东北大学成人教育学院本科毕业生学士学位申请与审批表

东北大学继续教育学院

本科毕业生学士学位申请与审批表

专利申请申报表

专利申请申报表 Document serial number【LGGKGB-LGG98YT-LGGT8CB-LGUT-

专利申请申报表发明名称申请人 (单位或个人) 所在单位申请人为个人时填写通讯地址邮政编码联系电话(H) (O) (M)申报日期年月日

1、发明名称： 2、所属技术领域： 3、背景技术： 4、发明目的：

5、具体技术方案：原设计工艺方案改造方案 6、发明的有益效果： 7、附图说明：（略） 8、具体实施：。专利申请技术交底书撰写要点说明书根据《中华人民共和国专利法》规定，在申请专利时，应向中国专利局提交符合专利法规定和其他要求的申请文件。为提高代理工作效率和准确性，以利于专利申请顺利审批，请发明人按以下八个方面提供详尽的素材。 1、发明（或者实用新型）的名称。名称应当简单明了地体现发明的主题和类型（产品或方法）并尽量符合国际专利分类表中的分类位置，尽量反映出发明的用途或者应用领域。名称字数一般不超过25个字，不用含糊不清的词。名称中不应出现化学式、分子式、括号等字样。 2、所属技术领域写明要求保护的技术方案所属的技术领域。所属技术领域是指本发明属于哪一类技术领域，而不是指发明本身是什么，应当简要说明该发明直接所属或者直接应用的技术领域，尽可能符合国际分类表中的相应（最低）分类位置。（例如：一项开关二级管的发明，可以写作“本发明属于一种半导体器件”而不要写作“本发明属于一种电子器件”。） 3、背景技术写明对发明或者实用新型的理解、检索、审查有用的背景技术；有可能的，并引证反映这些背景技术的文件。背景技术是指通过国内外文献检索到的至少一篇与本发明最相关（即用途、解决方案、技术实质和使用效果等相关系数最大）的对比文件，描述背景技术时，要具体引证对比文件，注明出处及来源，其内容按目的、构成、效果三个要素来进行分析，说明其必要的技术特征，指出其存在的问题和不足之处，并在可能条件下说

教师岗位聘任申请书

教师聘用申请书尊敬的学校岗位聘任领导小组：您们好！我首先感领导的信任和支持，给我这个机会参与聘用。我叫 x x x ，从2004年8月开始担任中学英语教学兼班主任工作。我现在要竞聘的岗位是中学英语工作兼班主任工作。在充满机遇和挑战的知识经济时代，在人才济济的社会，我之所以敢竞聘这些职位，是因为我具有以下特长：一、对待教学工作勤勤恳恳、爱岗敬业和锐意创新。执教几年来，我坚决执行党的教育方针政策，忠诚党的教育事业，爱岗敬业，默默奉献，所带班级，班风正，学风好。二是苦练基本功，具有扎实的专业知识。自执教以来，我主动参加教学培训和自主学习，勤钻研，善思考，细研究，不断地丰富自己、提高自己。三是积累丰富的教学经验和一定的工作能力及班级管理能力。自执教以来，我任教过初一、初二、初三的英语教学兼担任班主任。在日常教育教学工作中，与许多在座的领导、老师都有过愉快的合作或配合，继续在校领导班子的领导下接受完成学校安排的教育教学工作；发挥教师的主导作用，对学生全面发展负责，努力提高教育教学质量；积极参加教研、教改活动，不断总结经验，提高业务水平。在省级刊物《校园英语》发表论文，多次参加国家级论文比赛多次获奖，并为县多种教研活动提供研讨课、观摩课，受到好评。四是在教学工作上做到面向全体、因材施教，培养优秀生、帮助后进生，使全体学生在后进基础上有所提高，指导学生的课外活动，培养学生兴趣，扩大学生的知识领域，发展学生特长。五.在班主任工作上，我将做到接受、完成学校分配的教育工作，加强班级管理,做好学生的安全教育工作。及时掌握学生的思想状况并进行有效疏导。六.在进修和科研方面，我将做到积极参加教研活动，接受并完成学校分配的任务，努力学习教育、教学理论，不断提高教育教学水平。总之，我怀着满腔热情参加这次竞聘，希望领导能够考验我、接受我。申请人：篇二：教师职称聘任申请书职称聘任申请书尊敬的上级领导：本人xxx，女，土家族，xxx年12月出生，xxxx年7月毕业于思南师，以后一边工作一边学习，xxxx年本科学业已经完成。2013年3月被评定为中学一级教师任职资格，现板场中学语文教师，先申请聘任中学一级教师职务，请组织批准。本人热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，遵纪守法，政治思想觉悟高。我不断学习党的各项路线、方针和政策，关心时事，热爱集体。在工作中我也努力贯彻党的教育路线、方针和政策，忠诚于党的教育事业。在学校，我努力做到以身作则，为人师表，教书育人，尽心尽力，服从领导，团结他人，有较高尚的职业道德。同时，我不断地提高自己的教育理论水平，丰富专业知识，有较强的教育、教学与教研能力，有较强的事业心和工作责任感。几年来，我能较好地完成了学校分配的各项任务，成绩显著，得到了学生的普遍赞扬，得到了各位以及学校、上级领导的肯定与好评。下面主要从班主任工作和教学教研工作两个方面阐述本人的任职情况。一、班主任工作方面我热爱学校工作，至今已担任十年班主任工作。在任班主任期间，我能履行班主任的各项工作职责，关心爱护学生，严格要求学生，在我的精心教育和积极引导下，同学们的知识

