扶贫办教育培训工作总结
2024年小学教育扶贫帮扶工作总结（3篇）
2024年小学教育扶贫帮扶工作总结在本学期中，我承担了对三元镇中心小学三年级四位学生的辅导任务，他们是三（1）班的杨捷、杨耀、余金鸿，以及三（3）班的王建。
以下是我对本学期辅导工作的总结概述。
一、全面掌握学生状况。
鉴于我初次负责这四位学生的指导，我首先从了解他们的基本情况开始。
我与他们的班主任和科任教师进行了深入交谈，以获取他们的学习表现信息；我与上学期的辅导老师交流，以理解他们的思想状况；随后，我进行了家访，与家长沟通，以了解他们的生活条件；我与学生们进行了个别谈话，以洞察他们的思想动态和心理状态。
二、实施家访，宣传教育扶贫政策。
本学期，我对每位学生的家庭进行了两次访问。
在这些访问中，我了解了他们的生活条件，评估了他们的家庭经济状况，并识别了他们在生活中遇到的困难。
我详细解释了义务教育阶段的教育扶贫政策，阐明了他们孩子目前受益的项目。
家访期间，我得到了家长们的积极支持和对我们工作的理解。
三、个性化辅导，针对性解决问题。
对于学生来说，我们作为老师能提供的最大帮助是他们在学习上的支持。
根据我对每位学生的了解，我为他们制定了个性化的辅导策略并立即执行。
例如，杨耀成绩优异，但因健康问题经常缺课，我专注于补充他错过的课程内容。
杨捷在学习上偶有惰性，我通过思想引导和监督帮助他改正。
余金鸿是个乖巧但胆小的孩子，我鼓励她积极参与课堂，通过我的引导，她在课堂表现上取得了显著进步。
而王建由于身体残疾，学习上面临特殊挑战，我致力于创造适应他的学习环境，帮助他在本学期中取得了可喜的进步。
通过这样的方式，我努力确保每位学生都能得到他们所需的支持，以克服各自面临的困难并取得个人成长。
2024年小学教育扶贫帮扶工作总结（二）贫困及学业困难学生，需得到深入的理解、细致的关怀与切实的帮助，以减轻其生活与学习上的负担，促进其全面发展，实现“教育扶贫，不落一人”的目标。
一、学习辅导针对学业困难学生，我们将进行详尽的学习情况分析，制定科学合理的阶段性帮扶计划，并明确各阶段的目标与效果。
2024年教育扶贫半年工作总结
2024年教育扶贫半年工作总结2024年是教育扶贫的关键一年，在上半年的工作中，我们充分发挥了教育扶贫的作用，加强了对贫困地区的教育支持，取得了一定的成绩。
以下是我对2024年上半年教育扶贫工作的总结。
一、政策支持方面我们在上半年继续深化教育扶贫政策落地，完善政策支持体系。
针对贫困地区的学校，我们进一步完善了教育经费保障政策，增加了对贫困学生的资助力度，确保他们能够顺利完成学业。
同时，我们还加强了对贫困地区学校的师资支持，组织了一系列培训活动，提高了教师的教育教学水平。
二、基础设施建设方面在基础设施建设方面，我们积极争取了资金支持，对一些贫困地区学校的教学设施进行了改善和升级。
在上半年，我们新建、改建了一批贫困地区的学校，优化了学校的教室、图书馆、实验室等教学环境，为学生提供了更好的学习条件。
三、师资培训方面为了提高教师的专业水平，我们组织了一系列的师资培训活动。
通过邀请专家学者进行讲座培训、组织教师交流研讨等形式，我们帮助贫困地区的教师增强了教学能力和教育教学理念。
同时，我们也鼓励贫困地区的教师参加各种教育培训班和学术交流，扩大他们的视野和学术影响力。
四、课程资源支持方面为了丰富贫困地区学生的学习内容，我们在上半年加强了对课程资源的支持。
我们采取了多种措施，包括购买课程教材、组织线上线下学习活动等，让贫困地区学生能够接触到更多的优质课程资源，提高学习的质量。
五、学生心理健康方面为了关注贫困地区学生的心理健康，我们加强了心理健康教育的推广。
我们组织了一系列心理健康教育活动，包括心理咨询、心理测试等，帮助学生解决学习和生活中的问题。
同时，我们也加强了对学生的关爱和引导，鼓励他们树立积极向上的心态，增强自信心和抗挫折能力。
