杜甫《春望》阅读练习及答案(2017年广西贺州市中考题)(部编人教版八年级语文上册第25课)
杜甫《春望》阅读练习及答案（2017年广西贺州市中考题）
春望
杜甫
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
（1）请你发挥想象，描述“感时花溅泪，恨别鸟惊心。
”所展示的情景。
（2分）
（2）“家书抵万金”传诵千古，请作简要赏析。
（2分）
答案：
15.（1）示例一：因为感时伤怀，思念家人，面对鸟语花香的春景，诗人无心观赏，站在花前，不禁流下了眼泪；听到悦耳的鸟鸣声，心里阵阵惊悸。
示例二：面对国家烽火连天的境况，花鸟也像人一样感时伤怀。
花上的露珠就像花儿流下的泪珠；鸟儿的鸣叫，也仿佛透露着惊恐。
（2）“抵万金”用夸张的修辞手法，极言家书珍贵、难得，真切地表达了战乱中人思念离散的亲人、盼望得到亲人音讯的心情。
部编版八年级语文上册《春望》阅读练习
24《春望》阅读练习赏析杜甫的《春望》写成以下各题。
⑴这首诗理解有误的一项为哪一项：（）春望杜甫国破河山在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
战火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
A.这是一首五言律诗，感情强烈，情况兼具，委宛蕴藉，耐人回味。
B.这首诗的首联表面描述国都破败，人烟罕见，草木旺盛清静的荒凉景象，本质深藏诗人的无量感想；颔联借对花鸟的感觉，将诗人控制不住的感触之情表达得舒畅淋漓。
C.这首诗的颈联全力衬着诗人在战火绵缓时期收到家书时欣喜爱喜之情，尾联则写出了诗人忧愤之深。
D.全诗表现了作者热爱大自然，保家卫国的感情。
⑵你认为“国破河山在，城春草木深”中哪个字用得好？请作简要赏析。
答：。
⑶ “战火连三月，家书抵万金”一句中“抵万金”的含义是什么？表达了诗人怎样的思想感情？答：。
第1页/共2页答案：⒑赏析杜甫的《春望》写成以下各题。
⑴这首诗理解有误的一项为哪一项：（ D 全诗表现了作者感时恨别，忧国思家的感情）国破河山在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
战火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
A.这是一首五言律诗，感情强烈，情况兼具，委宛蕴藉，耐人回味。
B.这首诗的首联表面描述国都破败，人烟罕见，草木旺盛清静的荒凉景象，本质深藏诗人的无量感想；颔联借对花鸟的感觉，将诗人控制不住的感触之情表达得舒畅淋漓。
C.这首诗的颈联全力衬着诗人在战火绵缓时期收到家书时欣喜爱喜之情，尾联则写出了诗人忧愤之深。
D.全诗表现了作者热爱大自然，保家卫国的感情。
⑵你认为“国破河山在，城春草木深”中哪个字用得好？请作简要赏析。
答：例①：“破”字用得好。
一个“破”字，写出了国都塌陷，城池残破的情况，令人提心吊胆。
例②：“深”字用得好。
一个“深”字，写出了乱草遍地，林木苍苍的情况，令人满目凄然。
⑶ “战火连三月，家书抵万金”一句中“抵万金”的含义是什么？表达了诗人怎样的思想感情？答：家书的可贵；表达了他对妻子儿女的强烈思念之情。
《春望》杜甫阅读答案(优秀9篇)
《春望》杜甫阅读答案 (优秀 9 篇)《春望》是唐代大诗人杜甫创作的一首诗。
此诗前四句写春日长安凄惨破败的景象，饱含着兴衰感慨;后四句写诗人挂念亲人、心系国事的情怀，充溢着凄苦哀思。
下面是我为大伙儿带来的9 篇《《春望》杜甫阅读答案》，如果能帮助到您，我将不胜荣幸。
教学目标既然是是通过诗歌这种体裁来表现爱国情怀这这一主题，那么在学习的过程中我们就应该抓住“诗歌”和“爱国”者两个重点来确定教学目标：知识与能力：体会古诗的韵律，领略古诗的音韵美，凝练美，意境美和含蓄美。
过程与方法：体会其中蕴含的情理，做到学以致用。
情感态度与价值观：领略诗人深沉的爱国情感。
