四年六班
四年级六班家教金点子
“多”“少”都是爱看过很多有关教育孩子的书，但只有一段刻在我的心上：“你把所有的一切，你的生命、财富、地位全部交给孩子，你的孩子终身都不一定会幸福！你只有教会孩子如何做一个成功的人，教会孩子学会追求自己的目标，学会享受达到目标以后的幸福感和满足感，你的孩子才会获得真正的幸福。
”现代家庭多数是一个孩子，孩子几乎成了家庭的中心，每个父母都渴望自己的孩子能成为那个人见人夸的好孩子，为此，孩子不仅流淌着我们的血，更负担着我们的殷殷期望！我的孩子已经九岁了，回望这九年的“教子路”，我愿总结经验，以飨天下父母。
少计较多宽容一日体育课，儿子他们练习跑步，他后面的小伙伴嫌他跑的慢，就推了他一下，结果把他推倒了，膝盖给摔破了…回到家，看到满脸痛苦的儿子，我不动生色的问他：“痛不痛，你哭了吗？”儿子摇了摇头说，“不能哭，同学们会笑话我”！“有志气”，我说。
“那个小朋友给你道歉了吗”？“我们平时是好朋友，妈妈，我准备原谅他，就算他不给我道歉也没事了”。
儿子一脸着急的说。
“他是你的朋友，你能这样想，我很高兴，可是你们小朋友之间，一定要注意安全”。
我笑着告诉他。
第二天，儿子放学回来高兴的告诉我：“妈妈，昨天推我的那个小朋友给我拿来了创伤贴。
我告诉他，没有关系，我虽然很痛，但是我已经原谅你了”！“你做的很对”，我说，“如果因为一点小事而斤斤计较，会失去很多的朋友，这样你不快乐，别人也不会喜欢你”。
看儿子听话的点点头，我心里说不出的欣慰，人与人之间，首先要懂得尊重，要有一定的气度，要学会善待别人。
这一切都是我们身为家长的要以身作则的，只有如此，在孩子纯洁的心灵深处，才会有美恶善丑之分，才会快乐幸福的长大成人。
少“放纵”多“管教”儿子常说我是“狠妈妈”，这主要是因我对他从不放纵。
中国有句古话说：3岁看大，7岁看老，但在儿子还没有三岁时我就开始“管教”他，为此，孩子的奶奶常数落我：“孩子那么小，能懂的什么，树大自直啦”。
但我不这样认为，他何时才能懂事？多大才算大？孩子懂事是一条曲线，是与世界慢慢冲突摩擦后逐渐懂事的，而不是突然哪一天就懂事了。
四年级六班家长会班主任发言稿
四年级六班家长会班主任发言稿尊敬的各位家长以及莅临我班家长会的各位老师：大家下午好！孩子们今天下午的表现，不知您是否满意，我这种尽可能放手让孩子多锻炼的治班理念，不知您是否支持。
这样一种想法，是自我刚工作的那一年，学校派我去市外国语学校听，那是一堂语综合实践，一堂由学生主持，全班同学参与的辩论会，那是一堂精彩纷呈而又井然有序的语，自始至终没有老师的身影，但是听的老师们无不赞叹“这个班的孩子真优秀，他们的老师真厉害”，谁都知道，孩子们之所以有那么精彩的表现，是因为他们的老师平日里坚持不懈的培养。
我很羡慕，也在为之努力。
孩子们刚才的表现也证明了他们真的很棒。
我的发言是家长会的最后一个环节，这并不代表语不重要。
其实语很重要，它是学好其他程的基础。
无论是孩子的升学，还是我们的工作与生活都离不开语。
之所以我要最后说，我是想把尽可能多的时间腾出用于家长们和各科老师以及家长之间的交流，因为我和大家交流的机会很多，有时候送个路队也可以聊聊孩子。
现在，我接着上面的环节，以语老师的身份跟大家谈谈语学习。
我们班级搞得一些语学习活动如前展示已经成为常态，“我的堂我做主”正在摸索中，让孩子们当小老师，宋##同学成为第一个吃螃蟹的孩子，为大家讲了第十八《秦兵马俑》，其他的一些特色程，相信家长已经通过学校的微信公众平台有所了解，在这里我就不啰嗦了。
