硬笔书法社团活动记录
硬笔书法4活动记录
（硬笔书法4）社团活动记录第（1）次
社团名称硬笔书法4 出勤情况满勤
活动
日期
2.27
活动内容点辅导
老师
王娟
活动过程
一、谈写字要求
1．要有正确的写字姿势。
2．正确的执笔方法。
二、讲授新知识
1．今天我们要学习的内容是：点。
示范写点。
提示：
点，轻入笔，然后顿笔处加重，顿笔后出尖不出尖视具体情况而定。
同时，注意书写的角度和位置，角度决定右点的斜正，位置决定重心的倾斜。
2．学生在方格本上用铅笔书写“主、六、小、心”，四个字各四遍，体会结构特点。
（放音乐）。
4．教师巡视辅导，发现问题及时纠正
5．讲评优秀作业，鼓励大家刻苦学习，课余时间应主动安排书写练习。
三、作业
1.把今天所学的字回家后认真写一行。
活动反思
在课堂上我首先强调学生的书写姿势，因为书写姿势是决定你写字是否美观的基础和保障，孩子们已经掌握了正确的坐姿，所以我们此时只要规范一下，让孩子们在头脑中懂得书写时要时刻保持良好的坐姿，“头正、身直、臂开、足安”成了形成最为重要的书写姿势，纠正了坐姿后，重点强调了握笔姿势，再学习“基本笔画----部首----汉字”由浅入深，循序渐进，孩子们学得很认真，效果很好。
硬笔书法社团活动记录
硬笔书法社团活动记录之马矢奏春创作
第二周
硬笔书法社团活动记录第三周
硬笔书法社团活动记录第四周
硬笔书法社团活动记录第五周
硬笔书法社团活动记录第六周
硬笔书法社团活动记录第七周
硬笔书法社团活动记录第八周
硬笔书法社团活动记录第十周
硬笔书法社团活动记录第十一周
硬笔书法社团活动记录第十二周
硬笔书法社团活动记录第十三周
硬笔书法社团活动记录第十四周
硬笔书法社团活动记录第十五周
硬笔书法社团活动记录第十六周。
硬笔书法社团活动记录
灌涨初中青少年宫活动记录名称：青少年宫书法2 辅导教师：齐红占周次：第1周活动日期：2019.3.6学生参与情况：30人活动程序：：一、导入。
二、明确正确的写字姿势的要求组织学生读读背背。
写字时，要做到：右手握笔背挺直，眼离书本约一尺。
手离笔端约一寸，胸离桌子约一拳。
三个“一”要做到，字写工整视力好。
三、总结1、强调写字姿势要点，总结本节课的学习情况，表扬学得好的同学。
2、强调不仅在学校要做这些，回家后也要做到。
3、要求学生回去后请家长检查读写姿势，填好检查表。
名称：青少年宫书法2 辅导教师：齐红占周次：第2周活动日期：2019.3.13学生参与情况：30人活动程序：一、导入：二、新授：讲解“横”书写要领。
学习书写带“一”的字。
1、出示范字。
2、指名认读。
3、指名说笔顺，书空。
4、带领学生分析“上”的书写要领。
5、演示“上”的书写过程。
6、用同样的方法教“五”的书写。
三小结：今天我们学习了横的书写方法，还学习怎样写“上”和“五”，能告诉老师，你今天有什么收获吗？名称：青少年宫书法2 辅导教师：齐红占周次：第3周活动日期：2019.3.20学生参与情况：30人活动程序：一、导入：二、新授：（一）讲解“竖”书写要领。
出示范字。
垂露竖：悬针竖：短竖：2、指名认读。
3、指名说笔顺，书空。
4、带领学生分析书写要领。
5、演示书写过程。
6、学生练习书写，教师行间巡视。
三小结：本节课的主要内容。
名称：青少年宫书法2 辅导教师：齐红占周次：第4周活动日期：2019.3.27学生参与情况：30人活动程序：一、导入：二、新授：老师示范书写，指名说笔画名称。
撇有斜撇、竖撇、短撇之分。
斜撇的写法是，下笔稍重，由重到轻向左下行笔，收笔时出尖。
（三）学习书写带撇的字。
1、出示范字。
2、指名认读。
3、指名说笔顺，书空。
4、带领学生分析书写要领。
5、演示书写过程。
6、学生练习书写，教师行间巡视。
三小结：本节课的主要内容。
名称：青少年宫书法2 辅导教师：齐红占周次：第5周活动日期：2019.4.10学生参与情况：30人活动程序：一、导入：二、新授：讲解“捺”书写要领。
硬笔书法社团活动记录
硬笔书法社团活动记录
第二周
第三周
硬笔书法社团活动记录第四周
硬笔书法社团活动记录第五周
硬笔书法社团活动记录第六周
硬笔书法社团活动记录第七周
硬笔书法社团活动记录第八周
硬笔书法社团活动记录第十周
硬笔书法社团活动记录第十一周
