部编版八年级语文上册第四单元综合性学习我们的互联网时代练习-新
专题06 综合性学习：我们的互联网时代-八年级语文上册知识梳理与能力训练(部编版)
栏目一：童年风采 栏目二：文海拾贝
栏目三：___________ 栏目四：___________
（3）【析表格】为了了解全校同学的阅读情况，八年级（3）班同学通过“智慧校园”进行调查。请你写出从下面的调查表格中得到的两点发现。
长沙市教育局及各县区教育局分管负责人和电教部门负责人共12名成员参与巡回展示活动，通过入班听一节完整的课，深入了解教师利用平板电脑进行智慧课堂教学应用的情况。每到一校，大家认真听取学校负责人就学校运用智慧课堂开展常态化教学情况的介绍，实地查看学校每周运用智慧课堂开设课程科目的情况，并随机入班听课。
___________________________________________
【答案】
（1）逆行者，指由于职责和信念所系，在发生重大危险时不顾个人安危，与众人方向相反，迎难而上，去拯救他人的生命、财产安全的人。2020年，“逆行者”成为对在新冠疫情阻击战中涌现出的先进个人和集体的称呼。
为了使同学们合理利用网络，育才中学拟开展“科学上网、文明上网”为主题的综合性学习活动，请你帮助完成以下任务。
（1）为学校本次活动拟一条宣传标语。___________________
（2）育才中学八（2）班将举办“科学上网”主题活动，班长准备邀请李校长给同学们做专题讲座，但是活动安排有些变化。班长对小强说：“我原来邀请李校长后天下午两点来报告厅给大家做讲座的，现在时间改到后天下午四点了，地点也改到会议室了，麻烦你问问李校长行不行。”
二、文明上网。严格遵守网络规则，恪守网上道德，聊天讲文明，发帖遵法律。
部编版·八年级语文上册综合性学习 我们的互联网时代
1.网络词语小研讨
（1）小组合作，搜集一些常见的或最 近正在流行的网络语言，理解它们的意思，
状元成才路
做一下分类，分析它们是怎样产生的。 状元成才路
状元成才路 状元成才路
（2）有些网络词语已经被收罗进工具书， 成为规范汉语大家庭的一员。试着用“非网 络语言”表述它们的意思，思考这些网络词 语在表达方面有什么独到之处。
综合性学习 我们的互联网时代
目标导航
1. 了解互联网对人们工作、生活和学习的 影响。
2. 学会正确运用互联网搜集和整理信息。
状元成才路
3. 对互联网有理性的认识，清楚互联网时 状元成才路 代的利弊。
状元成才路 状元成才路
重点解读
互联网已经成为我们生 活中不可缺少的东西，不仅 在深刻地影响着我们的生活 方式、学习方式，而且极大 地影响着我们的语言、文化、 思维方式和价值观念。
状元成才路
见等等。（2）小组讨论：电子阅读会不会取 代传统阅读？
状元成才路 状元成才路
3.用互联网学语文
（1）邀请信息技术课老师或者IT从业人员 到班级来，利用课外活动时间，举办专题讲座， 教大家学习如何使用搜索引擎、网络词典和专 题数据库等。讲座可以分为三个板块：信息游 戏——掌握检索的要领；求助和指教——运用 社交媒体；不期而遇——漫步网络图书馆。
（2）活动过程中，有同学说：“现在是网 络时代了，我们都用手机发短信，谁还写信 呢？”你如何看待身边的人更习惯用手机发 短信这一现象？请用简明、连贯、得体的语 言表达你的看法。（100—120字）
示例：对这一问题，我的看法是，这是网 络时代人们的必然选择，也是人们的通信自由， 无可厚非。网络时代电话、视频、微信等通信 方式几乎完全普及，生活节奏飞快，为生活打 拼的人们谁还会有耐心手写书信？谁又会望穿 秋水地等待鸿雁传书？方便、快捷、即时的微 信为何不用？当然如果你有闲情逸致，手写友 谊和亲情，抒发思念与牵挂又何尝不可？
部编本八上语文综合性学习 我们的互联网时代 精编习题 试题打印版
部编本八上语文综合性学习我们的互联网时代精编习题试题版+答案解析版1、综合性学习。
