2017-2018学年小学教师下学期跟岗工作总结与2017-2018学年小学教师第二学期工作总结汇编.doc
小学跟岗教师工作总结范文
小学跟岗教师工作总结范文这学期，我担任小学跟岗教师，负责一年级语文课的教学工作。
经过几个月的努力，我总结出以下工作经验和收获。
首先，在备课上，我注重理论与实践相结合。
每次备课前，我会认真研读教材和教学大纲，并结合自己的实际情况进行合理的删减和调整。
除此之外，我还会参考一些教学案例和其他教师的经验，不断丰富教学内容和方法。
通过不断研究和实践，我发现因材施教是非常重要的，因此，我会根据学生的实际情况，制定不同的教学目标和教学策略，以便更好地满足每个学生的学习需求。
其次，在课堂教学中，我注重启发式教学和互动式学习。
我会通过提问、讨论和小组活动等方式，鼓励学生积极参与到课堂中来，提高他们的学习兴趣和主动性。
同时，我也会及时反馈学生的表现，帮助他们发现自己的问题，激励他们不断提高。
在教学过程中，我还会结合学生的个性特点，采用不同的教学方式和教学资源，提供多样化的学习机会，以促进每个学生的全面发展。
另外，我注重与家长的沟通和合作。
我会定期与家长进行面谈，了解孩子的学习和生活情况，听取家长的建议和意见。
同时，我也会向家长详细介绍孩子的学习情况和进展，共同探讨如何更好地帮助孩子成长。
通过与家长的密切合作，我能够更好地了解每个学生的家庭背景和教育需求，从而更好地调整自己的教学方法和策略，达到良好的教育效果。
最后，我还注重自我反思和专业发展。
每节课结束后，我都会及时回顾课堂教学情况，总结课堂上的亮点和问题所在，并制定下节课改进的计划。
同时，我也会参加一些教育培训和学术研讨活动，不断提升自己的教学能力和专业素质。
通过持续地学习和成长，我相信自己能够成为一名优秀的小学教师，为学生的成长做出更大的贡献。
总之，通过本学期的跟岗教学经验，我不仅提高了自己的教学能力，也深刻体会到了教育的责任和使命。
我会继续努力，不断学习和进步，以更好地服务于学生和家长，为他们的未来奠定坚实的基础。
小学教师跟岗学习总结_小学教师个人述职总结
小学教师跟岗学习总结_小学教师个人述职总结
自从参加小学教师跟岗学习以来，我深刻地认识到自身的不足之处，同时也对小学教
育有了更加全面的了解和认识。
通过跟岗学习，我不仅学到了一些新的教学理念和方法，
还提高了自己的教学能力和素质。
下面是我个人的跟岗学习总结。
通过跟岗学习，我学到了很多关于小学教育方面的知识。
在实际教学中，我才深刻地
认识到小学阶段是孩子们最为关键的成长时期，对他们的全面发展非常重要。
在教学中，
我注重培养学生的综合素质，不仅注重知识的传授，还注重培养学生的能力。
通过跟岗学习，我更加明确了小学教育的目标和任务，明确了自己应该怎样去教育学生。
跟岗学习还让我认识到了班级管理的重要性。
班级管理是教师工作的重要组成部分，
良好的班级管理能够有效地提高学生的学习效果和班级的纪律。
通过跟岗学习，我学到了
一些关于班级管理的方法和经验，例如建立良好的班规班纪、注重师生之间的沟通和交流、培养学生的自主管理能力等。
通过跟岗学习，我不仅提高了自己的教学水平，还提高了自身的综合素质。
我深刻地
认识到要做一名合格的小学教师，不仅需要掌握扎实的专业知识，还需要具备良好的师德
师风、丰富的实践经验和积极的工作态度。
在跟岗学习的过程中，我不仅注重学习专业知识，还注重提高自己的综合素质，积极参加各种教研活动和培训，不断提高自己的教育教
学水平。
小学2017—2018学年度第二学期教学工作总结报告
小学2017—2018学年度第二学期教学工作总结报告小学2017-2018学年度第二学期教学工作总结报告一、教学思路的转变本学期在教学上的一个新尝试是对教学思路的转变，以学生为中心，让学生更加活跃地参与课堂教学和学习，体现个性化和探究性教学的思想。
