一年级【部编语文】一年级下册阅读理解真题汇编(含答案)及解析
【部编语文】一年级下册阅读理解真题汇编(含答案)及解析一、一年级语文下册阅读理解练习1．阅读下文，回答问题。
小白兔连忙挎起篮子往家跑。
他看见路边有一大群蚂蚁，就把要下雨的消息告诉了蚂蚁。
一只大蚂蚁说：“是要下雨了，我们正忙着搬东西呢！”（1）这段话共有________句话。
蚂蚁搬东西是因为要________了。
（2）根据课文内容填一填。
燕子________雨来到，鱼儿________雨来到。
（3）你还知道哪种现象出现就说明要下雨了？【答案】（1）3；下雨（2）低飞；到水面上呼吸（3）蛇过道，说明要下雨了。
【解析】2．读一读，写一写。
（9分）春天春天来了，大地都被上了新装。
小草绿绿的，桃花红红的，柳枝青青的，小溪亮亮的。
山林里可热闹了。
小鸟，又唱又跳；蜜蜂，忙着采蜜；蝴蝶，飞来飞去。
（1）这段话共有________句话。
请用横线在文中画出第3句话（2）找出文中描写颜色的词，用横线画出来。
（3）照样子写词语。
绿绿的：________ ________飞来飞去：________ ________【答案】（1）4。
山林里可热闹了。
（2）绿绿的；红红的；青青的（3）红红的；白白的；走来走去；跳来跳去【解析】3．阅读短文，回答问题。
春雨春天，一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色？小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧！”小燕子说：“不对，春雨是绿色的，你们瞧！春雨落在草地上，草地绿了，春雨淋在柳树上，柳枝儿绿了……”麻雀说：“不不！春雨是红色的，你们瞧！春雨洒在桃树上，桃花红了，春雨滴在杏树上，杏花儿红了……”（1）短文共有________个自然段。
（2）春天，一群小鸟在争论一个什么有趣的问题？请用横线把句子划出来。
（3）小白鸽认为春雨是________，小燕子认为春雨是________，麻雀认为春雨是________。
【答案】（1）4（2）春雨到底是什么颜色?（3）无色的；绿色的；红色的【解析】4．阅读下文，回答问题。
四季儿歌春风暖，黄鹂叫，小苗出土咧嘴笑。
夏天热，蝉儿叫，荷花出水咧嘴笑。
秋风凉，雁儿叫，颗颗棉桃咧嘴笑。
冬天冷，雪花飘，朵朵梅花咧嘴笑。
（1）填空。
________季暖，________季热，________季凉，________季冷。
（2）诗歌里都写了谁在咧嘴笑？用“________”画出来。
（3）你觉得还有谁会咧嘴笑呢？写一写吧。
【答案】（1）春；夏；秋；冬（2）小苗、荷花、棉桃、梅花（3）略【解析】5．阅读短文，完成问题。
我是一只小蜗牛，住在田野里。
我天天背着我的屋子走路，背着我的屋子爬树，背着屋子玩耍，背着屋子觅食。
我的屋子没有窗子，太阳永远照不进来。
我的家没有桌椅。
只能住下我自己。
要是你来看我，也没有地方给你坐，我想还是我到你那里去好了。
（1）第一自然段有________句话。
（2）太阳为什么永远照不进蜗牛的屋子？________①因为它的屋子太小。
②因为它的屋子没有门。
③因为它的屋子没有窗户。
（3）蜗牛的家为什么不可以用来招呼客人？________①因为蜗牛家太小，没有桌椅，也没有地方给客人坐。
②因为蜗牛家没有窗子。
③因为蜗牛不喜欢有客人来。
（4）小蜗牛住在哪里？________①草地上②田野里③树林里【答案】（1）3（2）③（3）①（4）②【解析】6．阅读短文，完成练习。
妈妈的礼物我有一个布娃娃，课漂亮啦！那是我过生日的时候，妈妈送给我的。
娃娃有一对黑宝石一样的眼睛，红苹果一样的脸蛋，还有一张红红的小嘴。
娃娃头戴太阳帽，身上着一条红色的裙子，真可爱！我爱我的布娃娃，我也爱妈妈！（1）这段话有________句。
（2）找出写娃娃长相的句子。
（3）找出写娃娃穿着的句子。
（4）布娃娃是我________时________（谁）送给我的礼物，所以我爱________，也爱________。
