写生方案
户外写生方案
5.活动结束后，参与者需按要求提交作品，参加作品交流。
本方案旨在为参与者提供一个合法合规、富有成效的户外写生平台，希望大家在活动中收获满满，共同成长。期待您的参与！
第2篇
户外写生方案
一、前言
户外写生作为美术创作的重要组成部分，对于提升美术爱好者的观察能力、表现能力和创作思维具有重要作用。本方案旨在制定一场合法合规的户外写生活动，使参与者在大自然中收获灵感，提高绘画技艺。
2.参与者在活动期间应遵守公园管理制度，保护环境，不乱扔垃圾。
3.参与者需自行购买意外伤害保险，活动期间发生意外，组织方不承担法律责任。
4.参与者应妥善保管个人贵重物品，如有遗失，责任自负。
5.活动结束后，参与者需按要求提交作品，参加作品分享。
十一、活动流程
1.报到：活动第一天上午8:00前，参与者到达指定地点报到。
本方案旨在为参与者提供一个合规、高效的户外写生平台，期待各位在活动中取得优异成绩，共同成长。欢迎广大美术爱好者踊跃报名参加！
2.开幕式：活动第一天上午8:30，举行开幕式，介绍活动安排和注意事项。
3.写生创作：活动第一天上午9:00至下午6:00，参与者进行户外写生创作。
4.专业指导：活动第一天下午2:00至4:00，资深美术教师进行现场指导。
5.作品分享：活动第二天上午8:00至11:30，参与者进行作品展示和分享。
6.闭幕式：活动第二天下午3:00，举行闭幕式，总结活动成果。
九、费用说明
1.活动费用：500元/人，包含公园门票、住宿、交通、专业指导等。
2.参与者需自备绘画工具、材料。
3.活动期间餐饮费用自理。
十、注意事项
户外写生活动方案5篇
户外写生活动方案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、述职报告、演讲稿、心得体会、合同协议、条据文书、策划方案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, job reports, speeches, insights, contract agreements, documents, planning plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!户外写生活动方案5篇小伙伴要想写一篇优秀的活动方案，有挺多需要注意的地方，方案要想起到良好的效果，需要大家结合以往的经验来制定，下面是本店铺为您分享的户外写生活动方案5篇，感谢您的参阅。
美术户外写生活动方案(精选10篇)
美术户外写生活动方案一、活动简介美术户外写生活动是一项将美术与自然融合的创意活动。
它通过在户外环境中写生的方式来挖掘创意灵感和加强感性认识，同时也能够让人们更好地了解环境、感受大自然以及提高创作能力。
此次美术户外写生活动的主题为“自然之美”，旨在让参与者通过绘画艺术展现自然风光的美丽。
二、活动流程1. 准备工作a.选择户外场地优选自然环境较优美的场地，如公园、湖泊、山林等，保证参与者有足够的创作空间。
b.确认活动日期和时间最好在天气晴好的日子进行活动，避免天气不好造成不便与危险。
c.准备工具和材料为确保参与者的质量，需要准备绘画工具（油画颜料、画笔和绘画纸等）和其他所需的材料（如水瓶、毛巾等）。
木框板和画架可以为参与者提供适合的画板。
2.活动过程步骤一：参加者到达活动现场，并进行简短的介绍和认识。
步骤二：领取绘画工具和相关材料，并进行指导讲解如何使用。
步骤三：分成小组，每组找到自己的绘画对象（花朵、树木、湖泊等），并开始作画。