教师不再是传统的知识传授者，而是作为学生学习和探究过程中的引导者和组织者，这就要求教师具有更高的专业素养和教育理念，能够根据学生的特点和需要，设计出富有启发性和吸引力的教学内容和活动，使学生更加积极地参与到课堂活动中来。
二、探究性学习的实践在语文和科学教学中，我们采用了探究性学习的教学方法，让学生在课堂上自主探究，激发学生的学习兴趣、增强学生的自主学习能力，更加贴近学生的实际情况，培养学生的创新思维能力，在此过程中老师会适时地给予指导和帮助，充分调动学生的积极性、创造性，使学生在自己的探究、实践中得到成长。
三、注重素养培养本学期的教学工作中，我们注重素养培养，并结合实践展开。
如在语文教学中注重提高学生的文学素养，在科学教学中注重提高学生的科学素养，不仅注重学生的知识面的增长，而且注重学生积极参与实践活动，提高他们的实践素养和创新素养。
四、互联网教育的应用本学期，我们把互联网教育的方式应用到了教学中，采用了在线教育和网络课堂平台，使学生能够随时随地的上课、学习、探究、交流。
利用科技手段开展教育教学是时代的要求，我们将继续加强对新技术、新媒体的探索与应用，使学习更加方便高效，课堂更加生动有趣。
五、家校合作我们注重与家长的沟通与合作，与家长建立起频繁而有效的沟通桥梁，保障每一个学生的身心健康。
我们注重与家长的合作，积极参与家长会、家校签约、家庭教育等活动，帮助家长了解教育理念和教学方法，规范家庭教育秩序。
六、反思和总结回顾这个学期的教学工作，我们取得了一些小的胜利，同时也存在着一些不足和问题。
通过反思和总结，我们总结出以下几点：一、教学中关注学生身心健康。
保障每一个学生安全进入学生更好的发展。
2017—2018学年度第二学期小学教学工作总结
2017—2018学年度第二学期小学教学工作总结20**—20**学年度第二学期小学教学工作总结本学期，我校的教学工作以科学发展观为指导、以课程改革为中心、以课题研究为切入点,以课堂教学、教师队伍建设为基本点，以中心校教学督导活动为契机，进一步更新教学理念，加强教育教学研究，教学工作紧紧围绕教育质量提升这一主题，加强质量意识，加强课堂教学及教学常规管理，组织教师积极参加校本教研活动，提高教师的教研水平，以多种活动为载体提高学生的综合素质，培养学生的创新精神和实践能力，使我校的教学质量稳步提高。
具体工作总结如下：一、教学常规常抓不懈本学期，教导处能认真贯彻执行省教育厅、省委组织部、省委宣传部、省监察厅下发的《关于进一步规范中小学办学行为深入实施素质教育的意见》、《泰州市减负八项规定》，合理安排师生的作息时间，遵循教育规律和原则，做到有制度可依，有章可循，使教学工作走上科学化正规化。
教师能严格遵守工作制度，不迟到，不早退，教师上课能严格按照课表上课，课前有准备，课内有教案，教学认真，课后有小结，作业批改师生结合，反馈及时，有实效，工作作风较朴实。
学生学习能遵守校纪班规，学习生活较有规律，学习习惯较好，无重大事故发生，做到了安全教学。
青年教师每周坚持一次理论学习，活动正常化。
为了提高教师的教学水平，教导处给教研组确定了以好课为目标，以扎实苦练为手段，精心培育敢评、会评、乐评的教研之风。
本学期教导处明确规定：青年教师每人每学期向教研组上一节研究课，扎实有效地开展教研活动，使教研活动正常化，成为教师教学之家。
开学初的教学工作会，我校进一步明确教学五认真制度。
从平时、期中、期末的教学工作检查看，多数教师能钻研教材认真备课，巧设教法和学法，语文数学都有新授和复习教案。
多数教师重视教学反思，认真撰写教后记。
