长春版小学三年级综合实践活动课全册教案xia
教学计划
教学进度表
课时教案
课时教案
课时教案
积极自主发现动物自身特点，结合实际话题设置法、指导学习法
第一课时
活动过程
1、讲述故事
讨论小结
原来他身上的颜色跟泥土的颜色很像所以没有被
发现
2、出示图片
师
看，他们是什么小动物。
师：你们在这些图片中发现了什么？他们的颜色为
什么跟周围环境这么像?有什么用处吗?
师小结:这些颜色是用来保护自己的,
护色。
讨论:
3、出示图片请同学找找，谁使用了保护色？
小结，有些动物有几种
保护色，他们会随着环境的变化而变化，环境
也保护了动物。
4、出示图片：看看环境的破坏,说说这样对小动
物有什么影响?激发学生保护环境的兴趣。
5、提问题，分解子课题，制定活动和计划。
6、结束部分
我们要保护环境，不仅要告诉别人保护环境，而
且要自己用行动告诉大家保护环境。
活动总结：
通过本次活动，让学生了解了什么是保护色，
课时教案
课时教案
课时教案。
使学生建立健康生活的思想惯。
，以做到保
课时教案
课时教案
根据生活经验和试验数据
通过游戏活动。
体验事件发生的可能性和游戏规则的公平性
进一步体会不确定现象的特点。
通过创设教学情境
境
生
揭示课题，
究
(游戏期间) 游戏结束后
课时教案
交流自己前一阶段的课余生活。
交流时做到态度自然、大方。
向课余生活安排得好的同学学习。
了解不同民族儿童的课余生活。
一、联系学习内容
导入新课
二、联系生活实际
交流课余
安排
同学们，你了解了哪些丰富多彩的课余生活。
课余涛涛在海边捡贝壳、踩沙滩。
山山提着小篮子采蘑菇，青青骑着小马在一望无际的草原上奔驰，平平在平原上抓蝴蝶，京京正跑向科技馆，
我们也安排了自己的课余活动，而且认真执行了计划，这一阶段的课余生活充实而又有乐趣，许多同学都想把这乐趣与大家分享。
前后四位同学组成四人小组，在组内展示各自的课余生活记录本，交流自己前一阶段的课余生活，自己在课余都做了什么事，有哪些收获和感受。
⑴可以讲讲课间课后同学间开展的游戏、娱乐活动。
⑵可以讲讲在老师指导下进行的小制作、小发明、调查考察活动。
⑶可以讲讲自己读了什么好书
和受到的教益。
⑷可以讲讲自己在兴趣爱好、个人特长项目上花了多少功夫
⑸可以讲讲自己随同学伙伴或家人外出游览、休闲获得的新发现、增长的新见识。
⑹可以讲讲自己学会的一样生活小技能
交流要求：别人发言认真倾听。
自己交流尽可能条理清晰、语言流畅。
声音响亮
态度大方。
全班交流。
每组推选一位优秀代表
三、联系民族风情
进行拓展
延伸
四、激发想象思维
丰富交际
内涵进行全班交流。
同学们的课余生活安排都不太一样，那么谁的课余生活安排得最合理、最有意义、最切实可行呢？也可以说说听了以后你有什么收获，并
小能手、勤劳小能手、休闲小能手、阅读小能手等。
谈谈了解了他人的课余生活之后自己的打算。
彝族
7月间我们都会举行欢快的火把节表达自己对火的崇拜，自己的高兴之情。
傣族，每年的农历4月13日—4月15日之间老少都着节
多。
蒙古族
方面也成了自己有趣的课余生活。
黎族、苗族
爱。
样与更多人来分享它呢？说说你的好办法。
方法：交流、拍照片、把自己学到的、听到的告诉更多的人，与同学合作编课余生活三句半，将有趣的画面画下来。
课时教案
通过泥塑草莓
、通过活动。
刮
1、教师变戏法似地出示工具箱
箱里有什么(教师故意卖关子
) 2、
教师陈列各种颜色的橡皮泥及一定数量的泥塑
