勤俭节约主题活动方案
关于勤俭节约具体活动方案（7篇）
关于勤俭节约具体活动方案（7篇）关于勤俭节约具体活动方案篇1在10月31日世界勤俭日这一天，阳光协会举办了关于世界勤俭日的思想引领活动。
主持人的妙语连珠引起了同学们极大的兴趣，同时也巧妙地将话题引向了今天的主题——世界勤俭日。
众所周知，艰苦朴素、勤俭节约是我们人类社会的美德。
在世界各国，节约已经成为一种潮流，一些国家保护资源的意识已经融入每个人生活中的每一个细节。
联合国专门把10月31日设立为“世界勤俭日”，也就是提醒并要求人们在新世纪仍然要坚持艰苦朴素、勤俭节约的美德。
几位主讲人有的从现实的例子入手，为大家介绍了如今资源的匮乏程度，讲述了勤俭的必要性;有的放了吸引人的视频和采访，从品德方面谈起，引经据典地为大家建立了勤俭节约的意识;也有的采用了幽默诙谐的演讲方式，把气氛推向高潮，在玩笑中说明了问题。
其实，勤俭节约并不需要很大的勇气才能做到，它只需要某些常识和抵制自私享乐的力量就行了。
勤俭节约只不过是日常生活中的普通意识而已。
通过这次的思想引领，我们明白了作为一名在校大学生，更应该从自身做起，从身边的每一件小事做起，勤俭节约，把中华民族的优良传统继承和发扬下去。
关于勤俭节约具体活动方案篇2勤俭节约是中华民族的传统美德，在10月31日“世界勤俭日”来临之际，为了增强幼儿的勤俭节约意识，蚌埠市龙湖幼儿园开展了以“勤俭节约从我做起”为主题的系列活动，号召孩子们从小事做起，为绿色家园共同努力，以此培养幼儿的环保意识和勤俭节约的`好习惯。
幼儿园通过家园网、广播及家园宣传栏等，向全园师生及家长发出“节约资源、保护环境”的行动倡议，倡议教师及家长为孩子树立节俭的榜样，积极行动起来，从小事做起，让勤俭节约的美德代代相传!各个班级开展了丰富多彩的主题教育活动。
小班以“光盘行动”“为内容集中开展活动，通过故事《大公鸡和漏嘴巴》，潜移默化地给幼儿灌输爱惜粮食，感受农民伯伯的辛苦，让幼儿养成节约的好习惯;中班进行“珍惜水，节约水，保护水”的活动，教育幼儿洗手后及时关牢水笼头，不浪费每一滴水;大班则开展“亲子携手同行，共建节约型家庭”为主题的变废为宝亲子手工制作活动。
勤俭节约主题活动方案范例(三篇)
勤俭节约主题活动方案范例一、活动背景勤俭节约作为中华民族的传统美德，在现代社会中依然具有重要的意义。
随着资源的日益紧缺和环境污染的日益加重，如何在日常生活中实现勤俭节约已成为全社会面临的重要课题。
为了推动勤俭节约的理念深入人心、养成良好的生活习惯，我们拟定了以下____年勤俭节约主题活动方案。
二、活动目标1. 提高公众对勤俭节约的意识，培养节约意识和消费理念；2. 加强勤俭节约相关知识的宣传和普及；3. 增进社会对环境保护的认识，推动绿色生活方式的发展；4. 鼓励公众积极参与勤俭节约实践，形成全民参与、共建共享的节约文化。
三、活动策划1. 举办勤俭节约知识竞赛通过举办勤俭节约知识竞赛，引导公众学习和了解有关节约的相关知识。
比如组织大众参与知识竞赛，设置多种题型，涉及节约用水、节能减排、减少浪费、绿色消费等方面的知识。
以此增强大众的节约意识和消费理念。
2. 进行勤俭节约实践活动组织公众参与勤俭节约实践活动，如组织“光盘行动”，倡导在用餐过程中避免浪费食物；开展“清洁能源日”，推广使用清洁能源和推动低碳生活方式；举办“减塑行动”，鼓励使用环保袋和可降解材料替代一次性塑料制品等。
