人教版高中地理必修一《土壤》教学课件
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地理人教版(2019)必修一5.2土壤(共27张ppt)
砂土 砂粒为主
大 好 差 易于耕作
壤土 砂粒、粉粒、黏粒比例适中
中等 好 好 易于耕作
黏土 黏粒为主
小 差 好 质地黏重，不易耕作
土壤剖面是指从地面垂 直向下的土壤纵剖面， 由一些形态特征各异的、 大致呈水平展布的土层 所构成。
有机层： 以分解和半分解的有机质为主
腐殖质层：腐殖质积累，颜色较深，呈灰黑色或黑色。
绿肥作物养分含量丰富，翻入土壤中，具有丰富土壤营养物质、改良土 壤物理性状等作用，多数可兼作饲草。
课堂练习
读“土壤的形成过程示意图”，回答3～4题。
3．图中A、B分别代表自然土壤形成的两个阶段，则A、B分别是( )
A．成土母质 原始土壤
B．成土母质 风化物
C．原始土壤 成土母质
D．原始土壤 风化物
植物起着循环泵的作用，经过长期的筛选和循环，其 他元素逐渐淋失，营养元素在土壤表层相对富集
岩石风化的强度和速度与温度、降水量呈正 相关，气候的分布规律在很大程度上影响和 控制了土壤的分布规律。
湿热地区的土壤形成速度比干冷地区快得多。
风化：在温度、水、空气、生物等影响下，地表岩石发生破碎、分解，形成许多松散物质
淋溶层：由于溶解于水的矿物质随水的下渗向下运移，本 层矿物质淋失，颜色较浅。 淀积层：上层土壤淋失的物质在此沉淀、积累，质地黏重、 紧实，呈棕色或红棕色
母质层：疏松的风化碎屑物质
母岩层：坚硬的岩石
耕作层：又称表土层或熟土层，土质疏松， 有机质比例高，颜色较暗。
犁底层：又称亚表土层，土层紧实，颜色较 浅，具有保肥保水作用。
4．图中①②分别代表形成土壤的两个过程，则①②分别是( )
A．盐渍化 低等植物着生
B．风化作用 高等植物生长
地理人教版必修一5.ppt土壤(23张)优质PPT
（1）黑土肥沃的最主要原因是什么？ 红壤的特点：酸、瘦、黏
亚马孙河流域的人们用
是我国古代数千年来保持土
生物炭来增加土地肥力 思考：结合生活实践思考土壤有哪些功能？
石灰物质包括生石灰(CaO)、熟石灰(Ca(OH)₂)、石灰石粉(CaCO₃)。
+ 认结合实例，掌握土壤的功能和养护途径，体会养护土壤的重要性。
复种方式进行的种植方式
“有”是指有盐分积聚，最终达到一定浓度，致使土壤含盐量增加，形成盐碱地。
“（+ 大4）”我是国指东土北壤黑中土的分水布分区蒸目发前量都大存，在促着进黑地土下肥水力中降的低盐的分现（（向象上12，运））我动们黑黑和对累土土其积应肥是；该沃在如何的什进最么行养主样护要的？ 原气因候是环什境么中？发育形成的？
降水
大气圈
风化壳
生物圈 土壤
地下水
岩石圈
水圈
思考：结合生活实践思考土壤有哪些功能？ 农家肥，能够有效为土地提
有些不适于种植农作物，或者种植农作物产量较低，不能满足耕作需要，就要设法进行改良。 复种方式进行的种植方式 （2）黑土是在什么样的气候环境中发育形成的？ 水盐运动规律：
春秋返盐、 夏季淋盐、 答案：(1)黑土中含有丰富的有机质，肥力高。 在人体中含量极少的化学元素称为微量元素，研究表明人体所需要的微量元素有十几种，人体摄入这些微量元素过少或过多都会引起 身体的病变，例如长期缺碘就会引发甲状腺增生，俗称“大脖子病”，人体的微量元素主要来源于饮食，饮食中的微量元素主要受水 、土壤等地理环境要素的影响，由于一地环境中某种微量元素缺乏或含量过高而导致的人体病变是一种地方病。 农作物可抵御适度的旱情 供腐殖质，保持土地肥力， 是我国古代数千年来保持土 高、大、有 ：“高”是指地下水位高，较高的地下水位使地下水中的盐分随水位的上升，在土壤中聚集； 高、大、有 ：“高”是指地下水位高，较高的地下水位使地下水中的盐分随水位的上升，在土壤中聚集； 地理人教版必修一
人教版2019高中地理必修一5.2土壤课件(21张).ppt
土壤的颜色
哪种颜色土壤更加肥沃？
同样是土壤，为什么颜色不同？
①土壤中有机质含量越高，颜色越深。
②矿物质使土壤呈现其他颜色。
如氧化铁--红壤
通过本节课的学习，你学到了什么？请谈一谈体会和收获.
