西师大语文三年级下册第二单元同步练习
西师大版语文三年级下册第二单元同步练习如果我们从小养成爱好“奇思妙想”的习惯，就会有发现“新大陆”的机会。
就让我们从现在开始打破常规，去探索新的世界吧！
一、拼音法庭。
（为带点字选择正确的读音，用“√”标出）（6分）
兑．现（duì tuì）祈祷．(dǎo tǎo) 茎．叶(jīnɡ jìnɡ)
硕．果（suò shuò）考虑．( lù lǜ ) 母女俩．(liǎnɡ liǎ)
二、生字盘点。
（13分）
1.在一个小zhân( )上，有一位老奶奶精心shì( )弄金盏花，终于培育出了灿làn( )的白色金盏花。
当白色金盏花chãnɡ( )现在大家面前时，老奶奶那光辉的形象在我们心目中越来越清xī( )，成为大家心中的ǒu( )像。
2．因为我愚chǔn( )的行为，我得到了应有的chãnɡ fá( )，这对我来说也是一个教xùn( )。
我要重新shū( )理思路，争取做出更大的ɡònɡ xiàn( )。
三、词语森林。
（19分）
1．请你给下面的形近字组词，并填入括号里。
（4分）
裁载
（1）（）救援物资的卡车，源源不断地驶向灾区。
（2）在全运会上（）们严格执法，使比赛能公平、顺利地进行。
疏蔬
（3）爷爷在我家房子后面开辟了一块地，用来种（）。
（4）在市运会上，志愿者们对待工作一点也不（），得到了全市人民的好评。
2.补充成语，并选择合适的词语填在括号里。
（9分）
贪（）无（）心（）怒（）（）（）不乐饥肠（）（）墨（）成（）疾（）如（）经过一上午的努力，我的实验终于成功了，虽然我饿的（），可我却（），（）地去告诉老师。
３. 照样子，写词语。
（6分）
规规矩矩：。
三年级西师大语文下册按要求写句子课堂知识练习题含答案
三年级西师大语文下册按要求写句子课堂知识练习题含答案班级：__________ 姓名：__________一、按要求写句子。
1．可是你说这些对我有什么用呢？（改成陈述句）_____________________________________________2．从“各种各样”和“兴高采烈”中任选一词写一个句子。
_____________________________________________3．还有比这叫声更好听的吗？（改成陈述句）_____________________________________________4．草地上开着野花。
（扩句）___________________________5．小姑娘的脸蛋红通通的。
（改写成打比方的句子）_____________________________________________二、按要求写句子。
1．它会把你和草一起吞到肚子里去。
（“把”字句改成“被”字句）_________________________________2．这不就是对“骄阳似火”最好的解释吗？(给句子换个说法，意思保持不变) _____________________________________________3．例：李老师推开门走进教室。
(仿写带有连贯动作的句子)_____________________________4．秋天的田野就像金色的海洋。
（改写成反问句）_____________________________5．例：我们的校园真美啊！(仿写感叹句)_____________________________三、按要求完成句子练习。
1．他喜欢和小伙伴玩游戏。
（扩句，至少两处）_____________________________________2．你用心去听。
你能听见秋天的声音。
（用上关联词语，把两句话合并成一句）_____________________________________3．我们要连续努力，争取更大的进步。
西师大小学三年级下学期语文按要求写句子课后专项练习含答案
西师大小学三年级下学期语文按要求写句子课后专项练习含答案班级：__________ 姓名：__________一、按要求写句子。
1．黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。
（缩句）_________________________________________2．不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理？（改为陈述句）_________________________________________3．王老师急得直跺脚。
（照样子写句子）妹妹高兴得________________________得________________二、将下列句子改为“把”字句和“被”字句。