学士学位申请表自我鉴定

学士学位申请表自我鉴定经过很多年的探求和追寻，我走进了经济法学院，开始了比较正规、系统的经济法及金融知识的学习。经过四年的辛勤努力，我完成了学业，通过了同等学力申请硕士学位的全国统考，完成了与本职工作密切相关的学位论文。回首来时路，不禁有几分感慨：似乎是对自己少年时期一个问题的追寻，终于引出了眼前的结果，也确定了自己未来努力的方向。 “人活着是为了追求幸福，什么才是真正的幸福?怎样才能得到真正的幸福?”,很多年来，我一直在不懈地寻找这个问题的答案，经过很多曲折，直到内心确定了不变的信念。我确信“天人合一”是人的归宿和幸福之门，当迷失了这个根本的时候，人的整体感逐步消失，个人感日益凸现，有些敏感的人就会产生“前不见古人，后不见来者，念天地之悠悠，独怆不过泣下1的莫名痛苦。为了个人利益不择手段的人，就会觉得满世界都是陷阱和弱肉强食的丛林法则，恒远、稳定的幸福感从何而生? 而在历和现实生活中有很多人，能够自觉或不自觉地把自己的命运和他人、民族、国家，乃至世界宇宙联为一体，所谓”浩气满太虚，丹心照千古“,他们时刻感受到整体的力量，从不会绝望和退缩，永不会固步自封，内心涌动着春潮般新鲜的喜悦。正因为如此，义之所在，他们能”粉身碎骨浑不怕“地以一人敌万夫，也能”俯首甘为孺子牛“.”问渠哪得清如许?为有源头活水来“,什么能夺走这种人的幸福? 找到了真正的幸福所在，就要努力知行合一，以此来追求真幸福。我觉得想要返本还源，把自己和世界联系在一起，就须持续学习和观察世界的规律和变化，了解人们的需要。只有理解了规律，才能事半功倍，减少错误，提升效率。经济基础决定上层建筑，而金融又是现代市场经济的核心。所以，我决心学习金融法律，理解经济和社会运行的规律，并进入金融机构工作。我不强求自己能做出什么大成绩，

东北大学专利管理办法

东北大学专利管理办法第一条为了充分调动和发挥我校师生员工发明创造与智力创作的积极性，保护学校知识产权，维护学校合法权益，根据《中华人民共和国专利法》、《中华人民共和国专利法实施细则》以及国家科技部、教育部关于知识产权管理的有关规定，结合我校实际，制定本办法。第二条学校鼓励教职工和学生将科学技术研究的阶段性成果、最终成果申报各种形式的专利，并进一步加强知识产权管理工作，以维护学校和发明人的合法权益。第三条学校设专利管理办公室（挂靠在科学技术处），负责专利申请项目的初步审查以及专利转让（实施许可）申请项目的受理、评估、奖励、纠纷调处等日常管理工作。第四条我校师生员工发明创造内容属于下列情形之一的，为我校的职务发明创造： 1、在本职工作中或在履行我校交付的本职工作之外的任务中所做出的发明创造； 2、退职、退休或调动工作后一年内所做出的，与在我校承担的本职工作或分配的任务有关的发明创造； 3、主要利用我校物质条件所做出的发明创造，即发明人或者设计人主要利用学校资金、设备、零部件、原材料或不对外公开的技术资料等完成的发明创造； 4、各类学生由我校教师指导完成毕业论文（设计）时所体现的发明创造，或者在完成论文过程中做出的与论文内容相关的发明创造。第五条来我校从事合作研究的访问学者、客座人员及博士后流动人员等，在我校期间所完成发明创造的权利归属问题，有关单位应通过书面协议加以明确；无协议或约定不明确的，参照上述第四条处理。

第六条我校教职工和学生完成的职务发明创造，专利权属于学校。职务发明创造是学校的无形资产，不因发明人或设计人的退休、退职或工作调动而转移。第七条我校与发明人或设计人如果订有专利归属协议，则专利申请权和专利权的归属从其约定。我校与外单位协作完成或接受外单位委托所完成的发明创造，其专利申请权和专利权的归属，按双方协议规定办理；若协议中无约定，申请专利的权利属于完成或共同完成的单位，专利申请被批准后，申请单位为专利权人。第八条凡以职务发明创造申请专利者，发明人或设计人应在申请专利前对申请项目进行查新检索，就其新颖性做出判断。申请人须填报《东北大学专利申报表》，经所属部门审核并报学校科学技术处审批同意后方可正式申报。第九条学校严禁将职务发明创造按非职务发明创造申请专利，一经查实，将追究申请人的法律责任。第十条我校职务发明创造的专利申请材料及批复文件（包括专利代理委托书、专利申请请求书、专利证书等），须报送学校科学技术处归档并移交学校档案馆，发明人或者设计人不得自行保留原件。第十一条我校职务发明创造的发明人或设计人应提供专利技术成果简介，积极配合学校进行专利推广工作。第十二条我校职务发明创造的专利申请权及专利权的转让、实施许可，包括以技术开发等形式实施我校专利技术的，由发明人或设计人提出申请，经学校审批同意后，签订对应合同，并按有关法律规定办理相关手续。第十三条转让、变更或放弃职务发明专利权必须经学校批准，发明人或设计人不得以任何方式擅自转让、实施专利。如发明人或设计人擅自转让、实施专利，损害学校权益，要追究相关人员的经济责任；触犯法律的，要依法追究其法律责任。第十四条许可其他单位或个人实施或转让我校专利技术的收入，可按照《东北大学横向科技经费管理办法》或《东北大学科学技术奖励暂行办法》相关条款执行。

