教育培训机构管理制度汇编44339
教育类培训机构的管理制度
第一章总则第一条为确保教育培训机构依法、规范、高效地运行，保障教学质量，维护学员权益，根据国家有关法律法规和政策，结合本机构实际情况，特制定本制度。
第二条本制度适用于本机构所有教职工、学员及工作人员。
第三条本机构的管理工作遵循以下原则：1. 法治原则：严格遵守国家法律法规，依法治校，依法管理；2. 服务原则：以提高学员满意度为出发点，全心全意为学员服务；3. 规范原则：建立健全各项管理制度，规范教育教学活动；4. 发展原则：持续改进，追求卓越，推动本机构持续健康发展。
第二章组织机构与管理职责第四条本机构设立以下组织机构：1. 机构领导层：负责本机构的全面工作，制定发展战略，审批重大决策；2. 教学管理部门：负责教育教学活动的组织实施、教学质量监控和教学资源管理；3. 行政管理部门：负责机构行政事务、财务管理和后勤保障工作；4. 师资管理部门：负责教师选聘、培训、考核和激励工作；5. 学员管理部门：负责学员招生、入学、教学、考试、毕业等工作。
第五条各部门职责：1. 机构领导层：负责制定和实施本机构发展战略，领导各部门开展工作；2. 教学管理部门：负责教育教学活动的组织实施，确保教学质量；3. 行政管理部门：负责机构行政事务、财务管理和后勤保障工作；4. 师资管理部门：负责教师选聘、培训、考核和激励工作，提高师资队伍素质；5. 学员管理部门：负责学员招生、入学、教学、考试、毕业等工作，保障学员权益。
第三章教学管理第六条教学内容应符合国家教育政策、法规，适应社会需求，注重培养学生的综合素质。
第七条教学计划应科学合理，包括课程设置、课时分配、教学进度等。
第八条教师应具备相应的教师资格，按照教学计划认真备课、授课，注重教学方法，提高教学质量。
第九条教学管理部门应定期对教学质量进行评估，及时发现问题并采取措施改进。
第四章师资管理第十条教师选聘应遵循公开、公平、公正的原则，确保教师具备相应的专业素质和教学能力。
培训学校管理制度培训机构管理制度模版（四篇）
培训学校管理制度培训机构管理制度模版以下是一份培训学校管理制度和培训机构管理制度的模板：第一章总则第一条为规范培训学校和培训机构的管理，提高培训质量，确保培训安全，根据法律法规的规定，制定本制度。
第二条本制度适用于所有培训学校和培训机构的管理工作。
第三条培训学校和培训机构应遵守国家法律法规、教育部门有关规定和本制度的要求，加强组织领导，完善管理制度，提高教学质量。
第二章机构管理第四条培训学校和培训机构应设立机构管理职责，明确机构组织结构和岗位职责。
第五条培训学校和培训机构应建立健全学校和机构的规章制度，明确学校和机构管理的基本原则。
第六条培训学校和培训机构应建立师资队伍管理制度，明确师资的选拔、培训、考核和激励机制。
第七条培训学校和培训机构应建立学生管理制度，保障学生权益，规范学生行为。
第八条培训学校和培训机构应建立教学质量管理制度，完善教学管理流程，提高教学质量。
第三章权益保障第九条培训学校和培训机构应为学生提供安全、健康的学习环境，保障学生的人身安全。
第十条培训学校和培训机构应明确学费收取标准和退费制度，保障学生的合法权益。
第十一条培训学校和培训机构应建立学生家长沟通机制，及时了解学生学习情况和家长的反馈意见。
第十二条培训学校和培训机构应加强学生信息保护，保障学生隐私。
第十三条培训学校和培训机构应建立投诉处理机制，及时处理学生和家长的投诉，并保障其合法权益。
第四章教学管理第十四条培训学校和培训机构应根据教学计划，制定教学进度表和教学任务分配表，确保教学工作的有序进行。
第十五条培训学校和培训机构应加强课堂管理，提高教学效果。
教师应按时上课、备课，不得迟到、早退或无故缺课。
第十六条培训学校和培训机构应建立教学质量评估机制，定期开展教学评估和教育质量监控。
