苏教版初中语文九年级全册古诗文默写精品(答案)
古诗理解、运用默写专题(九上语文)
1．《关雎》中统领全诗的句子是窈窕淑女，君子好逑。
诗中抒发“求之不得”的忧思句子是：求之不得，寤寐思服，悠哉悠哉，辗转反侧。
形容青年男子热烈追求爱情的诗句：关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
形容对爱情的思慕和对问题的烦扰因而在床上翻来覆去睡不着觉的诗句：求之不得，寤寐思服。
悠哉悠哉，辗转反侧。
小伙子一般都喜欢美丽而又贤慧的姑娘，《关雎》一诗中的“关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑”这两句就是佐证。
2．《蒹葭》：诗中能印证“上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见”的寻找追求的诗句：蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方。
溯洄从之，道阻且长。
溯游从之，宛在水中央。
3．李煜的《相见欢》：词中“剪不断，理还乱，是离愁。
别是一般滋味在心头”一句用巧妙地比喻写“愁”。
出自本文的成语：别有滋味。
表明诗人离别之苦的句子：剪不断，理还乱，是离愁。
表明诗人孤独寂寞的句子：无言上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。
4．晏殊的《浣溪沙·一曲新词酒一杯》：词人由景触情，由自然规律的变迁更替，透露出对美好景物及难以忘怀情事的流连，流露出对光阴流逝的无限惆怅的句子是：“一曲新词酒一杯，去年天气旧时台。
夕阳西下几时回？”
诗中着重写今日的感伤、被誉为“千古奇偶”的诗句是：无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
晏殊在《浣溪沙》中说明季节的变换，年华的交替不以人们意志为转移的客观规律的诗句是：无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
能表现一切必然消逝的美好事物都无法阻止其必然消逝，但是，阻止时仍然会有美好事物出现的语句：无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
5．曹操的《龟虽寿》最能体现诗人曹操慷慨激昂，壮怀激烈的情感的诗句（含比喻）是：老骥伏枥，志在千里。
烈士暮年，壮心不已。
出自本文的成语：老骥伏枥。
王教授已退休多年，仍在勤奋著书。
如果要送他一幅书法作品，用曹操的诗句“老骥伏枥，志在千里。
烈士暮年，壮心不已”作为内容就很合适。
运用两个转折比喻说明死之不可避免，揭露了神仙长生不老的虚妄的诗句：神龟虽寿，犹有竟时；腾蛇成雾，终为土灰。
阐述作者人生哲学生命长短不是由天决定，肯定了人的主观能动性，饱含朴素的辩证见解：盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。
抒发诗人情怀，表明老当益壮的进取精神的诗句：老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。
以老骥自比表明虽然年迈但是豪情仍然不减当年的诗句：老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。
6．岑参的《白雪歌送武判官归京》诗中写北方边地风狂雪早的句子是：北风卷地白草折，胡天八月即飞雪；
以春花比喻冬雪的千古名句是：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
起承上启下过度作用的诗句是瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。
写沙漠冰封，愁云惨淡的景象的诗句是：瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。
写送别时依依不舍的心情的诗句是：山回路转不见君，雪上空留马行处。
有人说，这是一首咏雪诗，诗中的“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，描写了一幅神奇美丽的雪景图；有人说，这是一首边塞诗，诗中的“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”，描绘了一幅辽阔广漠的塞外图，也有人说，这是一首送别诗，诗中的“山回路转不见君，雪上空留马行处”，展示了友人之间浓浓的情谊。
与“山回路转不见君，雪上空留马行处”有异曲同工之妙的是《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中的一句诗“孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流”。
古代送别诗中，有很多情景交融的佳期句，虽只字未提送别，笔端却饱含悠悠不尽之情思，达到“此时无声胜有声”的艺术效果，请写出你所读过的唐诗中这样的诗句：山回路转不见君，雪上空留马行处；孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。