教师聘任申请书

教师聘任申请书申请书的使用范围广泛，申请书也是一种专用书信，它同一般书信一样，也是表情达意的工具。下面是教师聘任申请书，欢迎参考阅读！篇一：中学一级教师聘任申请书尊敬的上级领导：本人王光安，男，汉族，1977年11月出生，1998年7月泰安师专汉语言文学专业毕业，1998年参加教育教学工作，20xx年12月取得中学一级教师任职资格。现在任教于新泰市汶南镇借庄联办小学。任职以来，本人热爱中国共产党，认真贯彻执行党的各项方针、政策，积极学习邓小平理论和实践”三个代表”重要思想，遵守国家法律法规，具有高度的政治责任感。在教育工作中，以教书育人为天职，热爱教学，安心教育，服从领导，严于律己，遵纪守法，以身作则，为人师表，团结同志，热爱学生，勤勤恳恳做好本职工作，深受学生家长的好评。本人刻苦钻研，虚心学习，讲求实效，对每一个学生负责，符合中学一级教师条件，现申请聘任中学一级教师职务。在教学方面，我能适应学校的循环教学，每学期都能依据教学大纲制定教学计划，备课做到“四备六熟”，上课做到精讲多练，批改做到精批细改，辅导做到耐心分析，帮助

学生总结出掌握某类问题规律，测试做到有测必改，有测必评。我始终以课堂教学为中心，切实推行，“以教师为主导，以学生为主体”的授课原则，结合学生的年龄特点和承受能力合理设计每一节课。在学校每学期两次常规教学工作检查中，我所写的教案以及作业批改获得领导和同行的一致好评。所教学科也深受学生的喜爱。对学生，我做到率先垂范，为人师表，关爱学生，讲究形式多样，追求实效，达到春风化雨，润物无声，形成良好的、和谐平等的育人氛围。身教重于言传，教师是学生的榜样，学生会模仿教师。我自觉遵守学校的一切规章制度，积极参与学校开展的一切活动，充分发挥自己的优势，树立“学校是我家”，学校发展，我发展的”双赢”观念。在班集体的管理中，遵循学生可持续发展的目标实施管理，面向学生未来，防微杜渐，少批评多鼓励，防患于未然，树立班级科学化管理，形成具有鲜明个性的班级文化。我还积极参加教研活动，在科组中积极发言，虚心学习，共同进步。认真学习新的教学理论，每学期都主动承担一节公开课，每学期听课不少于15节，在教学中我还注意总结教学经验，多篇论文、课件获市、镇级奖项，连续三年年度考核为优秀等次。本人的工作努力目标是：以“师德的楷模，育人的典范，教学的专家”为自己的奋斗目标。将儿童的成长、学校的发展作为已任，严格以中学一级教师的标准要求

专利申请申报表

专利申请申报表Newly compiled on November 23, 2020

专利申请申报表发明名称申请人 (单位或个人) 所在单位申请人为个通讯地址邮政编码联系电话(H) (O) (M)申报日期年月日

1、发明名称： 2、所属技术领域： 3、背景技术： 4、发明目的：

班主任聘任办法(试行)

xx学校班主任聘任管理办法（试行）为加强班主任的工作和管理，调动班主任工作的积极性和主动性，提高学生管理和德育工作水平，根据教育部、人力资源社会保障部《关于加强中等职业学校班主任工作的意见》（教职成[2010]14号）和《中小学班主任工作规定》（教基[2009]12号）的有关规定，结合我校实际，现就我校班主任聘任管理办法具体如下：一、应聘对象：全体在职教职人员。二、班主任的任职条件：选聘班主任应当在教职人员在职条件的基础上突出考查以下条件： 1、作风正派，心理健康，为人师表； 2、热爱学生，善于与学生、学生家长及其他任课教师沟通； 3、爱岗敬业，具有较强的教育引导和组织管理能力。三、班主任的聘任要求： 1、班主任由学校在在职教职人员中选聘，聘任者须经学校安排的班主任工作培训后方可上岗；原则上助理班主任任期满一年考核合格后方可聘任。 2、在校教职人员要服从学校班主任工作安排，如有特殊情况不能担任班主任工作的（因身体原因者需附县级以上医院诊断证明），应在每年6月1日前由本人提交书面申请，提交校长办公会议研究决定。 3、无特殊原因一年或以上未承担班主任工作者，应积极承担班主任工作，鼓励班主任连任。

4、原则上怀孕24周或以上者、生育后一年内的教师可以不承担班主任工作。四、班主任的聘任方法： 1、担任班主任工作是每位教师义不容辞的责任和义务，凡已被聘为班主任的教师，无正当理由者不得拒聘。 2、由校长负责班主任和助理班主任的聘任工作。班主任和助理班主任的聘期由学校根据专业学制等决定。 3、每个班级必须配备一名班主任，学校根据需要可以配备助理班主任。每一届为一个班主任聘任周期，原则上一名教职人员担任一个班的班主任。 4、班主任聘任一般按三种方式产生：（1）个人申请；（2）学生管理工作需要；（3）符合班主任选用条件（按排序顺选）。德育处提交班主任人选方案，经校长办公会研究通过，最后由校长签发聘书、校办备案。 5、班主任任职期间，因故确实无法承担班主任工作的，由个人提出申请并经校长办会议研究决定卸任。根据学校工作需要，可中途增聘班主任。 6、在班主任任职期间，因工作不负责任而导致学生管理工作出现严重后果者，经校长办公会研究决定给予中途解聘。 7、同等条件下优先安排需职称评审的教师担任班主任工作。 8、每年班主任人选安排在年龄、性别、职称、职务、教学工作等方面尽可能做到合理搭配。五、班主任的管理办法 1、班主任享受班主任津贴和绩效加分，具体按学校现有办法实施。 2、建全班主任日常管理制度，建立班主任工作档案和考核机制，定期组

