小学少年宫活动记录

三益小学乡村学校少年宫活动记录 2014 年秋季期

三益小学乡村学校少年宫活动记录 2011 年秋季期

三益小学乡村学校少年宫活动记录

少年宫会议纪要 (1)

少年宫建设会议纪要张郢小学少年宫 2014年

张郢小学少年宫建设专题会议记录一为总结张郢小学乡村少年宫建设前期工作，具体落实下一步工作安排，学校于2014年2月24日在会议室召开张郢小学乡村少年宫建设专题会议，领导班全体成员及各个活动室的辅导教师参加会议。本次专题会议由副校长宋勇主持。会上校长马代雷再次明确了乡村少年宫建设背景、目的及意义。马校长强调，张郢小学乡村少年宫建设，是适应新形势下教育发展需要而产生，是加强农村青少年思想教育主阵地，是学生健康成长的摇篮，是校园文化建设的主要内容，更是顺应素质教育发展的延伸，乡村少年宫建设，也是丰富校园文化建设内涵的重要形式。马校长对少年宫建设前期各项活动的开展给予充分肯定，对下一步工作提出了具体要求，一是要求各个活动室要落实计划安排，认真开展好各项活动；二是要求各个活动室要创设自身特色，有特色才有魅力，活动才能精彩；三是要求做好各种活动开展的记录工作。具体分管少年宫建设教导主任郭蕾在会上宣读了《张郢小学乡村少年宫建设管理制度》及各个活动室辅导教师职责，各项工作分工明确，责任到人，并与各个活动室的辅导教师签订安全责任状。本次乡村少年宫建设专题会议的召开，掀起了少年宫建设活动开展的高潮，标志着张郢小学乡村少年宫建设向规范化、标准化方向迈进，学校将在县教育局，程家集学区领导的正确领导下，把张郢小学少年宫建设办出特色，办出成绩，让广大青少年以学校少年宫为平台，展示自我才华，让学生更加自信、自立、自强。（记录人：张朋标）

牌坊中心校少年宫专题会议记录 10月10日下午，牌坊中心校乡村学校少年宫召开了少年宫工作专题会议。会议由少年宫副主任王鹏主持，全体少年宫工作人员参与了会议。会上，少年宫宫主燕春建对前期的少年宫工作进行了系统性总结，在肯定前期工作成效的同时，也对今后的工作提出了新的、更高的要求：一要突出各兴趣小组“活动计划”的实效性，提升师生的参与度；二要细化少年宫的功能室的管理，确保活动开展的常态化；三要与学校的“少先队”、“留守儿童”的管理工作有机结合，力求创新活动模式；四要严格执行辅导员老师及学员的考勤制度，保证活动的效果。会议期间，与会辅导员老师讨论交流了各自兴趣小组开展活动的经验，就如何解决“乡村学校少年宫”的阵地建设、活动形式及履行辅导培训职责等问题踊跃发言，积极建言献策。最后，少年宫副主任王鹏结合当前存在的问题，安排了下一阶段的工作任务。（记录人：燕素勤）

少年宫诵读活动记录

活动时间2012.9.13 活动人数12 指导教师刘苗活动地点二楼阅览室活动内容《三字经》63、64句活动过程 “此四方应乎中” 活动目标：能正确、流利地背诵原文。初步理解原文释义。活动过程：一、出示释义、释文。释义：方，方位。应，对应。中，中央。释文：南、北、西、东，是四个方位，必须有个中央位置对应，才能把四个方位定出来。二、细读品味。 1.借助拼音认一认。 2.个别读，听评。 3.分组读一读。 4.用自己的话说说这两句三字经的意思。三、讲故事、明道理。《南辕北辙》寓言故事出自于《战国策·魏策四》，讲述了一个人要乘车到楚国去，由于选择了相反的方向又不听别人的劝告，只能离楚国越来越远了。告诉我们，无论做什么事，都要首先看准方向，才能充分发挥自己的有利条件；如果方向错了，那么有利条件只会起到相反的作用。四、知识拓展。指南针指南针是用以判别方位的一种简单仪器。指南针的前身是中国古代四大发明之一的司南。主要组成部分是一根装在轴上可以自由转动的磁针。磁针在地磁场作用下能保持在磁子午线的切线方向上。磁针的北极指向地理的北极，利用这一性能可以辨别方向。常用于航海、大地测量、旅行及军事等方面。

少年宫诵读活动记录

活动过程 “此五行本乎数” 活动目标：能正确、流利地背诵原文。初步理解原文释义。活动过程：一、复习引入。 1.背诵前面所学的内容：人之初……水火土 3.还记得“五行”指的是什么吗？ 2.接下来我们继续学习后两句——“此五行本乎数” 二、解读品味。 1.本：根本，本源。数：运数，天理。 2.本乎数，古人认为五行相生相胜，来源于运数。 3.读诵句子。（1）出示：此五行本乎数。（2）借助拼音认一认。（3）同桌互读，互评。（4）指名读、分组读、赛读。 4.激趣背诵表演。三、知识拓展。那么，宇宙间的这个力量是如何促使这五种物类发生变化的呢？首先是“相生”的规则。生，即生发、生成、生养。一般而言，“生”从木开始，即木生火，火生土，土生金，金生水，水生木，刚好成一个圆形。其次，是“相克”的规则，即金克木，木克土，土克水，水克火，火克金，刚好成一星形。五行生克的道理，用右图形表示。少年宫诵读活动记录

乡村少年宫活动记录表

先锋镇中心完小乡村少年宫软笔书法小组活动记录时间2018年 3 月 15 日下午第三节地点软笔书法教室应参加9人缺勤（注明姓名原因）活动主题练习软笔书法的好处活动目标：了解练习软笔书法的好处。活动内容：一、练习软笔书法可以提升学生的审美素养。二、练习软笔书法可以培养学生的良好行为习惯。三、练习软笔书法可以强身健体。四、练习软笔书法可以增强学生的综合素质。活动评价：按时上课，不无故缺课，能认真听讲，认真练习。指导教师签名：夏正富

