演示文稿小学语文课件ppt
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演示文稿小学二年级语文下近义词与反义词课件
害怕 ——恐惧 往常 ——平常、以往 顿时 ——立刻、马上 担心 ——担忧 骄傲 ——自豪 飞快 ——飞速
送 ——收 骄傲 ——谦虚 轻松 ——沉重、紧张 光滑 ——粗糙 真诚 ——虚伪
第二十三页，共32页。
23、三个儿子
拎着 ——提着 晃荡 ——摇晃 跟前 ——面前 特别 ——特殊
休息 ——工作 聪明 ——愚笨 晃荡 ——静止
明白 ——糊涂
乐滋滋 ——惨兮兮 筋疲力尽——精力充沛
第二十八页，共32页。
28、丑小鸭
惊奇 ——惊讶 美丽 ——漂亮 特别 ——非常 出世 ——出生 孤单 ——孤独 讥笑 ——嘲笑
第二十九页，共32页。
讥笑 美 暖烘烘
讨厌
胖
——赞美
——丑 ——冷冰冰
——喜欢
——瘦
29、数星星的孩子
著名 ——出名 祖先 ——祖宗 认真 ——仔细 刻苦 ——勤奋 研究 ——钻研 清楚 ——清晰
（优选）小学二年级语文下近 义词与反义词课件
第一页，共32页。
1、找春天
吐 ——抽
触 ——碰
探 ——伸
寻找 ——找寻 仔细 ——细心 害羞 ——害臊
脱掉 ——穿上
害羞 ——大方
仔细 ——马虎
第二页，共32页。
2、古诗两首
尽 ——完 疏 ——稀 急走 ——奔跑 寻 ——找
生 ——死
离 ——聚 深 ——浅 荣 ——枯 疏 ——密
第二十页，共32页。
认真 ——马虎
上升 ——下降 透明 ——浑浊
20、要是你在野外迷了路
忠实 要是 慌张
准确
辨别
帮助
指点 特别
——忠诚 ——假如
——惊慌
——精确 ——识别 ——帮忙 ——指导 ——特殊
送 ——收 骄傲 ——谦虚 轻松 ——沉重、紧张 光滑 ——粗糙 真诚 ——虚伪
第二十三页，共32页。
23、三个儿子
拎着 ——提着 晃荡 ——摇晃 跟前 ——面前 特别 ——特殊
休息 ——工作 聪明 ——愚笨 晃荡 ——静止
明白 ——糊涂
乐滋滋 ——惨兮兮 筋疲力尽——精力充沛
第二十八页，共32页。
28、丑小鸭
惊奇 ——惊讶 美丽 ——漂亮 特别 ——非常 出世 ——出生 孤单 ——孤独 讥笑 ——嘲笑
第二十九页，共32页。
讥笑 美 暖烘烘
讨厌
胖
——赞美
——丑 ——冷冰冰
——喜欢
——瘦
29、数星星的孩子
著名 ——出名 祖先 ——祖宗 认真 ——仔细 刻苦 ——勤奋 研究 ——钻研 清楚 ——清晰
（优选）小学二年级语文下近 义词与反义词课件
第一页，共32页。
1、找春天
吐 ——抽
触 ——碰
探 ——伸
寻找 ——找寻 仔细 ——细心 害羞 ——害臊
脱掉 ——穿上
害羞 ——大方
仔细 ——马虎
第二页，共32页。
2、古诗两首
尽 ——完 疏 ——稀 急走 ——奔跑 寻 ——找
生 ——死
离 ——聚 深 ——浅 荣 ——枯 疏 ——密
第二十页，共32页。
认真 ——马虎
上升 ——下降 透明 ——浑浊
20、要是你在野外迷了路
忠实 要是 慌张
准确
辨别
帮助
指点 特别
——忠诚 ——假如
——惊慌
——精确 ——识别 ——帮忙 ——指导 ——特殊
小学语文教学课件PPT模板课件
按自己喜欢的方式朗读课文，画出文中的生字、生词和多音字，掌握字形、字音，读通读顺语句，弄清各自然段写了什么，感知课文的主要内容。
第二部分
字词学习
严寒 冰封 缀满 雾凇 凝结 松花江摄氏度 弥漫 雾气 长堤 淹没 模糊蒸腾 镀上 白银 银松雪柳 寒风吹拂
在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。