语文学科中，丁纪芳老师虽是一位中年教师，但教学工作仍一丝不苟，认真备课，和青年教师一样认真写教学反思，她能认真辅导新教师范明，培养青年教师的成长。
2017——2018学年度第二学期小学教育教学工作总结【精品范文】
2017——2018学年度第二学期小学教育教学工作总结2017——2018学年度第二学期小学教育教学工作总结本学期，我校教育教学工作紧紧围绕林业局及教育局的工作部署，在学校领导及全体教师的共同努力下，按照“让教师得到发展，让学生获得成功”的工作理念，紧紧围绕“提高教师专业化水平和教学质量”这个核心目标，工作中努力践行“品德为先，能力为重，创新为强”的教育思想。
进一步深化课程改革，夯实校本教研，追求高效课堂，提高管理实效，全面提高教育教学质量，真正实现了师生素质全面、持续、有效发展。
取得了较好的工作成绩。
现将主要工作总结如下：一、以德育为先导,推动了学校各项工作稳步向前。
1、强化领导班子建设，加强干部队伍作风建设，校领导身体力行，率先垂范，积极深入班级听课，带头参加学校组织的各项活动及劳动等，在各个方面起到了积极引领示范作用。
2、加强教师德育教育，坚持集中、自主学习《教师职业道德规范》、《教育法》等法律法规,提高教师依法执教的能力。
本学期，为强化教师的师德修养，举行了“赞教师风采诵高尚师德”诗歌朗诵会，抒发教师对工作的满腔热情，彰显红旗教师爱岗敬业、无私奉献的精神风貌，弘扬红旗教师教书育人、为人师表的职业情操。
同时在六月份开展了教师师德经验交流会。
取得了较好效果。
3、开展了全校共读一本书活动，此活动与学校开设的阅读课相融，让学生与书为伴、与书为友，学会读书。
陶冶学生的情操，提高了学生辨别真善美的能力。
4、学期初开展了“学雷锋树新风”六个一系列活动，在孩子的幼小心灵里植下了乐于助人的种子。
5、学校经常利用晨会、每周一国旗下的讲话和班队会课加强学生的个人修养、前途理想、人生价值观、心理健康等教育。
6、抓好校风的养成。
以开展文明班级评比等一系列活动,扎实地推动师生各方面规范化的养成,使学校基本上形成了一个诚信、文明、和谐、安全的校园环境。
7、抓好班级工作。
各班主任和科任基本上形成自主管理、协调发展、诚信互助的良好局面。
20172018学年小学教师下学期工作总结
2017-2018学年小学教师下学期工作总结一年来，认真学习贯彻党的十N大、十八届六中全会精神，严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求，落实教育局、学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素质教育，使所任班级教学质量有了大面积提高，现就将一年以来工作情况总结如下：一、认真学习，提高思想认识，树立新的理念1、坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。
注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。
通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。
将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。
2、通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。
树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。
将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。