第十七条培训学校和培训机构应积极开展教育教学研究和创新活动，提升教育教学水平。
第五章师资培养第十八条培训学校和培训机构应建立师资培养机制，培养和提升教师的教学能力和教育水平。
培训学校管理制度培训机构管理制度(三篇)
培训学校管理制度培训机构管理制度培训学校管理制度和培训机构管理制度均为组织机构内部的规章制度，用于规范学校或机构内部的管理行为和业务运作。
下面分别介绍一下这两种制度的主要内容。
1. 培训学校管理制度：- 组织架构：明确学校内部各部门的职责划分和相互协调关系。
- 人事管理：包括招聘、任免、考核、奖惩等，旨在保障教职员工的权益和提高工作效率。
- 学生管理：规定学生的入学要求、学业管理、行为规范等，旨在营造良好的学习环境，促进学生全面发展。
- 教学管理：确定教学目标和课程设置，制定教学计划和教学评估方法，确保教学质量。
- 财务管理：规范经费使用和收支核算，确保财务透明、合规和可持续发展。
- 设备管理：规定设备的购置、维护和报废流程，确保设备安全、有效运行。
- 安全管理：制定学校安全制度和应急预案，确保学校师生的人身安全和财产安全。
- 信息管理：规范学校内部的信息流通和管理，确保信息安全和保密。
2. 培训机构管理制度：- 组织架构：明确机构内部各部门的职责划分和相互协调关系。
- 人事管理：包括招聘、任免、培训、考核、奖惩等，旨在提高员工绩效和保障员工权益。
- 课程管理：规定培训课程的设计、开发、审核和改进流程，确保课程内容与市场需求匹配。
- 财务管理：规范资金使用和收支核算，确保财务透明度和经营可持续性。
- 市场营销管理：规定市场调研、产品推广、合作伙伴关系管理等，确保机构的竞争力和持续发展。
- 师资管理：规定师资储备、培训与评估、激励机制等，确保师资队伍的素质和稳定性。
- 客户服务管理：明确服务流程、投诉处理、售后服务等，确保客户满意度和口碑维护。
- 知识产权管理：规定知识产权申请、保护和管理流程，确保机构的创新和核心竞争力。
需要根据具体情况进行调整和完善，保证制度的科学性和实用性。
同时，制度的执行也需要机构内部的监督和反馈机制来确保落地生效。
培训学校管理制度培训机构管理制度（二）培训学校管理制度包括各个方面的管理规范和制度，以确保学校的正常运转和良好管理。
教育培训机构管理规章制度(10篇)
教育培训机构管理规章制度（10篇）教育培训机构管理规章制度（10篇）培训是指通过一定的教育训练技术手段，让受训者达到预期的水平提高目标，提升战斗力，个人能力，工作能力的训练都称之为培训!以下是小编准备的教育培训机构管理规章制度，欢迎借鉴参考。
教育培训机构管理规章制度篇1长音琴行音乐培训中心是五原县教育局严格审批，允许办学，并具有教学资质的民办教育机构。
为贯彻执行上级主管部门有关加强学校、民办教育安全工作的指示精神，为保证各位学生学好乐器的同时，也希望和祝愿孩子们健康、快乐的成长，长音琴行音乐培训中心决定进一步规范、强化安全管理。
特与学生及家长或监护人(以下简称乙方)拟定以下责任。
1.学生上课、练琴时家长必须按时接送，长音琴行不负责接送学生。
2.正课时间最长为60分钟(补课时间要短)，具体的上课时间由长音琴行与家长商定，正常上课时间定为星期六日。
3.本琴行保留更改教师及调动授课时间之权利，除特别通知外。
如有特殊情况长音琴行会提前通知家长。
故每位学生应遵守上下课时间，规定课前最多提前10分钟到达;如有事不能来上课，家长应提前给老师打电话或通过其他方式请假，否则不给补课。
4.若假期间提供免费练琴辅导，请家长自由选择，错过不补。
5.家长应该监督和鼓励孩子刻苦练琴，每天至少一小时，按时完成老师留下的作业;学乐器并非其他科目，教师只负责教会怎么去弹奏，怎么把握节奏、音准、感觉，每节课能保证学生理解，其余时间需要学生花时间练习，学乐器乃手上功夫。
6.请注意学乐器不一定是每节课都会有新内容。
7.不允许任何学生在教室里嬉戏、打闹。
