2020高三物理备课组工作总结
高三物理备课组工作总结14篇
高三物理备课组工作总结14篇高三物理备课组工作总结11，在集体备课中，我们6人互相把各自内地积累起来的点滴经验会提出来，功大家参考，关于模块进度的把握，关于章节快慢，关于阶段性的节奏调整，这些观点我们经常互相提醒，集体备课中自己分担的备课任务每次都提前准备好上传到【部门网络文件夹】，同时准备好了相应的教案和学案，并提前印制出来，希望及时传到同事手中，不希望由于自己的拖沓给同事的教学带来不便2，传帮带：尽管高三物理组有好几位老教师，经验丰富，但也有年轻的新教师，工作中难免有一些问题需要讨论和交流，组内互相学习，互相欣赏，学习气氛浓厚，体现了青年教师的虚心好学，也体现了老教师的虚怀若谷，有的典型题目和技巧题目手把手教会他们，教学上的磋商每天都在不停地进行，看到年轻教师不断进步老教师也深感宽慰，我们知道学校把年轻安排到高三年级，目的很明确，是想通过老教师的传帮带，帮助他们在教学上日渐成熟，他们也没辜负学校的信任，很努力，成长的很迅速。
3，临界生辅导和分层教学：经过考试，根据成绩及课堂表现，精心确定自己的物理临界生，由年级同意确定了分层教学的'名单，由王东升和冯夏，李明波和谢瑜四位老师每周的固定时间固定地点为他们补习，刘向和陈军负责重点班的分层教学，为此他们付出一些精力专门针对他们的基础和接受能力挑选题目和落实知识点还有同事做他们的思想工作，鼓舞他们的斗志。
鼓励他们的每一点滴的进步，尤其是挑题，选题，落实课堂内容和知识点上我下了不少功夫，他们自己也承认确实有了收获，我们自己同时也有了成就感的收获4，得：三轮备课过程中，我们紧紧抓住广东高考试题结构特点，集中强化训练了4道单选+5道双选，不论试题结构还是知识点结构，都符合这次高考特点。
还有就是实验：重点训练了螺旋测微器和游标卡尺，电学实验方面考前训练了“电阻测量的替代法”，这次考试都有体现。
计算题方面三轮复习中加大了电磁感应的训练，同时没忘记传统中的带电粒子的磁场偏转，这次高考恰好猜中5，失：一轮复习中过多的加大难度，尤其是动量守恒和能量转化难度过大，还有就是冲量与动量变化，实在是耗时耗力没意义，还有静力学分析难度也过大6，建议：（1）力学分析抓基础，不宜复杂或过难（2）图像抓住V-T和S-T的基本情况，体现加速度和速度及位移的意义即可（3）圆周运动及天体运动中，重点是天体运动，题目不宜过难，体现基本规律和基本判断（4）实验题中电学实验的电阻测量的内外接和分压限流抓最基本的，测电动势和内阻也是抓基础，同时别忘了等效替代（5）力学计算包括牛顿力学的组合题，适当添加讨论，电磁场除了粒子偏转和加速，别忽视电磁感应，包括感生和动生高三物理备课组工作总结2又一届高三落下了帷幕，从成绩上分析，高分段学生还可以，年级上110分的学生2人，100分到110分之间5人；各班平均分如下，一班84分，二班67.2分，三班53.4分；从答题情况看，实验题这次有明显的提高，总分18分，一班的平均分14.5分，二班12.9分，三班10.6分，大题的22题和23得分情况也不错，其中最让我惊喜的是23题总分18分，一班的平均分是13.7分，这个分数高于任何一次模拟考试，说明后期一班在这道题上的提升方法确实对路，学生得到了提高。
高三物理备课组工作总结范文（精选11篇）
高三物理备课组工作总结范文（精选11篇）高三物理备课组篇1一、指导思想在教学大纲和高考考纲的双重要求下，注重物理理论的基础教学，同时强化实验教学。
争取在期中考试、期末会考和成都零诊考试中取得较好的成绩，完成备课组的目标。
二、教师现状分析高二物理备课组现有教师6名，其中带过高三的教师3名，2名新教师，教师以年轻教师为主，敬业精神强；但教学经验还不足。
三、主要任务和措施1、扎实教学工作。
认真学习领会教学大纲，明确本学期的教学工作要求，很好地完成本学期教学任务。
