改掉坏习惯--主题班会课件
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“改掉坏行为,养成好习惯”主题班会课件
6、切磋琢磨的习惯
《学记》上讲“独学而无友，则孤 陋而寡闻”，同学之间的学习交流和 思想交流是十分重要的，遇到问题要 互帮互学，展开讨论。每一个人都必 须努力吸取别人的优点，弥补自己的 不足，象蜜蜂似的，不断吸取群芳精 华，经过反复加工，酿造知识精华。
7、独立作业的习惯。
作业是教学活动的重要组成部分 和自然延续，是学生最基本，最经 常的独立学习实践活动，也是反映 学生学习情况的主要方式。做作业 的同时也时一种学习和积累的过程。 中学的作业一般包括两大部分，一 是书面的，二是看书思考或实践操 作的。
五（2）班主题班会
想管住自己为什么管不住呢？
不长记性，总是重复在同一个错误里
原谅自己，在没有办法改变的时候就放
弃了，然后给自己找各种各样的理由
意志薄弱，下决心要控制自己，可是总
是在最后的关头又坚持不住了
改掉坏习惯的方法
交一些能够管住自己的朋友
用写座右铭，挂字画等来提醒 用写日记来管住自己
8、仔细审题的习惯
审题能力是学生多种能力的综合 表现。要求学生仔细阅读材料内容， 学会抓字眼，抓关键詞，正确理解 内容，对提示语、公式、法则、定 律、图示等关键内容，更要认真推 敲，反复琢磨，准确把握每个知识 点上的内涵与外延。
9、练后反思的习惯
读书和学习过程中，尤其是复习 备考过程中，每个同学都进行强度 较大的练习，但做完题目并非大功 告成，重要的在于将知识引申、扩 展、深化，因此，反思是解题之后 的重要环节。
以下基本的习惯你做到了吗？
按时到校，不迟到，不早退，不旷课。 专心听讲，勤于思考，认真完成作业。 坚持锻炼身体 ，积极参加有益的文娱活动 。 生活节俭，不摆阔气，不乱花钱。 生活有规律，按时作息 。
小学生主题班会 培养好习惯 消除坏习惯 课件(共27张PPT)
PART 03
培养好习惯的具体方法
良好的习惯，就是做有益于自己、有益于他人、有益于社会的事，并长期坚持，直到成为习惯性的行为。良好的习惯，就是做有 益于自己、有益于他人、有益于社会的事，并长期坚持，直到成为习惯性的行为。
培养好习惯的具体方法
习惯会稳定地跟随人的一生，所以很重要，说好习惯是人一生的财富，不良习惯是人一生的病 毒，好象并不过分。那具体如何帮孩子养成好习惯、消除不良习惯呢？ 好习惯是一生的财富，不良习惯就是一生的病毒了，会一直影响着孩子一生的生活、学习和工作， 所以，帮孩子培养好习惯、消除不良习惯，是每个父母的重要责任。
什么样的习惯是好习惯
首先
简洁方便、能提高效率的习惯才是好习惯，而太繁琐的习惯肯定不是好习 惯，比如，非得将文具排整齐以后才做作业的习惯我孩子身心健康的，比如：晚上12点睡 觉或者早上4点起床，这样的习惯肯定不是好习惯。
第三 必须是对家庭、班级等集体和社会有利的，比如准时进教室。
早期的日常习惯可以让孩子跟着家长自然养成， 然后随着生活的需要，有意识地培养。
习惯养成要注意什么？
第二，习惯养成要即时性、情景化，也就 是在行为要出现的当时、当地进行培养最 有效，比如说要培养孩子早上6点起床的 习惯，就固定在早上6点时在床边唤醒他。
第三，要在哪些方面培养习惯呢？有关日常 生活方面和学习方面的、一些例行性的、事 务性的行为，是最值得也最合适培养出好习 惯的，比如起床、刷牙、吃饭、整理床铺、 整理书桌、做作业、卫生等等。平时经常要 做的、难度不大的事情，这些事情的特点是 多、杂、琐碎、难度不大、需要高效率的， 其实这些也更有必要、更容易养成习惯。
PART 02
习惯养成要注意什么？