用具。
泥篦、钢片、泥工板、毛笔、颜料、火柴
梗、牙签、吃冰淇淋用过的小勺等。
一边陈列一
边说
3、教师出示泥塑水果作品供学生观赏，问：
你认识它们吗？你还认识哪些水果？今天，我们
就用自己的双手来创造自己喜欢的水果，引出活
动主题：泥塑水果(板书)。
1、师：看得出，同学们兴致很高，都跃跃欲
试了，可是动手前，我要先考考你们，我喜欢草
莓，谁能帮我做一个草莓呢。
2、请几个小朋友上前为大家做，团、压、搓、
捏等动作。
3、小结：根据个人喜好，橡皮泥可以被塑成
各种各样的造型，其技法不外乎搓、捏、压刻、
刮等(板书基本技法)。
4、教师边示范边讲解
压、刻、刮、贴等基本技法。
5、教师边做边讲解草莓的制作过程。
①选一
块大红色的橡皮泥，在泥工板上用泥篦将橡皮泥
团成大草莓块。
②搓成鸡蛋形。
③在顶端压出端
凹坑，下端稍捏细
搓成小泥条做蒂梗，用手指压平。
⑤蒂梗按在凹
1、学生按老师提示的步骤泥塑草莓。
教师巡视作必要指导。
2、成品交流、欣赏、修改 师选几件有代表性的作品向全班同学展示提出诚恳的意见和修改方案。
3、小结：刚才通过泥塑草莓的制作与修改,同学们已经对团、压、搓、捏、刻、贴、刮等技法有了正确理解和运用,非常不错。
其实在创作中,我们还可以运用自己丰富的想象力、夸张的手法、艳丽的色彩展现作品的个性特征
,赋予它们的生命力。
接下来,请同学们插上想像的翅膀,好吗? 4、 创作大比拼 ①让学生自由组合成若干小组,让他们以自己喜欢的水果各给小组命名,如“苹果”组制作苹果,菠萝组制作菠萝等。
②小组成员仔细观察,友好交流,分工合作,材料共享,共同创作。
③教师巡视指导,提醒学生在使用火柴梗等用具时注意安全。
1、把所有的作品摆放在桌子上,大家一起欣赏 。
2、同桌、前后桌,件作品。
3、总结:我们用自己的劳动做出了许多漂亮的泥塑水果,用橡皮泥不仅可以做水果,还可以做出其他工艺品。
回家做一做,做前必须学会会观察哦. 4、整理用具,下课,洗手,感受劳动的快乐。
泥塑水果
一、基本技法 二、草莓的制作 □→□→□→□→□→□
课 时 教 案
课时教案
课时教案
课时教案
课时教案
妈妈做一些家务了。
谁能说一说
三、展望未来
畅谈理想一些力所能及的事情，为周围的人服务。
小组交流
1 小组内选择一个方面充分交流
2 计划要具体、可行
3 从实际出发，确实能给别人带来便利，我的阳光计划：
我能为大家做什么：
在家里：（）
在学校：（）
在社会：（）
4 总结。
总结
助家长做一些力所能及的事情。
在学校，认真学习的同时，还可以帮老师、同学做一些事情。
在社会上，我们能做一个有责任心的小公民
5 出示“不给别人添麻烦”的图片论：同学们，你们看，这是一名三年级的一名同学，
总结：自己的事情自己做：不给别人添麻烦，尊重他人的劳动成果，也是我们应该做的。
1现在，同学们想做的事情很多，但是，毕竟能力很有限。
等将来长大了，你想从事什么工作，为大家做些什么呢？建议：
（1、
（2、
2、全班讨论交流。
让一部分同学们把便条纸贴到黑板上，其他同学贴到书上。
时刻激励着自己努力。
3 小结：
我们的衣食住行，离不开各行各业的劳动者。
所以说哪一行业的劳动都是值得尊重的，劳动是没有高低贵贱之分的。
因为，各行各业的劳动者都在服务社会，奉献他人。
1 同学们，现在我们能自己的事情自己做，同时，我们还要学好知识和本领，只有打好基础，
2 这一节课。
三年级综合实践全册教案(下册)