我介绍一下家长们最为关心的期中考试成绩，我们班2名同学，9分以上的有20名同学，90分以上的有41名同学，孩子的成绩在班里暂时处于一个什么水平，相信家长们心中有数了。
90分以下的同学也多是88、89，如果努力了，这一两分就是咫尺，如果不努力，这一两分就是天涯，不仅过不了90，也许还会越越远。
请家长不要过分地看重这次成绩，毕竟这不是决定孩子命运的高考，成绩好了，不能放松要求，得再接再厉，成绩不好，也不能灰心丧气。
也请家长重视这次成绩，毕竟它也从一定程度上反映出孩子前段时间的学习状况，一分耕耘一分收获，在学习上，这绝对是真理。
天义实验小学四年六班简介
天义实验小学四年六班简介案例一：天义实验小学四年六班的同学们是聪明的，是勤奋的，是好学的。
身在其中的我也倍感自豪，但是，我们班还有个最大缺点：爱讲小话。
你瞧，我们班的讲话王，唐X又在下面拉着同桌悄悄的讲话。
刚开始，老师没注意到，后来，他们讲话的声音越来越大，都快把老师的声音盖住了。
老师都快把嘴巴气歪了。
送给他俩一顿竹笋炒肉，他俩才安静下来。
可刚过一会儿，他俩"好了伤疤忘了痛"又讲了起来：埋怨老师打他们呀，计划着报复老师的方案啊。
老师终于忍无可忍了，骂了他们个狗血淋头，并再次拿起竹鞭狠狠地教训了他们一顿。
还有一次，音乐老师正在教我们识谱。
几个人在下面玩起游戏来了，吸引了很多人的目光。
老师有点不高兴了，"喂，注意，现在是上音乐课好吧。
"他拍拍讲台说，"请大家收回注意力，一起欣赏下一首歌。
"一些人恋恋不舍的转过头来开始欣赏音乐。
可是还有几个深陷游戏中无法自拔，老师气得摔门而去，我心一紧：班主任定会被请来念紧箍了。
那几个小调皮却满不在乎，还是后面说：“拜拜嘞，您。
"咱天义实验小学四年六班一闹腾起来，鸡飞狗跳不得安宁。
你们大家可千万别学习我们班哦。
案例二：天义实验小学四年六班是个和谐、团结且奋发向上的集体，这个集体是由36名成员组成的一个超级大家庭，班里有男生20人，女生16人。
我们的队名“小蜜蜂中队”，朋友们，你们知道为什么会取这个名字吗？因为老师想让我们36个同学，每天都能像小蜜蜂一样辛勤地劳作，孜孜不倦地学习。
我班的36位同学都像一名名战士一样，每天都坚守在自己的学习岗位上，学好每一天的本领，不辜负老师对我们的'期望。
因为我们班表现好，在今年的2月25日和2月27日的英语课和科学课上，我班上课的出色表现被拍成了录像，日后将展示给各位观看。
我们班有许多优点，其中最引人注目的就是，只要有一个同学拖欠了作业成绩，或有不会做的题目，就会有另一位同学默默地帮助，直到这位同学搞懂为止；当然我们班也有不足之处，那就是太过兴奋，有时整个班都会沉浸在兴奋的“海洋”中，停也停不下来。
4年级六班家长会
这次家长会是经学校研究决定召开的，
目的是架起老师与家长间沟通的桥梁，你们 的到来，也说明了在“只有形成教育合力， 才能更好地帮助学生进步”上，我们是能够 达成共识的。 今天的会议有三项议程，
一是向各位介绍班级基本情况及孩子们的在 校表现
二是结合孩子们的表现，从整体上互相交流 几点教育建议 三是语文学习中的几个问题
• 第二、抓态度。要求学习专心、细心，勇于克服 学习中的困难。书写要工整、清洁、准确，不能 “虎头蛇尾”或“龙飞凤舞”。
• 第三、抓技能。如想问题、做作业时，要求准确 而迅速，在质中求快；语言表达务求清楚、生动 ，口头背诵务求熟练。