如不遵守规定，损毁任何物件由监护人原价赔偿。
8.不准在教室里饮食、大声谈笑。
9.上课时间不准接打手机，家长请调静音或去教室外接打电话。
10.不许乱动教室里的每一个电源插座，当心电击或者造成短路引起火灾，一旦发生意外后果自负。
11.私人财物自行保管，如有损失，本琴行恕不负责。
12.在练琴期内不能影响其他人的学习，练琴完毕应关好灯、空调，盖好琴盖，然后安静离开。
培训机构管理制度(通用5篇)
培训机构管理制度（通用5篇）在我们平凡的日常里，制度使用的情况越来越多，制度就是在人类社会当中人们行为的准则。
那么什么样的制度才是有效的呢？下面是作者勤劳的小编给大伙儿收集的培训机构管理制度（通用5篇），欢迎阅读。
培训班管理制度篇一招生处1.遵守学校的各项规章制度，服从学校发展的整体方向2.负责制定招生计划，在特定时期至少提前一个月做出计划，如寒暑假、艺考、短训、集训、汇报演出等3.负责招生计划的落实和执行，包括招生简章资料的制定、招生范围的落实、招生简章的派发，并根据执行状况及时总结、加以改善。
4.负责到访家长的后期跟进、电子话回访5.在特定时期做出招生计划之后，一时光向旧生源家长进行信息群发。
6.负责流失生源的电子话跟进，查找生源流失原因，并报备教务处，做好学籍管理。
宣传处1.遵守学校的各项规章制度，服从学校发展的整体方向2.日常跟进宣传品的设计、制作、交稿3.负责学校内部展示部分摆放和更新4.负责学校宣传品的保管和使用5.负责学校网站的更新和资料上传，每周更新网站资料三篇6.负责网络推广及媒体交流，每日在至少一个论坛发布宣传资料7.负责在各次活动时摄影、摄像，整理学校资料库，存档备案教务处1.遵守学校的各项规章制度，服从学校发展的整体方向2.负责学生的学籍管理，维护学籍管理档案，做到详尽、准确、清晰3.负责教师档案管理，及时更新教师资料，随时能与教师取得联系4.负责上课状况管理，负责教师、学生的考勤，做好上课登记工作5.负责学生上课状况统计、整理、更新，及时向财务报通报学生需缴纳费用状况6.负责新学员督导，在新学员入校前三节课，持续与家长沟通，不使生源流失7.负责教师教学计划的跟进、教师考核的执行8.负责定期向家长发放学生学习状况汇报表，一般按学期上课者，半学期一次，按上课次数者，十节课一次。
财务处会计：1.日常出入账管理登记，保证账面清晰整洁、完整、准去2.现金池使用管理，持续现金流充裕3.每月25号前进行固定资产盘点，并制作报表，向校长办公会递交。
培训学校管理制度培训机构管理制度范文（三篇）
培训学校管理制度培训机构管理制度范文培训学校管理制度范本一、概述培训学校管理制度是为了规范培训机构的运作，保障学生权益，提升培训质量而制定的一套规章制度。
本制度旨在建立一种透明、公正、高效的管理模式，确保培训学校的健康稳定发展。
二、组织结构1. 学校领导班子由校长、副校长和各部门负责人组成，负责学校整体规划和决策。
2. 各部门负责人负责各自部门的日常管理和运作，形成职责明确的分工体系。
3. 学校设立学生事务部、教学管理部、财务管理部和后勤保障部等，确保各项工作有序进行。
三、学生招生与管理1. 学校根据招生计划制定招生政策和要求，并向社会公开。
2. 学校根据学生的兴趣、能力和学习需求进行分类和安排。
3. 学生申请入学后需提交相关材料，并参加面试或测试以确定入学资格。
4. 学校对学生进行档案管理，记录学生的学习情况和表现，并定期与学生和家长进行沟通。
四、教学管理1. 学校建立科学完善的教学管理体系，确保教师的教学质量和学生的学习效果。
2. 学校制定教学计划和教学大纲，明确教学目标和要求。
3. 教师要按时备课，完成教学任务，并对学生进行课堂纪律管理。
4. 学校建立评估制度，对教师的教学进行评价，并提供相关培训和支持。
五、师资队伍建设1. 学校建立健全的师资队伍管理制度，确保招聘、培训和激励机制的有效运作。