良好的习惯，就是做有益于自己、有益于他人、有益于社会的事，并长期坚持，直到成为习惯性的行为。良好的习惯，就是做有 益于自己、有益于他人、有益于社会的事，并长期坚持，直到成为习惯性的行为。
改掉一个坏习惯幻灯片ppt课件
•
8/2/2024
• 这就提醒人们，好习惯要从小培养， 而不良的习惯要尽早发现，及早纠 正。
8/2/2024
• 好的习惯，意味……意味着……；意 味……；意味着……。
8/2/2024
8/2/2024
揭题：
• 养成好习惯 改掉坏习惯
8/2/2024
二、活动感悟自身习惯
师：1、在学习上你有哪些习惯？ • 2、你能分辨出下面的学习习惯哪些是
好的学习习惯，哪些是不良的学习习 惯吗？
8/2/2024
• 1.课前准备好学具、资料，充分预 习。
• 2.课堂上理解到位了，就不用复习 了。
8/2/2024
• “行为决定习惯；习惯决定性格；性格决定命 运。”
• （《习惯的力量》〔美〕杰克·霍吉）
• 播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯， 收获一种性格；播下一种性格，收获一
• 种命运。——威廉·詹姆士 • • 优质的教育，应当从培养学生良好的习惯开始。 •
8/2/2024
• 形成一种良好的习惯实属不 易，
• 而改掉一种不良习惯也绝非 易事。
8/2/2024
• 你或许听过这样的说法：“改变一个 习惯需要21天。”这种说法得到了许 多心理学家的支持。据研究，改变一 种不良习惯需要付出较为长期的努力， 当然未必是21天，不同习惯的改变需 要花费的时间也不尽相同。研究显示， 越是早期形成的习惯，尤其在儿童时 期养成的习惯，已经融合在个性深层， 越是难以改变。
浪费
咬笔头
•
好方法
8/2/2024
金点子
师：
• “知错能改善莫大焉”，能 够承认自己不良学习习惯， 并勇于改正，也是好习惯的 一种体现。
8/2/2024
8/2/2024
• 这就提醒人们，好习惯要从小培养， 而不良的习惯要尽早发现，及早纠 正。
8/2/2024
• 好的习惯，意味……意味着……；意 味……；意味着……。
8/2/2024
8/2/2024
揭题：
• 养成好习惯 改掉坏习惯
8/2/2024
二、活动感悟自身习惯
师：1、在学习上你有哪些习惯？ • 2、你能分辨出下面的学习习惯哪些是
好的学习习惯，哪些是不良的学习习 惯吗？
8/2/2024
• 1.课前准备好学具、资料，充分预 习。
• 2.课堂上理解到位了，就不用复习 了。
8/2/2024
• “行为决定习惯；习惯决定性格；性格决定命 运。”
• （《习惯的力量》〔美〕杰克·霍吉）
• 播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯， 收获一种性格；播下一种性格，收获一
• 种命运。——威廉·詹姆士 • • 优质的教育，应当从培养学生良好的习惯开始。 •
8/2/2024
• 形成一种良好的习惯实属不 易，
• 而改掉一种不良习惯也绝非 易事。
8/2/2024
• 你或许听过这样的说法：“改变一个 习惯需要21天。”这种说法得到了许 多心理学家的支持。据研究，改变一 种不良习惯需要付出较为长期的努力， 当然未必是21天，不同习惯的改变需 要花费的时间也不尽相同。研究显示， 越是早期形成的习惯，尤其在儿童时 期养成的习惯，已经融合在个性深层， 越是难以改变。
浪费
咬笔头
•
好方法
8/2/2024
金点子
师：
• “知错能改善莫大焉”，能 够承认自己不良学习习惯， 并勇于改正，也是好习惯的 一种体现。
8/2/2024
改掉坏习惯成就人生》主题班会ppt课件
好习惯使人终身受益
• 华盛顿是美国历史上最 令人尊敬的、堪称美德典范 的总统，他的诚实故事家喻 户晓。他从小看得最多的一 本书，是一本随身携带的小 册子———《与人交谈和相 处时必须遵循的文明礼貌规 则110条》。好习惯成就了 一个伟大的总统和一个伟大 的人。
