防一氧化碳中毒班会教案(10篇)
老年人防一氧化碳中毒安全教育主题班会教案
老年人防一氧化碳中毒安全教育主题班会教案一、活动目标通过本次主题班会，我们的目标是提高老年人对一氧化碳中毒的认知和防范意识，使他们能够正确应对潜在的一氧化碳中毒风险，保障自身的生命安全。
二、活动内容1. 演讲：请一位专家进行关于一氧化碳中毒的演讲，包括以下内容：- 介绍一氧化碳的来源和危害性- 分析老年人容易面临的一氧化碳中毒风险- 提供一氧化碳中毒预防的实用方法和技巧2. 讨论：组织老年人分组进行讨论，分享他们对一氧化碳中毒的了解和防范措施。
引导讨论的问题包括：- 在日常生活中可能会产生一氧化碳的场景有哪些？- 如何判断一氧化碳中毒的症状并及时采取措施？- 他们自己在家中已经采取了哪些预防一氧化碳中毒的措施？3. 案例分析：提供一些实际发生的一氧化碳中毒案例，让老年人分组进行案例分析和讨论，从中总结经验教训，并提出更好的防范措施。
4. 培训教材：准备一份简单易懂的培训教材，包括以下内容：- 一氧化碳中毒的定义和危害- 一氧化碳中毒的常见症状- 预防一氧化碳中毒的方法和措施- 应急处理措施和求救步骤三、活动时间和地点活动时间：XX年XX月XX日上午9:00-11:00活动地点：XX社区活动中心三楼会议室四、活动准备1. 邀请演讲专家，并确认演讲内容和时间安排。
2. 准备讨论小组的问题和案例分析材料。
3. 制作培训教材手册，并打印足够的份额。
4. 在活动地点布置好会议室，确保有足够的座位和清晰的音响设备。
五、活动评估通过本次主题班会的活动评估，我们将了解到老年人对于一氧化碳中毒的认知程度是否得到提高，他们是否从本次活动中获取到了对策和防范措施，并能够在实际生活中应用到相关知识。
六、备注为了保障老年人的安全，请务必提醒他们在参加活动时注意安全，例如避免走道上堆放物品、不随意触碰电器设备等。
在活动期间，如发现老年人身体不适或有紧急情况发生，务必立即拨打急救电话求助。
活动结束后，可以进一步开展相关主题的培训课程，提供更多详细的防范知识与技巧，帮助老年人提升自我保护能力。
《预防一氧化碳中毒》主题班会教案3篇
《预防一氧化碳中毒》主题班会教案3篇1.预防一氧化碳中毒主题班会教案教学目标：1.让学生了解一氧化碳中毒的原因、症状及预防措施。
2.增强学生的安全意识，学会在紧急情况下采取正确的自救和互救措施。
3.培养学生的社会责任感，关注并提醒家人和周围人注意一氧化碳中毒的风险。
教学重难点：重点：一氧化碳中毒的预防措施和自救方法。
难点：理解一氧化碳中毒的原理及其对人体健康的危害。
教学过程：一、导入新课（5分钟）故事引入：讲述一个关于一氧化碳中毒的真实案例，引发学生的兴趣和思考。
提问：你们知道这个事故是怎么发生的吗？它给我们带来了什么教训？二、新知讲授（15分钟）1.一氧化碳的定义及来源定义：一氧化碳是一种无色、无味、无刺激性的气体，对人体有毒害作用。
来源：汽车尾气、煤炉取暖、燃气热水器使用不当等。
2.一氧化碳中毒的原理一氧化碳与血红蛋白的结合能力强于氧气，使血红蛋白失去携带氧气的能力，导致身体缺氧。
3.一氧化碳中毒的症状轻度中毒：头痛、眩晕、心悸、恶心、呕吐、四肢无力等。
中度中毒：面色潮红、口唇呈樱桃红色、出汗多、心率快、躁动不安等。
重度中毒：昏迷、抽搐、呼吸困难、大小便失禁、甚至死亡。
三、合作探究（10分钟）小组讨论：1.家里有哪些可能产生一氧化碳的设备或情况？2.如何正确使用这些设备以避免一氧化碳中毒？3.如果遇到一氧化碳中毒的情况，我们应该怎么做？汇报交流：各小组派代表汇报讨论结果，教师总结补充。
四、实践操作（10分钟）模拟演练：1.情景模拟：假设某学生在家中使用燃气热水器洗澡时感到头晕，如何自救？2.角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟自救和互救过程。
3.教师点评：对学生的表现进行点评，指出需要注意的地方。