硬笔书法社团活动记录第十二周
硬笔书法社团活动记录第十三周
硬笔书法社团活动记录第十四周
硬笔书法社团活动记录第十五周
硬笔书法社团活动记录第十六周
书法社团活动记录百尺口小学。
硬笔教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景随着教育事业的不断发展，硬笔书法作为我国传统文化的重要组成部分，越来越受到教育部门的重视。
为了提高硬笔书法教育教学质量，促进教师专业成长，我校于2021年10月20日开展了硬笔教研活动。
本次活动旨在通过研讨、交流、实践等形式，提升教师硬笔书法教学水平，激发学生对硬笔书法的兴趣，传承中华优秀传统文化。
二、活动时间及地点活动时间：2021年10月20日（星期三）上午9:00-11:30活动地点：学校多功能厅三、活动主题本次硬笔教研活动主题为：“提升硬笔书法教学水平，传承中华优秀传统文化”。
四、活动内容1. 开幕式上午9:00，活动正式开始。
首先，由校长发表讲话，强调了硬笔书法教学在素质教育中的重要性，并对本次教研活动提出了期望。
2. 专题讲座9:10-10:00，邀请硬笔书法专家进行专题讲座。
专家从硬笔书法的历史、技法、教学策略等方面进行了深入浅出的讲解，使老师们对硬笔书法有了更全面的认识。
3. 教学研讨10:00-10:30，分组进行教学研讨。
各小组结合自身教学实践，就硬笔书法教学中的问题、经验进行交流。
在研讨过程中，老师们积极发言，分享了自己的教学心得，为提高硬笔书法教学质量献计献策。
4. 实践演练10:30-11:00，进行硬笔书法实践演练。
老师们在专家的指导下，现场练习硬笔书法，感受书法的魅力。
实践过程中，老师们互相观摩、学习，共同提高。
5. 总结发言11:00，活动进入总结阶段。
首先，由教研组长对本次活动进行总结，肯定了老师们在研讨、实践中的积极表现。
随后，校长对本次活动进行了点评，对老师们提出了更高的要求。
五、活动成果1. 提升了教师硬笔书法教学水平。
通过本次活动，老师们对硬笔书法有了更深入的了解，掌握了硬笔书法的教学方法，为今后的教学工作打下了坚实基础。
2. 增强了学生对硬笔书法的兴趣。
活动结束后，学生们纷纷表示对硬笔书法产生了浓厚的兴趣，纷纷要求加入硬笔书法社团。
3. 促进了学校硬笔书法教育教学改革。
乡村少年宫硬笔书法兴趣小组活动记录
以下是一个乡村少年宫硬笔书法兴趣小组活动记录的简单样本。
具体内容可以根据每次活动的实际情况进行调整：
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乡村少年宫硬笔书法兴趣小组活动记录
日期：[活动日期]
活动主题：硬笔书法基础练习
活动时间：[开始时间] - [结束时间]
活动地点：[活动地点]
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活动内容：
1. 签到和自我介绍：
- 参与学生在活动开始时进行签到，每人简单介绍自己。
2. 前期准备：
- 活动负责人确认书法工具准备情况，检查硬笔、毛笔、墨水等材料是否齐全。
3. 基础知识讲解：
- 指导老师对硬笔书法的基础知识进行简要讲解，包括基本笔画、结构等。
4. 练习环节：
- 学生们进行硬笔书法的基础练习，包括横、竖、撇、捺等基本笔画。
5. 书法作品展示与点评：
- 学生们展示自己的练习作品，大家一起进行欣赏和点评，互相学习。
6. 集体创作：
- 学生们集体进行一幅硬笔书法作品的创作，共同完成一幅小组作品。
7. 个人心得分享：
- 学生们分享在本次活动中的体会和心得，鼓励积极参与和表达。
8. 总结和展望：
- 活动负责人总结本次活动，对学生们的表现进行肯定，展望下次活动计划。
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活动记录人：[记录人姓名]
备注：[特别情况或其他需要记录的信息]
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这是一个简单的活动记录样本，你可以根据实际情况和活动内容进行适度的调整。
这样的记录有助于跟踪学生的学习进展和活动效果，同时也为未来的活动提供参考。
