班主任发言稿：让爱在细节
让爱在细节中流淌
让爱在细节中流淌师爱像滴滴甘露，即使枯萎了的心灵也能苏醒；师爱像融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。
班主任工作平凡而复杂，只有花大力气做好小事情，我们的工作才能收到事半功倍的效果。
班主任工作只有细致入微，心中充满爱意，才能使班级管理见成效。
一．让爱在自己的言行举止中流淌班主任是一班之主，平常与同学们接触最多，那么班主任的一言一行，一举一动无疑是学生的一面镜子，是学生模仿的对象。
一段时间，我常常因为垃圾“走动事件”而头痛。
一次上语文课，我们正在进行默写，刚念了一个词，有一个叫张宇的孩子红着脸大声报告：“老师，这不是我的垃圾，他踢到我位置上了！”我微笑着走过去，从它手中接过一个揉的皱巴巴的包装袋，说：那这个归我了，我会把它送到垃圾箱里去。
在阅读时或写字课时，我时常走下去弯腰把一片片不小心洒落的垃圾捡起，之后我每到学生中间学生会自觉或不自觉的低头看自己的位置，提前捡起，我会报以赞许的微笑，渐渐的我们班的教室干净的很，甚至还有几个孩子在课间操检查之前细心的提着垃圾袋在搜索，为此我们班每次得卫生流动红旗……孩子是一张白纸，可以画最美的图画，但也可以画最糟糕的图画。
这就要看我们如何去引领他，影响他。
二．让爱在班级日常管理中流淌如果你爱班级，你会给予它更多的关注。
日常管理是班主任工作的重要任务之一，也是一个班级是否能形成良好班风的重要途径。
我认为首先要做好下面三项工作。
首先要在日常管理的安排上注重细节班级日常管理千头万绪，有时做了这样忘了那样，整个就是一个“忙乱”。
那么就是要对班级日常工作进行排队分工，让工作井然有序。
开学初我会制一个像菜单似的值日生检查明细单，方便携带，头一天的值日生值完日往下传。
从早上到校到下午放学的每一个环节都有检查和要求，如早晨黑板上是否写有早读内容，红领巾佩带情况，早晨的走廊，讲台，图书角，卫生区，是否专人，打扫是否符合标准等等，常常利用早晨举例班级卫生的变化，路队的变化，晨读的变化，等等就是因为每一个学生都有明确的岗位，职责明确了，同时也及时检查了，所以学生的责任心加强了，效果变好了。
班主任工作交流发言稿5篇
班主任工作交流发言稿5篇班主任工作交流发言稿篇1 各位领导，各位老师：大家好!今天与大家分享一下担任班主任的一点感受。
不当之处敬请大家批评指正。
班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作，班主任不但要教好所任教的学科，还要培养一个健康向上的班集体，使每个学生德、智、体、美、劳等方面都得到充分发展，形成良好的个性品质。
不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。
我从以下几点来交流：一、完善班级管理(一)制定班级公约为了给同学们创造一个愉快的学习和生活环境，使班级工作能够正常有序进行，使之成为一个团结优秀的集体，建立班级管理制度是非常重要的。
我在20__年秋季开学开始担任五年级6班的班主任，恰好第一单元的口语交际就是“制定班级公约”，我是这样设计的：1、同学们，说说你还见过哪些“公约”我们为什么制定它们2、同学们，这些“公约”就是给我们的生活制定规则，让我们的生活更加的美好，人际关系更加和谐。
我们每个人都是班级的小主人，为了给我们班营造一个良好的学习环境，使大家可以团结友爱的在这个温馨的大家庭生活、学习、成长，今天，我们就一起制定一个班级公约，让大家一起遵守，让我们班呈现出崭新的面貌吧。
3、告诉他们班级公约要根据我们班的实际情况来制定。
针对学习、纪律、卫生等方面提出并讨论形成班级建设目标。
然后每位同学在纸上写出两三条自己认为比较重要的公约内容。
