三字经ppt
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【图文】《三字经》教学PPT课件
周处听说了村里来了这“三害”好打架的个性使他立刻到山里一拳 就把老虎给打死了，接着又到湖里抓蛟龙，在湖里追了三天三夜，才 消灭了蛟龙。岸上的村民见周处一直没有浮出水面，还以为他和蛟龙 同归于尽了，于是，大家便在岸上庆祝除去了“三害”。
周处回到了村子里，明白了自己竟是第三害后，从此下决心改过自 新，不在做个让人家讨厌的人。
• [故事]
•
如果要改善社会的风俗使、夫妇间的相处关系，一旦
建立了和谐的关系，许多纷争就不会发生了。
•
有一次，楚庄王招待臣子们喝酒，喝到一半，烛火突
然熄了，其中有一位臣子便趁一片漆黑时，调戏楚庄王的
妃子，妃子不甘心受到欺侮，一把抓下这个人的帽带，准
晋朝时，有个名叫周处的人。他是一个本性善良的人，可是，由 于他自小便没了爹娘，在无人教导的情形下，周处的性情变的很残暴， 行为也十分野蛮。
周处喜欢欺负弱小，常常因为自己不高兴，就把别人打的头破血 流的，所以，村里的人见了他，总是躲的远远的。
这几天，村子里出现了一只凶恶的老虎，在山脚下的大湖里也出 现了一只可怕的蛟龙，常常侵害村里的农作物，甚至还把农民活生生 吞掉，大家觉得很害怕，甚至把老虎、蛟龙及周处合称“三害”，还 说“三害”不除，村民将永无安宁之日。
• 由这个故事我们可以知道，一块上等的美玉都需要琢磨、打造，才能 显现出它的价值，所以人类也许要良好的教育，才能成为一个有用的 人。
[故事]
东汉时，有个九岁的小孩——黄香。他非常的孝顺父亲，为了不 让父亲太劳累，所有的家务事都是由自己动手做的。
夏天时，他会用扇子把席子给扇凉了，再请父亲上床睡觉。天气变冷了， 黄香总会在父亲睡觉前，把被窝躺暖之后，才让父亲入睡。
有一天，孟子逃学回来，孟母正在织布，她一气之下，剪破了正 片织好的布，然后对孟子说：“你读书就想我织布一样，要脚踏实地 才能做得好，如今你随意逃学，就象我剪断这块布一样，前功尽弃 了。”从此，孟子便发奋读书，果然成为中国的大学问家。
周处回到了村子里，明白了自己竟是第三害后，从此下决心改过自 新，不在做个让人家讨厌的人。
• [故事]
•
如果要改善社会的风俗使、夫妇间的相处关系，一旦
建立了和谐的关系，许多纷争就不会发生了。
•
有一次，楚庄王招待臣子们喝酒，喝到一半，烛火突
然熄了，其中有一位臣子便趁一片漆黑时，调戏楚庄王的
妃子，妃子不甘心受到欺侮，一把抓下这个人的帽带，准
晋朝时，有个名叫周处的人。他是一个本性善良的人，可是，由 于他自小便没了爹娘，在无人教导的情形下，周处的性情变的很残暴， 行为也十分野蛮。
周处喜欢欺负弱小，常常因为自己不高兴，就把别人打的头破血 流的，所以，村里的人见了他，总是躲的远远的。
这几天，村子里出现了一只凶恶的老虎，在山脚下的大湖里也出 现了一只可怕的蛟龙，常常侵害村里的农作物，甚至还把农民活生生 吞掉，大家觉得很害怕，甚至把老虎、蛟龙及周处合称“三害”，还 说“三害”不除，村民将永无安宁之日。
• 由这个故事我们可以知道，一块上等的美玉都需要琢磨、打造，才能 显现出它的价值，所以人类也许要良好的教育，才能成为一个有用的 人。
[故事]
东汉时，有个九岁的小孩——黄香。他非常的孝顺父亲，为了不 让父亲太劳累，所有的家务事都是由自己动手做的。
夏天时，他会用扇子把席子给扇凉了，再请父亲上床睡觉。天气变冷了， 黄香总会在父亲睡觉前，把被窝躺暖之后，才让父亲入睡。
有一天，孟子逃学回来，孟母正在织布，她一气之下，剪破了正 片织好的布，然后对孟子说：“你读书就想我织布一样，要脚踏实地 才能做得好，如今你随意逃学，就象我剪断这块布一样，前功尽弃 了。”从此，孟子便发奋读书，果然成为中国的大学问家。
中国国学文化《三字经》 PPT课件
后来他的妻子连续生下了五个儿子。他把全部精力用在培养教育儿子 身上，在他悉心培养教育下，五个儿子都成为有用之才，先后登科及第： 长子中进士，授翰林学士，曾任礼部尚书；次子中进士，授翰林学士，曾 任礼部侍郎；三子曾任补阙；四子中进士，授翰林学士，曾任谏议大夫； 五子曾任起居郎。当时人们称窦氏五龙。
一位叫冯道的侍郎曾赋诗一首说：“燕山窦十郎，教子有义方。灵椿 一株老，丹桂五枝芳。”这里所说的“丹桂五枝芳”，就是对窦燕山“五子登 科”的颂扬。
xī mèng mǔ zé lín chǔ 昔 孟 母 ， 择 邻 处。 zǐ bù xué duàn jī zhù 子 不 学 ， 断 机 杼。
昔：从前、古代。 孟母：孟子的母亲，姓仉，贤良有 德。 择邻处：选择邻居住下来。 子：阵子，名轲，字子与，战国时 邹 国人，后世，尊“亚圣”。 机杼：机，织机；杼，梭子。
学习第一节
注：古时候，孟子的母亲选择 邻居而住，最后在学校旁边住 下来，以便孟子学习礼仪和读 书。孟子学习不努力，他的母 亲便用刀割断织布机上的线， 用来教训孟子。