总之，上半年，我们在教育扶贫工作中取得了一定的成绩，但也存在一些问题和不足。
例如，一些贫困地区的学校仍存在师资不足、教学设施落后等问题，需要进一步加强支持。
同时，我们还需要加大对贫困地区的宣传力度，提高社会各界对教育扶贫的关注度和支持力度。
教育扶贫工作总结九篇
教育扶贫工作总结九篇1. 教育扶贫工作总结：过去一年，我们积极推进教育扶贫工作，取得了一定的成绩。
我们坚持以教育为重点，以教育改变命运，为贫困地区的孩子们提供了更好的教育资源和机会。
我们加强了贫困学生的资助工作，提供了学费减免、奖学金、书籍资料等帮助，让更多的贫困家庭能够让孩子上学。
我们还加强了师资队伍建设，派遣了一批优秀教师到农村学校任教，提高了农村教育质量。
在未来，我们将继续努力，加大教育扶贫的力度，为贫困地区孩子们创造更好的教育环境。
2. 教育扶贫工作总结：通过一年的努力，教育扶贫工作取得了显著的成绩。
我们深入贫困地区开展教育帮扶工作，设立了临时教学点，组织了夏令营，提供了免费教育培训等服务。
我们还帮助贫困家庭的孩子们申请了各类奖学金和助学金，解决了他们上学的经济困难。
同时，我们也重视了职业教育的发展，为贫困地区的青少年提供了更多的职业培训机会，帮助他们掌握就业技能，实现自立更生。
在未来，我们将继续坚持教育扶贫的原则，为贫困地区的孩子们提供更多的机会和帮助。
3. 教育扶贫工作总结：过去一年，我们在教育扶贫工作中做出了努力和贡献。
我们积极开展农村学校建设工作，改善了学校的硬件设施条件，提高了教学环境。
我们还加强了学校与社区的合作，开展了多种形式的教育活动，培养了孩子们的兴趣和才能。
我们着力解决了贫困家庭孩子的入学问题，提供了资助和帮扶，让他们能够顺利上学。
在未来，我们将继续加大教育扶贫的力度，为贫困地区的孩子们创造更好的教育条件。
4. 教育扶贫工作总结：近年来，我们深入贫困地区开展了教育扶贫工作，取得了一系列成绩。
我们注重提高贫困地区的学校教育质量，加强师资队伍建设，提高了教师的教学水平。
我们还加大了对贫困学生的资助力度，确保他们能够顺利上学。
我们还积极引导贫困家庭认识到教育的重要性，提高他们的教育意识。
在未来，我们将进一步加大教育扶贫的力度，为贫困地区的孩子们带去更多的教育机会和希望。
5. 教育扶贫工作总结：过去一年，我们在教育扶贫工作中取得了不错的成绩。
2024年县扶贫办“雨露计划”培训工作总结（二篇）
2024年县扶贫办“雨露计划”培训工作总结贫困地区劳动力培训转移是群众脱贫致富的重要途径，我县紧紧牢固树立抓劳务输出就是抓产业、抓项目、抓经济的理念，以增强贫困地区农民的就业能力，增加农民的现金收入为目标，按照“政府引导、统筹规划、产业经营、市场运作、创新机制、强化服务、按需培训、就业脱贫”的原则，不断提高输出质量和效益。
____年，我们坚持市场化运作，以企业需求为先导，充分发挥培训基地的积极性，在原有的县劳动力培训中心的基础上，创新性地实行校企合作培训模式，将高校理论知识和企业实际操作相结合，将培训课堂放入生产车间，极大的提高了“雨露计划”的效果，提升劳务技能培训的层次，提高就业能力，增强其市场竞争力，以最大限度地加大就业机会。
正确引导农村劳动力的有序转移，并稳定转移就业。
今年，我县的“雨露计划”培训任务为____人，其中含“一村一名中高级技师”培训任务____名。
选送____名学员到省雨露计划培训基地(-____西赣-____职业技术学院和抚州职业技术学院)接受学制式培训。
截止到目前，我县已完成培训____人，(含“一村一名中高级技师培训人员____名)，占任务的____%，实现转移就业____人，转移就业率为____%，其中在园区就业的有____人，省内就业率为____%。
为我县重点贫困村困难群众摆脱贫困，实现脱贫增收，奠定了坚实基础。
