校园一卡通系统的基础平台建设和应用功能分析

校园一卡通系统的基础平台建设和应用功能分析
校园一卡通系统的基础平台建设和应用功能分析

校园一卡通系统的基础平台建设和应用功能分析

【摘要】随着数字化校园的不断发展,一卡通系统已成为数字化校园建设的重要内容。本文介绍了校园一卡通系统的概念,提出了校园一卡通建设的目标,详细分析了校园一卡通基础平台建设的三大中心:管理中心、结算中心以及制卡中心,从学校管理、校园消费以及校园安全三个角度对一卡通系统在学校的应用进行了细分和详细功能介绍,在校园一卡通系统的安全性设计上提出了需要考虑的因素,最后对校园一卡通系统的建设提出了基础平台可靠、应用系统全面、数据安全稳定、管理模式便利等要求。

【关键词】数字化校园;一卡通系统;基础平台;一卡通应用;安全性因素

1 概述

校园“一卡通”系统是通过一卡通平台采用一张卡来代替卡、证、票、现金,方便学校广大师生的教学、科研、学习、生活和管理。同时提高学校的管理水平、服务水平,降低学校和师生在卡、证、票方面的投入,在取代原有的卡、证、票、现金过程中也达到财务统管的目的。

校园一卡通建设的目标:首先,建立统一平台,构建学校信息共享的环境,实现数字化、网络化、智能化、集中化等目标;其次,实现统一的管理,彻底解决校内各类费用收缴难、管理乱的问题;第三,为各管理部门提供综合信息服务和辅助科学决策,提升学校管理效率和管理水平;第四,加强学校网络应用基础平台的建设,使学校应用系统体系结构逐步完善。

2 校园一卡通系统的基础平台建设

2.1 管理中心

管理中心主要负责各类信息设备的管理工作,主要包括:系统参数的设置、终端管理、用户管理、系统数据管理以及实时监控管理。各部分功能如下:

(1)系统参数的设置:用户单位基本信息、单位建设、管理人员信息、多区系统时的区域划分;管理平台参数设置:各子系统的添加和卸载、系统主数据库的备份、整理等;子系统参数设置:子系统类型、预注册信息等。

(2)终端管理:方便的硬件设备管理、监控。包括服务器、工作站、数据交换设备的友好的管理界面,消费/出纳POS、智能读卡终端、手持数据设备的接入控制、状态检测、数据查询等的友好的管理界面。

所有接入校园卡系统的硬件的列表、网络地址、唯一识别号、安放位置、使用责任人、启用时间、终止时间等设备相关信息的有效性管理、统计、报表。

(3)用户管理:持卡人资料、权限、密码等的管理,管理操作按不同的职能划分成不同的操作区域,各区的管理者根据系统授权进行专项操作,提供界面操作的在线报修和维护人员答复系统;多种用户登录认证模式:口令认证、持卡认证等。

(4)系统数据管理:校园卡数据与公共数据库系统的紧密连接,与其它应用系统数据的方便交换;各工作站的消费数据可以实时自动传送至数据库服务器,所有工作站都

可以实时查询全部系统的当前营业情况;所有业务部门的相关数据,采取集中存放,集中处理,可根据权限进行网上查询,通过应用日志等手段实行监控查询日志;应用软件中具有方便的系统维护功能,包括数据库备份、恢复等。

(5)实时监控管理:实时监控系统运行状态、所有接入读卡设备的联机日志、黑名单版本;能够监控所有接入校园卡系统的硬件的列表、网络地址、唯一识别号、安放位置、使用责任人、启用时间、终止时间等;可以通过监控平台对系统中的设备进行远程操作和管理操作。

2.2 结算中心

结算中心负责对一卡通系统中的资金和账目进行管理。分为商户管理与结算、银行圈存对帐与圈存补帐、系统综合财务报表(营业和出纳)、学生补助的管理与发放、卡业务注销与清算、主机现金充值、分类明细报表等模块,并支持清分清算功能。

2.3 制卡中心

一卡通制卡中心是整个校园一卡通系统的基础和核心,它的职责与任务是负责整个一卡通系统中所有用卡的制作,包括银校卡、身份识别卡、临时卡、钱包卡、单位卡等用户卡,另外还包括功能卡的制作如操作卡、出纳卡、参数卡等。它还负责日常对卡的维护如卡的挂失、解挂、补卡、换卡、卡信息修正、单个注销和成批注销等工作,并生成相应的报表和流水记录。制卡中心支持实时的联机证照采集,以及快速证卡制作。

制卡中心还可以实现个性化制作,对校园卡人员照片信息的统一采集、存储、校园卡制作一系列工作,支持在线式照片采集和离线式照片采集。

制卡中心还可以实现卡物流管理:对发行卡进行登记和统计,对卡的发行进行实时跟踪统计,对开户制卡、补卡、换卡进行登记,还可登记废卡、坏卡的数量,对卡的回收具有统计功能。

3 校园一卡通系统的应用分析

3.1管理型应用

(1)新生入学管理系统:是一套协助工作人员根据教务处制定的一些规则来自动生成学生的相关信息,比如学号等,并根据一些规则来自动对学生进行班级编制、查询、维护等操作的一套管理系统。

(2)学生注册管理系统:学生通过刷卡来显示学生的详细信息,包括学生的基本信息、交费信息、宿舍信息等,并可以打印学生的交费信息来完成注册;按学校的身份和学院的身份来统计已注册、未报到及性别的人数信息;学生在注册时,可以使用卡中的银行帐户支付,同时在IC卡管理系统中,有相应的功能记录学生的注册信息,供其他应用系统使用,使用注册信息的系统(或部门)包括教务系统、学工部门、校内各处门禁、消费系统。如果学生没有注册,则上述的系统应能禁止学生的使用。建立机房、实验室综合管理系统,来管理上机、实验等活动。

(3)宿舍管理系统:为了方便宿管科的老师更好的对宿舍进行科学管理,对学生宿舍信息进行维护、查询、统计,实时掌握学生宿舍的各种情况,需要建设宿舍管理系统。主要完成设置宿舍基本信息、分配房间号、分配房间、查询统计、权限管理等。