1．整个森林浸在乳白色的浓雾里面。
“把”字句：________________________“被”字句：________________________2．胡萝卜先生匆匆忙忙刮了胡子。
“把”字句：________________________“被”字句：________________________3．蚂蚁队长集合好队伍。
“把”字句：________________________“被”字句：________________________4．担架队抬起做过手术的伤员。
“把”字句：________________________“被”字句：________________________三、按要求，写句子。
1.我们要发挥革命先辈的光荣传统。
（改病句）_____________________________________________2.大雪下了一夜。
（扩句）_____________________________________________3.他爸爸的老家是四川省人。
（改病句）_____________________________________________4.画杨桃画成了五角星，好笑么?(改为陈述句)_____________________________________________5.三个画师有位徒弟收了（连词成句）_____________________________________________四、按要求完成句子练习。
西师大版三年级下册《第4课_一幅画》小学语文-有答案-同步练习卷
西师大版三年级下册《第4课一幅画》小学语文-有答案-同步练习卷一、填空题1. 读下面几组词语，想想它们的共同点，再写出两组这样的词语。
________2. 照样子搭配词语，用直线连接。
3. 学以致用：读句子，用加点的词语造句。
（1）高山的前面是一片无边无际的草地。
无边无际________（2）在这绿的世界里，有着奇形怪状的石头，有的像鸡蛋，有的像饼，有的像……有的像……有的像……有的像……________4. 开卷有益：阅读短文，完成练习。
桂花香我的家乡﹣﹣湖北咸宁，是闻名四海的“桂花之乡”。
你看，碧绿的繁枝茂叶，映衬着一簇簇米黄色的小花，那就是桂花。
它形态可爱，香气醉人，用途广泛。
桂花只有米粒大小，它们相依相偎，竞相开放。
细嫩的花柄托着四片淡黄花瓣，小巧纤细，却尽力向外伸展，露出黄褐色的花蕊，让人感到它是那么娇小，那么玲珑。
桂花虽小，但香气很浓，还带着丝丝甜味。
那浓郁的香气弥漫在空中，沁到人们心肺里，令人陶醉，让人舒坦。
桂花可以做桂花糖、香料、桂花酒、桂花糕等。
桂花糖放在粥里，包在元宵里，尝一口，只觉一股甜丝丝的香味，向心肺浸润，真是别有一番风味。
不信，你试试。
啊!家乡的桂花，你不仅给金秋增香添色，还为人们带来如花的生活。
（1）根据短文内容填空。
在________的繁枝茂叶下，有一簇簇________的小花，这就是桂花。
桂花只有米粒大小，它们________，________。
________的花柄________四片花瓣，________，却尽力向外________，露出________的花蕊。
桂花的香气很浓，还________，它那________的香气________在空中，令人________，让人________。
（2）用“…”画出这篇短文的中心句。
（3）画“________”的语句的意思，可以概括为一个词语，它是________。
（4）在文中横线填上合适的关联词。
（5）“桂花之乡”中引号的作用是________。
西师大三年级下册语文补全词语同步专项练习题含答案
西师大三年级下册语文补全词语同步专项练习题含答案班级：__________ 姓名：__________一、我会把下列词语补充完整。
四（____）八稳七（____）八舌百（____）百顺（____）风习习（____）实累累秋高气（____）眼（____）手快提心（____）胆面红耳（____）二、把下列词语补充完整。
邯郸（___）步杯（___）蛇影（___）心丧气（___）耳盗铃滥竽（___）数刻（___）求剑（___）精打采（___）相矛盾三、把下列词语补充完整。
没（_____）打（_____）守（_____）待（_____）邯郸（_____）（_____）掩（_____）盗（_____）刻（_____）求（_____）井底（_____）（_____）四、把下面的词语补充完整。