五、总结提升（5分钟）知识回顾：师生共同回顾本节课所学内容，强调一氧化碳中毒的预防措施和自救方法。
情感升华：鼓励学生将所学知识带回家中，与家人分享，共同提高安全意识。
作业布置：1.撰写一篇关于预防一氧化碳中毒的小论文或心得体会。
预防一氧化碳中毒知识讲座教案(精选5篇
预防一氧化碳中毒知识讲座教案(精选5篇一、教学内容1. 一氧化碳的性质与危害2. 一氧化碳中毒的常见原因和预防措施3. 一氧化碳中毒的现场急救方法二、教学目标1. 让学生了解一氧化碳的基本性质和危害，提高安全意识。
2. 使学生掌握一氧化碳中毒的常见原因和预防措施，增强防范能力。
3. 教会学生一氧化碳中毒的现场急救方法，提高应对突发事故的能力。
三、教学难点与重点重点：一氧化碳的性质、危害、预防措施及现场急救方法。
难点：一氧化碳中毒的原因分析，现场急救方法的掌握。
四、教具与学具准备1. 教具：一氧化碳气体演示装置，PPT课件，急救道具。
2. 学具：笔记本，笔。
五、教学过程1. 导入：通过讲述一起实际发生的一氧化碳中毒事故，引发学生对一氧化碳中毒的关注。
2. 知识讲解：（1）一氧化碳的性质与危害（2）一氧化碳中毒的常见原因和预防措施（3）一氧化碳中毒的现场急救方法3. 例题讲解：分析一氧化碳中毒案例，让学生了解中毒原因及预防措施。
4. 随堂练习：让学生列举生活中可能发生一氧化碳中毒的场景，并提出相应的预防措施。
5. 情景模拟：分组进行一氧化碳中毒现场急救演练，提高学生的实际操作能力。
六、板书设计1. 一氧化碳的性质与危害2. 一氧化碳中毒的常见原因和预防措施3. 一氧化碳中毒的现场急救方法七、作业设计1. 作业题目：结合生活实际，谈谈你对预防一氧化碳中毒的认识。
2. 答案要求：能列举至少三种预防一氧化碳中毒的措施，并说明其作用。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，学生的参与度，教学方法的适用性等。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后了解更多关于一氧化碳中毒的知识，提高自身安全意识。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的识别2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的例题讲解和情景模拟4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、教学难点与重点的识别一氧化碳的物理和化学性质，及其对人体健康的危害。
预防一氧化碳安全教育教案（通用21篇）
预防一氧化碳安全教育教案预防一氧化碳安全教育教案（通用21篇）作为一名教师，通常会被要求编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编帮大家整理的预防一氧化碳安全教育教案，欢迎阅读与收藏。
预防一氧化碳安全教育教案篇1为有效预防和减少煤气中毒死亡事故发生，保障人民生命安全，依据《北京市防止非正常死亡事故目标管理办法》（北京市人民政府20xx年25号令）和《北京市政府工作部门安全监管（管理）职责》的相关规定，认真落实11月9日区预防煤气中毒工作会议精神，结合我镇实际情况，特制定本工作方案。
一、指导思想预防煤气中毒工作是关系到人民生命安全、健康的大事，是落实“以人为本，建立和谐社会”思想的重要体现，20xx至20xx年度预防煤气中毒工作要本以人为本的原则，从关心群众切身利益出发，提高认识，齐抓共管，进一步细化、严密和规范各项措施，加大宣传教育力度，加强监督检查，落实责任倒查制度，有效降低煤气中毒事故的发生率。
二、组织领导成立兴寿镇20xx至20xx年度预防煤气中毒工作领导小组，镇长韩续昌任组长，镇宣传委员王学宏、副镇长赵永宽、王长远、派出所所长焦宝春担任副组长。