班主任聘任

补郎乡中心校关于选聘班主任暨班主任选聘科任教师的实施方案（试行稿）为了进一步优化用人制度，激发学校岗位活力，在教育教学活动中引进竞争机制，调动广大教师的积极性，有效组建和谐团结、优势互补、责任共担的班级教育教学管理团队，有序推进学校人事制度变革，有力推动学校教育教学的健康发展，特拟定本实施方案。一．关于班主任选聘 1．班主任是班级教育教学管理活动的核心组织者，是班级一切活动的第一责任人，是班级的灵魂人物。 2．被选聘对象应是全校教师。 3．选聘年级：一年级至六年级班主任全部实行聘用制。 4．聘期为一学年。 5．倡议中层副职及各办公室办事员在条件允许的前提下应主动申请担任班主任；鼓励确有能力的老师主动申请担任班主任；鼓励精力充沛、经验丰富的老师可申请担任2个班班主任。 6．经综合考察，主动申请班主任职务的人员中，确因种种原因而不适宜担任班主任工作的老师，聘任领导小组可考虑申请者个人实情，酌情安排工作。 7．经综合考察，有能力担任班主任而不接受学校安排的老师，除教育外，可以考虑高职低聘。 8．经综合考察，在聘用期间，由于种种原因而造成班级涣散、流失生甚多等状况，聘任领导小组有责任报校长室，立即更换班主任人选，不得延误。 9．班主任选聘按公布班主任工作岗位、个人申请与聘任领导小组提名相结合、综合审查、校长室审批、公布受聘班主任名单、教科室安排班级管理任务的程序进行。 10．提高班主任的政治待遇和经济待遇，优秀班主任在晋级、评优、职评时优先考虑，班主任的待遇原则上不低于中层副职。二．关于班主任选聘科任教师 1．科任老师是班级的连带责任人，如学生学业成绩、控流等方面要共担责任，同时应主动配合班级一切工作，急班级之所急，想班级之所想，视班级荣辱为己任，共同打造优秀工作团队。 2．被选聘对象应是全校教师。

小学班主任聘任制度

中心小学班主任聘任制度为鼓励教师做好班主任工作，进一步提高学生管理水平，根据上级的有关规定，结合我校的实际，特制定本办法。一、班主任的地位 1.班主任是选聘的对班集体教育管理工作全面负责的教师，是班集体活动的组织者和教育者，是学校基层的政治骨干，既是班级的指导教师，也是班级的少先队辅导员； 2.班主任是学生班级的直接领导者，有权决定班级事务、学生的一般奖惩及学生干部的选拔等工作； 3.班主任是密切联系任课教师、学生组织和家长的纽带，要积极协调和联系各方，形成合力，获得优良的教育效果。二、班主任的选聘 1.班主任实行聘任制度，由学校教务处制定班主任聘任条件，每学年初本人提出申请，在全体教师中公开选聘（可根据情况聘用教师），德育处考查合格后由学校下达聘书，德育处备案； 2.做好班主任工作是每个教师义不容辞的责任，全体教师（男52岁以下、女47岁以下）应积极报名应聘班主任。三、班主任任职条件 1.忠诚教育事业，热爱教育教学工作，热爱学生，为人师表； 2.有主人翁意识和拼搏奉献的精神； 3.具备创新能力，能不断探索、研究科学的工作方法； 4.具有较强的组织能力、协调能力和较高的综合业务能力；

5.身体素质好，精力充沛，能全身心的投入到学生工作中。四、班主任的工作职责 1.抓好学生的政治教育，做好思想工作； 2.抓好班级学风建设，指导学生提高学习成绩； 3.关心学生身心健康，增强学生身体素质和心理素质； 4.关心学生生活，抓好日常管理； 5.组织学生开展各种文化竞赛和文体活动。中心小学班主任培训制度班级工作是学校的基础工作，班级工作的好坏与学校的教学秩序和教学质量息息相关。然而，班级工作主要是通过班主任来完成的。

专利申请申报表.

专利申请申报表发明名称申请人 (单位或个人) 所在单位申请人为个人时填写通讯地址邮政编码联系电话 (H) (O) (M) 申报日期年月日

技术交底书 1、发明名称： 2、所属技术领域： 3、背景技术： 4、发明目的： 5、具体技术方案： 5.1原设计工艺方案 5.2改造方案 6、发明的有益效果： 6.1 6.2 7、附图说明：（略） 8、具体实施：。

