初中英语常用构词法归纳
初中英语语法-构词法(PPT27张)
【点拨】句意：琳达是这次汽车比赛的大赢家。win是一个 动意思是“赢，胜利”。根据这句话的意思可知，这里是 说Linda是个大赢家，故应该用它的名词形式，即winner。
13．Do you know about the _e_a_s_te_r_n__ culture?
usual , win, polite, east, invent
14．We should always speak __p_o_li_t_el_y_to our parents.
【点拨】句意：我们应该总是有礼貌地跟我们的父母说话。 polite是一个形容词，意思是“有礼貌的”，在句中可以作 表语或定语。根据句意可知，这里修饰动词speak，故应该 用副词形式，即politely。
【点拨】第一空应填600 words，第二空修饰名词 passage， 应用形容词，“数词＋名词”可构成形容词，中间用连字 符连接，而且名词用单数形式。
考点 3【重点】 合成代词 考向一 反身代词：myself, ourselves, yourself, yourselves, himself, herself, itself, themselves。 eg: The boy teaches himself English.
her favourite programme Running Man and it made her _u_n_h_a_p_p_y_ (happy)． 7．Messi is an excellent football __p_la_y_e_r__ (play)． 8．(中考·贵阳) It is __im__p_o_s_s_ib_l_e_ (possible) for me to do too many things in two days. Can you help me? 9．It was _a_m__a_z_in_g_ (amaze) that the man could ride the bicycle backwards. 10．Students should answer questions loudly and
初中英语构词法大全
初中英语构词法大全英语构词方法主要有三种：即合成、派生和转化。
一.转化英语单词的词性非常活跃，名词用作动词，动词转化为名词，形容词用作动词等现象非常普遍，这种把一种词性用作另一种词性的方式就叫做词性的转化。
阅读中经常出现转化词，只要抓住单词的原始意思，结合句子成分，就容易弄清它们的引申义。
1.动词和名词之间的相互转化。
有时意思变化不大，有时有一定的变化。
1）动词转化为名词。
如：Shall we go out for a drive next Sunday?下个星期天咱们出去驱车旅行，好吗?句中的drive由动词转化为名词（词意引申为“驱车旅行”）。
I often go there for a walk.我经常去那里散步。
（句中walk由动词转化为名词）2）名词转化为动词。
如：Have you booked your ticket?1你的票订好了吗?（句中book由名词转化为动词,词意引伸为“订购”）Hand me your knife, please.请把你的刀子递给我。
（句中hand由名词转化为动词,词意引伸为“通报”）2.少局部描述词转化为动词。
The train slowed down to half its speed.火车速度减慢了一半。
（句中slow由描述词转化为动词，词意引伸为“减速”）Don't dirty your clothes.别把你的衣服弄脏了。
（句中dirty由描述词转化为动词，词意引伸为“弄脏”）3.描述词和名词之间的相互转化。
The poor were not allowed to go into this park those days那个时分，穷汉是不答应进入这个公园的。
（句中poor由描述词转化为名词，词意引伸为“穷汉”）They took the sick to hospital yesterday.2昨天他们把那个病人送进了医院。
（句中sick由形容词转化为名词，词意引申为“病人”）4.有些词可以词形不变，只因重音变化而发生词类转化，有时词义也可能变化。
英语八大构词法及举例
英语八大构词法及举例文章一：英语八大构词法及举例英语是一种十分复杂的语言，同时也是构词能力最为强大的语言之一，它的构词能力源于其采用的不同构词法。
构词法是指语言使用何种方式构成词汇，英语语言中共有八种构词法，如下：1. 仿形构词法：是语言中最古老的构词形式，它以类似的音节相互组合形成新的词汇，是最常见的构词方式，如：rain（雨）→rainy （多雨的）；man（男人）→manly（男子气的）。