描写边塞雪景（作者从想象角度虚写雪景）的句子：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
送别场面的句子：轮台东门送君去，去时雪满天山路。
山回路转不见君，雪上空留马行处。
从军中大帐写天气奇寒，侧面表现雪的威力的句子：散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。
将军角弓不得控，都护铁衣冷难著。
从人的感觉角度写天气奇寒的句子：将军角弓不得控，都护铁衣冷难著。
从雪后沙漠、天空角度写天气奇寒的句子的句子：瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。
从帐内饯行场面表现，表现友情浓烈与真挚，心胸的豪放与豁达：中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。
写分别时依依惜别之情的诗句：山回路转不见君，雪上空留马行处。
古诗理解、运用默写专题(九下语文)
1．陶渊明的《饮酒》中表明诗人决意摆脱尘世的干扰，过闲适恬静的生活的诗句是：结庐在人境，而无车马喧。
《饮酒》反映诗人陶渊明的生活志向，其中表现他优游自在的隐居生活的名句是：采菊东篱下，悠然见南山。
诗中，“结庐在人境，而无车马喧”一句蕴含着这样的哲理：只要有高尚的精神境界，即使身居喧嚣人境也无“喧嚣”之感。
表明作者本想说明白，却又不可言传的诗句是：此中有真意，欲辩已忘言。
2．李白的《行路难》：诗中以“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”两句诗来比喻人生道路中的艰难险阻。
反映李白不怕困难、勇往直前(道出了诗人坚信抱负必能实现的积极昂扬的豪气)的名句是：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
暗示世路坎坷难行的句子：欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
用历史典故表现诗人心存被启用的希望（表现人生遭遇变幻莫测的句子）：闲来垂钓碧溪上，忽复乘船梦日边。
与此意境、创作手法相同的苏轼《江城子•密州出猎》：持节云中，何日遣冯唐？
比喻人生道路虽然曲折，但是人生理想终会实现的句子：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
3．陆游的《游山西村》：历经“山重水复”让人怀疑无路可走，却又意外地呈现出光明前景（或：表现感到困惑时，突然见到希望）可引用本诗中的诗句是：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
这两句是这首诗的诗眼，富有哲理。
写农家朴实好客的句子：莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
拓展：《桃花源记》热情好客的句子：便要还家，设酒杀鸡作食。
拓展：孟浩然《过故人庄》热情好客的句子：故人具鸡黍，邀我至田家。
不仅反映诗人对前途所抱希望，也说出了世间事物消长变化的哲理性诗句：山重水复疑无路，柳暗花明又一春。
既写景又含议论哲理诗句：山重水复疑无路，柳暗花明又一春。
描绘南宋农村风俗画的句子：箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
4．杜甫的《茅屋为秋风所破歌》:杜甫身处漏雨茅屋，还存有忧国忧民的情思，在《茅屋为秋风所破歌》一诗中发出了“安得广厦千方间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山”的呼喊。
表现杜甫舍己为人，至死不悔的决心的两句诗：何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足!
狂风咆哮破屋飞茅的句子：八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。
连夜遭雨的惨状的句子：床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。
表现忧国忧民感情的句子：安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！诗人忧国忧民却能做到忘我的句子：呜呼！何时眼前突兀见此屋？吾庐独破受冻死亦足！拓展：与“大庇天下寒士俱欢颜”意境相同的句子在范仲淹《岳阳楼记》中“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”拓展：与杜甫《春望》“感时花溅泪，恨别鸟惊心”同属于忧国忧民思想感情的句子：“大庇天下寒士俱欢颜”。
5．曹操的《观沧海》：这首诗是一首乐府诗。
诗中对景物作总写的句子是：水何澹澹，山岛竦峙；详细写诗人见到的景象的句子是：树木从生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起；描写诗人想象中的景象的句子是：日月之行，若出其中。
星汉灿烂，若出其里；本诗中最能反映作者博大襟怀的诗句是：日月之行，若出其中。
