2018年吉林特岗教师招聘考试教育专业基础知识真题
2018年吉林特岗教师招聘考试教育专业基础知识真题
一、判断题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）
1.为保证所有适龄儿童、少年接受基础教育，我国采取免试、就近入学原则。
( )
2.《中华人民共和国未成年人保护法》规定，任何组织或者个人不得招用未满十六周岁的未成年人，国家另有规定的除外。
( )
3.教师有不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平的义务。
( )
4.最早对班级授课制进行系统论证的教育家是赫尔巴特。
( )
5.前摄抑制是指先学习的材料对后学习的材料的记忆的干扰作用。
( )
6.解决问题的动机越强，问题解决的效率越高。
( )
7.两种或两种以上的目标同时具有吸引力，但只能选择其中一种目标，而放弃其他目标的心理冲突，被称为接近一回避型冲突。
( )
8.气质是个体表现在心理活动速度、强度、灵活性和指向性上的心理特征，所以它是有好坏之分的。
( )
9.学习时主体自身必须发生某些变化，这些变化使学习者获得了新的行为模式。
( )
10.人对环境的适应情况，往往表明一个人心理活动的健康水平。
( )
二、单项选择题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）
11.某校初一学生李某对学校给予其严重警告的处理不服，根据相关法律，他可以采用的法律救济途径是( )。
A.行政调解
B.民事诉讼
C.学生申诉
D.行政复议
12.《中华人民共和国教育法》规定，教育是社会主义现代化建设的基础，国家保障教育事业( )。
A.优先发展
B.快速发展
c.稳定发展 D.重点发展
13.从呈现方式来划分，课程可分为( )。
A.分科课程、综合课程、活动课程
B.必修课程、选修课程
c.国家课程、地方课程、校本课程
D.显性课程、隐性课程
14.决定着教育的社会性质的主要因素是( )。
A.生产力发展水平
B.政治经济制度
c.社会意识形态 D.民族文化传统
15.教育活动的出发点和归宿是( )。
A.教育内容
B.教育质量
C.教育目的
D.教育方针
16.学生能够一边听课、一边记笔记。
这种现象属于( )。
A.注意的范围
B.注意的转移
C.注意的分配
D.注意的稳定性
17.短时记忆储存的是正在使用的信息，它的突出特点是容量有限。
米勒明确指出其容量为( )个组块。
A.5+2
B.7+2
C.9+2
D.8+2
18.依据马斯洛的需要层次理论，个体通过学习使自己的价值、潜能及个性得以发挥。
这属于( )。
A.尊重需要
B.安全需要
C.自我实现需要
D.爱与归属需要
19.根据前后学习的难度差异，可以把迁移分为水平迁移和( )。
A.顺向迁移
B.逆向迁移
C.一般迁移
D.垂直迁移
20.重复先前的心理操作所引起的对活动的准备状态，叫作( )。
A.心理定势
B.功能固着
C.原型启发
D.辐合思维
三、简答题（本大题共2小题，每小题4分，共8分）
21.简述我国现阶段基础教育课程改革所倡导的教师观。
22.简述班杜拉的社会学习理论。
四、论述题（共6分）
23.论述教学方法选择与运用的基本依据。
五、案例分析题（共6分）
24.阅读以下案例，回答问题。
某校五年级学生张浩，经常上课迟到、旷课、去游戏厅，甚至打架。
他的学习成绩很不理想，多门功课成绩不及格。
他还经常向同学借钱，同学不借给他就打同学，以致同学们都躲着他。
老师多次对张浩进行教育，他的行为偶尔会有改观，但是坚持不了几天就又恢复原样，老师渐渐对他失去了信心。
不过，张浩并不是一无是处，他体育成绩好，连续两年获得校运动会百米比赛冠军，为班级争得了荣誉。
除此之外，他还特别擅长踢足球，象棋也下得很棒。
假如你是班主任老师，你会从哪些方面对他进行教育？请列举其中三个方面并简要分析。
【真题】2018年吉林省特岗教师初中数学学科专业知识试卷全解析版
系是( )
A．b＝a+15
B．b＝a+20
C．b＝a+30
D．b＝a+40
12．下列命题为真命题的是（ ）
A．有两边及一角对应相等的两个三角形全等
B．方程 x2﹣x+2=0 有两个不相等的实数根
C．面积之比为 1：4 两个相似三角形的周长之比是 1：4