重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。
二、教学工作教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。
一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：（一）发挥教师为主导的作用1、备课深入细致。
平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。
在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。
教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。
2、注重课堂教学效果。
针对中年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。
20172018学年小学教师个人下学期工作总结
2017-2018学年小学教师个人下学期工作总结工作中，我踏踏实实，勤勤恳恳，在2017年期中考试中，我所教的四年级一班，数调研考试第三名，三年级英语第四名，我们四年级在城关镇的总评第二，一份汗水，一份收获，一份耕耘，一份所得！做好教学工作的同时，我也不忘发展自己的业余爱好，工作之余，我经常练练字，我希望我的字写得更漂亮一些，因为这是教师的基本功，我特别喜欢练字，每天都要写几张，舞文弄墨，笔歌墨舞，那是一件多么惬意的事！为了更丰富自己的生活，我也经常看看书，给自己充充电，创造一些灵感的机会，有时，看到很美的一句话，或者一段小美文，或者一个小故事，就会浮想联翩，马上动手写一首小诗，或者一篇小短文就来了。
前一个月，在常老师的热心推荐下，我进入了灵秀师苑风这个群，在上边发了几篇文章，我突然感到很失落，20**我就是全国大型平台《散文在线》的特邀写手，编辑是一个大学生可儿和网名男人树――陈龙，在百度上可搜索找到！但20**年二高搬迁，我从此很少写，我原来住在学校，有网络，我想这五年，我荒废了多少时日，浪费了人生最宝贵的东西，就重新拾起笔来！在康老师的热心帮助下，我又拾起了我的新浪博客，甭提心里多高兴！此处，省略一万字！2017年6月25日，我的散文《父亲》发表在省报河南经济报上，我更加看到了希望，朋友都这么赏识我，看中我，我有什么理由沉沦！鲁迅先生说过，“时间像海绵里的水，要挤总是有的！”我更加勤奋了！由于冲动，我也办了一件蠢事，六一节目录制，我拍了许多优美的照片，准备发给洛阳一个大型报社的编辑，他告诉我，他欣赏我的文笔，我可以写一些学校的通讯稿，二百字左右，我说我不太会，他说“那么聪明的人，那么长的文章都会这写，通讯稿太好写了，要不你写，我可以给你润色！你所有的通讯稿我都要！给你留一个版面。
”我答应了他，可是六一那天，我心里不太高兴，那天晚上，我顺手删除了整理了一周的图片和文字！晚上聊天，编辑问我要稿件，我说太忙没有整！我编了一个谎言，他大发雷霆，“做人怎么可以这样，我看中你田小雨！你这么不认真对待！我给你留得有版面，你以为你是谁呀？！”那一刻，我也很委屈，事出有因，只是一时冲动！我道个歉，他说“你知不知道我给你多大面子！你不要开玩笑！你的通讯稿我都要！”那一刻，我感动的眼泪哗哗！是的，我不能开玩笑，我要向诺贝尔文学奖冲刺！我的诗歌，我的散文，我的缪斯女神，我不能放弃！我要给自己充电积蓄能量！要给学生一滴水，教师就要有一桶水，我读书，我学习，我提高！我快乐！我幸福！我为了遇见一个更完美的自己！想起那天做操，四一班的班长高雅菲笑眯眯的跑到我面前，“老师，耿文倩说你长的太漂亮了！”我忍不住笑了，为孩子们的天真！后来在才知道原来耿文倩就是舞台上跳印度舞的那个漂亮小姑娘。