【答案】（1）5（2）娃娃有一对黑宝石一样的眼睛，红苹果一样的脸蛋，还有一张红红的小嘴。
（3）娃娃头戴太阳帽，身上着一条红色的裙子，真可爱！（4）过生日；妈妈；布娃娃；妈妈【解析】7．阅读短文，完成练习。
聪明的梅花鹿有一只老虎，遇见一只梅花鹿。
老虎很想吃梅花鹿。
便是它从来没有见过梅花鹿，不知道梅花鹿有什么本领，就问：“你满身的斑点是做什么用的啊？”梅花鹿说：“这是我吃老虎的记号，我吃一只老虎，身上就长一个斑点。
”老虎一听，吓得拔腿就跑。
（1）短文共有________句话。
（2）在横线上填上合适的量词。
一________老虎一________斑点一________水缸一________小花一________主意（3）填空聪明的________ 荷叶飞快地________ 叫多彩的________ 梅花鹿大声地________ 爬圆圆的________ 季节慢慢地________ 跑【答案】（1）4（2）只；个；口；朵；个（3）梅花鹿；跑；季节；叫；荷叶；爬【解析】8．阅读短文，完成练习。
可爱的大公鸡我家有只可爱的大公鸡，头上长了个红红的鸡冠，两只圆溜溜的大眼睛，尾巴上长着一撮十分好看的鸡毛。
每天早上，大公鸡总是按时叫我起床。
它那洪亮的啼鸣声，喊醒了家家户户。
接着，大家都起床了，有的刷牙，有的洗脸，有的扫地，有的做饭……大家都在忙着做自己的事情。
（1）短文共有________个自然段，第二自然段有________句话。
（2）写出大公鸡样子的句子。
（3）根据短文内容填空。
________的公鸡 ________的鸡冠________的鸡毛 ________的叫声【答案】（1）2；4（2）我家有只可爱的大公鸡……尾巴上长着一撮十分好看的鸡毛。
（3）可爱；红红；好看；洪亮【解析】9．阅读短文，完成练习好伙伴小熊生病了，住进了医院。
小伙伴们都来看望他。
小猴子赶来了，给小熊送来了桃子。
蜜蜂飞来了，给小熊送来了蜂蜜。
百灵鸟也飞来了，她给小熊送来一支动听的歌。
小熊很感动，连声说：“谢谢你们！谢谢你们！”（1）这篇短文共有________个自然段，第二自然段有________句话。
（2）请把小伙伴和他们带来的礼物用线连起来。
小猴________ 蜂蜜蜜蜂________ 动听的歌百灵鸟________ 桃子（3）想一想，如果下面几位好伙伴来看望小熊，他们会带什么礼物？小松鼠送________ 小牛送________小山羊送________ 小猫送________（4）读了短文，我明白了（）A. 好朋友生病了要带东西去看望他。
B. 好朋友之间要团结友爱，互相帮助。
C. 好朋友之间要经常互送礼物。
D. 只有好朋友生病了我们才需要去看望。
【答案】（1）3；3（2）桃子；蜂蜜；动听的歌（3）松果；牛奶；青草；鱼（4）B【解析】10．阅读下文，回答问题。
我的铅笔盒我有一个铅笔盒，上学放学跟着我。
盒子大来铅笔多，铅笔把盒子染得黑呵呵。
我不想用来不想摸，我想换个铅笔盒。
妈妈告诉我：铅笔盒是铅笔的窝，多帮铅笔打打扫，多帮铅笔擦擦窝。
我照妈妈说的做，铅笔干净，盒子也美呵呵！（1）铅笔盒先是________，后来“我”照妈妈说的做，铅笔盒变得________。
（2）铅笔盒变干净的办法是什么？用“________”画出来。
（3）铅笔盒为什么会变脏？（）A. 因为铅笔盒本来就是脏的。
B. 铅笔把铅笔盒染脏了。
C. 因为铅笔盒太大了。
（4）“我”换了新的铅笔盒了吗？从哪里看出来的？【答案】（1）黑呵呵；美呵呵（2）多帮铅笔打打扫，多帮铅笔擦擦窝。
（3）B（4）“我”没有换新的铅笔盒。
从“我照妈妈说的做，铅笔干净，盒子也美呵呵”这句话可以看出。
【解析】11．阅读下文，回答问题。
他们自己爬出来雨停了，火红的太阳出来了。
母鸡走到院子里，看见小土坑里积了一汪水。
她走近一看，立刻高声叫起来：“不好了，一只母鸡掉到水里去了！”小山羊连忙走过去，一看，水里没有母鸡，却有一只小山羊。
他高声地叫起来：“不好了，一只小山羊掉进水里去了！”母鸡和小山羊十分着急，想找伙伴来帮忙。
过了好久，才找到一只小鸭。