好习惯使人终身受益
• 一九八八年世界各国诺贝尔奖得主在巴黎 聚会。有人问一位诺贝尔科学奖得主：“您在 哪所大学、哪个实验室学到了您认为是最主要 的东西呢？”这位白发苍苍的老学者回答道： “是幼儿园”“在幼儿园能学到什么东西 呢？”“把自己的东西分一半给小伙伴们，不 是自己的东西不要，东西放整齐，吃饭前要洗 手，做错事要表示道歉，午饭后安安静静地休 息，要观察周围的大自然……”可见养成良好的 行为习惯对一个人的成功影响是多么巨大！
创意思考,培养思维的灵活性
• 同学们，好的学习效果、好的学习成绩从培养良好 行为习惯开始，这几乎是一个人人皆知的道理，希望同 学们尽快养成好的学习、生活习惯。诺贝尔奖获得者、 智利诗人米斯特拉尔说：
许多需要的东西我们可以等 待／但是学生不能等／他的 骨骼正在形成／血液正在生 成／心智正在发育／对学生 我们不能说明天／他的名字 是今天！
行为习惯的养成
美国心理学巨匠威廉·詹姆斯有 一段对习惯的经典注释：“种下一 个行动，收获一种行为；种下一种 行为，收获一种习惯；种下一种习 惯，收获一种性格；种下一种性格， 收获一种命运。”
做习惯的主人
所谓“习惯”是指长时间养 成的不易改变的行为动作、生活 方式、社会风尚等等，“好习惯” 顾名思义，也就是良好的、使人 受益的习惯。
年考研已经准备了3年，我很有信心考上，老师给我一次机会
吧。”类似的情形其他地方也存在。泪水，值得同情；规则，
告别不良行为习惯主题班会ppt课件
24
25
Байду номын сангаас
二、改正不良行为习惯
21
动动脑筋：如果碰到下列情况，你该怎么办？ 1、周一自习课，老师都在开会，班上同学吵闹，你该怎 么办？ 2、你做作业时碰到难题，百思不得其解，同学把做好 的作业让你抄，你会怎么办？
3、假如你的好朋友经常无节制地上网玩游戏，你 打算怎么帮助他？ 4、课间你在走廊中吃完橘子，剩下橘子皮，可旁边没有 垃圾箱，也没有老师，这时你会怎么办？请实话实说。
5、班里有同学损坏了公物，老师来调查时谁也不说，一起 帮助这位同学掩盖事情真相，假如你是知情者，但又碍于 同学间的面子，不好当面站出来，那你该怎么办？
22
三、评选班级“文明之星”
23
“十讲”内容：
（1）语言上讲文明 （3）学习上讲刻苦 （5）活动中讲参与 （7）待人上讲礼貌 （9）校内外讲形象 （2）行为上讲规范 （4）生活上讲卫生 （6）集体中讲团结 （8）处事上讲谦让 （10）时时处处讲安全
13
14
15
16
17
18
分小组讨论，除上面的这 些行为习惯外，我们班中还有 哪些，并说说有什么害处？
19
快板：《坏习惯危害大》
坏习惯，危害大，直接影响你我他，学习倒退 直向下，思想落后表现差，表现差。 坏习惯，危害大，健康心理毛病发，一天到晚 情绪差，人格修养倒地爬，倒地爬。
坏习惯，危害大，班风班貌全搞垮，不顾集体 好和差，竞赛红旗全跑了，全跑了。 坏习惯，克服它，要靠全班一体化，帮你帮我 也帮他，师生家长笑哈哈，笑哈哈。 20
4ppt课件一认识不良行为习惯5ppt课件6ppt课件7ppt课件8ppt课件9ppt课件10ppt课件11ppt课件12ppt课件13ppt课件14ppt课件15ppt课件16ppt课件17ppt课件坏习惯危害大18ppt课件11坏习惯危害大直接影响你我他学习倒退直向下思想落后表现差表现差
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Байду номын сангаас
二、改正不良行为习惯
