最新2019年人教PEP版小学英语三年级上册Unit 2《课时6：Satrt to read~Story time》教学课件PPT
2. Mr Jones：Good afternoon, Miss White. Miss White：Good afternoon. Mr Jones.
3. Mike：Hi, Dad. This is Wu Yifan. Dad: Hello, Yifan. Nice to meet you. Wu Yifan: Nice to meet you, too.
Unit 2 Colours
PEP 三年级上册
Start to read ~ Story time
看看你能闯几关。
第一关：我会写。按照规范书写笔顺，写出相对应字母 的大小写
a
c
A
C
b
d
B
D
第二关：我会连。将单词和对应的颜色连起来
black blue orange brown green red white yellow
4. Boy: 1 see blue, white and red.
聪明的你闯过了几关呢？
Find and say.
Read and tick(√)
同桌两人结对，找字母，运用句型I see... 说出自己看 到的字母，比一比谁找的又快又多。
Listen and tick(√) or cross(×)√×√
√
趣味比赛：我来唱一唱 全班分为两组唱歌曲“Colour Song” ，男生一 组，女生一组，比一比哪组唱的好。
本节课我们学习了以下知识，请同学们 一定加强巩固，以便能和同学们进行灵活交 流哦！ 句型：I see…
1 试着给你的朋友讲讲这个故事吧。 2 给父母唱一唱 Colour Song 吧。 3 完成配套的课后作业，见《典中点》或课后作
业课件。
1. Girl：Colour it green! Boy：OK.
第三关：我会说。将对话补充完整。 1.—Mr John, ___T_h_i_s_i_s___Miss Green.
—_G_o_o_d__m_o_r_n_i_n_g_, Miss Green. — Good morning, Nice to meet you. —__N__ic_e__to__m_e_e_t_y_o_u_,_t_o_o____. 2.—__H_o_w__a_r_e_y_o_u______? —Fine, thank you.
3. Mike：Hi, Dad. This is Wu Yifan. Dad: Hello, Yifan. Nice to meet you. Wu Yifan: Nice to meet you, too.
Unit 2 Colours
PEP 三年级上册
Start to read ~ Story time
看看你能闯几关。
第一关：我会写。按照规范书写笔顺，写出相对应字母 的大小写
a
c
A
C
b
d
B
D
第二关：我会连。将单词和对应的颜色连起来
black blue orange brown green red white yellow
4. Boy: 1 see blue, white and red.
聪明的你闯过了几关呢？
Find and say.
Read and tick(√)
同桌两人结对，找字母，运用句型I see... 说出自己看 到的字母，比一比谁找的又快又多。
Listen and tick(√) or cross(×)√×√
√
趣味比赛：我来唱一唱 全班分为两组唱歌曲“Colour Song” ，男生一 组，女生一组，比一比哪组唱的好。
本节课我们学习了以下知识，请同学们 一定加强巩固，以便能和同学们进行灵活交 流哦！ 句型：I see…
1 试着给你的朋友讲讲这个故事吧。 2 给父母唱一唱 Colour Song 吧。 3 完成配套的课后作业，见《典中点》或课后作
业课件。
1. Girl：Colour it green! Boy：OK.
第三关：我会说。将对话补充完整。 1.—Mr John, ___T_h_i_s_i_s___Miss Green.
—_G_o_o_d__m_o_r_n_i_n_g_, Miss Green. — Good morning, Nice to meet you. —__N__ic_e__to__m_e_e_t_y_o_u_,_t_o_o____. 2.—__H_o_w__a_r_e_y_o_u______? —Fine, thank you.
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人教版PEP三年级英语上册Unit 2 Colours 第六课时课件
—Good morning. —Good afternoon. —Nice to meet you, too. f. Colour it...
