高二主题班会

高二（5）3月主题班会---学会感恩时间：2012-3-28 16:19:16 作者：吴娟来源：泰州实验中学查看：26 评论：0班里的学生大多数是独生子女，自幼被父母视为掌上明珠，父母对孩子千般宠爱，要什么给什么。

然而，孩子对于父母的付出并没有意识到，反而形成了以自我为中心、不尊重父母的个别现象。

个别学生不懂得珍惜学习机会的来之不易，不理解老师的教育教导，不会与同学友好相处。

针对以上现象，召开“学会感恩”主题班会班会目标：1.让学生了解感恩，即让学生懂得为什么要感恩。

并懂得怎样去感恩。

2 通过活动让学生真正学会如何做人。

班会过程：一、播放歌曲《感恩的心》，导入。

主持人：人的一生就是感恩的一生，我们沐浴着别人的恩泽而来，感恩是我们一生的使命，让我们以感恩的心将我们的爱撒向这个世界。

二、学生讨论：你是怎样认识感恩的？三、学会感恩父母:“　母爱如水,父爱似山。

”感激父母孕育我们生命,感谢父母养育我们成长。

学生齐声吟诵：《游子吟》唐孟郊慈母手中线,游子身上衣。

临行密密缝,意恐迟迟归。

谁言寸草心,报得三春晖。

讲述父母的关爱、表表你的孝心，说说自己在日常生活中是怎样表达对父母的感恩之情的？（学生发言）四、学会感恩老师:“喝水不忘挖井人,时刻难忘老师恩”。

感激老师赐予我们知识,感激老师关心我们成长,感激老师教育我们成材!学生齐声吟诵：“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”————晚唐李商隐《无题》讲述老师的恩德、说说你的感激，怎样做才算老师感恩？五、学会感恩他人:“赠人玫瑰,手有余香”。

每个人都应常怀感恩之心,在学习、生活中,无论怎样都要找到感恩的理由,找到可以感恩的人。

只有学会感恩他人,你才可能成为被感恩的人;只有感恩他人,你才会感动自己。

————善待他人,学会感恩,收获快乐!描述身边的好事,谈谈心中的榜样，生活中你是怎样感恩他人的？六、感恩，我们都能做到：(1)为劳累的父母、长辈倒一杯茶,揉揉肩,洗洗脚,说说笑话。

(2)每天好好学习,学会尊重、关心老师,给老师一个好心情。

(3)体谅、理解父母、老师的苦楚,不顶嘴、争吵,多为他们着想。

(4)每天分担些力所能及的事,学会说“谢谢”、“您辛苦了!”。

(5)尊重父母、老师的劳动成果,天天反思过失,学会说“对不起”(6)学会关爱身边的人,存好心,做好人,及时给他人送上温暖。

八、结束语：感恩的方式有许多，只要怀有一颗感恩的心，你就会随时回报于别人，在这次主题班会的过程中，老师能感觉到同学们对这次活动的积极参与，常怀感恩之心，能让我们更好地体验爱，感受情，因为在我们的生活中，我们无时无刻不体验着家人的关爱、朋友的关心、老师的关注、社会的关怀。