（______）（______）夺目（______）（______）粼粼旷亮（______）（______）（______）（______）有力伶俐（______）（______）（______）（______）无比五、先将词语补充完整，再选择恰当的词语填入句子中。
昙花一（______）争奇斗（______）激动不（______）准确无（______）荡来荡（______）自由自（______）1．机遇往往如（______），所以我们要及时把握住它。
2．无论飞多远，蜜蜂总能（________）地回到家六、把下列词语补充完整。
画（____）添（____）守株（____）（____）（____）（____）蛇影刻（____）求（____）自相（____）（____）（____）（____）盗铃邯郸（____）（____）杞人（____）（____）（____）（____）之蛙七、填字组词并归类（横线上只填序号）。
①（_____）羊补牢②（_____）飞色舞③画（_____）点睛④（_____）灰意冷⑤九（_____）一毛⑥（_____）颜六色⑦打草惊（_____）⑧花（_____）柳绿表示心情神态的词：___________；含有动物名的词：___________；表示颜色的词：___________；八、将下列词语补充完整，并按要求作答。
西师大三年级下学期语文补全词语专项积累练习含答案
西师大三年级下学期语文补全词语专项积累练习含答案班级：__________ 姓名：__________一、把下列词语补充完整。
（____）（____）大笑善（____）甘（____）人（____）人（____）晕（____）转（____）走（____）闯（____）大（____）一（____）二、把下面的词语补充完整。
原（___）不（___）（___）头（___）脸不由（___）（___）（___）情（___）客（___）不暇（___）各（___）各（___）我还知道一些四个字的词语：____________、_____________ 、______________、_______________三、根据所学内容，补充词语，并完成练习。
大吃（_____）（_____）翻山（_____）（_____）晕头（_____）（_____）走南（_____）（_____）善罢（_____）（_____）人山（_____）（_____）（1）不把事情弄明白，他是绝不会（______）的。
（2）宁宁从树上掉了下来，摔得（______），好半天才缓过神来。
（3）方帽子店的主人看到孩子们头上戴的圆帽子后（______）。
（4）我们（______），终于在天黑之前到达了目的地。
四、先把下列词语补充完整，再按要求填空。
没（_______）打（_______）津津（_______）（_______）争（_______）斗（_______）井底（________）（________）1．从上面四字词语中选择合适词语填到下面句子中。
（1）秦皇河公园开满了鲜花，各种颜色的花_____________，五彩斑斓。
（2）我们要多到外面的世界走走看看，开阔眼界，不做_____________。
2．照例子写词语。
（1）例：源源不断_________________（2）例：葡萄灰______________________五、把下列词语补充完整，并完成练习。
三年级15—16学年下学期语文(西师大版)《朱德和母亲》同步练习(附答案)
小学三年级语文（下）《朱德和母亲》同步练习1、看拼音，写汉字。
fùcán chúzào zhǔ女养房土饭diàn ēn gétǒng fán念深命水忙2、比一比，给词语。
妇（）蚕（）桶（）恩（）扫（）吞（）捅（）思（）3、读句子，用带点词语造句。
（1）每天放学以后，看见母亲大灶前汗流满面地烧饭，朱德总是悄悄．．把书一放，就默默地挑水或放牛去了。
（2）母亲常常拉着他的手，责怪．．地说：“你上学已经很累了，小孩子家，出去和同学一起玩玩吧。
别替我干活了，当心累着!”4、填空，再读一读。
“母亲是一个（）的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员。
我用什么来（）母亲的深恩来？我将继续尽忠于我们的（）和人民，使母亲和同样生活着的人能够过着（）的生活。
这是我能做到，（）能做到的。
”5、想象朱德天没亮起来挑水的情景，写一个片段。
（他会想些什么？天黑挑水上山坡会有哪些困难？怎么克服的?）6、读一读，做一做。
给妈妈的信[英国]海伦·凯勒（1898年，时年9 岁）亲爱的妈妈：昨天我寄出一个圣诞小包。
很抱歉我没能早一点寄出，因为做那只表盒很花时间。