组织好备课组老师的集体备课工作，注意做好每节课的课后反思。
2、挖掘教材的精神，做到理论联系实际。
及时调整教学的深度与广度，有效地提高教育教学质量。
不断改进教学方法，控制好教学进度。
又要面向高考，注意教学难度的循序渐进，知识逐步加深；提高学生的能力。
3、注意解题规范训练。
4、严格控制作业布置的情况，在量和质上有所体现对所有学生的作业重视，做到批全改，以便全面掌握学生的情况。
5、加强课堂的管理，每节课都能顾及听课的所有学生，耐心细致，充分展现物理学的生动有趣，提高学生听课的兴趣。
6、认真开展“听、说、评课及案例研究”工作，本学期组内新教师每人上3次公开课，老教师上一堂示范课；“说课、听课和评课”活动备课组成员必须参加，上课教师要在课前准备好规范的公开课，课后及时写出自我反思。
7、配合学校教学处安排，组织好期中考试。
8、组织好会考复习。
组织好最后的零诊复习。
9、充分利用学校得多媒体教学资源，提高课堂教学的氛围和教学进度。
高三物理备课组工作总结范文篇2物理组在年级组领导下，根据考纲和学生实际情况出发，积极备战高考，今年备课组工作，明确了复习思路，创造性的进行了四轮复习法。
一、第一轮复习目的及要求一轮复习时间从去年8月上旬至今年2月底。
这段时间持续时间长，目的掌握物理学所必须具备的基础知识及解决实际问题的能力。
一轮复习是整个备考的关键时期。
1、落实双基，培养能力物理概念、物理规律的理解，物理方法和技能的掌握是整个复习备考过程中永恒的主题，也是首要任务。
高三物理备课组工作总结报告
高三物理备课组工作总结报告1. 引言学校物理备课组是为了更好地组织和管理高三物理备课工作，提高教学质量，在教学过程中起到指导和支持作用的一个团队。
本报告旨在总结我校高三物理备课组在过去一学期的工作，并提出下一阶段的改进计划。
2. 工作回顾在过去的学期中，高三物理备课组的工作主要集中在以下几个方面：2.1 教学大纲的解读和课程安排备课组成员对新修订的物理教学大纲进行了深入的学习和解读，并根据大纲内容制定了详细的课程安排。
通过分析教材和参考资料，备课组确保教学内容与大纲要求相符，使学生能够全面掌握物理知识。
2.2 资源整合与分享备课组通过互相交流和分享教学心得，整合了丰富的教学资源。
成员通过定期会议和线上平台共享教案、试题、课件等教学资源，提高了备课效率和教学质量。
此外，备课组还积极与其他学校的备课组开展合作，参与教学资源的共享和交流。
2.3 教学方法研究和探索备课组关注新的教学方法和技术，积极研究和探索适合高三物理教学的教学方法。
成员们经常举行教研活动和讨论会，分享教学心得和经验，不断提高自己的教学水平。
3. 工作成果高三物理备课组在过去一学期的工作中取得了一系列的成果：•调整课程安排并制定了详细的备课计划，确保教学进度的合理安排；•整合了大量的教学资源，包括教案、试题、课件等，提供了丰富的教学参考资料；•探索使用了新的教学方法，如案例教学、实验教学等，提高了教学效果；•组织开展了多次教研活动和讨论会，促进了备课组成员之间的交流和合作。
4. 改进计划尽管备课组取得了一定的成果，但仍然存在一些需要改进的问题。
在下一阶段的工作中，备课组将着重解决以下几个方面的问题：4.1 教学资源的更新和完善随着物理教育的发展，新的教学资源不断涌现，备课组需要不断更新和完善教学资源的收集和整理工作。
同时，还需要注重筛选和评估教学资源的质量，确保其适用性和有效性。
4.2 加强教师培训和专业发展备课组将进一步加强教师培训和专业发展，组织教师参加各种专业培训和学术交流活动，提升教师的教学能力和专业素养。
高三物理备课组工作总结
高三物理备课组工作总结高三物理备课组工作总结(13篇)总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，不如立即行动起来写一份总结吧。