再分组讨论，去除不合理的、重复的部分，形成小组意见。
最后全班表决，形成公约。
4、为了让大家都能认真遵守公约，特制订了班级奖惩制度。
(二)利用好班干部班主任必须善于组织和管理学生，作为班主任，要做的工作多而繁杂。
例如每天督促学生打扫卫生，带领学生大扫除，早上提前到校，检查作业，组织早读等。
各种集体活动，班主任都得到场。
每天耗费大量的时间和精力，很忙也很累。
所以作为班主任必须具有一定的组织管理学生的能力，要注意培养班级的骨干力量，让学生自己管理自己。
这样不仅班主任轻松，而且可以培养班干部的组织能力。
班主任经验交流发言稿：爱心铺就育人路
班主任经验交流发言稿：爱心铺就育人路
尊敬的领导、亲爱的同事们：
大家好！我很感恩有这个机会与大家分享我的班主任经验。
作为一位班主任，我们的责任不仅是教育学生知识，更是培养学生成为有爱心和责任心的人，为他们的未来铺就通往成功的道路。
在我的工作中，我始终将爱心作为重要的指导原则。
我相信，爱心可以打造一个和谐的班级氛围，让学生更愿意向我们敞开心扉，分享他们的困难和快乐。
通过倾听、关心和鼓励，我们能够更好地了解学生的需求，为他们提供有效的指导和帮助。
同时，我也认为爱心是培养学生成长的关键。
在面对学生的错误和挑战时，我们不应该只是惩罚和批评，而是要包容和引导。
通过接纳他们的种种缺点和错误，我们可以教会他们勇于面对失败，并从中吸取经验教训，让他们成长为更加坚强和自信的人。
最后，我希望我们所有的教育工作者都能将爱心融入到工作中。
因为只有用爱心去铺就育人之路，我们才能真正帮助学生成长为有价值、有社会责任感的人才，为社会的和谐发展贡献自己的力量。
谢谢大家！让我们一起努力，让爱心永远伴随着每一个学生前行！愿我们的教育之路一片光明！。
爱在细节处
爱在细节处发布时间：2022-06-07T09:58:40.681Z 来源：《素质教育》2022年2月总第405期作者：欧凤婷[导读] 俗话说处处留心皆学问，其实，处处留心也能发现爱。
那些感人至深的故事，或许是些微不足道的小事，而那些震撼人心的大事中，细节才是最为动人的。
惠东县白花第二小学广东惠州516300摘要：作为一名教师第一技能不应是他的专业技能，而应该是爱，因为爱是一种必备本领。
教师要学会这本领，就要爱在细节处，因为教育就是一堆细节。
所以我们要让“爱的教育”从细节入手，只有用心才能看得见，才是真正地爱学生。
关键词：爱教育细节俗话说处处留心皆学问，其实，处处留心也能发现爱。
那些感人至深的故事，或许是些微不足道的小事，而那些震撼人心的大事中，细节才是最为动人的。
爱也如此，常常在细节中流淌。
重视细节的人，通常是那些工作认真，善于从工作的细节中找到机会，让自己攀上成功的道路。
作为一名教师，如何去爱学生呢？我认为应该做到如下几点：一、爱，藏在无限的了解中作为一名一年级的班主任，工作更要事事细致，首先就要全面而具体地了解每一个学生。
虽然班级学生人数较多，我们尽量做到不忽略每一个学生。
在班级的管理中，我们往往很容易就只看到问题学生和好学生，总有些人因为某些原因不够突出就会被忽视的中间阶层学生。
如果记忆力不够好，我们可以将班上的每一位同学记住之后做一个小小的笔记，将观察到的情况随时备注。
学生再小，也有自己的喜怒哀乐，他需要有自己的倾诉对象。
而低年级的孩子向师性比较强，喜欢围着老师转。
所以平时我会利用课间休息时间，和他们一起做游戏；多到孩子堆里，和他们聊聊天，在和他们玩乐闲谈中深入地了解他们。
给他们营造一种轻松的聊天氛围，如请他教教老师游戏怎么玩；问问她这件漂亮的新衣服是谁买的；考考他课堂上的知识或背诵课文；告诉他这节课认真了；告诉他作业书写有进步了；劝诫今天他和同学吵架不应该…… 虽然有时只是短短的几句话，但经过一段时间的了解，也足以让学生体会到老师对自己的关心。