在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变"要我学"为"我要学"，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。
白雪歌送武判官归京 ——岑参 北风卷地白草折， 胡天八月即飞雪。 忽如一夜春风来， 千树万树梨花开。
自读课文第二小节，思考：
哪一句话概括地写雾凇是怎么形成的？
雾凇，俗称树挂，是在严寒季节里，空气中过于饱和的水汽遇冷凝结而成。
从当年12月至第二年2月间，松花江上游丰满水库里的水从发电站排出时，水温在4摄氏度左右。这样，松花江流经市区的时候，非但不结冰，而且江面上总是弥漫着阵阵雾气。
童心飞扬，梦想起航，让孩子的童年更优秀！
一、认真学习
二、教学工作
三、班主任工作
目录
认真学习
坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的"洗礼"。
第二部分
字词学习
严寒 冰封 缀满 雾凇 凝结 松花江摄氏度 弥漫 雾气 长堤 淹没 模糊蒸腾 镀上 白银 银松雪柳 寒风吹拂
在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。
在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变"要我学"为"我要学"，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。
白雪歌送武判官归京 ——岑参 北风卷地白草折， 胡天八月即飞雪。 忽如一夜春风来， 千树万树梨花开。
自读课文第二小节，思考：
哪一句话概括地写雾凇是怎么形成的？
雾凇，俗称树挂，是在严寒季节里，空气中过于饱和的水汽遇冷凝结而成。
从当年12月至第二年2月间，松花江上游丰满水库里的水从发电站排出时，水温在4摄氏度左右。这样，松花江流经市区的时候，非但不结冰，而且江面上总是弥漫着阵阵雾气。
童心飞扬，梦想起航，让孩子的童年更优秀！
一、认真学习
二、教学工作
三、班主任工作
目录
认真学习
坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的"洗礼"。
ppt小学语文课件模板
ppt小学语文课件模板篇一:小学语文课件制作中ppt使用基本操作office2003中ppt语文课件制作基本操作一、新建文档:打开ppt软件，点击“文件”菜单——“另存为”，在弹出的对话框内选择路径并输入文件名进行保存。
(此操作完成后在幻灯片制作过程中ppt每过一段时间就会自动保存，哪怕自己存储忘记了死机或什么情况非正常关机，文件重新打开后也不会因为没有保存而消失。
)二、插入图片:在ppt中插入图片，可以作为封面或者文字内容背景，也可以作为幻灯片中的插图使用。
1.点击“插入”菜单——“图片”——“来自文件”，在弹出的对话框里选择路径和文件选择插入即可。
2.调整图片大小，作为背景图片时我们一般调整图片大小需覆盖演示区，而作为插图时我们则根据需要适当调整大小。
方法:鼠标点击插入的需要调整的图片，此时我们看到图1片边缘四角和中间都出现空心小点，我们把鼠标移动到需要拉大或缩小的一边的空心小点上，此时鼠标变成相反方向的双箭头图标，我们按住鼠标不放拖动图片的边缘则可以改变图片大小。
有时我们单击图片看不到空心圆点是因为图片太大，图片边缘在显示框外，这时我们可以拉动显示狂下侧或右侧的滑动条寻找，也可以在图片中随意出按住鼠标左键不放把图片边缘拖到显示区域，从而找到放大缩小圆点来改变图片大小。