通过实践活动的组织，引导公众从日常生活中的点滴处做起，实现节约、环保的目标。
3. 举办主题宣传活动组织丰富多彩的宣传活动，宣传勤俭节约的重要性和意义。
如开展勤俭节约主题演讲比赛，邀请专家学者、社区居民等参与演讲，分享勤俭节约的心得和体会；举办勤俭节约主题书画展，展示勤俭节约文化的内涵和形式；制作勤俭节约公益广告，通过各大媒体宣传播放，提高公众的意识和重视。
4. 推广勤俭节约科普知识在社区、学校、企事业单位等场所设置勤俭节约科普知识板块，通过海报、宣传册等形式，向公众普及勤俭节约的相关知识，如节约用电知识、垃圾分类知识、水资源利用知识等。
同时，还可以举办勤俭节约科普讲座，邀请相关专业人士对公众进行详细讲解，提升公众的科学素养和环保意识。
勤俭节约主题活动方案例文(三篇)
勤俭节约主题活动方案例文【引言】勤俭节约是中华民族传统美德之一，是我国社会主义核心价值观的重要内容之一。
在经济发展和生活水平提高的同时，我们也要不断强调勤俭节约的重要性。
为了引导广大人民群众养成勤俭节约的良好习惯，让勤俭节约成为社会风尚，____年我们将开展一系列主题活动来倡导勤俭节约。
【一、主题活动策划】1.德、智、体全面发展宣传活动：通过学校和社区的合作，开展以勤俭节俭为主题的德、智、体全面发展宣传活动，鼓励学生在学习、生活、体育等方面都能做到节俭简约，培养优良的品质。
2.勤俭节约知识竞赛：结合学校课程，组织勤俭节约知识竞赛，让学生通过比赛了解勤俭节约的相关知识，增加他们对勤俭节约的重视和认识。
3.勤俭节约美德故事分享：邀请青年志愿者和老年人分享自己亲身经历的勤俭节约的美德故事，让更多人了解勤俭节约的重要性和意义。
4.节约用水、用电宣传活动：组织学生和社区居民参加节约用水、用电的宣传活动，通过实际行动来提高人们对资源的珍惜意识。
5.勤俭节约创意手工制作比赛：组织学生和社区居民参加勤俭节约创意手工制作比赛，鼓励大家利用废旧材料进行创作，展示勤俭节约的实际行动。
【二、宣传推广】1.制作宣传品：制作宣传海报、宣传册、宣传视频等多种形式的宣传品，将勤俭节约的理念传递给更多的人群。
2.媒体宣传：利用网络、电视、广播等媒体平台，发布勤俭节约的宣传片、报道和文章，扩大宣传的影响力。
3.社区宣传活动：在社区举办宣传展览、演讲等活动，让居民亲身参与，增加宣传的感染力。
4.线下宣传活动：在商场、超市等公共场所设立宣传展台，向人们发放宣传资料，进行勤俭节约的现场宣传。
【三、示范推广】1.学校示范：通过教师和学生的共同努力，打造勤俭节约示范校，鼓励学校开展节约用水、节约用电等活动，并向外界进行宣传。
2.企事业单位示范：鼓励企事业单位开展节俭用纸、节约能源等活动，通过内部倡导和外部宣传，推动勤俭节约在企事业单位的示范和推广。
勤俭节约主题教育系列活动方案(四篇)
勤俭节约主题教育系列活动方案____年勤俭节约主题教育系列活动方案模板一、活动目的与意义1.活动目的：通过开展勤俭节约主题教育系列活动，引导广大师生树立节约意识，养成勤俭节约的良好习惯，推动环境保护和可持续发展。
2.活动意义：勤俭节约是中华民族的传统美德，也是现代社会发展的必要条件之一。
通过开展系列活动，可以激发学生的责任感和创新意识，培养勤俭节约的生活方式，提高资源利用效率，降低能源消耗，促进可持续发展。