师德师风演讲稿爱在细微处
师德师风演讲稿爱在细微处尊敬的各位领导、老师们，亲爱的同学们：大家好！很荣幸能够站在这里，与大家分享我对师德师风的一些思考和体会。
作为一名教师，我深知师德师风对于教育工作的重要性，也深知师德的力量是无穷的。
今天，我想和大家一起探讨一下师德师风如何体现在细微之处。
首先，作为一名教师，我们要做到教书育人，以身作则。
教师是学生学习生活中的榜样，我们的言行举止会直接影响到学生的行为习惯和性格养成。
因此，我们必须时刻注意自己的言行举止，保持良好的职业道德。
比如，在课堂上，我们要为学生树立正确的学习态度和价值观念，要注重培养学生的创新意识和实践能力；在生活中，我们要处理好师生关系，保持敬畏之心，尊重学生的个性和差异。
只有我们自己做到了，学生才会慢慢学会尊重和理解。
其次，师德师风也体现在我们对待工作的态度和热情上。
教师工作是一项高度责任和使命感的工作，我们要时刻以学生利益为先，秉持着对教育事业的忠诚和热爱。
在教学过程中，我们要不断培养自己的专业素养，提高自己的教学水平，善于创新教学方法，激发学生的学习兴趣和潜能。
同时，我们也要拥有耐心和耐心，承担起教育的责任和使命，尽职尽责地教育每一个学生，让每一个学生都能得到充分的关爱和教育。
最后，师德师风更体现在我们与同事之间的相互尊重和团结合作中。
作为一个团队，我们要相互支持和鼓励，不搞小团体，不搞拉帮结派。
只有团结合作，才能为学生创造一个和谐、积极向上的学习环境。
我们要相互尊重，学会倾听和包容，有互相信任，有了团队协作的力量，我们才能更好地完成工作，更好地提高教育教学质量。
师德师风主要体现在细微之处，是在做一些平凡而细微的事情中。
一句鼓励的话语，一个微笑的笑容，一份细致入微的教案，一次细心的辅导，一次细致的慰问，一次细心入微的关心……都会在学生心中留下深刻的印记，影响他们一生。
正是这些细微之处的积累，才构成了我们的师德师风。
最后，让我们携手合作，共同努力，为教育事业献出我们的一份力量，让我们的师德师风在细微处发扬光大，为学生树立榜样，为教育事业做出更大的贡献。
班主任工作经验精彩发言稿(通用10篇)
班主任工作经验精彩发言稿（通用10篇）班主任工作经验精彩发言稿（通用10篇）1各位领导、老师们：大家好!今天安排我在这次会议上发言，实在愧不敢当。
因为我在班主任工作中，没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的感人故事，我只是一名平凡的、普通的班主任老师，所以今天在这儿只能向各位领导、老师们汇报我班主任工作中的点点滴滴，以及我当班主任的一些心得和体会，以便我们大家共同探讨、交流、提高。
做好班主任工作，首先要注重学生的养成教育。
大家都知道班主任工作细碎而繁琐，学生每天的学习、班级的纪律、班级的卫生等，因此，我们平时注重学生的养成教育，班级管理就变会得简单得多。
一、养成良好的学习习惯学习是学生的基本责任，是学生将来立身社会的前提，贡献社会的基础。
所以学生要热爱学习、学会学习，养成学习的好习惯，培养学习的能力。
而其中学习习惯的养成尤为重要。
这次赴琼中思源学校跟班学习，感触很深，学生课前背诵古诗，上课课堂气氛活跃，小组间开展学习、讨论、竞赛，班级的学习氛围浓厚，这有利于学生更好地进入学习状态当中，为培养学生良好的学习习惯创造了条件。
为止，我一回学校就开始着手教室布置，重新摆放桌椅，实行分组。
利用班会，跟学生讲琼中思源的管理模式，让学生从思想上有个新认识，有紧迫感，从而自觉的把心思放在学习上，学习的积极性和主动性大大增强。
学生们早上六点钟就已经开始读书，语文科由吴红霞同学负责领读，英语由梁海云负责领读。
在同学们的共同努力下，今年的月考和中段考，各科成绩都整体有了明显提高。
