小学数学一年级上册(人教版)第三单元第6课时 减法课件
2. 算一算。 （1）
（2）
3−1= 2
5−2= 3
七 课堂小结
从总数里去掉一部分，求另一部分 是多少，用减法计算。
计算减法可以用数一数，想数的合 成，想加法算减法计算。
课后作业
1 . 从课后习题中选取； 2 . 完成练习册本课时的习题。
亲亲爱爱的的读读者者：： 1、学盛生而年活不思重相则来信罔，眼，一泪思日，而难眼不 再 泪学晨并则。不殆及代。时表宜软20自弱.7.勉。12，270.岁.172.月1.22不072.待1020人.92:。025。0099:0:055:0039J:0u5l-:20030J9u:l0-25009:05 春亲去爱春的又读回者，： 20、.7一世.1年上27之没.1计有2.在绝20于望20春的09，处:0一境50日 ，9:之只05计有:0在对3J于处ul晨境-20。绝0二望9:0〇的5二人〇。年二七〇月二十〇二年日七月20十20二年日7月201220日年星7月期1日2日 春去春又回，新新桃桃换换旧旧符符。。在在那那桃桃花花 32星、期莫千日等里闲之，行白，了始少于年足头下， 。空20悲20切年。7月12日星期日
丽，感谢你的阅读。 二年7、〇七放二月眼〇十前年二方七日，月只十要二我日们继续，收获的季节就在前方。20.7.1220.7.1220.7.12。2020年7 8月、1熟勇2日读气星唐通期诗往日三天二百堂〇首，二，怯〇不懦年会 通七作往月诗地十也狱二会。日吟09。:050099:0:0550:90:3075.:1023.72.0120.2S0u2n0dSauyn, dJauyly, J1u2l,y21022,02020 8、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。09:0509:05:037.12.2020Sunday,
3、少成年功易都学永老远难不成会，言一弃寸，光放阴弃不者可永轻远。不。会成功。
春去春又回，新桃换旧符。在那桃花 20:267.14.202020:267.14.202020:2620:26:027.14.202020:267.14.2020 盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你 4、敏不而要好为学它，的不结耻束下而问哭。，。应当7.1为4.它20的20开7.始14而.2笑02。020:2620:2620:26:0220:26:02
1～5的认识和加减法
第6课时 习导入
填一填
答案不唯一
2 11
3
21
4 13
5 32
二 新课探究
（教科书第 26页减法）
还你剩能多说少说 个图气的球意？思吗？
从总数 4个里面去掉飞走的 1个，用减法计算。
用圆摆一摆。 ？个
列减法算式表示：
红气球 绿气球 4 − 1 = 3
盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你 57.、14海.2内02存07知.1已4.，20天20涯20若:2比62邻0:。26T2u0e:s2d6a:0y2, 2J0u:ly261:40,22020July 20Tuesday, July 14, 生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美 250、2生07命/1的4/2成02长0，需要吃饭，还需要吃苦，吃亏。Tuesday, July 14, 2020July
July 12, 2020
亲爱的读者： 1、盛生年活不重相来信，眼一泪日，难眼再泪晨并。不及代时表宜软自弱勉。，20岁.7.月14不7.待14人.2。02。020:2620:26:02Jul-2020:26 亲爱的读者： 20、.7世.1上47没.1有4.2绝0望20的20处:2境62，0:只26有:0对2J处ul-境20绝20望:2的6人。二〇二〇年七月十四日2020年7月14日 春去春又回，新桃换旧符。在那桃花 2星、期千二里之行，始于足下。2020年7月14日星期二
丽生，活感像谢春你天的一阅样读阳。光，心情像桃花一样美 6Ju、莫ly吾愁1生前2,也路20有无20涯知7/，已12而，/2知天02也下0 无 谁涯人。不识9时君5。分99时时55分分91时2-5Ju分l-1220-7J.u1l2-2.20072.102.2020 丽，感谢你的阅读。 76、纸人生上生命得贵太来相过终知短觉，暂浅何，，用今绝金天知 与 放此钱弃事。了要明20躬天.7.行不12。一20定2.07能..71.得212到02.0。7..719.2时1。2522分00.792.时01年25。分7月210212-2J0日u年l星-72月0期71日.122日二.2星〇02期二0日〇
年七月十四日 8、人无远虑，必有近忧。20:2620:26:027.14.2020Tuesday, July 14, 2020
8、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。20:2620:26:027.14.2020Tuesday, July 14, 2020