(4)图书馆管理系统:采用校园卡代替图书证的功能,在校园卡存储芯片中分配一

个存储区或,用于存储读者条形码,同时在卡面上打印条码信息。该条码由图书馆系统

生成,读者借还书时,图书系统通过读卡器读取校园卡中的条码,用户建立或更换校园卡,必须到图书馆重新激活借书证或卡中心设立图书馆激活前端。

一卡通系统可以实现图书馆通道机的出入控制,另外读者在图书馆检索、复印、享受视

听服务及接受罚款时需要缴纳相应的费用时,可在图书馆多处设立收费机,并使馆会计

室具有相应的浏览和统计功能。校园卡证件的管理(办新证、挂失、补办等)与图书馆

系统实时连接,以免给读者和图书馆造成损失。

(5)监考管理系统:监管系统主要由两个步骤实现:指纹采集和现场比对。

指纹采集主要在新生报到注册时完成。在操作终端安装数据库和应用软件,设置读卡器

和指纹采集器。通过指纹采集器完成指纹的采集工作,将采集后的指纹信息与一卡通中

心数据库中的姓名、卡号等信息建立相关的对应信息关系并存入一卡通中心数据库中,

在本系统的数据库中保存备份。根据建立的对应信息关系将指纹信息通过读/写卡器写入

卡中的指定扇区。

现场比对过程:根据考试内容,将考生的个人信息、指纹信息下载到便携式指纹认证终

端上。考生入场前在便携式指纹认证终端上选择指纹对比选项,指纹认证终端提示刷卡,刷卡后指纹认证终端提示输入指纹,持卡人在指纹认证终端的指纹输入区输入采集时采

集的指纹。便携式指纹认证终端根据卡中的指纹信息和现场输入的指纹信息进行对比,

如果一致将验证成功;如果验证不一致则重新操作。

(6)机房管理系统:该系统完全融入校园“一卡通”应用,使用方便,可以分为定时、定额计算电脑使用费。设置灵活,可设定多种费率和优惠办法,随时调整。主要功

能模块:帐户管理、机器管理、卡管理(刷卡版特有)、用户管理、存退款管理、收费

管理、预约管理、课程班管理、查询和统计管理、消息管理、打印管理、考勤管理、权

限管理。

3.2 消费型应用

(1)商务消费系统:该系统通过独有的数据库,实现商务消费功能,主要应用与食堂消费等场所。系统主要功能包括消费扣款、发放补助、充值、报表统计等。应用场所:校内食堂、小卖部、小超市、书店、机房、图书馆等。消费模式:金额模式、定额模式、菜号模式及单价份数模式。

(2)水控消费系统:该系统结构分为两类离线式水控系统和在线式水控系统。离线式水控系统安装方便,数据无法实时上传、中心无记录;在线式水控需要布线,安装繁琐,建设成本高,但中心有消费记录,可以随时调阅。出于经济性考虑,建议采用离线式水控系统,采取小钱包方式进行消费。消费模式采用先扣钱后供水。检测到卡后先减去一个最小单位的金额。其中,水控器有两种选择:一种是计时水控器,采用定时定量扣钱;另一种是计流量水控器,采用每分钱放几百毫升水的计费方式。

(3)自助洗衣消费系统存在两种模式:RS485或者TCP/IP联网工作模式和小钱包版模式。联网工作模式:控器的消费明细记录随时通过RS485或者TCP网线上传到服务器,适合于洗衣机集中放置的场所。小钱包模式:用户在管理机处进行开户充值,然后可以刷卡消费洗衣,通过转款机或者管理软件实现卡的充值,不与上位机通讯,利用采集卡采集消费总额记录,可单台独立成系统,适合洗衣机分布稀疏的场所。

(4)电控消费系统:该系统主要由电控管理PC机、管理机、机柜、购电POS等几部分

组成,对每个用电单元实行用卡管理。该系统主要实现如下功能:电费计量和预收费功能、负载管理功能、短路过载保护、定时开关功能、用电查询功能、购电提示功能、月补电量功能、退房及换房管理功能、用电统计分析功能。

(5)公交车消费系统:随着各大专院校新校区的建设,新老校区之间的班车乘车和收费问题,急需解决。校园一卡通的建设中校际公交车的收费是系统中的必要组成部分。校际公交车收费系统方案,采用无线采集数据方式,通过无线基站和接收器来完成数据传送的过程。

(6)校医院就诊消费系统:目前学校使用的医疗管理系统,设备陈旧、软件功能不能适应新的使用需求,所以需要重新设计校医院软件系统,使校医院的系统称为数字化校园的一个组成部分。校园一卡通系统不仅在各种商务活动中实现便利的消费,在学校医院中也发挥了其消费灵活方便的功能,主要体现在:可以采用校园卡去校医院挂号和看病缴费。

3.3 安全型应用

(1)射频卡指纹认证系统:采用校园卡进行电子身份认证,用以判定卡的合法性和有效性;通过指纹进行生物识别技术的身份认证,以判定个人的身份;利用“校园卡+指纹”认证的模式,通过两者的有机结合,可以有效的判定卡与持卡人之间的唯一关系。杜绝学生在考试、通道出入等需要身份认证的重要场所中替代打卡的现象,提高身份识别的安全级别。可应用在门禁、图书借阅、通道控制、校门出入、考勤、会议签到、考试监管、学校老生指纹报道等重要场所。

(2)出入口控制系统:主要包括门禁系统和学校校门出入控制系统。智能卡门禁管理系统,主要是对通道进行安全、有效的出入控制。门禁系统主要分为:出入查验控制、电子锁门禁控制、门锁、通道机控制。控锁的门禁系统,主要应用在学生宿舍、教学楼的关键楼层或部位。在每一校区的各大门安装,设置身份识别读卡装置,进入校门必须刷卡进行身份验证。用以有效的控制学校闲杂人员进入,更好的维护学校的教学科研环境,减轻门卫值班人员工作量。

(3)停车场管理系统:智能停车场管理系统以校园卡为信息载体,作为车辆出入停车场凭证,将先进的IC卡识别技术和计算机技术相结合,对车辆进出停车场的收费、保安和管理等进行全方位管理。

4 校园一卡通系统安全性设计需考虑的因素

作为数字校园的重要基础设施之一,校园卡系统将涉及到大多数在校学习、工作和生活的人员,并为学校的教学、管理、门禁、餐饮及其它公共服务提供身份证明和支付手段,所以对安全性有非常高的要求。在校园卡系统的设计和建设过程中,要把安全性放在首位,通过技术和管理手段,保证系统能够高效、安全和可靠的运行。

4.1 一卡通设备

校园卡系统中涉及到众多的设备,包括:卡片、POS机、圈存机、读写器、读卡器、签到机、授权机、中心数据库服务器、应用系统服务器、网络交换机、路由器和网络线路等,这些设备的安全,是整个校园卡系统安全、稳定运行的基础。

4.2 数据传输

为保证数据传输的安全,校园卡系统采用专网。中心数据库服务器、圈存自助机、语音服务、银校转账前置机等校园卡系统专用设备直接连接到校园卡专网上。校园卡专网和各业

务部门虚拟专用网(VLAN)相连。新增POS机直接连接到业务部门的VLAN上,通过TCP /IP协议和中心数据库服务器通信。原有POS机通过业务部门的应用系统服务器连接到其VLAN上,经过应用系统服务器和中心数据库服务器通信。

4.3软件系统

软件系统既包括校园卡系统的系统软件,也包括与校园卡系统相关的各个数字校园的应用系统软件。就校园卡系统的系统软件,可以从登陆控制、操作员权限控制、数据库防篡改和登记操作日志等方面来考虑。从登陆控制的角度,通过对客户机登陆采取控制,对非法的客户机加以拒绝,来防止非法的客户机向服务器发送业务请求。

5 结束语

随着学校智能化水平的不断提高,一卡通系统在数字化校园中扮演着非常重要的角色,学校一卡通系统建设的好坏直接影响着学校智能化管理水平的高低,为了方便学生的学习生活、教师的教学管理以及后勤人员的管理,这就要求校园一卡通系统必须达到基础平台可靠、应用系统全面、数据安全稳定、管理模式便利,从而真正实现一卡走遍校园的功效。

参考文献

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资料来源:https://www.360docs.net/doc/7917363793.html,/html/jishuzhongxin/fanganyuanli/20090209/5608_2.html