三年级综合实践全册教案(下册)第一章：春天里的发现教学目标：1. 让学生了解春天的季节特征，感受春天的美好。
2. 培养学生观察、思考、表达的能力。
教学内容：1. 春天的植物：观察身边的植物，了解它们在春天的生长变化。
2. 春天的动物：关注身边的动物，了解它们在春天的活动。
3. 春天的天气：感受春天的天气变化，了解春天的气象现象。
教学活动：1. 组织学生进行户外观察，记录春天的植物、动物和天气变化。
2. 学生之间分享观察结果，进行交流讨论。
第二章：我们的校园教学目标：1. 让学生了解校园的环境，培养爱校情感。
2. 培养学生合作、探究的能力。
教学内容：1. 校园的自然环境：了解校园内的植物、动物和自然景观。
2. 校园的人文环境：了解校园的历史、文化和设施。
教学活动：1. 组织学生参观校园，了解校园的自然和人文环境。
2. 学生分组进行探究，调查校园内的植物、动物和设施。
3. 学生汇报探究成果，分享彼此的发现。
第三章：身边的科学教学目标：1. 让学生了解生活中的科学现象，培养科学思维。
教学内容：2. 简单的科学实验：进行简单的科学实验，解释实验现象。
教学活动：1. 组织学生进行观察和实验，发现生活中的科学现象。
2. 学生分组进行实验，记录实验过程和现象。
3. 学生汇报实验成果，进行交流讨论。
第四章：环保小卫士教学目标：1. 让学生了解环保知识，提高环保意识。
2. 培养学生行动、合作、创新的能力。
教学内容：1. 环保知识：了解环境污染的来源和危害。
2. 环保行动：参与环保活动，培养环保行为习惯。
教学活动：1. 组织学生进行环保知识学习，了解环保的重要性。
2. 学生分组进行环保活动，如垃圾分类、节约用水等。
3. 学生汇报环保行动成果，分享彼此的收获。
第五章：快乐运动会1. 让学生了解体育运动的知识，培养运动兴趣。
2. 培养学生合作、拼搏、团队精神。
教学内容：1. 体育运动知识：了解各种体育运动的特点和规则。
长春版小学三年级综合实践活动课全册教案xia
教学计划教学进度表课时教案课时教案课时教案积极自主发现动物自身特点，结合实际合理联系生活。
话题设置法、指导学习法第一课时活动过程1、讲述故事引出主题讨论小灰兔为什么没有被发现小结原来他身上的颜色跟泥土的颜色很像所以没有被发现2、出示图片师：小动物在跟我们玩捉迷藏的游戏看你们找找看，他们是什么小动物。
师逐一出示图片师：你们在这些图片中发现了什么？他们的颜色为什么跟周围环境这么像?有什么用处吗?师小结:这些颜色是用来保护自己的,我们叫它保护色。
讨论:那你们还知道有什么动物他们有保护色3、出示图片请同学找找，谁使用了保护色？小结一些动物只有一种保护色，有些动物有几种保护色，他们会随着环境的变化而变化，环境也保护了动物。
4、出示图片：看看环境的破坏,说说这样对小动物有什么影响?激发学生保护环境的兴趣。
5、提问题，分解子课题，制定活动和计划。
6、结束部分我们要保护环境，不仅要告诉别人保护环境，而且要自己用行动告诉大家保护环境。
活动总结：通过本次活动，让学生了解了什么是保护色，课时教案课时教案课时教案使学生了解怎样的生活才是健康的生活正确引导学生积极地进行健康的生活。
引导学生从问题入手真正地看到现实生活中的不健康的生活方式认识到自己生活中不正确的地方并积极改正。
使学生建立健康生活的思想摈弃不良的生活习惯。
，以做到保持环境为荣。
课时教案课时教案根据生活经验和试验数据判断简单的游戏规则的公平性。
