20美丽的小兴安岭(第一课时)
人教版 三年级上 语文20美丽的小兴安岭(第一课时)
书写指导：“舌”上撇 要平、短，下横稍长， “口”要小，“刂”竖 钩要长。
字词梳理
kù
宝库
库
结构：半包围 音序：K 部首：广 组词：天坛 四库全书
书写指导：“广”稍宽 大，“车”第二笔是撇 折，下横和竖都要长。
字词梳理
读一读下面的句子，看看你有什么发现？
太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿
结构：左右
音序：D 部首：扌 组词：挡路 不可阻挡
书写指导：左窄右宽， “当”上边三笔独立， 下边中间一横右边不 出头。
字词梳理
shì
视线
视
结构：左右
音序：S 部首：礻 组词：电视 视而不见
书写指导：“见”下框 稍窄，竖撇在里面起笔， 竖弯钩在框外起笔。
字词梳理
视线
xiàn 线
结构：左右 音序：X 部首：纟 组词：线条 一线生机
舍
显
材膝 临库
字词梳理
nǎo
脑袋
脑
结构：左右 音序：N 部首：月 组词：电脑 呆头呆脑
书写指导：“月”要窄； 右边上横稍长，和下边 的框要分开，里面的撇 和点稍大一些。
dài
脑袋
袋
结构：上下 音序：D 部首：衣 组词：袋子 口袋战术
书写指导：上下两部分 要稍扁，紧凑；“衣” 左边撇和下边捺要舒展， 下边竖提要短。
词语运用
夏日里，（苍翠）的树木，将大山封得 （ 严严实实 ）的，泉水（ 淙淙）地流着，发出悦耳 的声响，这是大山在唱歌吧！
词语积累
AABB式词语 葱葱茏茏 严严实实
密密层层
快快乐乐 密密麻麻
星星点点
整体感知
想一课文写了什么？ 本文写了我国东北小兴安岭一年四季的美丽景色
部编版三年级语文上册《20 美丽的小兴安岭》第一课时教案
20.美丽的小兴安岭第一课时【课前预习】1.读：读通课文三遍以上。
2.划：把课后要认要写的生字在文中用横线划出，每个拼读三遍。
（多次出现的只划第一处）3.写：参考书后《笔画名称表》和《常用偏旁表》，自学本课新笔画、新偏旁和生字笔顺，书空课后田字格中的3个生字（边书空，边说出笔画名称）。
【教学目标】1.借助拼音识字方法，能正确认读“侧、欣、乳、剑、梢、显、材、眠、库、浸、膝”10个生字，会写“脑、袋、严、实、挡、视、线、坛、显、材、软、刮、库”14个生字。
2.通过圈关键词了解小兴安岭一年四季美丽的景色、丰富的物产，激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。
3.通过边读边想象画面，品读关键字词，感受小兴安岭春季的美丽景色，并学习作者抓住景物特点观察事物的方法。
【教学重点】1.通过圈关键词了解小兴安岭一年四季美丽的景色、丰富的物产，激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。
2.通过边读边想象画面，品读关键字词，感受小兴安岭春季的美丽景色，并学习作者抓住景物特点观察事物的方法。
【教学难点】通过边读边想象画面，品读关键字词，感受小兴安岭春季的美丽景色，并学习作者抓住景物特点观察事物的方法。
【教学用具】课件、生字卡片【教学过程】一、导入。
观看地图，感知祖国美。
师：同学们，我们祖国地大物博，风景优美的地方数不胜数。
（出示地图）在我国东北有一个著名的林区——小兴安岭。
（教师简单介绍见教参，学生补充。
）——课件出示图片欣赏。
让我们随课文走进小兴安岭。
齐读课题。
(板书课题)设计意图:通过地图让学生了解小兴安岭的地理位置以及概况，激发学习兴趣，从而更好为下文学习做铺垫。
二、新授。
探究一：读通课文，初知四季美1．自由读书，自主识字请同学们自己轻声读课文（课件出示要求），要求遇到生字多读几遍。
开始读书吧！2.（课件出示生字）生自由拼读，小老师带读，师隐去拼音读。
3.检查词语，读准字音（1）巩固：白桦、淙淙、嫩绿、涨满、蘑菇、脑袋、葱葱茏茏、当美餐、乳白色、没过膝盖、宿舍、又松又软等。
第20课《美丽的小兴安岭》(第一课时)(课件)
xīng
róng cè
xīn
jìn
rǔ
小 兴安岭 融化 侧 身 欣赏 浸泡 乳白
shāo
shè xiǎn
cái xī
mián
kù
树梢 宿 舍 显 得 木材 膝盖 冬眠 宝库
多音字
xīng（小兴安岭)（兴奋）（兴师动众）
兴
xìng （高兴）（兴趣）（兴高采烈）
xīng
xìng
造句：看到生意这么兴隆，他高兴得合不拢嘴。
20.美丽的小兴安岭
第一课时 三年级语文上册部编版
学习任务一
创设情境，导入新课