3.利用图片工具栏调整图片。
一般情况当插入图片时图片工具栏就会自动显示，如果不显示的情况可以在插入的图片上单击鼠标右键，点击“显示图片工具栏”从而显示图片工具栏。
通过图片工具栏可以对图片的亮度、对比度、色彩度进行调整，还可以对图片进行裁剪、着色、描边、设置透明度，操作简单，也只用分别点击相应按钮即可。
裁剪图片:点击图片工具栏“裁剪”按钮，此时图片四角显示为黑色“L”形状符号，在图片边缘中间也显示有黑色“一”字形状符号，我们只用把鼠标移到要裁剪的一边的裁剪符号处(此时鼠标会随着鼠标与图片裁剪符号的重合也变成相应的裁剪图标)，按住鼠标左键向要裁剪的方向拖就能对图片进行裁剪。
小学语文阅读指导课课件演示文稿(共30张PPT)
包括文章的题目以及文章的内容，了解文章写的是什么。 3、小蚂蚁感到奇怪的是什么？用直线在文中画出 来。
答案。 1、给短文加一个题目，写在后面的横线上： __________________(1分)
1、短文共 句话，这段话主要讲____________________ 。 爸爸先前是在大商场“翻船”的(因为有验钞机)，看来得从小店下手了。
下午，我便上街溜达了。爸爸先前是在大商场“翻船”的(因为有验钞机)，看来得从小店下 手了。我选择了一家烟酒小百货店，老板娘这会儿有点忙，我就先站在旁边看着。前面两位顾客是 买烟的，他们给了老板娘一张100元的钞票，老板娘拿到钱后，先是对着亮处看了看，然后又用手揉一揉，最
后还甩了两下，确定是真的后才找钱给那两个人。我的手不知不觉地伸进了口袋，指尖摸到了那张像草纸一样的
2、写出下列词语的意思。（3分）
甩掉：指__把__假__币___花__出__去 翻船：___指__假__币__被__验__钞_机验自出告
奋勇：______________________
3、仿照“七上八下”的形式写出四个带数字成语。（2
分）
______________
_______________
我一个人走在回家的路上，无力地踢着路上的石子：唉，到底该怎么办？猛然间，我从口袋 里掏出那张假币，三下五除二地把它撕成了碎片。我轻轻松开手，碎纸片连同气球一齐飞了出去， 望着气球欢快地飞上天空，我突然感觉到天真蓝。
1、给短文加一个题目，写在后面的横线上： ___假__币__风__波_________(1分)
【3】段落中心句（方法与整篇的通用）
开头 中间 结尾
引出下文 承上启下，过渡作用 总结上文
3、联系上下文回答问题，一定要找到题目 中引用的字词句的具体位置，然后根据 题意从上下文中找出相应的答案。
答案。 1、给短文加一个题目，写在后面的横线上： __________________(1分)
1、短文共 句话，这段话主要讲____________________ 。 爸爸先前是在大商场“翻船”的(因为有验钞机)，看来得从小店下手了。
下午，我便上街溜达了。爸爸先前是在大商场“翻船”的(因为有验钞机)，看来得从小店下 手了。我选择了一家烟酒小百货店，老板娘这会儿有点忙，我就先站在旁边看着。前面两位顾客是 买烟的，他们给了老板娘一张100元的钞票，老板娘拿到钱后，先是对着亮处看了看，然后又用手揉一揉，最
后还甩了两下，确定是真的后才找钱给那两个人。我的手不知不觉地伸进了口袋，指尖摸到了那张像草纸一样的
2、写出下列词语的意思。（3分）
甩掉：指__把__假__币___花__出__去 翻船：___指__假__币__被__验__钞_机验自出告
奋勇：______________________
3、仿照“七上八下”的形式写出四个带数字成语。（2