先锋镇中心完小乡村少年宫软笔书法小组活动记录时间2018年 3 月 22 日下午第三节地点软笔书法教室应参加9人缺勤（注明姓名原因）活动主题书法知识和书法基本要领活动目标：了解文房四宝、临帖、运笔的一些知识。了解几种楷书书体、中国书法发展概况和历代书法名家。活动内容： 1、知道基本的书法工具：笔、墨、纸、砚及其各自的用途。 2、工具介绍。 3、书体简介。（1）了解书法不同的风格，每个人写出的字都不会一样，具有自己独特的韵味。（2）能大胆选择、表述自己喜欢的字体，并说出为什么? 4、初步掌握立式书写的要领。 5、能在老师的帮助下握出正确地执笔姿势。 6、学习写字的姿势及执笔方法。

活动评价：按时上课，不无故缺课，能认真听讲，认真练习。指导教师签名：夏正富先锋镇中心完小乡村少年宫软笔书法小组活动记录时间2018年 3 月 29 日下午第三节地点软笔书法教室应参加9人缺勤（注明姓名原因）活动主题感知字体活动目标：了解感知字体。活动内容： 1、学习阴阳调锋法及方向（画太阳）。 2、能始终将笔锋摆在后面画三角形。 3、感受直线的强劲、挺拔。 4、初步感知以竖为中心，在左右两边对称绕波浪。 5、体验弧线是书法表现中的另一种美：柔和、妩媚。 6、学习字的“骨”与“肉”（画葫芦串）。 7、能大胆地用毛笔书写的方法绘制出自己喜欢的、美丽的纹样。 8、线条练习（设计手绢）。

少年宫舞蹈室活动记录表

大沙镇黄涛中心小学乡村少年宫活动记录表 2014—2015学年下学期活动时间2015.5 .11 参加人数五年级45人活动地点舞蹈室辅导教师黎炎、陈洁梅活动内容《翻身农奴把歌唱》活动过程 1、由我先给大家表演芭蕾舞基本动作套路及一支完整的藏族舞，让学生有一个整体感知。（配上音乐） 2、向达家介绍他们将要学习的舞蹈部，开始示范并训练他们的脚位、手位等。 3、教他们芭蕾中的基本动作组合，并让他们熟悉音乐和节拍。 4、将学生进行分组练习、表演，让他们观看视频，自行纠正自己的动作。 5、把这个藏族舞中一些基本动作先教给大家，全班一起打节奏练习。分解动作学习之后舞蹈组合的学习。 6、和音乐一起练习、分组表演。 7、总结评价，给那些表现好的同学一些小奖励。活动效果能够在整个舞蹈课程学习中，体验舞蹈带给我们的热情与合作学习的欢乐，通过这种步调一致的训练，久而久之，孩子们就会养成一种自觉守纪律、主动关心帮助他人、注意集体协作的行为习惯。

大沙镇黄涛中心小学乡村少年宫活动记录表 2014—2015学年下学期活动时间2015.5 .12 参加人数四年级45人活动地点舞蹈室辅导教师黎炎、陈洁梅活动内容舞姿组合《大海啊，故乡》活动过程 1、教师完整示范，并且边示范，边讲解呼吸的运用。 2、训练学生： A、双跪坐，双背手，听音乐，节拍练呼吸，找呼吸时身体的韵律感。 B、.练习单一的头的呼吸，然后与身体配合。 C.、先练习单臂波浪时的呼吸，再练习双臂波浪时的呼吸，呼吸越深，动作越大，情绪越高。 D、大呼吸后双晃手造型，体会该动作的延伸感（眺望远方），双绷脚坐地展胸腰，气息流畅。训练时先把动作揉碎，分解练习，再教单一动作，然后与身体配合，最后配音乐练习组合。活动效果舞蹈的呼吸不同于生活中的呼吸，后者平稳均匀，而前者是有弹性，有韵律，有节奏的，有时长，有时短，有时平稳，如何掌握运用呢？是一个坚持不懈的训练过程。

少年宫阅读小组活动计划

竭诚为您提供优质文档/双击可除少年宫阅读小组活动计划篇一：少年宫课外阅读小组活动计划、安排、记载阅读兴趣小组活动计划双沪小学许瑞芬阅读是一项教育活动。为使这项工作开展更规范，更有实效，根据新课标的要求，结合学生的实际，特制定本计划。一、活动意义：阅读是最经常、最直接的语文实践，也是学生形成良好语文素养的重要途径。通过大量阅读，学生能感知丰厚的感情语言材料，增强语言沉淀，提高读书能力。同时，阅读也是语文教学的一个重要组成部分，是提高语文教学质量的一个有效方法。二、活动目的：培养群体性的阅读兴趣，养成良好的读书习惯，掌握正确的读书方法，提高学生的阅读能力，提高学生的语文素养和人文素质。三、活动内容：

本学期将进行丰富多彩的文学活动，包括背诵古诗、作品赏析，指导学生阅读。四、活动对象：四甲、五甲、六甲部分学生五、活动时间：星期三下午第三节六、活动地点：阅览室七、主要措施： 1.指导孩子读书：比比谁读得多，争当小书迷。 2.懂得合作，读书小组协作阅读、布置学生在课外自由阅读。 3.玩一些积极有益的游戏，丰富学生的体验，收获成功，感受快乐，学习与活动结合，让学生在“乐”中学。 4.鼓励学生多背诵，多积累，学会欣赏名篇佳作，会运用一些好词佳句。篇二：少年宫经典诵读小组活动计划少年宫经典诵读小组活动计划经典诵读是一项教育活动。通过几年的探索实践，已逐渐形成自己的模式，却还在实验中。为使这项工作开展更规范，更有实效，根据新课标的要求，结合学校学生的实际，特制定本计划。一、活动意义：经典诵读是最经常、最直接的语文实践，也是学生形成良好语文素养的重要途径。通过大量阅读，学生能感知丰厚的感情语言材料，增强语言沉淀，提高读书能力。同时，经典阅读也是语文教学的一个重要组成部分，是提高语文教学