2017年小学跟岗教师工作总结与2017年小学青年教师个人成长工作总结汇编.doc
2017年小学跟岗教师工作总结与2017年小学青年教师个人成长工作总结汇编2017年小学跟岗教师工作总结时光荏苒，转瞬半年的工作已经接近尾声，在学校领导和老师的关怀和协助下，自身很快适应了这里的生活，并能积极投身于跟岗学习之中，下面我将来市一小后近半年的工作、生活、学习等各方面的情况总结如下：一、工作方面在工作中，树立为教育作贡献的光荣感和责任感，把到市一小作为锻炼和提高自身能力的途径；能自觉遵守学校的各项规章制度，充沛调动学生的学习积极性，激发学生的学习情绪，合理运用教学手段，开拓学生思维，发挥学生的想象力，上好日常课，切实地向课堂四十分钟要质量，使学生乐学好学。
今年我教四十班语文，在打造高效课堂过程中，我积极转变教学方法，研读教材，在高效课堂验收活动中顺利达标。
跟岗学习期间不忘本职工作。
学校每次组织的考试，我所教的学科都稳中求进。
在“中华颂”全国万校小学生魅力作文作文国家级大赛中荣获国家级辅导金奖，并同时授予“全国作文教研明星教师”荣誉称号；学术优秀论文（效果）《浅析教学四环节中的拓展巩固环节》在20**amp;mdash;20**年度全国基础教育教学学术优秀论文效果评选中，被评为二等奖。
二、生活方面学校的领导对我们跟岗学习的老师非常重视，给予了我们无微不至的关怀和照顾，在生活中、工作上他们都尽可能的为我们提供方便，使我倍感温暖。
各级领导的关心和协助使我很受感动，也帮我解除了后顾之忧，使我能更好的投身于工作之中。
三、学习方面跟岗的过程自身也是学习的过程。
市一小四年级语文组的老师给我的感触也很深，每个老师做事认真、细心、周到,凡是学校安排要求完成的任务，都积极主动完成，从来不讲代价和报酬，毫无怨言，特别是他们那种脚踏实地的精神非常值得我学习。
我积极参与学校的教研活动，每次工作会议和业务学习都能准时参与，并做好笔记；认真学习其他老师的珍贵经验，并能和其他老师一块儿讨论。
在工作之余，我还努力学习自身感兴趣的内容。
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2017-2018学年小学教师下学期跟岗工作总结与2017-2018学年小学教师第二学期工作总结汇编
2017-2018学年小学教师下学期跟岗工作总结为期一个学期的跟岗工作即将结束，在此，本人就自身各方面的工作进行一个总结。
本次跟岗工作分两轮，第一轮的跟岗工作在一年级展开；第二轮我被调到六年级进行跟岗。
跟岗年级的跨越度大，使我的感受、工作和态度等方面都有了强烈的对比。
一、一年级的跟岗
（一）班主任工作
对于一年级的班主任，我想到了“妈妈”这一个词，为什么呢？首先当孩子需要关爱时，她能及时给予温暖；当孩子犯错时，她能及时进行批评与教导，这正是一位妈妈所会做的事情。
那这位妈妈具体都需要做些什么呢？
1、关爱学生，亲近学生
一年级的小朋友刚从幼儿园步入小学，需要一个过渡期去适应身份的转变。
这种转变要求他们要遵守小学生行为规范准则，要求他们学会劳动，要求他们懂得与人相处……这样的过程可能会使他们感受到痛苦，这时候，班主任就要从细处关爱学生，亲近学生。
看到有学生有点情绪的时候，我们就要及时给予关怀了，也不要摆出一副“我是老师，我就是对的”的姿态，多走进学生，陪他们游戏，亲近他
们。
在一（3）班的时候，我就是看到许海英老师和何宜烨老师总是先放手让学生学习扫地，学生不会了就亲自手把手教。
2、直观引导，示范作用
大道理和一年级的学生是讲不通的，他们的理解能力和语言掌握能力都还没到这种地步。
所以，你想学生成为怎样的学生，你就要做怎样的班主任，直观引导才是最重要。