4
D．顺次连接任意四边形各边中点得到的四边形是平行四边形 13．如图，在 Rt△ABC 中，∠C＝90°，AB＝10，AC＝6，D、E、F 分别是△ABC 三边的中点，则△DEF 的周长为（ ）
一、单选题
以下为试题，参考解析附后
1
1．如图物体由两个圆锥组成，其主视图中， A 90,ABC 105 ．若上面圆 锥的侧面积为 1，则下面圆锥的侧面积为（ ）
A．2 【答案】D
B． 3
C． 3 2
D． 2
【解析】
【分析】
先证明△ABD 为等腰直角三角形得到∠ABD＝45°，BD＝ 2 AB，再证明△CBD 为
请你在下面的数轴中完成第三步的画图(保留作图痕迹，不写画法)，并写出点
M 表示的数为______．
5
17．如图，AB 是半圆的直径，∠BAC=20°，D 是 的中点，则∠DAC 的度数是 ________．
18．若 m2﹣n2＝6，且 m﹣n＝3，则 m+n＝_____． 19．甲、乙两个搬运工搬运某种货物，已知乙比甲每小时多搬运 600kg，甲搬 运 5000kg 所用时间与乙搬运 8000kg 所用时间相等，求甲、乙两人每小时分别 搬运多少 kg 货物，设甲每小时搬运 xkg 货物，则可列方程为____． 20．如图，一组平行横格线，其相邻横格线间的距离都相等，已知点 A、B、 C、D、O 都在横格线上，且线段 AD，BC 交于点 O，则 AB：CD 等于______．
2018年特岗教师《中学教育理论知识》考试卷及答案
【导语】2017年各地特岗教师招聘陆续落下帷幕，为⼤家准备了《2018年特岗教师《中学教育理论知识》考试卷及答案》，供⼤家参考，希望2018年的特岗教师招聘考试⼤家都能取得好成绩! ⼀、单项选择题(共20题，每题1分，共20分。
每题的备选项中，只有1个最符合题意) 1．最早从理论上对班级授课制加以阐述的是（）。
A．卢梭 B．夸美纽斯 C．杜威 D．赫尔巴特 2．前苏联教育家马卡连柯提出：“要尽可能多地要求⼀个⼈，也要尽可能地尊重⼀个⼈。
”这提⽰我们应注意贯彻的德育原则是（）。
A．正⾯教育与纪律约束相结合 B．集体教育与个别教育相结合 C．尊重信任与严格要求相结合 D．依靠积极因素克服消极因素 3．在多次遇到邻居家的狗之后，中学⽣形成了对“狗”的基本理解，包括狗的⼀般体型特征、⽣活习性、典型⾏为等。
此时⼉童关于狗的知识的表征⽅式是（）。
A．图式 B．命题 C．表象 D．产⽣式 4．教育过程中最重要、最基本的⼈际关系是（）。
A．同伴关系 B．亲⼦关系 C．师⽣关系 D．教师与校长的关系 5．班⼲部能做的⽼师不做，学⽣能做的班⼲部不做，这体现了（）。
A．主体原则 B．平等原则 C．激励原则 D．个性原则 6．提出“四段教学法”并作为传统教育理论的代表的教育家是（）。
A．夸美纽斯 B．赫尔巴特 C．凯洛夫 D．乌申斯基 7．在⼀次测试中，如果⽔平较⾼的学⽣能得⾼分，⽽⽔平较低的学⽣只能得低分，那么就说明该测验的（）较⾼。
A．效度 B．信度 C．难度 D．区分度 8．罗杰斯的“让学⽣⾃发学习”“以学⽣为中⼼”“排除对学习者的威胁”体现的教学原则是（）。
A．结构主义课程模式 B．发展性教学模式 C．⾮指导性教学模式 D．化教学模式 9．学⽣发展过程中充满⽭盾，被称为“危机期”的是（）。
A．童年期 B．少年期 C．青年初期 D．青年晚期 10．下⾯体现垂直迁移的具体事例是（）。
A．汉语拼⾳的学习影响英语字母的发⾳ B．“⾓”的概念的掌握影响“直⾓”“平⾓”等概念的学习 C．“⽯”字的学习影响“磊”字的学习 D．在学校形成的爱护公物的习惯影响在校外的⾏为表现 11．元认知的实质是⼈对认知活动的⾃我意识和（）。
吉林省特岗教师招聘考试教育专业基础-18_真题(含答案与解析)-交互
吉林省特岗教师招聘考试教育专业基础-18(总分93, 做题时间90分钟)一、简答题1.简述我国学制改革的基本原则。
SSS_TEXT_QUSTI分值: 3[答案要点](1)教育结构必须适应经济结构和社会结构，以利于国民经济和社会的发展；(2)统一性与多样性相结合；(3)普及与提高相结合；(4)稳定性与灵活性相结合。
2.简述课程内容的三种文本表现形式。
SSS_TEXT_QUSTI分值: 3[答案要点](1)课程计划课程计划是课程设置的整体规划，它对学校的教学、生产劳动、课外活动等作出全面安排，具体规定学校应设置的学科、学科开设的顺序及课时分配，并对学期、学年、假期进行划分。