二、活动内容与形式1.主题演讲形式：请邀请相关领导或专家学者，对勤俭节约主题进行演讲，传达勤俭节约的重要性和影响。
内容：（1）勤俭节约的内涵与意义；（2）勤俭节约在生活、学习和工作中的实践方法；（3）勤俭节约与环境保护、可持续发展的关系。
2.征文比赛形式：组织学生参加勤俭节约主题征文比赛。
内容：（1）学生根据自己的理解和体验，撰写有关勤俭节约的征文；（2）鼓励学生深入思考，写出自己的观点和理念；（3）评选出优秀征文，进行表彰和发表。
3.主题展览形式：组织勤俭节约主题展览。
内容：（1）展示学生的勤俭节约实践成果和作品；（2）展示与勤俭节约相关的图片、视频、实物等；（3）设置互动环节，鼓励观众参与并了解勤俭节约的重要性。
4.主题讲座形式：邀请相关专家或社会组织进行主题讲座。
内容：（1）勤俭节约的实践案例分享；（2）勤俭节约工作的具体措施和方法；（3）鼓励学生积极参与社会实践，为勤俭节约事业做出贡献。
5.宣传推广活动形式：（1）组织学生参与勤俭节约宣传视频的拍摄和制作，通过校园广播、校报等渠道发布宣传信息；（2）组织勤俭节约主题的宣传活动，如海报设计、标语比赛等；（3）推出勤俭节约主题的微信公众号，定期发布相关文章和动态。
三、活动时间安排1.主题演讲：____年1月下旬2.征文比赛：____年2月3.主题展览：____年3月4.主题讲座：____年4月5.宣传推广活动：持续进行，以学期为单位进行规划和安排。
勤俭节约活动方案5篇
勤俭节约活动方案5篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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勤俭节约主题实践活动方案范文（四篇）
勤俭节约主题实践活动方案范文勤俭节约是中华民族的传统美德，是社会主义核心价值观的重要内容。
为了贯彻落实中央精神，引导广大干部职工树立勤俭节约的意识，养成艰苦朴素的作风，提高资源利用效益，促进可持续发展，我们组织了一系列勤俭节约主题实践活动。
1.活动时间及地点活动时间：2022年10月1日—2022年10月5日活动地点：广州市白云山2.活动目的通过开展勤俭节约主题实践活动，旨在：（1）增强全体干部职工的勤俭节约意识，养成节约习惯；（2）宣传勤俭节约的重要性，倡导简约生活方式；（3）加强资源的合理利用，提高资源利用效率；（4）促进环境保护和可持续发展。
3.活动内容（1）开展勤俭节约知识讲座：邀请专家学者对勤俭节约的意义、实施步骤及具体措施进行讲解和宣讲，并与参与人员进行互动交流。
（2）主题宣传展示：邀请各部门以图文、模型等形式，展示勤俭节约的实践案例和成果，向参与人员传达勤俭节约的理念和实际操作方法。
（3）现场体验活动：设置勤俭节约体验区，通过互动游戏、模拟实境等形式，让参与人员能够亲身体验勤俭节约的乐趣和意义。
（4）勤俭节约实践小组活动：以单位或部门为单位，组建勤俭节约实践小组，开展勤俭节约实践活动，包括节约用水、节约用电、节约用纸等方面的具体行动。
并举行表彰活动，对表现突出的个人、集体进行嘉奖。
（5）勤俭节约公益演讲活动：邀请知名演讲家或社会名人，以勤俭节约为主题，进行公益演讲，引导大家从思想上认识到勤俭节约的重要性，并树立起勤俭节约的信念。