那么我们该怎么去写总结呢？以下是小编整理的高三物理备课组工作总结，仅供参考，欢迎大家阅读。
高三物理备课组工作总结1高三物理备课组本学期以来在学校教务处的领导下开展工作，严格执行学校各项规章制度，认真履行职责，踏实进取，勤奋工作，圆满完成学期初制定的备课组教学工作计划中的相应任务，以及学校布置的各项工作。
现将本备课组一学期以来的工作总结如下。
一、不折不扣地执行集体备课制度并发挥作用在教务处的大力指导和关怀下，本备课组本学期扎实有效地开展了集体备课活动。
在集体备课中，每个教师都有相应的主备内容，大家积极参与讨论和发言，使本组集体备课活动开展得有声有色。
一学期以来圆满完成学期制定的集体备课工作计划，并发挥了积极有效的实际作用。
二、通过“五个研究”开展提升复习效果1、研究教材文本，发挥教材在一轮复习中的基础和标准作用：“高考试题源于教材、高于教材”，所以在一轮复习中我们决不能丢弃教材，而要想办法引导学生用好教材，增加一轮复习的素材。
同时，一轮复习中学生的知识储备和能力基础也是以教材为起点的。
(1)、在进入一轮复习的每一个章节的内容之前，教师重新复习教材，梳理教材重要知识点和物理思想、物理方法。
这样，教师对学生的知识、能力储备做到心中有数。
同时，以教材为起点，来开展一轮复习导学案的编写与审核工作，做到尊重学生的认知规律，不盲目的拔高或矮化学生。
(2)、在教师认真研究教材文本的基础上，在学生进入一轮复习的`每一个内容之前，给学生一节课的时间，专门用于教材的复习回归。
一是让学生在回归教材的过程中，对主干知识进行归纳总结，使知识和能力逐渐恢复到新课学习的状态和水平;二是让学生对教材例题重看重做，因为有的高考试题直接来源于教材例题的改编;三是对教材上的阅读材料和边角知识进行积累，这些阅读材料和边角知识通常也成为高考试题的背景材料和直接的来源。
高三物理备课组工作总结及计划(好)
高三物理备课组工作总结及计划(好)工作总结：在过去的一段时间里，高三物理备课组经过紧密合作和努力工作，取得了一些成果。
首先，我们认真研究了新的教材和教学大纲，了解了新的内容和重点。
我们之间进行了深入的讨论和交流，共同确定了备课的方向和目标。
其次，我们根据学生的学习情况和需求，精心设计了一系列的备课教案和习题。
我们充分考虑了学生的学习能力和学习风格，制定了合适的教学方法和策略。
我们还结合实际情况，做了一些针对性的教学活动和实验，以激发学生的学习兴趣和培养他们的实验操作能力。
此外，我们还积极与其他学科的备课组开展合作，进行跨学科的教学实践。
通过与语文、数学、化学等学科的教师合作，我们能够更好地帮助学生理解物理知识，并与其他学科进行融合，提高学生的综合素养。
计划：在接下来的工作中，我们将继续努力，进一步完善备课内容和教学方法。
首先，我们将密切关注学生的学习情况和问题，根据他们的需求调整和优化备课内容。
我们还将继续加强与学生的互动，提供更多的学习资源和支持，帮助他们更好地掌握物理知识。
其次，我们将注重培养学生的实践能力和创新思维。
我们将加强实验教学，引导学生进行实验设计和数据分析，提高他们的实验操作技能和科学研究能力。
我们还将鼓励学生进行创造性的思考和问题解决，培养他们的创新意识和创造力。
最后，我们将与其他学科的备课组继续合作，共同开展跨学科的教学实践。
我们将积极参与学校的综合活动和项目，与其他学科的教师进行交流和合作，促进学科之间的融合和学生的综合发展。
总之，高三物理备课组将继续努力，为学生提供优质的物理教育，培养他们的科学素养和创新能力。
我们将不断改进备课内容和教学方法，同时加强与其他学科的合作，提升学生的综合能力和学习效果。
高三物理备课组工作总结3篇
高三物理备课组工作总结3篇高三物理备课组任务总结1高三先生曾经毕业了，反思我们的备课组任务，特别是是高三温习课教学任务，能使得今后的教学遗憾少一点、小一些，还是十分必要的。