全部礼物除了给爸爸的手绢，都是我自己做的。
我本来也想给爸爸做一件，但是时间不够。
给妹妹做的无指手套可能天暖用不着，我希望她仍旧喜欢。
那个小人摇一摇就会打鼓，请妈妈告诉她。
谢谢爸爸给我寄钱，我给我的朋友都买了礼物。
我每天都想念我们美丽的家，要能跟你们在一起过圣诞多么好，全家人在一起多么快乐！请妈妈代我吻妹妹。
我爱你们。
海伦1898年12月24日（1）这封信是英国著名音乐作家在岁时写给妈妈的信，信中主要写了，表达了海伦的感情.(2)你给妈妈写过信吗？请你也给妈妈写封信，对妈妈说一声：“谢谢您，你辛苦了！”附参考答案1、看拼音，写汉字。
妇，蚕，厨，灶，煮，惦，恩，革，桶，繁；2、比一比，组词语。
妇女，扫地，养蚕，吞吐，水桶，捅一捅，恩情，思考；3、读句子，用带点词语造句。
西师大版三年级下册《第29课_植物之间的“爱”和“恨”》小学语文-有答案-同步练习卷(2)
西师大版三年级下册《第29课植物之间的“爱”和“恨”》小学语文-有答案-同步练习卷（2）一、填空题（共5小题，每小题0分，满分0分）1. 读拼音，写汉字，要写得正确、规范。
2. 比一比，组词语。
3. 日积月累：把下列词语补充完整。
4. 学以致用：按要求完成练习。
（1）用加点的字词造句。
①植物之间既有“爱”，又有“恨”。
既……又……________②只要我们细心观察周围的植物，就会发现它们之间奇妙的“爱”和“恨”。
只要……就……________（2）写出下列句子中加点词语的反义词。
①有些植物彼此之间水火不容，不能________。
②植物之间的关系可真不简单，我们要仔细研究，不能________对待。
5. 开卷有益：阅读短文，完成练习。
珊瑚大海退潮了。
海面上露出了美丽的珊瑚，有红的，有白的，还有花的。
它们一丛一丛的，有的像鹿角，有的像菊花，有的像树枝。
人们看到珊瑚的色彩这样美丽，形状这样奇怪，以为它们是长在海底的植物，其实它们不是植物，是珊瑚虫分泌出来的石灰质。
珊瑚虫是海里的一种小动物。
它们生活在海底洁净的岩石上，只有几厘米大。
它们长着花瓣一样的触手，触手中间有一张很小的嘴，猎取比它小的生物当食物。
它们不断地分泌石’灰质，这些石灰质连在一起，就形成了各种各样美丽的珊瑚。
经过几万年，它们遗留下来的石灰质就成了珊瑚礁。
再经过几万年，有的珊瑚礁露出海面，就是珊瑚岛。
我国的西沙群岛，就是由许多珊瑚岛组成的。
（1）在短文中找出下列词语的近义词。
奇异﹣________ 干净﹣________ 认为﹣________（2）给短文加一个适当的题目。
（3）第三自然段主要写的是什么？________参考答案与试题解析西师大版三年级下册《第29课植物之间的“爱”和“恨”》小学语文-有答案-同步练习卷（2）一、填空题（共5小题，每小题0分，满分0分）1.【答案】冤,践,驱,健【考点】看拼音写汉字【解析】考查了看拼音写词语，做此类题就得识字量大，做到见到就能拼出拼音，注意平翘舌的运用，声调的掌握情况这样才能做到正确的读音。
三年级2022年西师大版语文下册词语补全真题(含答案)
三年级2022年西师大版语文下册词语补全真题（含答案）班级：________ 姓名：________ 时间：________一、把下面的词语填写完整。
（____）（____）迷人争（____）斗（____）四（____）（____）散（____）（___）怒放逆（____）而（____）准确（____）（____）二、把下列词语补充完整，并选词填空。
没（____）打（_____）井（____）之（____）（_____）（____）矛盾（____）心丧（______）（____）株（_____）兔（____）舟求（_____）1．我们说话做事要言行一致，不能（________）。
2．我们要多学习，多实践，不要像（________）一样目光短浅，没什么见识。
三、把词语补充完整。
天（____）云（____）春（____）秋（____）五（____）（____）登秋（____）气（____）一（____）（____）秋金桂（____）（____）四、把下列词语补充完整，然后选择一个词语写句子。
人（____）人（____）（____）（____）于怀夺（____）而（____）和（____）相（____）相（____）并（____）翻（____）覆（____）写句子：_______________________________________________五、将下列词语补充完整。
五（____）十（____）（____）高（____）爽（____）叶（____）秋（____）林（____）染手（____）脚（____）（____）瞪（____）呆六、补充词语，再选词填空。