能设计对双方都公平的游戏规则。
通过游戏活动。
体验事件发生的可能性和游戏规则的公平性进一步体会不确定现象的特点。
通过创设教学情境让学生参与活动在活动中获得直观感受。
一、创设情境提出问题1.初步体会游戏的多样性摸球游戏，同学们，你们喜欢玩游戏吗? (板书：游戏)，今天这节课，我们就一起来玩游戏!现在我们先来玩一个摸球游戏。
请看游戏规则：男、女生代表每人各摸三次。
摸到橙色球多,算女生赢,摸到白球多,算男生赢.现在请一个男生代表和一个女生代表到讲台前准备做游戏,谁愿意?再请一个记录员记录摸球的情况,统计结果。
长春版小学三年级上册综合实践活动教案(全册)
小组进行问卷统计
教案
集体备课教案
二次备课
（1）学生喜爱的游戏
（2）教师童年时代喜爱的游戏
（3）家长童年时代喜爱的游戏
2.学一学
让教师或家长讲一讲童年时代喜爱的游戏的规则、方法、技巧和注意事项。并尝试与同学玩一玩。
3.说一说
调查分析结果，编排最受欢迎的游戏榜。
三、总结
愿大家能体验游戏给我们带来的快乐
讨论：你最喜欢中国的动画片还是外国的动画片?为什么?
(1）小组讨论
（2)合作交流
（3)全班交流
三、用你喜欢的几个动画片中的主人公创编故事，然后将给大家听。
四、总结
你有哪些收获？
板书设计
我爱动画片
中国动画片
外国动画片
教学反思：
教案
集体备课教案
二次备课
第9课影子的故事
教学目标：
1.知道影子形成的原因。
2.知道影子的方向及用途。
同学们，你知道什么是福吗？怎样才能得到福?这节课我们学习《安全伴我行》
二、学习新知
1.写一写
我们每天生活在家里，走在上学、放学的路上，活动在校园里，怎样才能更安全呢？
(1）在学校：不要---
不要---
（2）在家里：远离火源、炉灶、电器、锋利物体。
不要---
不要---
二、论一论
在上学和放学的路上应注意哪些？
板书设计
童年在游戏中成长
有趣的游戏
规则、方法、技巧
注意事项
教案
集体备课教案
二次备课
第6课安全伴我行
教学目标：
1.让学生知道什么是福，什么是祸。
2.让学生知道安全知识有哪些？
3.让学生知道健康是福、快乐是福、长寿是福。
长春三年级综合实践教案
课题第一课学做校园小帮手课型新授课时 2 课时总节数 2教学目标 1.通过采访、问卷调查、讨论、交流，培养学生合作意识和团队精神，发展他们的口语表达能力和社会交际能力。
2.获得亲自参与综合实践活动的积极体验和丰富的经验，塑造完美人格。
教学重点培养学生的观察能力。
教学难点培养学生收集相关信息。
第一课时执行时间教学程序一、确定课题，制定活动方案。
（1）问题导入，生成主题。
（2）确定子课题，建立小组1.引导学生围绕主题展开讨论，师生共同交流确定如下子课题：①②2.学生对照子课题，根据各自的爱好、兴趣，自由组合建立活动小组，选举小组长。
3.小组讨论，制定详细的活动计划表。
（教师提供样表供学生参考）4.交流方案，评价完善。
调查研究，归纳结题。
二、学生自主研究：准确查阅资料，调查相关内容，做好记录。
三、归纳整理：学生对获得的信息，归纳、综合、得出结论。
形成文字报告。
四、准备汇报：根据小组获得的资料，设计好汇报方式，组长分工明确，组员各尽其责，为小组汇报做好准备。
第二课时执行时间教学程序汇报共享，评价总结。
一、汇报共享:1.各小组汇报调查研究情况。
2.谈自己组的观点及相关作法。
二、教师小结：1.活动评价以鼓励为主，表扬调查汇报好的小组。