当他们再来到土坑前的时候，土坑里的水已经被太阳晒干了，土坑里什么也没有。
小鸭说：“一定是他们自己爬出来了。
”（1）短文一共有________个自然段。
写了________、________、________三个小动物。
（2）“一只母鸡掉到水里去了！”这是谁发现的？（）A. 小山羊B. 小鸭C. 母鸡（3）“一定是他们自己爬出来了。
”这句话中的“他们”指谁？（）A. 小山羊和小鸭B. 小鸭和母鸡C. 母鸡和小山羊（4）选择正确的说法（）A. 小土坑里什么也没有，是因为母鸡和小山羊自己爬出来了。
B. 母鸡看到水坑里有“母鸡”，其实是自己在水里的倒影。
C. 土坑里的水被太阳晒蒸发了，母鸡和小山羊的倒影也就没了，并不是他们自己从水坑里爬了出来。
【答案】（1）3；母鸡；小山羊；小鸭（2）C（3）C（4）B,C【解析】12．阅读下文，回答问题。
花和小草小花，小花，你有伙伴吗？小花挨着小草。
小草，小草，你有好朋友吗？小草偎着小花。
小花和小草，在风雨中手牵手，从春到夏。
香飘大地，绿满天涯。
（1）小花的伙伴是________，小草的好朋友是________。
（2）小花和小草还会交哪些好朋友？【答案】（1）小草；小花（2）太阳、白云。
【解析】13．阅读下文，回答问题。
解放以后，乡亲们在井旁边立了一块石碑，上面刻着：“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。
”（1）“时刻”的意思是________。
（填序号）①总是②立刻（2）“挖井人”指的是________。
（3）回忆课文，想一想，为什么乡亲们时刻想念毛主席？（）A. 因为毛主席是革命家。
B. 因为毛主席关心百姓的疾苦，为乡亲们解决了吃水难的问题。
【答案】（1）①（2）毛主席及其带领的战士和乡亲们（3）B【解析】14．阅读下文，回答问题鸭妈妈孵出一只又大又丑的小鸭，大家都要赶走他。
丑小鸭想：“我还是到广大的世界里去，自己学会生活的本领吧!”丑小鸭来到小溪边，一会儿捉虫吃，一会儿跑进水里捉小鱼吃，吃饱了，他就练习游泳，练习拍翅膀。
一年过去了，春天来了。
丑小鸭拍拍翅膀，啊!自己会飞了。
他飞到一个大湖里，低头看见清清的水里是一只天鹅。
（1）照样子，写词语。
例：又大又丑、________、________（2）用划线的词写一句话。
一会儿……一会儿……（3）短文有________自然段。
（4）丑小鸭自己学会了________。
（5）后来，丑小鸭变成了________。
从文中哪句话可以看出来？用横线画出来。
【答案】（1）一五一十；人来人往（2）弟弟一会儿问一下，一会儿唱歌。
（3）3（4）游泳和飞（5）天鹅；他飞到一个大湖里，低头看见清清的水里是一只天鹅。
【解析】15．课外阅读，回答问题。
一年级下册部编语文阅读理解试题(有答案和解析)含解析
一年级下册部编语文阅读理解试题(有答案和解析)含解析一、一年级语文下册阅读理解练习1．阅读下文，回答问题。
我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。
高山、田野、街道、校园，到处一片清凉。
（1）回忆课文填一填。
“我”给夏天画了个绿绿的太阳，给秋天画了个________的太阳，给冬天画了个________的太阳，给春天画了个________的太阳。
（2）“我”给夏天画了个绿绿的太阳，是为了________（填序号）①给大家带来清凉。
②给田野带来希望。
（3）你想画什么样的太阳送给谁？为什么？【答案】（1）金黄；红红；彩色（2）①（3）我想画个火红的太阳送给卖火柴的小女孩，让她不再受冻。
【解析】2．阅读短文，回答问题。
荷花水面上探出了一个个粉红的小脑袋。
这些小姑娘像刚刚睡醒一样，睁开眼睛，望着这新奇的世界。
看，他们慢慢地张开小嘴，美啊，笑啊，笑出一个美丽的夏天！我坐在船上，多想剪一枝带回家，但是我知道，它的家是水塘。
（1）根据短文内容填上合适的词语。
新奇的________ 美丽的________（2）短文共有________个自然段。
（3）短文中的“小姑娘”是指________。