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动动脑筋：如果碰到下列情况，你该怎么办？ 1、周一自习课，老师都在开会，班上同学吵闹，你该怎 么办？ 2、你做作业时碰到难题，百思不得其解，同学把做好 的作业让你抄，你会怎么办？
3、假如你的好朋友经常无节制地上网玩游戏，你 打算怎么帮助他？ 4、课间你在走廊中吃完橘子，剩下橘子皮，可旁边没有 垃圾箱，也没有老师，这时你会怎么办？请实话实说。
5、班里有同学损坏了公物，老师来调查时谁也不说，一起 帮助这位同学掩盖事情真相，假如你是知情者，但又碍于 同学间的面子，不好当面站出来，那你该怎么办？
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三、评选班级“文明之星”
23
“十讲”内容：
（1）语言上讲文明 （3）学习上讲刻苦 （5）活动中讲参与 （7）待人上讲礼貌 （9）校内外讲形象 （2）行为上讲规范 （4）生活上讲卫生 （6）集体中讲团结 （8）处事上讲谦让 （10）时时处处讲安全
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分小组讨论，除上面的这 些行为习惯外，我们班中还有 哪些，并说说有什么害处？
19
快板：《坏习惯危害大》
坏习惯，危害大，直接影响你我他，学习倒退 直向下，思想落后表现差，表现差。 坏习惯，危害大，健康心理毛病发，一天到晚 情绪差，人格修养倒地爬，倒地爬。
坏习惯，危害大，班风班貌全搞垮，不顾集体 好和差，竞赛红旗全跑了，全跑了。 坏习惯，克服它，要靠全班一体化，帮你帮我 也帮他，师生家长笑哈哈，笑哈哈。 20
4ppt课件一认识不良行为习惯5ppt课件6ppt课件7ppt课件8ppt课件9ppt课件10ppt课件11ppt课件12ppt课件13ppt课件14ppt课件15ppt课件16ppt课件17ppt课件坏习惯危害大18ppt课件11坏习惯危害大直接影响你我他学习倒退直向下思想落后表现差表现差
《告别不良行为习惯》主题班会课件
建立好的早起习惯
一位学生分享如何与不良习惯 作斗争，成功建立了早起的好 习惯。
远离涂鸦艺术
一名前涂鸦艺术家分享他如何 决定放弃不良习惯，远离社会 的边缘。
打造健康身心的瑜伽
一位学生分享如何通过瑜伽摆 脱了不良行为习惯，实现了身 心健康。
总结和反思
总结
告别不良行为习惯是个漫长的过程，需要有 毅力和耐心，也需要正向的动力和指引。
了解不良行为习惯
短期需求的影响
不良行为习惯往往是短期需 求的产物，弄清短期需求的 真正诱因可以帮助更好地理 解行为习惯。
环境的影响
不良习惯的一个重要因素是 外部环境，环境变化是否会 影响行为就要看环境对行为 的潜移默化的影响。
负面情绪的影响
学会控制负面情绪是避免不 良行为习惯的重要一步。
影响不良行为习惯的因素
反思
在这个过程中，要深入反思自己的行为，正 视错误，不断完善。这将是一个有意义的冒 险，你会在成长的过程中发现新的自己。
Hale Waihona Puke 告别不良行为习惯本次班会将帮助你了解不良行为的影响，探究告别不良习惯的方法，并分享 实践案例。就让我们一同迎接新的自己吧。
问题提出
1 问题
什么是不良行为习惯？
2 为什么要了解
只有了解它的定义和特 点，才能更好地意识到 自己的不良行为习惯。
3 带来的影响
不良行为习惯会对自己 和周围的人造成伤害， 影响学习和成长。
同伴压力 暴力成见
自尊心 家庭、社区∥环境
告别不良行为习惯的方法
1 自我分析
2 趋利避害
如实反思，掌握自己的优缺点，并列 出具体的行动计划。
3 心理建设
制定目标、识别诱因和恶果，从中寻 找好习惯和快乐，建立积极的人际关 系。
摒弃不良习惯主题班会PPT课件
缺乏锻炼