分）
______________
_______________
我一个人走在回家的路上，无力地踢着路上的石子：唉，到底该怎么办？猛然间，我从口袋 里掏出那张假币，三下五除二地把它撕成了碎片。我轻轻松开手，碎纸片连同气球一齐飞了出去， 望着气球欢快地飞上天空，我突然感觉到天真蓝。
1、给短文加一个题目，写在后面的横线上： ___假__币__风__波_________(1分)
【3】段落中心句（方法与整篇的通用）
开头 中间 结尾
引出下文 承上启下，过渡作用 总结上文
3、联系上下文回答问题，一定要找到题目 中引用的字词句的具体位置，然后根据 题意从上下文中找出相应的答案。
小学语文优秀课件ppt
拓展阅读与写作
引导学生进行拓展阅读和写作练习，帮助学生积累更多的语言知识 和表达经验。
03 课堂互动与氛围营造
提问技巧与策略
提问设计
01
根据课文内容和学生认知水平，设计富有启发性和层次性的问
题。
追问策略
02
在学生回答问题后，适当追问，引导学生深入思考，拓展思维
。
鼓励与肯定
03
对学生的回答给予积极反馈，鼓励学生敢于发表自己的观点和
幽默元素
适当运用幽默元素，调节课堂氛围，让学生在轻松愉快的氛围中学 习知识。
音乐渲染
选择与课文内容相关的音乐进行播放，增强学生对课文的情感共鸣 。
04 知识拓展与延伸
相关知识点引入
1 2
汉字演变
通过动画形式展示汉字演变过程，帮助学生理解 汉字的来源和含义。
成语故事
引入与课文内容相关的成语故事，丰富学生的词 汇积累。
3
文学常识
介绍作者、作品背景等文学常识，帮助学生深入 理解课文。
跨学科知识融合
历史背景
结合历史事件，帮助学 生理解课文所处的历史 背景。
地理知识
引入地理知识，辅助学 生理解课文中描述的地 理现象和景观。
自然科学
融合自然科学知识，解 释课文中出现的自然现 象和原理。
课外拓展资源推荐
阅读材料
推荐与课文内容相关的阅读材料，拓宽学生的阅读视野。
通过社交媒体平台与家长互动，及时收集他们的反馈和意见，以便对课件进行持续改进。
06 教师自我反思与提升
教学过程回顾与总结
01
02
03
04
பைடு நூலகம்
教学内容梳理
回顾课件中涉及的知识点，确 保内容全面、准确、无遗漏。
引导学生进行拓展阅读和写作练习，帮助学生积累更多的语言知识 和表达经验。
03 课堂互动与氛围营造
提问技巧与策略
提问设计
01
根据课文内容和学生认知水平，设计富有启发性和层次性的问
题。
追问策略
02
在学生回答问题后，适当追问，引导学生深入思考，拓展思维
。
鼓励与肯定
03
对学生的回答给予积极反馈，鼓励学生敢于发表自己的观点和
幽默元素
适当运用幽默元素，调节课堂氛围，让学生在轻松愉快的氛围中学 习知识。
音乐渲染
选择与课文内容相关的音乐进行播放，增强学生对课文的情感共鸣 。
04 知识拓展与延伸
相关知识点引入
1 2
汉字演变
通过动画形式展示汉字演变过程，帮助学生理解 汉字的来源和含义。
成语故事
引入与课文内容相关的成语故事，丰富学生的词 汇积累。
3
文学常识
介绍作者、作品背景等文学常识，帮助学生深入 理解课文。
跨学科知识融合
历史背景
结合历史事件，帮助学 生理解课文所处的历史 背景。
地理知识
引入地理知识，辅助学 生理解课文中描述的地 理现象和景观。
自然科学
融合自然科学知识，解 释课文中出现的自然现 象和原理。
课外拓展资源推荐
阅读材料
推荐与课文内容相关的阅读材料，拓宽学生的阅读视野。
通过社交媒体平台与家长互动，及时收集他们的反馈和意见，以便对课件进行持续改进。
06 教师自我反思与提升
教学过程回顾与总结