学习第一节
dòu yān shān yǒu yì fāng 窦 燕 山 ， 有 义 方。 jiào wǔ zǐ míng jù yáng 教 五 子 ， 名 俱 扬。
这一次，他们搬到了学校附近。孟子开始变得守秩序、懂礼貌、喜欢读书。 这个时候，孟子的妈妈很满意地点着头说：“这才是我儿子应该住的地方呀！“ 后 来，大家就用“孟母三迁”来表示人应该要接近好的人、事、物，才能学习到好的 习惯！
孟母三迁的故事
表演环节 表演孟母三迁的故事
五子登科
窦燕山一生中大行善事，孤遗有女不能嫁的，他出钱替人嫁女；有丧 无钱不能葬者，他出资埋葬；窦燕山还在家里办起了私塾，请名师教课。 有的人家，因为没有钱送孩子到私塾读书，他就主动把孩子接来，免收学 费。
一位叫冯道的侍郎曾赋诗一首说：“燕山窦十郎，教子有义方。灵椿 一株老，丹桂五枝芳。”这里所说的“丹桂五枝芳”，就是对窦燕山“五子登 科”的颂扬。
xī mèng mǔ zé lín chǔ 昔 孟 母 ， 择 邻 处。 zǐ bù xué duàn jī zhù 子 不 学 ， 断 机 杼。
昔：从前、古代。 孟母：孟子的母亲，姓仉，贤良有 德。 择邻处：选择邻居住下来。 子：阵子，名轲，字子与，战国时 邹 国人，后世，尊“亚圣”。 机杼：机，织机；杼，梭子。
学习第一节
注：古时候，孟子的母亲选择 邻居而住，最后在学校旁边住 下来，以便孟子学习礼仪和读 书。孟子学习不努力，他的母 亲便用刀割断织布机上的线， 用来教训孟子。
学习第一节
dòu yān shān yǒu yì fāng 窦 燕 山 ， 有 义 方。 jiào wǔ zǐ míng jù yáng 教 五 子 ， 名 俱 扬。
这一次，他们搬到了学校附近。孟子开始变得守秩序、懂礼貌、喜欢读书。 这个时候，孟子的妈妈很满意地点着头说：“这才是我儿子应该住的地方呀！“ 后 来，大家就用“孟母三迁”来表示人应该要接近好的人、事、物，才能学习到好的 习惯！
孟母三迁的故事
表演环节 表演孟母三迁的故事
五子登科
窦燕山一生中大行善事，孤遗有女不能嫁的，他出钱替人嫁女；有丧 无钱不能葬者，他出资埋葬；窦燕山还在家里办起了私塾，请名师教课。 有的人家，因为没有钱送孩子到私塾读书，他就主动把孩子接来，免收学 费。
《三字经》讲解PPT课件
家长以身作则
家长应践行《三字经》中的教 育理念，成为孩子的榜样。
结合生活实践
将《三字经》中的教育理念融 入日常生活，让孩子在实践中 体验、学习和成长。
亲子共读
通过亲子共读《三字经》，增 进亲子关系，同时让孩子在潜 移默化中接受经典文化的熏陶 。
创新教育方式
运用现代科技手段，如动画、 游戏等，以孩子喜闻乐见的方 式传授《三字经》中的知识。
CHAPTER
三字一句，简洁明快
三字句形式
采用三个字为一句的形式，简洁而富 有节奏感。
信息量大
尽管每句只有三个字，但整篇《三字 经》涵盖了丰富的知识和道理。
易于记忆
三字句简短易记，符合儿童记忆特点 ，方便儿童背诵。
押韵工整，朗朗上口
押韵规律
每句末尾的字押韵，使得整篇文 章读起来朗朗上口，富有音乐感
历史教育
了解历史典故
《三字经》中包含了大量的历史 故事和典故，有助于儿童了解中
国悠久的历史文化。
培养历史意识
通过历史教育，可以培养儿童的历 史意识和文化素养，增强其对国家 和民族的认同感。
传承历史文化
《三字经》作为传统文化的重要载 体，通过历史教育可以传承和弘扬 中华民族优秀的历史文化传统。
04 《三字经》的文学特色
《三字经》讲解PPT课件
目录
CONTENTS
• 引言 • 《三字经》内容概述 • 《三字经》的教育意义 • 《三字经》的文学特色 • 《三字经》与现代社会的联系 • 结论与展望
01 引言
CHAPTER
《三字经》简介
《三字经》是中国古 代儿童启蒙教材之一 ，相传为南宋学者王 应麟所编。
内容涵盖了历史、天 文、地理、道德等多 个方面，是中华文化 的瑰宝。
完整三字经全文解释(图文)PPT课件
• 识字写字：字如其人，心正则字正，心不正则自不正 。 • 六艺：礼、乐、射、御、书、数
.
47
论语者，二十篇。群弟子，记善言。 孟子者，七篇止。讲道德，说仁义。
• 《论语》这本书，共有二十篇，是空子的弟子和再传 的弟子，把孔子或是孔子弟子曾说过的善言善语，记 载编辑而成。
• 而《孟子》这本书，共有七篇，整本书的主旨，是在 谈道德仁义的道理。
朋友之间以诚相待，相互照顾；国君尊重他的臣民，爱护他的百姓，
如能做到这一点，臣民们自然会对他效忠。
•父慈、子孝、夫和、妻顺、兄友、弟恭、朋信、友义、君敬、臣忠，
这是人人都应遵守，千万不能违背的。
• 丧礼也应该遵从五服的礼节。当父母去世时必须穿斩衰的丧服；祖
父母去世时应该穿齐哀的丧服；自己的兄弟去世时须穿大功的丧服；
41
.