校园一卡通系统说明

校园一卡通系统说明 大连瑞洁贸易有限公司推出的“校园一卡通管理系统” ,包含十余项子系统,充分整合公司的各种硬件设备,以数据库和非接触IC卡技术为核心,以计算机技术和通信技术为辅助手段,将校园内的各项设施连接成一个有机的整体,系统管理者和投资者可以通过同一个数据库和软件平台方便的管理各种数据,最大限度的提高管理效率,达到办公自动化,实现更高的投资回报率;实现校园一卡通后,一张卡就可以完成开门、考勤、就餐、消费、会议签到、借书、上机、用水、用电、公共设施使用等各项活动,使众多院校摆脱繁琐、低效的管理模式。助您管理向上、效率向上! 一卡通主要特点: 本公司一卡通系统的突出特点在于"全面、一库,一网,一卡": (1) 全面:一个校园一卡通系统包含校园管理所需的十余个子系统,基本涵盖了一卡通在校园的全部应用领域。 (2) 一库:同一软件平台、同一个数据库内实现卡的发放、卡的取消、卡的挂失、卡的资料查询、黑名单报警、记录浏览处理统计等数据管理。 (3) 一网:一个统一的网络。基于现有的局域网或基于TCP/IP的Internet网,系统将多种不同的设备接入同一个大型软件管理平台, 集中控制,统一管理。 (4) 一卡:指用同一张卡实现不同功能的智能管理,一张卡通行于很多功能不同的设备. 一卡通的优势: 所有子功能系统在一个完善的平台上有机结合,浑然一体,共用一个统一的数据库。具备以下的优势: 1) 系统易维护性高:在一卡通中心集中对人员、卡及设备进行管理和配置,系统的管理、维护、用户的使用、卡片处理等只需操作一次既可完成,无需多次转换,极为方便; 2) 系统可扩展性强:系统整合了丰富的终端设备,可以根据不同用户的需求灵活配置(扩充)不同的子系统,实现多种功能应用; 3) 系统高效稳定运行:各子系统间无缝互连,数据共享,交换快,准确实效;全面检索、实时查询,及时生成统计报表。 系统总体建设目标: (1) 数字化校园的目标: 建成“校园卡”系统的骨干平台,身份认证、校内消费、校务管理的各个子系统都建在该平台下,以后随学校规模的扩大和卡片功能的增加只需增加子系统,实现校园数字化的目标;

校园一卡通的应用与改进

校园一卡通的应用与改进 摘要本文分析了目前一卡通在高等院校中的使用维护以及存在的问题,就此问题提出几点可行性改进建议,使之尽快成为财务与后勤管理的好助手。 关键词一卡通;网络安全;圈存;密钥信息 1餐卡到一卡通 校园一卡通是教育信息化的产物,从单功能卡(IC卡,餐卡,电子图书证)到多功能卡(一卡多用,如就餐,洗澡,打水等。)的发展在我校仅3年左右时间,原来就餐,打水,图书馆借书,每种卡只限于某范围使用,需要多张卡放在身上,给工作及生活带来许多麻烦。 现在的一卡通拥有多种功能,具有电子身份识别及电子钱包的功能替代了原来的工作证,学生证,上机证,出入证,打水票,图书证,澡票等。达到了各个部门的数字化,网络化。既方便了员工,又提高了管理水平。 1)校园一卡通的优点。主要是:①食堂就餐使用一卡通,既避免了钞票上细菌传播,又携带方便,结账安全,迅速。②浴池洗澡,洗多长时间花多少钱,自动记账,减少了以前一票入门制给大家带来的心理上的不协调因素。③图书馆借书、还书十分方便。XX书是否有,是否到期都可通过查一卡通系统显示出来。比以前的图书证方便很多。④补充现金。如果卡上余额不足,你可以通过银行卡圈存到校园卡上,不需要到充值窗去充值,减少一些排队等待的麻烦。除去上述这些功能,一卡通系统还可用于洗衣,水电缴费等,给财务管理减少许多麻烦。 2)一卡通在校园里的作用。众所周知,公交车上使用IC卡,方便了乘客,方便了公司。安全,可靠,便捷,卫生,也避免一些不必要的争执,确为交通系统中的一项进步性改革。与此同时,校园卡也随之孕育而生,起初是就餐卡,后来便出现了多功能卡,即现在所谓的一卡通,新生入校我校便免费分发这种卡,就餐,洗澡,借书,打水,购物都用它。方便,安全,卫生,便捷,深受新生欢迎。随着信息化技术的普及,一卡通将会更加完善,有效地为学校的管理服务,将会成为各级领导的好助手。 3)我校一卡通的现状。我校校园一卡通已实现了食堂就餐,图书借阅,浴池洗澡,圈存,打水等功能。给师生生活带来诸多方便之处。但有一些不足之处仍需改进。 2使用与维护 1)使用范围。一卡通实际上就是一卡通用,它是教育系统信息化时代的产物,在师生的日常生活中具有方便,快捷,安全等特点。在食堂就餐,宿舍买电,浴池洗澡,学校超市购物都可通过POS机或刷卡机完成电子付款行为,免去了

《校园一卡通系统》合同书

《荣昌校区一卡通系统》开发合同 合同编号: 甲方(委托人):乙方(受托 人): 鉴于甲方有意委托乙方开发《荣昌校区一卡通系统》,双方依据《中华人民国合同法》及相关的法律法规之规定,在自愿、平等、互利互惠、协商一致的基础上,双方达成如下协议: 第一条定义 1、“荣昌校区一卡通系统”属于软件系统,除另有指明外,指描述于《荣昌校区一卡通系统需求报告》中的在本合同履行期所开发和提供的当前和将来的软件版本,包括乙方为履行本合同所开发和提供的软件版本和相关的文件。 2、“可交附件”指附件中指定的由乙方所交付的软件,包括源代码、安装盘、技术文档、用户指南、操作手册、安装指南和测试报告等。 第二条开发目的 本软件是甲方为方便荣昌校区师生日常生活而委托乙方开发的软件。该软件的主要功能和目标为方便荣昌校区师生上课打卡签到以及食堂进餐打卡等。软件整体功能符合甲方所描述的易于管理、方便使用的要求,应达到正确性、安全性、可靠性、开放性、实用性等的技术指标。 第三条甲方原有信息系统描述