01
02
03
04
பைடு நூலகம்
教学内容梳理
回顾课件中涉及的知识点，确 保内容全面、准确、无遗漏。
2024全新ppt课件小学语文(2024)
2024/1/29
教材应体现时代特点和现代意识，关注 人类，关注自然，理解和尊重多样文化 ，有助于学生树立正确的世界观、人生
观、价值观。
教材要注重继承与弘扬中华民族优秀文 化，有助于增强学生的民族自尊心和爱
国主义感情。
5
教学方法与手段
倡导自主、合作、探究的学习方式，注重培养学生的独立性和自主性， 引导学生质疑、调查、探究，在实践中学习，促进学生在教师指导下主 动地、富有个性地学习。
训练阅读技巧
通过练习和讲解，帮助学生掌握预 测、概括、推理等阅读技巧，提高 阅读效率和理解能力。
12
不同文体阅读策略
叙事性文本阅读
指导学生关注故事情节、人物形 象和语言表达，理解文本的主题
和情感。
说明性文本阅读
引导学生关注事物的特征、功能 和说明方法，理解文本的逻辑关
系和科学性。 和论证过程，培养学生的批判性
活动，让学生在综合应用中提高口语交际能力和综合素质。
22
06
考试评价与反馈机制建立
2024/1/29
23
考试形式和内容设计
2024/1/29
考试形式
采用闭卷考试，注重学生的知识 理解和应用能力，同时结合平时 表现、作业完成情况等进行评价 。
考试内容
围绕小学语文课程标准，涵盖识 字写字、阅读、写作、口语交际 等方面，注重知识的综合性和实 践性。
25
针对问题制定改进措施
针对不同学生的问题，制定个性 化的改进措施，如针对阅读理解 能力不足的学生，可以增加阅读
量、进行阅读训练等。
针对普遍存在的问题，教师可以 在课堂上进行重点讲解和训练， 同时提供相应的学习资源和辅导
。
鼓励学生积极参加各种语文实践 活动，如朗诵比赛、写作比赛等 ，提高学生的语文应用能力和综
教材应体现时代特点和现代意识，关注 人类，关注自然，理解和尊重多样文化 ，有助于学生树立正确的世界观、人生
观、价值观。
教材要注重继承与弘扬中华民族优秀文 化，有助于增强学生的民族自尊心和爱
国主义感情。
5
教学方法与手段
倡导自主、合作、探究的学习方式，注重培养学生的独立性和自主性， 引导学生质疑、调查、探究，在实践中学习，促进学生在教师指导下主 动地、富有个性地学习。
训练阅读技巧
通过练习和讲解，帮助学生掌握预 测、概括、推理等阅读技巧，提高 阅读效率和理解能力。
12
不同文体阅读策略
叙事性文本阅读
指导学生关注故事情节、人物形 象和语言表达，理解文本的主题
和情感。
说明性文本阅读
引导学生关注事物的特征、功能 和说明方法，理解文本的逻辑关
系和科学性。 和论证过程，培养学生的批判性
活动，让学生在综合应用中提高口语交际能力和综合素质。
22
06
考试评价与反馈机制建立
2024/1/29
23
考试形式和内容设计
2024/1/29
考试形式
采用闭卷考试，注重学生的知识 理解和应用能力，同时结合平时 表现、作业完成情况等进行评价 。
考试内容
围绕小学语文课程标准，涵盖识 字写字、阅读、写作、口语交际 等方面，注重知识的综合性和实 践性。
25
针对问题制定改进措施
针对不同学生的问题，制定个性 化的改进措施，如针对阅读理解 能力不足的学生，可以增加阅读
量、进行阅读训练等。
针对普遍存在的问题，教师可以 在课堂上进行重点讲解和训练， 同时提供相应的学习资源和辅导
。
鼓励学生积极参加各种语文实践 活动，如朗诵比赛、写作比赛等 ，提高学生的语文应用能力和综
小学语文 课文教学PPT课件
课文赏析——中心思 想