情境导入
在我国东北有一个美丽的地方。有人说， 它一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园， 因为那里有许许多多的花儿争奇斗艳；也有 人说它是一个巨大的宝库，因为那里有数不 清的名贵药材和奇珍异兽。
今天就让我们一起走进这个美丽的大花园——小兴安岭， 去探寻其中的奥秘。
苍翠—— 青翠 名贵—— 珍贵
反义词
融化—— 凝固 欣赏—— 批判
名贵—— 低廉 巨大—— 渺小
词语听写
东北 脑袋 严严实实 挡住 视线 花坛 显得 苍翠 飞舞 名贵 药材 雪花 巨大 宝库
学习任务三
朗读课文，整体感知
整体感知
有感情地朗读课文，边读边并思考：
全文是围绕哪句话来写的？ 课文是按照什么顺序描写小兴安岭的？
脑袋 口袋 严实 实在 挡住 视线 线条 大脑 袋鼠 严格 其实 抵挡 视觉 路线
tán xiǎn cái ruǎn guā kù
坛 显材 软刮 库
花坛 显得 木材 松软 刮风 宝库 坛子 显示 材料 软弱 刮碰 仓库
shì
视
易错提示
20 美丽的小兴安岭 第一课时(教学设计)统编版语文三年级上册
20 美丽的小兴安岭第一课时（教学设计）统编版语文三年级上册教学目标1. 知识与技能：学生能够正确地朗读课文，理解并掌握生字词，了解小兴安岭的美丽景色和丰富物产。
2. 过程与方法：通过自主学习、合作学习和探究学习，培养学生的阅读理解能力和信息整合能力。
3. 情感态度价值观：激发学生对大自然美景的热爱，培养学生的环保意识。
教学内容1. 生字词的学习和掌握。
2. 课文的朗读和理解。
3. 小兴安岭的自然环境和物产的了解。
教学重点与难点1. 教学重点：正确朗读课文，理解并掌握生字词，了解小兴安岭的美丽景色和丰富物产。
2. 教学难点：对小兴安岭的自然环境和物产的理解和信息整合。
教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、视频等。
2. 学具：课本、笔记本、彩笔等。
教学过程1. 导入：通过展示小兴安岭的图片和视频，激发学生的学习兴趣。
2. 自主学习：学生自主朗读课文，理解并掌握生字词。
3. 合作学习：学生分组讨论，分享对小兴安岭的自然环境和物产的理解。
4. 探究学习：学生通过查找资料，深入了解小兴安岭的美丽景色和丰富物产。
5. 总结提升：教师引导学生总结本节课的学习内容，提升学生的阅读理解能力和信息整合能力。
板书设计1. 课题：美丽的小兴安岭2. 重点词语：小兴安岭、美丽、景色、物产3. 提问：小兴安岭为什么美丽？小兴安岭有哪些丰富的物产？作业设计1. 朗读课文，熟记生字词。
2. 写一篇关于小兴安岭的短文，描述其美丽的景色和丰富的物产。
3. 收集更多关于小兴安岭的资料，与同学分享。
课后反思1. 教师要关注学生的学习反馈，及时调整教学策略。
2. 教师要鼓励学生积极参与课堂活动，提高学生的学习兴趣。
3. 教师要注重培养学生的阅读理解能力和信息整合能力，提高学生的学习效果。
重点关注的细节是“教学过程”，因为这是整个教学设计的核心部分，直接关系到教学目标能否实现，以及学生的学习效果。
教学过程详细补充和说明1. 导入- 图片和视频展示：选择具有代表性的小兴安岭四季变化的图片和视频，让学生初步感受小兴安岭的自然美，引发学生的好奇心和探索欲。
《美丽的小兴安岭》第一课时课件pptx
了解自然规律
介绍自然生态系统的 运行规律，帮助学生 认识到人类与自然环
境的密切关系。
树立环保意识
强调环境保护的重要 性，鼓励学生从自身 做起，积极参与环保
行动。
开展实践活动
组织学生参加植树造 林、垃圾分类等环保 实践活动，培养学生 的环保行为习惯。
河流湖泊景观欣赏与水资源
04
保护
河流湖泊分布及特点
《美丽的小兴安岭》 第一课时课件pptx
目录
• 课程介绍与目标 • 小兴安岭地理位置及特点 • 森林景观欣赏与保护意识培养 • 河流湖泊景观欣赏与水资源保护 • 民俗文化体验与传承 • 旅游资源开发与可持续发展探讨
01
课程介绍与目标
课程背景及目的
让学生了解小兴安岭的地理位置、自然环境和历 01 史文化背景。
02
小兴安岭地理位置及特点
地理位置及范围
01 位于中国东北地区，黑龙江省中北部，与俄罗斯 接壤。
02 南北长约450公里，东西宽约210公里，总面积约 13万平方公里。
02 是中国重点国有林区和天然林主要分布区之一， 拥有丰富的森林资源和野生动植物资源。
气候特点与生态环境
属于寒温带大陆性季风气候， 冬季漫长寒冷，夏季短暂凉爽 ，春秋季节气温变化剧烈。