成员包括安全生产管理科科长郑维亮、经济发展科副科长肖长花、司法所所长杨利、政法办主任魏宝军。
领导小组下设办公室，办公室设在镇安全生产管理科。
三、时间安排兴寿镇20xx至20xx年度预防煤气中毒工作自20xx年11月1日开始至20xx年3月31日止。
具体安排是：（一）兴寿镇预防煤气中毒工作领导小组于20xx年11月15日前召开第一次工作会议，部署在全镇开展宣传活动和进行第一次安全大检查。
（二）兴寿镇预防煤气中毒工作领导小组于20xx年12月30日前召开第二次工作会议，部署在20xx年12月30日至20xx年2月22日进行第二次安全大检查。
（三）兴寿镇预防煤气中毒工作领导小组于20xx年3月1日前召开第三次工作会议，部署在20xx年3月25日至3月31日进行第三次安全大检查。
预防一氧化碳中毒主题班会教案
预防一氧化碳中毒主题班会教案1500字一、教学目标：1.能了解一氧化碳的特点和危害。
2.知道如何预防一氧化碳中毒。
二、教学内容：1.什么是一氧化碳？2.一氧化碳的危害。
3.预防一氧化碳中毒的措施。
三、教学过程：一、导入环节：1.引出主题：不要抽烟，把门窗紧闭，别吹暖气。
这是为了？（提高大家学习主题的兴趣）2.问答环节：有人知道，为什么提到不抽烟，把门窗紧闭，别吹暖气，有没有原因呢？（有）3.引出主题：那我们今天的主题是什么呢？请看屏幕上的内容。
（屏幕上显示：预防一氧化碳中毒。
）二、理论学习环节：1.什么是一氧化碳？一氧化碳是一种有毒的气体，无色、无味、无臭，但与空气中的氧气混合后，对人类的神经、心血管、呼吸系统等均有危害。
2.一氧化碳的危害。
一氧化碳能够和血液中的血红蛋白结合，形成一种叫做血红蛋白一氧化碳的化合物，它的形成将导致血红蛋白对氧气的吸收能力下降，使机体组织缺氧，出现恶心、头痛、嗜睡、乏力等症状，严重者甚至会昏迷、死亡。
3.预防一氧化碳中毒的措施。
（1）安装一氧化碳报警器。
要安装到生活区和卧室门口两个位置。
报警器是用石墨复合元件探测，它能够探测出一氧化碳气体，一旦探测到有一氧化碳气体，就会发出声光报警提示。
安装的高度要求在人坐下时报警器与人头相同高度。
（2）养成良好的通风习惯。
在家使用气体(燃气、煤气、各种预热装置、燃料油或木炭)热源时，要确保通风良好，室内不要进行不必要的封闭。
不抽烟，不使用烟囱没有烟囱的家庭并不适合使用燃烧式热水器和燃气式小灶，因为烟就是通风透气的保证。
（3）配置合适设施。
家庭使用燃气灶具，要更换设计合理、质量可靠的金属软管，并加装燃气泄漏防护器，超量燃气泄漏及厨房内不明原因起火时，随即关闭管道阀门，制止泄漏，开门窗通风，用电话报警，避免直接使用明火或开电源。
三、活动体验环节：请选两名同学扮演夫妻，模拟家庭生活中发生了一氧化碳中毒的场面，让学生来介入挽救他们。
四、总结评价环节：1.复习主题。
预防一氧化碳中毒主题班会教案
预防一氧化碳中毒主题班会教案一、教学目标：1.了解一氧化碳的特点和危害。
2.学习一氧化碳中毒的预防措施。
3.能够正确应对一氧化碳中毒的紧急情况。
二、教学准备：1.相关资料和图片。
2.投影仪和幻灯片。
三、教学过程：1.引入：教师展示一张一氧化碳的图片，让学生观察图片中的气体，并向学生提问：“这是什么气体？它有什么特点？”引导学生思考，并帮助他们回答：“这是一氧化碳气体。
一氧化碳是一种无色、无味、无刺激性的气体，不易被人察觉。
”2.知识扩展：教师通过讲解和图片展示，向学生传授有关一氧化碳的知识：1) 一氧化碳的来源：一氧化碳主要来自于燃煤、燃气、汽车尾气、煤气灶和烟斗等。
2) 一氧化碳的危害：一氧化碳进入血液后与血红蛋白结合，影响血液运输氧气，导致缺氧，严重时会引发头晕、昏迷甚至死亡。
3.案例分析：教师选取一些真实的一氧化碳中毒案例，向学生展示，并带领学生分析感染原因和后果。
让学生认识到一氧化碳中毒的严重性和危害。
4.预防措施：教师向学生讲解预防一氧化碳中毒的措施，并进行重点强调。