亲爱的读者： 1、老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。20.7.147.14.202020:2620:26:02Jul-
2020:26
春去春又回，新桃换旧符。在那桃花 2、鞠躬尽瘁，死而后已。二〇二〇年七月十四日2020年7月14日星期二
生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美 620莫T愁ue前sd路ay无, J知u已ly ，14天, 2下02谁07人/1不4/识20君20。8时26分8时26分14-Jul-207.14.2020 76、人生生命贵太相过知短，暂何，用今金天与放钱弃。了明20天.7.不14一20定.7能.1得42到0.。7.184时。2260分280时年276月分1144日-J星ul期-2二07二.14〇.2二02〇0
5−4= 1
2 . 划 一 划 ， 填 一 填 。（教科书第 27页做一做 ）
4−1= 3
4 − 32 = 12
3 . 涂 一 涂 ， 填 一 填 。（教科书第 27页做一做 ） 3−1= 2 4−1= 3 5−2= 3
六 培优训练
1. 看图填数。
（1）
（2）
（3）
5−1= 4 4−3= 1 4−2= 2
丽，感谢你的阅读。 年 7、七放月眼十前四方日，只要我们继续，收获的季节就在前方。20.7.1420.7.1420.7.14。2020年7 丽，感谢你的阅读。 8月、1勇4日气星通期往二天二堂〇，二怯〇懦年通七往月地十狱四。日20:2620:26:027.14.2020Tuesday, July 14, 2020
减号
去掉用“ − ”表示减法。
读作: 4 减 1 等于 3 。 ？ 表示从总数4里面去掉1，还剩下3。
三 随堂练习 看图说一说算式表示的意思。
5 −1= 4
4 −2 = 2
（教科书第 26页做一做 ）
（教科书第 26页做一做 ）
3 −2 = 1
四 新课探究
（教科书第 27页减法）
5 −3 = 2
039、:0少成57年功.1易都2.学永20老远20难不09成会:0，言57一弃.1寸 ，2.光放20阴弃20不者09可永:0轻远50。不9。会:05成:0功37。.12.202009:057.12.2020
盛开的春地去方春，又在回这，醉新人桃芬换芳旧的符季。节在，那愿桃你花 409、:0桃57花.1潭2.水20深20千09尺:0，57不.1及2.汪20伦20送09我:0情50。9:05:037.12.202009:057.12.2020 盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你 74.、12敏不.2而要02好为07学它.1，的2.不结20耻束20下而09问哭:0。 ，50。应9当7:0.15为20.9它2:0的250:开073始.1029而.:20笑052:。00309:0509:0509:05:0309:05:03
3、同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。 20:267.14.202020:267.14.202020:2620:26:027.14.202020:267.14.2020
盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你 4、人之相识，贵在相知，人之相知，贵在知心。
7.14.20207.14.202020:2620:2620:26:0220:26:02
还你剩能 几说只说松图鼠的 呢意？思吗？
从总数 5 个里面去掉 3 个，用减法计算。
用圆摆一摆。
5−3= 2
5个
数一数：直接数出树上剩下几只松鼠。
12 5−3= 2
倒着数：因为减 3 ，所以从 5 倒着数 3 个数。
2
5 5−3= 2
3
4
五 随堂练习 1 . （教科书第 27页做一做 ）
5−1= 4
生盛活开像的春地天方一，样在阳这光醉，人心芬情芳像的桃季花节一，样愿美你 57.、12少海.2壮内02不存07努知.1力已2.，20老天20大涯09徒若:0伤 比50悲邻9。:05S0u9n:d0a5y:0,3J0u9ly:0152:0, 32020July 20Sunday, July 12, 生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美 250、2生07命/1的2/2成0长20，需要吃饭，还需要吃苦，吃亏。Sunday, July 12, 2020July 20Sunday,
生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美 5、书到用时方恨少，事非经过不知难。Tuesday, July 14, 2020July 20Tuesday, July 14,
20207/14/2020 6、居安思危，思则有备，有备无患。8时26分8时26分14-Jul-207.14.2020
丽，感谢你的阅读。 7、若要功夫深，铁杵磨成针。20.7.1420.7.1420.7.14。2020年7月14日星期二二〇二〇
合集下载
2024(新插图)人教版一年级数学上册第6课时减法-课件
花；，有选的择孩在子冬是5
32
做一做
1.