乡村学校少年宫开展国学诵读活动方案

乡村学校少年宫开展国学诵读活动方案一、指导思想中华古诗文历史源远流长，名篇佳作美不胜收，是民族文化的根基和典范，是人类对自然界和社会人生的一种特殊感悟和认知，是真、善、美的艺术结晶。让学生从小诵读古诗词，不仅能拓展他们的知识面，培养对文学的兴趣爱好，打下扎实的文学功底，提高学生的人文素养，还能激发学生的爱国主义情感，陶冶他们的情操和审美情趣，全面提高整体素质。作为“引路人”的教师，无论是从全面提高学生的人文素质考虑，还是基于进一步加强爱国主义和中华优秀文化传统的教育的迫切需求，都责无旁贷地要重视起经典作品、古诗词的教学和“学生学习经典作品、古诗词方法和途径”的研究和探讨，要积极参与其中，和学生共同背诵经典作品、古诗文，共同发展成长。二、活动的目标： 1、通过经典诵读工作的实施，充分激发学生学习祖国优秀文化的兴趣，促使学生从小热爱祖国传统文化，多读多背以加强语感，积累语言，陶冶情操，丰富想象。让国学经典中的“仁义礼智信”如种子般根植在学生的心灵，促进学生思想道德素质全面提高。 2、建立经典诵读，寻找更适合学生学习经典作品、古诗词的途径，并带动学生良好学习习惯的养成和自学能力的培养。 3、通过对大量经典作品、古诗词的吟诵和记忆，锻炼并提高学生的记忆力，激活并发展学生的思维力。三、活动时间 2012年9月——2012年12月四、活动的对象全校学生，重点在三——五年级学生。五、成立国学诵读实验小组成立国学诵读实验实施小组组长： (负责经典诵读活动的开展、指导)

辅导教师：郏芬（具体负责古诗词诵读活动的开展、指导、表彰。）六、活动的原则 1、与校本教研相结合的原则 2、与学校的科研工作相结合的原则 3、与学校的校园文化相结合的原则 4、与学校的德育工作相结合的原则 5、与学校的教学渗透相结合的原则 6、与课程改革深化相结合的原则 7、与教师队伍建设相结合的原则 8、与教育局提出“一校一品一特色”思路相结合的原则 9、与专题教研相结合的原则 10、与学校的育人环境相结合的原则七、诵读内容为了让试行阶段的学生掌握最优秀的古诗文，我们本着从易到难、从少到多、循序渐进、以点带面的分配原则，分学段进行古诗文的诵读。以下内容作为参考，教师在实际活动中可灵活选用经典的国学作品。内容：《国学启蒙教材》《古诗词必背》《论语》《孟子》选读《大学》《中庸》、五经等八、活动进程（一）2012年9月（活动的准备阶段） 1、讨论、制定活动方案。 2、召开经典诵读工作协调会，做好成员各项分工。 3、准备国学诵读活动使用教材。

城市少年宫各项规章制度

一、同安第一实验小学城市少年宫工作管理制度 1、以理念为先导、以创新为基础、以能力实践为核心、以活动体验为特色，面向学校、面向孩子建设充满生机活力的城市学校少年宫。 2、在上级的领导下，坚持正确的办宫方向，努力把城市学校少年宫办成具有鲜明特色的少年儿童教育阵地。 3、全面贯彻党的教育方针，热爱少年儿童，坚持依法执教，廉洁从教，爱岗敬业，严谨治学，团结协作。 4、不断深化教育教学改革，不断培养和提高校内教师和校外辅导员的综合素质；增强城市学校少年宫对未成年人的感召力，活跃未成年人的活动阵地。 5、加强未成年人思想道德建设，为未成年人创造良好健康的成长环境，营造浓厚的学习氛围，使城市学校少年宫成为少年儿童的活动中心。 6、丰富未成年人的精神文化生活，为未成年人搭建展示自我的平台；认真组织和举办各种有益于未成年人健康成长的活动，不断推进素质教育。

二、同安第一实验小学城市少年宫主任工作职责城市学校少年宫主任是本单位法人代表，是城市学校少年宫的领导者和组织者，在上级主管部门的领导和党组织的监督下，全面负责少年宫的工作。 1.认真贯彻执行党的路线、方针、政策，加强对各部门的领导与协调，积极改革，勇于创新，科学管理，发挥机构职能，提高工作效率，努力把“城市学校少年宫”建设成为孩子喜欢的活动场所，家长放心的教育阵地。 2.认真完成上级领导交给的各项任务，制定“城市学校少年宫”发展规划和工作计划、各项规章制度和管理办法，并认真组织实施。经常检查了解、分析、研究辅导员培训工作和阵地活动的开展情况，做好统筹工作，注重总结经验，落实改进措施，增强“城市学校少年宫”对少年儿童的感召力，活跃少年儿童阵地。 3.负责“城市学校少年宫”的教师队伍建设工作，加强辅导员队伍的思想政治和业务能力培训指导工作，努力做到“知人善用”，注重培养骨干力量，依靠全体教职工办好“城市学校少年宫”。 4.重视交流和学习，主动与其他“城市学校少年宫”联系，学习兄弟学校办少年宫经验，用于指导本少年宫工作，加强教育研究，做好推动全市中小学素质教育工作。 5.团结群众，关心群众，发扬民主精神，倾听群众意见，坚持原则，实事求是，秉公办事，不谋私利。在条件允许的情况下，努力解决教师的后顾之忧，充分调动教职工的积极性。 6.贯彻艰苦创业，勤俭节约的原则，计划好财务开支，管好“城市学校少年宫”设备，提高现有设备的利用率。 7.自觉接受党支部、教代会的监督、评议，依靠工会搞好民主管理。