（6）勤俭节约主题教育培训：邀请专业培训师，开展勤俭节约主题的教育培训活动，提高干部职工的勤俭节约意识和实际操作能力。
（7）共建共享勤俭节约平台：建立勤俭节约主题的在线平台，鼓励全体干部职工在平台上分享自己的勤俭节约经验和方法，集思广益，相互借鉴，共同促进勤俭节约事业的发展。
4.活动预期效果（1）提高全体干部职工的勤俭节约意识和行动自觉性，养成良好的节约习惯。
开展勤俭节约活动实施方案和具体安排(五篇)
开展勤俭节约活动实施方案和具体安排一、主题的提出：众所周知，资源是人类赖以生存和发展的基础，是经济社会可持续发展的重要保证。
地球只有一个，资源何其宝贵。
随着我国工业化、城镇化和现代化建设的推进，资源需求将持续大幅度增加，我们正面临人口不断增加、资源约束突出、环境压力加大的严峻挑战。
近____年来，我国经济增长了六倍，而资源消耗却增长了几十倍，资源、能源已经成为制约经济发展的瓶颈之一。
教育部明文指出。
在学校校园建设方面，各级各类学校的校园建设要以提高资源使用效率为核心，以节能、节水、节材、资源综合利用为重点。
各级各类学校日常工作要厉行节约，要加强对水、电、煤、气和教室、实验室等资源的使用管理，提高利用率和使用效率。
要及时处理制止跑、冒、滴、漏现象，进一步挖掘节约潜力，树“节约光荣、浪费可耻”的正气，在加强日常管理中出效益。
勤俭节约是我们中华民族的传统美德，朱子家训曾言。
“一粥一饭当思来之不易，一丝一缕恒念物力维艰。
”勤俭自强也是我们宁波争创全国文明城市公民基本道德规范之一。
教育资源是社会资源的重要组成部分，节约型社会呼唤节约型校园，建设节约型校园，也是学校自身发展的需要。
然而在我们的校园中，水、电、办公用品等的浪费现象时有发生。
员工们的浪费现象也日益严重(如在浪费饭菜、水电、过生日讲排场、穿戴讲攀比、不节约成本等)。
作为____资源环境职业技术学院产业管理处的一员，应养成勤俭的习惯，更应承担起节约资源、杜绝浪费的责任。
因此，有必要在全院开展勤俭节约教育活动，发扬勤俭节约的美德，从小做起，从身边做起，从现在做起，让勤俭节约在全校蔚然成风。
二、创建节约型校园的目标：1、确立“节约为荣、浪费可耻”的观念，养成“厉行节约、勤俭自强”的作风，形成“人人爱节约、个个懂节能”的校园氛围，努力使节约能源资源成为所有员工的自觉行动。
2、每位员工坚持从我做起、从现在做起、从小事做起，努力做到“六个一”：节约一元钱，尽最大可能将成本控制到最低；节约一张纸，作废的打印纸可以反过来用背面；节约一滴水，洗完手，关紧水龙头；节约一度电，离开餐厅及时关灯；节约一粒米，控制原材料；节约一件衣，衣着整洁就是美；3、每位老师要节约使用办公用品，提倡电子办公，从节约一张纸，人人行动起来，为建设节约型校园作贡献。
勤俭节约主题教育系列活动方案模版（三篇）
勤俭节约主题教育系列活动方案模版活动名称：勤俭节约，筑梦未来活动背景：____年是我国实施全面建设社会主义现代化国家新征程的重要一年，也是勤俭节约工作迎来新发展的关键时期。
为了进一步提高全社会的勤俭节约意识，培养节约习惯，形成勤俭节约的社会风尚，特举办本系列活动。
活动目标：1. 提高全社会的勤俭节约意识，树立崇尚勤俭节约、适度消费的价值观念。
2. 培养人们良好的节约习惯和生活方式，减少不必要的浪费。
3. 推动勤俭节约工作在社会各个领域深入开展，营造勤俭节约的良好环境。