（教材P27 做一做1）
5-1＝ 4
5 14
5-4＝ 1
5
41
做一做
（教材P27 做一做2）
2.划一划，填一填。
4-1＝ 3
4 13
4- 23 ＝ 21
4
23 21
做一做
（教材P27 做一做3）
3. 涂一涂，填一填。
3－1＝ 2 4－1＝ 3 5－2＝ 3
巩固练习
1. （教材P28 第3题）
2－ 1 ＝ 1
5－ 4 ＝ 1
巩固练习
2. （教材P29 第6题）
3+ 1＝ 4
1 + 3＝ 4
巩固练习
2. （教材P29 第6题）
4－ 1 ＝ 3
4－ 3 ＝ 1
巩固练习
（教材P28 第5题）
3. 用自己的方式表示出下面算式的意思。
1＋4＝ 5
4－2＝ 2
（画法不唯一）
课堂小结
1.从总数里去掉一部分，求另一部分 是多少，用减法计算。
（教材P26 做一做）
看图说一说算式表示的意思。
5－1＝4
4－2＝2
做一做
（教材P26 做一做）
看图说一说算式表示的意思。
3－2＝1
探究新知
探究点2：5以内减法的计算方法 （教材第27页内容）
2 你能用一道减法算式表示这幅图的意思吗？
？
5－3＝ 2
“得数2”是怎么算出来的？
探究新知
从 5 倒着数，5、4、 3，还剩 2 只。
2.计算减法可以用倒着数和利用数的分 成等方法。
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成本课时的习题。
小学数学人教版一年级上册(2024)2.2.3 用6和7的加、减法解决问题(二) 课件(共24张)
【重点】 会正确地口述图意及列式计算。
【难点】 明确问题，知道要求的是哪一部分，
并正确地列出算式。
课堂导入 你能说说下面这些图的意思吗？
？个
5 ＋ 2 ＝ 7 （个）
6 - 2 ＝ 4 （只）
我知道：右面的虚线框表示从所有物体中 去掉这些物体，可以列减法算式计算。
新知探究 1 你能说说下图表示的意思吗？
二 6~10的认识和加减法
第6课时 解决问题（二）
人教版数学一年级（上）
学习目标
1. 知道图中大括号和问号的用意，能从图中理解已知 和未知的内容，知道从一个数里去掉一部分后求还 剩多少，是用减法计算。
2. 学会运用符号化思想解决问题，初步培养运算能力 和解决问题的能力。
3. 感受数学与日常生活的紧密联系，体验学数学、用 数学的乐趣。回顾源自思为什么要用 减法解决呢？
从总数里去掉一部 分，要用减法算。
7 - 2 = 5 （只） 还剩 5 只。
做一做。 1.