总结让我们能坚持曾经构成的比拟成熟的教育教学方案，反思让我们愈加清醒地看法存在的缺乏，并努力寻求相应的处置方案。
我们温习的总体思绪是：心中有考纲，温习有体系;冷静有序，严谨规范。
下面对备课组任务从四个方面做一下总结。
一、校本温习资料1.补充题：高三物理温习中运用的补充题是我们校本温习资料的中心。
这套补充题共分十四章，每章配有复杂的知识点回忆，标题从几十道题到百余题不等，最大的特征就是适宜我们二附中的先生实践水平，并依据高考的思绪不时变化更新。
这套补充题的受益者是高三的毕业生，贡献者是教研组老一辈的教员，我们青年教员肩负着继续传承并不时开展和完善的义务。
2.(会考)基础练习：严厉说，物理的高考温习是从先生毕业会考后末尾的。
我们备课组以会考为契机，应用一个月多一点的时间，完成了高中物理知识的基础局部温习，同时加工整理，最终积聚了一整套会考基础练习资料，这套资料对先生提纲挈领掌握高中物理知识的头绪起到了关键性作用。
3.单元测试：我们备课组做了一项开创性任务就是选编了一套各章的单元测试题。
我校不时倡议对购置、征订的温习资料要精心选用，为先生节省珍贵的温习时间;还有一些资料不适宜全部印发先生，在这种状况下，我们备课组下决计选编了一套各章的单元测试题，最终成形。
这套测试标题也会象补充题一样，静态调整，置信也会成为有我校特征的校本温习资料之一。
4.周末专题：周末我们有7个分层教学班的温习义务，2个高水平的A班，4个中等水平的B班，一个基础单薄的C 班。
我们停止的是专题温习内容，先后停止了牛顿运动定律、能量和动量、电场和磁场、电路、电磁感应等专题温习内容。
上学期、暑假和下学期，这三个阶段，我们都是以专题方式对课堂温习内容停止了有效补充，使先生对近年的高考典型效果抵达〝能下手，能完成〞的水平。
2020年高三物理教学工作总结范文（精选5篇）
高三物理教学工作总结2020年高三物理教学工作总结范文（精选5篇）日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，这段时间里，我们有得也有失，有苦也有甜，来为这一年的工作做一份教学总结吧。
那么教学总结怎么写才能体现你真正的价值呢？以下是小编帮大家整理的2020年高三物理教学工作总结范文（精选5篇），欢迎大家分享。
高三物理教学工作总结1本学期我担任高三学年21、22班的物理教学工作，在教学过程中兢兢业业，以学生为本，因材施教，取得良好效果。
现将本学期的教学工作总结如下：1、教学内容和方法：本学学期的教学内容是复习高中物理必修1、必修2、选修3—1，内容多、知识点多，但必修1必修2这两本书是高中物理的基础。
结合20xx年的考纲，在教学过程调整了教学方法，重难点突出，为学生今后的复习打下了坚实的基础。
对不同的学生的要求有所区分，做到了因材施教；对不同的题目的讲解做到了详略得当，收到了良好的教学效果。
2、作业的布置和批改情况：布置练习册上的作业，但是练习册的后面都有答案，为减少学生作业抄袭的不良习惯，开学初我就将学生的答案全部上交，并要求学生独自完成，这样做取得较好的效果；在批改时，做到全批全改，并对学生的作业有一定的评价。
同时，还认真的执行学校的周测考布置下的任务，认真批改，对学生的学习情况有了很准确的把握。
3、培优扶差工作：培优方面，在所教的两个班中对成绩较好的学生学习的目标要求比较高，鼓励成绩好的同学在业余时间做些当前所教的内容，但适当加深一点，经常做、讲一些与当前教学内容所相关的高考题，并及时加以指导，提高解题能力。
辅差方面，通过小测检查学生对基本知识的掌握情况，对没过关的同学另找时间对他们进行补缺补漏，再进行检测，直到他们掌握了知识。
4、反思教学中存在的问题：教学一段时期后，要进行教学反思。
我每个班随机找15名学生进行研讨。