专利申请技术交底书撰写要点说明书根据《中华人民共和国专利法》规定，在申请专利时，应向中国专利局提交符合专利法规定和其他要求的申请文件。为提高代理工作效率和准确性，以利于专利申请顺利审批，请发明人按以下八个方面提供详尽的素材。 1、发明（或者实用新型）的名称。名称应当简单明了地体现发明的主题和类型（产品或方法）并尽量符合国际专利分类表中的分类位置，尽量反映出发明的用途或者应用领域。名称字数一般不超过25个字，不用含糊不清的词。名称中不应出现化学式、分子式、括号等字样。 2、所属技术领域写明要求保护的技术方案所属的技术领域。所属技术领域是指本发明属于哪一类技术领域，而不是指发明本身是什么，应当简要说明该发明直接所属或者直接应用的技术领域，尽可能符合国际分类表中的相应（最低）分类位置。（例如：一项开关二级管的发明，可以写作“本发明属于一种半导体器件”而不要写作“本发明属于一种电子器件”。） 3、背景技术写明对发明或者实用新型的理解、检索、审查有用的背景技术；有可能的，并引证反映这些背景技术的文件。背景技术是指通过国内外文献检索到的至少一篇与本发明最相关（即用途、解决方案、技术实质和使用效果等相关系数最大）的对比文件，描述背景技术时，要具体引证对比文件，注明出处及来源，其内容按目的、构成、效果三个要素来进行分析，说明其必要的技术特征，指出其存在的问题和不足之处，并在可能条件下说明原因以及后人在解决这些问题时曾遇到的困难。(最好能提供介绍该背景的文献复印件)

优秀学生干部审批表填写模板

附件2：河南城建学院优秀学生干部审批表姓名周书俊性别男民族汉出生年月1989.10所在系、专业测绘与城市空间信息系测绘工程政治面貌党员现任职务团支部书记籍贯河南正阳进入大学，首先，他端正思想，提高觉悟水平。他有良好的道德修养，并有坚定的政治方向，积极要求进步，2008—2009上半年就参加党课培训，并顺利获得“入党积极分子结业证书”，并于2009-2010上半年被党组织接纳，吸收为中国共产党预备党员。经过一年预备期的锻炼和考察，于 2010-2011上半年顺利转为正式党员。作为班里的团支书，他时刻要求自己要起到模范带头作用，要时刻谨记，服务班级，服务同学，他总是把集体利益放在第一位，从不在乎自己的得失。他积极配合上级团组织，认真完成团组织交给的任务。为了不辜负同学们对他的期望，不辜负上级对他的重托，他勤恳踏实积极做好自己的本职工作，把班里的团组织活动安排得有条不紊。并且，他多次组织有意义的体育、文艺活动，既能促进班级同学的相互交流和沟通，又能起到丰富同学们精神生活的作用。他的工作方式和态度得到广大师生的一致好主要事迹及获奖情况评，最终荣获“优秀团干”荣誉称号。作为一名学生，他始终把学习当作第一要务，不离不弃。通过他的努力和艰苦奋斗，他取得了优异的成绩，在班级考试中总是名列前茅，最终荣获了国家励志奖学金。他还广泛涉猎各种书籍，学习各方面的知识。功夫不负有心人，凭借自己的努力，顺利通过了英语四级考试，全国计算机三级考试，并取得了AutoCAD制图工程师证书。他还积极参与学校的各种活动，曾荣获“春季运动会先进个人”荣誉称号，对于学校的科研项目，他也抱着很大的积极性，现在正以极大的热情投身于我院与中国测绘科学院合作的航空摄影测量项目，他为自己能参与国家863项目感到非常的自豪。作为一名来自农村的学生，他深知金钱的来之不易，他坚持质朴的生活，并养成节约的良好生活习惯。在不影响学习的前提下，他在校申请了勤工助学岗位，助学贷款助理，在节假日的时候，他还到市区做兼职工作。这些工作尽管辛苦，但他学习到了很多书本上学不到的知识，也积累了一些社会经验。总之，他为人忠厚老实，与人友善，团结同学，个人修养良好，富有文明礼貌；学习自觉性高，目的性强，锐意进取，刻苦勤奋，持之以恒，成绩名列前茅；热爱劳动，任劳任怨，积极参加班级、学校和社会组织的公益活动；重视社会实践，在勤工俭学的同时，不忘锻炼自己的能力，是一名当之无愧的优秀大学生！

学士学位授予申请表申请理由

篇一:《学士学位授予申请书、申请表》徐州医学院成人高等教育本科毕业生学士学位申请书徐州医学院学位评定委员会本人现已修完教学计划规定的全部课程，成绩良好，根据自己的在校表现和学习成绩，经对照《徐州医学院成人本科毕业生授予学士学位实施细则（试行）》，各项条件均符合授予要求，现特向院学位评定委员会提出申请，授予学士学位。申请人年月日徐州医学院成人高等教育本科毕业生学士学位申请表专业学号备注1、申请表要认真、如实、逐项填写清楚，字迹须工整。 2、“各门考试课程平均成绩”、“毕业考试成绩”由成教学院填写。 3、“英语考试成绩”只需填写一项。篇二:《学士学位申请理由》本人在大学四年内完成了专业培养计划要求的学业任务，已通过各个学科的考核，在学习过程中，掌握了相关的专业技能。思想上紧跟党的步伐，在实际生活中进行相关实践，积极参与并开展各种大学生社团活动、社会实践活动等，并荣获各种奖项。在准备充分的条件下，提前参加了毕业设计的答辩，顺利通过，设计思路、内容、结果获得专业教师的一致好评。我已完成学校培养计划所要求的课程和实践环节，现申请学士学位。篇三:《学士学位申请表模板》{学士学位授予申请表申请理由}. 大庆师范学院本科毕业生学士学位申请表