？只
6只 还有？只
一共有 6 只, 走了 4 只,
还剩几只？
6 - 4 = 2 （只） 还剩 2 只。
教材第46页“做一做”
2.看图先说一说，再填一填。
?个
2
一共有 7 个 ,
？只
7只
阅读理解
有一些青蛙。
一共有 7 只， 跳走 2 只。
“？”到哪 儿去啦？
？只
7只 一共有7只。
阅读理解
有一些青蛙。
一共有 7 只， 跳走 2 只。
？只
表示求还剩几只。
7只 一共有7只。
阅读理解 还剩几只？
？只
7只 一共有7只
跳走2只。
分析解答 还剩几只？
6~10的认识和加减法 解决问题(3) 课件ppt 一年级上册 人教小学数学
跑走
优翼
3
只
问题： 优翼
还剩几只 ？
优翼
优翼
优翼
优翼
优翼 求还剩下几只，
怎样优翼 计算？
优翼
9 - 3 = 6 （只）
优翼
优翼
探究新知
优翼
解答正确吗？
优翼 优翼
12
优翼
优翼 5
4 6
3
优翼
优翼
优翼
优翼
优翼
还剩 6 只。
优翼
优翼
解答正确
优翼
优翼
探究新知
优翼
从优图翼 中你能提出其他数学问题优并翼 解答吗？优翼 优翼
（教材优翼P58 第2题）
优翼
0优翼 + 9 = 9 3 + 4 = 7 8 – 1 = 7 优翼 2 + 7 = 9
优翼
4 + 4 =8 8 – 6 =2
优翼
优翼
6 + 2 =8 7 – 5 =优2翼 6 – 3 =3
优翼
优翼
优翼
优翼
优翼
优翼
优翼
优翼
优翼
一共有 8 只 优翼 ， 要解决的问题是
跑走
优翼
3
只8
-3
优翼
= “5还（剩只几）优只翼
”。 优翼
探究新知
优翼
你优翼能从中提出其他数学问题并优翼 解答吗？ 优翼 优翼
优翼
优翼
优翼
优翼
优翼
树根下有 6 个 优翼 ， 要解决的问题是
6 ＋ 2 = 8 （个）
草地上有 2 个
优翼
优翼
观察图，你 获得了什么 数优学翼 信息？
优翼
人教版一年级数学上册第三单元 第6课时 减法 课件
【课本26页做一做】
看图说一说算式表示的意思。
5－1＝4
【课本26页做一做】
看图说一说算式表示的意思。
4－2＝2
【课本26页做一做】
看图说一说算式表示的意思。
3－2＝1
2
1
数算
5
34
5－3＝ 2
想： 5
说还你是剩一能几怎说提只样，出解小刚数松决才学鼠问你？题看的到吗？了什么?3 2
【课本27页做一做】
1.
5－1＝ 4
5－4＝ 1
2. 划一划，填一填。【课本27页做一做】
4－1＝ 3
4－ 3 ＝ 1
3. 涂一涂，填一填。【课本27页做一做】
3－1＝ 2 4－1＝ 3 5－2＝ 3
减法
算法：
4－1＝3
数
算
减号
读作：4 减 1 等于 3 。
R·一少？
4 13
5 41
3 21
5 32
4
13 22 31
这完还剩个整多箭地少头说个表 一气示 说球图什？么中意的思意?思吧。
4－1＝3
读作：4 减号1 等于 3 。 认分去手减么用掉势号意识表小用表可思减示圆“示以呢法什片－ 去 表 ？算么来” 掉 示式意摆表 吗 去，思一示 ？ 掉说摆，一刚你 还说才能 可算的试 以式过着表中程用示各。什部
5的组成课件
总数不变
5
一
一
14 5
个
个
比
比
23
一
一
5
个
个
32
多
少
5
1
1
41
5个 放在两个 几种放法？
5
里，每个 5
里都要放，有
5
5
14
23
32
41
共4种放法。
想一想
5名小学生等公交车，你知道被汽车遮挡 了几个小学生吗？
5
32
汽车遮挡了2个 小学生。
想一想 5只 要飞进两个
，每个
里
飞进的 会同样多吗？
5
5
5
5
1 42 33 24 1
每个鸟窝里飞 进的小鸟不会 同样多。
通过刚才分一分、猜一猜、数 一数的活动，我们知道了5的 分与合。Leabharlann 堂练习 1 摆一摆。5 14
5 23
选自教材第22页做一做第1题
课堂练习 1 摆一摆。
5 32
5 41
选自教材第22页做一做第1题
2 涂一涂，填一填。
5
5
5
5
1 4 2 3324 1
人教版·数学·一年级·上册
第三单元 5以内数的认识和 加减法
第6课时 5的组成
情境导入 小熊种的玉米成熟了，看！这些玉米多鲜嫩。
探究新知
2 5个 放在两个 几种放法？
里，每个
里都要放，有
5 14
5 23
5 32
5
41 共4种放法。
5的组成有4种。
5
5
5
5
14
23
32
41
1.6 减法(课件)2024一年级上册数学人教版
第一单元5以内数的认识和 加、减法
第6课时减法
复习旧知 □里的数是多少?