Homework
1. Sing ”Colour song” to parents and friends. 2. Read words and useful expressions in Unit2.
B. green
Presentation
Match and colour
Presentation
Listen and tick or cross
√
×√
√
Presentation
Listen and read
1. Girl: Colour it green! Boy: OK.
2. Mr Jones: Good afternoon, Miss White. Miss White: Good afternoon, Mr Jones.
√ 巩固练习相关句型：
1. Mr Jones, this is Miss Green.
2. —Good morning, Miss Green. —Good morning.
3. —Good afternoon, Wu Yifan. —Good afternoon.
4. —Nice to meet you.
点击，播放视频
Presentation
Don't pick the flowers.
Presentation
Listen, read and imitate
点击，播放视频
Presentation
Do you know how to say these colours?
【新】人教版(PEP)三年级英语上册Unit2 Colours!PartC第6课时优质课课件.ppt
▪ 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/1/102021/1/10Sunday, January 10, 2021
▪ 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/1/102021/1/102021/1/101/10/2021 4:50:11 PM ▪ 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/1/102021/1/102021/1/10Jan-2110-Jan-21 ▪ 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/1/102021/1/102021/1/10Sunday, January 10, 2021 ▪ 13、志不立，天下无可成之事。2021/1/102021/1/102021/1/102021/1/101/10/2021
▪
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/1/102021/1/102021/1/102021/1/10
谢谢观看
Unit 2 Colours
第六课时
Find and say.
What do you see? I see….
Read and t.
Sing a song
Red and yellow and pink and green. Purple and orange and blue. I can sing a rainbow, sing a rainbow. Sing a rainbow now.
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
人教pep版2019年三年级英语上册：unit_2_单元教案_6[精品]
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教师把与本课单词有关的图片剪成几块，然后让学生分小组进行拼图比赛。拼出后让学生说出单词以及该单词的第一个字母。
（四）扩展性活动（Add-activities）
出示以Aa, Bb, Cc,Dde字母为首字母单词卡片，问学生：What’s this?（学生也许认识其中一些单词，这时教师引导他们用完整的句子回答。）学生回答：It’s an apple…It’s a bag….
（3）教师拿生作品，拨动钟表，全班根据时间和图上人物打招呼。
呈现新课(Presentation)
（1）教师出示钟表问学生，这个时间能!的学习。
（2）师生共同观看本课B部分Let's tal内容的教学课件。
（3）让学生听录音，教师展示中文图案，学生跟读Let's tal内容。
重点与难点
教学重点：进一步学习打招呼和问候语Good afternoon! Nice to meet you, too.。
教学难点：Good afternoon!和Nice to meet you .的连读，以及afternoon的发音。
教具与挂图
1、教师准备Cheng Jie ,Mie, Wu Yifan, mother ,Sarah, oom的头饰。
3)教师出示字母卡，让学生辨别字母Cc的大小写。
4）教师在四线三格中书写字母大小写Cc,并让学生进行书空练习。
4．学习字母D d和单词dog, duc。
1)分别出示大小写字母Dd.让孩子用肢体语言表演。
2)分别出示大小写字母，学生开火车认读。
3)教师指着字母D旁的趣味图片，问：“What’s this?”“It’s a dog.”带读单词。
（7）学生跟读并模仿Let’s tal部分的内容。
（四）扩展性活动（Add-activities）
出示以Aa, Bb, Cc,Dde字母为首字母单词卡片，问学生：What’s this?（学生也许认识其中一些单词，这时教师引导他们用完整的句子回答。）学生回答：It’s an apple…It’s a bag….