42
• 父子恩，夫妇顺。兄则友，弟则恭。 • 长幼序，友与朋。君则敬，臣则忠。 • 此十义，人所同。当顺叙，勿违背。
• 斩齐衰，大小功。至丝麻，五服终。
• 父与子间要慈爱与孝顺；夫妻间须和睦相处夫唱妇随；身为兄姊的
人必须友爱弟妹；而身为弟妹的人则要恭敬兄姊。
• 年长和年幼的人在一起相处，必须注重长幼尊卑的次恰当合适 的相处方式或关系。
.
24
•应：相应、适应。 • 东方大海，西方流 沙，北方千里冰雪， 南方千里炎火。 •“中国”一词的由 来。
.
25
五行水火木金土相生相克，按照相克的顺序。
.
26
.
27
• 曰黄道 • 日所躔
• 曰赤道 • 当中权
• 赤道下 • 温暖极
• 我中华 • 在东北
.
3
《三字经》的内容
.
47
论语者，二十篇。群弟子，记善言。 孟子者，七篇止。讲道德，说仁义。
• 《论语》这本书，共有二十篇，是空子的弟子和再传 的弟子，把孔子或是孔子弟子曾说过的善言善语，记 载编辑而成。
• 而《孟子》这本书，共有七篇，整本书的主旨，是在 谈道德仁义的道理。
朋友之间以诚相待，相互照顾；国君尊重他的臣民，爱护他的百姓，
如能做到这一点，臣民们自然会对他效忠。
•父慈、子孝、夫和、妻顺、兄友、弟恭、朋信、友义、君敬、臣忠，
这是人人都应遵守，千万不能违背的。
• 丧礼也应该遵从五服的礼节。当父母去世时必须穿斩衰的丧服；祖
父母去世时应该穿齐哀的丧服；自己的兄弟去世时须穿大功的丧服；
41
.
42
• 父子恩，夫妇顺。兄则友，弟则恭。 • 长幼序，友与朋。君则敬，臣则忠。 • 此十义，人所同。当顺叙，勿违背。
• 斩齐衰，大小功。至丝麻，五服终。
• 父与子间要慈爱与孝顺；夫妻间须和睦相处夫唱妇随；身为兄姊的
人必须友爱弟妹；而身为弟妹的人则要恭敬兄姊。
• 年长和年幼的人在一起相处，必须注重长幼尊卑的次恰当合适 的相处方式或关系。
.
24
•应：相应、适应。 • 东方大海，西方流 沙，北方千里冰雪， 南方千里炎火。 •“中国”一词的由 来。
.
25
五行水火木金土相生相克，按照相克的顺序。
.
26
.
27
• 曰黄道 • 日所躔
• 曰赤道 • 当中权
• 赤道下 • 温暖极
• 我中华 • 在东北
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3
《三字经》的内容
三字经初中ppt课件
• 训蒙是对小孩子的开蒙教育，必须要讲究。老师必须把每个字 都讲清楚，每句话都要解释明白，并且使学童读书时懂得断句。
• 父亲与儿子之间要注重相互的恩情，夫妻之间的感情要和 顺，哥哥对弟弟要友爱，弟弟对哥哥则要尊敬。
• 年长的和年幼的交往要注意长幼尊卑的次序，朋友之间相 处应该讲信用，君主要尊重臣子，官吏则要忠于君主。
• 前面提到的父慈、子孝、夫和、妻顺、 兄友、弟恭、朋信、友义、君敬、臣忠， 称为十义，这是人人都应遵守的，千万 不能违背。
7. 玉不琢 8. 为人子
不成器 方少时
熟读《三字经》，可知天下事
人不学 不知义 亲师友 习礼仪
• 玉石不经过打磨雕刻，是不会成为精美的器物的； 人不学习，就不懂得礼仪，不能成才。
• 做人子女，小的时候就要亲近良师和益友，以便从 他们那里学习为人处事的礼节和知识。
1.琢：雕琢。 3.义：道义，伦理。 5.亲：亲近、尊敬。
1.十干：又称天干，是古代计算年、月、日的记号。 2.十二支：又称地支，是用来计算时间的单位，一
支等于二小时。十干和十二支依次相 配，组成六十个基本单位，古人以此作 为年、月、日、时的序号，叫“干支法”。
32. 凡训蒙 33. 为学者
须讲究 必有初
熟读《三字经》，可知天下事
详训诂 明句读 小学终 至四书
3. 不学：逃学或指不用心学习。
4. 机杼：机，织机；杼，zhù，梭子。
5. 窦燕山：窦禹均，五代燕山人，聘名儒做其儿子的老师，
五个儿子都考中“进士”。
6. 义方：好的方法，亦指圣贤教诲的义理。
7. 扬：称颂、传播。
三字经正文及释义
5. 养不教 6. 子不学
父之过 非所宜
熟读《三字经》，可知天下事
三字经教学PPT课件
详细描述：在现代教育中，这句话提醒我们要注重学生 的品德教育，培养他们良好的道德品质和行为习惯，而 不是只关注知识和技能的传授。
昔孟母，择邻处
总结词
孟母三迁的故事
详细描述
这句话讲述的是孟母为了给孟子选择一个良好的成长环境，多次搬家，最终选 择了一个学风淳厚的街坊作为定居之所。
昔孟母，择邻处
总结词：教育意义
详细描述：这句话告诉我们，一个良好的成长环境对孩子的成长至关重要。作为 家长和教育者，我们应该尽力为孩子创造一个有益于成长的外部环境，包括家庭 、学校和社会环境等。
昔孟母，择邻处
总结词
与现代教育的关系
详细描述
在现代教育中，这句话提醒我们要注重学校和家庭环境的建设，为学生提供良好的学习和生活环境，促进他们的 健康成长和发展。
三字经中包含了丰富的词汇和表达方式，有助于扩大孩子的语言知 识储备。
05 三字经教学应用
CHAPTER
教学方法建议
故事化教学
将三字经的内容融入生 动的故事中，通过故事 情节引导学生理解三字
经的含义。
互动式教学
利用PPT的互动功能， 设计问模拟
通过PPT展示相关情境， 让学生模拟角色扮演， 加深对三字经内容的理
谢谢
THANKS
子不学，非所宜
总结词
与现代教育的关系