课外阅读小组活动记录表

石村小学乡村少年宫课外阅读小组活动记录表活动时间：年月日活动名称：阅览室指导教师：王宏

石村小学乡村少年宫课外阅读小组活动记录表活动时间：年月日活动名称：阅览室指导教师：王宏学生姓名时分--- 时分活动地点阅览室活动过程王延金 “此四方应乎中” 活动过程：一、出示释义、释文。释义：方，方位。应，对应。中，中央。释文：南、北、西、东，是四个方位，必须有个中央位置对应，才能把四个方位定出来。二、细读品味。 1.借助拼音认一认。 2.个别读，听评。 3.分组读一读。 4.用自己的话说说这两句三字经的意思。三、讲故事、明道理。《南辕北辙》寓言故事出自于《战国策·魏策四》，讲述了一个人要乘车到楚国去，由于选择了相反的方向又不听别人的劝告，只能离楚国越来越远了。告诉我们，无论做什么事，都要首先看准方向，才能充分发挥自己的有利条件；如果方向错了，那么有利条件只会起到相反的作用。四、知识拓展。指南针指南针是用以判别方位的一种简单仪器。指南针的前身是中国古代四大发明之一的司南。主要组成部分是一根装在轴上可以自由转动的磁针。磁针在地磁场作用下能保持在磁子午线的切线方向上。磁针的北极指向地理的北极，利用这一性能可以辨别方向。常用于航海、大地测量、旅行及军事等方面。王肖肖王文霞王怀璐白广瑞王怀祺王凯丽王梦珂伊文华王淑雅备注

石村小学乡村少年宫课外阅读小组活动记录表活动时间：年月日活动名称：阅览室指导教师：王宏

活动时间：年月日活动名称：阅览室指导教师：王宏学生姓名时分--- 时分活动地点阅览室活动过程王延金 “此五行本乎数” 一、复习引入。 1.背诵前面所学的内容：人之初……水火土 3.还记得“五行”指的是什么吗？ 2.接下来我们继续学习后两句——“此五行本乎数” 二、解读品味。 1.本：根本，本源。数：运数，天理。 2.本乎数，古人认为五行相生相胜，来源于运数。 3.读诵句子。（1）出示：此五行本乎数。（2）借助拼音认一认。（3）同桌互读，互评。（4）指名读、分组读、赛读。 4.激趣背诵表演。三、知识拓展。那么，宇宙间的这个力量是如何促使这五种物类发生变化的呢？首先是“相生”的规则。生，即生发、生成、生养。一般而言，“生”从木开始，即木生火，火生土，土生金，金生水，水生木，刚好成一个圆形。其次，是“相克”的规则，即金克木，木克土，土克水，水克火，火克金，刚好成一星形。五行生克的道理，用右图形表示。王肖肖王文霞王怀璐白广瑞王怀祺王凯丽王梦珂伊文华王淑雅备注

少年宫规章制度汇编

少年宫规章制度汇编目录 1、乡村少年宫组织机构及工作职责 2、乡村少年宫工作管理制度 3、乡村少年宫管理办公室主任职责 4、乡村少年宫管理办公室副主任职责 5、乡村少年宫总务后勤工作职责 6、乡村少年宫考勤制度 7、乡村少年宫财产管理制度 8、乡村少年宫财务管理制度 9、体育与艺术类教师工作职责 10、乡村少年宫特色教学班教学常规管理 11、乡村少年宫档案管理制度 12、乡村少年宫安全管理制度 13、乡村少年宫学员守则 14、

海坨乡学校乡村少年宫组织机构主任：杜广银副主任：邹中阳辅导教师：刘政、徐文平（负责体育类）张华（负责声乐及乐器类）丁立鑫（负责美术类）王丽英（负责书法类、舞蹈类）郝淑贤（负责科技制作类）徐亚华（负责手工制作类）杨明龙（负责棋艺类）乡村学校少年宫工作管理制度一、以理念为先导、以知识创新为基础、以能力实践为核心、以活动体验为特色，面向学校、面向社会、面向孩子创办充满生

机活力的乡村学校少年宫。二、在上级的领导下，坚持正确的办宫方向，努力把乡村学校少年宫办成具有鲜明特色的少年儿童教育阵地。三、全面贯彻党的教育方针，热爱少年儿童，坚持依法执教、廉洁从教，爱岗敬业，严谨治学，团结协作。四、不断深化教育教学改革，不断培养和提高校内教师的综合素质；坚持社会效益和人才效益并重，增强乡村学校少年宫对未成年人的感召力，活跃未成年人的活动阵地。五、加强未成年人思想道德建设，为未成年人创造良好健康的成长环境，营造浓厚的学习氛围；使乡村学校少年宫成为少年儿童校外教育的活动中心、艺术教育与德育教育的活动基地。六、丰富未成年人的精神文化生活，为未成年人搭建展示自我的平台；认真组织和举办各种有益于未成年人健康成长的各种活动。乡村学校少年宫主任工作职责乡村学校少年宫主任是本单位法人代表，是乡村学校少年宫的领导者和组织者，在上级主管部门的领导和党组织的监督下，全面