作者以别具一格的观察力、想象力和创造力，为我 们描绘了这样一次奇异的游历，使我们感受到作者在神 游这个想象世界中所透射出来的热爱自然的美好情操， 感受到他与小生命交流中所体现出来的那颗晶莹剔透的 童心，感受到字里行间洋溢着的浓浓的生活气息。
随堂测试
随堂测试
辨字组词：
俏（俊俏 ） 峭（料峭 ）
。 。 。 。 。
课后作业
课后作业
把文中自己认为写得好的词句抄写在摘抄卡上。 背诵摘抄的内容。 观察一种小虫子，把自己观察过的小虫写下来， 写的时候要学习作者的写法，融进自己的感受。
谢谢欣赏
学习新词——词义
寒暄：
见面时谈天气冷暖之类的应酬话。 暄：温暖的意思。
野灌丛： 野丛生生的的灌木木本丛植。物灌。木：一种比较矮小，
行色匆匆：匆忙赶路的神态。色：这里指神态。 蕴藏： 蓄积而未显露或未被发掘。
悠悠忽忽：本文有形容神志恍惚的意思。
课文赏析
课文赏析——分段及段 意
(1--2自然段) 介绍了作者在一片静谧中，忘了世 界忘了自己，他追随一只小虫张开了奇异的游历。
课文中的它们代表的是什么？
游 侠 ： 迷路，孤单的黑甲虫 村 落 ： 草虫的巢穴、窝。 远 房 亲 戚 的 住 宅 ： 黑甲虫的巢穴 南 国 的 少 女 ： 色彩斑斓的小圆虫
。 。
。 。
课后作业
课文中的它们代表的是什么？
茂盛的森林： 细密的草茎 两棵大树： 两簇野灌丛 音乐演奏者： 振动翅膀的甲虫 街道和小巷： 细小的泥路 街道和小巷： 小虫子
庞（ 庞大 ） 宠（ 宠物 ）
巷（小巷 ） 港（港口 ）
谥（ 谥号 ） 谧（ 静谧 ）
烤（ 烤熟 ） 拷（ 拷打 ）
小学语文优秀ppt课件
总结词
拓展知识面
详细描述
阅读相关文章可以帮助学生拓展知识面，增加阅读量，提高阅读理解能力。
写作练习
总结词
培养写作能力
详细描述
通过写作练习，学生可以提高写作技巧，培养写作思维，增强表达能力。
THANKS.
教师对本课的教学效果进行评估，指 出学生的优点和不足。
引导学生拓展阅读相关资料，增加语 文学习的广度和深度。
根据学生的学习情况，给出针对性的 建议和指导，帮助学生改进学习方法 。
作业布置
06
抄写生字词
总结词：巩固记忆
详细描述：通过抄写生字词，学生可以加深对生字的印象，巩固记忆，提高书写 能力。
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总结词：丰富学生的知识储备 提供与课文相关的文化背景介绍，如历史、地理、风土人情等，帮助
学生更好地理解课文内容，拓宽知识视野。 引入相关的历史事件、人物故事等，激发学生的学习兴趣和好奇心。
提供相关文化背景的图文资料，让学生更加直观地了解相关知识。
推荐阅读书目
01
总结词：培养学生阅读 习惯
02
根据课文内容，推荐适 合学生年龄段的阅读书 目，引导学生进行课外 阅读。
总结评价
05
回顾本课重点
总结本课所学的生字 、生词和成语。
强调本课的重点和难 点，帮助学生加深理 解和记忆。
回顾课文的主要内容 和中心思想。
学生自我评价
让学生自我评价对本课内容的 掌握程度。
让学生反思自己的学习方法和 效果，找出不足之处。
引导学生思考如何更好地掌握 语文知识和提高语文能力。
教师反馈与建议
小学语文优秀PPT课件
contents
目录
• 课程导入 • 知识讲解 • 课堂互动 • 拓展延伸 • 总结评价 • 作业布置
拓展知识面
详细描述
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写作练习
总结词
培养写作能力
详细描述
通过写作练习，学生可以提高写作技巧，培养写作思维，增强表达能力。
THANKS.
