小学科学实验培训ppt课件

•
2、土壤可以按照颗粒大小分成沙土、黏土、
壤土三类。
•
3、不同种类的土壤渗水性不同。
•
4、用多种方法研究沙土和黏土的不同。
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• 实验注意：
•
1、告诉学生土壤样品的来源地。
•
2、搅拌要彻底，静止时间越长，
• 沉淀现象越明显，做第四步前一定要
• 先做第二步。
•
3、烧土壤的过程中注意安全，观
• 察土壤颜色的变化，闻气味，注意闻
表格。
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斜面 坡度
对小车的拉力（牛）
1
2
3
平均值
高木块 低木块 实验结论 斜面长度相同时越平滑越省力。
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实验四：
• 实验名称：了解土壤
• 实验目的：
•
1、通过实验知道土壤是一种混合物，由水、空气、
黏土、沙土和腐残
质等物质组成。
•
2、知道土壤可以按照颗粒大小分成沙土、黏土、壤
土三类。
3、砝码放在右盘中，物体放在左盘中。
4、不能超过天平的最大测量范围。
5、读数时砝码的总质量加上游码所对的刻度值。
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使用天平的注意事项：
1、被测物体不能直接放在天平盘中。
2、加减砝码用镊子夹取，不能用手拿。
3、测量前先估计物体的重量。
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正确使用量筒或量杯的方法：
1、把量筒放在水平平面上。
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• 5、取一些土壤放在火上烧一烧、闻一闻，看到 土壤发白，闻到焦糊味。
• 6、知道不同种类的土壤渗水性不同。把三只漏 斗分别放在三只烧杯上，再分别放上纱布，然后 把沙土、壤土和黏土分别倒在纱布上。把三纸杯 水同时倒入三种土壤中，过一会儿观察比较烧杯 中水的多少？
• 因为三种土的渗水性不同，沙土渗水性强，渗出 来的水最多，黏土渗水性差，渗出的水最少，壤 土的渗水性居中，渗出来的水也居中。
小学科学实验培训
西河小学 赵亚男 张舒娜
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2
实验一
研究固体混合前后重量和体积的变化情况
• 实验目的：研究固体混合前后重量和体积 的变化情况。
• 实验器材：天平、砝码、量筒或量杯、烧杯、 小米、黄豆
• 实验步骤：1、用天平分别秤出小米和黄豆的 重量。2、用量杯分别量出小米和黄豆的体积。 3、把小米和黄豆混合在一起。4、用天平秤出 混后的重量。5、用量杯量出混合后的体积。
用平衡尺探究杠杆省力的实验记录：
平衡
支点左侧
条件 钩码数 摆法
距离支点 （格）
（1） 2
1
支点右侧
钩码数 距离支点 （格）
（2） 2
1
（3） 4
2
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实验结论：
省力杠杆：用力点距支点远，阻力点距支点近。 费力杠杆：用力点距支点近，阻力点距支点远。 不省力也不费力的杠杆： 用力点到支点的距离等于阻力点到支点的距离
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实验三
实验名称：探究斜面省力的实验 实验目的：知道斜面省力的秘密 实验器材：斜面、小车、钩码、线、测力计 实验步骤：
1、搭建斜面。 2、用测力计测出小车及钩码在空气中的重量。 3、用测力计测出小车及钩码沿斜面拉动的力。 实验现象：发现沿斜面拉动的力小于空气中的重量。 实验结论：使用斜面能够省力。
• 另一块磁铁的N极去接近这块磁铁的S极和N极。
• （磁铁同性相斥，异性相吸 ）
• 实验结论：
•
磁铁能吸铁，磁性可以传递，磁铁上不同部
•
3、磁铁一个接一个的吸大头针，最多连吸起
• （）个。 （磁铁具有磁性能传递的性质。 ）
•
4、用绳子绑住一块磁铁，旋转，等停下后观
• 察。（磁铁能指示方向，磁极上标S的一端总是指
• 南，标N的一端总是指北。）
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• 5、把一块磁铁放在两根铅笔上，再用另一块磁
• 铁的S极去接近这块磁铁的S极和N极。 （2）用
际情况 为准）。
•
2、用纸巾包住土块使劲握一握，摊开纸巾，
看到纸巾潮湿了。
•
3、把硬土块放入水中，开始看到硬土散开，
过一会儿又看到有气泡从土壤里冒出。
•
4、搅拌以后看到水变混浊，静上一段时间又
看到沉淀后，杯中的物质 分为三层，水面漂浮一
些物质，水中上层物质颗粒较小，是黏土，下层
颗粒较大，是沙粒。
•
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•
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• 7、用更多的方法比较沙土和黏土的不同？
•
①用放大镜看：沙土颗粒大，沙粒多。黏土
颗粒小，黏粒多。
•
②用手捻一捻：沙土的沙粒硬捻不碎。黏土
的黏粒不硬，一捻就成粉末。
•
③和点水握一握：沙土不能握成团。黏土能
握成团。
• 实验结论：1、土壤是一种混合物，由水、空气、 黏土、沙土和腐残质等物质组成。
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实验名称：斜面坡度大小对小车拉力 影响的实验
猜想
斜面坡度越大，拉力越大。
器材 不变因素
小车、测力计、木板、高低不同的木块、 钩码
小车的重量，斜面的光滑程度,木板的长 度。
需改变因素 木块的高低即（斜面坡度的大小）
步骤
1、搭建高低不同的斜面。2、分别没斜
面拉小车用测力计，测出拉力的大小，
每个实验测三次，并求出平均值，记入
• 实验现象：小米、黄豆混合前后质量相同，体 积减小。
• 实验结论：1、固体混合前后质量不变。2、固
体混合后体积减小。 精选版
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正确使用天平的方法：
1、把天平放在小平平面上。
2、调节横梁平衡。
①调节前把游码移到0刻度线上。
②调节平衡螺母使横梁平衡。
（标志：指针指到刻度盘的中央，或左右摆 角相等。）
• 气味的方法。
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实验五：
• 实验名称：探究磁铁的性质
• 实验目的：通过实验探究磁铁的一些基本性质。
• 实验器材：磁铁、回形针、绳子、铅笔 。
• 实验步骤及现象：
•
1、用磁铁去吸几种的物品。（磁铁具有吸铁
• 的性质。也就是说磁铁有磁性。）
•
2、用磁铁的不同部位去吸回形针。 （发现
• （）吸起的回形针最多，磁铁磁极的磁力最强。 ）
2、首先观察量筒或量杯的量程 和分度值。
3、观察时视线要和液面最凹处 相平。
注意事项：
往量筒中倒液体时量筒适当倾斜。
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实验二Biblioteka 实验名称：探究杠杆省力的秘密 实验目的：知道杠杆什么时候省力什么时候费力 实验器材：平衡尺 钩码 实验步骤：1、组装杠杆尺（平衡尺）
2、调节平衡尺，使平衡尺平衡 3、改变距离钩码数再次调节平衡
•
3、知道不同种类的土壤渗水性不同。
•
4、用多种方法研究沙土和黏土的不同。
• 实验器材：
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土壤、放大镜、餐巾、烧杯、搅拌棒、酒精灯，石棉
网、铁三脚架、蒸发皿、漏斗、水、纱布
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• 实验步骤及现象：
•
1、将土壤倒在白纸上，摊开，用放大镜观
察。 土壤是褐色的，土壤有些潮湿，能成团，土
壤里有石子、小虫子、落叶、草根„„（以样土实