2. 学校要求教师具有相关专业背景和教学经验，并对教师进行继续教育培训。
3. 学校建立教师绩效考核制度，评价教师的教学能力和综合素质。
4. 学校鼓励和支持教师参加学术交流和教学研究活动，提升教学水平。
六、财务管理1. 学校建立健全的财务管理制度，确保财务收支的合理性和透明度。
2. 学校要建立财务预算和核算制度，合理安排经费使用。
3. 学校要进行内部财务审计，发现和纠正财务问题。
4. 学校要定期向社会公开财务报告，接受社会监督。
七、后勤保障1. 学校建立完善的后勤保障制度，确保学校的正常运行。
2. 学校要定期检查设施设备的安全性和完好性，并及时维修和更新。
教育类培训机构管理制度
第一章总则第一条为规范教育类培训机构的管理，保障教学质量，维护培训机构、教师、学员的合法权益，根据国家相关法律法规，结合本培训机构实际情况，特制定本制度。
第二条本制度适用于本培训机构的所有教师、学员及工作人员。
第三条本制度旨在提高教育质量，培养优秀人才，推动我国教育事业的发展。
第二章教学管理第四条教学是培训机构的核心工作，必须确保教学质量和教学效果。
第五条教师应具备相应的教师资格和教学能力，遵守国家教育法规和学校规章制度。
第六条教师应按照教学计划进行授课，确保教学内容完整、准确，教学方法科学、合理。
第七条教师应定期参加培训和教研活动，提高自身教育教学水平。
第八条教师应关心学员学习，及时解答学员疑问，关注学员学习进度，确保学员学习效果。
第九条教学设施设备应保持良好状态，定期进行检查和维护。
第十条学员应按照教学计划参加学习，遵守课堂纪律，积极参与课堂活动。
第三章教师管理第十一条教师应具备以下条件：1. 具有国家认可的教师资格证书；2. 具备良好的职业道德和教育教学能力；3. 具有较强的责任心和团队协作精神。
第十二条教师招聘、任用、晋升、考核和奖惩按照国家相关法律法规和本培训机构的规定执行。
第十三条教师享有以下权利：1. 获得合理的劳动报酬；2. 参与学校管理和决策；3. 享受国家规定的休假待遇；4. 接受继续教育和培训。
第十四条教师应履行以下义务：1. 严格遵守国家法律法规和学校规章制度；2. 认真履行教育教学职责，保证教学质量；3. 尊重学员，关爱学员，维护学员权益；4. 积极参与学校和教研组的各项活动。
第四章学员管理第十五条学员应具备以下条件：1. 具备相应的学习能力和学习基础；2. 遵守学校规章制度，具有良好的学习态度；3. 有明确的学习目标和强烈的求知欲望。
第十六条学员享有以下权利：1. 获得优质的教育资源和服务；2. 享有平等的受教育机会；3. 享有隐私权、财产权等合法权益；4. 对学校教育教学工作提出意见和建议。
教育培训机构管理制度汇编范本
一、总则第一条为加强本机构的管理，确保教育教学质量，维护机构、教师、学生、家长的合法权益，特制定本制度汇编。
第二条本制度汇编适用于本机构所有教职工、学生及家长。
第三条本制度汇编依据国家法律法规、教育行政部门的相关规定以及本机构的实际情况制定。
二、行政管理第四条本机构实行主任负责制，主任全面负责机构的管理工作。
第五条本机构设立教务处、教研处、财务处、后勤处等部门，各部门职责明确，相互协作。
第六条教务处负责课程安排、教师调配、教学质量监控、学生考勤等工作。
第七条教研处负责课程开发、教师培训、教学研究、教材选用等工作。
第八条财务处负责机构财务收支、会计核算、财务报告等工作。
第九条后勤处负责机构设施设备维护、安全保卫、环境卫生等工作。
三、教师管理第十条教师选聘：教师选聘应遵循公开、公平、公正的原则，择优录取。
第十一条教师考核：对教师实行年度考核和学期考核，考核内容包括师德师风、教育教学能力、科研成果等。
第十二条教师培训：组织教师参加各类培训，提高教师的专业素养和教育教学能力。
第十三条教师待遇：保障教师工资、福利待遇，依法缴纳社会保险。