1) 室内常规检查：定期检查家庭的燃气、热水器和燃煤设备等，确保其正常运行，没有漏气的情况。
2) 规范使用：合理使用燃气设备，遵循生产销售单位的使用说明书，避免长时间连续使用。
3) 保持通风：保证室内空气流通，避免一氧化碳在室内积聚过多。
4) 定期清洁：定期清洁燃气设备，及时清除积灰。
5.应对紧急情况：教师向学生介绍一氧化碳中毒的症状表现及应对措施：1) 症状：头痛、头晕、乏力、恶心、呕吐、昏迷等。
2) 紧急措施：立即打开门窗通风，尽量转移到空气清新的地方，及时拨打急救电话。
四、总结：教师对所学知识进行总结，并强调一氧化碳中毒的严重性和预防措施的重要性。
鼓励学生将这些知识运用到实际生活中，并向他们宣传一氧化碳中毒的预防常识。
五、作业布置：要求学生在家中调查一氧化碳的来源和预防措施，并整理出一份简单的调查报告。
六、板书设计：预防一氧化碳中毒1.了解一氧化碳的特点和危害- 无色、无味、无刺激性- 缺氧、致病或死亡2.学习一氧化碳中毒的预防措施- 室内常规检查- 规范使用- 保持通风- 定期清洁3.正确应对一氧化碳中毒的紧急情况- 症状和表现- 紧急措施。
一氧化碳中毒防范的主题班会
一氧化碳中毒防范的主题班会1. 班会目标本次主题班会的目标是提高学生对一氧化碳中毒的认识和预防意识，帮助他们掌握一些简单有效的防范策略，以保障自身和家人的安全。
2. 班会内容2.1 一氧化碳中毒的认识- 介绍一氧化碳的特点、产生源和常见的中毒原因。
- 强调一氧化碳无色、无味、无臭，对人体极其危险，因此需要引起足够的重视。
2.2 一氧化碳中毒的症状和危害- 讲解一氧化碳中毒的早期症状，如头痛、头晕、恶心、呕吐等。
- 强调一氧化碳中毒可能导致严重后果，如昏迷、休克甚至死亡。
2.3 预防一氧化碳中毒的措施- 保持室内通风，定期清洁烟囱、烟道和空调等通风设施。
- 不使用燃气热水器或燃气灶具等未经专业安装的设备。
- 注意燃烧设备的使用安全，如不使用明火，不在室内使用炭火、烧烤炉等。
- 定期检查家中的燃气设备和烟雾报警器，确保其正常运行。
2.4 应急处理措施- 学习一氧化碳中毒的应急处理方法，如及时打开窗户通风、迅速离开污染环境等。
- 强调在发现一氧化碳中毒症状时应立即呼叫急救电话，如国内的120急救电话。
3. 班会活动3.1 视频播放- 播放一段相关的宣传视频，通过具体案例向学生展示一氧化碳中毒的危害和预防方法。
3.2 分组讨论- 将学生分成小组，让他们讨论一氧化碳中毒的预防策略，然后每个小组派代表汇报讨论结果。
3.3 知识问答- 设计一些与一氧化碳中毒相关的问题，让学生回答，并给予相应的奖励。
3.4 演讲比赛- 鼓励学生主动参与演讲比赛，分享一氧化碳中毒的相关知识和个人防范经验。
4. 班会总结通过本次主题班会，学生将更加了解一氧化碳中毒的危害性和预防方法。
希望他们能够将所学知识应用于日常生活中，保护自己和家人的安全。
“防一氧化碳中毒”主题班会
“防一氧化碳中毒”主题班会一、班会背景与目标近年来，一氧化碳中毒事件时有发生，给人们的生命安全和身体健康带来了严重威胁。
为了提高同学们的安全意识，预防一氧化碳中毒事故的发生，本次班会以“防一氧化碳中毒”为主题，旨在让同学们了解一氧化碳中毒的危害、原因及预防措施，增强自我保护能力。
二、班会内容与流程1. 引入话题班主任首先通过讲述近期发生的一氧化碳中毒案例，引起同学们的关注和思考，为班会奠定氛围。
2. 知识普及通过PPT、视频等形式，向同学们介绍一氧化碳的性质、中毒的机理、症状及危害。
让同学们了解一氧化碳无色、无味、无刺激性的特点，以及中毒后可能出现的头痛、恶心、呕吐、昏迷等症状。
3. 原因分析分析一氧化碳中毒的常见原因，如燃气热水器安装不当、煤炭燃烧不充分、车辆尾气排放等。
让同学们认识到一氧化碳中毒的隐患无处不在，需要时刻保持警惕。
4. 预防措施介绍预防一氧化碳中毒的有效措施，如定期检查燃气设备、保持室内通风、不在密闭空间燃烧煤炭等。