甲方原有的相关计算机信息系统为“学生饭卡管理系统”,其主要功能是方便使用者在荣昌校区各食堂以及超市消费。乙方将结合甲方的计算机信息系统进行软件开发,使开发软件的能同现有系统中已有的设备和相关软件相匹配。 第四条软件系统 1、乙方所开发的软件系统为“荣昌校区一卡通系统”,应采用C#为开发语言,SQL数据库。其中:乙方为甲方开发的软件系统分为3个子系统,包括消费子系统、考勤子系统和信息管理子系统,与甲方原有系统共同构成本合同所规定的软件系统。该软件系统的名称、模块、功能、规格、版本、检测标准等相关情况见《荣昌校区一卡通系统需求报告》。 2、甲方将为整个软件开发支付乙方10000(壹万元整)的研究经费。 第五条软件开发的交付进度和时间 1、本开发软件交付的时间为20XX年XX月XX日; 2、软件开发分为需求分析、概要设计、详细设计、功能实现和测试与维护5个阶段,每个阶段的项目完成后,均应该依据相关检测标准进行检测和交付。甲方将按照2:2:2:2:2的比例进行现金付款。 第六条质量要求 自本合同签订之日起,乙方应尽力履行其在开发计划中所规定的义务,按时完成并交付每一阶段项目成果,其质量标准应符合《荣昌校区一卡通系统需求报告》的规定。 第七条信息与资料 乙方有权根据本合同的规定和项目需要,向甲方了解有关情况,调阅有关资料,向有关职能人员调查、了解甲方现有的相关数据和资料,以对该软件进行全面的研究和设计。甲方应予以积极配合,向乙方提供有关信息与资料,特别是有关甲方对开发软件的功能和目标需求方面的信息和资料。如甲方对乙方完成本合同所需的乙方所有的信息和资料不予提供,则由甲方承担不予提供的损害后果。 第八条资料提供

校园一卡通管理系统(需求设计文档)

校园一卡通管理系统 需求文档 文档名称:需求分析规格说明书 项目名称:校园一卡通管理系统 A 引言 A.1 编写目的 所谓“需求分析”,是指对要解决的问题进行详细的分析,弄清楚问题的要求,包括需要输入什么数据,需要得到什么结果,最后应输出什么。需求分析阶段是一个非常重要的阶段,良好的需求分析文档,将为整个软件开发项目的成成打下良好的基础。 A.2 项目信息 本项目的名称:校园依旧阿通管理系统 本项目的应用范围:各个高校校园内 开发单位:武汉理工大学计算机学院软件1101班 用户:学生,老师,校车,校超市,校食堂等 A.3 参考文献 【1】方美琪,《软件开发工具》,经济科学出版社 【2】李建中,王珊.《数据库系统原理(第2版)》电子工业出版社,2004.9 【3】李昭原,刘又诚《数据库系统原理与技术》北京航空航天大学出版社【4】钟珞,袁景凌《软件工程》科学出版社 B 项目概述 B.1 组织结构与职责 本系统用户的组织结构如图b-1所示。 管理员 管理组 教师 用户组 学生 B.2 角色定义 用户系统中扮演的角色,以及可以执行的职责: 校园IC卡一卡通系统在校园网中起着通行桥梁的作用,通过与其它的各个管理系统模块的信息连接,将整个校园网有机、高效地带动起来,使得校园各个方面的工作因IC卡的高效、简便而更加顺利。 B.3 系统概述

随着社会信息化的蓬勃发展,校园的管理也进入了一个信息化的时代,先进的管理信息系统成为建设世纪一流大学的重要标志。在国内信息化建设进程的加速的今天,高校管理者要学会思考如何使学校现有资源得到高效、合理的应用,使教育信息化带动教育的现代化,将教育与信息技术真正地融合,提高教学质量和教学效率, 提高学校声誉,提升学校的竞争力。数字化校园将是今后校园建设的发展趋势和必然。数字化校园建设的实质就是学校的管理部门通过信息化手段,实现对各种资源的有效集成、整合和优化,实现资源的有效配置和充分利用,从而提高各种管理工作的效率和效益。而建设“校园一卡通系统”是实现数字化校园的有效途径。 随着社会信息化的蓬勃发展,校园的管理也进入了一个信息化的时代,先进的管理信息系统成为建设世纪一流大学的重要标志。在国内信息化建设进程的加速的今天,高校管理者要学会思考如何使学校现有资源得到高效、合理的应用,使教育信息化带动教育的现代化,将教育与信息技术真正地融合,提高教学质量和教学效率, 提高学校声誉,提升学校的竞争力。数字化校园将是今后校园建设的发展趋势和必然。数字化校园建设的实质就是学校的管理部门通过信息化手段,实现对各种资源的有效集成、整合和优化,实现资源的有效配置和充分利用,从而提高各种管理工作的效率和效益。而建设“校园一卡通系统”是实现数字化校园的有效途径。 校园“一卡通”系统的建设,首要目的是方便全院师生员工在学院内的各项活动,使在院内的所有消费、缴费行为变得简单易行,身份识别准确安全,数据收集全面、统一。其次,在全院形成学院统一管理的信息平台,促进教育信息的标准化,构建起优良的数字空间和信息共享环境,进一步实现教学资源数字化、数据传输网络化、用户终端智能化、结算管理集中化。第三,在全校实现统一的电子支付和费用收缴管理,解决我院各类费用收缴难、管理乱的问题。第四,借助校园“一卡通”系统提供的基础数据,可整合和带动学校各类管理信息系统的建设。第五,促进学校网络应用基础平台的建设,逐步完成校内应用系统体系结构的升级。 C 目标系统功能需求 C.1 系统用例 根据以上分析,主要介绍日常事务处理和日常消费处理的用例图所具有的功能。 ●餐厅消费 ●超市消费 ●校车消费 ●办卡 ●充值 ●挂失 ●解挂 ●查询

校园一卡通系统体系架构设计

校园一卡通系统体系架构设计报告 2014年08月

目录 第1章文档介绍 (1) 1.1文档目的 (1) 1.2文档范围 (1) 1.3读者对象 (1) 1.4术语与缩写解释 (1) 第2章系统简介 (3) 第3章设计约束 (4) 第4章设计策略 (5) 4.1扩展策略 (5) 第5章系统总体结构 (6) 第6章开发环境的配置 (7)

第1章文档介绍 校园一卡通系统(简称一卡通系统)体系架构设计报告是描述系统整体体系架构的唯一一份系统设计报告,它和数据库设计报告、模块设计报告一起,形成系统概要设计的成果。 1.1文档目的 校园一卡通系统(简称一卡通系统)体系架构设计报告主要描述系统的整体技术架构,帮助模块设计人员、开发人员对系统有个整体认知。它是系统分析人员将需求转换成为开发人员所比较容易理解的结构描述;并且,高屋建瓴的指导开发人员的开发方向。 1.2文档范围 本文档主要是描述一卡通系统其技术体系架构设计,并不偏重于某个具体的模块或者功能。 1.3读者对象 校园一卡通系统(简称一卡通系统)体系架构设计报告的读者主要分为三部分人:用户、开发人员和测试人员。其中,主要读者是开发人员和测试人员。开发人员主要是对技术体系架构有整体认识,确保其在进行模块开发之时不至于偏离;测试人员主要对设计约束进行了解,以构建在测试的时候,对系统整理架构的测试基准。 1.4术语与缩写解释

第2章系统简介 校园一卡通系统是学校内部管理人员提供具有开放性、灵活性、面向校园的应用服务管理平台。一方面,学生和教职员工可以通过一张卡片,方便的使用校内的各种应用;另一方面,学校也可以通过一卡通系统,实现更加方便、高效的校园管理。同时,校园一卡通系统提供了一个统一、简便、快捷的平台,进而可以与学校的各种管理信息系统无缝连接,作为信息化系统的纽带促进“数字化校园”的建设。