仰以观于天文，俯以察于地理
讨论交流
你知道“五色土”么？
1.黄土 2.黑土 3.红土 我国东南地区，酸性
通过本节课的学习，你学到了什么？请谈一谈体会和收获.
紫色砂岩与页岩风化形成
含有丰富磷钾，比 较肥沃
四川盆地
长期种植水稻形成
有机质丰富，比较 长江中下游平原、珠
肥沃，青色土
江三角洲
仰以观于天文，俯以察于地理
土壤的质地
土壤中矿物质颗粒包括哪些？
类型
成分
通气性 透水性 蓄水性 保肥能力 对农业的影响
砂土
砂粒占优势，大孔隙 多、毛细管孔隙少
强
强
弱
弱
易耕作
壤土ห้องสมุดไป่ตู้
C．淋溶层较厚
D．土壤厚度较薄
3．红壤具有酸、黏、瘦的特征，影响农作物的产量，下列改良措施合理的有（）
①增施有机肥 ②补充熟石灰 ③平整土地 ④大量增施化肥
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
仰以观于天文，俯以察于地理
课后作业
1.绘制本节课思维导图 2.课时精练14完成
通过本节课的学习，你学到了什么？请谈一谈体会和收获.
所含的砂粒、粉粒、 黏粒的比例适中
良好
良好
强
强
理想的土壤质地
黏土
黏粒占优势
差
差
强
强
质地黏重 不易耕作
仰以观于天文，俯以察于地理
5.2 土壤 课件 高一地理人教版(2019)必修第一册
（2）作用：决定了土壤矿物质的成分和 养分状况，影响土壤的质地。
发育在颗粒较细母质上（石灰岩等）的土壤 质地一般较细，
发育在颗粒较粗母质上（花岗岩等）的土壤 质地一般较粗。
2、生物因素：
对土壤形成的作用表现在： （1）有机质在微生物作用下转化 为腐殖质 （2）通过生物循环，使营养元素 在土壤表层富集 （3）植物、土壤动物、土壤微生 物的综合作用下，加快了岩石风化 和土壤形成，改善成土母质的性状， 促进土壤矿物颗粒团聚。
气候决定一个地区的水热状况，直接或间接影响岩 石风化、物质迁移和植物、动物、微生物活动，是 土壤形成的动力因素。
4、地貌因素
（1）高度：从山顶到低平洼地，依次分布着砾质土、砂土、壤土、黏土。 （成土母质颗粒大小差异） （2）坡度：陡坡很难发育深厚土层，平地容易发育深厚土层。（物质迁移的 速度） （3）坡向：阴坡光照条件差，水分条件好；阳坡光照条件好，水分条件差。
必修1 第五章 植被与土壤
第二节 土壤
课标要求 1.9 通过野外观察或运用土壤标本，说明土壤的主要 形成因素。
学习目标
1.通过资料,了解土壤的组成、颜色、质地与剖面结构； 2.结合实例，说明土壤的主要形成因素； 3.了解土壤的功能和养护途径。
Interpretation of curriculum standards
改良土壤肥力低的土壤（我国华北地区盐碱地的治理）
优良土壤种养结合
我国黄淮海平原盐碱地的综合治理
成因：
自然原因：①地势低平，地下水位埋藏较浅； ②气候干旱，蒸发旺盛；③表层土壤疏松 人为原因：①不合理的灌溉方式，导致地下水 位上升；②不合理的水利工程建设，渗漏严重 导致地下水位上升
我国黄淮海平原盐碱地的综合治理
发育在颗粒较细母质上（石灰岩等）的土壤 质地一般较细，
发育在颗粒较粗母质上（花岗岩等）的土壤 质地一般较粗。
2、生物因素：
对土壤形成的作用表现在： （1）有机质在微生物作用下转化 为腐殖质 （2）通过生物循环，使营养元素 在土壤表层富集 （3）植物、土壤动物、土壤微生 物的综合作用下，加快了岩石风化 和土壤形成，改善成土母质的性状， 促进土壤矿物颗粒团聚。
气候决定一个地区的水热状况，直接或间接影响岩 石风化、物质迁移和植物、动物、微生物活动，是 土壤形成的动力因素。
4、地貌因素