教师对本课的教学效果进行评估，指 出学生的优点和不足。
引导学生拓展阅读相关资料，增加语 文学习的广度和深度。
根据学生的学习情况，给出针对性的 建议和指导，帮助学生改进学习方法 。
作业布置
06
抄写生字词
总结词：巩固记忆
详细描述：通过抄写生字词，学生可以加深对生字的印象，巩固记忆，提高书写 能力。
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总结词：丰富学生的知识储备 提供与课文相关的文化背景介绍，如历史、地理、风土人情等，帮助
学生更好地理解课文内容，拓宽知识视野。 引入相关的历史事件、人物故事等，激发学生的学习兴趣和好奇心。
提供相关文化背景的图文资料，让学生更加直观地了解相关知识。
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总结评价
05
回顾本课重点
总结本课所学的生字 、生词和成语。
强调本课的重点和难 点，帮助学生加深理 解和记忆。
回顾课文的主要内容 和中心思想。
学生自我评价
让学生自我评价对本课内容的 掌握程度。
让学生反思自己的学习方法和 效果，找出不足之处。
引导学生思考如何更好地掌握 语文知识和提高语文能力。
教师反馈与建议
小学语文优秀PPT课件
contents
目录
• 课程导入 • 知识讲解 • 课堂互动 • 拓展延伸 • 总结评价 • 作业布置
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9
昔昔日日的的圆圆明园明是园什么是样的什? 么样的?
10
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万 春
颐春园
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近春园12
圆明园在北京西北郊，是 一座举世闻。名的皇家园林。 它由圆明园、万春园和长 春园组成，所以也叫圆明 三园。此外，还有许多小 园，分布在圆明园东、西、 南三面，众星拱月般环绕
（优质）小学语文课件pptPPT 课件
2
3
我国的宝贵文化遗产中还有一座 位于北京西北郊举世闻名的皇家 园林,但是它已经不存在了。在 1860年，英法联军侵入北京，将 它毁灭了。它的毁灭是中华民族
遭受屈辱的历史见证 • 它就是—— 皇。家园林【圆明园】
4
自学要求:
（1）请同学们自由朗读课文，读准字音， 读通顺课文,难读的地方多读几遍。 圈画出课文中优美的词语和句子。
20
园中许多景物都是仿照各地名 胜建造的，如，海宁的安澜园， 苏州的狮子林，杭州西湖的平 湖秋月、雷峰夕照；还有很多 景物是根据古代诗人的诗情画 意建造的，如蓬莱瑶台，武陵 春色。园中不仅有民族建筑，
还有西洋景观。
21
平湖秋月
22
雷锋夕照
23
24
民族建筑 西洋景观
民族建筑
西洋景观
25
仿写句子（自由选择一句）
16
17
山乡村野
18
比较下面句子，你觉得哪一句好？
圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也 有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹 街市的“买卖街”，也有象征着田园风 光的山乡村野。
圆明园中，有金碧辉煌的殿堂、象征 着热闹街市的“买卖街”、玲珑剔透的 亭台楼阁、象征着田园风光的山乡村野。
19
这些丰富的建筑景观当中， 都有哪些景物呢？
在圆明园周围。
13
这座园林的规模相当的大， 那它里面都有些什么呢?
14
圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑 剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买 卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。 漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中 外风景名胜；流连其间，仿佛置身在细想的 境界里。
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15
金碧辉煌的殿堂
（2）边读边思考： 课文讲了圆明园的哪些内容，简单概括.。
5
本 课 生字
6
殿堂 销毁 瑰宝 灰烬 举世闻名 不可估量 众星拱月 玲珑剔透 亭台楼阁 诗情画意 蓬莱瑶台 武陵春色 天南海北 奇珍异宝
7
作者是如何评价圆明园的毁灭的？
8
圆明园的毁灭是祖国文化 史上不可估量的损失，也是世 界文化史上不可估量的损失！
31
圆明园不但建筑宏伟，还收藏 着最珍贵的历史文物。
32
上自先秦时期的青铜礼器
33
青铜礼器
34
35
和各种7
例：圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔
透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街，
也有象征着田园风光的山乡村野。
①圆明园中饲养着许多珍禽异兽，
有 的丹顶鹤，也有 的绿孔雀；有
的猴子，也有
的狮子。
②圆明园中种植着许多奇花异草，有
，
也有
；有
，也
有
。
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金碧辉煌的殿堂
亭台楼阁
山乡村野
安澜园
平湖秋月
雷峰夕照
买卖街
狮子林
27
蓬莱瑶台
武陵春色
民族建筑
28
西洋景观
漫步园内， 有如漫游在天南海北， 饱览着中外风景名胜； 流连其间， 仿佛置身在幻想的境界里。
29
圆明园除了有这些宏伟的建筑， 还有什么别的吗？
珍贵文物
30
圆明园中不但建筑宏伟，还收藏着最珍
贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼 器，下自唐、宋、元、明、清历代的名人 书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时 世界上最大的博物馆、艺术馆
昔昔日日的的圆圆明园明是园什么是样的什? 么样的?