同时，强调遇到一氧化碳中毒事件时，应迅速采取措施，如开窗通风、拨打急救电话等。
5. 互动环节设置互动环节，让同学们分享自己或身边人遇到的一氧化碳中毒事件，以及采取的应对措施。
通过分享，让同学们更加深入地了解一氧化碳中毒的危害和预防措施。
6. 总结与倡议班主任对本次班会进行总结，强调预防一氧化碳中毒的重要性，并发出倡议：希望同学们能够将所学知识运用到实际生活中，提高自我保护能力，共同营造一个安全、健康的学习和生活环境。
三、班会效果与后续工作通过本次“防一氧化碳中毒”主题班会，同学们对一氧化碳中毒有了更深入的了解，掌握了预防措施和应对措施。
为了进一步巩固班会效果，班主任将在班级群内发布相关知识和提醒，确保同学们能够时刻关注并落实预防措施。
同时，学校也将加强校园安全巡查，及时发现并消除一氧化碳中毒隐患，确保师生安全。
四、班会意义与启示本次“防一氧化碳中毒”主题班会不仅提高了同学们的安全意识，也让他们学会了如何在日常生活中预防和处理一氧化碳中毒事件。
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防一氧化碳中毒班会教案（10篇）
防一氧化碳中毒班会教案〔精选10篇〕1
教学目标：
1、使同学充分认识什么是煤气中毒，对此决不能掉以轻心，了解并掌控煤气中毒的抢救法。
2、通过这次的主题班会，提高同学的防煤气中毒的思想意识，养成一个良好的生活习惯。
3、通过本次班会活动，使同学们知道发生火灾后应当怎样做，平常留意怎样预防火灾。
4、学会如何应急、自救与爱护。
5.、通过本次班会，使同学在活动中掌控防火安全知识，加强同学的防火安全防范意识，提高同学的自护自救技能，减削火灾难事故的发生，让同学们了解火灾危害，远离危急，加强安全知识。
一、导入新课：
煤气中毒是怎么回事?什么是煤气中毒?大家回家的时候有没有问自己认识的人是否发生过煤气中毒?当时是怎么的抢救的?
二、学习煤气中毒知识：
1、煤气中毒的季节和缘由
(1)每年的冬天，人们烤火或用热水器洗澡的时稍不留
意，就会发生煤气中毒的现象。
(2)由于天气的问题，关闭全部窗户，导致空气不流通引发煤气中毒。
(3)由于用户的忽视，导致煤气瓶的阀门没有关闭，从而引发煤气中毒。
2、煤气中毒的过程
我们知道人体的血液是由红细胞、白细胞、血小板及血浆组成。
人们在生命过程中所需要的氧气，是靠红血球中血红蛋白把氧气带给人体的各个部分的。
煤或木炭在氧气不足、燃烧不完全时，会产生一氧化碳气体煤气。
一氧化碳攻击性很强，空气中含0.04%0.06%或以上浓度很快进入血流，在较短的时间内强占人体内全部的红细胞，紧紧抓住红细胞中的血红蛋白不放，使其形成碳氧血红蛋白，取代正常状况下氧气与血红蛋白结合成的氧合血红蛋白，使血红蛋白失去输送氧气的功能。
一氧化碳与血红蛋白的结合力比氧与血红蛋白的结合力大300倍。
一氧化碳中毒后人体血液不能实时供应全身组织器官充分的氧气，这时，血中含氧量明显下降。
大脑是最需要氧气的器官之一，一旦断绝氧气供应，由于体内的氧气只够消耗10分钟，很快造成人的昏迷并危及生命。
3、煤气的症状
一氧化碳气体能与人体红血球中血红蛋白结合，使血红蛋白丢失携带氧气的技能而是人发生中毒。
中毒前期涌现
的症状是：头昏头痛，眼花心慌，恶心呕吐，紧接着上述症状加剧，眩晕昏睡，脉搏细快而弱，血压下降。
最末经常由于严峻缺氧而窒息死亡。
4、急救的方法
假如发觉煤气中毒的患者，首先应当马上打开门窗，将患者移到空气新鲜通风透气的地方，紧接着通知医院派车和医生前来抢救。
5、野外防火同学防火知识。
同学沟通老师总结。
三、学习防火知识
1、冬季天气寒冷，雨水稀有，贮存的各种原料多，用火用电用气量多。
冬季又处于每年的首尾之际，生产、工作繁忙，加之昼短夜长，人们简单懈怠，往往忽视消防安全，初起火灾不能实时发觉。
所以造成冬季火灾事故多，损失伤亡大。
2、火场逃命有哪些方法?