教学重点理解诗歌，准确把握诗中情感，真正有感情地朗诵诗歌教学难点深入理解名句，培养学生品味语言鉴赏诗歌的能力教法学法对于五年级的学生来说他们在诗歌的学习方面也有了一定的基础积淀，所以在这堂课中我觉得应充分的贯彻老师作为辅导者，学生才是主体，将课堂还给学生的理念。
在教法上，老师主要还是要通过讲授的方法来行课引导学生的学习，而学生在的学法上主要是通过诵读和讨论来学习这首诗歌，来体会诗歌中的爱国情感。
教学过程1、新课导入杜甫是学生已经接触过的诗人，所以我觉得在导入这个环节选择介绍作者来导进课文。
一方面，先让学生说出现在他们对杜甫的一些了解，这样不仅可以让学生相互学习和积累文学常识，而且还可以让老师了解到学生对知识的积累和掌握情况，再者课堂一开始的师生互动，能够使得课堂能够融洽些，学生也能集中注意力。
另一方面，在学生回答完后，老师再对学生的回答的内容作总结和补充，提出学生要掌握的文学常识，并且抓住其中的一个要点来引入正课，而这个要点自然是要抓住爱国情感这个点来过渡到正课。
2、诗歌讲解诗歌的讲解评析是课堂的主题部分，在这个部分我想不仅要讲解诗歌也要教会学生怎样的分析诗歌和记忆诗歌。
在讲解的过程中我们要抓住个线索来分析这首诗歌，而在这里我想抓住情感这个线索来分析，在了解学习完字词后先让学生尝试朗诵一下这首诗歌，当然这时学生还没能很好的把握这首诗歌的情感，所以就需要进一步的分析这首诗歌了，由此正式进入诗歌。
初中八年级语文上册《春望》练习题 附加答案
7、请展开想像，描述“白头搔更短，浑欲不胜簪”所展现的画面，并揭示诗句的含义。
8、对《春望》赏析有误的一项是( )A、这是一首五言律诗，含蓄蕴藉，耐人寻味。
B、这首诗的首联表面描写都城破败、人烟稀少、草木茂密幽深的荒凉景象，实际深藏诗人的无限感慨。
C、这首诗的颔联借对花鸟的感觉，将诗人抑制不住的感伤之情表达得淋漓尽致。
D、这首诗的颈联、尾联极力渲染诗人在战火连绵时期收到家书时的无比喜悦之情。
9、下面对这首诗理解不正确的一项是（）A．前四句写眼前所望春天都城的破败之景，后四句抒发思念亲人的盼望之情。
B．在颔联中，诗人移情于物，通过花鸟的情态表达了自己感时伤世的内心情感。
C．诗人得不到家信，是因为战乱引发了长安城内一场持续了三月之久的大火。
D．全诗意脉贯通，情景兼具，内容丰富，感情强烈，悬一篇脍炙人口的佳作。
10、请选出对杜甫的《春望》赏析有误的一项（）A.首联写景，描绘出国都沦陷后山河依旧却残破不堪的景象，体现了诗人回家途中的艰难。
B.颔联中“感时”一语承上，“恨别”一语启下，此联表达了诗人感时伤世的情怀，运用了对偶的修辞方法。
C.颈联中用“抵万金”来形容家书的珍贵，尾联中用“搔更短”和“不胜簪”生动形象地表现了诗人的苍老之态。
D.这首诗在内容上集中表现了诗人热爱国家、眷恋家人的美好情操，诗风意脉贯通而不平直深沉含蓄而不浅露。
24 春望练习题1、安史之乱长安2、望山河草木花鸟3、破长安城里凄凉的春景4、“望”有“观望”“希望”“盼望”之意。
看到了“国破山河在”的惨景；希望战火平息；盼望能与亲人团聚。
5、两种说法都讲得通，按第一种说法，诗人因感时伤怀，加之思念家人，面对花香鸟语的春景，不但无心赏玩，反而落泪惊心。
把“感时花溅泪，恨别鸟惊心”这两句的主语理解为作者更加自然，更加符合作者当时的心理，因此，选择第一种说法比较好。
6、用对偶（夸张）手法写出了安史之乱的战火连绵不断，诗人跟家人难通音信，此时的一封家信显得极其珍贵，可以胜过万金，表达了诗人眷念家人的美好感情。
杜甫唐诗《春望》阅读答案
杜甫唐诗《春望》阅读答案
杜甫唐诗《春望》阅读答案
为了让同学们更好的理解春望这篇文章，小编精心为大家整理了春望阅读答案，供大家参考。
《春望》
唐·杜甫
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔(sāo)更短，浑欲不胜(zān)。
1.《春望》首联写作者春望所见，这些景物描写有什么作用?