步骤四：专家演讲期间，进入新环境并先行观察环境周围的事物，并进行VLOG拍摄，分享给其他参加者。
此外，可以邀请一位专家来进行主题演讲，介绍艺术创新、社区建设等相关内容，让参与者对艺术有深入了解。
3.活动要求为确保活动顺利进行，需要注意以下几点：a.注意安全。
确保场地安全，如有需求可摆放隔离栅栏或警示牌，以防止参与者发生意外。
b.严格遵守保护自然的规则。
确保参与者不破坏和破坏自然环境，尽量减少垃圾带入。
c. 力求互动和沟通。
鼓励参与者互相交流和交流创意想法，从中获得更多创意灵感和主题。
三、活动效益美术户外写生活动创作期间会深度接触自然，根据个人感受绘画展现自然之美，大家能够在创作过程中享受自然的美妙。
此外，参加活动还能促进社交，增强与群体的互动交流，在思考和合作中提升自己的创造力和竞争力，并将艺术感性思考与参与实践融为一体，达到提高综合素质的目的。
四、结论美术户外写生活动是一项可行的活动，它在艺术、社交和自然环境的融合中提高了参与者的创造力和思维能力。
大班写生活动方案
大班写生活动方案清晨的第一缕阳光透过窗帘，洒在办公桌上，我的思绪开始飞扬。
关于这次大班写生活动，我想要创造一个既充满乐趣又富有教育意义的方案，让孩子们在轻松愉快的氛围中提升写作能力。
一、活动目标1.培养孩子们的观察力和想象力。
2.提升孩子们的写作兴趣和自信心。
3.帮助孩子们掌握基本的写作技巧和表达方式。
二、活动主题：我的快乐一天1.以孩子们日常生活中的趣事为主题，让他们从自己的角度出发，描述一天中的快乐时光。
2.通过分享和讨论，让孩子们感受到写作的乐趣，激发他们的创作热情。
三、活动准备1.准备写生活动的素材，如图片、视频、音乐等，以激发孩子们的想象力。
2.准备写作工具，如纸张、彩笔、剪刀、胶水等，让孩子们自由发挥。
3.准备奖励，如小奖品、表扬信等，以鼓励孩子们的积极参与。
四、活动过程1.开场热身（1）播放轻松愉快的音乐，让孩子们跟随节奏摇摆，放松身心。
（2）引导孩子们进行简单的身体运动，如伸展、跳绳等，以激活他们的创造力。
2.观察与想象（1）展示一组图片，让孩子们观察并描述图片中的内容。
（2）引导孩子们展开想象，将图片中的场景与自己的经历联系起来，编织成一个小故事。
3.写作指导（1）讲解写作的基本技巧，如构思、选材、组织语言等。
（2）以互动问答的方式，让孩子们分享自己的写作心得和困惑，共同探讨解决方法。
4.动手写作（1）发放纸张和彩笔，让孩子们自由发挥，将想象中的故事画下来。
（2）引导孩子们用文字描述画面，将故事内容写下来。
5.分享与讨论（1）让孩子们轮流分享自己的作品，讲述故事的内容和创作心得。
（2）鼓励其他孩子们提出问题或建议，共同探讨写作中的亮点和不足。
（2）颁发小奖品和表扬信，表彰孩子们的积极参与和优秀作品。
五、活动延伸1.鼓励孩子们在家庭中继续进行写作练习，与家长分享自己的作品。
2.定期组织写作比赛，让孩子们在竞争中提升写作能力。
3.结合学校课程，将写作活动与课堂教学相结合，提高孩子们的写作水平。
艺术户外写生的活动策划方案
艺术户外写生的活动策划方案一、活动主题“用画笔捕捉自然之美”二、活动目的本次艺术户外写生活动旨在为艺术爱好者提供一个亲近自然、感受自然之美，并通过画笔将其记录下来的机会。
通过户外写生，提高参与者的观察力、表现力和创造力，同时也能够放松身心，享受艺术创作的乐趣。
三、活动时间与地点1、时间：具体日期，上午出发时间下午返程时间2、地点：详细地点，如某个公园、山区或风景区四、参与人员艺术爱好者、学生、艺术家等。
五、活动准备1、物资准备（1）绘画工具：画板、画架、画笔、颜料、画纸等，根据参与人数准备充足的数量。