10
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众星
拱月
颐和园
圆明园
园
万 春
颐春园
（清华）
句园
（北大）
蔚秀园
承泽园
近春园12
圆明园在北京西北郊，是 一座举世闻。名的皇家园林。 它由圆明园、万春园和长 春园组成，所以也叫圆明 三园。此外，还有许多小 园，分布在圆明园东、西、 南三面，众星拱月般环绕
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2
3
我国的宝贵文化遗产中还有一座 位于北京西北郊举世闻名的皇家 园林,但是它已经不存在了。在 1860年，英法联军侵入北京，将 它毁灭了。它的毁灭是中华民族
遭受屈辱的历史见证 • 它就是—— 皇。家园林【圆明园】
4
自学要求:
（1）请同学们自由朗读课文，读准字音， 读通顺课文,难读的地方多读几遍。 圈画出课文中优美的词语和句子。
20
园中许多景物都是仿照各地名 胜建造的，如，海宁的安澜园， 苏州的狮子林，杭州西湖的平 湖秋月、雷峰夕照；还有很多 景物是根据古代诗人的诗情画 意建造的，如蓬莱瑶台，武陵 春色。园中不仅有民族建筑，
还有西洋景观。
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平湖秋月
22
雷锋夕照
23
24
民族建筑 西洋景观
民族建筑
西洋景观
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仿写句子（自由选择一句）
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山乡村野
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比较下面句子，你觉得哪一句好？
圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也 有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹 街市的“买卖街”，也有象征着田园风 光的山乡村野。
圆明园中，有金碧辉煌的殿堂、象征 着热闹街市的“买卖街”、玲珑剔透的 亭台楼阁、象征着田园风光的山乡村野。
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这些丰富的建筑景观当中， 都有哪些景物呢？
在圆明园周围。
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这座园林的规模相当的大， 那它里面都有些什么呢?
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圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑 剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买 卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。 漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中 外风景名胜；流连其间，仿佛置身在细想的 境界里。
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金碧辉煌的殿堂
（2）边读边思考： 课文讲了圆明园的哪些内容，简单概括.。
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本 课 生字
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殿堂 销毁 瑰宝 灰烬 举世闻名 不可估量 众星拱月 玲珑剔透 亭台楼阁 诗情画意 蓬莱瑶台 武陵春色 天南海北 奇珍异宝
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作者是如何评价圆明园的毁灭的？
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圆明园的毁灭是祖国文化 史上不可估量的损失，也是世 界文化史上不可估量的损失！
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圆明园不但建筑宏伟，还收藏 着最珍贵的历史文物。
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上自先秦时期的青铜礼器
33
青铜礼器
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和各种7
例：圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔
透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街，
也有象征着田园风光的山乡村野。
①圆明园中饲养着许多珍禽异兽，
有 的丹顶鹤，也有 的绿孔雀；有
的猴子，也有
的狮子。
②圆明园中种植着许多奇花异草，有
，
也有
；有
，也
有
。
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金碧辉煌的殿堂
亭台楼阁
山乡村野
安澜园
平湖秋月
雷峰夕照
买卖街
狮子林
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蓬莱瑶台
武陵春色
民族建筑
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西洋景观
漫步园内， 有如漫游在天南海北， 饱览着中外风景名胜； 流连其间， 仿佛置身在幻想的境界里。
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圆明园除了有这些宏伟的建筑， 还有什么别的吗？
珍贵文物
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圆明园中不但建筑宏伟，还收藏着最珍
贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼 器，下自唐、宋、元、明、清历代的名人 书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时 世界上最大的博物馆、艺术馆