（1）高度：从山顶到低平洼地，依次分布着砾质土、砂土、壤土、黏土。 （成土母质颗粒大小差异） （2）坡度：陡坡很难发育深厚土层，平地容易发育深厚土层。（物质迁移的 速度） （3）坡向：阴坡光照条件差，水分条件好；阳坡光照条件好，水分条件差。
必修1 第五章 植被与土壤
第二节 土壤
课标要求 1.9 通过野外观察或运用土壤标本，说明土壤的主要 形成因素。
学习目标
1.通过资料,了解土壤的组成、颜色、质地与剖面结构； 2.结合实例，说明土壤的主要形成因素； 3.了解土壤的功能和养护途径。
Interpretation of curriculum standards
改良土壤肥力低的土壤（我国华北地区盐碱地的治理）
优良土壤种养结合
我国黄淮海平原盐碱地的综合治理
成因：
自然原因：①地势低平，地下水位埋藏较浅； ②气候干旱，蒸发旺盛；③表层土壤疏松 人为原因：①不合理的灌溉方式，导致地下水 位上升；②不合理的水利工程建设，渗漏严重 导致地下水位上升
我国黄淮海平原盐碱地的综合治理
高中地理新人教版必修第一册课件5.2土壤课件(46张)
答案：1.B 2.B
富铝土是土壤在湿热气候条件下，土体铝硅酸盐矿物受到强烈 分解，使得氧化铝、氧化铁在土壤中富集后的一类土壤的总称，在 我国分布广泛，包含多种土壤类型，并具有下图所示的过渡关系。 完成 3～4 题。
3．影响富铝土形成的主要自然因素是( )
A．成土母质 B．气候
C．生物
D．地形
4．下列土壤类型中，铁、铝相对含量最高的是( )
(3)三峡工程建设过程中，国土资源部和财政部曾联合下文，投 资 10 亿多元抢救三峡库区 4 000 万立方米沃土，这是国内迄今为止 最大的土地搬迁项目。下列四幅图中，甲、乙、丙、丁四个地点(均 位于库区)土层深厚的是( A )
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
解析：第(1)题，成土因素的作用各不相同，岩石主要影响土壤 的矿物成分；气候主要影响土壤的水热状况、理化性质；生物主要 影响土壤的有机质来源，但不能影响矿物养分；地形主要影响土壤 的发育过程。第(2)题，土壤中的许多化学元素离开原来的位置，并 改变原来的存在形式，在土壤上层富集是生物循环的作用。第(3) 题，图中甲为河谷，河谷地区沉积物厚度大，土壤发育程度好，土 层深厚。
(2)气候的分布规律影响和控制了__土__壤____的分布规律。 4．地貌：多方面影响土壤的发育。 5．时间：时间越长，土壤层___越__厚___、_土__层__分__化_越明显。 6．人类活动：影响极为深刻。
【判断】
1．土壤是环境各要素综合作用的产物。( √ ) 2．土壤中的矿物质、有机质主要来源于成土母质。( × ) 3．东北平原黑土是发育程度较好的土壤。( √ )
(1)填写图中数码①②代表的地理事物含义：①表示绿色植物的 ____光__合______作用，②表示绿色植物从土壤中吸收___矿__物__质_____。
富铝土是土壤在湿热气候条件下，土体铝硅酸盐矿物受到强烈 分解，使得氧化铝、氧化铁在土壤中富集后的一类土壤的总称，在 我国分布广泛，包含多种土壤类型，并具有下图所示的过渡关系。 完成 3～4 题。
3．影响富铝土形成的主要自然因素是( )
A．成土母质 B．气候
C．生物
D．地形
4．下列土壤类型中，铁、铝相对含量最高的是( )
(3)三峡工程建设过程中，国土资源部和财政部曾联合下文，投 资 10 亿多元抢救三峡库区 4 000 万立方米沃土，这是国内迄今为止 最大的土地搬迁项目。下列四幅图中，甲、乙、丙、丁四个地点(均 位于库区)土层深厚的是( A )