2.鼓励在活动中表现好的，善于合作的，受到教育最深的。
三、各小组提交活动资料。
四、汇报资料，拓展延伸（一）小组汇报:1.各小组汇报调查研究情况。
2.谈自己小组的观点。
（二）教师小结：1.小组活动评价以鼓励为主，表扬小组汇报好的。
2.鼓励在活动中表现好的，善于合作的，受到教育最深的好事大家应该积极学习努力去做。
（三)各小组就相关主题延伸活动，谈今后的打算。
课题第二课感受秋天课型新授课时 2 课时总节数 4教学目标 1.通过寻找秋天的活动，让学生亲近自然，领略大自然的美丽景色，陶冶情操，培养学生对大自然、对生活的热爱之情。
2.培养学生的观察能力，并能用自己的语言、文字、摄影、图画等进行表达的能力。
长春版三年上综合实践教案
长春版三年上综合实践教案2017—2018学年度第一学期教学进度表第一课学会帮助低年级小同学第1课时总第1节教学目标1．感受自己和身边助人的美好行为。
2．领悟到人在社会中生存，人与人之间是相互依赖，需要互相扶持帮助的。
而帮助别人的美德会像链条，得到别人帮助的人，也会乐于帮助别人。
3．激发学生尽自己所能积极主动地去帮助别人。
教学重点、难点正确认识帮助别人的深刻内涵：让自己快乐，是一种为世人所称赞的高尚的精神追求。
教学过程一、导入新的学期开始了，你已经是三年级的学生了，作为长大了的你，愿意去帮助一、二年级的小同学吗？二、新课（一）忆一忆1.你都做过吗？雨中送小同学回家帮助低年级同学打扫卫生帮助小同学过马路帮助低年级同学整理书包2.学生回忆，同桌交流，举手回答。
3.教师小结，鼓励表扬。
（二）想一想1.你觉得被帮助的小同学会怎么想?2.如果听到了被帮助的小同学的感谢，你有什么想法呢？3.他们怎么说？被帮着：。
老师：。
同学：。
自己：。
家长：。
三、巩固阅读教材，填写空白。
第一课学会帮助低年级小同学第2课时总第2节教学目标1．进一步体会到帮助别人的感觉是温暖和快乐的。
2．领悟人与人之间互相帮助能使社会美好。
明白帮助别人是一种为世人所称赞的高尚的精神追求。
3．激发学生尽自己所能积极主动地去帮助别人。
教学重点、难点正确认识帮助别人快乐自己，是一种高尚的精神追求。
教学过程一、复习导入说说你是怎样帮助低年级小同学的？再说一说大家是怎么评价你的？二、新课（一）在帮助别人的过程中，你也一定有许多体会吧。
1.说一下你帮助别人的过程。
指名交流，师生评价。
2.你认为班级里其他同学做得怎么样？能给他们提些建议吗？3.写一篇助人日记。
（1）学生思考，写日记，师巡视。
（2）指名读日记。
（二）说说你的想法学生说后，大屏幕出示通过帮助小同学，我体会到了帮助他人，助人为乐的乐趣，也引起了我的思考，我想建议……学生续写，然后指名读。
三、小结通过帮助小同学，让我们感受到更多的快乐，希望我们一直都保持这份助人为乐的心态。
小学综合实践活动教案全册教案长春版
小学综合实践活动教案全册教案长春版在小学教育中，综合实践活动是培养学生综合素质和实践能力的重要途径。
而针对小学生的综合实践活动教案，长春版是一套丰富多样的教材，旨在帮助学生提升综合实践能力并促进全面发展。
本文将结合长春版小学综合实践活动教案，探讨其教学目标、教学内容和教学方法。
一、教学目标长春版小学综合实践活动教案的核心目标是培养学生的实践能力，促进其全面发展。
具体来说，教学目标可以包括以下几个方面：1. 培养学生的创新思维：通过实践活动，鼓励学生主动探索，培养他们的观察力、思考能力和解决问题的能力。