（3）教师拿生作品，拨动钟表，全班根据时间和图上人物打招呼。
呈现新课(Presentation)
（1）教师出示钟表问学生，这个时间能!的学习。
（2）师生共同观看本课B部分Let's tal内容的教学课件。
（3）让学生听录音，教师展示中文图案，学生跟读Let's tal内容。
重点与难点
教学重点：进一步学习打招呼和问候语Good afternoon! Nice to meet you, too.。
教学难点：Good afternoon!和Nice to meet you .的连读，以及afternoon的发音。
教具与挂图
1、教师准备Cheng Jie ,Mie, Wu Yifan, mother ,Sarah, oom的头饰。
3)教师出示字母卡，让学生辨别字母Cc的大小写。
4）教师在四线三格中书写字母大小写Cc,并让学生进行书空练习。
4．学习字母D d和单词dog, duc。
1)分别出示大小写字母Dd.让孩子用肢体语言表演。
2)分别出示大小写字母，学生开火车认读。
3)教师指着字母D旁的趣味图片，问：“What’s this?”“It’s a dog.”带读单词。
（7）学生跟读并模仿Let’s tal部分的内容。
人教版三年级上Unit2_Look_at_me_第6课时教案
（２） 听力练习：Let’s check
要求根据听到的句子，圈出相应的图Ａ或图Ｂ。
录音内容：1. Touch your nose.2. This is Mike.3. Let’s go to school.4. Close your mouth.
答案：１、Ｂ ２、Ｂ ３、Ｂ ４、Ａ
（3）教师放Story time录音
（2）听录音，读Ａ、Ｂ部分的全部内容，边读边做动作。
板
书
设
计
教
学反
思
作业设计：必做题：1、跟读课本P19歌谣5遍，并表演给家长看。
2、与小伙伴一起表演唱P21歌曲。
a.学生听录音，拍手并伴着节奏，边说边做动作。
b.将全班分为两大组。第一组摊开手问：Where is your nose?第二组的同学指着自己的鼻子回答：Here it is.然后就由第二组问，第一组回答，以此类推。
c.让学生两人一组练习，可自由发挥，用文具来代替身体的各部位。学生上讲台表演。
（2）学生做听音练习。
（２）教师问学生：Where is your pencil?让学生拿出自己的铅笔说：Here it is.都是再引出：Where is your mouth / hand/ ear/ nose?
学生理解新句型的意思。
创设情境理解功能句意思。
操练
10
（１）操练Let’s chant
设最佳表演奖，给予奖励
（3）学生听音理解故事。
本课时是本单元最后一个课时，所以加入故事时间，拓展孩子的词汇量。
巩固
5
（1）教师布置任务，引导学生进行自我评价和小组评价。
（1）做作业册本单元第６部分的练习。通过小组活动，让学生在隐藏图中找到人体各部位后，通过This is…或者Look at the…来表达自己所找到的隐藏在图中的人体各部位（foot, head, face, nose, mouth, ear, eye, arm, finger, leg, body, hand）.
要求根据听到的句子，圈出相应的图Ａ或图Ｂ。
录音内容：1. Touch your nose.2. This is Mike.3. Let’s go to school.4. Close your mouth.
答案：１、Ｂ ２、Ｂ ３、Ｂ ４、Ａ
（3）教师放Story time录音
（2）听录音，读Ａ、Ｂ部分的全部内容，边读边做动作。
板
书
设
计
教
学反
思
作业设计：必做题：1、跟读课本P19歌谣5遍，并表演给家长看。
2、与小伙伴一起表演唱P21歌曲。
a.学生听录音，拍手并伴着节奏，边说边做动作。
b.将全班分为两大组。第一组摊开手问：Where is your nose?第二组的同学指着自己的鼻子回答：Here it is.然后就由第二组问，第一组回答，以此类推。
c.让学生两人一组练习，可自由发挥，用文具来代替身体的各部位。学生上讲台表演。
（2）学生做听音练习。
（２）教师问学生：Where is your pencil?让学生拿出自己的铅笔说：Here it is.都是再引出：Where is your mouth / hand/ ear/ nose?
学生理解新句型的意思。
创设情境理解功能句意思。
操练
10
（１）操练Let’s chant
设最佳表演奖，给予奖励
（3）学生听音理解故事。
本课时是本单元最后一个课时，所以加入故事时间，拓展孩子的词汇量。
巩固
5
（1）教师布置任务，引导学生进行自我评价和小组评价。
（1）做作业册本单元第６部分的练习。通过小组活动，让学生在隐藏图中找到人体各部位后，通过This is…或者Look at the…来表达自己所找到的隐藏在图中的人体各部位（foot, head, face, nose, mouth, ear, eye, arm, finger, leg, body, hand）.