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
解析：第(1)题，成土因素的作用各不相同，岩石主要影响土壤 的矿物成分；气候主要影响土壤的水热状况、理化性质；生物主要 影响土壤的有机质来源，但不能影响矿物养分；地形主要影响土壤 的发育过程。第(2)题，土壤中的许多化学元素离开原来的位置，并 改变原来的存在形式，在土壤上层富集是生物循环的作用。第(3) 题，图中甲为河谷，河谷地区沉积物厚度大，土壤发育程度好，土 层深厚。
(2)气候的分布规律影响和控制了__土__壤____的分布规律。 4．地貌：多方面影响土壤的发育。 5．时间：时间越长，土壤层___越__厚___、_土__层__分__化_越明显。 6．人类活动：影响极为深刻。
【判断】
1．土壤是环境各要素综合作用的产物。( √ ) 2．土壤中的矿物质、有机质主要来源于成土母质。( × ) 3．东北平原黑土是发育程度较好的土壤。( √ )
(1)填写图中数码①②代表的地理事物含义：①表示绿色植物的 ____光__合______作用，②表示绿色植物从土壤中吸收___矿__物__质_____。
高中地理新人教版必修第一册课件5.2土壤(共30张PPT)
热胀冷缩
岩石裂隙中水的冻融
植物根系的生长
动物挖掘作用 1.岩石风化后的成土母质为土壤提供矿物养分
苔藓、 地衣分 泌有机 酸以及 生物死 亡后腐 殖酸的
影响
探究一
• 思考影响土壤形成的生物有哪些？
植物、动物、微生物
• 有机质、腐殖质、矿物营养元素是如 何相互转化富集到土壤表层的？
阳光 空气 水 矿物元素
• C．透水性由好到差依次为黏土、壤土、砂土
• D．保肥性由好到差依次为砂土、壤土、黏土
• •
2．关于土壤剖面结构的叙述，正确的是( A．腐殖质层颜色较深，呈棕色或红棕色
B
)
B．淋溶层矿物质淋失，颜色较浅
• C．淀积层有机质在此积累，含量高
D．母质层为坚硬的岩石
• •
3A．．有寒关冷气的候气与候土条壤件的下关，系土，壤说中法的正有确机的物是含(量B少 )
观察土壤
• 1.土壤颜色 • 2.土壤质地 • 3.土壤剖面构造
红壤
黑土
棕壤
黑钙土
成分
砂 土
砂粒
壤 土
砂粒、粉粒、 黏粒比例适中
黏 土
黏粒
通气、透水 性能
强
蓄水、保肥 耕作情
性能况弱Fra bibliotek易耕作
强
强
理想
差
强
不易耕作
森 林
有机质层
土 壤
腐殖质层 ——黑色
剖 面
淋溶层 ——浅色
淀积层 ——棕色/红棕色
• A．阴坡的水分蒸发量较少 • B．阳坡光照好，植被生长状况好 • C．阳坡土壤水分状况好 • D．阴坡坡度更大
8.阅读材料，探究下列问题。 材料一 土壤与其他自然地理要素的关系图。
高中地理人教版(2019)必修一5.2土壤(共36张ppt)
有机层
腐殖质层
剖
淋溶层
森林土壤剖面
面
淀积层
sen lin t
造
母岩层
耕作层
剖
犁底层 耕作土壤剖面
面
geng zuo tu rang pou mian
构
造
自然土层
土壤的主要形成因素
生物
地貌
气候
时间
成土母质
土壤是环境各要素综合作用的产物
成土母质 parent material
• (5)时间：时间越长，土壤层越厚，土层分化越明显。
• (6)人类活动：影响极为深刻，既破坏也有保护。
1
土壤的功能和养护
土壤的功能
大气圈
降水
风化壳
生物圈
土壤
地下水
水圈
岩石圈
①联系了四大圈层，是联系有机界和无机界的关键环节。
土壤的功能
②为植物生长提供了 扎根立足的条件，改
变了地理环境。
土壤的功能
与自然土壤迥 异的黑色土壤
生物炭改良 贫瘠的土壤
亚马孙河流域的 自然土壤用于耕 作时为什么贫瘠?