校园一卡通的应用及面临的的问题

1、《校园一卡通的应用及面临的的问题》 该文献作者写作目的在于介绍了校园一卡通在天津科技大学的应用概况,并分析了天津科技大学校园一卡通应用过程中出现的问题。文中叙述了国际与国内一卡通应用的发展阶段,国际上最先推出校园一卡通的学校是美国的Florida大学,接着其它各院校也纷纷效仿,如Thames Valley大学,Exeter大学、York大学等也都在上个世纪推广使用了校园一卡通。在我国,校园一卡通的发展经历了三个阶段,在文中,对此进行了说明。对校园一卡通的功能也进行说明,在文章最后,主要以对天津科技大学一卡通使用情况概述,来对现在天津科技大学一卡通使用所面临的问题,问题包括安全问题以及在身份识别功能上的缺陷。 2.《校园一卡通在高校财务信息化建设中的若干问题思考》 该文献处于“随着校园的数字化"信息化建设的逐步深入,校园内的各种信息资源整合已经进入全面规划和实施阶段,!校园一卡通$已结合到学校正在进行的统一身份认证"人事"学工等MIS 和应用系统等建设中”的背景下对一卡通在高校财务信息化建设中的若干问题思考提出在财务上,必须对原有财务信息的数据格式进行修改。针对不同高校开发相应的财务管理软件,将校园各个部门统筹在校园一卡通之下,这样便于财务信息的及时发布,也方便了财务人员针对不同部门进行财务评估。为保证一卡通系统的安全稳定,除了在网络设计"软件设计等方面选择安全可行的软件外,还要采用杀毒软件和防火墙技术,防止电脑病毒的攻击。高校引进一卡通前要做好前期调研,要从工作全局考虑等等为存在问题解决方法。 总: 对于一卡通的现状问题,对于文献中研究说明以外,经过小组成员我们在对上作者论述的基础之上对一卡通所存在的缺陷进行分析,由于缺乏统一的安全规范体系,已建和在建的校园“一卡通”系统因承建商的不同而不同,系统的安全体系差异很大并存在以下的安全隐患:算法单一,只能单一的进行刷卡进行消费;由于缺乏具体的执行标准,不能确定使用一卡通人的正确身份。现在还未能实现兼容银行的金融交易功能方面,在充钱及转账方面的运作比较麻烦。由此可见,加强对校园“一卡通”系统安全体系规范化的研究,推进其安全体系的规范化和标准化建设势在必行。

校园一卡通系统

校园一卡通系统 一.系统简要介绍 校园一卡通系统是架构在网络平台上,以感应式射频IC卡为媒介,综合提供身份识别与电子支付服务功能的系统平台,以及其架构在此平台上的各种信息化应用系统。 校园一卡通系统是数字化校园的基础工程,是数字化校园中有机的、重要的组成部分。为数字化大学提供了全面的数据采集平台,结合大学的管理信息系统和网络,形成全校范围的数字空间和共享环境。为大学管理人员提供具有开放性、灵活性、面向大学的应用服务管理平台、是管理与管理科学化的必要前提和基本途径。将给全校师生带来一种全新的、方便现代化生活。 华东理工大学校园卡系统由新开普开发,始建于2001年,2005年进行一次系统升级。配套的校园卡应用软件系统都采用四层架构(见图1),和中心数据库的交互只通过WebService层进行,所有的工作站和第三方数据传输和WebService进行交互,而终端应用只和工作站进行数据交互。这样可以有效保证数据的安全性和完整性。目前,校园卡系统由两台数据库服务器做双机热备,四台WebService服务器,一台应用服务器,多个工作站组成。 图1 校园一卡通系统三层架构模型 二.校园一卡通的主要特点 一卡通系统的突出特点在于“全面、一库、一网、一卡、一密”: (1) 全面:我们的校园一卡通系统包含校园管理所需的十余个子系统,基本涵盖了 一卡通在校园的全部应用领域。 (2) 一库:同一软件平台、同一个数据库内实现卡的发放、卡的取消、卡的挂失、 卡的资料查询、黑名单报警、记录浏览处理统计等数据管理。 (3) 一网:一个统一的网络。基于现有的局域网或基于TCP/IP的Internet网,系 统将多种不同的设备接入同一个大型软件管理平台, 集中控制,统一管理。 (4) 一卡:指用同一张卡实现不同功能的智能管理,一张卡通行于很多功能不同的 设备。 (5) 一密:采用DES/MD5/HASH逻辑加密算法,正真实现一卡一扇区的加密方式, 这样有力保障了系统的安全性。

校园一卡通系统的设计毕业论文

校园一卡通系统的设 计毕业论文 目录 摘要 ------------------------------------------------------------ I 第1章绪论 ------------------------------------------------------- 2 1.1 引言------------------------------------------------------- 2 1.2 应用的意义------------------------------------------------- 2第2章校园一卡通系统概述 ------------------------------------------ 4 2.1校园一卡通系统主要特点: ------------------------------------ 4 2.2校园一卡通系统的优势: -------------------------------------- 4 2.3系统总体建设目标: ------------------------------------------ 5第3章校园一卡通系统方案设计框架 ---------------------------------- 6 3.1 设计构思---------------------------------------------------- 6 3.2 卡的作用---------------------------------------------------- 8 3.3 卡的使用围-------------------------------------------------- 8第4章校园一卡通系统设计原则 -------------------------------------- 9第5章校园一卡通系统的组成 --------------------------------------- 13

校园一卡通系统分析

目录 一、校园一卡通简介 (2) 二、校园一卡通发展历史 (2) 三、校园一卡通卡型介绍 (3) 3.1、卡型分类 (3) 3.2、卡技术特点 (4) 四.系统需求 (4) 4.1总系统需求 (4) 4.2各子系统需求 (4) 4.3身份识别功能需求 (5) 4.4卡中心需求 (5) 4.5校医院需求 (5) 4.6图书馆系统需求 (5) 4.7电子钱包需求 (5) 4.8POS机需求 (6) 4.9消费限制 (6) 4.10餐厅工作站的软件需求 (6) 五.可行性分析 (6) 5.1 应用需求 (6) 5.2 可行性 (7) 5.3 经济效益 (7) 5.4 社会效益 (7) 六、一卡通系统设计原则 (7) 6.1系统的开放性 (7)

6.2系统的安全性 (8) 6.3 停电、雷电对系统的影响 (8) 七.“一卡通”系统构成 (8) 7.1考勤管理系统 (9) 7.2门禁管理系统 (10) 7.3消费管理系统 (11) 7.4信息管理系统 (11) 八、校园一卡通系统特点 (13) 8.1、系统应用特点 (13) 8.2、先进性 (14) 8.3、实用性 (14) 8.4、安全性及可靠性 (14) 8.5、经济性 (15) 8.6、可扩充性 (16)