一、主要做法一是强化领导，为实施雨露计划提供____保障。
为了做好雨露计划培训转移工作，县委、县政府高度重视，同时，县“县____办领导班子深入基地调研检查指导培训工作，要求有关部门对培训输出学员家庭遇到的困难要及时解决，为输出人员创造良好的外出的环境。
二是广泛宣传，为实施雨露计划营造良好氛围。
虽然“雨露工程”是一项利民工程、民心工程，但由于通讯不便，信息闭塞，招生仅靠发个文件和招生简章很难实现招生目标，为此县____办采取“千金重担共同挑，人人身上有指标”的工作措施，委派培训中心与培训基地密切配合，采取多种方式，加大雨露计划政策宣传。
2024精准扶贫培训工作总结范本
2024精准扶贫培训工作总结范本一、总体概述2024年，我单位积极响应国家扶贫政策，加强精准扶贫培训工作，通过培训帮助贫困地区群众提升技能、增加收入，取得了一定的成效。
下面对2024年的精准扶贫培训工作进行总结。
二、工作开展情况1.项目策划本年度，我们结合贫困地区的实际情况，制定了一些有针对性的培训项目，如农业技术培训、创业就业培训等，针对不同贫困群体的需要进行了科学合理的安排。
2.培训内容丰富多样我们精心设计了一系列的培训内容，包括技能培训、职业素养培训、创业就业指导等，旨在提高贫困地区群众的综合素质和就业能力，增加收入来源。
3.培训师资力量强大我们积极联系各界优秀人才担任培训师，确保培训的质量和实施效果。
同时，加强培训师的培训和管理，不断提高其教学水平和服务意识。
4.培训方式灵活多样为了更好地满足贫困地区群众的培训需求，我们采取了多种方式开展培训工作，如现场培训、网络培训、远程培训等。
确保培训工作的覆盖面和深度。
5.培训成果显著通过持续的努力，我们取得了一定的成果。
许多参加培训的贫困地区群众成功找到了工作或创业机会，增加了收入来源，改善了生活条件。
部分培训项目也得到了社会的认可和好评。
三、存在的问题1.培训资源不平衡部分贫困地区由于交通、通信等基础设施的限制，培训资源相对匮乏，导致部分贫困群体无法充分受益。
2.培训后续支持不足部分培训结束后，缺乏有效的跟踪和辅导，导致培训效果不够持久，部分参训群体难以实现就业或创业。
3.培训师资力量需进一步提升虽然我们在培训师资力量上做了一定的努力，但仍存在一些培训师的水平和教学能力不高的问题，需要进一步提升。
四、改进措施1.加强合作共享与其他单位合作，充分利用各方的优势资源，共同开展培训工作，提高贫困地区的培训资源。
2.建立培训后续支持机制在培训结束后，建立有效的跟踪和辅导机制，为参训群体提供持续的帮助和支持，确保培训的效果能够长期发挥。
3.加强培训师资队伍建设加大对培训师的培训力度，提高其教学水平和能力，确保培训效果的有效实施。
扶贫班的工作总结范文
扶贫班的工作总结范文今年，为了积极响应党中央号召，我校成立了扶贫班，致力于帮助贫困地区的孩子完成学业。
经过一年的努力，我们取得了一定的成绩，同时也遇到了一些挑战。
现将扶贫班的工作进行总结如下：一、工作内容扶贫班主要开设了语文、数学、英语等科目的辅导课程，根据贫困地区孩子的实际需求制定教学计划，并组织志愿者进行教学。
同时，我们还积极组织一些文化体验活动，拓宽孩子们的视野，培养他们的兴趣爱好。
二、取得的成绩通过一年的辅导和关心，贫困地区孩子的学习成绩有了明显的提高。
他们的语文、数学、英语等各科成绩稳步上升，部分学生在期末考试中取得了优异成绩。
同时，孩子们的学习动力也得到了增强，他们更加积极主动地参与到学习中来。
三、遇到的挑战在扶贫班的工作中，我们也遇到了一些困难。
首先，由于贫困地区孩子的家庭环境较为复杂，家庭经济状况不稳定，孩子们的生活困难较多，这对他们的学习造成了一定的影响。
其次，由于志愿者队伍的不稳定，有时候无法保证每个学期都有足够的志愿者参与到扶贫班的工作中来。