VS
详细描述
在现代教育中，这句话提醒我们要注重学 生的学习过程和体验，关注他们的学习需 求和发展潜力，激发他们的学习热情和创 新精神。同时也要注重培养学生的自主学 习和终身学习的能力，让他们在未来的生 活和工作中不断进步和发展。
04 三字经的现代价值
CHAPTER
三字经教学ppt课件
目录
昔孟母，择邻处
总结词
孟母三迁的故事
详细描述
这句话讲述的是孟母为了给孟子选择一个良好的成长环境，多次搬家，最终选 择了一个学风淳厚的街坊作为定居之所。
昔孟母，择邻处
总结词：教育意义
详细描述：这句话告诉我们，一个良好的成长环境对孩子的成长至关重要。作为 家长和教育者，我们应该尽力为孩子创造一个有益于成长的外部环境，包括家庭 、学校和社会环境等。
昔孟母，择邻处
总结词
与现代教育的关系
详细描述
在现代教育中，这句话提醒我们要注重学校和家庭环境的建设，为学生提供良好的学习和生活环境，促进他们的 健康成长和发展。
三字经中包含了丰富的词汇和表达方式，有助于扩大孩子的语言知 识储备。
05 三字经教学应用
CHAPTER
教学方法建议
故事化教学
将三字经的内容融入生 动的故事中，通过故事 情节引导学生理解三字
经的含义。
互动式教学
利用PPT的互动功能， 设计问模拟
通过PPT展示相关情境， 让学生模拟角色扮演， 加深对三字经内容的理
谢谢
THANKS
子不学，非所宜
总结词
与现代教育的关系
VS
详细描述
在现代教育中，这句话提醒我们要注重学 生的学习过程和体验，关注他们的学习需 求和发展潜力，激发他们的学习热情和创 新精神。同时也要注重培养学生的自主学 习和终身学习的能力，让他们在未来的生 活和工作中不断进步和发展。
04 三字经的现代价值
CHAPTER
三字经教学ppt课件
目录
三字经教学PPT课件
自学方法
戴上耳机听读原文三
01
01
次，自由练习读准确。
02
02 点读注释
03
03
发现新知，提出质疑。
róng sì suì
néng ràng lí
融 四 岁，能 让 梨。
tì yú zhǎng yí xiān zhī 悌于 长， 宜 先 知。
悌 岁 宜 梨 梨 我会认 你真棒！
01
融四岁,能让梨。
A
好处方便， 我不抢，
B
要学孔融把 梨让，
C
不抢先，能 让人，
D
先别人后自 己，
E
人人夸我 “你真棒”！
F
1、全家人一起吃东西时，你会
单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，请尽量言简意赅地阐述观点。
022、公共ຫໍສະໝຸດ 车上见到老人时单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，请尽量言简意赅地阐述观点。
03
3、进教室门遇到拥挤时
全家人一起吃东西时，你会怎么做？
我会说
公交车上遇到老人 时，你会怎么做？
谦让歌
好儿童，要 谦让，
02
悌于长,宜先知。
xiōng dì mù xiào zài zhōng
兄 弟 睦，孝 在 中。
xiōng dào yǒu dì dào gōng
兄
道 友，弟 道 恭。
假如你遇到下面这种 情况，你会谦让吗？
01 A 、顺 着大 家， 慢慢的 向前 移动
单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了演示发布的 良好效果，请言简意赅地阐述您的观点。
02 B 、往 右靠 ，主 动让一 让
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戴上耳机听读原文三
01
01
次，自由练习读准确。
02
02 点读注释
03
03
发现新知，提出质疑。
róng sì suì
néng ràng lí
融 四 岁，能 让 梨。
tì yú zhǎng yí xiān zhī 悌于 长， 宜 先 知。
悌 岁 宜 梨 梨 我会认 你真棒！
01
融四岁,能让梨。
A
好处方便， 我不抢，
B
要学孔融把 梨让，
C
不抢先，能 让人，
D
先别人后自 己，
E
人人夸我 “你真棒”！
F
1、全家人一起吃东西时，你会
单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，请尽量言简意赅地阐述观点。
022、公共ຫໍສະໝຸດ 车上见到老人时单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，请尽量言简意赅地阐述观点。
03
3、进教室门遇到拥挤时
全家人一起吃东西时，你会怎么做？
我会说
公交车上遇到老人 时，你会怎么做？
谦让歌
好儿童，要 谦让，
02
悌于长,宜先知。
xiōng dì mù xiào zài zhōng
兄 弟 睦，孝 在 中。
xiōng dào yǒu dì dào gōng
兄
道 友，弟 道 恭。
假如你遇到下面这种 情况，你会谦让吗？
01 A 、顺 着大 家， 慢慢的 向前 移动
单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了演示发布的 良好效果，请言简意赅地阐述您的观点。
02 B 、往 右靠 ，主 动让一 让