2. 合成构词法：是将两个或两个以上的词组合成一个词的构词方式，构成的新词有其独立的语义，如：book（书）+case（箱子）→bookcase（书柜）； white+board→whiteboard（白板）。
3. 转换构词法：也叫转型构词法，即将原有单词的词性转换为其他词性来构成新词，如：teach（教）→teacher（教师）；night （夜晚）→nightly（每晚的）。
4. 派生构词法：即从原有单词当中分离出一个或几个词根，再根据特殊的语法规则加以构成新的词，如：happy（快乐的）→happiness（快乐）；beauty（美丽）→beautiful（美丽的）。
5. 后缀构词法：是将某一个后缀添加到一个单词的尾部，从而构成新的词，如：dark（黑暗）→darken（变暗）；happy（快乐）→happiness（快乐）。
6. 前缀构词法：是将某一个前缀加到原有单词的首部，从而构成新的词，如：happy（快乐）→unhappy（不快乐）；legal（合法的）→illegal（非法的）。
7. 借词构词法：是指借用他语中的词汇作为英语词汇的来源，如：Alps（阿尔卑斯山）→kaiser（凯撒，皇帝）；science（科学）→borracho（醉鬼）；cafe（咖啡馆）→tortilla（玉米饼）。
8. 固定结构构词法：是指某些特定的词汇结构，如：is+形容词+enough（够）→enough（够）；do+动词+the+形容词+way（方式）→dothe+形容词+way（以…方式做）。
英语单词构词法
英语的构词法主要有：
一、加词缀法(affixation)
加词缀法分为屈折变化法(inflexion)和派生法(derivation) 0
屈折变化法是指词尾有表示名词复数、格、第三人称单数、动词时态的后缀以及有表示形容词和副词比较级和最高级的后缀。
派生法是给词根添加上前缀或后缀而构词。
二、复合法(compound)
复合词大部分由两个自由词素构成。
三、缩合法(blending)
用两个或两个以上自由词素各自的一部分构成新词。
四、转化法(conversion)
1.名词转化为动词
2.动词转化为名词
3.形容词转化为动词
五、缩写法(abbreviation)
缩写法主要有下列六种：
1.缩略(clipping)
2.首字母缩略词(initialism)
3.省略(omission)
4.缩约(contraction)
5.替换(substitution)
具体方法如下：。
英语构词法归纳和总结
英语构词法归纳和总结
英语构词法主要有以下几种：
1. 转化法：不添加任何词素，而把一个单词由一种词类转化为另一种词类。
例如：hand(n.手)—hand(v.传递)，water(n.水)—water(v.浇水)，等。
2. 派生法：在词根前面加前缀或在词根后面加后缀，从而构成一个与原单词意义相近或截然相反的新词。
例如：unable(不能)，unhappy(不高兴)，等。
3. 合成法：把两个或两个以上的单词结合在一起，构成一个新词。
例如：blackboard(黑板)，classroom(教室)，等。
4. 截短法：把一个较长的单词截取一部分，从而构成一个新词。
例如：photo(照片)—photo，zoo(动物园)—zoo等。
5. 首尾字母结合法：取单词的首尾字母，从而构成新词。
例如：bus(公共汽车)—ABS防抱死刹车系统，fan(扇子)—fanfare喇叭声等。
6. 混成法：把两个词各取一部分结合在一起构成一个新词。
例如：smoke and fog(烟雾)，television (电视)等。
7. 音变构词法：通过发音的变化来构成新词。
例如：knife-knives，live-lives，man-men等。
以上就是英语构词法的归纳和总结，希望对你有所帮助。
英语四个构词法
英语四个构词法（最新版）目录1.英语构词法的概述2.英语构词法的分类3.构词法的具体用法和例子4.学习构词法的重要性5.总结正文英语四个构词法英语构词法指的是英语单词是如何通过不同的方式组成新单词的。
英语单词的构成方式有很多种，但最常见的构词法主要包括以下四种：前缀法、后缀法、词根法和复合法。
1.前缀法前缀法指的是在单词前面加上一个前缀来构成新单词。
前缀可以是单词、字母或者符号，它们通常用于改变单词的意思。
例如，单词“happy”(快乐) 加上前缀“un”(不),就可以构成新单词“unhappy”(不快乐)。
2.后缀法后缀法指的是在单词后面加上一个后缀来构成新单词。
后缀也可以是单词、字母或者符号，它们通常用于改变单词的词性。
例如，单词“happy”(快乐) 加上后缀“-ness”(名词后缀),就可以构成新单词“happiness”(快乐)。
3.词根法词根法指的是通过将单词分解成词根来构成新单词。
词根是单词的基本部分，通常是一个或多个字母。