材料一：近几年，随着智能手机的普及，各种实用的移动端软件也应运而生，针对学生群体的多款作业软件也异军突起。
因其强大的自动解题功能，受到学生们的追捧。
不少学生将“帮做作业”软件视为一种快捷的学习方式。
材料二：“帮作业、大眼作业、作业通、问他作业、学霸君……”只要从手机应用商店搜索“作业”两个字，就能找到十几个解题的软件。
“10个伙伴9个都在用；拍照搜题，秒出答案；作文搜索，高分作文随手拈来。
”材料三：据一位初二学生小华说，他们班大部分有智能手机的同学都下载了这些作业软件，只要拿起手机对着题目拍个照，上传上去，快的话几分钟内就可寻求到最佳的解题方案。
用软件来问作业也成为时下学生交流的时髦方式。
(1)请用简洁的语言概括上述三则材料所表达的主要内容。
(2)针对众多学生使用“作业软件”这件事，你班准备开展“作业软件使用利弊谈”班会活动，请你从利弊两个角度各陈述一条理由。
利：弊：2、日前，腾讯推出“成长守护平台”微信公众号，家长绑定孩子的QQ及微信，即可查看孩子的游戏时间、消费记录，甚至还可以设置禁止一些游戏，如果孩子不听话，还可以通过“一键禁止所有游戏”。
某班据此开展了一次综合性学习活动——“我看‘成长守护平台’”，请你参加讨论并简要陈述看法。
(不超过60字，含标点符号)3、结合下面材料的内容，写一段话来表达你对数字化阅读的思考。
要求：①观点明确，理由充分。
②采用总分的结构方式。
③不少于50字。
某校八年级的李明同学最近喜欢上了数字化阅读，他常用课余的零碎时间来浏览新闻，了解科技知识，偶尔也读读名著，看看喜欢的微博，常与同学交流阅读心得，很受大家欢迎。
赵亮同学最近也喜欢上了数字化阅读，他热衷明星八卦，沉迷网络小说，对繁杂的信息不加分辨地接受，现在上课总走神，也不爱跟同学交流了。
4、阅读下面有关阅读的数据资料，请你从“人均阅读量”和“人均阅读”中各得出一条结论。
第四单元综合性学习《我们的互联网时代》同步练习--部编版语文八年级上册
八年级上册语文同步练习第四单元综合性学习我们的互联网时代一、综合性学习（一）材料一：近几年,随着智能手机的普及，各种实用的移动端软件也应运而生,针对学生群体的多款作业软件也异军突起。
因其强大的自动解题功能,受到学生们的追捧。
不少学生将“帮做作业”软件视为一种快捷的学习方式。
材料二：“帮作业、大眼作业、作业通、问他作业、学霸君……”只要从手机应用商店搜索“作业”两个字，就能找到十几个解题的软件。
“10个伙伴9个都在用；拍照搜题，秒出答案；作文搜索，高分作文随手拈来。
”材料三：据一位初二学生小华说，他们班大部分有智能手机的同学都下载了这些作业软件，只要拿起手机对着题目拍个照，上传上去，快的话几分钟内就可寻求到最佳的解题方案。
用软件来问作业也成为时下学生交流的时髦方式。
(1)请用简洁的语言概括上述三则材料所表达的主要内容。
_______________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ ___________(2)针对众多学生使用“作业软件”这件事，你班准备开展“作业软件使用利弊谈”班会活动，请你从利弊两个角度各陈述一条理由。
_______________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ ___________（二）阅读下面的文字，根据要求完成相关题目。
目前，腾讯推出“成长守护平台”微信公众号，家长绑定孩子的QQ及微信，即可查看孩子的游戏时间、消费记录，甚至还可以设置禁止一些游戏，如果孩子不听话，还可以通过“一键禁止所有游戏”。
(完整word版)八年级上综合性学习-我们的互联网时代-练习卷(含答案),推荐文档
八年级综合性学习专题我们的互联网时代主备人：冯双清2019.11.28一、主题语（宣传标语）：文明上网健康成长乘信息快车,览世界文明网络连接世界信息沟通心灵遨游信息海洋，探索技术奥秘。