（2）野餐用品：食品、饮料、野餐布、餐具等，为参与者提供必要的能量补充。
（3）防晒用品：太阳帽、太阳镜、防晒霜等，保护参与者免受阳光伤害。
（4）急救药品：创可贴、消毒药水、防蚊虫叮咬药品等，以应对可能的意外情况。
2、人员安排（1）邀请专业的艺术指导老师，为参与者提供现场指导和点评。
（2）安排活动组织者，负责活动的组织、协调和安全保障。
（3）招募志愿者，协助分发物资、维护秩序等工作。
3、宣传推广（1）通过社交媒体、艺术论坛、学校社团等渠道发布活动信息，吸引更多的人参与。
（2）制作宣传海报和传单，在艺术学校、画廊、社区等地张贴和发放。
4、场地勘察活动组织者提前到写生地点进行勘察，了解地形、环境和安全情况，确保活动的顺利进行。
六、活动流程1、集合与出发参与者在指定地点集合，组织者点名确认人数后，统一乘坐大巴前往写生地点。
2、开场致辞到达目的地后，由活动组织者进行开场致辞，介绍活动的目的、流程和注意事项。
3、写生创作参与者在艺术指导老师的指导下，选择自己喜欢的角度和景物进行写生创作。
老师会在现场巡回指导，解答参与者的疑问，提供创作建议。
4、午餐与交流中午时分，大家一起享用野餐，同时交流创作心得和经验。
5、继续创作午餐后，参与者继续进行写生创作，进一步完善自己的作品。
6、作品展示与点评创作结束后，参与者将自己的作品集中展示，由艺术指导老师进行点评，指出优点和不足之处，帮助参与者提高绘画水平。
画家写生活动实施方案
画家写生活动实施方案一、活动背景。
画家写生活动是一种以观察、记录和表现生活为主要内容的艺术实践活动，通过现场写生，艺术家能够更好地感受自然和生活的美好，提高艺术修养和技能水平。
为了丰富艺术爱好者的文化生活，我们计划开展一次画家写生活动，邀请广大艺术爱好者积极参与，共同感受大自然的魅力，展现自己的艺术才华。
二、活动内容。
1. 时间安排，本次画家写生活动将于XX年XX月XX日在XX地举行，活动时间为上午9:00至下午4:00。
2. 写生主题，活动主题为“大自然的美丽”，参与者可自由选择自己感兴趣的题材进行写生创作，如风景、花卉、动植物等。
3. 地点选择，活动地点选择在郊外风景秀丽的乡村田园或者公园，以便艺术家们能够感受到大自然的美好，获得灵感创作。
4. 活动形式，参与者需自备绘画工具和材料，可以选择油画、水彩、素描等方式进行创作。
活动结束后，将进行作品展示和交流。
三、活动流程。
1. 报名登记，参与者需提前报名登记，报名截止时间为XX年XX月XX日，名额有限，先报先得。
2. 集合出发，活动当天上午8:30在指定集合地点集合，统一出发前往写生地点。
3. 到达写生地点，上午9:00到达写生地点后，自由选择写生题材，并展开创作。
4. 午餐休息，中午12:00进行午餐休息，自备午餐，午餐结束后继续创作。
5. 作品展示，下午3:00进行作品展示和交流，分享创作心得和体会。
6. 活动结束，下午4:00活动结束，合影留念，自由解散。
四、活动要求。
1. 参与者需自备绘画工具和材料，活动期间需遵守现场秩序，不得破坏环境和植物。
2. 参与者需保持良好的创作状态，尊重他人的创作，积极交流，共同提高艺术水平。
3. 参与者需遵守活动安排和时间要求，如因特殊原因无法参与活动，需提前通知组织者。
五、活动收获。
1. 通过参与写生活动，艺术爱好者能够感受到大自然的美丽，获得创作灵感，提高艺术修养和技能水平。
2. 作品展示和交流环节，可以让参与者相互学习，分享创作心得，拓展艺术视野，丰富文化生活。
写生活动方案(通用4篇)