（4）这些小姑娘可以带回家吗？为什么？【答案】（1）世界；夏天（2）3（3）荷花（4）不能，因为水塘才是荷花的家。
【解析】3．我会阅读下列短文,按要求回答问题。
春雨的色彩田野里,一群小鸟正在争论一个有趣的问题:春雨到底是什么颜色的?小燕子说:“春雨是绿色的。
你们瞧,春雨落在草地上,草就绿了,春雨淋在柳树上,树枝也绿了。
麻雀说:“不对,春雨是红色的。
你们瞧,春雨洒在桃树上,桃花红了。
春雨滴在杜鹃丛中,杜鹃花也红了。
”（1）短文共有________个自然段。
（2）小鸟们在争论什么问题呢?请用“________”在文中画出来。
（3）文中主要写了________和________两只小鸟，他们分别认为春雨是________色的和________色的。
一年级(部编语文)一年级下册阅读理解题20套(带答案)及解析
（部编语文）一年级下册阅读理解题20套(带答案)及解析一、一年级语文下册阅读理解练习1．阅读下文，回答问题晏子见了楚王。
楚王瞅了他一眼，冷笑一声，说：“难道齐国没有人了吗？”晏子严肃地回答：“这是什么话？我国首都临淄（zī）住满了人。
①大伙儿把袖子举起来，就是一片云；②大伙儿甩一把汗，就是一阵雨；③街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。
大王怎么说齐国没有人呢？”楚王说：“既然有这么多人，为什么打发你来呢？”晏子装着很为难的样子，说：“您这一问，我实在不好回答。
撒个谎吧，怕犯了欺骗大王的罪；说实话吧，又怕大王生气。
”楚王说：“实话实说，我不生气。
”晏子拱了拱手，说：“敝（bì）国有个规矩：访问上等的国家，应派上等人去，访问下等的国家，就派下等人去。
我最不中用，所以派到这儿来了。
”说着他故意笑了笑，楚王只好陪着笑。
（1）楚王初次见到晏子的态度是________，可以从________、________词语中看出来。
（2）“难道齐国没有人了吗？”的意思是：________。
（3）文中画线的三句话，可以用三个成语概括，请选择。
A．摩肩接踵 B．拂袖成云 C．挥汗如雨第①句：________ 第②句：________ 第③句：________（4）找出文中描写晏子的表情、神态的句子。
（5）简要说明晏子在解释自己为什么来楚国时所有的推理过程。
【答案】（1）看不起；瞅；冷淡（2）齐国就没有一个个子高的人来出使我国（3）B；C；A（4）①晏子装着很为难的样子。
②他故意笑了笑。
（5）先说自己国家有规定，上等人访问上等国，下等人访问下等国，既然楚国认为我下等，那么等于承认楚国自己是下等国。
这种反讽很厉害，一荣俱荣，一损俱损。
【解析】【分析】（1）结合语境，对句子进行赏析是重要的考点之一。
一般来说，要求学生赏析的句子往往具有某一特色，或是修辞，或是表达方式，或是遣词造句，这就要求学生结合具体语境灵活作答。
从“晏子见了楚王。
一年级【部编语文】一年级下册阅读理解题20套(带答案)及解析
【部编语文】一年级下册阅读理解题20套(带答案)及解析一、一年级语文下册阅读理解练习1．阅读下文，回答问题。
一________乌黑的羽毛，一________剪刀似的尾巴，一________轻快有力的翅膀，凑成了那样活泼可爱的小燕子。
二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千万条的柔柳，红的黄的白的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。
这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入了这个光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。
（1）在横线上填入恰当的量词。
一________乌黑的羽毛，一________剪刀似的尾巴，一________轻快有力的翅膀，凑成了那样活泼可爱的小燕子。
（2）第二自然段中描写的景物有________、________、________、________、________、________。