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三字经图文版课件
人之初，性本善。
性相近，习相远。
，
苟不教，性乃迁，
教之道，贵以专。
昔孟母，择邻处，
子不学，断机杼。
窦燕山，有义方， 教五子，名俱扬。
养不教，父之过， 教不严，师之惰。 子不学，非所宜， 幼不学，老何为？
玉不琢，不成器， 人不学，不知义。 为人子，方少时， 亲师友，习礼仪。
香九龄，能温席， 孝于亲，所当执。
曰仁义，礼智信， 此五常，不容紊。
稻粱菽，麦黍稷， 此六谷，人所食。
马牛羊，鸡犬豕， 此六畜，人所饲。
曰喜怒，曰哀惧， 爱恶欲，七情具。
匏土革，木石金， 丝与竹，乃八音。
高曾祖，父而身， 身而子，子而孙。 自子孙，至元曾， 乃九族，人之伦。
父子恩，夫妇从， 兄则友，弟则恭。 长幼序，友与朋， 君则敬，臣则忠。 此十义，人所同。
诗书易，礼春秋， 乐经亡，余可求。
有连山，有归藏， 有周易，三易祥。
有典谟，有训诰， 有誓命，书之奥。
我周公，作周礼， 著六官，存治体。
融四岁，能让梨， 悌于长，宜先知。 首孝悌，次见闻， 知某数，识某文。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
一而十，十而百， 百而千，千而万。
，
三才者，天地人， 三光者，日月星。
三纲者，君臣义， 父子亲，夫妇顺。
曰春夏，曰秋冬， 此四时，运不穷。 曰南北，曰西东， 此四方，应乎中。
曰水火，木金土， 此五行，本乎数。
凡训蒙，须讲究， 祥训诂，明句读。
为学者，必有初， 小学终，至四书。
论语者，二十篇， 群弟子，记善言。
孟子者，七篇止， 讲道德，说仁义。
作中庸，子思笔， 中不偏，庸不易。
作大学，乃曾子， 自修齐，至平治。
此二篇，在礼记， 今单行，本元晦。
性相近，习相远。
，
苟不教，性乃迁，
教之道，贵以专。
昔孟母，择邻处，
子不学，断机杼。
窦燕山，有义方， 教五子，名俱扬。
养不教，父之过， 教不严，师之惰。 子不学，非所宜， 幼不学，老何为？
玉不琢，不成器， 人不学，不知义。 为人子，方少时， 亲师友，习礼仪。
香九龄，能温席， 孝于亲，所当执。
曰仁义，礼智信， 此五常，不容紊。
稻粱菽，麦黍稷， 此六谷，人所食。
马牛羊，鸡犬豕， 此六畜，人所饲。
曰喜怒，曰哀惧， 爱恶欲，七情具。
匏土革，木石金， 丝与竹，乃八音。
高曾祖，父而身， 身而子，子而孙。 自子孙，至元曾， 乃九族，人之伦。
父子恩，夫妇从， 兄则友，弟则恭。 长幼序，友与朋， 君则敬，臣则忠。 此十义，人所同。
诗书易，礼春秋， 乐经亡，余可求。
有连山，有归藏， 有周易，三易祥。
有典谟，有训诰， 有誓命，书之奥。
我周公，作周礼， 著六官，存治体。
融四岁，能让梨， 悌于长，宜先知。 首孝悌，次见闻， 知某数，识某文。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
一而十，十而百， 百而千，千而万。
，
三才者，天地人， 三光者，日月星。
三纲者，君臣义， 父子亲，夫妇顺。
曰春夏，曰秋冬， 此四时，运不穷。 曰南北，曰西东， 此四方，应乎中。
曰水火，木金土， 此五行，本乎数。
凡训蒙，须讲究， 祥训诂，明句读。
为学者，必有初， 小学终，至四书。
论语者，二十篇， 群弟子，记善言。
孟子者，七篇止， 讲道德，说仁义。
作中庸，子思笔， 中不偏，庸不易。
作大学，乃曾子， 自修齐，至平治。
此二篇，在礼记， 今单行，本元晦。
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身 而 子 ， 子 而 孙。
zì zǐ sūn zhì xuán zēnɡ
自 子 孙 ， 至 玄 曾。
nǎi jiǔ zú rén zhī lún
乃 九 族 ， 人 之 伦。
三字经
fù zǐ ēn fū fù cónɡ
父 子 恩 ， 夫 妇 从。
xiōnɡ zé yǒu dì zé gōnɡ
兄 则 友 ， 弟 则 恭。
就象我剪断这块布一样，前功尽弃了。” 三字经
• 从此，孟子便发奋读书，果然成为中国的大学问家。
• dòu yān shān yǒu yì fānɡ • 窦 燕 山 ， 有 义 方。
• jiāo wǔ zǐ mínɡ jù yánɡ • 教 五 子 ， 名 俱 扬。
三字经
三字经
• 窦燕山为人不好。以势压贫，由于他做事缺德， 所以到了 30 岁，还没有子女。窦燕山也为此着 急，一天晚上做梦，他死去的父亲对他说：“你 心术不好，心德不端，恶名张注天曹，如不痛改 前非，重新做人，不仅一辈子没有儿子，也会短 命。你要赶快改过从善，大积阴德，只有这样， 才能挽回天意，改过呈祥。”
三字经
三字经
• [故事] • 我们都知道，孟子是我国历史上的“亚圣”，他的学问
很好，还收了许多学生，他能有这些成就，全都要归功 于孟母。 • 在孟子小的时候，住家附近刚好是个坟场，每天都会有 出殡或扫墓的人，哭哭啼啼的从这里经过，孟子见了觉 得好玩，也学着玩起出殡的游戏，孟母知道后，决定换 个环境。 • 这一次，他们搬到镇上，每想到附近住着一位屠夫，孟 子又学着屠夫拿着刀子，玩起剁猪肉的游戏，于是孟母 又决定搬家了，因为她知道环境对一个人的影响是很大 的。 • 她决定带孟子搬到学校附近。果然，从此孟子便跟其他 学生一样捧着书本，摇头晃脑的背诵着。 • 有一天，孟子逃学回来，孟母正在织布，她一气之下， 剪破了正片织好的布，然后对孟子说：“你读书就想我 织布一样，要脚踏实地才能做得好，如今你随意逃学，