四、改进措施针对遇到的困难和挑战，我们将采取以下措施进行改进。
首先，我们将加强与贫困地区孩子家庭的联系，了解他们的实际困难，并尽力帮助他们解决生活中的问题，以提升他们的学习条件。
其次，我们将加强志愿者队伍的建设，鼓励更多的学生参与到扶贫班的工作中，以确保工作的持续性和稳定性。
五、展望未来扶贫班的工作虽然取得了一定的成绩，但仍然有很大的发展空间。
未来，我们将继续努力，加大对贫困地区孩子的关爱和帮助力度，帮助他们树立正确的人生观和价值观，努力实现自己的人生目标。
总之，扶贫班的工作取得了一定的成绩，但也面临着一些困难和挑战。
我们将继续努力，通过改进措施，提高工作质量和效果，为贫困地区的孩子们提供更好的教育资源，让他们有更好的发展机会，为实现全面小康社会贡献自己的力量。
教育扶贫办个人工作总结
教育扶贫办个人工作总结在过去一年的教育扶贫工作中，我深刻体会到教育对于贫困地区孩子们的重要性。
作为教育扶贫办的一名工作人员，我始终坚持以教育为根本解决贫困问题的理念，不断努力开展工作，取得了一些成绩。
首先，我积极参与了当地教育扶贫项目的调研和策划工作。
我深入贫困地区学校，了解了孩子们的家庭背景和学习情况，分析了当前存在的问题和困难。
在与教育扶贫相关部门和学校领导的合作下，我成功策划了一系列的教育扶贫项目，旨在改善学校的教学环境和提升孩子们的学习能力。
其次，我着重关注农村留守儿童的教育问题。
通过与当地村委会和相关机构的合作，我成功组织了一次针对留守儿童的暑期支教活动。
在这次支教活动中，我和一些志愿者一起前往贫困地区的学校，为留守儿童们开展了丰富多彩的课外活动和心理辅导，帮助他们树立正确的人生观和价值观。
最后，我在教育扶贫工作中注重了解了孩子们的需求和感受。
我深入贫困地区学校，与孩子们亲密接触，了解他们的学习和生活情况，鼓励他们树立信心，努力学习。
同时，我也积极与他们的家长进行沟通，组织家庭访谈活动，帮助他们更好地支持孩子们的成长和发展。
在今后的工作中，我将继续努力，深入推进教育扶贫工作，努力为贫困地区的孩子们带去更多的教育资源和帮助，让他们能够享受到优质的教育，改变命运，实现梦想。
在教育扶贫工作中，我深刻认识到教育对于贫困地区孩子们的意义。
教育是改变贫困家庭命运的长期有效途径，它不仅可以改变一个人的命运，还可以影响一个家庭、一个社区，甚至整个国家的发展。
因此，我坚信只有通过教育的改变，才能真正帮助贫困地区的孩子们摆脱贫困。
在教育扶贫工作中，我始终贯彻以人为本的理念，深入了解贫困地区孩子们面临的困境和问题。
在与相关部门的合作中，我深入学校、家庭和社区，开展调研活动，详细了解每个学生的学习、生活和家庭情况。
通过调研，我发现在贫困地区，孩子们面临的问题主要包括家庭经济困难、学习资源匮乏、学习条件艰苦、心理压力较大等。
扶贫培训工作总结
扶贫培训工作总结近年来，我所在单位积极参与扶贫工作，其中扶贫培训成为我们的重要一环。
通过培训，我们帮助贫困地区的居民提高技能，增强就业能力，促进他们实现脱贫致富。
在总结过去的扶贫培训工作时，我发现了一些值得注意和改进的地方。
首先，我们关注贫困地区的实际需求。
在确定培训项目时，我们经过了充分的调研，了解到当地居民的职业技能状况和就业市场的需求，从而有针对性地设计培训内容。
例如，在某个贫困山区，当地的居民主要从事农业和手工业，我们开展了相关培训课程，如农业技术培训和手工艺品制作等。
这使得培训更加贴近实际，提高了培训效果。
其次，我们注重培训的实践环节。
在扶贫培训中，仅仅提供理论知识是远远不够的，我们更加注重实践操作的训练。
通过组织实际操作和实地实习，让受训人员真实地接触到相关技能，并快速掌握并应用。
例如，在某次电子商务培训中，我们不仅讲解了相关知识，还带领学员进行线上线下的实际操作，从而提高了他们的学习兴趣和动手能力。