星汉灿烂，若出其里。
本诗的主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的，这两句诗是：东临碣石，以观沧海。
6．苏轼的《江城子·密州出猎》：抒写人到中年的主人公，壮志未酬的感叹的诗句是：酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！
抒写主人公愿意效法武将魏尚，戎边抗敌的渴望的诗句是：持节云中，何日遣冯唐？抒发主人公杀敌为国，守卫边疆的坦荡胸怀和豪情壮志的诗句是：会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
塑造了一个力挽强弓，奋力杀敌的英雄形象的诗句：会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
7．张养浩的《山坡羊·潼关怀古》诗中揭示出历史是不断发展变化的，任何强大的统治者也避免不了最终的灭亡的诗句是：伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土；
说明无论朝代的兴或亡，最苦的都是老百姓的诗句是：兴，百姓苦；亡，百姓苦！（主旨句）概括封建社会的人压迫人，人剥削人的社会现象，表明对统治者的谴责和劳动人民的同情的诗句：兴，百姓苦；亡，百姓苦。
苏教版初中语文古诗理解和运用默写资料(含答案)
苏教版初中语文古诗理解、运用默写资料★1．王湾的《次北固山下》诗中有一个对偶句，蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理，这两句诗是：海日生残夜，江春入旧年。
★2．杜牧的《赤壁》诗中蕴含机遇造人的哲理，且隐含着诗人对自己生不逢时、怀才不遇的慨叹之情的诗句：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
3．苏轼的《浣溪沙·山下兰芽短浸溪》：其中抒发感慨，表现作者虽处困境，仍力求振作精神的句子是：谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。
4．王建《十五夜望月》中的点睛之笔是：不知秋思落谁家；明点“望”，且推己及人，扩大了望月者范围的句子是：今夜月明人尽望；点题之笔是：冷露无声湿桂花。
★5．苏轼的《水调歌头·明月几时有》：词中直接写明月的诗句是：转朱阁，低绮户，照无眠。
表达了作者旷达胸襟，表现了作者感悟人生哲理的词句是：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全.从“隔千里兮共明月”演化而来的，通过写明月来表达对人生美好祝愿，道尽了千载离人心愿的词句是：但愿人长久，千里共婵娟。
词中“此事古难全”里的“此事”是指：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。
“明月几时有？把酒问青天”化用李白《把酒问月》诗句：青天有月来几时，我今停杯一问之。
这首词虽有感伤情调，但词人的豁达胸襟也处处可见，请写出一两个原句证明：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
表示人事难以两全其美的词句是：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
苏轼面对朗朗明月，趁着酒醉之际，把酒问天，请写出这两句词：明月几时有？把酒问青天；每逢佳节，亲人相离时，我们常用苏轼最能表达心声的词句祝愿：但愿人长久，千里共婵娟。
★6．《早春呈水部张十八员外》一诗中描写早春的细雨蒙蒙，春色若隐若现的诗句是：天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
7．辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》诗中畅谈丰收，欢快之情与自然之景融为一体的诗句是：稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
最能抒发丰收在望喜悦心情的诗句：稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
苏教版初三上古诗文背诵答案版
初三（上）语文古诗文背诵20161101《塞下曲》六首（其一）【李白】五月天山雪，无花只有寒。
笛中闻折柳，春色未曾看。
晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。
愿将腰下剑，直为斩楼兰。
02《凉州词》【王之涣】黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
03《塞下曲》【卢纶】月黑雁飞高，单于夜遁逃。
欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
04《惠崇<春江晚景>》二首（其一）【苏轼】竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