其中________这个成语写出了春天的特点。
（3）文中划线的句子把________、________、________当做人来写，显得多么生动、从中我们体会到这是________的春天。
（4）第二自然段中的“斜”字写出了燕子________的特点，不但写出了燕子飞行________，而且写出燕子飞行的________姿态。
【答案】（1）身；双；对（2）轻风；细雨；柔柳；花；草；叶；灿烂无比（3）花；草；叶；灿烂无比（4）飞行；快；灵活【解析】【分析】（1）本题主要考查学生对量词的掌握情况，这道题是让填量词，量词通常用来表示人、事物或动作的数量单位的词，填空时要按语言习惯合理搭配。
（2）寻找文句中的景物相对简单，将文句中写景的实物挑出来即可。
（3）本题的目的是引导学生明白拟人这一修辞手法以及其作用。
所谓“拟人”，就是把“物”当作人来写，使“物”具有人的情感与行为，从而达到化抽象为具体的目的。
（4）体会划线词语，了解用词之美——动词精辟准确，把事物说得形象具体；为文章增色；关键词能为中心服务。
一年级【部编语文】一年级下册阅读理解题20套(带答案)及解析
【部编语文】一年级下册阅读理解题20套(带答案)及解析一、一年级语文下册阅读理解练习1．读一读，做二做。
雨停了，天上有一座美丽的桥。
爸爸，你那把（）花用的水壶呢?如果我（），着它，走到桥上，把水（）下来，那不就是我在下雨吗?你就不用挑水（）田了，你高兴吗?（1）将下列词语填在文中的括号里。
（填序号）①浇②提③洒（2）天上这座美丽的桥是________。
（3）如果我把水洒下来，爸爸高兴吗?为什么?【答案】（1）①；②；③；①（2）彩虹（3）爸爸高兴，因为这样爸爸就用挑水浇田了。
【解析】2．读一读，写一写。
（9分）春天春天来了，大地都被上了新装。
小草绿绿的，桃花红红的，柳枝青青的，小溪亮亮的。
山林里可热闹了。
小鸟，又唱又跳；蜜蜂，忙着采蜜；蝴蝶，飞来飞去。
（1）这段话共有________句话。
请用横线在文中画出第3句话（2）找出文中描写颜色的词，用横线画出来。
（3）照样子写词语。
绿绿的：________ ________飞来飞去：________ ________【答案】（1）4。
山林里可热闹了。
（2）绿绿的；红红的；青青的（3）红红的；白白的；走来走去；跳来跳去【解析】3．阅读短文，完成练习。
夏夜静悄悄夏夜，月光照进了小院里。
在大树下，有一位老爷爷在乘凉。
离老人不远处，有一只小花猫。
过了一会儿，老爷爷抬手扶着树干，慢慢地站了起来，伸伸懒腰，走进房间。
房间里一个孩子睡着了，在孩子的身边，有一张已经画完了的画。
中间是一个池塘；池塘里有几枝荷花，还没有开放；一只蜻蜓蹲在上面，透明的翅膀平展着；远处，禾苗在风中点头；画旁还写了一首古诗：小荷才露尖尖角……（1）选下列字的正确读音。
睡着了________（zhe zháo）小荷才露尖尖角________（lù lòu）（2）短文共有________个自然段，第二自然段有________句话。
（3）孩子画的画中有池塘，还有________、________、________。
一年级【部编语文】一年级下册阅读理解真题汇编(含答案)含解析
【部编语文】一年级下册阅读理解真题汇编(含答案)含解析一、一年级语文下册阅读理解练习1．课内阅读。
贝贝一回到家,就向妈妈要新的铅笔,新的橡皮。
妈妈说:“你怎么天天丢东西呢?”贝贝眨着一双大眼睛,对妈妈说:“我也不知道。
”妈妈说:“贝贝,你有一个家,每天放学后,你都平平安安地回家。
你要想想办法,让你的铅笔、橡皮和转笔刀,也有自己的家呀。
”贝贝想起来了,她书包里的文具盒,就是这些文具的家。
从此,每天放学的时候,贝贝都要仔细检查,铅笔呀,橡皮呀,转笔刀哇,所有的小伙伴是不是都回家了。
（1）妈妈是如何教育贝贝的?（2）“从此,每天放学的时候,贝贝都要仔细检查,铅笔呀,橡皮呀,转笔刀哇,所有的小伙伴是不是都回家了。
”这句话运用了________(A.比喻 B.拟人)的修辞手法。