(2)课程标准课程标准是课程计划的具体化，是课程计划中每门学科以纲要的形式编定的、有关学科教学内容的指导性文件，也是教材编写、教学、评价和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。
它规定了学科的教学目的和任务，知识的范围、深度和结构，教学进度以及有关教学法的基本要求。
(3)教材教材是教师和学生据以进行教学活动的材料，包括教科书、讲义、讲授提纲、参考书、活动指导书以及各种视听材料。
其中，教科书和讲义是教材的主体部分，故人们常把教科书与讲义简称为教材。
3.新课程背景下的教师的教学行为发生了哪些变化?SSS_TEXT_QUSTI分值: 3[答案要点](1)在对待师生关系上，新课程强调尊重、赞赏；(2)在对待教学关系上，新课程强调帮助、引导；(3)在对待自我上，新课程强调反思；(4)在对待与其他教育者的关系上，新课程强调合作。
4.制约课程的主要因素是什么?SSS_TEXT_QUSTI分值: 3[答案要点]课程反映一定社会的政治、经济的要求，受一定社会生产力和科学文化发展水平以及学生身心发展规律的制约。
也就是说，社会、知识、学生是影响学校课程开发的三大因素。
具体来说，包括：(1)一定历史时期社会发展的要求及提供的可能；(2)一定时代人类文化及科学技术发展水平；(3)学生的年龄特征、知识、能力基础及其可接受性。
2018年吉林省教师招聘笔试练习题(4.8)
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1.正在上语文课的学生被音乐教室突然传出的琴声所吸引，这种心理现象是( )。
A.随意注意B.随意前注意C.不随意注意D、随意后注意2.“心不在焉，则黑白在前而不见，雷鼓在侧而不闻”，说明人的心理过程离不开( )。
A.感知B.注意C.记忆D.思维3.下列属于内部感觉的是( )。
A.吃了黄连觉得苦B.摸到装了开水的杯子觉得烫C.没吃早饭觉得饿D.打开电饭锅闻到饭香4.某学生用一种方法解开了一道数学题，随后又成功的应用了其他多种得出的答案，这说明学生具有良好的( )。
A.聚合思维B.分析思维C.发散思维D.创造性思维5.突然敲门声，打断教师讲课，分散学生的注意力属于下列那种注意现象( )。
A.无意注意B.有意注意C.有意后注意D.随意注意6.感觉是对直接作用于人们感觉器官的事物的( )属性的反映。
A.个别B.整体C.外部D.本质7.视觉的明适应是感受性( )的过程。
A.提高B.降低C.提高或降低D.以上都不是8.冬天从室内乍一走到室外，感觉很冷，不一会儿就不觉得冷了，这种现象是( )。
A.感觉的对比B.感觉的适应C.感觉的相互作用D.感觉的后效9.注意的功能有( )。
A.选择功能B.调节功能C.抑制功能D.维持功能10.人本主义的兴起被称为第二次革命。
(判断题)参考答案：2018年吉林省教师招聘笔试练习题(4.8)答案。
2018年特岗教师招聘考试题(共七套含答案)
（第一套）1．世界上最早的一部教育专著是( A )。
A．《学记B．《论语》C《大教学论D《普通教育学》2．“劳心者治人，劳力者治于人，治于人者食人，治人者食于人。
”反映了古代教育的( B )特点。
A．严格的等级性B．教育与生产实践的分离和对立C．教育目标明确D．鲜明的阶级性3．教育史上两大对立学派一一传统教育派与现代教育派的代表人物分别是( C )。
A．凯洛夫和赫尔巴特B．杜威和赫尔巴特C．赫尔巴特和杜威D．夸美纽斯和杜威4．环境决定论的代表人物是( C )。
A．格塞尔B．杜威C．华生D．霍尔5．格塞尔的“同卵双生子爬梯实验”充分说明了( D )是教育的重要条件。
A．后天学习和训练B．遗传素质C．教师教学水平D．遗传素质的成熟程度6．教育上的“拔苗助长”违背了人的身心发展的( A )规律。
A．顺序性B．阶段性C．互补性D．个别差异性7．首先提出普及教育的思想，并详细论证班级上课制的教育著作是( B )。
A昆体良的《雄辩术原理B夸美纽斯的《大教学论》C赫尔巴特的《普通教育学D杜威《民主主义与教育》8．衡量教师教学和学生学习质量的标准是( B )。
A．教学计划B．教学大纲C．教科书D．考试成绩9．制定教学计划的首要问题是( A )。