缺乏锻炼会对身心健康造成严重影响。身体缺乏活动会导致肥胖、心血管疾病和糖尿病等问题。精神上也会感到乏力、焦虑和抑郁。定期锻炼不但可以强身健体,还能提高注意力和学习能力。
如何有效摆脱不良习惯
1
确立目标
明确你想要改变的不良习惯以及达成的目标。
2
建立替代
培养一个能取代不良习惯的新习惯。
3
自我监督
案例分享3:从偏食到营养均衡饮食
林美是一名热爱烹饪的女大学生。长期以来,她习惯性地偏食,只喜欢吃一些垃圾食品和甜点,很少摄取蔬菜水果和其他营养丰富的食材。这不仅影响了她的身体健康,也让她缺乏活力和集中力。
经过认真思考和家人的劝说,林美决心改变自己的饮食习惯。她开始学习营养学知识,了解各种食材的营养价值,并制定了一套均衡的饮食计划。她逐步增加了蔬菜水果的摄入,减少了垃圾食品的摄取。同时,她还尝试烹饪各种营养美味的菜肴,培养了自己的烹饪技能。
从小培养良好的生活习惯的重要性
1
奠定良好基础
从小养成良好习惯,可以在日后的生活中起到关键支撑作用,为孩子们的未来发展打下坚实基础。
2
提高生活质量
良好的生活习惯可以让孩子们拥有更健康、高效的生活方式,从而提高整体生活质量。
3
培养自律能力
培养良好习惯需要孩子们自我管理和自我约束,有助于发展他们的自律能力和自制力。
继续努力
让我们继续保持积极向上的态度,为美好的未来不懈努力。
设置提醒和奖惩机制来督促自己。
4
寻求支持
与家人朋友分享你的目标并获取支持。
5
持之以恒
通过不断的练习和反思来巩固新习惯。
摆脱不良习惯需要全面系统的方法。首先确立明确的目标,然后培养一个能取代不良习惯的新习惯。通过自我监督和外部支持来助力,并持续练习和反思,直到新习惯牢固下来。
缺乏锻炼会对身心健康造成严重影响。身体缺乏活动会导致肥胖、心血管疾病和糖尿病等问题。精神上也会感到乏力、焦虑和抑郁。定期锻炼不但可以强身健体,还能提高注意力和学习能力。
如何有效摆脱不良习惯
1
确立目标
明确你想要改变的不良习惯以及达成的目标。
2
建立替代
培养一个能取代不良习惯的新习惯。
3
自我监督
案例分享3:从偏食到营养均衡饮食
林美是一名热爱烹饪的女大学生。长期以来,她习惯性地偏食,只喜欢吃一些垃圾食品和甜点,很少摄取蔬菜水果和其他营养丰富的食材。这不仅影响了她的身体健康,也让她缺乏活力和集中力。
经过认真思考和家人的劝说,林美决心改变自己的饮食习惯。她开始学习营养学知识,了解各种食材的营养价值,并制定了一套均衡的饮食计划。她逐步增加了蔬菜水果的摄入,减少了垃圾食品的摄取。同时,她还尝试烹饪各种营养美味的菜肴,培养了自己的烹饪技能。
从小培养良好的生活习惯的重要性
1
奠定良好基础
从小养成良好习惯,可以在日后的生活中起到关键支撑作用,为孩子们的未来发展打下坚实基础。
2
提高生活质量
良好的生活习惯可以让孩子们拥有更健康、高效的生活方式,从而提高整体生活质量。
3
培养自律能力
培养良好习惯需要孩子们自我管理和自我约束,有助于发展他们的自律能力和自制力。
继续努力
让我们继续保持积极向上的态度,为美好的未来不懈努力。
设置提醒和奖惩机制来督促自己。
4
寻求支持
与家人朋友分享你的目标并获取支持。
5
持之以恒
通过不断的练习和反思来巩固新习惯。
摆脱不良习惯需要全面系统的方法。首先确立明确的目标,然后培养一个能取代不良习惯的新习惯。通过自我监督和外部支持来助力,并持续练习和反思,直到新习惯牢固下来。
课件_班会告别坏习惯
减少冲突
良好的行为习惯有助于减 少学生之间的冲突和摩擦惯时，整个班级的声誉 和形象会得到提升，增强 学生的集体荣誉感。
良好习惯对未来发展的影响
增加就业机会
良好的习惯不仅有助于我们在学 业上取得好成绩，还为未来的职 业发展打下基础，增加就业机会
寻求帮助
向老师、家长或朋友寻求帮助 和建议，共同解决问题。
奖励与惩罚