这样的句子我也会说:________。
（3）选文这一故事告诉我们________。
【答案】（1）贝贝,你有一个家,每天放学后,你都平平安安地回家。
你要想想办法,让你的铅笔、橡皮和转笔刀,也有自己的家呀。
（2）B；小鸟在枝头唱歌（3）示例:爱护学习用品【解析】2．读一读，写一写。
（9分）春天春天来了，大地都被上了新装。
小草绿绿的，桃花红红的，柳枝青青的，小溪亮亮的。
山林里可热闹了。
小鸟，又唱又跳；蜜蜂，忙着采蜜；蝴蝶，飞来飞去。
（1）这段话共有________句话。
请用横线在文中画出第3句话（2）找出文中描写颜色的词，用横线画出来。
（3）照样子写词语。
绿绿的：________ ________飞来飞去：________ ________【答案】（1）4。
山林里可热闹了。
（2）绿绿的；红红的；青青的（3）红红的；白白的；走来走去；跳来跳去【解析】3．阅读下文，回答问题。
每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了。
天一黑，他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。
树很快乐，喜鹊也很快乐。
（1）从选文中找出下列词语的反义词。
部编版一年级语文下册阅读训练30篇真题带答案解析
部编版一年级语文下册阅读训练30篇真题带答案解析一、部编版一年级下册语文课外阅读理解1．阅读检阅台。
夏天到了，柳树长得很茂盛，柳条随风飘荡。
小芳和小军一起到公园去玩。
小军看到柳条很美丽，就随手折了一根，玩儿了起来。
小芳看见了，急忙说：“公园里的花木是园丁伯伯辛辛苦苦栽培出来的，是给大家欣赏的。
我们要爱护它，不能损害它。
”小军听了很惭愧地说：“以后我再也不乱折花木了。
”（1）这篇短文有________个自然段。
（2）本文写了发生在________和________之间的事情。
（3）________折柳枝，________劝说他。
________惭愧地说：“________。
”（4）公园里的花是________伯伯辛辛苦苦栽培出来的，我们要________它。
解析：（1）3（2）小芳；小军（3）小军；小芳；小军；以后我再也不乱折花木了（4）园丁；爱护【解析】2．阅读短文，完成填空，没学过的字写拼音。
世界多美呀母鸡蹲（dūn）着孵（fū）小鸡，一蹲蹲了许多天。
蛋壳里的小鸡先是睡着的，后来它醒了，看见四周黄乎乎的。
小鸡想：整个世界都是黄色的呀！小鸡用小尖嘴啄蛋壳儿。
它啄呀啄呀，啄了很久才啄出一个小小的洞眼。
它看见天空蓝湛（zhàn）湛的，树木绿茵茵的，小河是碧澄（chénɡ）澄的。
原来世界（shìjiè）这么美丽呀！小鸡可高兴了。
它用翅膀一撑就把蛋壳儿撑破了。
它叽叽叽地叫着，慢慢站了起来。
叽叽，叽叽，小鸡是在说：世界多美呀——蓝湛湛的，绿茵茵的，碧澄澄的。
（1）全文共________段，写出文中表示颜色的词________。
（2）照样子从文中找出词语。
黄乎乎、________、________、________（3）小鸡是怎样诞生的？解析：（1）4；黄乎乎、黄色、蓝湛湛、绿茵茵、碧澄澄（2）蓝湛湛；绿茵茵；碧澄澄（3）小鸡用小尖嘴啄蛋壳儿。
它啄呀啄呀，啄了很久才啄出一个小小的洞眼。
一年级(部编语文)一年级下册阅读理解题20套(带答案)
（部编语文）一年级下册阅读理解题20套(带答案)一、一年级语文下册阅读理解练习1．阅读下文，回答问题晏子见了楚王。
楚王瞅了他一眼，冷笑一声，说：“难道齐国没有人了吗？”晏子严肃地回答：“这是什么话？我国首都临淄（zī）住满了人。
①大伙儿把袖子举起来，就是一片云；②大伙儿甩一把汗，就是一阵雨；③街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。
大王怎么说齐国没有人呢？”楚王说：“既然有这么多人，为什么打发你来呢？”晏子装着很为难的样子，说：“您这一问，我实在不好回答。
撒个谎吧，怕犯了欺骗大王的罪；说实话吧，又怕大王生气。
”楚王说：“实话实说，我不生气。