三字经
yù bù zhuó bù chénɡ qì
玉 不 琢 ， 不 成 器。
rén bù xué bù zhī yì
人 不 学 ， 不 知 义。
wéi rén zǐ fānɡ shào shí
为 人 子 ， 方 少 时。
qīn shī yǒu xí lǐ yí
亲 师 友 ， 习 礼 仪。
三字经
江南
曰 春 夏 ， 曰 秋 冬，
cǐ sì shí yùn bù qiónɡ
此 四 时 ， 运 不 穷。
yuē nán běi yuē xī dōnɡ
曰 南 北 ， 曰 西 东，
cǐ sì fānɡ yìnɡ hū zhōnɡ
此 四 方 ， 应 乎 中。
三字经
yuē shuǐ huǒ mù jīn tǔ
qún dì zǐ jì shàn yán
群 弟 子 ， 记 善 言。
mènɡ zǐ zhě qī piān zhǐ
《孟 子》 者 ， 七 篇 止。
jiǎnɡ dào dé shuō rén yì
讲 道 德 ， 说 仁 义。
三字经
zuò zhōnɡ yōnɡ zǐ sī bǐ
作 《中 庸》， 子 思 笔。
三 才 者 ， 天 地 人。
sān ɡuānɡ zhě rì yuè xīnɡ
三 光 者 ， 日 月 星。
sān ɡānɡ zhě jūn chén yì
三 纲 者 ： 君 臣 义。
fù zǐ qīn fū fù shùn
父 子 亲 ， 夫 妇 顺。
三字经
yuē chūn xià yuē qiū dōnɡ
香 九 龄 ， 能 温 席。
xiào yú qīn suǒ dānɡ zhí
孝 于 亲 ， 所 当 执。
三字经
rónɡ sì suì nénɡ rànɡ lí
融 四 岁 ， 能 让 梨。
tì yú zhǎnɡ yí xiān zhī
弟（悌）于 长 ， 宜 先 知。
shǒu xiào tì cì jiàn wén
Yǒu zhōu yì
sān yì xiánɡ
有 《周 易》 ， 三 《易》 详。
yǒu diǎn mó
yǒu xùn ɡào
有 典 谟 , 有 训 诰，
Yǒu shì mìnɡ shū zhī ào
有 誓 命 ， 《书》 之 奥。
三字经
wǒ zhōu ɡōnɡ zuò zhōu lǐ
我 周 公 ， 作 《周 礼》。
打的头破血流的，所以，村里的人见了他，总是躲的远远
的。
•
这几天，村子里出现了一只凶恶的老虎，在山脚下的
大湖里也出现了一只可怕的蛟龙，常常侵害村里的农作物
，甚至还把农民活生生吞掉，大家觉得很害怕，甚至把老
虎、蛟龙及周处合称“三害”，还说“三害”不除，村民
将永无安宁之日。
• 周处听说了村里来了这“三害”好打架的个性使他立 刻到山里一拳就把老虎给打死了，接着又到湖里抓蛟龙， 在湖里追了三天三夜，才消灭了蛟龙。
• zǐ bù xué fēi suǒ yí • 子 不 学 ， 非 所 宜。 • yòu bù xué lǎo hé wéi • 幼 不 学 ， 老 何 为。
三字经
• [故事] 清朝时，大将左宗棠的部 下张曜，立了许多功劳，于是左宗 棠便升了他的官，但是许多不服气 的人，便以张曜没有念过书为理由 ，不给他官做。张曜[yào]知道因为 自己的不识字，而做不了官，心里 很难过，于是发奋苦读，终于凭着 他的学识，把官给争了回来。
三字经
凉州词
（唐）王翰(hàn)
葡萄美酒夜光杯， 欲饮琵琶马上催。 醉卧沙场君莫笑， 古来征战几人回？
三字经
出塞(sài)
（唐）王昌龄
秦时明月汉时关， 万里长征人未还(huán)。 但使龙城飞将在， 不教( jiào)胡马度阴山！
三字经
第四级
lún yǔ zhě èr shí piā
《论 语》 者 ， 二 十 篇。
三字经
三字经
故事
• 从前，有个无恶不做的强盗，在他做尽坏事后， 终于被衙门的捕快捉了起来。由于他犯了许多不 可原谅的罪，所以县太爷判了他死罪。临刑前， 县太爷问他有什么要求，强盗说：“我想见我母 亲最后一面。”县太爷命人把他母亲请来，当他 们母子一见面，母亲很悲痛的抱者儿子大哭。谁 知道，那个强盗竟然狠狠的将母亲的耳朵咬了下 来，并且伤心地说：“我好恨娘在我犯错时，从 来不教训我，现在我后悔也来不及了。”这强盗 的母亲，要对强盗的下场负一半的责任啊 三字经
ài wù yù qī qíng jù
爱 恶 欲 ， 七 情 具。
páo tǔ gé mù shí jīn
匏 土 革 ， 木 石 金，
sī yǔ zhú nǎi bā yīn
丝 与 竹 ， 乃 八 音。
三字经
ɡāo zēnɡ zǔ fù ér shēn
高 曾 祖 ， 父 而 身。
shēn ér zǐ zǐ ér sūn
xiánɡ xùn ɡǔ mínɡ jù dòu
详 训 诂 ， 明 句 读。
wéi xué zhě
bì yǒu chū
为 学 者 ， 必 有 初。
xiǎo xué zhōnɡ zhì sì shū
小 学 终 ， 至 《四 书》。
三字经
春
春晓
（唐）孟浩(hào)然
春眠不觉晓， 处处闻啼鸟。 夜来风雨声, 花落知多少?