05《关雎》关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。
窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。
悠哉悠哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。
窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右芼之。
窈窕淑女，钟鼓乐之。
06《蒹葭》蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方，溯洄从之，道阻且长。
溯游从之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞。
所谓伊人，在水之湄。
溯洄从之，道阻且跻。
溯游从之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。
所谓伊人，在水之涘。
溯洄从之，道阻且右。
溯游从之，宛在水中沚。
07《得道多助，失道寡助》【孟子】天时不如地利，地利不如人和。
三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。
夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。
城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。
故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。
得道者多助，失道者寡助。
寡助之至，亲戚畔之。
多助之至，天下顺之。
以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。
08《陈涉世家》【司马迁】陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。
吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。
扶苏以数谏故，上使外将兵。
今或闻无罪，二世杀之。
百姓多闻其贤，未知其死也。
项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。
或以为死，或以为亡。
今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。
2018苏教版九年级下初三背诵默写部分和古诗文检测含答案
2018苏教版九年级下初三背诵默写部分和古诗文检测1.陶渊明的《饮酒》一诗中，“, ”一句蕴含着这样的哲理：只要有高尚的精神境界，即使身居喧嚣人境也无“喧嚣”之感；表现自己在俯仰之间悠然自得，与自然融为一体的诗句是：“____________，___________”。
2．《愚公移山》中移山的目标是：______________________________________3.《诸葛亮集》中有这样的话：\\\'赏不可不平，罚不可不均\\\'。
这与《出师表》中的两句“, 。
上级任命郑兴为厂长，以拯救濒临倒闭的工厂，人们说郑兴是“, 。
(用《出师表》中的名句填写)4.王教授已退休多年，仍在勤奋著书。
如果要送他一幅书法作品，用曹操的诗句“______________ ，______________ ”作为内容就很合适。
5.生命是什么？生命就是范仲淹“，”的远大抱负；生命就是文天祥的“，”的浩然正气；生命就是李商隐“，”的献身精神。
6.苏轼的《江城子·密州出猎》文笔豪迈奔放，有江河一泻千里的气概，词中表达作者渴望得到重用的愿望于豪迈之外稍含不满之意的两句是：，。
7.陆游的《游山西村》景物描写中寓含哲理，千百年来被人们广为传诵的两句诗是：“________________，”。
8.《鱼我所欲也》中阐述孔子“杀身成仁”的思想，表明儒家的生死义利之辨：“__________”。
9.曹操《观沧海》中表现诗人开阔的胸襟和宏大的抱负的句子是，；，。
10．《曹刿论战》中体现鲁庄公取信于民的句子是：_____________________________。
11．《曹刿论战》中写到“公将驰之”时，而“刿曰‘未可’”，其原因是：______________________________________12．《出师表》中诸葛亮向后主刘禅提出的三条建议是：_______________，_______________，_______________。
九年级上册语文(苏教版)古文复习资料及答案
九年级上册语文（苏教版）古文复习资料陈涉世家(一)陈胜者，阳城人也，字涉。
吴广者，阳夏人也，字叔。
陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。
”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也?”陈涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉!”1.解释加点的“之”字：3(1)辍耕之垄上。