2
4
3
5
3
5
4
3
3
1
新课导入 还剩几个气球呢?
探究新知
4—
·减 号
这1个=3算式
读作：4减1等于3。
巩固练习
果果怎么做，就可以使自己的
花花 和花花的同样多?
巩固练习
4一1 =3
探究新知
还剩2只。 5—3=
巩固练习
看图说一说算式表示的意思。
跳走了 1
只，还剩 2
只。
3-1=
2 9 读作： 3
减 1
等于 2
O
2.看图，在意思对的算式后面画“ √”。
(1)
2-1=1 3-1=2
(2)
5-1=4 4-1=3
3.照样子画一画，算一算。 3-2= 1
4-2= 2
/ /
K /
M
.A
X
/
.
5-3= 2
4.在 里填上合适的数。
3-1= 2
4-1= 3 5-1= 4
5—1=4
4—2=2
巩固练习
画一画，填一填。
4-1= 3
巩固练习
涂一涂，填一填。
3—1= 2 4—1= 3
OOO(
5—2= 3
OOOOO
清空
拓展提升
5-1=
5-4=
同学们要数 清楚哟!
拓展提升
2-
1
51Biblioteka “虚线圈”表示什么意思呢?
1.看图补充算式表示的意思，并填空。
“3-1=2”表示荷叶上原来有3只
谢谢.观 看
第6课时减法
复习旧知 □里的数是多少?
2
4
3
5
3
5
4
3
3
1
新课导入 还剩几个气球呢?
探究新知
4—
·减 号
这1个=3算式
读作：4减1等于3。
巩固练习
果果怎么做，就可以使自己的
花花 和花花的同样多?
巩固练习
4一1 =3
探究新知
还剩2只。 5—3=
巩固练习
看图说一说算式表示的意思。
跳走了 1
只，还剩 2
只。
3-1=
2 9 读作： 3
减 1
等于 2
O
2.看图，在意思对的算式后面画“ √”。
(1)
2-1=1 3-1=2
(2)
5-1=4 4-1=3
3.照样子画一画，算一算。 3-2= 1
4-2= 2
/ /
K /
M
.A
X
/
.
5-3= 2
4.在 里填上合适的数。
3-1= 2
4-1= 3 5-1= 4
5—1=4
4—2=2
巩固练习
画一画，填一填。
4-1= 3
巩固练习
涂一涂，填一填。
3—1= 2 4—1= 3
OOO(
5—2= 3
OOOOO
清空
拓展提升
5-1=
5-4=
同学们要数 清楚哟!
拓展提升
2-
1
51Biblioteka “虚线圈”表示什么意思呢?
1.看图补充算式表示的意思，并填空。
“3-1=2”表示荷叶上原来有3只
谢谢.观 看
人教版一年级上册数学 3.6减法课件
4－2＝2
巩固练习
看图说一说算式表示的意思。
3－2＝1
探索新知
你能用一道减法算式表示这幅图的意思吗？
5－3＝ 2
5-3=2是怎么 算出来的？
探索新知
从 5 倒着数，5、4、 3，还剩2 只。
5
32
巩固练习
1.
5 - 1＝ 4
5 - 4＝ 1
巩固练习
2.划一划，填一填。
4 - 1＝ 3
4 - 23 21 ＝
巩固练习
3. 涂一涂，填一填。
3－1＝ 2 ＝
4－1＝3
5－2 3
课后练习
1.