4. 提升全社会的绿色意识，推动可持续发展。
活动方案：一、宣传推广活动1. 开展主题宣传月活动，通过海报、横幅、广播、互联网等多种形式，广泛宣传勤俭节约的重要性和意义。
2. 组织全社会开展创意海报设计比赛，鼓励广大市民用创意和设计的方式表达勤俭节约理念。
3. 发布微信公众号、微博等社交媒体平台，定期发布勤俭节约知识、案例和活动信息，引导公众形成勤俭节约的生活方式。
二、教育培训活动1. 组织开展节约用水、节约用电、节约食物等主题的勤俭节约教育培训班，邀请相关专家进行讲座，提高公众的节约意识和能力。
2. 利用学校、企事业单位等场所，开展勤俭节约知识竞赛，加强宣传和教育的力度。
3. 开展勤俭节约主题的社区宣讲活动，邀请专家和社区居民一起探讨勤俭节约的重要性和实践方法。
三、创新实践活动1. 开展勤俭节约主题的青年创业大赛，鼓励年轻人发挥创新力量，推动勤俭节约的发展与应用。
2. 进行勤俭节约主题的科技创新展览，展示节能环保产品和解决方案，吸引更多的创新创业者关注和投入。
3. 开展勤俭节约行动义诊活动，设立节能环保咨询台，为广大市民提供节能环保知识咨询和技术指导。
四、实践活动示范1. 市政府组织开展“勤俭节约示范单位”评选活动，表彰在资源节约、环境保护方面作出突出贡献的企事业单位。
2. 在城市中心地带建设勤俭节约示范社区，采用节能环保技术，推广垃圾分类，培育勤俭节约的社区文化和生活方式。
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勤俭节约主题活动方案
一、活动主题
“文明用餐、节约惜福”营造和谐文明的用餐文化，俭以养德、俭以
养性、俭以养身。
让“光盘”成为习惯，让“节约”变为自然。
二、活动目标
通过开展形式多样的教育活动，大力弘扬中华民族勤俭节约的优良传统，大力宣传节约光荣、浪费可耻的思想观念，努力使厉行节约、反对浪
费在全校学生中蔚然成风。
提升学校文明程度指数为目标，积极宣传餐桌
文明知识，倡导餐桌文明行为，大力提倡文明用餐的良好风气，培养健康
文明的餐饮文化。
三、具体措施
(一)宣传倡议阶段(9月10日—9月17日)
2.通过学校广播、LED显示屏、在食堂悬挂标语“文明就餐提示”等
进行宣传，让同学们充分的认识到“光盘”行动的重要性，从根本上认识
与了解此次活动的目的意义。
3.整合教育资源，与健康教育课结合，教育学生认识食物，惜粮节约;与安全教育课结合，加强食品安全意识。
4.开展国旗下讲话、展评、“文明餐桌”晒一晒等活动营造节约粮食、文明用餐的氛围。
(二)组织实施阶段(9月18日)
1.加强食堂管理。
完善从食品原材料采购、库房储存、物流配送、生产加工到成品销售
的全链条节约管理，实现食材配比有效动态调整。
改进烹饪工艺，推行一
料多菜、一菜多味，提高食品原料利用率，严格成本核算及成本管理，限
度减少损失和浪费。
2.实行学校领导和班主任陪餐制度。
在进餐时学校领导和各班班主任坐到学生中间，与学生共同就餐，倡
导同学们“光盘”，文明就餐。
盘盘静餐，人人节俭。
3.严格监察管理。
学生就餐时，每班设两名监管员，负责班级学生就餐排队、监督学生
是否浪费。
同时学校值班领导检查学生就餐纪律，监督学生浪费行为。
倡导：“能吃多少打多少，吃不饱再添”的就餐习惯，杜绝浪费现象的发生。
4.取得家长的配合。
(三)总结阶段(9月27日)