答：这些景物描写的作用：融情于景，奠定全诗的感情基调。
国家山河依旧，可沦陷后的国都残破不堪、乱草丛生，这与昔日华形成巨大反差，痛彻地表达出诗人忧国伤时的强烈感情。
2.《春望》"烽火连三月，家书抵万金"一联中，诗人用"抵万金"来形容什么?
答：诗人用"抵万金"来形容家书的珍贵，表达对妻子儿女强烈的思念之情。
3.请展开想象，描述"白头搔更短，浑欲不胜"所展现的画面，并揭示诗句的含义。
这首诗表达了作者怎样的思想感情?
答：面对沦陷的山河，一位满头白发的老人因焦虑忧愁不停地挠头叹息。
老人昔日那长长的'头发如今纷纷断落，已经短得无法梳插。
诗句所描写的这一细节，含蓄而深刻地表现了诗人忧国思家的情怀。
4.古代大诗人作诗十分讲究炼字。
《春望》尾联中的“搔”字锤炼得好，好在哪里?
答：本诗中的“搔”字是对诗人想解愁而不得的细节描写，传神地表达了诗人内心难以排遣的忧国思家之情。
春望中考试题及答案
春望中考试题及答案【春望中考试题及答案】第一部分：选择题1. 春望是唐代诗人杜甫的作品，以下哪一句描绘了春天的景象？A. 四月十六日天气晴B. 四五花时节C. 一年中计较不如其他季节D. 万里悲秋常作客答案：B2. 根据诗句“去年老守经纶守，意气风发还少年”可以推测杜甫写春望时的心情是：A. 焦虑不安B. 幸福满足C. 高兴愉悦D. 忧郁迷茫答案：A3. 以下哪一句表达了诗人对国家命运的担忧？A. 每逢佳节倍思亲B. 忍将沧海换桑田C. 南风不竞百花开D. 春城无处不飞花答案：B第二部分：填空题4. “人生如逆旅，我亦是行人”中的“逆旅”指的是_________。
答案：世间的驿站、旅程5. “侯门一入深如海”中的“侯门”指的是_________。
答案：权贵之家6. 填入适当的词语：“多少事从来急，天地转空回”的下一句是“_________”。
答案：百年苦短歌慈航第三部分：简答题7. 请简要解释杜甫在《春望》中所表达的主题。
答案：杜甫以春望为背景，展现了唐朝的衰败及他对国家命运的担心。
诗中通过对大自然景象的描绘，表达了他对时局的忧虑和对国家的关怀。
诗人深感时光流逝，英才匮乏，朝政腐败，国家危在旦夕。
他希望通过诗歌唤起人们的警醒、唤起国家的责任感，呼吁人们共同努力，为改善局势而奋斗。
8. 试分析下面这句诗的意义：“梦梦远书吏，况值边臣俭。
”答案：这句诗意味着诗人杜甫身世复杂，面对朝廷官僚体制时常感到无奈和寒酸。
他以“梦梦远书吏”形容自己，表达了他对官僚体制和职位的无论和期待。
而“况值边臣俭”一句，则指的是边境官员生活俭朴、廉洁的形象。
通过对比，杜甫既惋惜自己的身份地位，也表达了对廉洁官员的赞扬。
第四部分：问答题9. 根据你对《春望》的理解，你认为杜甫如何运用诗歌表达自己的情感和思想？答案：《春望》是杜甫借由描绘春天景象来表达对时局和国家命运的担忧。
他以优美的语言和形象描绘，表达自己对权贵之家的失望、对天下艰难的思考、对国家前途的忧虑。
【初中诗歌阅读】杜甫《春望》阅读答案
【初中诗歌阅读】杜甫《春望》阅读答案阅读下面的古诗，完成2427题。
（8分）春望国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