15年少年宫会议记录

大兴乡学校少年宫会议记录（第一次）时间：2015年2月 25日地点：大兴学校主持人：刘景波参加人：屈景军宋树辰孙永权王明晶张新贵侯建志张佳伟陈彬薛继权王振月记录人：屈景军议题：2015年大兴学校乡村学校少年宫建设决定事项会议认真听取了刘景波主任关于2015年度乡村学校少年宫建设情况的规划，会议原则同意刘景波主任提出的2015年乡村学校少年宫“四站八室”建设计划。听取后勤副校长张新贵同志对大兴乡乡村学校少年宫建设经费保障的汇报，并就2015年建设计划达成一致，形成如下决议：一、根据2015年学校乡村少年宫建设情况，有计划有组织的建设好我乡“四站八室”，此项工作由屈景军副书记负责落实。二、搞好乡村学校少年宫的内涵建设和活动开展，有计划推进落实，普及性活动要全面抓，特色活动要重点抓，真正发挥乡村少年宫的作用，丰富未成年人业余文体活动。三、后勤要保障乡村学校少年宫的运行经费，做到优先划拨，少年宫的经费使用和落实，要做到专款专用，以保障少年宫的正常运营。四、进一步强化教师队伍建设，健全各项制度，保证开放时间，

活动场所及器材要完备。五、制定完备的活动计划并开展活动。活动领导小组要统一指导协调各室开展好活动。六、“四站八室”开放活动。已发：教育党委、乡党委、各小学校。大兴乡乡村学校少年宫建设领导办公室 2015年2月25日印发共印80份

大兴乡学校少年宫会议记录（第二次）时间：2015年3月 12日地点：大兴学校主持人：刘景波参加人：屈景军宋树辰孙永权王明晶张新贵侯建志张佳伟陈彬薛继权王振月记录人：屈景军议题：落实我校乡村学校少年宫“四站五室”建设及开展活动事宜决定事项会议认真听取了大兴乡乡村少年宫副主任屈景军做的大兴乡乡村学校少年宫“四室八站”建设情况的汇报，并形成如下决议：一、大兴乡乡村学校少年宫建设活科学适用，要认真落实推进工作并执行。二、通过了“四站八室”负责人和活动计划。三、大兴乡乡村少年宫活动内容计划表制定的科学，符合青少年活动的特点，符合少年宫活动的实际，要认真贯彻并执行。已发：教育党委、乡党委、各小学校。大兴乡乡村学校少年宫建设领导办公室 2015年3月12日印发共印80

少年宫阅读活动计划

2016——2017学年少年宫阅读活动计划一、活动意义：课外阅读是最经常、最直接的语文实践，也是学生形成良好语文素养的重要途径。通过大量阅读，学生能感知丰厚的感情语言材料，增强语言沉淀，提高读书能力。同时，课外阅读也是语文教学的一个重要组成部分，是提高语文教学质量的一个有效方法。二、活动目的：培养群体性的阅读兴趣，养成良好的读书习惯，掌握正确的读书方法，提高学生的阅读能力，提高学生的语文素养和人文素质。三、活动内容：本学年将进行丰富多彩的文学活动，包括背诵古诗、文学作品点评；名家名作赏析，指导学生阅读和欣赏名家名著。在内容上，教师要根据本班学生年龄特点以及《语文课程标准》的附录中列举的书目作为图书配置的基准，内容要涵盖知识、科技、文学等各个门类，突出文学性强的特点。四、活动对象：各班学生五、活动时间：阅读时间六、活动地点：阅览室

七、主要措施： 1.指导孩子读书：比比谁读得多，争当小书迷。 2.懂得合作，读书小组协作阅读、创作，布置学生在课外自由阅读、写作。 3.玩一些积极有益的游戏，丰富学生的体验，收获成功，感受快乐，学习与活动结合，让学生在“乐”中学。 4.鼓励学生多背诵，多积累，多创新，学会欣赏名篇佳作，会运用一些好词佳句。 5.做摘录或欣赏性阅读笔记。 6.突出古诗背诵，加强古诗词的背诵。拓展背诵空间，如现代、当代的散文经典，名著片段等，让学生广泛积累。 7.开展有关活动。如：课前读书。每节语文课开始，让一名学生把阅读收集的名人名言、格言警句、新人新事作为内容，集体朗读。利用自习或阅读课有计划、有组织地进行各项比赛活动，如“朗诵赛”、“读书知识赛”、“故事会”、“佳作欣赏”等。 8.各班级所需要的课外读物，由任课老师负责借阅、归还。在两个星期内统一归还。 9.中午图书室开放时间，由学校图书室小管理员和当天值日教师负责监督管理。

少年宫管理办公室职责

蒙古族学校乡村少年宫管理办公室工作职责一、宣传工作：负责照相、摄像保留活动原始资料工作，少年宫各种活动信息的编写、整理、上传；少年宫各类宣传阵地的设计与安排。二、电教工作：电教设施管理与维护；少年宫硬件设施的维护、教师培训；教学课件、宣传内容的制作，会议召开前的电教设备准备等。三、文书工作：负责文件、报告的起草、传阅和立卷归档工作，做好邮件的收发工作以及少年宫会议记录及少年宫活动的记录与整理。按时送达上报到市里的各类文件、材料。四、会务工作：会议的筹办、组织及与此有关的服务工作。五、档案工作：负责收集、整理、鉴定、保管、统计全宫各类档案及有关资料。六、接待工作：安排、接待上级领导的检查、指导工作及兄弟学校和其他来访人员的参观交流活动。七、检查工作：少年宫日常管理；考勤、教室卫生检查、奖惩公示等。协助主任制定宫内各项规章制度、工作计划和目标，协调各部门之间的工作，督促、检查计划决议的执行情况。八、管理工作：印信管理；车辆管理；卫生管理。九、组织工作：少年宫各类文体艺活动的策划、组织、协调、