从此，窦燕山暗下决心，痛改前非，缺德的事再 也不做了。
• 他把全部精力用在培养教育儿子身上，不仅时刻 注意他们的身体，还注重他们的学习和品德修养 。 在他的培养教育下，五个儿子都成为有用之才 ，先后登科及第
三字经
yǎnɡ bú jiào fù zhī ɡuò 养 不 教 父 之 过。 jiào bù yán shī zhī duò 教 不 严 ， 师 之 惰。
首 孝 弟 ， 次 见 闻。
zhī mǒu shù shí mǒu wén
知 某 数 ， 识 某 文。
三字经
yī ér shí shí ér bǎi
一 而 十 ， 十 而 百。
bǎi ér qiān qiān ér wàn
百 而 千 ， 千 而 万。
三字经
sān cái zhě tiān dì rén
• 岸上的村民见周处一直没有浮出水面，还以为他和蛟龙同 归于尽了，于是，大家便在岸上庆祝除去了“三害”。
• 周处回到了村子里，明白了自己竟是第三害后，从此 下决心改过自新，不在做个让人家讨厌的人。
三字经
xī mènɡ mǔ zé lín chǔ 昔 孟 母 ，择 邻 处。 zǐ bù xué duàn jī zhù 子 不 学 ， 断 机 杼。
曰 水 火 ， 木 金 土，
cǐ wǔ xínɡ běn hū shù
此 五 行 ， 本 乎 数。
yuē rén yì lǐ zhì xìn
曰 仁 义 ， 礼 智 信，
cǐ wǔ chánɡ bù rónɡ wěn
此 五 常 ， 不 容 紊。
三字经
春
咏柳 （唐）贺知章 碧玉妆成一树高，
万条垂下绿丝绦(tāo)。 不知细叶谁裁(cái)出，
zhǎnɡ yòu xù
yǒu yǔ pénɡ
长 幼 序 ， 友 与 朋。
jūn zé jìnɡ chén zé zhōnɡ
君 则 敬 ， 臣 则 忠。
cǐ shí yì rén suǒ tónɡ
此 十 义 ， 人 所 同。
三字经
fán xùn ménɡ xū jiǎnɡ jiū
凡 训 蒙 ， 须 讲 究。
zhōnɡ bù piān yōnɡ bù yì
中 不 偏 ， 庸 不 易。
zì zǐ sūn zhì xuán zēnɡ
自 子 孙 ， 至 玄 曾。
nǎi jiǔ zú rén zhī lún
乃 九 族 ， 人 之 伦。
三字经
fù zǐ ēn fū fù cónɡ
父 子 恩 ， 夫 妇 从。
xiōnɡ zé yǒu dì zé gōnɡ
兄 则 友 ， 弟 则 恭。
就象我剪断这块布一样，前功尽弃了。” 三字经
• 从此，孟子便发奋读书，果然成为中国的大学问家。
• dòu yān shān yǒu yì fānɡ • 窦 燕 山 ， 有 义 方。
• jiāo wǔ zǐ mínɡ jù yánɡ • 教 五 子 ， 名 俱 扬。
三字经
三字经
• 窦燕山为人不好。以势压贫，由于他做事缺德， 所以到了 30 岁，还没有子女。窦燕山也为此着 急，一天晚上做梦，他死去的父亲对他说：“你 心术不好，心德不端，恶名张注天曹，如不痛改 前非，重新做人，不仅一辈子没有儿子，也会短 命。你要赶快改过从善，大积阴德，只有这样， 才能挽回天意，改过呈祥。”
三字经
三字经
• [故事] • 我们都知道，孟子是我国历史上的“亚圣”，他的学问
很好，还收了许多学生，他能有这些成就，全都要归功 于孟母。 • 在孟子小的时候，住家附近刚好是个坟场，每天都会有 出殡或扫墓的人，哭哭啼啼的从这里经过，孟子见了觉 得好玩，也学着玩起出殡的游戏，孟母知道后，决定换 个环境。 • 这一次，他们搬到镇上，每想到附近住着一位屠夫，孟 子又学着屠夫拿着刀子，玩起剁猪肉的游戏，于是孟母 又决定搬家了，因为她知道环境对一个人的影响是很大 的。 • 她决定带孟子搬到学校附近。果然，从此孟子便跟其他 学生一样捧着书本，摇头晃脑的背诵着。 • 有一天，孟子逃学回来，孟母正在织布，她一气之下， 剪破了正片织好的布，然后对孟子说：“你读书就想我 织布一样，要脚踏实地才能做得好，如今你随意逃学，
三字经
yù bù zhuó bù chénɡ qì
玉 不 琢 ， 不 成 器。
rén bù xué bù zhī yì
人 不 学 ， 不 知 义。
wéi rén zǐ fānɡ shào shí
为 人 子 ， 方 少 时。
qīn shī yǒu xí lǐ yí
亲 师 友 ， 习 礼 仪。
三字经
江南
曰 春 夏 ， 曰 秋 冬，
cǐ sì shí yùn bù qiónɡ
此 四 时 ， 运 不 穷。
yuē nán běi yuē xī dōnɡ
曰 南 北 ， 曰 西 东，
cǐ sì fānɡ yìnɡ hū zhōnɡ
此 四 方 ， 应 乎 中。
三字经
yuē shuǐ huǒ mù jīn tǔ
qún dì zǐ jì shàn yán
群 弟 子 ， 记 善 言。
mènɡ zǐ zhě qī piān zhǐ
《孟 子》 者 ， 七 篇 止。
jiǎnɡ dào dé shuō rén yì
讲 道 德 ， 说 仁 义。
三字经
zuò zhōnɡ yōnɡ zǐ sī bǐ
作 《中 庸》， 子 思 笔。
三 才 者 ， 天 地 人。
sān ɡuānɡ zhě rì yuè xīnɡ
三 光 者 ， 日 月 星。
sān ɡānɡ zhě jūn chén yì
三 纲 者 ： 君 臣 义。
fù zǐ qīn fū fù shùn
父 子 亲 ， 夫 妇 顺。
三字经
yuē chūn xià yuē qiū dōnɡ
香 九 龄 ， 能 温 席。
xiào yú qīn suǒ dānɡ zhí