倡议文明上网，共建文明网络网络资源要利用，网络文明要谨记。
例一：举行以“我们的互联网时代”为主题的朗诵比赛形式一：举办以“网名上网，健康成长”为主题的演讲比赛形式二：召开以“遨游网络世界，探索信息奥秘”为主题的座谈会例二：举行网络技术讲座活动一：召开网络知识演讲赛活动二：召开网络生活座谈会例三：网络生活我来议活动一：网络知识我来讲活动二：网络技术我来学八、演讲比赛活动步骤：步骤一：主持人宣布活动开始步骤二：选手上台演讲步骤三：评委老师点评步骤四：主持人宣布活动结束实战演练一、综合性学习。
八年级（5）班的同学们正在开展以“我的互联网时代”为主题的综合性学习活动，请你完成下面的任务。
1、为活跃气氛，请为本次活动开展拟一条宣传标语。
2、2、仿照示例补充活动形式示例：找一找，网络的知识形式一：学一学，网络的技术形式二：议一议，网络的历程3、请你列举几个常见的网络用语。
4、4、本次活动，师生共同探讨了写作文时能否使用网络词语？请写出您的理解。
我认为，网络新词不能在学生作文或作业中使用。
因为网络语言随意、不稳定性大。
它追求简便新奇，但也由此出现严重的粗俗化倾向，极大糟蹋了汉语的纯洁与美感。
学生如果过早使用网络语言，会严重损害其对语言的感悟和运用能力。
5、通过此次综合性学习活动，你有哪些收获？收集了一些网络新词语，了解了有关互联网的知识，懂得了用互联网去学习，学到了有关互联网的技术，明白了互联网在学习，生活，社会中的重要作用。
二、上了信心技术课后，七二班进行了一次以“在网络中学会学习，在网络中学会生活”为主题的综合性学习活动，假如你是其中的一员，请你积极参加。
1、为本次活动拟一条主题语。
2、仿照示例补充活动形式示例：举行“网络发展在学生中的利与弊”的辩论赛活动一：活动二：3、仿照活动示例补充此次活动步骤。
综合性学习-我们的互联网时代
(2)针对众多学生使用“作业软件”这件事，你班准备开 展“作业软件使用利弊谈”班会活动，请你从利弊两个角度 各陈述一条理由。
利：【示例】网络上资源丰富，可以解决很多疑难问 题，方便快捷；运用得当，是课堂学习的有益补充，可以 呈现同一题的不同解题方案。
弊：【示例】一遇到问题就使用“作业软件”，久而久 之不愿独立思考问题，会产生依赖性；对于自觉性差的学 生，“搜作业”就变成了纯粹的“抄答案”，不利于学生的学 习和成长。
（1）根据文段和你的理解说说“屏奴”的意思。
____________________________________________ _____屏__奴__：__指__那__些__因__长__时__间__使__用__智__能__手__机__和__电__脑___ 等电子设备，从而过度依赖电子屏幕的人。
用互联网学语文
互联网最大的优势就是信息丰富，搜索快捷。善用互 联网，有效利用其中海量的信息，可以扩大视野，提高学习 的效率。
网络搜索技巧:（1）选择合适的搜索引擎；（2）注意精 选关键词；（3）善用网络求助；（4）学会浏览和筛选。
活动指导
活动三：用互联网学语文
1.利用所学的网络技能，搜索一下本单元有关散文 的各方面知识，包括散文的文体特征、发展历史、分类、 阅读策略等。
材料三：据一位初二学生小华说，他们班大部分有 智能手机的同学都下载了这些作业软件，只要拿起手机 对着题目拍个照，上传上去，快的话几分钟内就可寻求 到最佳的解题方案。用软件来问作业也成为时下学生交 流的时髦方式。
(1)请用简洁的语言概括上述三则材料所表达的主 要内容。
【示例】作业软件种类多，操作简便，所以它备受 学生青睐(或“作业软件已成为众多学生使用的快捷学习 方式”)。
部编版八年级语文上册第四单元同步练习综合性学习 我们的互联网时代 附答案
部编版八年级语文上册第四单元综合性学习我们的互联网时代1.阅读下面这则新闻并拟写新闻标题。