”晏子拱了拱手，说：“敝（bì）国有个规矩：访问上等的国家，应派上等人去，访问下等的国家，就派下等人去。
我最不中用，所以派到这儿来了。
”说着他故意笑了笑，楚王只好陪着笑。
（1）楚王初次见到晏子的态度是________，可以从________、________词语中看出来。
（2）“难道齐国没有人了吗？”的意思是：________。
（3）文中画线的三句话，可以用三个成语概括，请选择。
A．摩肩接踵 B．拂袖成云 C．挥汗如雨第①句：________ 第②句：________ 第③句：________（4）找出文中描写晏子的表情、神态的句子。
（5）简要说明晏子在解释自己为什么来楚国时所有的推理过程。
【答案】（1）看不起；瞅；冷淡（2）齐国就没有一个个子高的人来出使我国（3）B；C；A（4）①晏子装着很为难的样子。
②他故意笑了笑。
（5）先说自己国家有规定，上等人访问上等国，下等人访问下等国，既然楚国认为我下等，那么等于承认楚国自己是下等国。
这种反讽很厉害，一荣俱荣，一损俱损。
【解析】【分析】（1）结合语境，对句子进行赏析是重要的考点之一。
一般来说，要求学生赏析的句子往往具有某一特色，或是修辞，或是表达方式，或是遣词造句，这就要求学生结合具体语境灵活作答。
从“晏子见了楚王。
一年级部编语文阅读理解题20套(带答案)及解析
部编语文阅读理解题20套(带答案)及解析一、一年级语文下册阅读理解练习1．阅读短文，回答问题短文。
（一）小壁虎借尾巴小壁虎借不到尾巴,心里很难过。
他爬呀爬,爬回家里找妈妈。
小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。
妈妈笑着说:“傻孩子,你转过身子看看。
小壁虎转身一看,高兴得叫了起来:“我长出一条新尾巴啦!”（1）从选文中找出一对反义词写下来。
________-________（2）小壁虎因为（）而难过。
①借不到尾巴②自己没有尾巴（3）想一想,读一读,连一连。
小鱼的尾巴________ 掌握方向老牛的尾巴________ 拨水游泳燕子的尾巴________ 驱赶蚊蝇（4）小壁虎需不需要借尾巴呢?为什么?【答案】（1）难过；高兴（2）②（3）拨水游泳；驱赶蚊蝇；掌握方向（4）不需要。
因为壁虎尾巴有再生能力。
【解析】2．阅读短文，回答问题。
太阳和彩虹刚下过雨，太阳出来了，天上出现了一道七色彩虹，人们都赞美彩虹美丽。
彩虹听见了，就骄傲起来，说自己比太阳还美丽!太阳对彩虹说：“你美丽，这是真的，不过，要是没有我，也没有你。
”彩虹不相信，反而更加骄傲了。
太阳摇摇头，躲进云里去了，彩虹立刻消失了。
（1）短文共有________个自然段，第①自然段有________句话。
（2）“你美丽，这是真的，不过，要是没有我，也没有你。
”这句话中的“你”指的是________，“我”指的是________。
（填序号）①太阳②云③彩虹④雨（3）彩虹不见了，是因为________（填序号）①彩虹到别的地方去了。
②人们都赞美彩虹。
③太阳躲进云里去了。
【答案】（1）3；2（2）③；①（3）③【解析】3．阅读下文，回答问题。
爸爸晚上偏要拉我去散步，原来花草都像白天一样微笑。
从此再黑再黑的夜晚，我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉……（1）照样子，填上恰当的词语。
例：（再黑再黑）的夜晚 ________的夜晚 ________的夜晚（2）用波浪线画出花草具有“人”特征的句子。
一年级【部编语文】 一年级下册部编语文阅读理解试题(有答案和解析)
【部编语文】一年级下册部编语文阅读理解试题(有答案和解析)一、一年级语文下册阅读理解练习1．阅读短文，回答问题。
枣树我家院子里有一棵又高又大的枣树。
春天，枣树上开满了浅黄色的枣花。
夏天，花落了，枣树上结满了青色的果实。
到了秋天，果实慢慢地变红了，变成了很大很大的枣子。
这时，树上好像挂满了红红的小灯笼。
秋末冬初，我们吃着又香又甜的大枣，心里十分感激种枣树的人。
（1）这篇短文一共有________句话。