写生活动方案（通用4篇）写生活动方案篇1活动目标：1、运用对比的方式发现树叶的不同形态，并用简单的形态进行表现。
2、大胆添画树叶桂花，丰富画面，感受绘画作品的美。
3、能理解底色，会注意底色和纹样之间的冷暖对比。
4、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：1、经验准备：欣赏过桂花树2、物质准备：作画工具活动过程：一、谈话导入师：这是什么香味?(桂花的香味)桂花香味是从哪里来的?今天我们来画一画幼儿园的桂花树(指定一个)二、观察感知，讨论画法1、这棵是由哪几部分组成的?(树枝，树杆，树叶，花)2、它们的是怎么摆放的?3、你在桂花树上还发现了哪些秘密?4、你想怎样来画这棵桂花树?小结：先画树杆，再画树枝，接着画树叶和桂花。
三、幼儿尝试写生画，教师巡视并指导：1、引导幼儿大胆作画，要求画出桂花树的主要结构。
2、鼓励幼儿添画旁边的物体，并用各种线条装饰。
四、讲评：展示作品，互相欣赏。
1、你喜欢哪一幅画?喜欢它哪里?2、请小朋友相互之间说一说喜欢哪幅图画。
写生活动方案篇2一、活动时间：3月26日周六早上9点(请提早15分钟到达现场) 二、活动地点：森林公园三、集合地点：森林公园南门口统一集合四、活动对象：金铃童画学员和父母五、写生主题：《春天的故事》六、活动流程8:45 在森林公园南门门口统一集合，大家统一拍照留念9:00 准时入园。
(过时不候)9:15 学生到带队老师处领取绘画材料9:30写生活动正式开始11：00 写生结束11：15 统一拍照留念11：30活动结束，大家可自行游览观光园七、画材工具：画室提供画具材料。
八、家长注意事宜：1.家长给孩子自备水及适宜温度的衣物2.写生期间需陪同孩子一同完成作品，禁止孩子随意走动或带孩子离开活动指定地点3.因为路程较近，请家长自行安排交通工具九、家长志愿者：为了活动更好的开展，欢迎家长们报名志愿者，活动时协助老师分发材料和维护现场次序。
十、非内部学员参加：需缴纳活动费100元，本次活动是课程内的课时安排，请学员按时参加。
写生教育活动策划方案
写生教育活动策划方案1. 策划目标- 提高学生的艺术素养和审美能力。
- 培养学生的观察力和描绘能力。
- 培养学生的创造力和表现力。
- 增强学生对自然和社会的关注和认识。
2. 活动内容2.1 现场写生活动- 在学校或文化馆组织一次现场写生活动，邀请专业写生画家指导学生如何观察、描绘和表现。
- 提供一系列的写生主题，如自然风景、建筑物、人物等，让学生选择感兴趣的主题进行写生。
- 提供各种艺术材料和工具，如素描铅笔、彩色铅笔、水彩笔等，让学生选择适合自己的工具进行写生创作。
- 组织学生参观其他学生的作品展览，让他们互相欣赏、交流和学习。
2.2 社区写生活动- 组织学生到社区进行写生活动，让他们亲身感受社区的风景和人文。
- 鼓励学生选择一些与当地文化、历史或传统有关的主题进行写生，提高学生对社区的认同感和参与感。
- 邀请当地的文化艺术工作者或专业写生画家给学生进行指导和点评，提高写生作品的质量。
2.3 主题写生竞赛- 在学校内部举办一次主题写生竞赛，鼓励学生参与创作和比赛，提高学生的写生能力和竞争意识。
- 根据学生的兴趣和特长，设置多个不同主题的竞赛组别，如自然风景、人物肖像、建筑绘画等。
- 邀请专业画家或艺术教育专家担任评委，对学生的作品进行评选和点评，给予鼓励和指导。
- 组织一个成果展览，展示获奖作品，并邀请学生家长和社区的人们一同欣赏和品评。
3. 资源与支持3.1 人力资源- 学校美术教师：负责组织和指导学生的写生活动，提供相关的艺术知识和技巧培训。