A．课程设置B．学科顺序C课时分配D学年编制10．教师劳动的创造性主要是由( C )的特点决定的。
A．劳动内容B劳动对象C．劳动手段D劳动方式11．奖励和惩罚属于德育工作的( C )。
A．比较法B．榜样法C评价法D．自我教育法12．运用先进典型对学生进行思想品德教育，这是德育的( B )。
A．引导法B．榜样法C．谈话法D．讨论法13．“大有大成，小有小成”是( D )教学原则具体运用的结果。
A．自觉积极性B．启发性C巩固性D．因材施教14．教师必须做到“严以律己，为人师表”，这是因为教师的劳动具有( B )。
A．创造性B．示范性C．连续性D．主体性15．按照学生的能力、学习成绩或兴趣爱好分为不同组进行教学的组织形式称为( B )。
2018年吉林省教师招聘笔试练习题(5.24)
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1.“君子欲讷于言而敏于行”强调的品德因素是( )。
A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为2.王老师教育学生有方，他很注意培养班集体，并能经常联系家长，结合家长的力量有计划有系统地对学生进行教育，他主要贯彻了( )的德育原则。
A.教育的一致性和连贯性B.疏导C.尊重学生与严格要求学生D.知行统一3.初二(3)班的许多学生在一次英语考试中成绩都不是很理想，情绪低落。
班主任为了缓解这种气氛，带领学生去溜冰，学生在一次次的跌倒后又一次次地站起来，丝毫没有沮丧。
班主任借机告诉学生“学会溜冰尚且经历无数次的摔倒才能成功，更何况复杂的学习呢?于是学生们信心十足的投入到了学习中去。
班主任主要运用了( )德育方法A.榜样示范法B.实际锻炼法C.道德修养法D.品德评价法4.王老师是学校的模范教师，他上每一堂课之前总会先和同学交流一下，了解大家的情况然后再设计教学过程，设计一些启发学生的点，而在教学过程中也会不断的启发学生去思考，调动学生的主动性，这体现了王老师遵循了教育过程( )。
A.直接经验与间接经验相统一的规律B.掌握知识与发展能力相统一的规律C.教师主导与学生主体相统一的规律D.传授知识与思想教育相统一的规律5.“5+2=0”的现象，表明应强调贯彻的德育原则是( )。
A.发扬积极因素、克服消极因素B.理论联系实际C.教育影响的一致性与连贯性D.正面启发、积极引导6.学生的思想品德是知、情、意、行的四个基本要素构成的，所以在教育过程中应该( )。
A.严格按照知、情、意、行的顺序对学生进行教育B.以情为开端，动之以情，对学生进行教育C.以行为开端，从培养行为习惯入手，对学生进行教育D.根据学生实际选择最易生效的因素为开端对学生进行教育7.下列情形中，运用的德育方法为品德评价法的是( )。
2018年吉林省教师招聘笔试练习题(5.18)
2018年吉林省教师招聘笔试练习题（5.18）通过最新吉林教师招聘考试资讯、大纲可以了解到2018年吉林教招将已出公告，笔试科目为《教育综合知识》和《学科专业知识》，吉林中公教师考试整理了吉林教师招聘备考资料大全供考生备考学习。
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1.反映测试结果的准确性指标叫( )。
A.信度B.效度C.区别度D.难度2.在下列教学方法中，属于以直观知觉为主的是( )。
A.演示法B.讲授法C.练习法D.情境教学法3.把教师自评和学校领导评价，同行评价和学生评价等结合起来对教师进行评价，体现了( )。
A.评价主体的多元性B.评价内容的全面性C.评价功能的发展性D.评价方法的灵活性4.一个测验经过多少次测量所得的结果的一致性程度，称为测验的( )。
A.难度B.效度C.区分度D.信度5.下列选项关于“启发式”和“注入式”教学的区别是( )。
A.课堂教学中教师讲授的多少B.课堂教学中教师是否提问C.课堂教学中师生各占用时间的长短D.课堂教学中教师是否把学生放在了主体地位6.第斯多惠有一句名言“一个坏的教师奉送一个真理，一个好的老师教人发现真理。
”这句话体现的教学原则是( )。
A.启发性原则B.直观性原则C.巩固性原则D.循序渐进原则7.教师评分的相对标准对应的评价方式是( )。
A.标准参照评价B.常模参照评价C.诊断性评价D.形成性评价8.贯彻循序渐进原则的基本要求是( )。