设定合理的奖励和惩罚机制， 激励自己坚持改正坏习惯。
成功案例分享与启示
成功案例一：小明通过制定详细的计 划和自我反思，成功纠正了拖延和粗 心大意的坏习惯，学习成绩有了显著 提高。
成功案例三：小李通过寻求老师和朋 友的帮助，成功克服了说谎和欺负他 人的坏习惯，赢得了他人的尊重和友 谊。
对未来班级建设的展望与建议
增强班级凝聚力
01
建议通过更多的集体活动和团队训练来增进同学之间的了解与
互信。
激发学习动力
02
鼓励同学们树立目标，制定学习计划，培养自律和自我管理能
力。
营造良好的班级氛围
03
倡导尊重、包容、互助的班级文化，让每个人都感受到温暖和
关注。
鼓励同学们积极参与班级建设
勇于尝试新事物
课件_班会告别坏习惯
汇报人：可编辑 2023-12-20
目录
CONTENTS
• 班会开场与引入 • 识别并纠正坏习惯 • 培养良好习惯的重要性 • 告别坏习惯的行动计划 • 总结与展望
01
CHAPTER
班会开场与引入
欢迎与开场
欢迎学生和家长参加 班会
强调班级团结和共同 进步的重要性
介绍班会主题和目的
02
CHAPTER
识别并纠正坏习惯
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• 甲：同学们，让我们以此次班会为契机， 通过告别坏习惯的体验，来规范我们的道 德行为，提高我们的修养，净化我们的心 灵，以文明之我，建设文明之班级，文明 之校园；创造文明之社会，文明之国家！
• 甲乙：让我们永远拥有如太阳般永恒的人 格魅力吧？
良好的习惯影响你的一生，如果 播种行为，收获的是习惯， 播种习惯，收获的是性格， 播种性格，收获的将是人生。
来却因为这个缘故被拒之门外。在上海，也有考研生因为进不
了考场而痛哭流涕，其中一位不断向老师苦苦哀求：“我为今
年考研已经准备了3年，我很有信心考上，老师给泪水，值得同情；规则，
应该遵守。
须知，“守时”，既是一种行为规范，也是 一种必不可少的品格修养。某高校的几位学者， 有一次到国外参加会议期间，按照约定，拟与某 一外国组织成员开个座谈会。不料，我们的这几 位学者不知什么缘故迟到了几分钟。结果，对方 彬彬有礼地退了席。
• 3、班里有同学损坏了公物，老师来调查时谁 也不说，一起帮助这位同学掩盖真相，假如你是 知情者，但又碍于同学间的面子，不好当面站出 来，那你该怎么样？
• 4、同学打架，很多同学喊加油，你怎么办？
• 甲：确实坏习惯危害大，影响我们的身心 健康，学习退步，班心混乱。
• 乙：我们要养成良好的行为习惯，克服 缺点为集体争光。
• 这些不良习惯都是我们班一些同学表现出 来的。下面分小组讨论一下，除上面这些 不良习惯外，我们班中还有哪些？并说说 还有什么害处？
• 动动脑筋，如果碰到下列情况，你该 怎么办。
• 1 、你做作业时碰到难题，百思不得其解，同 学把做好的作业让你抄，你会怎么办？
• 2、课间你在走廊中吃完桔子，剩下桔子皮， 可旁边没有垃圾箱也没有老师，这时你会怎么办 ？请实话实说。
我们一定要克服不良习惯，养成 良好习惯。在思想上重视，从自 己的一举一动做起，养成好习惯， 创造美好人生！希望在今后的生 活中看到同学们好的表现。
选择=结果
汇报结束 谢谢观看！ 欢迎提出您的宝贵意见！
• 甲旁白：自习课上，同学们在认真写作业，而我们的一位 同学又是怎么做的呢？
• 同学（丙丁）：抄袭作业。
• 甲旁白：马上就要上自习了，有两位同学正向我班走来。
• 同学（丙丁）：破坏公物。
• 乙：看了刚才的小品，大家说说看，在他身上有哪些 不良习惯？
• 1乱丢垃圾 2上课不能专心听讲 3上课讲话 4上课打瞌睡5破坏公物6影响其他同学上 课7抄袭作业
看完了这些故事，你有什么感想？
下面问大家几个 问题