配合工作。固阳县蒙古族学校二零一四年二月十六日

蒙古族学校乡村少年宫专题研究会会议记录一、时间：地点：记录员：二、主持人：三、参会人员：四、会议（研究）内容：五、备注：

蒙古族学校乡村少年宫辅导教师培训制度一、乡村学校少年宫指导教师队伍建设是少年宫管理工作的重要内容，学校重视指导教师队伍建设，每学年至少组织一次有关乡村学校少年宫建设的文件、制度的学习。二、指导教师要自觉钻研业务，积极参加各种形式的业务培训，不断提高活动管理的能力和辅导水平。三、学校定期举办乡村学校少年宫工作研讨、交流会，研讨活动管理、指导方法等；为指导教师提供学习、交流的机会，提高业务能力。四、学校每学年举办一次乡村学校少年宫活动成果展示，作为集中培训、交流的平台。五、每个规划期内（三年）至少组织一次外出参观、学习的活动，向其它兄弟乡村学校少年宫学习先进的管理经验、活动项目，不断改进我校乡村学校少年宫工作，提升活动质量。固阳县蒙古族学校二零一四年二月十六日

少年宫活动记录表(参考资料)

南鲁集镇中心小学学校乡村学校少年宫空竹组活动记录表活动时间 9.17 参加人数 43 活动地点操场辅导教师刘灿活动内容直接起动法活动过程将空竹置于地上，使其轴垂直于身体。将线绳从空竹下放入承线槽内，并交叉半个扣。一般左线外右线内，左线长右线短，双手握杆将线拉直。右手向右拉动，使空竹向内沿地滚动，随着滚动加快将空竹提起。右手用力向上提拉，左手紧随而线不松，反复抖动则空竹转速加快，嗡嗡作响。活动效果通过开展空竹活动，使广大学生感受传统文化魅力，进一步增强爱国主义情感的同时，激发学生的学习兴趣。对未成年人树立正确的道德观打下了良好基础。

南鲁集镇中心小学学校乡村学校少年宫空竹组活动记录表活动时间 9.24 参加人数43 活动地点操场辅导教师刘灿活动内容捻转起动法活动过程左手握双杆，右手将空竹放在线绳上并顺时针翻转，右手捏住空竹轮片顺时针捻动旋转后，右手及时将右杆接回，右手用力向上提拉，左手紧随而线不松，反复进行。随着转速加快，空竹嗡嗡作响。活动效果通过空竹活动，使广大学生感受传统文化魅力，进一步增强爱国主义情感的同时通过这次活动，使孩子们树立了认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，激发爱党爱国爱社会主义情感。，

南鲁集镇中心小学学校乡村学校少年宫空竹组活动记录表活动时间 10.8 参加人数 43 活动地点操场辅导教师刘灿活动内容绕线起动法活动过程将空竹转向显于地上，右手杆用右线端部一段，顺时针绕轴旋转两圈。右手提杆则空竹沿线向左滚动并自行解扣。随着转速增快，右手用力向上提拉，左手紧随而线不松，反复进行。在提拉抖动过程中，必须不断向左转体，使空竹的轴始终对着右腿，随着转速增快，嗡嗡作响。活动效果通过空竹活动，使学生感到空竹，蕴含着丰富的中华名族的传统文化。

少年宫台帐

海口市长流中心小学乡村少年宫台账材料

天桥岭林业小学乡村学校少年宫汇报材料我校少年宫在秀英区教育局的领导下，在区文明委的关心指导下，努力为乡村少年宫的发展打下良好的基础。借助学校现有的资源，挖掘一些潜在的人文资源，健全了工作机制，落实工作人员及职责；加强了辅导教师选聘培训，提升人才培育水准；努力改善办宫条件，全方位为农村未成年人提供优秀的场所，通过各项有计划、有组织的实践体验活动，加强和改进农村未成年人思想道德建设。一、基本建设情况 1、明确宗旨。通过“乡村少年宫”的建立，使农村孩子受到和城里孩子同样水平的教育，促进城乡教育的均衡发展，充分利用学校现有的活动场所和教育资源，培养学生广泛的兴趣和爱好，满足孩子们的课外活动需

求，实现快乐学习、快乐活动、健康成长、全面发展，促使“乡村学校少年宫”成为青少年喜欢的活动场所、家长放心的教育阵地。 2、紧抓契机。天林小学乡村学校少年宫于2011年5月开展创建工作。创建伊始，上级领导高度重视，多次莅临学校指导“乡村学校少年宫”创建工作。学校少年宫对创建工作也高度重视，多次召开专题会议，自我加压，谋求发展。 3、建设规模。立足学校实际，充分发挥现在设备设施的作用，通过整合本校的教育资源，积极争取外部教育资源建设“乡村少年宫”的活动阵地。自投资金2.1万元改造、维修少年宫活动教学楼、体育活动室和操场排水；购买体育器材5.4万元；投资2.5万元购买了部分乐器，购图书2.3万元；新建了藤类植物棚和学校蔬菜园，新种800平方绿化三叶草，投资0.8万元为全校学生购买了空竹，学生循环使用。学校内部设施齐全，其中乒乓球活动室：110m?、舞蹈训练基地：100m?、少先队活动室：56m?、健身房：56m?、图书馆70m?藏书2万多册，多媒体活动：120m?、绿色网室56m?，美术活动室2个：52m?、音乐活动室3个：52m?，修建了600平方米的水泥蓝、排球场。现有16个教学班，在校418名学生，教职工80人。 4、组织领导。