经过培养，大多数学生养成了良好的行为习惯和 学习习惯，但还有相当一部分学生尚未养成良好的 习惯，行为方面表现为自由散漫，自控能力差，学 习方面则表现为学习态度不端正，课堂作业拖拉， 回家作业经常不做、漏做，字迹潦草，错误率高， 上课思想开小差等。正因为如此，这些学生的学习 往往都不尽如人意。我知道，我们这些学生的家长 肯定也是十分着急，有的家长说，我打也打了，骂 也骂了，可孩子就是不听我的话，或者就是打的时 候怕了，好了一段时间，可过一阵老毛病又犯了。 的确是这样的，孩子的行为具有可塑性，但也容易 反复，所以我们家长一定不能急于求成，要循序渐 进、循循善诱。
• 书写认真： • 陈辛颖 娄宇航 路琪悦 王梦涵 闫泓屹
王舒涵 李冰俏 贾笑悦 肖谨源 张艺迈 闫钰波 李俊君 龙天骄 赵嘉琪 赵芮婧 刘韦一菡 杨子涵
有较大进步：孙竹清 崔文斐 李欣泽 王昊彬 边继尧 路云凯
• 各方面表现一直很稳定的孩子： • 崔嘉城 陈辛颖 路琪悦 王梦涵 崔文斐 • 闫泓屹 李冰俏 李俊君 贾笑悦 肖谨源 张艺迈 • 左学博 闫钰波 杨子涵 赵嘉琪 龙天骄
四年六班升旗稿
四年六班升旗稿尊敬的老师、亲爱的同学们：早上好！崭新的一周开始了，今天的升旗仪式由我们四六中队主持，我是主持人杨超群。
现在，我宣布红少年小学第12周升旗仪式现在开始，全体同学向后转，脱帽，升国旗、奏国歌全体少先队员面向国旗敬礼。
礼毕，全体同学向后转，齐唱国歌。
下面进行国旗下宣誓，请同学们举起右拳，放在耳边，跟我宣誓：“我是红小学生，我要勤奋守纪，拼搏创新，爱我学校，刻苦学习，爱我中华，立志成才。
”宣誓完毕，全体立正。
今天的升旗手是我们班的班长王普震，他博览群书，博学多才，尤其在手工制作方面特别突出，他有着很强的集体荣誉感和敏锐的洞察力，是一名全面发展的优秀小学生。
今天的护旗手是吕思逸和高洁，她们两个有很多相同点，她们无论在学习和活动中都表现突出，她们俩以超强的组织能力、优异的学习成绩、高尚的人格精神，赢得了老师和同学们的一致好评。
我们四六中队是一个温馨和谐的大家庭，是一个团结奋进的班集体。
我班40名同学在老师的引领下，始终秉承着快乐学习，学习快乐的宗旨，一起团结快乐地成长。
也许我们并完美，但是我们每个人都在努力以自己出色的表现为班集体增光添彩。
我们坚信：我们的明天一定会更美好！现在请大队辅导员李老师做国旗下讲话。
最后，我宣布红少年小学第12周升旗仪式到此结束。
谢谢大家！《谁才是真正的讲文明、懂礼仪的好学生》每次漫步在校园里，都有这样感觉—气派的教室，宽阔的美丽的校园，整洁的环境，处处给人一种美的享受。
这种美是一种外在的美。
其实，在我们的校园里，还有一种内在的美，这种美就藏在我们每个人讲礼仪、学礼仪、用礼仪的过程中。
比如：上课专心听讲，积极举手发言是课堂礼仪中的美；缓步靠右行走，从不大声喧哗是路队礼仪中的美；认真完成作业，敢于质疑问难是学习礼仪中的美；用心聆听发言，遵守会场秩序是集会礼仪中的美；爱惜粮食餐具，不会挑食厌食是就餐礼仪中的美；排队有序上车，关心帮助弱小是乘车礼仪中的美；主动问候客人，举止文雅大方是交住礼仪中的美；这种文明之美，礼仪之美体现的不仅仅是一个人的精神风貌，还是一个学校的良好形象，甚至是一个国家的整体素质。
学习 四年六班白一林
学习的方法我记得在我小的时候，如果我能解出一道很难的数学题，我会感到很自豪。
如果我能写出一篇满意的作文，我会幸福的整夜难眠。
那种幸福感和满足感让人难以形容。