你能举出改良士 壤的其他案例吗?
观察土壤
土壤是指陆地表 层具有一定肥力， 能够生长植物的 疏松表层，由矿 物质、有机质、 水分和空气四种 物质组成。
colour 01 颜色
野外对土壤的观察
quality 02 质地
sectional structure
03
剖面构造
黑土
颜
black soil
色
红壤
颜
red soil
色
东川红土地
紫色土
颜
purple soil
人教版高中地理必修一《土壤》植被与土壤PPT教学课件
5.2 土壤
土壤的概念 • 陆地表层具有一定肥力，能生长植物的疏松表层。
• 组成：矿物质、有机质、水分、空气。
土壤的观察
稻田土壤，2022年11月26日拍摄于古县
土壤的观察
坡地土壤，2020年12月9日拍摄于曹山
土壤的观察
古县稻田土壤
曹山坡地土壤
活 动 一：
•看一看，想一想，土壤有什么特征？ •猜测一下，土壤为什么呈现出这个特征？
岩石
母质 低等植物 土壤
土壤
土壤的形成
活 动 二： •说明各因素对土壤形成的作用？
成土母质
人为因素
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ生物因素
时间因素
SOIL
气候因素
地貌因素
成土 母质
•是土壤发育的物质基础。 •决定了土壤矿物质的成分和养分状况， 影响土壤的质地。
生物 因素
•生物残体为土壤提供有机质； •有机质在微生物作用下转化为腐殖质； •使营养元素在土壤表层富集； •加快岩石风化和土壤形成。
稻田土壤
坡地土壤
•是黏土好，还是砂土好？
土壤的观察--剖面构造 耕作土壤
耕作层
60cm
犁底层 自然土层
土壤的观察--剖面构造 森林土壤
90cm
有机层 腐殖质层 淋溶层 淀积层
母质层 母岩层
土壤的观察--剖面构造
原始 阶段
幼年 阶段
壮年 阶段
老年 阶段
裸露 风化作用 成土 微生物 原始 高等植物 成熟
云南东川红土地
东 北 分布于东北平原，是世界最肥沃的土 黑 土 壤之一，非常适合植物生长。
•土壤的颜色主要取决于土壤里腐殖质含量的 多少和矿物质组成的差异。
东北平原黑土地
土壤的概念 • 陆地表层具有一定肥力，能生长植物的疏松表层。
• 组成：矿物质、有机质、水分、空气。
土壤的观察
稻田土壤，2022年11月26日拍摄于古县
土壤的观察
坡地土壤，2020年12月9日拍摄于曹山
土壤的观察
古县稻田土壤
曹山坡地土壤
活 动 一：
•看一看，想一想，土壤有什么特征？ •猜测一下，土壤为什么呈现出这个特征？
岩石
母质 低等植物 土壤
土壤
土壤的形成
活 动 二： •说明各因素对土壤形成的作用？
成土母质
人为因素
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ生物因素
时间因素
SOIL
气候因素
地貌因素
成土 母质
•是土壤发育的物质基础。 •决定了土壤矿物质的成分和养分状况， 影响土壤的质地。
生物 因素
•生物残体为土壤提供有机质； •有机质在微生物作用下转化为腐殖质； •使营养元素在土壤表层富集； •加快岩石风化和土壤形成。
稻田土壤
坡地土壤
•是黏土好，还是砂土好？
土壤的观察--剖面构造 耕作土壤
耕作层
60cm
犁底层 自然土层
土壤的观察--剖面构造 森林土壤
90cm
有机层 腐殖质层 淋溶层 淀积层
母质层 母岩层
土壤的观察--剖面构造
原始 阶段
幼年 阶段
壮年 阶段
老年 阶段
裸露 风化作用 成土 微生物 原始 高等植物 成熟
云南东川红土地
东 北 分布于东北平原，是世界最肥沃的土 黑 土 壤之一，非常适合植物生长。
•土壤的颜色主要取决于土壤里腐殖质含量的 多少和矿物质组成的差异。
东北平原黑土地
5.2土壤 教学课件高中地理人教版(2019)必修一
5.2 土 壤
汉字“土”的含义
《说文解字》：“土，地之吐生物 者也。”
“二”即土壤位于岩石面之上、 地面之下的大地表层；
“|” 表示土壤能够生长植物。
土壤是指陆地表面具有一定肥力， 能够生长植物的疏松表层。
寻找土壤
宜兴，地处长江三角洲 太湖之滨，环境优美，人杰 地灵。宜兴气候温暖湿润， 地势南高北低，西南部多低 山丘陵，北部和西部分别为 平原区和低洼圩区。
宜兴素有“茶的绿洲， 竹的海洋”之称，农业发展 更ห้องสมุดไป่ตู้“宜林则林，宜农则 农”，是苏南重要的“鱼米 之乡”。
思考：宜兴这样的地理环境会形成什么类型的土壤呢？
学生实验1：探究土壤的组成物质
同学们课前设计了自主实验，对宜兴两种土壤进行了 探究，思考土壤的组成物质有哪些?