一、校园一卡通简介 随着校园的数字化、信息化建设的逐步深入,校园内的各种信息资源整合已经进入全面规划和实施阶段,校园一卡通以结合学校正在进行的统一身份认证、人事、学工等MIS和应用系统等建设。通过共同的身份认证机制,实现数据管理的集成与共享,使校园一卡通系统成为校园信息化建设有机的组成部分。通过这样的有机结合,可以避免重复投入,提高建设进度,为系统间的资源共享打下基础。 校园一卡通系统简单的来说就是:使全校所有师生员工每人持一张校园卡,这张校园卡取代以前的各种证件(包括学生证、工作证、借书证、医疗证、出入证等)全部或部分功能师生员工在学校各处出入、办事、活动和消费均只凭这校园卡便可进行,并与银行卡实现自助圈存,最终实现“一卡在手,走遍校园”,同时带动学校各单位、各部门信息化、规范化管理的进程。此种管理模式代替了传统的消费管理模式,为学校的管理带来了高效、方便与安全。一卡通系统是数字化校园建设的重要组成部分,是为校园信息化提供信息采集的基础工程之一,具有学校管理决策支持系统的部分功能。 “校园一卡通”是“数字化校园”中的重要组成部分,它应主要具有综合消费类、身份识别类、金融服务类、公共信息服务类等功能。整个系统应与银行系统、学校原有的系统和学校管理信息系统有良好的衔接,并为学校潜在管理信息系统预留合适的接口,在项目完成后随时为学校增加其它管理系统接口提供必要的协助。 二、校园一卡通发展历史 校园一卡通(和银行(或第三方金融结构)做对接的也叫银校一卡通,这里通称校园一卡通),是从早期的食堂收费系统发展而来的,在食堂收费系统这方面新中新是鼻祖,深圳宇川、南开太阳、福州银达、沈阳先达、沈阳宝石、兰大小精灵、郑州新开普都是这方面的强势公司。在1998、1999年的时候,由于校园机房管理系统的兴起,许多学校纷纷在校内发放了上机卡,北京的昊星、清华大学、泰利德的机房系统当时占有很大的份额。 从99年开始,由于PHILIPS MIFARE1卡的出现,使得一个全新的校园卡市场崭新在人们的面前,而这时,本身是做银行业务的,与银行关系很好的福州银达开始率先推出了银校一卡通系统(M1)。郑州新开普、北京迪科推出了基于 M1的食堂收费系统,由于同期出现的射频卡还有TEMIC卡和ID卡,像南开太阳、

校园一卡通使用指南

“校园一卡通”使用指南 “校园一卡通”(以下简称校园卡)采用的是非接触式射频卡,是师生在校内消费和身份识别的载体,具有多重功能。为便于师生全面了解和正确使用校园卡,充分发挥校园卡的作用,请广大师生在使用前认真阅读本指南。 第一条校园卡的分类、有效期及功能 1.校园卡分为教工卡、学生卡、宝隆卡和协作卡四种: (1)教工卡 适用于本校正式在编、离退休教职工;通过学校人才中心以人才派遣方式进入学校工作的教职员工;博士后人员;其他单位来我校挂职锻炼人员;国际、国内交流学者;国际、国内外聘教师;人事部门规定的其他人员等。 (2)学生卡 适用于本校注册就读的全日制学生,包括本专科生、硕士及博士研究生,包括留学生中的全日制本专科生、硕士及博士研究生;取得其他高校全日制正式学籍并在本校注册就读的联合培养生、交换生、交流生、插班生等。 (3)宝隆卡 适用于学校各部门的临时聘用人员;在本校进修、培训、旁听的非全日制学生。 (4)协作卡 适用于与同济大学无直接的聘用、教学关系,仅借用同济大学图书馆、宿舍及食堂等资源的其他单位人员。 2.校园卡全部采用实名制,背面印制持卡人的照片、工号或学号、姓名等个人基本信息。教工卡和学生卡采用工号(学号)作为校园卡的唯一识别号,宝隆卡和协作卡使用编号作为其校园卡的唯一识别号。校园卡可在校园内一卡通商户刷卡消费,包括食堂、浴室、开水箱、面包房、超市、自助洗衣等,还可在图书馆、宿舍 1页

楼等场所刷卡进入,其具体功能、权限与管理办法由相关部门和对接的应用子系统设定。 3.教工卡和学生卡在校园内可替代工作证或学生证使用,具有身份认证的作用,包括图书借阅、学生公费医疗、学生上机、学生体能测试等功能。 4.教工卡的有效期按人事处(人才交流中心)和退管办提供的信息设置,学生卡的有效期按教务处、研究生院和留学生办公室提供的学制信息设置,宝隆卡的有效期按照持卡人的聘用合同或学生的学制设置,协作卡的有效期按持卡人所在单位与同济大学相关部门合作协议、租房合同等证明文件的时限为准。各类卡需要延长有效期的,凭相关证明文件到一卡通管理中心办理。 第二条密码分类与消费限额 为加强校园卡电子钱包功能的安全防护,学校在校园卡上设定了“两密一限”安全保护措施。所谓“两密”指的是消费密码和查询密码,所谓“一限”指的是无密码消费限额。 1.消费密码:当持卡人在某个消费时段内的累积消费额超过无密码消费限额时,需输入消费密码后方可使用。消费密码同时也是进行圈存﹙自助充值﹚时需要输入的密码。 2.查询密码:是通过电话、网络、圈存机或专用触摸屏查询机查询时所用的密码。 3.无密码消费限额:系统将每日分为若干个时段(基本以早、中、晚三餐为基准)设立消费限额,每个时段内的消费限额默认为30元(可自行修改),超过限额时需输入消费密码。 第三条修改密码 l.初始密码:消费密码和查询密码的初始值为您身份证号码的倒数第七位至倒数第二位(如身份证号码为,则密码为330203)。 2.修改密码和消费限额:可在各校区食堂内的圈存机上自行修改消费密码、查询密码和消费限额,也可到校园卡管理中心及各校区校园卡受理点申请修改。 2页

新中新校园一卡通系统完整解决方案

新中新校园一卡通系统完整解决方案 来源:中国一卡通网作者:新中新集团北京分公司发布时间:2008-03-14 10:49:24 字体:[大 中小] 关键字:新中新校园一卡通校园一卡通 摘要:新中新在产品创新方面围绕系统的体系架构,把最新的技术结合到产品中,围绕产品的功能,开发学校应用中更迫切、需求更强烈的亮点应用,解决学校之急需,同时提供具有个性化特色的数字化校园总体规划方案设计。 校园一卡通的概念 校园一卡通在学校内也称为校园卡系统,是数字校园的有机组成部分,校园一卡通工程是数字校园的标志性工程和前导性工程。校园卡是将广大师生员工与数字校园有机连接在一起的最有效的媒介,实现了“一卡在手,走遍校园”,校园卡是校园数字化的重要形象和重要标志之一。 校园一卡通系统是架构在校园网上,以感应式射频IC卡为媒介,综合提供身份识别与电子支付服务功能的系统平台,以及其架构在此平台上的各种信息化应用系 统。

校园一卡通系统主要由系统平台和各种应用系统两大层面组成。 校园一卡通的平台是数字校园总体规划中的基础平台设施之一,与共享数据中心等其它基础平台协调共存,可以为新建的和原有的各种信息化应用系统综合提供统一的身份识别与统一的电子支付服务,凡是需要确认身份及付费的各种应用都可以用校园卡来实现。身份识别可以提供多级安全认证强度,电子支付连接银行系统可以提供各种支付和清算业务。 校园一卡通的平台还包括在延伸在校内各个区域的人工服务网点(卡务中心、办卡中心)和自助服务设施(圈存机、触摸屏、网站、电话、短信等)。 校园一卡通的应用系统包括数字校园中涉及数字教学、管理、学习、科研、生活各方面的应用系统,主要有: □ 注册系统、缴费系统、迎新系统、宿舍门禁、考勤签到、控水管理; □ 控电管理、食堂收费、超市收费、校车收费、自助洗衣、自助复印; □ 图书管理、医疗管理、上机管理、考试管理、游泳馆管理、体育馆管理,等等。 校园一卡通建设的意义和作用 ■ 对于学校 □ 增收节支、堵塞漏洞,可以创造直接经济效益; □ 整合资源、信息共享,提升管理与服务水平,带来可观的间接经济效益;