例如，单词“correct”(正确) 可以分解成词根“cor”(共同) 和“rect”(直),然后通过加上后缀“-ly”(副词后缀) 来构成新单词“correctly”(正确地)。
4.复合法复合法指的是将两个或多个单词组合在一起来构成新单词。
例如，单词“book”(书) 和“shop”(商店) 可以组合在一起构成新单词“bookshop”(书店)。
学习构词法对于学习英语非常重要。
它可以帮助我们更好地理解单词的意思和用法，并且可以帮助我们更容易地记住单词。
通过学习构词法，我们可以更好地掌握英语单词，提高我们的英语水平。
初中英语常用构词法归纳
英语专题讲座（一）词汇的分类和构词法一、复习要点阐述我们学习的语言的每一篇文章都是由句子构成的。
每一个句子都是由或多或少的词构成的。
单词是语言构成的最基础内容，教英语的老师通常会说“一个学生记住的词汇是与他的英语成绩成正比。
”这句话说明了一件事，就是词汇量的重要性。
就像我们自己的国语中文，一个孩子从小到大，在日常生活中记住了大量的词汇，所以运用起来很自如。
如何能记好英语的单词及其他们的用法，了解英语的词类和构词法对于一个考生来说是很重要的。
所以在今天的专题中，我们将复习英语的词类和初中阶段我们所要掌握的几种构词法，使同学们对英语的词类及其简单的用法有一定的了解，并能正确的使用词汇。
二、要点复习的策略及技巧（一）英语的词类英语中的词类根据其语法功能分为名词、冠词、代词、数词、副词、介词、连词、感叹词、动词十类。
根据意义又可以分为实词和虚词。
实词指具有实际意义并能单独作句子成分的词。
这些词是名词、数词、代词、形容词、副词和动词六类。
虚词指没有实际意义或实际意义不明显、不能在句子中单独作句子成分的词。
这些词是冠词、介词、连词和感叹词四类。
下面我们就词汇的分类、名称、作用及例词列表。
分英语名称词类句子成分例词类全称简称主语、宾语、定语、表Lily 莉莉（女孩名），childhood名词noun n.童年， hair 头发， visitor 访问语、同位语、补足语者， beauty 漂亮I 我， we 我们， their 他（她、代词pronoun pron.主语、宾语、定语、表它）们的， none 没有一个，语、同位语which 哪一个， who 谁，实词whatever 无论什么数词numeral num.主语、宾语、定语、表one 一个， ninth 第九， 60%百语、同位语、补足语分之六十a.或表语、定语、状语、补clever 聪明的， pretty 漂亮的，形容词adjective popular 流行的， interesting 有adj .足语趣的ad.或curiously 好奇地， bravely 勇敢adverb地，straight 径直地， hard 努力副词表语、状语、补足语adv.地动词verb v.谓语decide 决定，like 喜欢，borrow 借， change 改变冠词article art .a, an不定冠词， the 定冠词介词preposition prep.in 在⋯⋯里， before 在⋯⋯前面，beyond 超过、在⋯⋯外面虚and 同、和、与， when 当⋯⋯词连词conjunction conj .时候， until 直到⋯⋯为止， if如果， once 一旦感叹词interjection int .oh 啊、噢， ah 啊， aha 啊哈，alas 啊呀， hurrah 好哇从上面的表格中我们简要地讲解了英语十大词类的基本用法。
英语八大构词法
英语八大构词法英语八大构词法又称为八大组块法，是指英语中最常用的八种构词方式。
它们分别为：复合，介词-形容词，動名詞，副詞，省略，変化，动词，单词片断组合法。
一、复合（Compounding）：把两个或以上的词结合起来组成一个新的词。
比如：blackboard（黑板），pickpocket（扒手）。
二、介词-形容词（Prepositional-Adjective）：在英语中，介词和形容词不可分割，构成一个新的词。
比如：over-excited（过度激动），out-of-date（过时的）。
三、動名詞（Verbal Nouns）：由动词的不定式、分词或动词加上-ing形式构成。
比如：睡眠时，sleeping（睡）；写作时，writing（写）。
四、副詞（Adverbs）：由名词、形容词、动词及其派生词构成，也包括量詞、助词等。
比如：sometime（某个时候），hereafter（今后），someway（以某种方法）。
五、省略（Ellipsis）：省略某部分，但仍可以理解。
比如：ad （广告），bus（公共汽车），doc（医生）。
六、変化（Inflections）：在词尾变化，形成新的词，常用词尾有：-s, -ed, -ing等。