A.教师的教学要有系统性B.教师要引导学生将知识体系化，系统化C.按照学生的认识顺序，由浅入深的进行教学D.抓住主要矛盾，解决好重点和难点9.以下属于教学能力的有( )。
A.教学监控能力B.教学认知能力C.教学操作能力D.反思自省能力10.循序渐进教学原则是指教学需按照学生发展的顺序去进行。
(判断题)参考答案：2018年吉林省教师招聘笔试练习题(5.18)答案。
2018特岗教师考试真题与参考答案
2018特岗教师考试真题与参考答案2018 特岗教师考试真题及参考答案（全国通用卷）参加2018 年特岗教师考试的考生们，为了方便大家的备考，废寝忘食三天三夜为大家整理了特岗教师考试真题答案，希望能对大家的考试有所帮助 !一、单项选择题1 社会主义核心价值观中个人行为层面的基本理念是( )A.富强、民主、文明、和谐B.自由、平等、公正、法治C.爱国、敬业、诚信 . 友善D.爱国、民主、自由，平等2 201 7 年 5 月 14 日，国家主席习近平在“一带一路”国际合作高峰论坛发表主旨演讲时指出，要将“一带一路”建成( )A.和平、繁荣、开放、创新、文明之路B.和平、繁荣、共享、发展、文明之路C.和平、发展、开放、创新、富强之路D.和平、繁荣、共享、发展、富强之路3《河南省中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020 年) 》指出，教育工作的重中之重是 ( )A.高等教育B.职业教育C.义务教育D.民办教育4、教师参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见，进行学术交流，这是《中华人民共和国教师法》赋予教师的 ( )A.教育教学权B.民主管理权C.科学研究权D.参加培训权5体现教师职业道德的本质属性，统帅整个教师职业道德体系的是( )A. 教师职业道德范畴B. 教师职业道德评价C. 教师职业道德规范D. 教师职业道德基本原则解析：教师职业道德基本原则涵义：是教师在教育职业活动中正确处理各种利益关系所应遵循的最根本的指导准则。
指明了教师职业实践中道德行为的总方向、体现出教师职业道德的本质属性、统帅整个教师职业道德体系、是衡量和判断教师行为善恶的最高道德标准。
6“人过四十不学艺”的说法违背了( )A. 民主教育的思想B. 终身教育的思想C. 生活教育的思想D. 多元教育的思想7“良好的教育目的能使人付出为达到该目的所需的力量”说明教育目的具有( )A.激励作用B.评价作用C.导向作用D.聚合作用8个体身心发展的速度、成熟水平等具有不均衡性，所以教育应该( )A.因材施教B.抓住关键期C.分阶段实施D.扬长避短9学生的模仿性和向师性特点决定了教师的劳动特点具有( )A.复杂性B.示范性C.示范性D.长期性10“我想不到有任何无教学的教育，正如再反向反面，我不承认有任何无教育的教学”强调教学过程中要坚持的教学规律是 ( )A.发展性规律B.间歇性规律C.双边性规律D.教育性规律11当某学生上课分心向窗外看时，教师采取的下列处理方式中最为恰当的是 ( )A.迅速对其提问B.用语言对其题型C.用目光注视该生D.边讲课边走到该生旁对其暗示12、“到什么山上唱什么歌儿”启示我们应该坚持的教学原则是 ( )A.巩固性原则B.困材施教原则C.循序渐进原则D.直观性原则13、我国正式实施的第一个学制是( )A.癸卯学制B.壬寅学制C.壬戌学制D.六三三学制14、班主任工作的首要任务是( )A.提高学生学业成绩B.组织建立良好的班集集体C.促进后进生转化D.协同任课教师做好教学工作15春秋时期的六艺“札、乐、射、御、书、数”，它们从课程类型来看是( )A.广域课程B.综台课程C.活动课程D.学科课程16、埃里克森的人格发展理论认为.6-11 岁儿童主要面临的心理发展危机是( )A.自主感对羞耻感B.勤奋感对自卑感C.自动感对内疚感D.自我同一性对角色混乱17.教师对遇事总是举棋不定、犹豫不决的学生，赢着重培养其意志品质的( )A.自觉性B.坚持性C.自治性D.果断性18、小明在语文学习中，经常反思自己的学习方法是否有效。
2018年吉林省特岗教师招聘考试教育专业基础试题
2018年吉林省特岗教师招聘考试教育专业基础试题1.【判断题】为保证所有适龄儿童、少年接受基础教育，我国采取免试、就近入学原则。