四年级硬笔教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育的不断发展和改革，硬笔书法教育越来越受到重视。
为了提高四年级学生的硬笔书写水平，我校于2023年3月15日组织了一次四年级硬笔教研活动。
本次活动旨在通过集体备课、课堂观摩、教学研讨等方式，提升教师的教学能力和学生的书写水平。
二、活动时间2023年3月15日（星期三）下午2:00-5:00三、活动地点学校会议室四、活动主题1. 集体备课，探讨四年级硬笔书法教学策略。
2. 观摩优秀教师课堂，学习先进的教学方法。
3. 教学研讨，交流教学心得，共同提升教学水平。
五、活动流程1. 开场致辞2. 集体备课3. 课堂观摩4. 教学研讨5. 总结与反思六、活动内容1. 开场致辞活动开始，教务主任发表了热情洋溢的致辞，强调了硬笔书法教育的重要性，并对本次活动提出了期望。
2. 集体备课（1）明确教学目标本次集体备课围绕“提高四年级学生硬笔书写水平”这一目标展开。
教师们共同探讨了四年级硬笔书法教学的重点和难点，明确了教学目标。
（2）制定教学计划教师们根据教学目标，结合学生实际情况，共同制定了详细的教学计划。
包括教学内容、教学方法、教学进度等。
（3）交流教学心得教师们分享了各自在教学过程中的成功经验和不足之处，为后续的教学提供了有益的借鉴。
3. 课堂观摩（1）观摩教师：李老师（2）观摩课程：《硬笔书法基本笔画练习》李老师通过生动的讲解和示范，引导学生掌握硬笔书法的基本笔画。
课堂气氛活跃，学生参与度高。
（3）观摩总结观摩结束后，教师们对李老师的课堂进行了点评，肯定了其优点，同时也提出了一些建设性的意见。
4. 教学研讨（1）教学策略探讨教师们针对四年级硬笔书法教学，从以下几个方面进行了深入探讨：①如何激发学生学习硬笔书法的兴趣？②如何引导学生掌握硬笔书法的基本技巧？③如何培养学生的书写习惯？④如何提高学生的书写速度和美感？（2）教学方法交流教师们分享了各自在教学过程中采用的有效教学方法，如：①采用游戏化教学，激发学生学习兴趣；②运用多媒体技术，丰富教学内容；③开展书法比赛，提高学生书写水平；④加强家校合作，共同关注学生书写。
书法社团活动记录内容
书法社团活动记录内容
活动名称：书法社月度交流活动
活动日期：XXXX年XX月XX日，星期X，XX:XX-XX:XX
活动地点：学校书法室或指定教室
参与人员：书法社全体成员，指导老师（如有）
活动主题：探讨不同书体特点与书写技巧
活动流程：
1.
签到与热身：成员签到后开始热身，通过简单的笔画练习，使手部肌肉活跃起来，为接下来的活动做好准备。
知识分享：由指导老师或资深成员介绍本次活动的主题，并详细讲解不同书体（如楷书、行书、草书等）的特点、历史背景及书写技巧。
实践练习：成员们根据分享的知识，在宣纸上进行实践练习。
老师或资深成员会走动指导，纠正书写姿势和笔画方法。
作品展示与交流：每位成员展示自己的练习作品，大家共同点评，提出改进意见。
此环节旨在鼓励成员们相互学习，共同进步。
总结与布置作业：活动结束前，指导老师或社团负责人对本次活动进行总结，并对下一次活动进行预告和布置相关作业。
活动感想与建议：
活动结束后，可以邀请成员们分享参与本次活动的感想和收获，以及对社团的建议和期望。
这些信息有助于社团更好地发展，满足成员的需求。
备注：
如有需要，可以在活动记录中注明活动的特殊情况、重要事件或参与者的特别表现等。
此外，也可以附上活动现场的照片或成员作品的照片，作为活动记录的补充。
这样的记录不仅可以帮助社团成员回顾和总结活动，还可以作为社团发展的重要历史资料。
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硬笔书籍法社团活动记录之阳早格格创做第两周
硬笔书籍法社团活动记录
第三周
硬笔书籍法社团活动记录第四面
硬笔书籍法社团活动记录第五周
硬笔书籍法社团活动记录第六周
硬笔书籍法社团活动记录第七周
硬笔书籍法社团活动记录第八周
硬笔书籍法社团活动记录第十周
硬笔书籍法社团活动记录第十一周
硬笔书籍法社团活动记录第十两周
硬笔书籍法社团活动记录第十三周
硬笔书籍法社团活动记录第十四面
硬笔书籍法社团活动记录第十五周
硬笔书籍法社团活动记录第十六周。