2. 锻炼学生的动手能力：通过实践活动，让学生亲自动手，培养他们的操作能力和实践技能。
3. 提升学生的团队合作能力：通过实践活动，鼓励学生与同学合作，培养他们的沟通能力和合作精神。
4. 培养学生的社会责任感：通过实践活动，让学生了解社会问题，培养他们的关心他人和服务社会的意识。
二、教学内容长春版小学综合实践活动教案的内容涵盖了多个领域，包括科学、艺术、体育等。
具体来说，教学内容可以包括以下几个方面：1. 科学实践活动：通过实验、观察、探索等方式，让学生了解科学原理，培养他们的科学思维和实验操作能力。
2. 艺术实践活动：通过绘画、音乐、手工等方式，让学生发展他们的艺术兴趣和创造力，培养他们的审美能力和艺术表达能力。
3. 体育实践活动：通过体育运动和游戏，培养学生的体能、协调能力和团队合作精神，促进他们健康成长。
4. 社会实践活动：通过参观、调查、志愿服务等方式，让学生了解社会问题，培养他们的社会责任感和公民意识。
三、教学方法长春版小学综合实践活动教案注重实践性和启发性教学，采用了多种有效的教学方法。
1. 情境教学：通过创设情境，让学生在实际情况下进行实践活动，培养他们的实际操作能力。
2. 合作学习：鼓励学生与同学合作，通过合作解决问题，培养他们的团队合作能力和沟通能力。
3. 批判思维训练：通过提问、讨论等方式，培养学生的批判思维和创新思维，激发他们的学习兴趣和动力。
三年级下册综合实践活动长春版《12 有趣的泥塑》教案
三年级下册综合实践活动长春版《12 有趣的泥塑》教案教学目标：1. 通过对橡皮泥的玩、撕、贴、画，调动学生的生活经验，进行思维拓展训练，在动手动脑中培养学生的实践能力。
2. 鼓励学生利用一些废旧材料进行创造，培养学生从小学会节约、利用废旧材料的能力。
3. 培养学生热爱生活、团结协作、有创意的精神。
教学重点：通过实践操作，调动学生的生活经验，发挥学生的创意，培养学生的实践能力。
教学难点：在制作过程中，利用废旧材料进行再创造。
教学准备：1. 课件。
2. 彩泥、牙签、小盘子等。
3. 学生课前收集一些废旧材料。
教学过程：一、激趣导入，揭示活动主题同学们，你们好！今天老师带来了一个神秘的礼物，是什么呢？让我们一起来看看吧！哇，原来是橡皮泥！同学们，你们喜欢做游戏吗？那我们就一起来做个“神秘袋”的游戏吧。
告诉你们，老师在这个游戏的过程中有一个小小的惊喜哦！老师在布袋里放了一个神秘的盒子，里面就是我们的神秘礼物——橡皮泥。
同学们快摸摸看，有什么感觉？是软软的感觉吗？没错，就是橡皮泥。
那这节课我们就来玩橡皮泥（教师板书：玩橡皮泥），并学习制作有趣的泥塑作品（教师板书：有趣的泥塑）。
二、提出活动建议，明确活动要求1. 同学们，你们喜欢去博物馆看展览吗？你们都看过哪些类型的展览呢？那老师告诉你们，有一种泥塑的展览真的很有意思，你们想去看吗？其实，在我们身边就有许多不同形态、不同色彩的泥塑作品。
那么，在这么多有趣的泥塑作品中，你们觉得哪些地方最吸引你呢？可以互相说说吗？哦，原来有的同学被可爱的小猪吸引了，有的被生动的人物形象吸引了，还有的同学被古色古香的物品吸引了。
看来，这些泥塑作品真的很棒，它们把我们的眼睛都看不过来了！那这节课老师也给大家带来了许多橡皮泥材料和工具，大家可以撕一撕、捏一捏、揉一揉，看看会发生什么变化？可以做成什么样子呢？请同学们发挥自己的想象力吧！2. 同学们都准备好了吗？开始玩吧！在学生玩的过程中，老师要提醒学生注意安全，不要将橡皮泥入口；还要注意卫生，不要把橡皮泥扔的到处都是。