及时总结和推广活动中的经验，发挥典型示范作用，作好资料保存的
工作。
一、班会主题：珍惜粮食，吃好盘中餐
二、班会目的：通过召开这一次主题班会，从小养成爱惜粮食的习惯，让同学反思自己对待粮食的态度，从而懂得日常饮食的一些良好习惯，能
做到爱惜劳动果实;让同学们养成物尽其用，不浪费，勤俭节约的好品质。
三、班会形式：视频，讲解，讨论
四、过程设计：
(一)中队辅导员宣布班会开始导出班会主题。
古人云：身披一缕，当思织女之劳;日食这餐，每念农夫之苦。
如果
没有粮食，人类将无法生存。
如果没有粮食，中国何谈发展。
(二)请同学们观看《小品喜怒哀乐羊肉串》，以此告戒同学们珍惜粮
食的重要性。
食品问题早已不是个新话题了，“节约粮食”更是我们从小便熟知的
字眼。
不管是从何__和朱__演出的小品还是李__等同学演出的小品，我们
不难得知隐藏其中的道理。
(三)以令人震惊的数据来告诉同学节约粮食的重要性，培养同学们勤
俭节约的好品质，好品质。
我们不妨算这样一笔帐：倘若一个人每天节约一米粒米，那么十亿人
可节约多少?五千多公斤!一年可以节约将近两千万斤，折合人民币两千万元。
这笔钱若按每所“希望小学”五十万元算，则可盖40所“希望小学”。
按每人学杂费三百元计，则可使七万多名失学儿童重返校园!难道
你不为这笔数目所震惊吗?你的心不为之一颤吗?
(四)辅导员要求学生每天中餐都要带好毛巾，饭前要洗手，养成良好
的卫生习惯，同时，不允许挑食，吃完后再上来加餐，盛多少吃多少，不
要浪费。
(五)教师小结。
节约粮食，不仅仅是一种，不仅仅是因为我们和所有人的号召与呼吁，我们希望它是一种情结，熔铸在你与我的心中，从而自觉的作到节约粮食，从我做起，从身边做起，从现在做起!
活动目标：
1、熟悉歌词，尝试用自然的声音演唱歌曲。
2、发现歌曲中相同的部分，帮助自己记忆歌词。
3、创编星星在天空中闪烁的动作加入演唱，提高演唱的兴趣。
活动准备：
1、幼儿用书画面。
2、音乐磁带。
活动过程：
一、律动练声
1、《日常生活模仿动作》
2、《合拢放开》
3、《这是小兵》
4、《小鸟醒来了》
5、《不再麻烦好妈妈》
二、美丽的星星
1、你看到夏天的晴朗的夜晚天空是什么样子的?星星又是什么样子的?
2、教师鼓励幼儿尽量和同伴表达得不一样。
3、教师出示幼儿星空画面：我们一起来看看小星星是什么样子的?小星星在天空中是什么样子的?(一闪一闪亮晶晶)天上有多少小星星?(满天
都是小星星)小星星在天上干什么?(挂在天空放光明)一闪一闪的小星星像什么?(好像许多小眼睛)
4、教师在幼儿回答后，轻轻念出歌词：刘老师把小星星在夜空中一闪一闪的美景编成了一首好听的儿歌。
5、刚才老师念的儿歌的时候你们发现有哪些地方是相同的吗?
6、幼儿回答后，教师进行小结，进一步帮助幼儿理解歌词哪些地方相同。
三、学唱歌曲
1、教师进行范唱，在范唱个过程中注意用自然的声音演唱歌曲：老师还会用美妙的声音把小星星的儿歌唱出来。
2、教师带领幼儿一起演唱歌曲1—2遍：我们一起来唱一唱这首动听的歌曲。
四、创编动作
1、小星星是怎样在天空中一闪一闪的，你们能来学一学吗?
2、请小朋友一边表演动作一边演唱歌曲：我们一边按照歌曲的节奏表演小星星一闪一闪的动作，一边演唱歌曲。
3、我们来接唱歌曲：一二三组唱一句，四五六组唱一句，然后又是一二三组唱一句，四五六组唱一句。