- 专业写生画家：邀请一些专业的写生画家前来学校进行指导和点评。
- 评委与点评人员：邀请一些具有艺术教育背景的专业人士进行作品评选和点评。
3.2 资金与场地资源- 资金：通过学校预算、赞助商的捐助、校友的支持等多渠道筹集资金，用于购买艺术材料和奖品的奖金。
- 场地：学校的美术教室、文化馆、社区活动场所等，提供场地支持。
3.3 材料与设备资源- 写生工具：素描铅笔、彩色铅笔、水彩笔、画纸等。
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传媒与现代艺术学院
2012级环境设计专业外出写生方案
根据《环境设计专业人才培养方案》的安排，基础写生为环境设计专业必修课程，采取外出实践的上课模式。
基础写生要求学生在原有基础上进一步巩固色彩技法的应用及掌握的同时；进行艺术设计元素采集,掌握风景速写与建筑速写技法；完成专业写生的创作；通过写生采风实践提高对传统文化、民俗文化、地域文化知识的理解与深化认识，使学生专业基础的应用能力得到巩固与提高，并培养学生敏锐的观察力及表现力。
一、户外写生教学目的与意义
1.通过外出户外写生，使学生获取中国传统造型（民居、风土人物、自然风景）的直观感受与第一手资料，提高学生写生的能力和表现力，提升美学修养，为后期课程打下良好基础；
2.锻炼学生的意志力、培养协作精神；
3.通过外出户外采风，加深学生对中国传统文化的理解和热爱。
二、写生教学时间、地点、行程与费用
（一）时间
2013年4月12号---4月21号
（二）地点
安徽宏村、西递（可根据实际情况适当调整路线）
（三）行程与经费收取：
本表为基本费用，其他项目（如车票、景点门票弹性额度等）未计，暂定每人收取费用1000元，多退少补。
三、指导老师
艺术设计教研室：王一婷闫俊霞陈艳
辅导员：秦崇胜
四、教学要求
（1）做好写生前准备工作：外出写生之前讲授风景写生理论课，组织学生观看风景写生演示录像和一定数量的风景范画，临摹1-2张风景作业；要求学生每人准备一本色彩风景画册，供外出写生参考；布置学生准备写生工具、材料、钱物等；与学生签订外出写生安全责任书。
（2）做好外出写生实践工作：提前一天选择好写生点。
不要盲目性地临时找点，以免浪费时间和消耗精力；确定大的写生景点之后，指导学生找到具体的写生景物；指导学生怎样构图，怎样取舍，确定什么样的色调，宜用什么表现手法等等；适当的为学生修改作业，尽量保留学生画面中相对好的东西。
（3）做好晚上辅导工作：回到寝室后先点评学生的写生稿；指导学生凭自己写生时的记忆和作业现有的画面效果进行调整或者继续深入画面；指导学生参考范画资料整理、修改作业；引导学生互相讨论、点评自己的作业，提高学生的认识能力和理论水平。
（4）做好作业点评和评分工作：对于学生每天的作业，必须予以点评和打分；指明学生第二天应解决的问题；要求学生必须将写生作业张贴到墙上。
（5）遇到大雨天不能外出写生，安排学生整理作业、临摹范画或进行理论学习。
五、教学内容
1.选择风景、名胜地区重要风景点，适合集中指导的地方，作业主要为以记录造型特点为主的速写
2.材料：速写（钢笔、碳笔、铅笔、彩色水笔、毛笔、颜料等）、纸张（4-8开新闻纸、速写本等）准备齐全。
3.及时收集形象素材（以速写或拍照为主要表现形式）：注意创意与构思、风格与表现手法。
六、写生实训教学纪律与注意事项
（一）学生外出写生期间，严格遵守纪律，遵守国家及当地的法律法规的有关法规和要求，与群众搞好关系，保证安全出行返回。
（二）学生必须严格执行外出写生纪律服从老师安排，注意安全饮食卫生，同学间要有互助精神，写生外出不能擅自行动，有事请假、如有违纪现象，进行教育或严肃处理。