四、学生管理第十四条学生招生：招生工作应遵循公开、公平、公正的原则，严格按照招生简章执行。
第十五条学生学籍管理：建立学生学籍档案，实行学籍管理制度。
第十六条学生考勤：学生应按时参加课程学习，请假需履行相应手续。
第十七条学生奖惩：对表现优秀的学生给予表彰和奖励，对违反纪律的学生给予批评教育。
五、教学管理第十八条教学计划：制定科学合理的教学计划，确保教学质量。
第十九条教学大纲：依据教学计划，制定详细的教学大纲。
第二十条教学方法：采用多种教学方法，激发学生学习兴趣，提高教学质量。
第二十一条教学评价：建立健全教学评价体系，定期对教学效果进行评估。
六、财务管理制度第二十二条财务管理：严格执行国家财务制度，确保财务收支合法、合规。
第二十三条费用收取：严格按照物价部门核定的收费标准收取费用。
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教育培训机构·管理制度汇编目录：（一）行政管理制度；（二）教学管理制度；（三）安全管理制度；（四）师资管理制度；（五）学生管理制度；（六）员工管理制度；（七）档案管理制度；（八）资产管理、财务管理以及学杂费存取专用帐户管理制度；（九）收费和退费管理制度；（十）设施设备管理制度（一）行政管理制度；一、办公室职责办公室是学校的行政办事机构，负责学校的行政管理及对外联络工作。
其职责是：1、组织起草学校综合报告，拟定有关行政管理方面的计划、规划、总结、通知等；组织拟定全校性规章制度，发布有关行政事务的通告。
2、组织安排学校办公会议，并做好记录。
3、根据审批权限开具证明信函与介绍信函。
4、对外联络及接待，处理来信、来访。
5、管理文书档案，健全档案管理制度。
6、各种办公用品及教学器材的购置与维护，固定资产的登记管理、检查等工作。
7、“三防”（防火、防盗、防食物中毒）工作和卫生工作的组织检查，保证学校的安全与整洁。
8、完成校长交办的其他工作。
二、教学部门职责1、负责全校教学管理，把提高教学质量放在首位，制定教学计划，检查教学进度，组织、安排全校的考试。
2、组织教师进行学习和教研活动。
3、指导、检查各年级、各学科备课。
4、了解教学情况，对学生提出的问题、要求及时反馈给有关老师。
5、组织好对教师的评价工作，表扬先进，帮助后进。
6、采取措施培养青年教师。
三、教育部门职责1、在校长的领导下，主管全校学生思想政治工作。
负责组织学生学习马列主义、毛泽东思想和邓小平建设有中国特色的社会主义理论，并对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育以及党的路线、方针、政策和品德、法纪、尊师爱校等方面的教育。
2、根据学校办学宗旨，参照国家教委关于学生思想政治教育要求，负责拟定在学生中开展思想品德教育要点，由班主任、教师以不同形式向学生进行思想教育及品德教育。
3、根据各个时期的中心任务，选择印发实事、形式教育材料，供班主任、教师在学生中进行宣传教育。
4、总结和交流班主任、教师开展德育工作的经验。
5、组织开展评选表彰“教育先进工作人员”活动。
6、完成校长交办的其他工作。
四、教务部门职责1、负责学籍管理和学生成绩档案管理工作。
2、组织印刷发放教材、讲义和习题。
3、制定并调整课程表。
4、做好学生反馈工作的总结。
5、做好全校考务工作。
6、保存并做好与兄弟学校交换教学资料工作。
7、负责全校教室、专用教室安排，做到合理使用。
8、负责对外宣传、咨询、接待工作。
五、财务部门职责1、在校长领导下做好学校的各项财务工作，根据学校工作计划，组织编制学校的年度预算和年终决算。
2、贯彻勤俭办学方针，认真执行国家有关财务管理的法律、法规、制度、办法，严格遵守财经纪律。
3、负责管理学校资金，确保资金安全；计发教师课酬和管理人员工资、津贴、福利等。
办理收支、审核、出纳、报账、记账等日常财务管理工作。
4、建立健全资产管理制度，加强固定资产管理。