另外，我们也注重培训后的跟进和就业指导。
扶贫培训的目标是帮助贫困地区的居民实现就业和脱贫，因此培训完毕后我们并不止步于此，而是通过就业指导和资源对接等方式，帮助他们顺利就业。
我们与当地企业合作，提供实习和就业机会，也与一些就业机构建立合作关系，将培训人员推荐给这些机构，进一步提高了他们的就业率和就业质量。
然而，我们也面临了一些困难和挑战。
首先是资金问题。
贫困地区的居民经济状况不佳，因此他们往往无法自己承担培训费用。
为此，我们通过向企业募捐、申请政府资助等方式，争取资金支持，以降低培训费用或者提供免费培训。
另外，由于贫困地区的交通、通讯设施等方面的限制，我们也面临着组织和培训工作的困难。
这要求我们更加耐心和细致地做好前期准备工作，为培训的顺利进行创造良好的条件。
综上所述，扶贫培训工作是一项关乎贫困地区居民脱贫致富的重要工作。
通过关注需求、注重实践、跟进就业等方式，我们帮助受训人员提高了技能，增强了就业能力，为他们创造了实现脱贫的机会。
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扶贫办教育培训工作总结篇一：扶贫培训工作总结××农村劳动力转移扶贫培训工作总结XX年，我院根据工作安排开展对××农村劳动力转移扶贫培训工作。
培训的范围是以××为基地，涵盖××村及周边村民；培训的主要内容是中餐摆台操作技能；培训的标准是国家职业技能鉴定餐厅服务员初级标准。
我院高度重视此项工作，结合实际制定措施，真情帮扶，圆满的完成了对××农村劳动力转移扶贫培训工作。
具体总结如下：一、领导高度重视，狠抓落实学院继续教育中心领导、系部领导组织专业教学团队，多次深入××实地进行调查，共同制定扶贫培训工作方案。
并狠抓落实，按时推进扶贫培训工作进程，并进行阶段性总结和下一步工作指导，使扶贫培训专项工作在学院的诸多工作中得到圆满完成。
二、专业教学团队认真准备，真情帮扶我院旅游酒店管理专业教学团队认真准备，精心设计培训专题，指定专业教师，团队共同研究培训教学内容和培训方法，务使培训内容能够结合××扶贫点的群众实际，采取他们所喜闻乐见的、灵活的培训方法，确保培训效果。
1. 不辞劳苦，真情帮扶为兼顾专业教师的院内教学科研任务和××及周边村民的农余时间，我院旅游酒店管理专业教学团队每次派出两名专业教师在休息时间赴××进行培训。
他们要赶最早一趟班车到达××，然后再寻找到××的班车，再转到××乡的临时“散马”车到达××，才能赶在中午的时间进行教学；为了不给当地村民增加负担和麻烦，他们又赶下午五点最后一班过路班车回到××，然后从××回到××。
专业教学团队的教师还把这个时间和班车班次作为一种宝贵经验传给下一组培训的教师，大家没有谁喊过一声苦，喊过一声累，直到培训工作圆满结束。
2. 认真准备，灵活培训根据培训的目的，我院游酒店管理专业教学团队设计了餐饮服务与管理初级教程、礼仪接待与迎送、语言表达与沟通技巧等培训专题；同时设计了不同的培训方法，如餐饮服务与管理初级教程采用示范操作和操作步骤分解训练的方法，礼仪迎送与接待采用对比规范礼仪和情景教学的方法，语言表达与沟通技巧通过游戏导入进行分析的方法等。
通过符合实际的教学内容和灵活多样的教学方法，不管学院是否具有相同的教育经历，都能在步骤分解、情景教学和游戏中学到规范的操作方法和难懂的理论知识。
村民们不用拿一支笔一张纸，却能够在笑声中掌握知识和技能，授课结束后的阵阵掌声和最后在安排考试的时候村民们踊跃参加，争相要求先考的情景，都是对我们培训工作的最大肯定。
三、培训综合效果好本次扶贫培训的主题是国家职业技能鉴定初级餐厅服务员，我们通过操作流程的逐项分解逐个过关达到培训目的，同时我们在设计培训内容时充分考虑到面客服务所需要的综合技能，所以设计了礼貌礼仪的专题和语言表达及沟通的专题，通过仿真的情景模拟让培训学员提高与人交流与沟通的能力，提高综合素养。