_________ (2)怅恨久之。
__________(3)燕雀安知鸿鹄之志哉? ________2.解释加点的词。
4尝与人佣耕：_______________________辍耕之垄上：_______________________苟富贵，无相忘：_______________________若为佣耕：_______________________3.写“佣者笑而应曰”的作用是______________________________________________。
24.“燕雀安知鸿鹄之志哉”中“燕雀”比喻________，“鸿鹄”比喻________。
陈涉的“鸿鹄之志”是________________________(结合当时的政治背景回答)。
3(二)二世元年七月，发闾左適戍渔阳九百人，屯大泽乡。
陈胜、吴广皆次当行，为屯长。
会天大雨，道不通，度已失期。
失期，法皆斩。
陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死……宜多应者。
”吴广以为然。
乃行卜。
卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。
然足下卜之鬼乎!”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。
”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。
卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。
又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰“大楚兴，陈胜王”。
卒皆夜惊恐。
旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。
1.指出下列句中的通假字，写出其本字，并释义：4(1)发闾左適戍渔阳九百人。
(2)为天下唱，宜多应者。
____同____，意思是________。
____同____，意思是________。
(3)固以怪之矣。
苏教版九级上语文综合练习诗词文背诵默写
初三年级上学期诗词文背诵默写大竞赛姓名班级成绩一.请在横线上填写恰当的诗句（共50分，每空一分）1. 五月天山雪，无花只有寒。
，春色未曾看。
晓战随金鼓，。
2. 黄河远上白云间，。
羌笛何须怨杨柳，。
3. ，单于夜遁逃。
4. ，正是河豚欲上时。
5. 关关雎鸠，在河之洲。
，。
6. ，。
所谓伊人，在水一方。
7. 所谓伊人，在水一方，溯洄从之，道阻且长。
溯游从之，。
8. 一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台, 。
9. 散入珠帘湿罗幕，。
10.，志在千里。
，。
盈缩之期，不但在天。
养怡之福，可得永年。
幸甚至哉，歌以咏志。
11. 纷纷暮雪下辕门，。
12. 那柔曼如提琴者，是草丛中淌过的小溪；那清脆如弹拨者，是石缝间漏下的滴泉；那厚重如倍司轰响者，。
13. 我想：希望是本无所谓有，。
这正如地上的路；，走的人多了，也便成了路。
14. 王静安在《人间词话》中说：古今之成大事业、大学问者，必经过三种境界：“。
独上高楼，望尽天涯路”。
此第一境也。
“衣带渐宽终不悔，。
”此第二境也。
“众里寻他千百度。
，那人却在，”。
此第三境也。
二.请根据提示性的语言，把你理解的诗句填写在横线上，（共40分，每空一分）1. 晏殊《浣溪沙》的“，”反映出美好事物的消逝往往伴随着重现，表现了人们在怅惘的同时也会感觉一丝欣慰的微妙情绪。
2. 岑参的《白雪歌送武判官归京》中写送别时依依不舍的心情的诗句是：，。
3. 诗人李白在《塞下曲六首》一诗中借用了西汉傅子介的故事，充分表现了守边将士的赤胆忠心的诗句是：，。
4. 卢纶《塞下曲》中写将军准备追赶迎敌的场面，突出表现了战斗的艰苦性和将士们奋勇的精神的两句诗是：，。
5. 李煜的《相见欢》：词中“剪不断，理还乱，是离愁。
”一句用巧妙地比喻写“愁”。
6. “诗中有画，画中有诗”是苏轼诗词的特点。
我们学过的《惠崇＜春江晚景＞》中描写地面和江上景的诗句是：，。
7. 《白雪歌送武判官归京》一诗中承上启下的句子是：“、。
”8. 作者从正面阐述“古仁人之心”的句子是：，。
九年级语文上期末默写复习含答案 苏教版
九年级上期末默写复习一．根据上下文填空（1）那柔曼如提琴者，；,是石缝间漏下的滴泉；那厚重如倍司轰响者，；，定是激流直下徒避，。
（2），望峰息心；，窥谷忘反。
（3）关关雎鸠，。
窈窕淑女，。
，。
，在水一方。
（4）惟有从学问中产生出来的智慧，，，可以，。
惟有从学问中锻炼出来的智慧，；他永远，。
也惟有这种有根底的智慧，，，。
（5）越明年，，百废具兴。
乃重修某某楼……，浩浩汤汤，横无际涯；，。
（6）然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的，，。
他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的。
（7）金樽清酒斗十千，。