空气：土壤的空气来源于 大气，但其性质与大气明 显不同，它不连续，各处 成分不同，且湿度大。它 存在于未被水分占据的空 隙中，它的含量取决于水 分的增减
腐殖质层 腐殖质积累，颜色较深，呈灰黑色或黑色
淋溶层 淀积层 母质层
溶解于水的矿物质随水的下渗向下运移，本层 矿物质淋失，颜色较浅
上层土壤淋失的物质在此沉淀、积累、质地黏重、 紧实、呈棕色或红棕色
疏松的风化碎屑物质
母岩层 坚硬的岩石
森林土壤剖面
耕作层
又称表土层或熟土层，土质疏松，有机质比例 高，颜色较暗
1.森林土壤自上而下分为哪几层？ 2.森林土壤不同层侧的土壤在颜色或质地方面有什么差异？ 3.森林土壤剖面中不同层次的土壤组成成分可能有什么差异？ 4.两种土壤剖面的差异是什么？
有机层 腐殖质层 淋溶层 淀积层 母质层 母岩层 森林土壤剖面
耕作层 犁底层 自然土层 耕作土壤剖面
汉字“土”的含义
《说文解字》：“土，地之吐生物 者也。”
“二”即土壤位于岩石面之上、 地面之下的大地表层；
“|” 表示土壤能够生长植物。
土壤是指陆地表面具有一定肥力， 能够生长植物的疏松表层。
寻找土壤
宜兴，地处长江三角洲 太湖之滨，环境优美，人杰 地灵。宜兴气候温暖湿润， 地势南高北低，西南部多低 山丘陵，北部和西部分别为 平原区和低洼圩区。
宜兴素有“茶的绿洲， 竹的海洋”之称，农业发展 更ห้องสมุดไป่ตู้“宜林则林，宜农则 农”，是苏南重要的“鱼米 之乡”。
思考：宜兴这样的地理环境会形成什么类型的土壤呢？
学生实验1：探究土壤的组成物质
同学们课前设计了自主实验，对宜兴两种土壤进行了 探究，思考土壤的组成物质有哪些?
空气：土壤的空气来源于 大气，但其性质与大气明 显不同，它不连续，各处 成分不同，且湿度大。它 存在于未被水分占据的空 隙中，它的含量取决于水 分的增减
腐殖质层 腐殖质积累，颜色较深，呈灰黑色或黑色
淋溶层 淀积层 母质层
溶解于水的矿物质随水的下渗向下运移，本层 矿物质淋失，颜色较浅
上层土壤淋失的物质在此沉淀、积累、质地黏重、 紧实、呈棕色或红棕色
疏松的风化碎屑物质
母岩层 坚硬的岩石
森林土壤剖面
耕作层
又称表土层或熟土层，土质疏松，有机质比例 高，颜色较暗
1.森林土壤自上而下分为哪几层？ 2.森林土壤不同层侧的土壤在颜色或质地方面有什么差异？ 3.森林土壤剖面中不同层次的土壤组成成分可能有什么差异？ 4.两种土壤剖面的差异是什么？
有机层 腐殖质层 淋溶层 淀积层 母质层 母岩层 森林土壤剖面
耕作层 犁底层 自然土层 耕作土壤剖面