5、按有关部门要求，及时上报年度财务报告和审计报告。
6、每会计年度，认真做好财务会计工作自查，发现问题，及时纠正。
重大事项，应在年度财务情况说明书予以说明。
7、定期组织财会人员学习有关财务法规、制度等文件；参加教育和有关部门的培训学习，不断提高会计专业水平。
8、做好财务档案管理和相关安全工作。
9、完成校长交办的其他工作。
六、招生部门职责1、熟悉学校办学内容、课程设置和教学大纲，掌握各学科的教学计划和指定教材，组织招生咨询工作，解答学生、家长提出的问题。
2、负责新生的招生与注册的具体组织工作。
3、掌握各学科、课程学习人数的增减变化，上报校长并通报教务人员作为编班、安排教室及教师的依据。
每天上报各课程招生报名人数及注册人数。
4、保存招生登记簿册及学生登记表等原始资料，建立相应的检索目录，及时将学生注册交费情况、考试情况、考试成绩及学科变化登记入学生档案。
5、按学校要求，协助会计做好收缴学费工作。
（二）教学管理制度；一、教学管理的基本内容1、教师是办好学校的主体。
建设一支造诣较高，教学经验丰富，适应社会需求的、相对稳定的教师队伍，十分重要。
2、学校有关部门和人员，应尊重教师的劳动，全心全意地为教师服务，为教师的教育教学活动创造条件和提供方便。
3、为保障教学质量的提高，特规定了教师的权利、教师的责任、教师的聘任、管理与考核和奖励与解聘等制度。
4、教学计划是学校教学、教育工作具体安排的指导性文件。
教学计划由学校制定，校长批准后执行。
5、教师应按照学科教材、教学大纲的要求编制教学计划、教案，严格按教材、大纲进行教学。
6、课表：每学期的课表于开课前的招生前拟定并公布，以便学生在报名、注册时，确定学习课程。
7、学校要建立教学管理指挥系统，指挥渠道要畅通。
8、教学进度：为了落实教学计划和教学大纲的要求，保证教师在规定的时间内完成教学任务，任课教师应在开课后两周内编写出本课程的教学进度表。
9、教学检查：校领导及主管教学的领导，要不定期的深入课堂听课，尤其对初次聘任的教师，必须听课1-2次。
班主任要经常随堂听课，听取师生反应。
10、成绩每期考核至少一次。
成绩考核每学期末对学生的考核成绩应记录在案，并作为教学档案长期保存。
11、教学档案：教学档案由教务处指定专人负责收集、整理与保存，并逐步形成电子教学档案。
12、学生管理，班主任工作：加强学生管理，充分发挥班主任的作用，应制定“班主任守则”、“学生守则”。
二、教学工作要求：1、授课准备要求：1)签订教学协议书、领取教材、教学大纲，并按本校的校历和课程表的安排做好课前准备，保证按时开课。
2)按教学大纲要求，填写《授课计划表》一式两份，于开学第一次上课时交教学部备案；并严格按《授课计划表》实施教学，完成教学任务。
3)认真执行所授课程的教学大纲，认真备课，保证授课质量，完成教学大纲确定的教学目标。
4)按时参加教研活动，按照教研活动要求，正确理解和把握教学大纲，不断提高教学质量，努力提高相关考试的通过率及优秀率。
5)授课过程中，要组织好教学，重视启发式教学，激发学生的求知欲望，提高课堂中学生的吸收率。
2、授课过程要求：1)遵守教学常规，按统一时间上、下课，未经批准不得擅自停课、调课、调教室，不得随意缩短授课时间或增加计划外课时；任课教师如有特殊原因不能正常授课时，需提前一周向学校说明原因，以便及时妥善处理。
2)每次授课时应提前10分钟到校，做好教学准备，准时上下课。
3)认真填写教学实施情况表，以此为教学检查和结算课酬的依据。
4)如实记录学生的考勤，并配合班主任督促学生出勤。
5)针对学生特点进行教学，注重对学生的思想教育。
任课教师有责任监控课堂纪律，与班主任一起共同做好学生的思想教育工作和班风建设,营造良好的教学氛围。
6)要求同学们积极主动地参与教学过程，勇于提出问题，掌握分析问题和解决问题的方法，注重自主、探究、合作式学习，在选择中学会学习，在学习中学会主动发展。