常怀感恩之心，会让我们的生活更加充实愉快，会使我们的生命充满温暖，会使我们的灵魂得到升华。

一个和谐的家庭、和谐的集体、和谐的社会，既要多些感激之心，也要付出你的爱心。

让我们用自己的行动，报答父母，老师、社会，报答所有关心爱护和帮助过我们的人，让我们的世界更加美好。

第一次月考考前动员方案一、活动目的减轻同学对考试的恐惧和压力，鼓舞士气，提高同学们的自信心，倡导遵守考纪考规，诚信考试二、活动方式通过多媒体由班主任准备的课件，并主持在班会课进行三、参与对象全班同学及班主任（最后小组长发言）四、主要内容1、从人的“一生有无数个考试”这个主题入手班主任对全班同学简析这个主题的含义2、幻灯片放映小考，中考动员的图片，班主任组织全班同学相互交流讨论自己小学，中学对考试的感受和考前的感受以及考试之后的心情（班主任需分享自己的经历及感受）3、转入高考话题，班主任深入讲解，观看关于高考的图片……．话题最后强调“要想高考是不让自己的亲人紧张必须从现在开始紧张，高效学习4、转入其他类型的考试话题：如考研、考博、考公务员、考驾照、等以后同学都有可能经历的考试，让同学们懂得“人的一生考试有无数场”5、转入对本次月考的分析，讲明本次月考只是我们人生的一次很小的考试，大家不必有太大的压力，但是作为本学期的第一次考试，所有同学都要认真对待，重点强调：诚信考试6、各个小组长有顺序的道讲台上发言，鼓励本小组成员以及全班同学，最后班主任总结，为同学们打气加油（有必要放一遍班歌）五、意见反馈1、平复了同学们对本次月考的紧张心态，鼓舞了全班的时期2、是同学们都进入了第一次月考的复习状态，斑斑更加积极的备考3、对于高考的话题，大多数同学都认识到了其重要性和紧迫性，更认真的投入到学习之中，选择从此刻开始发力4、组内同学更加努力为自己小组赢得奖励而奋斗5、让某些同学承诺了以后的行动---更加努力或者会努力的（如888）树立目标，放飞理想——关于目标与理想的主题班会课符付琼时间：2009年10月13日浏览数： 5914【教育目标】高中生面对着人生的第一个重大转折点，面临高考的同学们可能会感到迷茫，遇到挫折时不能及时地调整自己，没有足够的自信和勇气去克服困难。

为了引导同学们向着自己的目标不断奋斗，希望通过此次主题班会，为同学明确学习目标，启发学生制定合适的目标与理想。

人生的航道不仅要自己把航，也需要老师的指引，使同学们对待理想有一个积极的态度。

体会此次主题班会的意义，做一个有知识，有目标，有理想的奋斗青年。

【问题生成】一个人的成功离不开明确的目标与理想，但在实现理想的路途中，我们难免会遭遇挫折，很多人往往因为感觉理想太遥远而放弃了理想。

所以，实现理想的前提就是要制定合适的目标，逐一达到目标，最终实现理想。

现在我们就下面的这些问题做一个现场调查。

（1）.你的理想是什么？（2）.你准备怎样去实现理想？（3）.你在遭遇挫折时，是否有过放弃理想的念头？【互动探究】师：从同学们刚才的讨论中，我们都能够发现大多数的同学都树立了自己的目标和理想，但是大家对自己去实现理想的方向不太明确，并且大多数同学都在遇到挫折时都有过放弃的念头，那坚持自己的理想到底对我们有多大的作用呢？接下来我们就来看看哈佛大学的一个调查。

PPT:哈佛大学一个非常著名的关于目标对人生影响的跟踪调查。

该项调查的对象是群智力、学历、环境等条件都差不多的年轻人，调查结果发现：27%的人，没有目标；60%的人，目标模糊；10%的人，有比较清晰的短期目标;3%的人，有十分清晰的长期目标。

师：大家来猜测一下他们25年以后会有怎样的前途与命运呢？(学生讨论或即兴采访）师：刚才看大家都讨论得十分激烈，猜测结果也多种多样，接下来让我们来看看真正的调查结果吧。

PPT：25年的跟踪调查发现，他们的生活状况十分有意思。

那3%的人，25年来几乎都不曾更改过自己的人生目标，他们始终朝着同一个方向不懈地努力。

25年后，他们几乎都成了社会各界顶尖成功人士，他们中不乏白手创业者、行业领袖、社会精英。

那10%的人，大都生活在社会的中上层。

他们的共同特点是，那些短期目标不断地被达到，生活质量稳步上升。

他们成为各行各业不可缺少的专业人士，如医生、律师、工程师、高级主管等等。

那60%的人，几乎都生活在社会的中下层面。

他们能安稳地生活与工作，但都没有什么特别的成绩。

剩下的27%的人，他们几乎都生活在社会的最底层，他们的生活都过得很不如意，常常失业，靠社会救济，并且常常在抱怨他人，抱怨社会。

师：调查者因此得出结论：目标对人生有巨大的导向性作用。

成功在一开始仅仅是一个选择。

你选择什么样的目标，就会有什么样的成就，就会有什么样的人生。

同学们自己反思一下，你是这调查结果中的百分之几的人呢？你是否拥有一个明确的短期目标和长期目标呢？（学生讨论或即兴采访）生1：我的短期目标是考试考得再好一点师：那你觉得你的目标明确吗？生1：明确啊。