校园一卡通管理系统论文

1 绪论 随着计算机技术和网络技术的迅速发展,人类科学正进入信息时代,信息技术本身正对教育的改革产生深远的影响。现代化的学校少不了现代化的教学设施、设备的武装。建设“校园一卡通”,为学校的教师、学生和教学管理人员提供具有开放性、灵活性、面向学校应用服务的管理平台、是教学管理科学化的必要前提和基本途径,所以,“校园一卡通”的建设势在必行。 随着社会的进步与变革,各学校原有的消费和管理模式已不能适应新的发展要求,基于目前现状“一卡通”应运而生。所谓“一卡通”即在学校内,凡有现金、票证或需要识别身份的场合均采用卡来完成。此种管理模式代替了传统的消费管理模式,为学校的管理带来了高效、方便与安全。建立先进的信息管理系统是实现高等教育现代化的必由之路,而智能卡技术的推广运用,则是推进高校信息化管理的重要举措之一。校园智能卡可供学生用于校园内部处理杂务,购买食品、饮料、书本,借阅图书,查资料,洗澡等。学生只需在管理中心开设帐户并存入金额,即可启用其电子钱包功能,可反复充值,“校园一卡通系统”可真正意义地实现“一卡在手,走遍校园”。独具特点的通用查询子系统使其可充当管理学校日常消费、管理的角色,并为领导的决策提供可靠的数据依据,同时也为教职员工和学生提供了方便。 2系统总体设计规划 系统功能结构组成 校园一卡通系统架构总体分二层,分别是卡管理中心与各子系统,现介绍如下: 服务器、客户端 2.1校园卡管理中心(服务器) 由中心数据库服务器、存贮设备、中心应用服务器、前置机以及各种管理软件共同构成了校园卡管理中心。 中心数据库服务器: 中心数据库服务器装有win9x或win2000操作系统平台, Access2000数据库系统,根据学校的规模、营业流水的大小以及管理模式可以使用较高档次的PC服务器和数据存储设备,以保证数据的安全性与可靠性及系统的稳定性;中心服务器根据实际需要可以直接接入到校园网提供的虚拟专网中。

校园一卡通管理系统可行性分析报告

校园一卡通管理系统可行性分析报告 指导老师:李展涛 班级:计信12-1班 学号:。。。。。。。。。 姓名:XX 日期:2013年9月23日 1.引言 1.1项目背景 项目的任务提出者:XX 开发者:XX 用户:XX学院全体师生和员工 系统开发背景:

随着社会信息化的蓬勃发展,校园的管理也进入了一个信息化的时代,先进的信息管理系统成为建设世纪一流大学的重要标志。在信息网络高速发展的今天,越来越多的信息均以数字形式进行交换和管理。伴随着智能技术的高速发展和计算机应用的普遍推广,在校园信息管理中引入IC卡应用正逐步成为一种趋势。 1.2项目范围 应用范围: 学生管理:注册、注销、成绩单。 身份识别:图书馆、计算中心、校医院。 交费:学费、上机、医疗。 用餐:餐厅、食堂、快餐店。 购物:超市、商店、小卖部。 1.3目标

随着社会的进步与变革,各学校原有的消费和管理模式已不能适应新的发展要求,基于目前现状“一卡通”应运而生。所谓“一卡通”即在学校内,凡有现金、票证或需要识别身份的场合均采用卡来完成。此种管理模式代替了传统的消费管理模式,为学校管理带来了高效、方便与安全 项目具体需求: ①部分子系统可以实现学生无人监管自助消费,并有详细记 录,方便管理; ②减少工作人员对软件维护所花费的时间; ③减少管理人员,减轻工作人员劳动强度,提高工作效率; ④延长自动化系统的开放时间,甚至实现24小时不间断开 放; ⑤免去打电话时,输入冗长的卡号、密码,实现轻松拨打; ⑥提高校园网使用率,设备利用率,可以在一定的程度上弥 补学校维护和发展的经费。 2.校园一卡通系统规划 校园网

校园一卡通管理系统设计(总12页)

校园一卡通管理系统设计(总 12页) -CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1 -CAL-本页仅作为文档封面,使用请直接删除

题目:校园一卡通管理系统数据库的设计 学院:江西理工软件学院 专业:软件土木班级:三班 学号:学生:甘文波 授课教师:李春雨 时间: 2015 年 5 月 15 日 目录 一、需求分析..................................................................................... 错误!未指定书签。 1.1 需求概述.............................................................................. 错误!未指定书签。 1.2 功能简介.............................................................................. 错误!未指定书签。 二、数据库概念结构设计................................................................. 错误!未指定书签。 2.1 确定联系集及E-R图........................................................... 错误!未指定书签。 2.2 画出E-R图.................................... 错误!未指定书签。 2.3学生成绩管理系统总E-R图...................... 错误!未指定书签。 三、数据库逻辑设计.................................... 错误!未指定书签。 3.1 一卡通信息表(card) ............................ 错误!未指定书签。 3.2 学生信息表(Student) ........................... 错误!未指定书签。 3.3 银行卡信息表(bank).......................... 错误!未指定书签。 3.4 账单表(zhangdan)............................ 错误!未指定书签。 四、建表.............................................. 错误!未指定书签。 4.1 创建模式并授权................................ 错误!未指定书签。 4.2 创建数据表.................................... 错误!未指定书签。 五、数据库的运行和维护................................ 错误!未指定书签。 5.1 定义.......................................... 错误!未指定书签。 5.1.1 基本表的创建,建表语句 ................. 错误!未指定书签。 5.1.2 基本表的删除 ........................... 错误!未指定书签。 5.2 数据操作...................................... 错误!未指定书签。 5.2.1 单表查询: ............................. 错误!未指定书签。 5.2.2 连接查询 ............................... 错误!未指定书签。 5.2.3 嵌套查询 ............................... 错误!未指定书签。 5.2.4 操作结果集查询 ......................... 错误!未指定书签。 5.3 数据库更新操作................................ 错误!未指定书签。 5.3.1 插入数据 ............................... 错误!未指定书签。 5.3.2 修改数据 ............................... 错误!未指定书签。 5.3.3 删除数据 ............................... 错误!未指定书签。 5.4 数据库的安全性................................ 错误!未指定书签。 5.5 数据库的完整性................................ 错误!未指定书签。 5.5.1 实体完整性定义 ......................... 错误!未指定书签。 5.5.2 参照完整性定义 ......................... 错误!未指定书签。 六、总结.............................................. 错误!未指定书签。