()A. 对B. 错正确答案：对收（江南博哥）起解析参考解析：《中华人民共和国义务教育法》第二条第二款规定，“义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业”；第十二条第一款规定，“适龄儿童、少年免试入学。
地方各级人民政府应当保障适龄儿童、少年在户籍所在地学校就近入学”。
2.【判断题】《中华人民共和国未成年人保护法》规定，任何组织或者个人不得招用未满十六周岁的未成年人，国家另有规定的除外。
()A. 对B. 错正确答案：对参考解析：《中华人民共和国未成年人保护法》第三十八条规定，“任何组织或者个人不得招用未满十六周岁的未成年人，国家另有规定的除外。
任何组织或者个人按照国家有关规定招用已满十六周岁未满十八周岁的未成年人的，应当执行国家在工种、劳动时间、劳动强度和保护措施等方面的规定，不得安排其从事过重、有毒、有害等危害未成年人身心健康的劳动或者危险作业”。
3.【判断题】教师有不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平的义务。
()A. 对B. 错正确答案：对参考解析：《中华人民共和国教师法》第八条规定，“教师应当履行下列义务：(一)遵守宪法、法律和职业道德，为人师表；(二)贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务；(三)对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动；(四)关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展；(五)制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象；(六)不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平”。
4.【判断题】最早对班级授课制进行系统论证的教育家是赫尔巴特。
2018年吉林省特岗教师招聘考试模拟卷一
2018年吉林省特岗教师招聘考试模拟卷一《教育基础知识》参考答案及解析一、选择题1.【答案】B。
2.【答案】C。
3.【答案】B。
4.【答案】C。
5.【答案】A。
6.【答案】B。
7.【答案】B。
8.【答案】C。
9.【答案】C。
10.【答案】C。
11.【答案】B。
12.【答案】C。
13.【答案】D。
14.【答案】B。
15.【答案】A。
16.【答案】D。
17.【答案】D。
18.【答案】C。
19.【答案】D。
20.【答案】C。
21.【答案】C。
22.【答案】B。
23.【答案】B。
24.【答案】A。
25.【答案】B。
26.【答案】C。
27.【答案】C。
28.【答案】B。
29.【答案】B。
解析：根据是否需要意志努力可将注意分为无意注意和有意注意，题干学生的注意力被小鸟吸引，不需要意志努力，应属于无意注意，又称不随意注意。
故选B。
30.【答案】C。
31.【答案】C。
32.【答案】A。
33.【答案】C。
解析：再造想象是依据词语的描述或符号的示意在头脑中形成与之相应的新形象的过程。
创造想象：是按照一定目的、任务，使用自己以往积累的表象，在头脑中独立地创造出新形象的过程。
34.【答案】C。
35.【答案】A。
36.【答案】C。
37.【答案】C。
解析：性格是一个人对现实的态度以及与之相适应的习惯化的行为。
性格可以标志事物的特性，也可标志人的特性。
人的性格是具有核心意义的个性心理特征。
38.【答案】A。
解析：多血质反应迅速、活泼好动，但情绪不稳定。
39.【答案】A。
40.【答案】C。
解析：生理自我是自我意识的原始的形态。
它始于儿童1周岁，到3周岁左右基本成熟；社会自我是儿童在3岁以后，自我意识发展到社会自我阶段，至少年期基本成熟；心理自我是从青春期开始发展和形成的。
故选C。
41.【答案】B。
42.【答案】B。
解析：升华：即把被压抑的无意识冲动，通过某种途径或方式转变为人们可接受的或为社会所赞许的活动。
补偿：指个人因心身某个方面有缺陷不能达到某种目标时，有意识地采取其他能够获取成功的活动来代偿某种能力缺陷而弥补因失败造成的自卑感。