就是比现在好就行了。

师：那你准备在多长时间内完成呢？生1：这……师：虽然你有自己的短期的目标，但是没有具体的完成时间和达标分数。

所以你的目标不够明确。

PPT：让我来完善你的目标吧师：以刚才同学的目标为例，我们来加以完善：在期末考试时，名次上升二十名，单科成绩均进入前80。

这样的目标既有具体的时间限制，又有上升的具体高度。

下面大家比对这个目标，再完善一下自己的目标，使之更加的明确，让我们在实现理想的道路上少一些阻碍。

（学生自己思考、讨论）师：高中阶段是形成人生理想和目标的黄金时期，只要自己每天都能记下理想、目标、计划、实施、收获、改进等内容，日积月累就会形成良好的学习习惯，培养计划实施的能力，树立清晰的目标理想；就会具有人生必备的意志品质、良好心态、宽阔视野、博爱胸怀、持之以恒等素质，成为“人品”好的学生。

PPT:：视频：俞敏洪讲述如何面对实现目标途中的挫折和阻碍师：从刚才的视频中我们可以看出，虽然我们制定了一个明确的目标，但在实现过程中我们会遇到各种的困难。

我们就需要一种水的精神，在无法前进时不能气馁，选择充实自己，厚积薄发而不是自暴自弃。

等到时机成熟我们就能以更强大的力量冲向目标.【拓展延伸】PPT:林肯图片师：每次考试成绩不理想，或是遇到什么挫折，我们有些同学就萎靡不振，哀叹自己是世界上最不幸的人，容易放弃努力。

我想给大家介绍一个人：他22岁生意失败，23岁竞选州议员失败，27岁精神完全崩溃，卧病在床六个月，29岁竞选州议长失败，31岁竞选选举人失败，34岁竞选国会议员失败，37岁当选国会议员，39岁国会议员连任失败，46岁竞选参议员失败，47岁竞选副总统失败，49岁竞选参议员再次失败，51岁终于当选美国总统。

你们猜猜这个人是谁？这个人就是林肯，是公认的美国历史上最伟大的总统。

他曾经说过：“此路艰辛而泥泞。

我一只脚滑了一下，另一只脚也因而站不稳;但我缓口气，告诉自己，‘这不过是滑一跤，并不是死去而爬不起来。

’”师：下面我们请两位同学来讲述王羲之和岳飞的故事。

生1：我给大家讲王羲之吃墨的故事：被后人称为“书圣”的王羲之，小的时候是一个呆头呆脑的孩子，每天都带着自己心爱的小鹅悠悠逛逛。

王羲之每天刻苦练字，却被老师卫夫人称作是死字，王羲之很是苦恼，在小鹅的启发下，王羲之在书房写成了金光灿灿的“之”字，但却误将馒头沾墨汁吃到了嘴里，留下了王羲之吃墨的故事。

生2：民族英雄岳飞生逢乱世，自幼家贫，在乡邻的资助下，拜陕西名师周桐习武学艺，期间，目睹山河破碎，百姓流离失所，萌发了学艺报国的志向，克服了骄傲自满的情绪。

寒暑冬夏，苦练不缀，在名师周桐的悉心指导下，终于练成了岳家抢，并率领王贵，汤显等伙伴，加入到了抗金救国的爱国洪流中。

PPT：歌曲：《超越梦想》师：（前奏时）超越梦想，一起飞，不管实现理想会经历多少磨难，相信大家一定能克服，最后让我们大家共同唱起这首《超越梦想》来结束本次的主题班会。

师生合唱《超越梦想》【反思提升】高中阶段是学生树立正确的人生观和价值观的重要时期，作为班主任应该培养学生积极进取的精神，树立正确的目标和理想，激发学生前进的动力，并且学会克服实现目标路途中的一系列障碍。