填表须知1、申请表须由本人填写，并签名或盖章，否则无效。 2、随表附交本人身份证（专升本学生还需专科毕业证书）复印件各一份。 3、随表张贴的照片必须与毕业证和学位证一致。{学士学位授予申请表申请理由}. 4、本人小结一栏针对《大庆师范学院学士学位授予工作细则》中规定的授予学士学位的条件填写学习、毕业论文、外语等级等情况。 5、平均学分绩点一栏，由系（院）按照大庆师范学院学分制中有关规定计算后统一填写。 6、本表用A4纸双面打印填写。篇四:《学士学位授予资格申请表》 ××××××学士学位授予资格申请表 201 /201 学年第二学期注1、本表仅适用于非正常授予学士学位的学生使用。此申请表由院、系（部）学位评定分委员会统一办理。 2、申请时，应按照“院发【20××】×号文”《××××××学士学位授予工作细则》相关规定执行。 3、申请理由需附相关证明材料复印件。详见“院发【20××】××号文”第十条。篇五:《普通本科学士学位授予申请表》南昌理工学院学士学位申请表填表说明 1、照片贴毕业证同底照片（即教务处新华社电子照片同底）； 2、审核意见如不同意应在审核栏内填写理由。南昌理工学院学科学位办制篇六:《已毕业学生授予学士学位申请表》{学士学位授予申请表申请理由}. XJGL0012 广东海洋大学寸金学院本科学生申请授予学士学位审批表学号

学士学位申请表

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尊敬的校学位评定委员会：学位申请人：xxx（学号：113001xxxx班级：电子1102），本人平均成绩2.02点，达到《福建工程院学士学位授予工作细则》规定的授位绩点要求，且未受留校察看及以上处分，并符合《福建工程学院学士学位授予工作细则》规定的授位所要求的其他条件。本人自20XX年9月开始就读于电子信息工程专业，于20XX年修读完所有的课程。本人在就读期间，在学术操守方面，本人谨遵导师及校院领导教诲，刻苦钻研，认真学习。在校期间，获得自律会优秀干部。本人在就读期间所有的修读课程的成绩均在75分以上。在导师郑少锋教授的指导下，如期完成学位论文的写作，并且通过论文答辩。本人已完成学位授予要求，申请特批服务特批第六条第四款，现提出申请电子信息工程学士学位。申请人：xxx 20XX年06月18日篇三：成人(自学考试)本科毕业生学士学位申请表附表三：江西省普通高校授予成人（自学考试）本科毕业生学士学位申请表

学生申报专利申请表

学生申报专利申请表第一部分：专利申请文件撰写模板第二部分：一份完整申请文件案例专利名称学院专业年级学号___________________ 姓名联系电话 QQ 号电子信箱日期年月工程训练中心制表

第一部分、专利申请文件撰写模板注意事项： 1、专利名称字数不超过20字 2、附图使用数字稿 3、说明书摘要字数不超过300字。 4、在专利文件撰写完成后，将文件提交到gcxlzxzl@https://www.360docs.net/doc/7914952233.html,信箱，由工程训练中心进行初步审核，在审核过程中有不完善部分，由工程训练中心提出修改意见，申请人根据修改意见进行修改，直到完成。

（写上实用新型名称）技术领域本实用新型是涉及一种接线板装置，具体地说是涉及一种胶粘式泡棉接线板装置。背景技术在如今电气化的年代，接线板是目前人们家居生活和办公工作必不可少的用具，可是，如今我国人均住房面积普遍较低，而电源插座往往会占据一定位置并对家居美观造成影响，所以，壁挂式电源插座装置就显得十分重要。如今公开的专利中，壁挂式电源插座装置主要表现为：第一种是吸附式可固定接线板，其所述接线板本体背面安装有吸盘。但此种接线板只能在光滑的墙面使用，而如今室内主要装潢其墙面都不是光滑的，所以其普遍性较低。第二种是一种伸缩式插座，其主要包括外壳、内壳、外壳盖和插座，外壳套在内壳的外面，外壳盖盖于外壳的开口处，内壳内设有卷线轮和螺杆，卷线轮的一端设有齿轮Ｉ，螺杆的相对应一端设有齿轮ＩＩ，两处齿轮相互啮合，卷线轮的另一端设有棘轮，棘轮上配合有卡扣件，卡扣件通过弹簧固定在内壳上，插座的后端连接有伸缩线，伸缩线绕在卷线轮上，外壳盖上插接有开关，开关的末端与卡扣件相对应。但是，这种接线板只能固定在特定位置，灵活性较低

班主任聘书格式

班主任聘书格式【篇一：班主任聘书模板16k样张】兹聘任同志为中学青年班主任导师。聘期：2014年9月— 2015年9月中学德育处 2014年10月9日【篇二：班主任聘任书】班主任聘任书兹聘同志为羊流镇南羊流小学年级班主任，聘任期为一年。（自2010年9月1日-----2011年8月31日）。羊流镇南羊流小学聘任人：韩宇 2010年9月1日聘约 1、热情关爱学生，负责做好本班学生的思想政治工作，教育学生遵守《小学生守则》，努力使本班形成一个遵守纪律、团结向上、勤奋学习、朝气蓬勃的集体，使学生在德、智、体、美、劳等方面都得到发展。 2、经常与科任教师联系，了解和研究学生的思想学习情况，教育学生明确学习目的，端正学习态度，改进学习方法，提高学习成绩。 3、关心学生的生活和身体健康，培养学生具有良好的生活习惯。 4、组织领导班委会的工作，指导本班共青团、少先队开展活动。 5、指导学生的课外活动，配合有关科任教师开展科技活动。应聘人：教师聘任书兹聘同志为羊流镇南羊流小学年级科教师，聘任期为一年。 2010年9月1日-----2011年8月31日）。羊流镇南羊流小学聘任人：韩宇 2010年9月1日聘约 1、拥护党的领导，忠诚党的教育事业，贯彻党的教育方针，教书育人，为人师表。