让他们总结一下前一段学习中自己最成功的地方有哪些，不足的地方有哪些，老师应该继续提倡哪些，应该避免哪些，你对教学中有哪写建议，有很多学生都提出了自己的看法，本人也对教学过程中存在的问题进行总结，并逐步改进来适应学生。
高三物理备课组工作总结7篇
高三物理备课组工作总结7篇第1篇示例：高三物理备课组工作总结一、工作回顾高三物理备课组在过去一学期的工作中取得了一定成绩。
在备课方面，我们认真研究教材内容，结合学生实际情况进行分析，深入挖掘教学重难点，精心设计备课内容，力求做到内容丰富、思路清晰。
在教学实践中，备课组成员积极配合，共同完成备课任务，确保教学质量和效果。
二、工作收获1. 提高备课效率。
通过备课组定期会议和沟通，我们有效地协同合作，互相学习，共同进步。
备课组成员在备课过程中相互借鉴，分享经验，提高了备课效率。
2. 提升教学水平。
备课组成员各自擅长不同的教学方法和手段，通过交流合作，我们相互学习，取长补短，提升了教学水平。
在备课过程中，我们不断探索创新，积极尝试新的教学理念和方法，取得了显著的效果。
3. 加强团队凝聚力。
备课组成员在共同备课的过程中建立了深厚的友谊和信任，形成了紧密的团队合作关系。
在备课组的共同努力下，我们取得了令人满意的成绩，增强了团队凝聚力和向心力。
三、存在问题1. 部分教材内容掌握不够。
在备课过程中，部分备课组成员对教材内容掌握不够透彻，导致备课质量不高，教学效果不理想。
需要加强对教材内容的研究，提高备课质量。
2. 教学资源共享不够。
在备课过程中，部分备课组成员在教学资源共享方面存在独善其身的情况，导致资源没有得到充分利用。
需要加强资源共享，实现资源共享共赢。
3. 缺乏教学团队建设。
在备课组工作中，缺乏完善的教学团队建设机制，导致团队凝聚力和向心力不足。
需要建立健全的团队建设机制，加强团队凝聚力和向心力。
四、改进措施2. 加强资源共享。
备课组成员要建立资源共享机制，加强团队之间的资源共享和交流，充分利用各自的优势互相提升，共同进步。
3. 加强教学团队建设。
备课组成员要积极参与团队建设，建立团队合作意识和责任意识，共同打造一个团结互助、协作共赢的团队，提高团队凝聚力和向心力。
五、展望未来作为高三物理备课组的一员，我们将进一步提高备课质量，加强团队合作，提升教学水平，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
( 工作总结 )
单位：_________________________
姓名：_________________________
日期：_________________________
精品文档 / Word文档 / 文字可改
2020高三物理备课组工作总结Work summary of physics lesson preparation group in 2020 senior three
2020高三物理备课组工作总结
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来！我们物理备课组全体同志在学校领导的正确领导下，在年级组的正确指挥下，发扬了物理组勇于肯骨头的精神，经过一年的努力，针对20XX年高考及高三物理学科的特点和这届学生的特点,力争做一研究型的团队，进行认真地备课,讲课,认真批改学生作业。
坚持全组统一备课,钻研教材分析考试说明，做到有的放矢.认真分析学生的学情。
及时得到信息反馈,采取了准、很、高的复习教学模式，及时调整教学策略，较好的完成了各项教育教学任务，通过一年的教学使我们的教学理论和实践上有所突破。
一.几点成功之处
1．崇高的敬业思想是做好工作的开始
有人说：教师不是一种职业，而是一种事业，职业为了谋生，而事业就需要一种精神，这种精神就是献身精神。
2.过硬的业务素质，仍要不断进取。
事实证明我们是个非常有战斗力的集体。