二、养成良好的卫生习惯。
琼中思源学校校园干净，教室一尘不染，清洁干净美观的环境有利于学生学习。
为此，我主抓好环境卫生这方面的工作，设立了卫生监督小组，负责监督值日生和清洁区的卫生情况，包干到户，每个星期评选一至两名环保小卫士。
值日学生甘愿吃苦，任务承包者任劳任怨，积极、认真地去完成任务。
班级的环境得到了清洁，同学的心灵得到了净化。
每天的卫生，学生很早就到校打扫，没有埋怨及逃避，都积极主动的去完成自己的任务。
六年级班主任注重细节,让家长和学生都感到温暖和关爱。
六年级班主任注重细节，让家长和学生都感到温暖和关爱。
2023年，我有幸成为了一名六年级的班主任。
我知道，这份工作并不简单，需要用心和关爱，需要注重每一个细节，才能让家长和学生都感到温暖和关爱。
作为班主任，我首先考虑的是学生的安全。
每天上课前，我会亲自检查教室内的电器是否正常，防止发生火灾等意外情况。
在学生午休时间，我会巡视每一个教室，确保学生能够在一个安静、舒适的环境下休息。
同时，我还会定期进行防灾演练，让学生知晓怎么安全地应对突发事件。
不仅如此，我也注重学生在校期间的饮食和健康。
我会每天亲自检查学生的食品，确保学生吃到的都是新鲜、健康的食品。
对于有食物过敏等情况的学生，我也会与家长积极沟通，保证学生在校食堂能够吃到适合自己的食物。
除了物质方面的关怀，我还注重对学生的情感关怀。
我会关注每一个学生的情绪变化，及时与家长进行沟通，帮助学生调整心态。
如果有学生遇到了困难，我也会在第一时间内给予帮助和支持。
为了更好地理解每一个学生，我花费了大量的时间去了解每一个学生的性格、兴趣和家庭情况。
这让我在解决学生问题时更加得心应手。
同时，我也会多与家长进行沟通，让家长了解学生在学校的表现和状态，共同帮助学生更好地成长。
在学习方面，我会根据每一个学生的实际情况制定个性化的学习计划，让每一个学生都能够有针对性地进行学习。
我也会根据每一个学生的学习进度，及时进行调整和帮助，让每一个学生都能够走上学习成功的道路。
我相信，注重细节是做好班主任工作的关键。
只有注重每一个细节，才能让学生、家长都感受到班主任的温暖和关爱。
我会一如既往地努力工作，让我的学生有一个充满爱与关怀的学校环境。
班主任发言稿教育分享
大家好！今天，我很荣幸能在这里与大家分享一些关于班主任工作的经验和感悟。
班主任是班级的灵魂，是学生成长道路上的引路人。
作为班主任，我们肩负着培养下一代的重任，任重道远。
以下是我对班主任工作的几点思考，希望能与大家共勉。
一、关爱学生，做学生的良师益友班主任首先要关爱学生，关心他们的生活、学习、思想等方面。
我们要了解学生的兴趣爱好，关注他们的心理健康，帮助他们解决实际问题。
在关爱学生的过程中，我们要做到以下几点：1. 言传身教，树立榜样。
班主任的一言一行都对学生产生深远影响，我们要以身作则，做到言行一致，为学生树立良好的榜样。
2. 倾听心声，关注需求。
我们要耐心倾听学生的心声，关注他们的需求，关心他们的成长。
在交流中，我们要尊重学生，给予他们足够的信任。
3. 善于沟通，增进了解。
班主任要与家长、任课教师保持密切联系，共同关注学生的成长。
通过沟通，我们可以了解学生的家庭背景、性格特点，以便更好地教育他们。
二、严慈相济，做好班级管理班级管理是班主任工作的核心。
我们要在严慈相济的基础上，做好以下几方面：1. 制定班规，明确纪律。
班规是班级管理的基石，我们要根据实际情况，制定合理、有效的班规，让学生明确班级纪律，养成良好的行为习惯。
2. 强化责任，落实任务。
班主任要明确分工，让每位学生都承担起自己的责任。
同时，我们要关注学生的成长，适时调整任务，让学生在完成任务的过程中提升自己。
3. 严格考核，奖惩分明。