2、遵守学校按上级文件制定的“聘任制”和绩效工资制所规定的一切条款。 3、服从领导、听从安排，遵守学校制定的一切规章制度。 4、按照镇、学校《量化管理》的要求，履行职责，完成任务，争创好成绩。 5、如有违约，经教育无效，将予以解聘。应聘人：（自【篇三：班主任聘任书】聘任书根据工作需要，聘任你在本单位初中___年级____班，担任班主任工作，聘任期为壹年（自____年____月_____日至____年____月_____日）。法定代表人（签章）：受聘人（签名）：单位（公章）年月日

专利申请审查表【模板】

专利申请审查表

2、拟申请专利类型：若“发明”和“实用新型”同时申请，或只申请其中之一的应做出标记。 3．申请人：XXX明，填写吉林大学，其单位代码、地址、邮编、电话不必填写。非职务发明，填写个人姓名，并填写身份证号码。 4．联系人①填负责人，②填具体办理申请事务人员；联系人或联系方式变更应及时通知代理人。5．发明人应经负责人审核，确定后一般不予变更。第一发明人应填写身份证号。 6．代理机构栏由专利管理部门填写。 7. 此表电子件发给代理人，纸件由专利负责人签字、学院盖章后交代理人，电子件与纸件应一致。 8.专利申请完成时间：发明人对代理人提出的修改补充建议应在3-5个工作日内返馈修改补充稿，延长提供的顺延。 9.此表交电子版和纸件，纸件由代理机构统一交校科技处专利部。

技术交底书撰稿人：电话：交稿时间：（电子版通过邮件发给代人）一、基本要求 1. 清楚、完整的描述本发明的技术方案，以本领域的普通技术人员能够实施为准。 2. 涉及的技术术语要规范，零部件名称和附图标记要前后一致，计量单位应当使用国家法定计量单位。 3. 涉及的外文要有中文译文。二、说明书格式（一）发明名称：应清楚和简明地反映本申请要求保护的技术主题的名称和类型。如：一种----装置；一种-----系统；一种----材料；一种-----工艺；一种-----方法；----- （二）技术领域：技术领域指本申请要求保护的技术方案所属或者直接应用的具体技术领域，而不是上位的或者相邻的技术领域，也不是发明、实用新型本身。如：本发明涉及一种----装置，属于----领域。（三）背景技术：背景技术部分应当写明就申请人所知的，对本申请的理解、检索、审查有用的背景技术，并且引证反映这些背景技术的文件。客观地指出背景技术中存在的问题和缺点。对于涉及的专利技术，要进行知识产权状况分析。即：专利权人，申请日，授权日，申请国，法律状态（是否有效），保护的基本内容，与本申请技术内容的主要区别等。特别要注意在我国是否申请。（四）技术内容：应当清楚、完整、客观地写明以下内容： 1、技术问题:应针对现有技术中存在的缺陷或不足,用正面的、尽可能简洁的语言客观而有根据地写明本申请要解决的技术问题。 2、技术方案:本申请的核心部分。说明解决上述技术问题的技术方案，包括构成发明内容的全部必要技术特征，所述的技术特征既不是工作原理，也不是工作过程和技术效果，而是解决技术问题的具体技术手段。如对于一项产品申请，应从其结构、装配关系，对于一项工艺方法申请，应从工艺步骤清楚、完整地描述本申请所采取的技术方案。如有与申请的技术方案密切相关的技术手段也应分别说明。 3、有益效果:清楚、客观地写明本申请与现有技术相比所具有的有益效果。可用具体的性能、效果等反映出来，它是确定发明是否具有“显著的进步”，实用新型是否具有“进步”的重要依据。但不得只断言本申请具有有益效果，要突出说明本申请的创新点，最好与现有技术（背景技术）对比分析说明。有试验数据的可用数据说明。（五）附图说明：附图是为了更直接地表述发明内容。说明书有附图的，应当写明各幅附图的图名和名称，可对图示的内容作简要说明。此外，可列出附图标记及部件名称。如：图1是-----的主视图；图2是图1的右视图；----。图中：1.是气缸，2.是----。（六）具体实施方式：是指实施本发明技术方案的具体实施例，实施例是实施本申请的具体例子。它对于充分公开、理解和再现本申请，支持和解释权利要求都是极为重要的。有附图的，应当对照附图。特别是对于区别于现有技术的技术特征，应当足够详细地描述，使该技术所属技术领域的技术人员，在不需要创造性劳动的情况下，就能够实现该技术方案。当权利要求覆盖的保护范围较宽，其概括的特征不能从一个实施例中找到依据，应当给出一个以上的不同实施例，以支持要求保护的范围。当权利要求涉及较宽的数值范围时，应给出两端值或附近的实施例和至少一个中间值的实施例。三、说明书附图的制作 1．必须按制图规范绘制。周围不得使用框线并应当尽量垂直绘制在图纸上，图形线条和引出线应为黑色并且均匀清晰，图上不得着色和涂改。附图不得使用工程蓝图、照片。 2．附图总数在两幅以上时，应当使用阿拉伯数字顺序编号排列，用图１，图２……表示。附图标记应当使用阿拉伯数字编号。同一零件出现在不同的图中应当使用相同的附图标记，但并不要求每一幅图中的附图标记编号连续。 3．图的大小要适当，应能清晰地分辨出图中每一个细节。同一图中应当采用相同比例绘制，为使其中某一组成部分清楚显示可以另外增加一幅局部放大图。图中除必要的关键词语外，不应当含有注释性文字。流程图、框图应当视为附图，并应当在框图内含有简明注释。特殊情况下，可以使用照片贴在图纸上作为附图。例如，显