乡村学校少年宫器材设施管理制度

乡村学校少年宫器材设施管理制度 1 乡村学校少年宫安全管理制度 2 乡村学校少年宫辅导教师考核细则 3 乡村学校少年宫档案管理制度 4 乡村学校少年宫辅导员管理制度 6 乡村学校少年宫辅导员培训计划7 乡村学校少年宫副主任工作职责8 乡村学校少年宫工作管理制度9 乡村学校少年宫学员守则10 乡村学校少年宫主任工作职责11 乡村学校少年宫器材设施管理制度 1、乡村少年宫是依托学校建设，由政府财政保障为主的农村少年儿童公益性活动阵地，全体工作人员要本着增产节约、增收节支、开源节流、艰苦朴素的原则，做到精打细算，勤俭办宫。 2、严格掌握经费开支，购物要有计划，经领导批准方可购买，减少不必要的开支，专款必须专用。 3、严格财经纪律，合理使用经费，鼓励节约办宫，多方式、多渠道筹资开展活动。 4、严格报销手续，坚持领导审批制度。报销必须凭购物发票由经手人（证明人）签名，负责人批准方可报销。白纸发票和不合理的支出一律不得报销。 5、财务人员必须严格执行财务制度，对发票、暂付款的使用和对现金、记帐、报表、核算

等必须严格执行财会规定，杜绝一切不合理的开支和漏洞。 6、实行民主理财。加强财务领导，主任亲自抓财务工作，会计每月结帐一次，定期公布账目，年终清账一次。 XXXX学乡村学校少年宫办公室乡村学校少年宫安全管理制度 1.教师负责教学时间（包括课前、课后和课间）教学场所的全程安全管理。 2.教师应加强与学员监护人的密切联系，掌握家长的通讯联系方式。 3、教师必须在所有学员安全离开教学活动区后，关闭所有用电设备，并关好门窗后方能离开。 4.教师未经同意，不得擅自组织学员外出活动，组织集体活动实行报批制度，并实行安全责任制，采取必要的安全防护措施。 5.所有参加活动的学员必须由家长负责接送，并与少年宫签订《安全管理协议书》。XXXXX学乡村学校少年宫办公室少年宫辅导教师考核细则根据上级文件要求，结合上级考核办法制定此办细则，少年宫活动应以知识创新为基础、以培养实践能力为核心，以活动为特色；面向学校、面向社会、面向孩子为活动宗旨；努力办成有鲜活特色的儿童活动阵地，创设良好的育人环境。现制定此办法，请老师认真执行。此考核细则总分10分，从以下五方面考核辅导教师，即工作出勤2分、计划和总结1分、

少年宫活动记录

少年宫美术活动记录简单的线条练习1、首先，确定学生握笔是否正确，画素描一般不用平常写字的执笔法，通常用铅笔不穿过虎口而置于掌下的横握的素描执笔方法，这样画出的线条平直、流畅，还有让腕力与肘力得到发挥，线条才会显得有力。短的线条，可以用腕，单场的线条，就像正方体，就必须保持腕不动，用肘来控制笔的走向。（1）基本打法。用45°左右斜线，交叉不要太大，忌用“十字”交叉，两头不要带“勾”。（2）背景处的打法，不要有接痕，不要露纸白。（3）亮部处，按结构走向轻轻打，要见笔痕，线条排列要整齐。（4）灰部和暗部，按结构走向打线逐步加重。2、指导学生进行线条练习活动效果活动反思优线条是素描的基本功，应多画，多练习，便于熟练掌握少年宫美术活动记录活动日期应到人数活动目标9.14 16 记录人实到人数王靖依16 指导老师缺席人王靖依0 学习光影关系1、2、用写生灯照射物体，让学生观察光影的变化分辨侧光，顶光，正面光，底光照射物体时的不同变化 3、深入讲解光影在素描中的运用，就是表现在物体表面的黑白灰关系，在黑白灰的基础上略带点前后空

间关系就出现了，最黑，次黑，深灰，次灰，亮部，高光等，组合起来就是画面的丰富层次感 4、布置作业，让学生练习黑白灰调子活动效果活动反思优掌握光影关系是画好素描的第一步，同学们应多观察多练习，为之后的学习打好基础少年宫美术活动记录临摹石膏几何体素描1、了解并掌握石膏几何体的特点，常见的几何体教材有：锥体、球体、六棱柱体、圆柱体和方体等2、了解几何形体透视与明暗规律，透视的种类：平行透视、成角透视、散点透视。①平行透视：平行透视也叫一点透视，即物体向视平在线某一点消失。②成角透视：成角透视也叫二点透视，即物体过3、程4、向视平在线某二点消失。组织学生进行石膏几何体临摹作品展示并评价活动效果活动反思优学生刚开始临摹石膏几何体还不是很熟练，应多加练习打好基础少年宫美术活动记录活动日期应到人数活动目标9.28 16 记录人实到人数王靖依16 指导老师缺席人王靖依0

少年宫-科技小组活动记录

科技探究小组活动记录活动内容了解简单的电子元件时间第一周指导教师王洪艳参加人数42人活动准备垫片、干簧管、导线、触摸片、蜂鸣片、开关、电源盒、喇叭、报警集成电路、太空大战集成电路、绿色发光二极管、6V灯泡、话筒、100欧姆电阻、PNP三极管、可变电阻、磁铁和风叶、0.02UF 电阻、电动机、等活动过程1、教师出示电子元件和学生共同辨认。 2、学生小组之间相互熟悉电路元件。 3、教师采用游戏的方式与学生熟悉电路元件。 4、小组间采用竞赛的形式熟悉电路与元件的名称活动效果大部分学生能记识很多的电子元件，效果较好。

科技探究小组活动记录

科技探究小组活动记录活动内容安装飞碟时间第三周指导教师王洪艳参加人数32人活动准备电池、导线、电动机、电建、电源盒、飞碟活动过程1、教师讲飞碟的安装原理。 2、学生尝试自己安装。 3、探究飞碟能飞起来的原因，尝试了解生活中的飞碟。活动效果各小组都能顺利安装自己的飞碟，效果较好。