孝 于 亲 ， 所 当 执。
三字经
rónɡ sì suì nénɡ rànɡ lí
融 四 岁 ， 能 让 梨。
tì yú zhǎnɡ yí xiān zhī
弟（悌）于 长 ， 宜 先 知。
shǒu xiào tì cì jiàn wén
Yǒu zhōu yì
sān yì xiánɡ
有 《周 易》 ， 三 《易》 详。
yǒu diǎn mó
yǒu xùn ɡào
有 典 谟 , 有 训 诰，
Yǒu shì mìnɡ shū zhī ào
有 誓 命 ， 《书》 之 奥。
三字经
wǒ zhōu ɡōnɡ zuò zhōu lǐ
我 周 公 ， 作 《周 礼》。
打的头破血流的，所以，村里的人见了他，总是躲的远远
的。
•
这几天，村子里出现了一只凶恶的老虎，在山脚下的
大湖里也出现了一只可怕的蛟龙，常常侵害村里的农作物
，甚至还把农民活生生吞掉，大家觉得很害怕，甚至把老
虎、蛟龙及周处合称“三害”，还说“三害”不除，村民
将永无安宁之日。
• 周处听说了村里来了这“三害”好打架的个性使他立 刻到山里一拳就把老虎给打死了，接着又到湖里抓蛟龙， 在湖里追了三天三夜，才消灭了蛟龙。
• zǐ bù xué fēi suǒ yí • 子 不 学 ， 非 所 宜。 • yòu bù xué lǎo hé wéi • 幼 不 学 ， 老 何 为。
三字经
• [故事] 清朝时，大将左宗棠的部 下张曜，立了许多功劳，于是左宗 棠便升了他的官，但是许多不服气 的人，便以张曜没有念过书为理由 ，不给他官做。张曜[yào]知道因为 自己的不识字，而做不了官，心里 很难过，于是发奋苦读，终于凭着 他的学识，把官给争了回来。
三字经
凉州词
（唐）王翰(hàn)
葡萄美酒夜光杯， 欲饮琵琶马上催。 醉卧沙场君莫笑， 古来征战几人回？
三字经
出塞(sài)
（唐）王昌龄
秦时明月汉时关， 万里长征人未还(huán)。 但使龙城飞将在， 不教( jiào)胡马度阴山！
三字经
第四级
lún yǔ zhě èr shí piā
《论 语》 者 ， 二 十 篇。
三字经
三字经
故事
• 从前，有个无恶不做的强盗，在他做尽坏事后， 终于被衙门的捕快捉了起来。由于他犯了许多不 可原谅的罪，所以县太爷判了他死罪。临刑前， 县太爷问他有什么要求，强盗说：“我想见我母 亲最后一面。”县太爷命人把他母亲请来，当他 们母子一见面，母亲很悲痛的抱者儿子大哭。谁 知道，那个强盗竟然狠狠的将母亲的耳朵咬了下 来，并且伤心地说：“我好恨娘在我犯错时，从 来不教训我，现在我后悔也来不及了。”这强盗 的母亲，要对强盗的下场负一半的责任啊 三字经
ài wù yù qī qíng jù
爱 恶 欲 ， 七 情 具。
páo tǔ gé mù shí jīn
匏 土 革 ， 木 石 金，
sī yǔ zhú nǎi bā yīn
丝 与 竹 ， 乃 八 音。
三字经
ɡāo zēnɡ zǔ fù ér shēn
高 曾 祖 ， 父 而 身。
shēn ér zǐ zǐ ér sūn
xiánɡ xùn ɡǔ mínɡ jù dòu
详 训 诂 ， 明 句 读。
wéi xué zhě
bì yǒu chū
为 学 者 ， 必 有 初。
xiǎo xué zhōnɡ zhì sì shū
小 学 终 ， 至 《四 书》。
三字经
春
春晓
（唐）孟浩(hào)然
春眠不觉晓， 处处闻啼鸟。 夜来风雨声, 花落知多少?
从此，窦燕山暗下决心，痛改前非，缺德的事再 也不做了。
• 他把全部精力用在培养教育儿子身上，不仅时刻 注意他们的身体，还注重他们的学习和品德修养 。 在他的培养教育下，五个儿子都成为有用之才 ，先后登科及第
三字经
yǎnɡ bú jiào fù zhī ɡuò 养 不 教 父 之 过。 jiào bù yán shī zhī duò 教 不 严 ， 师 之 惰。
首 孝 弟 ， 次 见 闻。
zhī mǒu shù shí mǒu wén
知 某 数 ， 识 某 文。
三字经
yī ér shí shí ér bǎi
一 而 十 ， 十 而 百。
bǎi ér qiān qiān ér wàn
百 而 千 ， 千 而 万。
三字经
sān cái zhě tiān dì rén
• 岸上的村民见周处一直没有浮出水面，还以为他和蛟龙同 归于尽了，于是，大家便在岸上庆祝除去了“三害”。
• 周处回到了村子里，明白了自己竟是第三害后，从此 下决心改过自新，不在做个让人家讨厌的人。
三字经
xī mènɡ mǔ zé lín chǔ 昔 孟 母 ，择 邻 处。 zǐ bù xué duàn jī zhù 子 不 学 ， 断 机 杼。
曰 水 火 ， 木 金 土，
cǐ wǔ xínɡ běn hū shù
此 五 行 ， 本 乎 数。
yuē rén yì lǐ zhì xìn
曰 仁 义 ， 礼 智 信，
cǐ wǔ chánɡ bù rónɡ wěn
此 五 常 ， 不 容 紊。
三字经
春
咏柳 （唐）贺知章 碧玉妆成一树高，
万条垂下绿丝绦(tāo)。 不知细叶谁裁(cái)出，
zhǎnɡ yòu xù
yǒu yǔ pénɡ
长 幼 序 ， 友 与 朋。
jūn zé jìnɡ chén zé zhōnɡ
君 则 敬 ， 臣 则 忠。
cǐ shí yì rén suǒ tónɡ
此 十 义 ， 人 所 同。
三字经
fán xùn ménɡ xū jiǎnɡ jiū
凡 训 蒙 ， 须 讲 究。
zhōnɡ bù piān yōnɡ bù yì
中 不 偏 ， 庸 不 易。