我们要建立健全班级考核制度，对学生的表现进行客观评价，奖优罚劣，激发学生的积极性。
三、注重团队建设，营造良好氛围班级是一个团队，班主任要注重团队建设，营造积极向上的氛围：1. 培养团队精神。
我们要引导学生树立团队意识，学会团结协作，共同进步。
2. 发挥榜样作用。
班级中要树立一批优秀学生代表，让他们成为同学们学习的榜样。
3. 开展丰富多彩的活动。
通过开展各类活动，丰富学生的课余生活，提高他们的综合素质。
四、提升自身素质，做学生成长路上的引路人班主任要不断提升自身素质，做学生成长路上的引路人：1. 不断学习，提高专业素养。
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班主任发言稿：让爱在细节下面小编整理了一篇班主任发言稿：让爱在细节中丰盈的文章，供广大对写发言稿有需求的您阅读，希望内容能对您写发言稿有帮助。
具体如下：
感谢每一位领导和老师给予我的支持，感谢我组所有的老师的勤勉与敬业，以及对我的帮助，让我有勇气坐在这里，从来没有当面说声谢谢，今天由衷地说一声：谢谢兄弟姐妹们！
了解他们的内心，知道他们在想什么，所以接到一个班级，我会做一个调查问卷，你喜欢什么样的老师，你希望老师用什么样的语速和你交流，留什么形式的作业最受欢迎？通过信息回馈，多数孩子都喜欢幽默的、和蔼的老师，那么我相机问学生，知道老师喜欢什么样的学生吗？一是勇于承担错误。
（培养责任感）二是敢于表达自己的真实想法。
（培养自信）下面是我班主任工作的几点体会：
一．营造良好的班级氛围
不掩饰自己的缺点，在学习中和同学们共同进步。
比如我的笔误口误，或者在岁月中模糊的关于知识的识记，要勇于承认我错了，让孩子体会到我的真诚与真实。
这样久而久之更会赢得孩子们的尊重。
二．做好班主任需要智慧
1、形成独特的班级文化。
（1）、创建班级图书角,交换阅读,营造书香班级。
每个学生都用自己的书和其他同学交换看,建立了班级阅读管理制度,并设有借阅记录、管理员﹑（贾宛如）赔偿制度等专门负责的同学。
通过交换阅读,每个学生都增加了几倍的读书量.对他们的写作水平也起到了潜移默化的作用。
李诗睿、闫芯瑜、宫蘅芮等同学就是阅读中的佼佼者,给个话题,可以出口成章。
(不算夸张)
（2）、创建并完善了班歌《向日葵之歌》。
三年级的时候，我们开始创作，那时孩子们已经具备了写歌词的能力，大家都写几句，后来我们几经修改，终于完成了歌词，同学们主动去找音乐老师李梦禅帮我们谱曲，这样，我们的班歌就诞生了。
“我是一株小小的向日葵,不怕雨打,不怕风吹,我是一株坚强的向日葵，我是一株快乐的向日葵……”我们班也叫“向日葵班”，每次唱起这首歌,心底会涌出无限的力量。
孩子们唱歌的眼神里,传递给我一种信念,相信自己,相信这个美好的世界,我们有斗志和力量。
记得四年级期中考试后，成绩不理想的同学很失落，我们唱起了班歌,没有伴奏,我们就拍手而和,所有的失败和烦恼会在那一瞬间抛到九霄云外。
三．健全班级制度
每班有中小学生行为规范粘贴在墙上，那些条条框框对他们来说是没有温度的，于是我利用一节班会让孩子们每人写一条你自己认为最应该遵守的规则，后来我们整理后变成
了十条，开始每个孩子都记录在语文书的扉页上，王进旗家长看到孩子书上的班级条约主动用彩纸打印出来，还加了元旦我和孩子们合影的照片，这张纸从此有了情感。
这制度也从此有了温度。
班长、学委、体委、卫生、宣传人员职责明确，一学期选一次，孩子们自己选的班长他们会服从班长的指示，比老师任命的有效果。
有个孩子很愿意当官，被选下来情绪低落。
此时，班主任要上场了。
我为此还写了篇论文《怎样化解落选班长的心结》。
首先实事求是地评价自己;二是帮助分析落选原因、查找与其他同学之间的差距，既看到自己的长处和优点，又正视自己的不足，以落选为动力，克服心理压力和失落情绪，正确认识自己，然后举个太阳月亮交替工作的寓言，孩子就能欣然面对第一次小小的挫折。