除个别学员由于没有参加够培训时间考核不通过之外，其余都通过了考核，收到了较好的培训效果。
虽然我们的扶贫培训工作已经告一段落了，也取得了一定的成绩，但我们深感这是一项长远的工作，还需要继续努力，特别是扶贫帮困的力度还有待进一步提高，扶贫的具体措施、方法还需进一步完善，只有这样，才能真正提高国民素质。
××XX年1月8日篇二：XX年疏勒县扶贫培训工作总结XX年疏勒县扶贫培训工作总结我县XX年根据喀扶贫办?XX?18号《关于下达XX年财政扶贫培训资金项目计划的通知》要求，为了确保XX年扶贫培训项目的认真落到实处，在县委、县政府的正确领导和地区扶贫办的具体指导及各相关部门大力配合下，以新疆工作会议重要精神为指导，全面落实科学发展观，以新阶段农业和农村经济发展为目标，坚持把农村实用技术培训、农村贫困劳动力转移培训等工作作为新时期新阶段扶贫开发工作的重要内容，为加快培养有文化，懂技术的新型农民，进一步提高我县劳动力技能水平，促进我县农业富余劳动力转移就业工作，推动农业产业结构调整步伐，增加农民收入，为疏勒县新农村建设提供强有力的智力支撑，在各乡镇、各成员单位的积极参与、联合举办各项培训班加强对劳务输出培训和实用技术培训工作的管理，严把培训资金关，取得了良好效果。
今年上级审批下达我县培训项目8个，培训到位资金86万元，其中：（1）内地务工岗培训项目培训256人、培训资金10万元，（2）汽车驾驶培训班培训计划140人、培训资金21万元，（3）砌筑工技术培训班培训计划127人、培训资金14万元，（4）木工装饰装修技术培训班培训计划127人、培训资金14万元，（5）拖拉机驾驶培训计划100人、培训资金8万元，（6）两后生转移培训计划50人、培训资金6万元，（7）农机具维修技术培训计划1500人、培训资金7万元，（8）设施农业技术培训计划1378人、培训资金6万元，8个项目共培训3471人，已实施完毕，培训资金支出85.97992万元。
一、XX年劳动力转移技能培训项目内地务工岗前培训、汽车驾驶培训、砌筑工技术培训、木工装饰装修技术培训、拖拉机驾驶培训、两后生学历教育培训等六项培训，到位资金73万元。
该项目全部实施完毕，实施情况如下：1、内地务工岗前培训项目培训计划256人，资金10万元。
根据上报的扶贫培训工作计划，结合我县实际，劳动力转移作为增加农民收入的一个重要渠道及一项重要工作。
以劳动力市场为导向，以农村贫困劳动力岗前培训为目标，及时调整培训内容和培训方式，加大培训力度，取得明显成效。
我们按照“乡镇政府推动、实训基地主办、部门监管、农民受益”的原则，多渠道、多层次、多形式地开展劳动力转移培训工作。
今年，我办与所承办培训单位联手，在各乡镇领导的大力支持，各实训基地人员的密切配合下在各重点乡镇实训基地举办了以汉语基础知识、劳动法规、职业道德、民族团结等内容为主要内地务工者技能培训班，从XX年5 月16日开始至6月16日，分别在塔孜洪乡、艾尔木东乡实训基地进行培训了256人。
通过培训，劳务输出人员整体素质得到很大的提高，很快进入角色，成功迈出第一步，培训结束后根据订单256人都输送到内地，其就业率达到100%，该项目投入资金9.984万元。
2、汽车驾驶培训培训计划140人，资金21万元。
根据XX年汽车驾驶培训项目，我办与疏勒县金陆驾校联合对具有年龄21-35周岁，具有初中上文化程度贫困子女举办了分为期两期的汽车驾驶培训班，第一期培训时间XX 年5月20日-XX年9月20日，培训人数70人。
第二期培训时间XX年6月13日-XX年10月10日，培训人数70人。
通过此次培训班，全部学员越过理论考试合格，并绝大部分学员获取驾照，达到预期目的。
该培训班培训140人，投入资金21万元。
3、砌筑工技术培训培训计划127人、培训资金14万元。