• 甲旁白：早晨，同学们早早的来到教室，坐在自己的位置 上自习。
• 同学（乙）：气喘吁吁的跑进教室，一边吃东西，一边随 手把一团废纸丢向墙角。
• 甲旁白：上课时，同学们都在专心听课，积极思考，认真 记笔记，而他又在干什么呢？
• 同学（乙）：一会儿和同桌讲话，一会儿东张西望， 一会儿前俯后仰，然后趴在桌子上睡着了。
改掉一个坏习惯， 我为班级添光彩
主题班会
初二（3）班
下面给大家看几张图片
•
2003年1月18日下午1时46分，在武汉某高校研究生考
点外，一考生被几个保安人员拦下，被告知超过了规定入场时
间（1时45分），眼睁睁地失去了考试资格。该考生说，为了
专心备考，他辞掉了网络公司的工作，牺牲了很多东西，到头
• 甲乙：让我们永远拥有如太阳般永恒的人 格魅力吧？
良好的习惯影响你的一生，如果 播种行为，收获的是习惯， 播种习惯，收获的是性格， 播种性格，收获的将是人生。
来却因为这个缘故被拒之门外。在上海，也有考研生因为进不
了考场而痛哭流涕，其中一位不断向老师苦苦哀求：“我为今
年考研已经准备了3年，我很有信心考上，老师给泪水，值得同情；规则，
应该遵守。
须知，“守时”，既是一种行为规范，也是 一种必不可少的品格修养。某高校的几位学者， 有一次到国外参加会议期间，按照约定，拟与某 一外国组织成员开个座谈会。不料，我们的这几 位学者不知什么缘故迟到了几分钟。结果，对方 彬彬有礼地退了席。
• 3、班里有同学损坏了公物，老师来调查时谁 也不说，一起帮助这位同学掩盖真相，假如你是 知情者，但又碍于同学间的面子，不好当面站出 来，那你该怎么样？
• 4、同学打架，很多同学喊加油，你怎么办？
• 甲：确实坏习惯危害大，影响我们的身心 健康，学习退步，班心混乱。
• 乙：我们要养成良好的行为习惯，克服 缺点为集体争光。
• 这些不良习惯都是我们班一些同学表现出 来的。下面分小组讨论一下，除上面这些 不良习惯外，我们班中还有哪些？并说说 还有什么害处？
• 动动脑筋，如果碰到下列情况，你该 怎么办。
• 1 、你做作业时碰到难题，百思不得其解，同 学把做好的作业让你抄，你会怎么办？
• 2、课间你在走廊中吃完桔子，剩下桔子皮， 可旁边没有垃圾箱也没有老师，这时你会怎么办 ？请实话实说。
我们一定要克服不良习惯，养成 良好习惯。在思想上重视，从自 己的一举一动做起，养成好习惯， 创造美好人生！希望在今后的生 活中看到同学们好的表现。
选择=结果
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• 甲旁白：自习课上，同学们在认真写作业，而我们的一位 同学又是怎么做的呢？
• 同学（丙丁）：抄袭作业。
• 甲旁白：马上就要上自习了，有两位同学正向我班走来。
• 同学（丙丁）：破坏公物。
• 乙：看了刚才的小品，大家说说看，在他身上有哪些 不良习惯？
• 1乱丢垃圾 2上课不能专心听讲 3上课讲话 4上课打瞌睡5破坏公物6影响其他同学上 课7抄袭作业
看完了这些故事，你有什么感想？
下面问大家几个 问题
• 甲旁白：早晨，同学们早早的来到教室，坐在自己的位置 上自习。
• 同学（乙）：气喘吁吁的跑进教室，一边吃东西，一边随 手把一团废纸丢向墙角。
• 甲旁白：上课时，同学们都在专心听课，积极思考，认真 记笔记，而他又在干什么呢？
• 同学（乙）：一会儿和同桌讲话，一会儿东张西望， 一会儿前俯后仰，然后趴在桌子上睡着了。
改掉一个坏习惯， 我为班级添光彩
主题班会
初二（3）班
下面给大家看几张图片
•
2003年1月18日下午1时46分，在武汉某高校研究生考
点外，一考生被几个保安人员拦下，被告知超过了规定入场时
间（1时45分），眼睁睁地失去了考试资格。该考生说，为了
专心备考，他辞掉了网络公司的工作，牺牲了很多东西，到头