年降水量适中，主要集中在夏 季，雨热同期有利于植物生长 。
生态环境优良，森林覆盖率高 达80%以上，拥有大面积的原 始森林和次生林。
动植物资源概况
植物资源
小兴安岭地区植被类型丰富，包括针叶林、阔叶林、针阔混交林等。主要树种有红松、落叶松 、樟子松、白桦等。此外，还有大量的野生植物资源，如五味子、刺五加、黄芪等中草药以及 蕨菜、刺嫩芽等山野菜。
保护生物多样性
20美丽的小兴安岭第一课时(课件)部编版语文三年级上册
多媒体辅助教学 法：利用多媒体 手段，如图片、 视频等，辅助教 学，提高教学效 果
教学手段
多媒体教学：利用PPT、图片、视频等多种形式展示教学内容，增强学生的视听体验。
互动教学：通过小组讨论、角色扮演等方式，引导学生积极参与课堂活动，提高学生的 学习兴趣和积极性。
情境教学：创设与课文内容相关的情境，帮助学生更好地理解和感受课文所表达的情感 和意义。
美丽的小兴安岭
重点词汇与短语
树木茂密
景色宜人
旅游胜地
山清水秀
四季分明
教学方法
情景教学法：通 过创设具体的情 境，激发学生的 学习兴趣和情感 体验
小组合作学习： 组织学生进行小 组讨论和合作， 培养学生的合作 精神和沟通能力
朗读指导法：通 过朗读指导，培 养学生的语感和 语调，提高学生 的朗读水平
培养学生对大自然的热爱之情， 认识到保护环境的重要性。
培养学生的团队合作精神， 学会与他人共同学习和成长。
课文背景
小兴安岭的地理位置和特 点
小兴安岭的历史和文化背 景
小兴安岭的动植物资源
小兴安岭的旅游和文化价 值
课文内容
概括文章主要内容
描述小兴安岭的美丽景色
分析文章中的重点词语和 句子
探讨文章所表达的情感和 思想
课堂游戏：通过 游戏的形式，增 加课堂趣味性
背诵本课生字、生词
作业布置
阅读相关文章，加深对课文的理解
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完成课后练习题
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预习下一课，了解相关背景知识
课堂表现：观察学生在课堂上的表 现，评估他们的学习态度、参与度 和进步情况
评价方式
小组讨论：组织小组讨论，观察学 生在小组中的表现，评估他们的合 作能力和交流能力
20.美丽的小兴安岭第一课时(课件)
巩固练习
填空题：考察学 生对课文内容的 掌握情况
选择题：考察学 生对课文内容的 理解程度
判断题：考察学 生对课文内容的 理解程度
简答题：考察学 生对课文内容的 理解程度和表达 能力
归纳小结
回顾本课所学内容 总结小兴安岭的美丽之处 强调保护自然环境的重要性 引导学生思考如何为保护自然环境贡献自己的力量
小兴安岭的动物资源
小兴安岭的动物种类繁多，包括 鹿、熊、狼、狐狸等野生动物。
小兴安岭的动物资源对于当地的 经济和社会发展也具有重要意义。
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小兴安岭的动物资源丰富，为当 地的生态平衡和生物多样性做出 了贡献。
保护小兴安岭的动物资源对于维 护生态平衡和维护生物多样性具 有重要意义。
激发对祖国大 好河山的热爱 之情，增强民 族自豪感和自
信心
03
教学内容
小兴安岭的地理位置和特点
小兴安岭位于中国黑龙江省伊春市汤旺县 中北部和嘉荫县的西南部交界处。
小兴安岭是黑龙江支流松花江上游南岸主 要支流之一，也是中国东北北部地区的重 要山脉之一。
小兴安岭拥有丰富的森林资源，被誉为 “绿色宝库”，其中红松、长白落叶松 等林木蓄积量占整个黑龙江全省的74%。
小兴安岭的旅游资源
小兴安岭的地理位置和自然环 境
小兴安岭的动植物资源
小兴安岭的旅游景点和特色
小兴安岭的旅游价值和意义
Байду номын сангаас
04
教学重点与难点
重点
掌握生字词的读音和意思
理解课文内容，了解小兴安岭 的美丽景色
体会作者对小兴安岭的热爱之 情
了解小兴安岭四季的特点
难点
20《美丽的小兴安岭》第一课时 （课件）
(1)小组开火车认读生字 (2)老师指名认读
(3)小老师领读
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识字解词
借助语境理解词语
夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝 叶把树林封得严严实实。
形容草木茂盛。
秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显 得更苍翠了。
（草木等）深绿
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朗读课文
要求： 1、分自然段，指名朗读课文，其他同学注意听读音
比喻可以源源不断抽出细丝的细 丝缕。
可用于建筑的木料。
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识字解词
多音字
兴
xīng 小兴安岭
xìng 高兴 兴高采烈
舍
shè 宿舍 寒舍 shě 舍得 舍弃
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识字解词
我会读
xīng cè xīn jìn rǔ jiàn shāo 兴 侧欣 浸 乳 剑 梢 shè xiǎn cái xī lín kù 舍 显材 膝临 库
造句：一片树林遮蔽住我们的视线。 右边为两横，上横比下横稍短。
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书写指导
tán
坛
组词：花坛 天坛
书写指导：
造句：花坛里的花朵散发出阵阵清香。 左窄右宽。
书写指导
xiǎn
显
组词：显示 明显
造句：这次考试，他的成绩明显提 高了。
书写指导：
最后一笔横要把上面的托住。
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书写指导
cái
材
上边为“代”，不要写成“伐”。
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书写指导
yán
严
组词：严严实实 严厉
造句：树叶密密层层，从树下抬头 看，把天空封得严严实实的。
书写指导：
下边的“厂”要托住上半部分，
最后一笔撇要舒展。
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新课导入
那里有数不清的红松、白桦，就像绿色的海洋;那里栖息 着东北虎、黑熊，是动物们的天堂。
新课导入
春天：溪水潺潺
夏天：树木葱茏
秋天：落叶缤纷
冬天：银装素裹
新课导入
今天让我们跟随作者的脚步走进美丽的小兴安岭吧!
新课导入
小兴安岭 在我国黑龙江省中北部，长约450公里，平均海拔为
500-1000米，是我国重要林区之一。林中针叶树种以红松、沙松为主， 落叶阔叶树种有白桦、水曲柳、色木等。林中有梅花鹿、紫貂、东北 虎等珍贵的动物，还生长着人参、乌拉草及其他珍贵的药材。
课文是按照什么顺序描写小兴安岭的？
春、夏、秋、冬一年四季的顺序
随堂练习
一、选一选，填一填。
线献 （ 献 ）血 奉（ 献 ） 直（ 线 ） （ 线 ）条
脑恼 （ 脑 ）袋 （ 恼 ）火 大（脑 ） 烦（恼 ）
随堂练习
二、连一连。
又松又软的 又肥又厚的 又香又脆的
脚掌 榛子 白雪
学习字词
20.美丽的小兴安岭
第1课时
统编版语文三年级（上）
学习目标
本课目标 1.认识“融、侧”等11个生字，读准多音字“兴、舍”，会写“脑、 袋”等13个字，会写“东北、脑袋”等词语。
2.有感情地朗读课文，能读好文中的长句子，初步体会“抽出”“浸” 等词语表达上的好处。
新课导入
小兴安岭位于我国黑龙江省中北部，是黑土地上一 颗璀璨的明珠。
这里不要多写一撇
学习字词
shì
视
组词：电视 视线 近视 造句：每逢周末，爸爸妈妈都会陪我看电视。
这里是一点，不要多写一点
学习字词
词语解释
融化：（冰、雪等）变成水。 反义词：凝结。
学习字词
葱葱茏茏：形容（草木）青翠茂盛的样子。 近义词：郁郁葱葱
学习字词
严严实实：物体之间靠得很近，没有空隙。
初读感知
舍
xìng （兴趣）
shè （宿舍）
学习字词
梢
识字方法
易混字：梢—稍
组词：树梢
材
巧记：“才字词
膝
组词：膝盖 造句：爷爷年纪大 了，总感觉膝盖疼 痛。
学习字词
我会写
脑袋严实 挡视线 坛 显材 软刮库
学习字词
dài
袋
易错字 组词：袋子 脑袋 口袋 造句：这头小驴驮着一个非常重的大袋子。
新课导入
听课文朗读
认真听范读，圈出你认为难理解的词语和句子， 并思考：课文是按照什么顺序描写小兴安岭的？
学习字词
我会认
xīng róng cè xīn jìn 兴 融 侧欣 浸
rǔ shāo 乳梢
shè xiǎn cái xī lín kù
舍显 材 膝临库
学习字词
多音字
xīng （兴奋）
兴
shě （舍己为人）