24、烽火连三月中的烽火阅读下面的古诗，完成24—27问题（8分）春天的希望国破山河在，城春草木深。
感受时，花儿飞溅泪水，恨对方的心。
烽火连三月，家书抵万金。
白色的头部抓痕较短，泥泞的欲望比发夹更强烈。
24《三月烽火》中的“烽火”原意是指在古代边疆地区设置烽火台。
当敌人被发现时，他们经常烧木柴并燃放烟花作为警报________________________。
（2（分钟）25“国家正在冲破山河，城市在深春”。
它渲染了什么样的场景？（2分）答复:26解释说“当你感觉到它的时候，你会流下眼泪，恨其他鸟儿被震惊”。
告诉我你的理解。
（2分）答复:27诗歌分析中的下列错误之一是(）（2（分钟）a“国家毁灭”字面上指的是首都的沦陷。
在这里，“国家毁灭”和“山川”的含义有更广泛的内容。
b《春城绿草如茵》描绘了整个城市的春天，让人怀念过去京都风月的繁荣，也暗示着现在的国家毁灭只是暂时的；在春天的深处，一切都将再次充满活力。
c“烽火三个月，家书万金”。
我们可以看到，诗人因国事而忧家，也因家事而忧国。
家乡和国家的命运已融入他的心中。
d“白色的挠头比发夹短，而泥泞的欲望比发夹多。
”。
就悲伤的深度而言，白发难以发夹，这使得诗歌更为强烈，并把晚年忧国忧民的悲伤形象写在纸上。
参考答案：24、战争（2（最小）25、残破凄凉（2（分钟）26，伤心的时候，看到开放的花朵，也忍不住伤心流泪，恨不得离别，听到鸟儿的叫声，也忍不住感到羞愧和心悸。
（或者是因为战争和首都的破败，花儿似乎因时事悲叹而哭泣，鸟儿则因世界的分离而震惊。
）（2分）27B（分钟）20．这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（2分）21.你认为“山破水秀，春意盎然”中哪个词用得好？请给予简短的感谢。
【初中诗歌阅读】诗歌《春望(杜甫)》阅读答案(初中)
【初中诗歌阅读】诗歌《春望(杜甫)》阅读答案（初中）以下就是为同学们搜集的有关《春望(杜甫)》阅读答案。
希望同学们学习进步。
诗歌《春望(杜甫)》阅读答案（初中）春望(杜甫)国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
2、请展开想像，描述“白头搔更短，浑欲不胜簪”所展现的画面，并揭示诗句的含义。
(3分)3、诗人在这首诗中抒发了怎样的感情?(2分)4、“城春草木深”中的“深”字很有表现力，历来为人所称道，请你说说它的表达作用(3分)参考答案：2、参考示例：面对沦陷的山河，一位满头白发的老人因焦虑忧愁不停地挠头叹息。
老人昔日那长长的头发如今纷纷断落，已经短得无法梳髻插簪。
诗句所描写的这一细节，含蓄而深刻地表现了诗人忧国思家的情怀。
3.感时忧国，思念家人。
4.用词凝练;一个“深”字表现了因战乱而荒芜的景象。
17.诗歌一二句写春望所见，其中“”字写出了使人怵目惊心之景，“”字写出了令人满目凄然之景。
(2分)18.本诗触景生情，表达诗人的感情。
(2分参考答案：中小学作文阅读答案网整理17.(2分)破深18.(2分)深忧国忧民，眷恋家人。
(或忧国思家)8.尾联刻画了诗人怎样的形象?(2分)9.结合全诗，说说题目中的“望”字包含哪些含义。