根据上报的扶贫培训工作计划，结合我县实际，劳动力转移作为增加农民收入的一个重要渠道及一项重要工作。
以劳动力市场为导向，以农村贫困劳动力岗前培训为目标，通过一项技能提高贫困农民的创收能力，度，取得明显成效。
从XX 年5 月 15日开始至8月15日，分别在分别在塔孜洪乡、阿拉甫乡、库木西力克乡实训基地进行砌筑工培训班，培训了127人，通过此次砌筑工技术培训班，127名学员都找到了自己理想的工作（就业率达100%），成功迈出第一步。
学员利用所学到得技能提高了家庭收入，该项目投入资金13.99921万元。
4、木工装饰装修技术培训培训计划127人、培训资金14万元。
承办木工装饰装修技术培训所在乡镇党委、政府的大力支持下，认真组织，精心实施，按时实施完毕此项培训班，从XX年5 月 15日开始至8月15日，分别在分别在塔孜洪乡、阿拉甫乡、罕南力克镇实训基地进行木工装饰装修技术培训班，培训了127人，通过三个月的培训，经考核木工装饰装修技术培训班培训人员全部合格后很快进入角色，利用所掌握的技术技能提高了家庭收入，就业率达100%，该项目投入资金13.99921万元。
5、拖拉机驾驶培训培训计划100人、培训资金8万元。
贫困户拖拉机驾驶培训是农业增效、农民增收的重要推动力。
拖拉机驾驶培训作为喀什地区新农村建设五件实事农民教育培训工程中的一项，结合县实际情况、制定了一套可行的实施方案。
为了办好这次培训班，前期做了精心的准备，在课程设臵和管理服务方面做了充分的考虑和细致的安排，可以说给大家创造了一个很好的学习环境和条件。
参加此次培训的培训对象阿拉甫乡、英阿瓦提乡、阿拉力乡、艾尔木冬乡、牙甫泉镇、塔孜洪乡、英尔力克乡、库木西力克乡、罕南力克镇、塔尕尔其、亚曼牙乡等11个扶贫开发工作重点乡镇具有初中以上文化程度并重点村在册的贫困农户及其子女培训100人，培训时间为XX年8月1日-8月30日，30天。
通过为期一个月培训，参加此次培训班的学员全部领取拖拉机驾驶证，该培训人数100人，培训投入资金8万元，就业率达100%。
6、“两后”生转移培训培训计划50人、培训资金6万元根据喀扶贫办 [XX]18号《关于下达XX年自治区财政扶贫培训项目计划的通知》精神，喀什地区扶贫办共下达我县“两后生”学历教育培训资金6万元，计划培训50人。
为确保我县“两后生”学历教育扶贫培训工作顺利完成，达到预期目的，我县扶贫办认真组织人员，在县教育局、各乡镇中学的密切协助下，根据县教育局所提供“两后生”就读名单，对XX年初中、高中毕业后在自治区扶贫办认定的新疆轻工职业技术学校、新疆交通职业技术学校、新疆水利学校、新疆幼儿师范学校、新疆工业经济学校等职业技术学校就读的我县重点贫困乡镇贫困农户学生家庭开展了近1月的走访、调查摸底、核实工作。
从153名在自治区扶贫办认定的7所学校就读的“两后生”中，经过入户调查、走访、与当地农民、村干部座谈后，筛选出家庭确实有困难且符合要求的50名贫困生，进行核实、登记造册，经村、乡镇再次核查，乡镇派出所政审后对每位学员建立档案，为每位学生办理卡，做好“两后生”发放资助前期工作后，按照“一卡通”形式对每位学员资助1200元，共为50名学员资助资金6万元。
二、实用技术培训项目执行情况XX年农机具实业技术及设施农业技术培训等两项，培训项目培训计划2671人，培训资金13万元，此两项培训已实施完毕，实施情况如下：7、农机具实业技术培训情况培训计划1500人、培训资金7万元根据XX年实用技术培训计划，扶贫办与县农机局从XX 年5月9日至6月30日联合举办为期11期的农机具实用技术培训班。
通过此次培训，提高贫困农牧民理论水平和实际操作技能，充分发挥低收入贫困户的作用，掌握新技术新极具的使用、维护保养、正确地调整和操作机器、保证培训质量、注重培训效果，该培训班培训1500人，培训投入资金6.998万元。