校园一卡通中支付宝的应用

校园一卡通中支付宝的应用 1校园一卡通系统 1.1校园一卡通系统组成 校园一卡通系统由校园一卡通平台、校园卡应用系统和校园卡3个部门组成。 (1)校园一卡通系统(数据中心)。它是校园一卡通运行的平台与支撑,所有持卡人身份信息与消费信息都存储在数据中心,能实现统一的核算、清算、结算。 (2)校园一卡通应用系统。包含持卡人使用卡片进行各种应用的服务,可分为消费、身份识别,或者二者的混合使用等3种功能。 (3)校园一卡通外壳结构。 1. 2校园一卡通应用途径 校园一卡通系统可通过校园卡实现不同形式的各种智能化管理。校园一卡通可以在校园内具有不同功能的设备上实现不同的功能。通过多条线路(网线、数据线)与中心服务器相连接,从而实现信息资源共享、集中进行分析处理的理念同一个网络平台、同一个数据库、同一个身份认证体系的基本思想州。这为师生员工的日常生活提供了便利,也推动了数字化校园建设,大大提高了校园管理的智能化水平。 2支付宝模式分析 主要从支付宝的商业模式和经营模式进行介绍: (1)商业模式。支付宝是国内最具代表性的第三方支付平台川,致力

于为客户提供快速、简单、安全的支付平台。支付宝实质上就是在网上支付过程中充当担保与代收代付的一个信用担保平台。 (2)经营模式。支付宝商业运营模式:运营模式性质为第三方支付中介。支付宝的功能就是为网上交易提供代收代付的中介服务和第三方担保的功能。实质上它充当了信用中介,在买家确认收到货物前,由它替买卖双方暂时保管货款。 3应用流程 由于淮阴工学院校园一卡通一直采用人工现金充值的模式,后来在此基础上又开通了应用中国银行卡自助圈存技术的新充值方式。这在理论上虽然可以有效弥补单一充值方式效率低下的不足,但是实际中现金充值的时间是固定的,而且高峰期时要排队等候,这必然造成学生时间和精力上的浪费;再者银行转账只能是固定的银行且必须去圈存机上自助操作,时常会遇到圈存机硬件或系统损坏与瘫痪的情况,因而无法保证正常使用。 淮阴工学院与支付宝公司已合作开通了淮阴工学院校园一卡通的网上支付宝充值业务。可以使用手机支付宝钱包为校园一卡通充值。 现有超过1亿用户正在使用支付宝快捷支付方式。支付宝针对学生的校园一卡通也开创了新的技术支持,学生只要登录手机支付钱包并验证一卡通信息,就可以往一卡通进行充值。而支付宝充值、转账也更便捷,具体操作步骤如下:①没有支付宝账户的需要先注册一个支付宝账户;②登录支付宝账户;③虽然使用终端和操作系统的界面不同,但都能在应用里找到校园一卡通①安装、进入校园一卡通应用;⑤

校园一卡通系统可行性报告1

校园一卡通系统可行性研究报告

目录

1校园卡应用情况及现状分析 1.1现状分析: 目前学校已经建成了许多现代化的管理信息系统,如:财务管理系统、图书管理系统和食堂售饭系统等。但这些系统大部分都是单独建设,没有统一的规划,存在着数据重复录入,数据不能共享等问题。 校园里学生老师人数众多,而且每人手中的卡有很多张,包括饭卡、机房上机卡、图书馆借阅卡等,携带起来不方便,使用起来更不方便。对于学校来说,也不好管理。用一卡通取代了各个校区以前的各种卡证,实现了身份识别一卡通;以前所有卡证的信息管理系统,其身份识别部分都连通一卡通系统,实现校内所有地方,包括食堂、校门、图书馆、超市、机房的身份识别,提高学校的管理水平。 1.1.1设备费用开支 1)饭卡识别器:50台——500元/台 2)计算机:5台——2000元/台 3)条形码识别器:1台——200元/台 4)打印机:2台——700元/台 5)扫描仪:2台——600元/台 6)水卡识别器:80台——500元/台 总计:77800元 1.1.2 人员 软件工程师:4人; 系统分析员:1人; 系统测试员:2人;

1.1.3 设备 1)饭卡识别器 2)计算机 3)条形码识别器 4)打印机 5)扫描仪 6)水卡识别器 1.1.4 局限性 现有系统主要存在如下不足: 1)信息分散、共享性差 每个人的时间精力是有限的,大量的信息资源分散在不同的收集者手中,难于共享和发挥作用。还有就是用户毕业和离职时需要到不同的地方开办证明。 2)信息的及时性、准确性差 数据的采集和处理部分靠人工,效率低、速度慢、滞后严重、反馈不及时,严重影响信息的反馈速度和质量,不能有效地、及时地提供基层决策需要的定量信息和领导决策需要的宏观定性信息。 3)职工、设备多,开支大 上面已经列出总共需要11人来运行现有系统,明显员工过多,造成开支过大。同时要求的设备也较多,造成不必要的浪费。 1.2系统设计依据与原则 1)实用性实用有效是最主要的设计目标,设计结果能满足需求并且行之有效。校园一卡通管理系统坚持实用性是第一位的原则, 保证系统和应用软件

校园一卡通应用方案

应用概述 校园一卡通系统使用RFID卡片或RFID腕带实现校内生活管理类应用身份识别。 校园近距离一卡通基于统一平台实现内部一卡通应用(门禁、消费、图书馆等)的统一 管理。系统由基础功能模块与业务功能模块构成,基础功能模块实现人员与卡片管理,业务 模块包括消费、门禁、考勤、图书管理、访客等。业务功能模块可根据需要灵活部署与迭加。 校园一卡通统一管理平台基于B/S架构,管理员使用浏览器即可登录系统进行业务管理;系统提供统一的数据交换接口,可方便实现与其它系统的数据交互与对接。 校园近距离一卡通数据可以将数据同步到云平台,实现将数据发送给家长。 门禁应用 系统特点: ◆基于B/S架构,无需安装客户端,操作便利,管理方便。 ◆大规模。可实现大规模/跨区域统一门禁管理。系统最大支持门禁数量20000个门。最大授权数100万。记录保存时间一年。 ◆分级权限管理。既可以统一管理,也可以配置不同管理权限对局部门禁进行管理。 ◆多用户界面。既提供管理员操作管理界面,实现门禁授权与管理;也面向安保人员提 供门禁实时状态监控界面。 ◆大容量。单门授权数最大2.6万,最大脱机记录保存8万条。节假日64个,时间段规 则128组。 ◆多种开门方式:刷卡开门,多卡开门,首卡开门,自动定时常开/常闭。 ◆支持消防/告警/视频联动,方便实现与其它系统集成。 ◆集成来访管理功能。实现访客预约/来访登记/访客区域限制/人员识别等功能。 消费应用 系统特点: ◆全TCP/IP组网, 支持有线/无线多种组网方式。 ◆支持在线/离线消费管理模式。 ◆可实现跨区域多地点统一消费管理。 ◆多种消费模式:单价模式、定值模式、编号模式、分餐模式。 ◆多终端接入:消费机、充值机、自动售货机等。 ◆支持补贴发放、订餐等扩展功能。 ◆提供短信接口,实现消费提醒。 ◆丰富的统计报表。 图书馆管理 包含图书信息管理、批量导入导出、图书借还管理、图书查询等功能。 访客管理

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