2－ 1 ＝ 1
5－ 4 ＝ 1
课后练习
2.
3 + 1 ＝4
1 + 3 ＝4
课后练习
2.
4－ 1 ＝ 3
4－ 3 ＝ 1
课堂小结，畅谈收获
这节课你有什 么新的收获？
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
第三单元 1~5的认识和加减法
减法
情境导入
□里的数是多少？
3
4
5
12
31 41
探索新知
还剩几个气球？
探索新知
去掉用“ 减 1 等于 3。 认用识小减法圆算片式来，摆说一一摆说算刚式才中的各过部程分。表示什么意思？
巩固练习
看图说一说算式表示的意思。
5－1＝4
第三单元 第6课时 减法(教学课件)-一年级数学上册人教版
培养运算能力、言表达能力以及与他人合作交流 的意识。
➢ 温故知新：填一填。
5
∧
□1 □4
5
∧
□3 □2
5
∧
□3 □2
5
∧
□1 □4
4
∧
□1 □3
4
∧
□3 □1
4
∧
□2 □2
3
∧
□2 □1
理解减法的意义
观察：把你看到的跟同桌说一说。
小男孩手里有4个气球，
放飞了1个，
...... 还剩几个?
想一想：“还剩” 是什么意思？
1 看图说一说算式表示的意思。
还可以表示有3个小朋友，走了2个小朋友，还剩下1个 小朋友。
探究5以内的减法的计算方法
观察：把你看到的跟同桌说一说。
你知道图中的减 法算式表示的是 什么意思吗？
探究计算方法。 这个算式怎样计算？
图中的加法算式 表示的是还剩几 只小松鼠。
探究减法的计算方法。 方法一：倒着数
课堂 练习
2.草地上原有4只小羊，跑了2只，求还剩几只，列式是4-2。 如果跑了3只，还剩只?怎么列式?
4 –3= 1
求还剩几个，就是从 4只中去掉3只，用减 法计算，列式4–3。
达标练习 巩固成果
课堂 练习
1 计算。
5 – 23= 3 –1 =
2 5 –3 = 3 –2 =
14–3= 2
3
1
5 –3 = _____
从5开始倒着数3个数，5、4、 3，还剩2个数(2和1)，所以：
5–3= 2
探究减法的计算方法。
5–3= _____
方方 方法法法二二二:::数数 数的的的组组组成成成。。。
➢ 温故知新：填一填。
5
∧
□1 □4
5
∧
□3 □2
5
∧
□3 □2
5
∧
□1 □4
4
∧
□1 □3
4
∧
□3 □1
4
∧
□2 □2
3
∧
□2 □1
理解减法的意义
观察：把你看到的跟同桌说一说。
小男孩手里有4个气球，
放飞了1个，
...... 还剩几个?
想一想：“还剩” 是什么意思？
1 看图说一说算式表示的意思。
还可以表示有3个小朋友，走了2个小朋友，还剩下1个 小朋友。
探究5以内的减法的计算方法
观察：把你看到的跟同桌说一说。
你知道图中的减 法算式表示的是 什么意思吗？
探究计算方法。 这个算式怎样计算？
图中的加法算式 表示的是还剩几 只小松鼠。
探究减法的计算方法。 方法一：倒着数
课堂 练习
2.草地上原有4只小羊，跑了2只，求还剩几只，列式是4-2。 如果跑了3只，还剩只?怎么列式?
4 –3= 1
求还剩几个，就是从 4只中去掉3只，用减 法计算，列式4–3。
达标练习 巩固成果
课堂 练习
1 计算。
5 – 23= 3 –1 =
2 5 –3 = 3 –2 =
14–3= 2
3
1
5 –3 = _____
从5开始倒着数3个数，5、4、 3，还剩2个数(2和1)，所以：
5–3= 2
探究减法的计算方法。
5–3= _____
方方 方法法法二二二:::数数 数的的的组组组成成成。。。