XX大学研究生国家奖学金申请审批表【模板】

**大学研究生国家奖学金申请审批表

研究生国家奖学金填表要求及注意事项 1．表格为一页，正反面印制并填写，不得随意增加页数，不得随意更改表格大小（可适当减小填写内容字号）； 2．表格中所有签名处必须由相关人员手写签名，不得使用签名章代替； 3．表格中“出生年月”和“入学时间”均按照“2010年09月”格式填写；“政治面貌”选择“中共党员”、“共青团员”、“民主党派（所在党派）”、“群众”之一填写；“民族”按照“汉族”格式填写；“基层培养单位”以所在学院（或国家实验室）为准填写；“攻读学位”选择“博士学位”、“硕士学位”之一填写；“学制”选择“二年”、“三年”、“四年”、“五年”之一填写； 4．表格中“学术成果”的统计从攻读硕士学位开始累计。 5．“申请理由”栏由研究生本人填写，应当全面详实，能够如实反映研究生德育水平、科研能力、实践能力、创新能力、综合素质等各方面情况，并详细标注时间。 6．表格中“导师推荐意见”栏的填写：推荐人必须是研究生本人导师，其他人无权推荐；推荐理由必须做到理由充足，能明确体现每名申请国家奖学金研究生的优秀表现和突出特点，不能千篇一律，甚至出现雷同（如“同意推荐”）； 7．表格必须体现各研究生培养单位国家奖学金评审委员会的意见，评审委员会主任委员、基层单位主管领导必须签名，不得由他人代写推荐意见或签名； 8．表格“基层单位意见”栏中“基层单位公章”，必须由各研究生培养单位党委盖章； 9．申请表上的填表时间必须按照评审程序填写，从研究生申请开始，到研究生导师推荐，各研究生培养单位评审委员会评审，完成基层单位公示，最后出具基层单位意见，每个步骤要严格按照完成时间认真填写，不应出现违反时间逻辑的情况； 10．上报表格一律为原件，不得使用复印件。

学士学位申请表填写说明

《天津市成人高等教育本科毕业生学士学位申请表》填写说明 1、本表只发给已经具备南开大学成人本科毕业生学士学位申请各项条件的学生填写，具体包括以下四项条件：已经通过学位外语水平考试、已经符合毕业条件（已获80学分；国家统考课程全部通过）、平均学分绩在75分以上（包括75分）、学位论文答辩成绩在80分以上（含80分）的。 2、本表要求一式两份，统一使用A4（70g）复印纸打印，两份申请表全部由学生本人填写，不得复印。照片请不要贴，由学院统一粘贴毕业时新华社采集照片。 3、请注意一定使用黑色或者蓝色水笔填写，不要使用圆珠笔，并且要求字迹工整，没有．．．．．．．．涂改。建议大家提前按照各项内容打草稿后再誊写。 4、以下逐项说明填写要求：（1）封面，第1页填写说明 1）“编号：”请勿填写； 2）“申请人姓名：”如实填写，与本科（或专升本）毕业证书姓名一致； 3）“所学专业名称”请根据自己的专业规范填写； 4）“申请学位学校”请填写“南开大学”； 5）最底端日期，统一填写“二○一二年三月一日”。（2）第3页填写说明 1）“姓名”如实填写，与本科（或专升本）毕业证姓名一致； 2）“性别”如实填写； 3）“出生日期”如实填写，与本科（或专升本）毕业证出生日期一致，格式：1972.5.26 4）“身份证号”如实填写，与身份证号码一致；

5）“民族”如实填写，与身份证民族一致； 6）“出生地”如实填写； 7）“一寸免冠照”请勿粘贴照片，学院统一使用新华社采集照片； 8）“学生类别”请填写“远程教育”； 9）“入学年月”请勿填写； 10）“本科毕业时间”请勿填写； 11）“本科毕业学校名称”请填写“南开大学”； 12）“本科专业名称”请根据自己的专业规范填写； 13）“学科门类”按以下对应填写，工商管理、财务管理、旅游管理（中旅院）、人力资源管理、会计学、旅游管理、市场营销专业填写“管理学”，行政管理、法学专业填写“法学”，保险、国际经济与贸易、财政学专业填写“经济学”，广播电视新闻学专业填写“文学”，计算机科学与技术专业填写“工学”； 14）“毕业证书号码”请勿填写； 15）“通讯地址”、“邮政编码”和“联系电话”如实填写； 16）“本人学历及社会经历”要求从个人高中学历开始写起，仿照以下格式（证明人应为学习或工作单位的相关负责人员）： “1991.9至1994.7 在天津一中高中学习张明”。必须如实填写在南开大学现代远程教育学院的学习经历，证明人填写学习中心负责老师（3）第4页填写说明 1）“学习成绩单”不用填写，由学院统一打印。 2）“总学时数”请按以下对应填写：各专业均填写“1120”； 3）“平均成绩”请勿填写；