7)注重培养同学们浓厚的学习兴趣、旺盛的求知欲、积极的探索精神、坚持真理的态度；注重培养同学们搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力、交流与合作的能力以及应用、探索、创新能力。
8)授课前应关闭手机等通讯工具。
授课过程中，不得接听电话，不得擅自安排学恶能力生自习或休息。
3、授课成果检查要求：1)按教学大纲要求“命题”，不得“超纲”，要制定好评分标准。
做到教师要挖掘教材中的思想教育因素，教书育人。
课程结束后对学生应进行考核。
2)考核成绩评定按命题要求和评分标准要求执行，并在指定时间内将学生成绩册及电子版成绩交到学校。
三、教学计划1、教学计划是培养专业人才和组织教学工作的依据。
教学计划由教学处根据教材编写，经校务会审核，校长批准后执行。
2、教学计划相对稳定，执行过程中遇到特殊情况，教学处可作局部调整，重大修改必须经校长批准。
四、教学要求根据本校的办学宗旨，培养目标，参照有关的法律法规并根据目标要求，制定出本校的各科教学目标要求，制定后教师必须不折不扣的执行，并根据目标要求，教师制定教学六成。
教学大纲是教学计划的具体化，是学校教育教学的指导性文件。
包括：学校应设置的科目；活动；规定了每个科目学习和安排的顺序；周时数及总时数。
1、制定教学要求的基本原则1)教学大纲要准确地贯彻技能培训阶段培训方案所体现的教育思想和培养目标，服从培训方案中课程结构的整体要求。
2)编写教学要求要更新教育观念，按照民办教育的特点改革教学内容、手段和方法。
3)各门课程都要把提高学生的业务能力和综合素质作为课程最重要的目标。
加强实践性环节，着力提高学生的业务能力和综合素质、创新能力。
2、教学科目及活动的内容和格式1)教学任务；课程名称、编码、总课时和适用教材，课程的性质和任务；2)内容；教学目标与基本要求（包括专业知识教学目标、业务能力培训目标和综合素质培养目标）；3)程序；教学内容及授课方式（系统地列出理论讲授和实践性教学环节各部分的内容要点及授课方式）；4)教学课时；课时分配及说明；5)教学方法、建议。
教学设备和实训环节的软硬件要求及使用；3、考核标准与形式1)校内结课考核方式与要求2)职业技能证书鉴定方式与要求3)推荐教材：正式出版教材（书名、书号、出版社和作者）或自编讲义4、教学大纲的制定、修改和审批1)经专业教学指导委员会推荐，培训中心选聘各课程的负责人，组成各专业教学指导小组，负责编写或修订各课程教学大纲。
2)各专业教学指导小组对本专业方向培养方案的各课程教学大纲进行整体研讨修订，经培训中心教研部门审定后，印发给每位任课教师执行。
5、教学目标的实施1)由课程负责人组织任课教师备课会，研究和讨论教学大纲，选用或组织编写与大纲相适应的教材和教学参考资料。
2)每位任课教师必须认真执行教学大纲，依据教学大纲编写学期授课计划、教学进程表和教案。
3)根据教学大纲的要求，授课，以保证完成课程的教学目标。
4)积极推动教学模式和考核方式的改革，提倡引入项目教学法、案例教学法、任务驱动法等先进的教学模式，探索采用能够真实测试学生综合能力的多种考核方式。
5)技能培训阶段的教学质量评价要以教学大纲为依据，以提高学生的职业能力为标准，向用人单位和家长充分展示职业技能培训阶段的教学成果，切实保证人才培养目标的实现。
五、课表的编制1、课表内容，包括班级课程上课时间、地点和任课教师。
课表要根据教学计划，开设课程，学生人数和任课教师的实际情况，统筹兼顾、妥善安排。
2、每学期的课表于开课前拟定并公布，以便教师提前准备，按时上课，学生报名时了解和选定课程进行学习安排。
3、如遇课表发生冲突，由教务处协调解决。
六、教学进度1、为了落实教学大纲和教学计划的要求，保证教师在规定的时间内完成教学任务，任课教师应在开课前两周内编写出本课程的教学进度表。