（8），宵眠抱玉鞍。
愿将腰下剑，。
（9）无言独上西楼，月如钩，。
（10）一曲新词酒一杯，，。
（11）黄河远上白云间，。
，春风不度玉门关。
（12）月黑雁飞高，。
，大雪满弓刀。
（13）至若春和景明，，，，；，；，。
而或长烟一空，，，，，此乐何极！（14）默写出连续两句与物候现象有关的谚语；以及勤奋学习的句子。
（15）,愁云惨淡万里凝。
，衣冠简朴古风存。
（16），正是河豚欲上时。
（17）若夫，，，；，；，；，虎啸猿啼。
登斯楼也，，，，。
（18）自富阳至桐庐，一百许里，，。
二．按要求默写（1）《白雪歌送武判官归京》中与“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”意境相似的诗句是，。
（2）美国插手中国内部事务，一次又一次怂恿某某加入只有主权国家才有资格加入的世界卫生组织。
当然，他们的图谋均告失败。
这充分证明了孟子所阐述“，”的道理。
（3）成语“醉翁之意不在酒”的源出句是“，”。
（4）X仲淹在《渔家傲》中用“长烟落日孤城闭”描写了边塞的悲凉，王维却以相关景物“，”突出了边塞的壮美。
（5）《故乡》中，小说结尾“走新路”的精妙比喻，表明了作者对寻新的人生出路的探索，此句子是：“我想：，。
；，。
”（6）司马迁《史记·陈涉世家》：李白曾豪迈的放歌“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。
” 本文与之意思相近的句子是：其中指出陈胜起义的根本原因的句子是：。
苏教版2019中考古诗文默写含答案
苏教版2019中考古诗文默写含答案（一）识记型默写1．_______，行舟绿水前。
（王湾《次北固山下》）2．东风不与周郎便，_______。
（杜牧《_______》）3．自古逢秋悲寂寥，_______。
（刘禹锡《秋词》）4．子曰：“三人行，_______；择其善者而从之，其不善者而改之。
”（《论语》）5．_______，带月荷锄归。
（陶渊明《归园田居（其一）》）6．_______，家书抵万金。
（杜甫《春望》）7．夜阑卧听风吹雨，_______。
（_______《十一月四日风雨大作》）8．惶恐滩头说惶恐，_______。
（文天祥《过零丁洋》）9．浊酒一杯家万里，_______。
（范仲淹《渔家傲》）10．_______，君子好逑。
（《诗经》）11．_______，在乎山水之间也。
（欧阳修《醉翁亭记》）12．瀚海阑干百丈冰，_______。
（岑参《白雪歌送武判官归京》）13．差之毫厘，_______。
（《礼记·经解》）14．伤心秦汉经行处，_______。
（张养浩《山坡羊·潼关怀古》）15．_______，再而衰，三而竭。
（《左传》）16．入则无法家拂士，_______，国恒亡。
（《孟子》）17．知之者不如好之者，_______。
（《论语·雍也》）18．八百里分麾下炙，_______，沙场秋点兵。
（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）19．自云先世避秦时乱，_______，不复出焉。
（《桃花源记》）20．八月秋高风怒号，_______（杜甫《_______》）21．老夫聊发少年狂，左牵黄，_______，锦帽貂裘，千骑卷平冈。
（苏轼《江城子·密州出猎》）22．_______，潭影空人心。
（_______《题破山寺后禅院》）23．万里赴戎机，_______。
（《木兰诗》）24．烈士暮年，_______。
（曹操《龟虽寿》）25．_______，不耻下问，是以谓之“文”也。
苏教版初中语文34首古诗词默写测试题附答案及评分注意点
苏教版初中语文34首古诗词默写测试题姓名____________得分____________（说明：1、每空有一个错别字或不填、错填、漏填、多填则该空均不得分；2、按每空1分扣分，满分100分减去所扣分数即个人最终得分。
3、考试时间为80分钟。
）1、《观沧海》一诗中详细写诗人见到的景象的句子是：____________，______________。
____________，______________。
____________，______________。
2、《观沧海》一诗中运用想象，创造出宏伟的意境，表现诗人博大胸怀和建功立业、统一中国伟大志向的诗句是____________，______________。
______________，______________。
3、王湾在《次北固山下》一诗中描绘涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行的句子是：______________，______________。
4、《次北固山下》一诗中，表现时序变迁，新旧交替这一自然规律的诗句是：______________，______________。
5、《次北固山下》一诗中游子思乡情深的诗句是：______________，______________。
6、白居易在《钱塘湖春行》中，借莺燕的活动来传达春天来临的信息并表达自己喜悦之情的句子是：____________________，_______________________。