只可意会，不可言传。
相信很多同学都会有这样的经历。
可惜的是那时的我并未找到好的学习方法，所以未能步入高校的殿堂，不可谓不是人生一大憾事。
然往事已矣，并不能返回，也只能每日诵吟“少壮不努力，老大徒伤悲”了。
怎样学习才能发挥每个人的潜能，有很多成功的例子，希望我们能从中吸取一些经验，帮助我们的孩子快乐的学习成长。
昔孟母，不辞辛苦，数次搬家，为的是为了给孩子寻找一个好的学习环境。
现代社会，好的环境有了，我们还要为孩子创造好的学习氛围。
让孩子从小就养成喜欢读书的良好习惯。
书读百遍，其义自见。
熟读唐诗三百首，不会作诗也作诗。
唐诗宋词，今古流传。
每每在古装电视剧中看到诸多学子摇头晃脑的朗读“关关雉鸠，在河之洲。
'那时的我也会纳闷的问，他们是否通其意，若否，为何还要死记硬背那些不明其意的诗句呢？成人后才明白为何在那个时代会出现那么多的文人墨客。
所以学习文学写作，必须要积累词汇，这些都是需要强制记忆的，积累到一定程度的时候就能出口成章。
科学研究表明，少儿阶段是人一生中记忆力最强的时期，所以一定要在这个时期打好基础。
重要的还有要培养孩子的自信心，再学习的领域，要让孩子认为“我是最聪明的，没有我学不会的东西。
”有自信的人才能成功。
还要学会各种解决问题的方法。
比如1+1定律，就是让孩子懂得任何一个复杂的题目，都是由若干个简单的题目组合到一起的，我们要做的就是把复杂的问题简单化，这样孩子就有信心把问题轻松的解决掉。
再比如逆向解题法，面对一道复杂的题目，一定要仔细读懂题意，牢记已知条件和所求。
然后从后向前推，列出得到所求所需要的条件1，再查看已知条件中是否存在，若没有，再列出求得这个条件1的条件2，再看已知条件是否有条件2，若还没有，再以此类推，你很快就会发现这个题目破解的方法。
四年级六班作文
爷爷，我想对您说四年级六班田思语我是爷爷带大的孩子，爸爸妈妈不在身边，爷爷为我付出最多。
平时有很多话想对爷爷说，但又说不出口，今天借这个机会给他老人家说说心里话。
爷爷，我还清楚地记得，在我小时候，是您用粗糙的大手把我一次次举过头顶，放在您的肩上，逗得我哈哈大笑;是您给了我一次又一次爱的温暖。
我还记得那时候我体弱多病，三天两头打针吃药，经常往医院里跑。
是爷爷您每天不顾劳动一天的辛苦，带着我，问候我，为我付出了一切。
您对我做的一切，我都在心中感激着您，时时刻刻感激着您。
爷爷，您为我付出太多太多了。
我这个做孙女的经常感到愧疚。
记得在我八岁时，我感觉我长大了，懂事了，可以回报您对我的付出了，于是，我就把我收的压岁钱给了您，让您也给自己买点好吃的，可您却拒绝了，您当时抚摸这我的头，微笑着对我讲：“乖孙女，你留着买书买文具吧，爷爷不要，爷爷能挣好多钱呢！”在那一刻，我才明白，您对我的爱是无私的，是不求回报的。
爷爷，每当看着您头上的白发欲来越多，我就觉得您老了，您已经60多岁了，可是您为了养家，还要早出晚归，辛辛苦苦干那么多的活。
您挣个钱也不容易呀，可是每当我说买什么文具的时候，学习上有什么需要的时候，您就毫不吝啬地把钱塞进我的手里，还要问我说这些够不够，爷爷，您说这比山还高，比海还深的爱，我今生今世怎样才能报答得了呢？也许会有人认为您的爱不及母爱的温暖，没有父爱的伟大，但是我认为您的这份爱，我这个当孙女的会时刻铭记在心。
最后，我在这里衷心的祝您身体健康，万事如意，长命百岁！爷爷，我永远爱您！妈妈，我想对您说四年级六班李泽阳妈妈，您像一盏明亮的灯，指引我前进的方向；您又像一根拐杖，当我跌倒时把我扶起。