长春版小学三下综合实践活动教案
三年综合实践活动全册教案天光小学张丽三年下册综合实践活动教学进度表学科：综合实践活动任课教师：张丽周日2.26-3.2、玩具伴我成、动物的3.5-3.9、动物的保护3.12-3.16、纸的故3.19-3.23、设计汽车标3.26-3.30、相约春4.2-4.6、看云识天清明4.9-4.13、爱清洁，讲卫4.16-4.20、家庭用水小调4.23-4.271、神奇的泡4.30-5.41、我们的课余生1劳动5.7-5.111、有趣的泥15.14-5.181、阳台小花15.21-5.25、纸飞机游115.28-6.1、我家的工具11儿童6.4-6.81、漂亮的水族1高6.11-6.15、自己的事情自己116.18-6.221、课间游戏小调1端午节6.25-6.29 19、节日贺卡周18第中考．教学计划课时教案课时教案周第二、动物的保护课日知识与能正确理解保护色的含义标过程与方法积极自主发现动物自身特点，结合实际教学目标目标系生活。
情感态度与激发学生对大自然探索的兴趣和热爱。
价值观目标教学重点培养学生认识事物的能力，包括观察、比较、分析和理解等能力。
教学难点通过参与此次实践活动提高对大自然的认识与热爱。
教学方法学生学法调查法研究性学习卡片，查阅资料授课课型教学准备程过教学学教学环节生活动二次备课教师活动活动过程学生讨论、讲述故事激趣导入 1讨论小结色很像所以没有被发现、出示图片引出课题 2师师：你们在这些图片中发现了什么？他们的颜色为什么跟周围环境这么像? 有什么用处吗 ?师小结:这些颜色是用来保护自己的 ,我们叫它保护色。
学生讲诉那你们还知道有什么动物他们有讨论:、出示图片请同学找找，谁使用了保护 3 色？小结动物有几种保护色，他们会随着环境的变化而变化，环境也保护了动物。
说说、出示图片：看看环境的破坏, 4 ? 激发学生保护这样对小动物有什么影响环境的兴趣。
、结束部分 5 我们要保护环境，不仅要告诉别人保护环境，而且要自己用行动告诉大家保护环境活动总结教师总通过本次活动，让学生了解了什提高保护是保护色，以及保护色对小动物的作用物，保护知道保护色会随周围环境的变化而变化境，认所以保护小动物要从保护环境做起资料哺乳类人－虽然天生没有这能力，不透过独特的观察跟模仿能力，可以随场乔装不同形态北极熊－模拟雪地的毛色，有助它伏击物银狐－也是以毛色模拟漫天雪地，以助避敌人和捕猎鸟类猫头鹰－其实也不太算是有保护的雀鸟，因为只是以深棕色的毛发躲在夜中等待施袭猎物。
三年级下册综合实践活动长春版《 1 玩具伴我成长》(教案)
三年级下册综合实践活动长春版《 1 玩具伴我成长》（教案）一、课程标准根据《义务教育综合实践活动课程标准（2022年版）》的相关要求，本课旨在通过学生亲身参与和体验，培养学生的观察、分析、解决问题的能力，同时激发学生对生活的热爱和对成长的思考。
通过“玩具伴我成长”这一主题，引导学生回顾与玩具相伴的快乐时光，感受成长过程中的变化，培养学生的感恩情怀和分享精神。
二、教材分析《玩具伴我成长》是长春版综合实践活动课程三年级下册的内容，本课以学生日常生活中最熟悉的玩具为切入点，引导学生通过搜集、整理、分享关于玩具的故事和感受，从而认识到玩具在成长过程中的陪伴作用，以及玩具对个人成长的影响。