7、白居易在《钱塘湖春行》中描绘春花初绽，春草吐绿的诗句是：_______________________，_______________________。
8、《天净沙·秋思》中纯用名词，用九种景物渲染萧条冷落气氛的诗句是______________，______________，______________。
9、《天净沙·秋思》中点明主旨，道出游子悲苦惆怅的诗句是______________，______________。
九年级全册古诗文理解性默写(含答案)
九年级上册1、《岳阳楼记》中范仲淹赞扬滕子京当任巴陵郡太守政绩显著的句子是：政通人和，百废具兴。
2、《岳阳楼记》中借鸟欢鱼跃描绘晴明之景象的句子是：沙鸥翔集，锦鳞游泳。
3、《岳阳楼记》中抒写作者政治抱负高远胸襟而被后人传颂的句子是：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
《岳阳楼记》中滕子京重修岳阳楼的具体举措是：增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。
4、《岳阳楼记》中描写洞庭湖在恶劣天气状况下，寒风怒吼，浑浊的浪冲向天空，“日星隐曜，山岳潜形”商人和旅客都不能通行。
5、《岳阳楼记》中动静结合，描写洞庭湖月夜美景的句子是：“浮光跃金，静影沉璧”6、《岳阳楼记》中的古仁人“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”,不管身处朝廷还是远离君王，他们都有心怀天下的博大胸襟。
7、《岳阳楼记》中从空间上写出洞庭湖湖面气势阔大烟波浩渺的句子是：浩浩汤汤，横无际涯。
8、《岳阳楼记》中时间上表现景象的千变万化的句子是：朝晖夕阴，气象万千9、《岳阳楼记》中写天气晴好时迁客骚人登上岳阳楼，“心旷神怡，宠辱偕忘”喝酒观景，心绪顿然欣喜。
10、《岳阳楼记》中描述“古仁人”胸襟阔大不被外在因素左右心态的句子是：不以物喜，不以己悲11、欧阳修的《醉翁亭记》中有动静对比之美，“树木阴翳，鸣声上下” ,树木之静对比百鸟啁啾之动，相得益彰。
12、欧阳修的《醉翁亭记》与范仲淹的《岳阳楼记》两篇名文都表达了两位大家不同凡响的思想境界。
在《岳阳楼记》中作者直抒情怀，“先天下之忧而忧而忧，后天下之乐而乐”,《醉翁亭记》中作者含蓄深沉，“人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也”两句写出“与民同乐”的济民之情。
13、《醉翁亭记》中写滁州老人小孩出游来往不断的热闹场景的句子是：伛偻提携，往来而不绝者。
14、《醉翁亭记》中写太守宴会上就地取材菜色丰盛的句子是：山肴野蔌，杂然而前陈者15、欧阳修在《醉翁亭记》中概括了山间四季的不同风光：“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者”,一季一幅画面，都紧紧抓住山林泉石的特点，给人不同的美学享受。
苏教版九年级语文上册古诗文默写复习打印
苏教版九年级语文上册诗文默写复习题班级：姓名：默写专练1、晓战随金鼓，。
，春色未曾看。
2、黄河远上白云间，。
，春风不度玉门关。
3、月黑雁飞高，，，大雪满弓刀。
4、蒌蒿满地芦芽短，。
5、，在河之洲。
，君子好逑。
6、求之不得，。
悠哉悠哉，。
7、，白露为霜。
，在水一方。
，道阻且长。
，白露未晞。
，。
，道阻且跻。
，白露未已。
，。
，道阻且右。
8、无言独上西楼，月如钩。
剪不断，理还乱，是离愁。
____。
9、，夕阳西下几时回，，，小园香径独徘徊。
10、，志在千里。
，。
11、，胡天八月即飞雪。
，。
12、中军置酒饮归客，。
，。
13、借第令毋斩，。
，死即举大名耳，！14、夹岸数百步，，，。
15、复行数十步，。
土地平旷，，。
，鸡犬相闻。
16、其中往来种作，男女衣着，。
，__________________。
17、，千丈见底。
游鱼细石，。
，猛浪若奔。
18、，望峰息心；，___。
19、泉水激石，。
好鸟相鸣，。
，。
20、，吞长江，，；，气象万千。
21、登斯楼也，则有，，，感极而悲者矣。
22、登斯楼也，则有，，，其喜洋洋者矣。
23、若夫，，，山间之朝暮也。
，，，，山间之四时也。
24、故曰，，，威天下不以兵革之利。
，。
25、________________，是草丛中淌过的小溪；那清脆如弹拨者，_________________；______________________，应为万道细流汇于空谷；那雄浑如铜管齐鸣者，______________________________。
26、我想：___________________，无所谓无的。
这正如地上的路，_______________，_____________，____________________。
27、小时候,_____________________________________________________；长大后,____________________________________；后来呵，_________________________________；而现在_________________________________________________。