2018年12月5日上午，由保定市委宣传部、市网信办、市文明办等15家单位联合主办的以“网聚正能量奋进新时代”为主题的第二届保定市互联网公益文化节，在保定市植物园广场前盛大启幕。
旨在进一步推动全市网络文化繁荣发展，提升网络文化影响力，丰富广大网民的精神文化生活，唱响时代主旋律，汇聚网络正能量，助力保定市网络强市建设，做好网络公益事业。
2.阅读下面的材料，回答问题。
【材料一】近几年，随着智能手机的普及，各种实用的移动端软件也应运而生，针对学生群体的多款作业软件也异军突起。
作业软件因其强大的自动解题功能，受到学生们的追捧。
不少学生将“帮做作业”软件视为一种快捷的学习方式。
【材料二】只要从手机应用商店搜索“作业”两个字，就能找到十几个解题的软件。
“10个伙伴9个都在用；拍照搜题，秒出答案；作文搜索，高分作文随手拈来。
”【材料三】据一位八年级学生小华说，他们班大部分有智能手机的同学都下载了这些作业软件，只要拿起手机对着题目拍个照，上传上去，快的话几分钟内就可寻求到最佳的解题方案。
用软件来问作业也成为时下学生交流的时髦方式。
(1)请用简洁的语言概括上述三则材料所表达的主要内容。
(2)针对众多学生使用“作业软件”这件事，班里准备开展“作业软件使用利弊谈”班会活动，请你从利弊两个角度各陈述一条理由。
利：弊：3.综合性学习。
现代社会中，网络已经成为生活的一个重要组成部分。
近日，学校将组织一次“网络与语文”活动，请你参加活动，并完成以下任务。
（1）活动一：网络时代，取一个好的网名，既能展示自己独特的个性，又能体现高雅的志趣，如“柳暗花明”“夜雨时”“挑灯看剑”等。
请你给自己取一个别致的网名，并说说它的由来和含义。
（网名要求积极健康）【示例】网名：柳暗花明由来和含义：出自陆游《游山西村》“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。
比喻人们在处于困境、遭遇挫折时，经过一番努力，又有了新的出路、新的天地。
最新部编版八年级上册语文综合性学习 我们的互联网时代
材料四:2018年5月1日,《信息安全技术个人信息安全规范》正式实施,个人信 息保护规范体系日渐完善。 (1)请用一句话概括材料二中调查显示的结果。(2分) 答:__网民保护个人信息安全的意识越来越强。 (2)大数据时代,如何才能更好地保护个人隐私?综合以上材料,谈谈你的观点。 (4分) 答:__略。__
(1)通过材料一的图表,我们能得出哪些结论?(3分) 答:__女性使用抖音的人数远远高于男性;头部内容发布者多集中在北京、上海; 头部内容发布者女性、男性年龄均集中在21—25岁;头部内容发布者男性、女性 年龄分布比例趋势大致相同。 (2)根据材料二,分析一下抖音能席卷中国,发展成现象级产品的原因。(3分) 答:__略。__
4.综合性学习。(6分) 材料一:
(注:头部内容是指具有用户价值,能够吸引一批价值观相投、有共鸣的人 群的内容。) 材料二:抖音是一个专注年轻人的音乐短视频社区,它的配乐以电音、舞曲为主。 视频分为两派,即舞蹈派和创意派,共同的特点是非常有节奏感,而这与当下年 轻人的生活方式十分相近。
现在的年轻人,90后、00后,是非常乐于去表现自己的一代,他们爱玩,也想 获得更多的认同感。在抖音社区,一个好的创意,一段优美的舞蹈,一个有趣的 梗,便能获得大量点赞。这种低成本,甚至零成本的创作方式,一定程度上提高 了视频拍摄者的信心,也激励着他们尽情释放自己的才华。除此之外,抖音自身 附带的视频编辑功能也大大激发了用户的参与兴趣。抖音设计了很多特效和道 具,比如搞怪的AR表情,背景音乐有时下流行的各种电音、混音等,还有滤镜、 美颜、贴纸道具等元素,各种炫酷的特效,也极大增添了视频的表现力。2019年 春节期间,抖音一直在各大渠道疯狂买量,为了在春节期间达到最佳的投放效果, 今日头条在各大渠道的投放预算大概是一天300万到400万人民币之间,这种疯 狂烧钱的行为带来了良好的传播效果。