比如：speak（说话）－speaks（说），walk （走）－walking（走）。
七、动词（Verbs）：动词构成方式大都是复合、介词-形容词等，也可以直接改变动词的时态等变化而成新词。
比如：buy（买）－bought（买），drink（喝）－drank（喝）。
八、单词片断组合法（Word-Fragment Combination）：把构成单词的片断组合起来，构成短语或新词。
比如：break（折断）＋through（通过）＝breakthrough（突破）。
英语八大构词法是一种有效的英语学习方法，使用者能够更全面、更系统的了解和掌握单词的构成方式和意思，从而更好地提高学习英语的效率。
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初中英语常用构词法归纳（一）词汇的分类和构词法一、复习要点阐述我们学习的语言的每一篇文章都是由句子构成的。
每一个句子都是由或多或少的词构成的。
单词是语言构成的最基础内容，教英语的老师通常会说“一个学生记住的词汇是与他的英语成绩成正比。
”这句话说明了一件事，就是词汇量的重要性。
就像我们自己的国语中文，一个孩子从小到大，在日常生活中记住了大量的词汇，所以运用起来很自如。
如何能记好英语的单词及其他们的用法，了解英语的词类和构词法对于一个考生来说是很重要的。
所以在今天的专题中，我们将复习英语的词类和初中阶段我们所要掌握的几种构词法，使同学们对英语的词类及其简单的用法有一定的了解，并能正确的使用词汇。
二、要点复习的策略及技巧（一）英语的词类英语中的词类根据其语法功能分为名词、冠词、代词、数词、副词、介词、连词、感叹词、动词类。
根据意义又可以分为实词和虚词。
实词指具有实际意义并能单独作句子成分的词。
这些词是名词、数词、代词、形容词、副词和动词六类。
虚词指没有实际意义或实际意义不明显、不能在句子中单独作句子成分的词。
这些词是冠词、介词、连词和感叹词四类。
下面我们就词汇的分类、名称、作用及例词列表。
分类词类英语名称句子成分例词全称简称实词名词nounn、主语、宾语、定语、表语、同位语、补足语Lily莉莉（女孩名），childhood童年，hair头发，visitor访问者，beauty漂亮代词pronounpron、主语、宾语、定语、表语、同位语I我，we我们，their他（她、它）们的，none没有一个，which哪一个，who 谁，whatever无论什么数词numeralnum、主语、宾语、定语、表语、同位语、补足语one一个，ninth第九，60%百分之六形容词adjectivea、或adj、表语、定语、状语、补足语clever聪明的，pretty漂亮的，popular流行的，interesting有趣的副词adverbad、或adv、表语、状语、补足语curiously好奇地，bravely勇敢地，straight径直地，hard努力地动词verbv、谓语decide决定，like喜欢，borrow借，change改变虚词冠词articleart、a, an不定冠词，the定冠词介词prepositionprep、in在……里，before在……前面，beyond 超过、在……外面连词conjunctionconj、and同、和、与，when当……时候，until直到……为止，if如果，once一旦感叹词interjectionint、oh啊、噢，ah啊，aha啊哈，alas啊呀，hurrah好哇从上面的表格中我们简要地讲解了英语大词类的基本用法。
同学们可以仔细的体会一下此表的内容。
这将有助于你们对句子和文章的理解。
（二）构词法语言的基本要素之一是词汇。
在语言发展的最初阶段，人们使用的是少量而简单的词汇，这些词汇只表示日常简单的事物和概念，构成语言最基本的词，称为原生词，也叫基本词或词根词。
英语里的原生词大都是单音节的。
如：sun, man, head, foot, fish, see, run等，其数量是有限的。
随着社会的发展与进步，语言的扩充与融合使语言变得复杂，原有的原生词已不够用，人们便创造了一些新词来表示新有的事物与概念，按照语言一定的规律创造新词的方法，就是我们所说的构词法。
在初中阶段我们学习了下列构词法，了解了这些构词法，我们对词的用法就更方便一些。
1、合成法合成法至今保持着旺盛的生命力，在现代英语中不少新词都是借助原有的词合成的。