科技探究小组活动记录活动内容电扇的拼装时间第三周指导教师王洪艳参加人数32人活动准备电池盒、电池、导线、开关、电动机、风扇叶片、活动过程1、教师出示电池盒、电池、导线、开关、电动机、风扇叶片、等电子原件。 2、学生了解原件的性能及用途。 3、尝试自己拼装。活动效果大部分学生能记识很多的电子元件性能，效果较好。

黄泥湾小学少年宫科技探究小组活动记录活动内容电灯并联时间第四周指导教师王洪艳参加人数42人活动准备电池盒、电池、导线、小灯泡2.5V小灯泡、6V小灯泡、开关、活动过程1、复习上节课的拼装电路图。 2、师提出新的问题，能不能让这两个小灯泡变亮呢。 3、学生想办法，尝试拼装活动效果在上节课的基础上，学生能轻松拼装，效果较好。

少年宫各室管理制度(全部)

少年宫器材设施管理制度一、少年宫所有工作人员必须树立主人翁思想，爱护宫内活动器材，管好宫内活动器材，反对一切损坏本宫利益的行为。二、少年宫所有活动器材设立专人保管，建立进、销登记制度，每半年核查一次。三、凡购进活动器材，须先由总务、各功能室验收、登记。领用人员需本着节约的原则填写登记，反对大手大脚，反对化公为私。四、总务人员和各功能室管理人员要增强责任感，及时清点宫内设备设施，对宫内设备设施要做到心中有数。五、严格财产管理制度，宫内所有物品（包括各种乐器），未经领导批准一律不得外借。特殊情况的外借，要出具介绍信，经领导批准签字后，方可借用或租用，并按时交回，如有损坏或遗失应照价赔偿。六、后勤保障部门要定期检查各室设施、设备以及场地的使用状况，保障少年宫设施、设备的正常使用。宫内的一切设备与设施要做到固定牢固，运行安全可靠。设施、设备一旦发生故障，要立即报告少年宫后勤保障部门，聘请专业人员检查维修，个人不得随意拆装维修。七、电脑、投影仪、电视机、照相机等贵重办公器材，维护管理落实到人，明确责任，实行目标管理，在做好防火、防盗的同时，做好使用维护记录，消除用电等方面的安全隐患。

八、配备专（兼）职管理员，负责校舍安全检查，发现隐患，及时向主任或分管主任报告。门窗开启灵活，不松动，不腐朽；玻璃五金等件齐全，不松动，维护及时。少年宫在易发生危险的地方或设施前设立明显的警示标志，防止事故发生。九、消防设施的配备符合国家《建筑灭火器配备设计规范》的要求，配置数量达标、布置合理、种类符合场所要求。消防器材管理责任到人，专人维护，气压充足，药剂有效，罐体无锈蚀，不得随意挪用等。十、各功能室管理人员须在学期结束前收取活动器材，统一集中保管，在学期开学后再发放。

xx乡村学校少年宫学生成果表彰大会校长讲话稿

" 乡村学校少年宫" 学生成果表彰大会校长讲话稿 " 乡村学校少年宫" 学生成果表彰大会校长讲话稿 ——代XX年新年贺词同学们、老师们、各位领导：大家下午好！ xx 小学“乡村学校少年宫”项目建设由上级文明委进行指导，由中央专项彩票公益金支持，由上级文明委会同财政和教育行政部门统筹组织，我校根据校情、生情确定管理体制和办法，负责项目具体实施。自XX 年运行以来，已经有近三个年头了。经过三年的运转，我校“乡村学校少年宫”项目建设已经初步形成规制，并取得良好成效。本学期我校仍然坚持将“乡村学校少年宫”建设成农村未成年人的思想道德建设阵地、农村未成年人的文体活动平台和农村未成年人的科普活动场所，依托学校现有师资力量，并外聘校外辅导员和志愿者，在充分利用学校现有场地、教室和设施的基础上加大投入，修缮并配备必要的设备器材，

改善了我校“乡村学校少年宫”的办学条件，充分体现了“乡村学校少年宫”的公益性、普及性和资源整合的使用原则。我校“乡村学校少年宫”通过组织开展丰富多彩的文体娱乐活动、力所能及的技能培训活动、内容鲜活的经典诵读活动和以生命安全、环境保护等为主题的各类教育实践活动，极大地丰富了同学们的课余生活，增强了同学们的生活技能，激发了同学们的学习热情，提升了同学们的思想道德意识和审美情操。应该说，我校“乡村学校少年宫”项目自运行以来，一直受到各级领导的高度重视，并得到一致好评。近两年来，省、市、县文明委、xx 市政府、xx 县政府、 xx 市教育局、xx 县教育局以及来自周边的无为县文明办、无为县教育局、xx 县文明办、xx 县教育局、南陵县文明办、南陵县教育局以及不少兄弟学校的领导曾多次来我校参观、指导乡村学校少年宫建设工作，可以说，各级领导的多次来访，既是对我校“乡村学校少年宫”各项工作及取得成果的肯定，也是对我校实施“乡村学校少年宫”项目的有效激励。近一年来，我个人作为参与xx 小学

小学少年宫活动记录

少年宫会议纪要 (1)

少年宫诵读活动记录

乡村少年宫活动记录表

少年宫舞蹈室活动记录表

少年宫阅读小组活动计划

乡村学校少年宫开展国学诵读活动方案

城市少年宫各项规章制度

课外阅读小组活动记录表

少年宫规章制度汇编

15年少年宫会议记录

少年宫阅读活动计划

少年宫管理办公室职责

少年宫活动记录表(参考资料)

少年宫台帐

乡村学校少年宫器材设施管理制度

少年宫活动记录

少年宫-科技小组活动记录

少年宫各室管理制度(全部)

最新少年宫工作计划

xx乡村学校少年宫学生成果表彰大会校长讲话稿