例如，你要求学生入班即静，你就不能在班里大声批评学生；你想要学生排队速度快，你平常就不能拖拉散漫做事……这一点，我在许海英老师的身上有深刻的体会，许老师是个非常利索的人，所以，他们班的学生也是非常有速度的。
3、及时表扬，及时批评
对于学生的优点和优秀表现，班主任要及时表扬，并且公开在班里表扬。
小朋友也是有虚荣心的，你当着所有同学面表扬他，他就会自豪，就会想办法保持这种自豪感，争取不犯错，争取表现优秀。
其他学生听到别人受表扬，就会有点嫉妒与羡慕，也想受到表扬，就会自然而然学习被表扬的学生。
同时，批评也要及时，有时学生做错事，他自己是没意识的，这时候，你要及时提出并教导，学生才能及时知道这是错的。
三班有个学生经常不听使唤，许老师说普通的批评对他来说是没什么用得，结果有一次，她把他拉到门口，吓唬他，最后见效了，变乖了很多，许老师就总会有意无意抓住他的优点在班上表扬，现在是个乖小孩了。
4.善于与家长沟通
要想孩子进步，就要双管齐下，学校和家长一起配合。
配合得好的前提是什么，就是沟通。
只有多沟通，多和家长聊聊学生在学校怎样、在家又怎样，就更有利于老师有针对性地教导学生。
由于是跟岗，所以这些心得不够深刻，但相信，绝对对我下个学期有一定的帮助。
（二）教学工作
我最深的感受是，低年级的教学以趣味教学为主。
根据学生活泼好动天真烂漫，对学校的一切充满好奇，大多数人思维活跃，学习的兴趣较高的学情，老师备课时都是想着怎么上才比较吸引他们关注呢？
1.分析学情要具体到位
2.教学环节要增加游戏、小火车等有趣环节
3.老师语言要贴切小朋友语言，有趣生动
4.老师动作语言要丰富生动
5.上课时要带动课堂氛围，适当用些小比赛
6.批改作业时要有标准，学生很注重是否优+
7.适当给予奖励
由顶岗到跟岗，确实对低年级的教学工作有了大概的了解，但要有深刻体会，就还要亲生再经历了。
二、六年级的跟岗
（一）班主任工作
相对于一年级来讲，六年级的班主任工作就轻松多了，至起码不需要分秒跟在他们后面，在我短暂的六年级跟岗中，我也有些体会。
1.关爱学生，亲切学生
无论哪个年级，老师都应该关爱学生，亲切学生。
但六年级就不需要像妈吗一样了，这时候老师的身份可以是“朋友”。
在我的感受中，这班学生心理有点复杂，所以，班主任需要时刻关注他们的变
化，多找他们聊天，进入他们的内心世界，以朋友的身份和他说：“其实我很关心你”。
其实这班学生我的感觉是：如果老师的姿态过高，他们就会越叛逆。
所以要以朋友身份去关爱、亲切学生。
2. 注重班干部的培养
一年级有班干部，但还需老师时刻跟住。
但六年级培养优秀的班干部，班主任就省了很多事了。
丁老师就培养出了一批优秀的班干部，使得她平时相对于轻松。
看书时，班干部会管好看书的纪律；早读时，班干部会积极带读；课堂上，班干部会起带头作用，认真上课；下课了，班干部会叮嘱学生不要到处乱跑；老师不在时，班干部会组织纪律；放学后，班干部会检查好卫生，检查好门窗是否关好。
所以，班主任要轻松，就要注重班干部的培养。
（二）教学工作
我到六年级跟岗时，六年级已经进入复习阶段了。
所以整体工作就是复习、考试、改试卷、评讲和改作业。
但是这样的工作虽然机械化，但还是学到了很多。
1. 复习要全面，就要把整个小学的语文书都要翻一遍，提取重要的知识点。
2. 考试时要求学生当做最后一次考试，态度要认真。
3. 改试卷时不是改对错就算了，还要分析试卷，分析考试情况，然后在评讲时着重提出，在延伸知识点。
4. 改作业时，可以从中训练学生的书写，只要书写不认真就得重做，态度不认真，又得重做。
这样一来一去，学生书写就会进步，知识也会更加入脑。
一年级到六年级，跨度大，学到的东西就会更多。
以上就是我的跟岗工作总结。