一般地说，火场逃命的方法主要有：
①利用登高消防车，挂钩梯两节梯连用逃命;
②利用建筑物通道或建筑物内设施逃命;
③自制器材逃命;
④查找避难处所逃命;
⑤互救逃命;
⑥利用身边消防器材或其他器材边灭火边逃命。
3、身上着了火正确的灭火方法是什么?
一旦身上着了火，首先应当将衣服脱下，将火扑灭;
或就地翻滚，窒息火灾。
但不要滚动过快，更不要跑动。
假如四周有水池、河塘等水源，可快速跳入水中，或实时就近取水将身上火浇熄。
但身体被烧伤时，应留意不要跳入污水中，以防感染。
家用电器着火后的扑救方法?
①马上关机，拨下电源插头或拉下总闸，如只发觉电打火冒烟，断电后，火即自行熄灭。
②假如是导线绝缘和电器外壳等可燃材料着火时，可用湿棉被等掩盖物封闭窒息灭火。
③不得用水扑救，以防引起电视机的显像管炸裂伤人。
④未经修理，不得接通电源运用，以免触电、发生火灾事故。
四、课后小结
通过这次主题班会，同学们要提高日常生活的爱护意思，从小事做起。
养成良好的生活习惯。
减削安全隐患发生的频率。
防一氧化碳中毒班会教案〔精选10篇〕2
[活动目标]
1、初步了解煤气的基本特性，知道煤气对身体有害不能乱动煤气。
2、知道正确运用煤气的方法，进一步树立自我爱护意识。
[活动预备]
自备图片“各种煤气燃具小图片一套”。
[活动过程]
1、启发同学依据已有的生活阅历谈煤气在我们生活中的广泛应用。
提问：
(1)我们每天都要吃饭，爸爸妈妈是用什么把饭菜烧熟的呢?
(2)在我们的生活中还有哪些地方要用到煤气呢?
依据同学谈到的内容出示各种运用煤气的燃具的小图片。
小结：在我们的生活中有许多地方要用到煤气。
2、了解煤气的基本特性。
提问：
(1)煤气为什么能把饭菜烧熟呢?
(2)煤气是一种什么样的东西呢?我们能看见它，闻到它吗?
小结：煤气是一种有毒的气体，它没有颜色、没有味道，遇到火可以燃烧。
为了防止人们在运用过程中发生危急，工人在生产煤气的时候，加进了一种臭味剂，使煤气产生出
一种臭味，这样当煤气漏出时，就简单被我们发觉了。
3、教育同学在运用煤气时学会自我爱护，并学习几种正确运用的方法。
(1)引导同学看图一
提问：他这样做对吗?为什么?
小结：当发觉室内有煤气的臭味，应赶快打开门窗通风，让新鲜空气进来。
(2)引导同学看图二
提问：他在做什么?我们不能这样做?
小结：煤气开关是掌握管道内煤气进出的一个门。
假如玩弄开关，就简单造成煤气中毒，给人的生命带来危急。
(3)引导同学看图三
提问：发生了什么事情，该怎么办?
小结：锅里的东西烧开后，要实时将火关小或关掉。
假如不实时关火，锅内的东西会溢出来将火扑灭，煤气还在继续向外流出，这样简单造成煤气中毒。
4、通过竞赛游戏，巩固知识。
教授任意指图，同学抢答方法。
防一氧化碳中毒班会教案〔精选10篇〕3
【教学目标】：
1、通过对煤气中毒事项的了解提高同学的安全防范意识;
2、通过分析煤气中毒的缘由，使同学懂得面临煤气中毒事项时如何自救;
3、初步掌控防煤气中毒安全知识。
【教学重点】：
了解煤气中毒的状况及处理方法;
【教学难点】：
煤气中毒的处理方法;
【教学方法】：
讲授、争论、演示相结合。
【教学策略】：
小组合作学习
【教学过程】：
(一)切入正题，明白道理
心爱的同学们，本学期我们立刻将面临冬季，寒冷的冬天，往往是煤气中毒的高发期。
略微不留意，就有可能发生危急，酿成事故。
为了加强同学们的安全防范意识，提高我们的自护自救技能，为此我们预备了这次《防煤气中毒安全教育》主题班会。
(引入最近我省市报道的煤气中毒事项)
煤气中毒案例一.**新闻报：记者
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