通过本课的学习，学生不仅能够加深对成长的认识，还能够提高语言表达和团队合作能力。
三、学情分析三年级学生正处于童年向少年过渡的阶段，他们对玩具依然有着浓厚的兴趣。
通过本课的学习，学生可以在与同伴的交流和分享中，回忆自己的成长经历，感受成长的快乐。
同时，学生也能够学会珍惜和感恩，懂得分享和合作的重要性。
四、核心素养目标培养学生观察生活、发现问题的能力。
提高学生语言表达和沟通能力。
激发学生感恩情怀和分享精神。
培养学生团队合作和解决问题的能力。
五、教学目标知识与技能：了解不同种类的玩具及其特点，能够讲述自己与玩具之间的故事。
过程与方法：通过小组合作，搜集、整理关于玩具的资料，并学会用多种方式展示成果。
情感态度与价值观：感受玩具在成长过程中的陪伴作用，珍惜和感恩玩具带来的快乐，懂得分享和合作的重要性。
六、教学重难点重点：引导学生回忆与玩具相关的经历，感受玩具的陪伴作用。
难点：通过小组合作，整理资料并展示成果，培养学生的团队合作和解决问题能力。
七、教学准备教师准备：课件、图片、视频资料等教学素材，以及展示板、贴纸等教学工具。
学生准备：搜集自己与玩具的合影、玩具故事等相关资料，准备分享。
八、教学过程（一）导入新课上课开始，老师面带笑容对学生们说：“同学们，老师今天带来了一份特别的礼物，大家闭上眼睛，仔细听。
三年级下册综合实践活动教案- 12有趣的泥塑 ｜长春版
三年级下册综合实践活动教案－12有趣的泥塑一、前言在教育教学中，综合实践活动扮演了很重要的角色。
实践活动是孩子们学习、认识世界、发展潜能的有效途径之一。
其中，手工制作活动是基础综合实践活动的一个重要方面。
而泥塑是其中的一种不可或缺的手工制作活动。
因为泥塑不仅可以让孩子们通过手工制作的过程在潜移默化中增强动手操作和空间感知能力，而且还可以激发孩子们的创造力和快乐感受。
本教案是以三年级下册综合实践活动《12 有趣的泥塑》为主题编写的。
在这个教案中，我们将简要介绍12个有趣的泥塑主题，旨在启发孩子们的创造性思维和手工制作能力，发挥他们的想象力和创造力，并在泥塑制作的过程中体会到创作的乐趣和成就感。
二、12个泥塑主题1.小鸟小鸟是一个很好的泥塑主题，可以让孩子们发挥自己的创造力。
可以抽象的简化小鸟，或者很具体的模仿生活中的小鸟。
可以用不同颜色的泥塑组合出不同的鸟儿形态，让孩子们更加深入地认识鸟儿。
最后，我们还可以通过把不同颜色的小鸟组合在一起创造出一个小鸟乐园。
2.南瓜灯南瓜灯是万圣节的代表性物品，孩子们可以通过制作泥塑南瓜灯来体验万圣节的氛围。
可以让孩子们把南瓜灯的不同形态制作出来，如怪物脸，卡通形象等等。
同时，孩子们还可以发挥想象，创作出自己独具特色的南瓜灯。
3.彩虹孩子们可以通过多彩的泥塑来创造出一道美丽的彩虹。
可以让孩子们自由组合不同颜色的泥塑，打造出一道绚丽多彩的彩虹。
这不仅可以让孩子们认识到彩虹这一美妙的自然现象，还可以激发他们的创造力，让他们又创造出其他的多彩世界。
沙漏是时间的象征，可以让孩子们通过制作泥塑沙漏来更好地认识时间的概念。
可以让孩子们在沙漏里面加入不同颜色的物质，来体会出不同时间的概念。
同时，还可以通过沙漏的形态来激发他们的想象，制作出独具魅力的沙漏形态。
5.垃圾桶垃圾桶是我们日常生活中必不可少的物品，可以让孩子们通过制作泥塑垃圾桶来认识垃圾分类和环保的知识。
可以让孩子们把不同颜色的泥塑制作成垃圾桶的不同部分，最后组合在一起就是一个真正的垃圾桶。