2017-2018学年小学教师第二学期工作总结转眼又一学年过去了，回顾这一年，有苦有累也有欢乐与收获，下面我从六方面对我为一个学年的工作进行总结。
一、思想政治方面：
爱国守法，坚决拥护党的路线、方针、政策，遵守《中小学教师职业道德规范》，遵守学校规章制度，爱岗敬业，为人师表。
积极参加党内的每次政治学习，努力提高自身的政治素质。
在日常生活中，同事之间互帮互助，团结友爱。
二、教学工作方面：
今年我任教的班级是205、503、504、505四个班级，担任205班的副班主任，兼任小学部体育教研组长。
在平时的教学工作过程中做到不迟到、早退，认真备课上课，辅导学生。
在体育课堂上，不只是关注学生的身体锻炼，也注重学生的意志品质和思想道德品质的教育，希望我课堂上培养出来的都是身体健康和品德合格的学生。
在体育教学中，我对后进生单独指导，纠正动作错误动作，在思想上进行鼓励，促进其提高成绩。
在课堂上积极发觉体育人才，对有体育特长的学生我会在课堂上增加练习量，让这部分学生能够得到更好的锻炼，提高运动技能，为学校储备体育人才。
三、积极组织开展各类体育活动
1.认真落实“大课间”活动和“阳光体育”活动，确保学生每天在校1小时的锻炼时间。
开学初我们体育组就制订好本学期的活动计划，安排了检查指导的体育老师和器材管理老师，把安排表发给各班级，各班按照安排表的内容进行开展。
活动的项目在兼顾学校场地和
季节的变换的情况下，尽量的安排的丰富些，如跑步、足球、踢毽、跳绳、乒乓球等。
每周都会对本周的体育活动检查情况进行总结反馈，促使活动有效落实开展。
2.召开田径运动会和素质达标运动会以及广播操比赛。
每年新学期，为了提高做操质量，我们都要进行广播操比赛，得到老师们的积极配合。
每年除了定期召开田径运动会外，为提高学生体质健康，每年上学期全员参与的月达标测试，下学期全员参与的素质达标运动会。
我们提前把达标成绩对照表发给各班，让他们参照标准去练习，并布置家庭作业，让孩子们在家锻炼，家长督促检查，通过努力，孩子们的成绩有了明显的提高。
3.配合鲍老师开展校级足球联赛。
足球联赛丰富了学生们的校园文化生活，增强了学生们的课外参加体育煅炼的积极性，提高了学生身体素质。
四、业余训练
我校目前有三个训练队，田径、足球不、摔跤。
我主要负责田径队的训练队。
田径训练非常辛苦，又枯燥无味。
遇到的问题也会比较多，要经常做学生和家长思想工作，以及任课老师和班主任的工作，需要他们的支持与配合。
付出不一定会有收获，但不付出肯定难有收获，今年市田径运动会，我们小学拿了23分，第17名，街道运动会五年级团体第一名。
我将继续努力，争取在以后的竞赛中取得更好成绩。
同时协调配合其他老师的足球、摔跤训练，让我们的体育成绩全面开花。
五、教研组方面。
严格制订了教研组工作计划，按计划正常开展各项教研活动，积极参加上级的教研活动，每位体育老师都有一篇论文或案例在校级交流。
何老师撰写的《体育大课间活动实施状况的调查与分析》荣获20**年度浙江省教学会论文评比三等奖。
鲍老师获余姚市老师基本功比赛三等奖。
卢老师的“网络学习空间”被浙江省教育技术中心评为“省级特色空间”，朱老师负责的“武术操”在余姚市武术操比赛中获二等奖。
六、其他工作。
体育老师的工作比较繁杂，除了做好教学工作外，还要配合学校开展各项活动，如场地的布置，进退场子的安全疏导，“文化艺术节”体育项目的实施。
作为小学的体育负责人，很多体育工作都要我去牵头，从计划的制定到具体实施。
我担任205班的副班主任，能积极配合班主任工作，协助班主任管理班级，有困难能相互帮助。
以上是我这一学年来的教学工作小结，在今后的教学工作中，我将更严格要求自己，向我校的优秀老师学习，改正不足，发扬优点。
也希望同事们在学习生活中多指导。