四．帮助孩子养成良好的习惯
1、培养合作意识。
一年级起，引导两个孩子一起合作把椅子放到桌子上，所以现在已经形成了习惯，都是两个人一起放椅子，而且每排谁先来都会主动把没来同学的椅子放下去。
2、打动学生的内心。
一次下班了。
电话铃响了，常老师打来了电话，她说我们班一个孩子在超市门口和别人打架，她上去阻拦，我班那名同学还顶撞了她。
我赶紧给那孩子家长打电话，来到学校处理了一下这件事。
虽然该同学向常老师道歉了，但他眼中没有太多的忏悔。
第二天，我询问了她
家长有关家庭情况，原来孩子是第二胎，有点娇惯。
父母做生意，没时间管他。
我把他叫出来，对他说：“这件事虽过去了，你眼里还有气，气什么？他说他最讨厌老师有事找家长，他家长很忙。
从孩子的话语中我听出了希望，他是一个孝顺的孩子。
我觉得机会来了，于是对他说：“老师答应你，除生病外老师不找你家长，但你以后犯一次错误我就惩罚我自己，一天不吃饭，你也知道，我一不吃饭嗓子就哑，咱班同学都知道这件事。
他看看了我，点了点头。
后来我安排他做值日组长，干活很有方法，特别用心。
现在班级谁椅子坏了，都找他，他会及时送到维修部门。
记得有一次下操上楼的时候，人很多很拥挤，不知道什么时候他出现在我身边，一下子把我身边的几个孩子拉到一边去了，瞪着眼睛说：“你没看见我们老师呀！”在我的记忆中，他没有让我饿过肚子。
⑶、耐心地和孩子及家长沟通。
四年级下学期，有名学习成绩不错的女同学突然不听课了。
老师讲课她开始画植物大战僵尸的漫画，什么也听不进去，我观察了三天，找她谈心：“这三天你没有学一点习，上课多是走神画画。
是这样吗？”她点头。
我从她坦然的神色中预感到一定是有重大的事情发生了。
不然，她不会这样的态度。
我说：“你不说，我不勉强你，每个人都有她现在认为最重要的事，我现在得去办公室喝口水，你听我的嗓子是不是哑了，不然下午的课撑不住了。
”她看我一眼，苦肉
计有效果了，她说爸妈让她转学，她不想走，舍不得同学和老师，但是父母坚持让她走。
我语重心长地说：“那老师帮你吧，近四年的接触中你应该知道老师是爱你的，我不愿意你为难。
在这里念呢？父母那里通不过，不在呢？又真的不舍得这里。
现在你在两面的学校和老师中选择一下，我们不能再这么又想向东又想向西的摇摆了，选择意味着放弃，也意味着新的开始，你把真心的想法告诉老师吧，告诉我，我帮助你实现。
她说，老师，爸爸说妈妈有问题了。
一定要离婚，把我转到二姑家的那个学校，我不想去。
孩子声泪俱下，作为老师，同样也是母亲，我大脑一片空白。
把她搂在怀里，孩子柔弱得像一只受伤的小鸟。
我把那个单元的作文题改成爸爸（妈妈）我想对你说。
颇有作文功底的她写出了心声：有一段是这样写的：爸爸，那天您喝了酒，打了妈妈，我想拉开你，却不敢，妈妈哆嗦地坐在地上，我觉得天都塌了，我昏昏沉沉一晚都没睡，我担心你，又心疼妈妈。
我同桌知道我没吃早饭把她带的奶给我了，一口也喝不下，放学时看到季然爸爸搂着她回家，我眼泪流出来了。
爸爸，我不想去陌生的学校，我也不想离开这里的，爸爸，求求您不要赶妈妈了。
”努力地和孩子的爸爸和妈妈沟通了近一周，我说不阻拦您选择学校的权利，我尊重您的任何选择，前提是不要伤害到孩子，这孩子不仅是你的，我也带了四年，也是我的孩子，只要不伤到孩子，我尊重您的选择。
后来那位家
长给我发信息写到“老师，谢谢，我为孩子能有这样的老师而感到骄傲！孩子不走了！感激您一直以来的爱护，让我很惭愧。
谢谢了，老师！”这个信息到现在我也没删除，也是对自己的一种安慰吧。
用心在职业中穿越是一种莫大的享受，绝不是一份薪水，一句表扬，或是铸就怎样的业绩，而是一份守候生命的欢欣与快乐！就这样平凡地过一天、一月、一年或是一辈子，挺好！。