走（______）闯（______）翻（______）越（______）人（______）人（______）密密（______）（______）各（______）各（______）晕（______）转（______）（1）（图中）国庆节期间，天安门广场彩旗飘飘，__________，好不热闹。
新西师大版三年级下册《第7课-植物之间的“爱”和“恨”》小学语文-有答案-同步练习卷(2)
新西师大版三年级下册《第7课植物之间的“爱”和“恨”》小学语文-有答案-同步练习卷（2）一、解答题（共1小题，满分0分）1. 形近字组词。
植物和人类一样是有生命的，说他们之间有“爱”和“恨”，也就是说植物也是有思想，有感情的。
________（判断对错）玉米和大豆间作，两者生长健壮，相互得益，这就是植物之间的“爱”。
________（判断对错）有一些植物是“冤家对头”，彼此水火不容，这就是植物之间的“恨”。
________（判断对错）“相生”是指植物之间的“恨”，“相克”是指植物之间的“爱”。
________（判断对错）思考并回答问题。
《植物之间的“爱”和“恨”》本篇课文告诉了我们什么科学道理？请用自己的话说一说。
________参考答案与试题解析新西师大版三年级下册《第7课植物之间的“爱”和“恨”》小学语文-有答案-同步练习卷（2）一、解答题（共1小题，满分0分）1.【答案】怨恨,健康,究竟,一应俱全,操场,狠心,键盘,穷人,恐惧,洗澡【考点】组词【解析】本题主要考查学生对形近字的辨析，通过比较部首、字义、组词记忆生字。
还有些形近字的读音有的也是相近或相同的，需要平时学习积累的时候细心区分记忆。
如操和澡，“操”左右结构可提手旁，可组词“操场”；“澡”左右结构三点水，可组词“洗澡”。
【解答】怨恨健康究竟一应俱全操场狠心键盘穷人恐惧洗澡二.判断题．【答案】×【考点】课文理解，课文背诵【解析】考查了课文的理解，《植物之间的“爱”和“恨”》植物之间的“爱”就是指植物之间的和睦相处，“冤家对头”、“水火不容”就是植物之间的“恨”，告诉我们植物之间要注意相生相克，合理运用。
【解答】并不是人类和动物才懂得爱和恨，植物也有“爱”和“恨”。
当然这种“爱”和“恨”不是感情的表现，而是体现在生长状况上：有的植物之间能和睦相处，有的则是“冤家对头”。
【答案】√【考点】课文理解，课文背诵【解析】考查了课文的理解，《植物之间的“爱”和“恨”》植物之间的“爱”就是指植物之间的和睦相处，“冤家对头”、“水火不容”就是植物之间的“恨”，告诉我们植物之间要注意相生相克，合理运用。
小学语文西师大版(2016)三年级下册第二单元7 植物之间的“爱”和“恨”-章节测试习题
章节测试题1.【答题】回忆《植物之间的“爱”和“恨”》，把下列词语补充完整。
和（）相处（）家对头一无（）获水火不（）（）繁叶茂同室操（）【答案】睦,冤,所,容,花,戈【分析】本题考查了学生对成语的识记和运用能力。
【解答】在积累成语时，我们不仅要会认会读会写，还要理解成语的意思，只有这样才能正确应用成语。
2.【答题】选择恰当的关联词填空。
A.只要……就……B.既……又……（1）植物之间（）有“爱”，（）有“恨”。
( )（2）（）我们细心观察周围的植物，（）会发现它们之间奇妙的“爱”和“恨”。
( )【答案】B,A【分析】本题考查了关联词的运用能力。
【解答】做此题，能够准确地辨别出一个句子的前半句话与后半句话的关系，什么样的关系，选用什么样的关联词。
3.【答题】写出文中能表现植物之间“爱”和“恨”的词语。
表现“爱”的词语：______、______表现“恨”的词语：______、______【答案】爱：和睦相处、相互得益；恨：两败俱伤、水火不容【分析】本题考查学生对词语的掌握情况。
【解答】这类题需要学生大量的词语积累，才能迅速快捷选出正确的组合，所以，学生在平常的学习过程中一定要将字词记扎实。
4.【答题】回忆《植物之间的“爱”和“恨”》，看拼音写词语。
yuān jiā（）fán mào（）jiàn zhuàng（）huán jìng（）yán jiū（）【答案】冤家,繁茂,健壮,环境,研究【分析】本题考查学生拼音及生字的掌握情况。
【解答】看拼音写词语，重要的是读准声母和韵母，注意调号，多拼读两遍就不会出错。
平时要规范汉字的书写，按正确的笔画顺序书写汉字，把字写规范、写整齐、写美观。
5.【答题】选词填空。
严格严肃严厉（1）张老师对我们的要求一向很( )。
（2）小强没有完成作业，李老师( )地批评了他。
（3）我爸爸是个非常( )的人，从不和我开玩笑。