虽然我们有过硬的业务素质，但是我们并没有搞经验主义，并没有吃老本，而是以冷静的思想分析高考形式、学生的现状，做出正确的判断，实事求是的作好复习的每一个环节，体现在备课、上课、辅导、练习批改一丝不苟等方面。
而且，我们虚心学习，认真钻研，相互听课，深入学生全方位辅导，以饱满的情绪，青春的活力感染、感召着每一位学生。
正是如此的工作作风，深受学生的好评。
3．和谐团结是取得成绩的保证
团结是铁，团结是钢，团结就是力量。
这一点我们高三物理组就是一个很好的证明，在我们高三物理组，我们是团结的，体现在我们君子之交，坦诚相待，相互关心，相互照顾，彼此取长补短，不管是在生活还是在教育、教学活动中，不管是在备课、还是上课、还是辅导出现什么问题，还是忽有灵感，都会提出来，大家讨论，
大家共享，在集体备课上，我们可以为一个问题而争论的面红耳赤，但问题由此而得到解决我们的心情是愉快的，我们的资料可以毫无保留提供出；来到办公室问问题的学生可以不分班级，谁有空谁解决，学案的编写、都能跳出小组范围，以学校大局为重。
正是因为如此，我们的环境是和谐的，充满春意的，心情舒畅，斗志昂杨的。
高效率、高质量完成我们的每一项的工作。
精诚团结是我们取得好成绩的保证。
4、尊重规律、讲究方法是做好工作的关键
苦干实干更应巧干，尊重规律、讲究方法，是做好工作的关键。
我们的做是：
(1).工作具有提前性，提前谋划，会使我们永远掌握主动性。
我们刚进入高三我们就制定了我们高三第一学期工作计划，对我们的工作提出了具体的措施和要求。
如关于边缘生我们制定的摸清情况、确定到人、责任到人、生活上关心、学习上鼓励和辅助等。
(2).精心编制学案，精讲精炼，多层次反馈
目前市场上教复材料多如牛毛，鱼目混珠，而在教学上必须有
一套适应一中教学的好资料，为了增加资料的适应性，我们高三物理组的做法是：先由老师初步筛选一部分参考书，然后对所复习的知识，从内容、到例题、到方法、到习题、到检测一一推敲，编辑适合我们学情的高三学案系列，其中第一轮物理学案88个，第二轮物理学案103个。
在教学上我们发扬了我们物理组的传统，高效轻负，不争不抢不拖堂，向课堂要效率向课堂要质量；我们精讲精练，每周一练，单元过关。
5．集体备课求实求效
集体备课是我校的传统作风，高三面临时间紧，任务重，所以集体备课求实求效是主旋律。
我们采用了“三结合”的方法，即集体与分散结合，内容与方法结合，教材与学生实际结合。
紧紧围绕在大纲及《考试说明》进行复习教学。
作为一个集体，首先要充分发挥集体的智慧。
为此我们的做法是：
（1）、坚持集体备课轮流主备制度，每周一次，雷打不动，以做到“五统一”（教学进度、内容、重点难点、典型例题、主要习题）。
（2）、互相听课，随时研讨。
及时解决备课、讲课中出现的问题，已成习惯。
做到“不打准备不好之仗”，做到要凡是学生做题老师必须先做，凡是学生拿到学案一定100%不出错。
(3)主干知识强化如虎添翼
无论教材、还是高考千变万化，但是每一科的主干知识是不变化的，所以抓住每一科的主干知识复习到位，反复进行强化，典型题目多次刺激，把教学内容分割切块，如力学块由王鹤林负责，电学板块由费宏负责，实验板块由孟才扣负责，选修板块由陶兆宝负责。
计算题又分成三大系列，对照高考试题与我们复习的内容非常吻合。
(4)每次月考和每周晚练都进行深入详细的分析，包括试卷分析和学生分析等，每次分析都有一个主题。
(5)做好详细的培优转差工作，各班的差生心中有数，因人采用不同的补救措施，对物生班有一套特殊的补差方法，把差生分成若干个组，制定小组提升计划，考试内容逐个过关，小组每天汇报制度，小组攻克进展。
二.几点不足
1.后进生的工作仍然缺乏行之有效的改进办法，特别是双差生效果很差，投入与产出比还很低。
2.尖子生培养工作仍没有行之有效的改进办法。
XXX创意设计
Your Name Design Co., Ltd.。