1)名词+名词→名词basket(篮子)+ball(球) →basketball篮球 book (书)+shop(商店)→ bookshop书店book(书)+ store(商店)→ bookstore书店 house(房子)+work(劳动)→ housework家务劳动home(家庭)+ work(工作)→ homework家庭作业2)形容词+名词→名词black(黑色的)+board(木板)→ blackboard黑板 English(英国的)+man(人)→ Englishman英国人loud(大声的)+speaker(说话者)→ loudspeaker扬声器3)动词的-ing形式＋名词dining room 餐厅drinking water 饮用水sewing machine 缝纫机running water 自来水washing machine 洗衣机writing desk 写字桌walking stick 拐杖writing paper 信纸4)名词＋动词的-ing形式shoe-making 制作鞋子letter-writing 写信handwriting 书法dressmaking 做裙子story-telling 讲故事central heating 中央供暖注意：合成词的构成方式有3种：①词与词之间加连字符“-”；②词与词合成一个词；③词与词分开；3)介词+名词→名词(或形容词)after(在后)+noon(正午)→afternoon下午 under(在下面)+ground (地面)→ underground地下的4)名词+过去分词→形容词man(人)+made(做)→ man-made人造的5)名词(形容词)+名词+ed→形容词glass(玻璃)+topped(顶部的) →glass-topped玻璃罩着的 kind(善良的)+hearted(心)→kind-hearted好心的6)副词+名词→介词in(里面)+side(边)→inside在内 down(在下)+stairs(楼梯)→downstairs在楼下2、派生法派生法是通过在词根上加后缀或前缀构成新词。
它不仅扩充了英语词汇，而且丰富了语言的表现力。
后缀(后缀多数改变词性而不改变词义)：1)动词或形容词+er/or →名词write (v、)写→writer (n、)作者 travel (v、)旅行→trave ler (n、)旅客 foreign (adj、)外国的→foreigner( n、)外国人invent (v、)发明→inventor (n、)发明家 visit (v、)参观→ visitor (n、)参观者2)动词+(t)ion/sion → 名词invent (v、)发明→invention( n、)发明 operate( v、)做手术→operation( n、)手术 decide( v、)决定→ decision( n、)决定 attend (v、 )注意/参加→ atten tion( n、)注意3) 动词+ing/ed → 名词或形容词build v、建筑→building n、建筑物 interest v、使感兴趣→interesting/interested adj、有趣的please v、使高兴→pleased adj、高兴的4)名词+ese →名词和形容词China( n、)中国→Chinese( n、)中国人 (adj、)汉语的 Japan( n、)日本→Japanese ( n、)日本人 (adj、)日语的5)名词或动词+ ful →形容词help( n、)帮助→helpful (adj)有帮助的 use( n、)使用→useful( adj、)有用的6)动词+able → 形容词enjoy( v、)喜欢→enjoyable( adj、)有趣的 forget (v、)忘记→ forgettable( adj、)容易被忘的7)名词+en →形容词wool ( n、)羊毛→woolen (adj、)羊毛的 wood ( n、)木材→wooden( adj、)木制的8)名词+y → 形容词sun ( n、)太阳→sunny (adj、)阳光灿烂的 cloud ( n、)云→ cloudy (adj、)多云的luck( n、)运气→ lucky( adj、)运气好的 noise( n、)响声→noisy( adj、)喧闹的smell ( n、)味道,气味→smelly (adj、)有使人难受的气味的,臭的9)形容词+ly →副词happy( adj)高兴的→happily (adv、)高兴地 wide (adj、)宽广的→widely (adv、)宽广地10)形容词 +nes s → 名词good (adj、)好的→goodness ( n、)好意 kind (adj、)善良的→kindness ( n、)和蔼happy (adj、)开心的→happiness (n、)开心11)名词+ly →形容词friend ( n、)朋友→friendly (adj、)友好的 love ( n、)爱→lovely (adj、)可爱的12)名词+ less →形容词(词义与加ful相反)care + less→careless (adj、)粗心的 help + less →helpless (adj、)无助的13)名词+ al →形容词nation ( n、)民族→national adj、国家的 education ( n、)教育→educational adj、教育性的tradition ( n、)传统→traditional adj、传统的14)名词+ ist →名词science( n、)科学→scientist ( n、)科学家 piano ( n、)钢琴→pianist ( n、)钢琴家tour ( n、)旅游,观光旅行→to urist ( n、)旅行者，观光客15)动词+ ment →名词develop (v、)发展→development( n、)发展 agree (v、)同意→agreement ( n、) 同意，一致, 协议argue (v、)争论，辩论→argument ( n、)争吵;论据16)形容词+ ity →名词able (adj、)能够的→ability ( n、)能力，才能 possible (adj、)可能的→possibility ( n、)可能性real( adj、)真的,真实的→reality( n、)现实,实际,真实17)名词+ous →形容词danger ( n、)危险→dangerous (adj、)危险的18)名词+ish →形容词fool ( n、)愚人，傻瓜→foolish (adj、)愚蠢的，傻的 child ( n、)孩子→childish (adj、)孩子气的，幼稚的book ( n、) 书→bookish( adj、)书生气的19)形容词或名词+en →动词wide (adj、)广泛的,宽阔的→widen (v、)弄宽 sharp( adj、)锋利的,急剧的→sharpen (v、)使、、、尖锐,变为锐利fright( n、)惊吓→frighten (v、)使惊吓, 害怕，惊恐20)名词或形容词+ify →动词beauty (n、)美丽→beautify (v、)美化,变美,修饰 simple (adj、)简单的→simplify (v、) 简化,使单纯21)形容词+ize →动词real (adj、)真的，真实的→realize (v、)了解, 实现, 察觉;领悟memory ( n、)记忆力→memorize (v、)记忆22)动词+tive →形容词act (v、)行为,行动→active (adj、)积极的,主动的 attract (v、)吸引,有吸引力→attractive (adj、)有吸引力的,引起注意的23)动词+ess →名词(女性)host (v、)主持,做东→hostess (n、)女主人 act( v、)行动,扮演→actress (n、)女演员wait (v、)等待,等候→waitress( n、)女侍者,女服务员前缀(前缀一般只改变词的意思而不改变其词性)：1)un- (不，非，表示否定，形容词前缀)happy (高兴的)→ unhappy(不高兴的)like (像)→ unlike(不像)2)im- (不，无，非，表示否定，形容词前缀，常用在p, b, m 开头的单词前)possible (可能的)→ impossible(不可能的)polite （礼貌的）→ impolite （不礼貌的）3)in- (不，无，非，表示否定，形容词前缀)Active（活跃的）→inactive（不活跃的）Complete（完全的）→in complete 不完全的4)dis-(不，非，表示否定，动词或形容词或名词前缀)honest （诚实的）→dishonest（不诚实的） agree（同意）→disagree（不同意）advantage优势→disadvantage不利,不利条件5)mis- (表示错误)understand （理解）→misunderstand (误解)mistake (错误)→ misuse (误用)6)re- (再，重复)tell 叙述→ retell复述 build 建筑→ rebuild 重建write （写）→rewrite（重写）7)bi- (两个、双边的)bicolor 双色的8)inter- (相互、交互、在一起)interview, international, internet9)tele- (远)telephone, television10)kilo- (千)meter 米→kilometer 公里，千米gram 克→kilogram 千克11)micro- (微，小)microwave oven 微波炉microcomputer 微型电脑12)sub- (下，次，亚，准，副)subway 地铁，sub-zero 零度以下的，subcollege 准大学程度的，subworker 助手，副手，suboffice 分办事处，subcompany分公司3、转化法在英语发展过程中，由于词尾的基本消失，衍生出一种新的构词法转化法，而无须借助词缀，就实现词类的转化。