七、评选优秀、良好、合格、不合格实习成绩的标准
（一）结合平时表现、出勤率和作业完成情况，由学院组织评分小组进行集体评分。
（二）考核内容：包括作业完成情况，平时综合表现，实践报告完成情况。
（三）考核方式：百分制。
作业占60% ，实践报告占20% ，常规考核占20% 。
1.成绩分优秀、良、中、及格、不及格五个等级。
优秀：认真完成实习大纲的要求。
实习过程中积极主动，虚心好学，严格要求自己，服从校内外实习指导教师的领导和安排，遵守实习的各项规章制度；专业训练或专业考核成绩突出（90-95分）。
良好：完成实习大纲的要求，实习态度认真，遵守实习的规章制度。
专业训练或专业考核成绩较好（80-89分）。
中等：达到写生实习大纲的要求，实习态度较认真，
专业训练或专业考核成绩尚好（70－79分）。
及格：达到实习大纲中规定的基本要求，实习期间表现一般，专业训练或专业考核成绩一般（60－69分）。
不及格：凡有下列情况之一者以不及格论：(1)未达到实习大纲规定的基本要求（60分以下）；(2)实习缺席累计达三分之一及以上；(3)实习中严重违反纪律。
2.作业评分标准
色彩写生作业评分基本上实行百分制。
根据作业的不同水平程度相应划分不同的档次。
具体分类和评分标准如下：
①优秀档(90分段，最高分一般不超过95分)
评分标准：画面构图具有较强的形式美感，形体比例均衡协调，色彩关系准确生动，色调鲜明。
塑造深入，并能充分体现不同物体的质感和造型特征，画面具有一定的艺术表现力。
②良好档(80分段)
评分标准：符合构图的基本规律，画面布局错落有序，形体比例合理，色彩关系准确，形体塑造完整，色调倾向明确。
③中等档(70分段)
评分标准：基本符合构图的一般规律，画面布局和形体比例大致合理，色彩关系基本准确，具有一定的塑造能力和色调倾向。
④及格档(60分段)
评分标准：构图布局和形体比例整体上没有明显的错误。
色彩关系不够协调，形体塑造能力较弱，调性不强，整个画面显得较为平均、生硬。
⑤不及格档（50分以下下段）
评分标准：不符合构图的基本规律，布局杂乱无章，形体比例失调，色彩关系混乱，没有统一的色调，缺乏整体塑造的能力，画面呆板、凌乱、平均。
以上大体介绍了色彩静物评分的分档及其评分标准。
在具体的评分过程中，并非生搬硬套，而是有一定的灵活性和机动性。
因为作业类型多种多样，指导老师需根据作业整体的视觉效果进行多方面的考虑斟酌，才能做出客观准确的评定。
传媒与现代艺术学院
艺术设计教研室
二0一三年四月二日
责任书
商丘工学院传媒与现代艺术学院环境设计2012级全体学生于2013年4月12日至2013年4月21日期间前往安徽宏村、西递考察写生。
在此期间，前往考察的带队教师、学生都应该严格遵守《环境设计专业人才培养方案》写生计划的各项安排以及考察期间各项日程安排。
以保证安全为第一原则。
均不可擅自活动，如在不服从安排的情况下出现意外，所出现的一切后果自行负责，以此签名为证。
带队教师同意并签名：
学生同意并签名：
传媒与现代艺术学院
艺术设计教研室
2013年4月2日
12级环境设计专业外出写生经费申请尊敬的各位领导：
根据传媒与现代艺术学院本科环境设计专业教学计划，定于本学期第三周（2013年4月12日—21日）进行为期十天的外出写生教学，共计60学时。
本次考察的带队教师为闫俊霞、陈艳、王一婷、秦崇胜。
考察费用学生自理，教师费用包含往返路费、食宿、景区门票等费用，每人1000元共计4000元，从院系经费中列支，请领导批示。
艺术设计教研室
2013年4月2日。