(4分)__________________________________________________________参考答案：8.满头白发，愁苦不堪。
(2分，每点1分。
)9①诗人眼中所见：山河破碎，春天的凄凉景象。
(2分)②诗人心中的期盼：亲人团聚，国家安定。
(2分。
意思对即可，只抄写诗句不得分。
)以上是为大家整理的《春望(杜甫)》阅读答案，如果您觉得有用，请继续关注。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
春望》练习题及答案【部编版八上】
春望》练习题及答案【部编版八上】
B.颔联以花为媒，表达了诗人感时伤世之情，颈联以战火为背景，表现了诗人思念家乡、盼望家信的心情。
尾联以自身形象为写照，抒发了诗人忧国念家的悲愁之情。
C.诗中通过描写长安春日的凄凉景象，表达了诗人对国家破碎、家乡离散的悲痛之情，同时也表现了对美好春光的怀念和对家人的思念。
D.整首诗以春天为背景，通过描写长安的景象和诗人的内心感受，表达了对战争、离散、家乡的思念和忧虑，具有深刻的时代意义和人文关怀。
B。
颔联中的“感时”表达了诗人对时代的感慨，“恨别”则表达了诗人对离别的不舍，这样的对偶修辞方法极富感染力。
C。
颈联中使用“抵万金”来比喻家书的珍贵，生动地表现了诗人思念家人的情感；尾联中描绘了诗人年老体弱的形象，白发越来越少，簪子都插不上了，更加突出了诗人的悲凉。
D。
这首诗通过表现诗人对家国的热爱和对亲人的思念，展现了诗人高尚的情操。
诗歌意蕴深刻，表达含蓄而深刻，极富文学价值。
解析】A中的内容描述有误，正确的应该是诗人对国家战乱所带来的痛苦和灾难的感慨。
4、对《春望》这首诗的理解不恰当的一项是（B）
A.首联中通过“望”字入诗，描绘了国都沦陷、城池残破的情景，表现了诗人对时局的忧虑和悲痛。
B.颈联中的“抵万金”是使用比喻的修辞手法，表达了家书的珍贵和诗人对家人的思念之情。
C.尾联中通过描写诗人的形象，表现了时光无情、岁月无情的主题，更加深刻地反映了诗人的悲凉。
人教版初中语文八年级上册24《春望》 阅读练习
新部编人教版初中语文八年级内容精选学知识要点，背诵课文，基础知识很重要！人教版初中语文和你一起共同进步学业有成！24《春望》阅读练习赏析杜甫的《春望》写成下列各题。
⑴这首诗理解有误的一项是：（ ）春望 杜甫国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
A.这是一首五言律诗，感情强烈，情景兼具，含蓄蕴藉，耐人寻味。
B.这首诗的首联表面描写都城破败，人烟稀少，草木茂密幽深的荒凉景象，实际深藏诗人的无限感慨；颔联借对花鸟的感觉，将诗人抑制不住的感伤之情表达得淋漓尽致。
C.这首诗的颈联极力渲染诗人在战火连绵时期收到家书时欣喜愉悦之情，尾联则写出了诗人忧愤之深。
D.全诗表现了作者热爱大自然，保家卫国的感情。
⑵你认为“国破山河在，城春草木深”中哪个字用得好？请作简要赏析。
答： 。
⑶ “烽火连三月，家书抵万金”一句中“抵万金”的含义是什么？表达了诗人怎样的思想感情？答： 。
答案：⒑赏析杜甫的《春望》写成下列各题。