（2）请你填上适当的词。
________的枣树 ________的枣花 ________的果实________的小灯笼 ________的大枣（3）用横线划上表示颜色的词语。
【答案】（1）6（2）又高又大；浅黄色；青色；红红；又香又甜（3）浅黄色、青色、红、红红的【解析】2．读一读，写一写。
（9分）春天春天来了，大地都被上了新装。
小草绿绿的，桃花红红的，柳枝青青的，小溪亮亮的。
山林里可热闹了。
小鸟，又唱又跳；蜜蜂，忙着采蜜；蝴蝶，飞来飞去。
（1）这段话共有________句话。
请用横线在文中画出第3句话（2）找出文中描写颜色的词，用横线画出来。
（3）照样子写词语。
绿绿的：________ ________飞来飞去：________ ________【答案】（1）4。
山林里可热闹了。
（2）绿绿的；红红的；青青的（3）红红的；白白的；走来走去；跳来跳去【解析】3．读《让我们荡起双桨》的部分歌词，完成练习。
让我们荡起双桨，小船儿推开波浪，海面倒映着美丽的白塔，四周环绕着绿树红墙。
小船儿轻轻漂荡在水中，迎面吹来了凉爽的风。
红领巾迎着太阳，阳光洒在海面上，水中鱼儿望着我们，悄悄地听我们愉快歌唱。
小船儿轻轻漂荡在水中，迎面吹来了凉爽的风。
（1）儿歌中的“红领巾”指的是（）A. 少先队员B. 学生戴的红领巾（2）从儿歌中找出合适的词语进行搭配。
________的白塔 ________的风 ________地歌唱（3）朗读这首儿歌时，要读出________的感觉。
一年级(部编语文)一年级下册阅读理解真题汇编(含答案)含解析
（部编语文）一年级下册阅读理解真题汇编(含答案)含解析一、一年级语文下册阅读理解练习1．课外阅读，回答问题。
桃树、杏树、梨树，你不让我我不让你的，都开满了花赶趟儿。
红的像火，粉的像霞，白的像雪。
花里带着甜味儿;闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小蝴蝶飞来飞去。
野花遍地是;杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
（1）这段话描写的是一幅________的图景。
（2）第二句中描写的“红的像火，粉的像霞，白的像雪”分别与前一句中的________、________、________和后一句的________、________、________相照应。
（3）这段话中画横线的句子用了________、________的修辞手法。
（4）这段话中的哪些景物是想象的?【答案】（1）春（2）桃树；杏树；梨树；桃儿；杏儿；梨儿（3）比喻；排比（4）红的像火，粉的像霞，白的像雪；树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。
像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
【解析】【分析】（1）、（2）考查筛选相关信息并加以概括的能力。
解答时要带着问题细读课文就能从文中找到答案。
文中画线的句子说明小柳树认识到了自己的缺点。
文中第二自然段说明小枣树很谦虚。
（3）“红的像火，粉的像霞，白的像雪。
”这句话即使比喻，有是排比。
（4）联想是由一个事物想到另一个事物的心理过程，表现在文中往往就是比喻的修辞。
想象是在原有知识、信息的基础上重新创造出一个新形象。
如：红的像火，粉的像霞，白的像雪；树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。
像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
【点评】（1）、（2）此题考查筛选相关信息并加以概括的能力。
（3）考查学生对比喻、排比修辞手法的掌握，要求学生能判断，会应用。
（4）考查学生对比喻修辞手法的掌握。
要注意本体和喻体特点的一致性。
要求学生能判断，会应用。
2．读一读,做一做。
今天______爸和我一起到大海边玩______我在沙滩上,身后留下一个个脚印。