人教pep三年级上册英语unit2单元全套课件
I have a magic stick. This a dog. Look! Three, two, one!
This is a red dog! Red, red, red.
Red, red, red. I see red.
Three, two, one!
This is a green dog! Green, green, green.
morning: 指早晨至中午12点之前的这个时间段
Good morning!
早上好！
Good morning, boys and girls!
Good morning, Miss…!
Good morning, Girls! Good morning, boys!
This is Miss Green!
Green.
Good morning, Miss Green.
Good morning.
This is…
This is Miss Green.
This is Mr Jones.
Introduce the person in your picture
Hello, this is Miss/Mr..
Green, green, green. I see green.
Three, two, one!
This is a yellow dog! Yellow, yellow, yellow.
Yellow, yeБайду номын сангаасlow, yellow. I see yellow.
Three, two, one!
Unit 2 Colours
This is Miss/Mr… —Good morning. —Good morning, Miss/Mr…
人教PEP三年级英语上册 第2单元 Unit2第六课时 教学课件
倍速学习法 学习好方法
课堂练习
一、连一连。 1. red 2.yellow 3. green 4. brown 5. white
A.黄色 B.白色 C.棕色 D.红色 E.绿色
倍速学习法 学习好方法
课堂练习
二、选出每组单词中不同类的一项。
（ C ）1. A. green （ A ）2. A.flower （ C ）3. A. sing （ C ）4. A.Zip （ B ）5. A.what
Brown , brown. Turn around.
Touch the ground.
倍速学习法 学习好方法
Review
What colour is it? White.
倍速学习法 学习好方法
Review
What colour is it? Black.
倍速学习法 学习好方法
Review
What colour is it? Orange.
Zip, look!
Zoom， look!
4.祖姆:一朵红色的花。 一朵黄色的花。 一朵蓝色的花…… 5.祖姆:次波,看! 6.次波:祖姆,看!
倍速学习法 学习好方法
Grammar —How are you? 你好吗？ —Fine, thank you.很好，谢谢你。 详解：“How are you?”用于熟人之间有一段时间未见面， 或是对方身体欠佳，或是较正式地向别人打招呼等场合。 回答一般用“Fine, thank you./Not bad./Very well.”等。
Miss White:Good afternoon, Mr Jones. 怀特小姐：琼斯先生，下午好。
3.Mike: Hi, Dad.This is Wu Yifan.
PEP3年级英语上册 Unit2 第六课时 (2)
Let’s do
+
=
+
=
+
=
+
=
Do you know?
What colour are these flags?
China France
Italy
Do you know?
在西方国家中，颜色除了表示外表的色泽以外，在一些习语中 颜色会有其它的含义。例如： a white elephant 无用的累赘东西 to be green/green-eyed 嫉妒,眼红 a red letter day 重大,重要的日子 once in a blue moon 难得,千载难逢的 black and blue 遍体鳞伤,青一块紫一块 yellow dog 忘恩负义之徒, 卑鄙小人 black sheep 害群之马，败家子 black leg 骗子 black tea 红茶 white collar白领 blue Monday 倒霉的星期一
√ √√ √ √
√
×√
√
听力原文
参考译文
1.Girl:Colour it green!
1.女孩：把它涂成绿色的！
Boy:OK!
男孩：好的！
2.Mr John:Good afternoon,Miss White. 2.琼斯先生：下午好，怀特小姐。
Miss White:Good afternoon,Mr John. 怀特小姐：下午好，琼斯先生。
3.Mike:Hi,Dad.This is Wu Yifan.
3.迈克：嗨，爸爸。这是吴一凡。
Dad:Hello, Yifan.Nice to meet you.
爸爸：你好，一凡。见到你真高兴。
Wu Yifan:Nice to meet you,too.