⑴这首诗理解有误的一项是：（ D 全诗表现了作者感时恨别，忧国思家的感情 ）国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
A.这是一首五言律诗，感情强烈，情景兼具，含蓄蕴藉，耐人寻味。
B.这首诗的首联表面描写都城破败，人烟稀少，草木茂密幽深的荒凉景象，实际深藏诗人的无限感慨；颔联借对花鸟的感觉，将诗人抑制不住的感伤之情表达得淋漓尽致。
C.这首诗的颈联极力渲染诗人在战火连绵时期收到家书时欣喜愉悦之情，尾联则写出了诗人忧愤之深。
D.全诗表现了作者热爱大自然，保家卫国的感情。
⑵你认为“国破山河在，城春草木深”中哪个字用得好？请作简要赏析。
答：例①： “破”字用得好。
一个“破”字，写出了国都沦陷，城池残破的景象，使人触目惊心。
例②：“深”字用得好。
一个“深”字，写出了乱草遍地，林木苍苍的景象，令人满目凄然。
⑶ “烽火连三月，家书抵万金”一句中“抵万金”的含义是什么？表达了诗人怎样的思想感情？答：家书的珍贵；表达了他对妻子儿女的强烈思念之情。
《春望》杜甫唐诗阅读答案
《春望》杜甫唐诗阅读答案《春望》是唐朝诗人的一首五言律诗。
这首诗的前四句写春日长安凄惨破败的景象，饱含着兴衰感慨;后四句写诗人挂念亲人、心系国事的情怀，充溢着凄苦哀思。
这首诗格律严整，颔联分别以“感时花溅泪”应首联国破之叹，以“恨别鸟惊心''应颈联思家之忧，尾联则强调忧思之深导致发白而稀疏，对仗精巧，声情悲壮，表现了诗人爱国之情。
《春望》也常常会出现在同学们的考试试卷当中，下面是yjbys 为了让大家考到更好的分数，特地整理了《春望》，欢迎阅读练习！《春望》国破山河在，城春草木深。
长安沦陷国家破碎，只有山河依旧，春天来了城空人稀，草木茂密深沉。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
感伤国事面对繁花，难禁涕泪四溅，亲人离散鸟鸣惊心，反觉增加离恨。
烽火连三月，家书抵万金。
立春以来战火频连，已经蔓延三月，家在州音讯难得，一信抵值万金。
口头搔更短，浑欲不胜。
愁绪缠绕搔头思考，口发越搔越短，头发脱落既短又少，简直不能插。
主旨：这首诗抒发了诗人面对国都沦陷，山河破碎的沉痛和忧伤。
背景：这首诗是诗人天宝十四载十一月遭遇安史之乱时逃离长安前一个月写的，它集中地表达了诗人忧国伤时、念家念亲的感情，感人至深。
【题解】：这是杜甫“安史之乱”期间在长安所作的。
“安”，指安禄山；“史”指史思明。
唐肃宗至德元年八月，杜甫前往灵武投奔肃宗，途中为叛军所俘，后困居长安。
该诗作于次年三月。
全篇忧国，伤时，念家，悲己，显示了诗人一贯心系天下、忧国忧民的博大胸怀。
这正是本诗沉郁悲壮、动慨千古的内在原因。
▲读上面的诗，请简要说说作者是通过写怎样的景来表达内心世界的？作者通过长安城内的破败之景来表达自己忧国思家的心境。
抒发了对山河依旧，世事全非的沉痛心情。
▲诗的前四句都统领在一个“望”字中，诗人的视野由远及近，由大到小，由山河到草木花鸟。
▲本诗触景生情，表达诗人忧国思家、眷恋家人的'感情。
▲此诗将眼前景胸中情融为一体，谈谈这首诗抒发了诗人怎样的情感?这首诗集中地表达了诗人忧国伤时、念家悲已的感情。