妈妈，今天我想跟您说：“您辛苦啦！”妈妈，在我们家，你每天起得最早，睡得最晚，洗衣做饭，看管门市，照顾生意，还要辅导我写作业。
我们还有个周末，可是您呢，每当周末到了，您比平时还忙。
不是想着为我们做几道最好吃的饭菜，就是想着怎样来培养我成才，让我学习更多的知识，登上更大的舞台。
四年级六班 小学生小古文100课上册
四年级六班小学生小古文100课上册第一组乡村即景1、放风筝青草地，放风筝。
汝前行，我后行。
2、乡村乡间农家，竹篱茅屋，临水成村。
水边杨柳数株，中夹桃李，飞燕一双，忽高忽低，来去甚捷。
3、芦花水滨多芦荻。
秋日开花，一片白色，西风吹来，花飞如雪。
4、荷池中种荷，夏日开花，或红或白。
荷梗直立。
荷叶形圆。
茎横泥中，其名曰藕。
藕有节，中有孔，断之有丝。
5、菊菊花盛开，清香四溢。
其瓣如丝，如爪。
其色或黄、或白、或赭、或红。
种类繁多。
性耐寒，严霜既降，百花零落，惟菊独盛。
第二组天的魔术6、雨今日天阴，晓雾渐浓，细雨如丝。
天晚雨止，风吹云散，明月初出。
7、雪冬日严寒，木叶尽脱，阴云四布，弥漫天空，飞鸦千百成群，未暮归林。
夜半，北风起，大雪飞。
清晨，登楼远望，山林屋宇，一白无际，顿为银世界，真奇观也。
8、日月星日月星日则有日，夜则有月，夜又有星。
三者之中，日最明，月次之，星又次之。
9、日时一日有夜，分为十二时。
子丑寅卯，辰已午未，申酉戌亥，是也。
夏日长而夜短，冬日短而夜长。
夜半为子，日中为午。
午前曰上午，午后曰下午。
第三组别样的争和辩10、猫捕鱼缸中有金鱼，一猫伏缸上，欲捕食之，失足坠水中，急跃起，全身皆湿。
11、猫斗黄白二猫，斗于屋上，呼呼而鸣，耸毛竖尾，四目对射，两不相下，久之，白猫稍退缩，黄猫奋起逐之，白猫走入室，不敢复出。
12、龟兔竞走龟与兔竞走, 兔行速,中道而眠, 龟行迟,努力不息.及兔醒,则龟已先至矣.13、五官争功口与鼻争高下。
口曰：“我谈古今是非，而何能居上我？”鼻曰：“饮食非我不能辨。
”眼谓鼻曰：我近鉴毫端，远观天际，唯我当先。
“又谓眉曰：“尔有何功居上我？”眉曰：“我虽无用，亦如世有宾客，何益主人？无即不成礼仪。
若无眉，成何面目？”第四组读书要得法14、读书飞禽走兽, 饥知食,渴能饮,又能营巢穴为休息之所.其异者,能为人言.惟不知读书,故终不如人.人不读书,则于禽兽何异？15、读书有三到读书须有三到：心到、眼到、口到。
四年级六班民族团结班级事迹材料（5篇）
四年级六班民族团结班级事迹材料（5篇）第一篇：四年级六班民族团结班级事迹材料博乐市锦绣小学四年级六班“民族团结先进班集体”申报材料锦绣小学四年级六班是一个温暖和睦的大家庭，共有50位同学，其中少数民族同学16人，占了班级人数的近三分之一。
在这个民汉同学组成的班级里，孩子们和睦相处、快乐学习。
本班有良好的班风，同学们都积极向上努力进取。
本班认真执行民族政策及相关精神要求，广泛、深入地开展民族团结活动。
现将我班民族团结先进事迹作如下汇报：一、坚持团结开展班级工作。
在学校和学校领导的带领下，我始终把民族政策的宣传教育和民族团结工作作为班级的一项重要任务来抓。
我注意平时的一点一滴教育，积极教育和引导本班同学学习习近平年来涌现出的民族团结先进集体和先进个人事迹，向先进典型学习，热爱祖国，热爱共产党；要像爱护自己的眼睛一样爱护民族团结、珍惜民族团结。
每学期，我们都会在班里上一节民族团结班会课、开展民族知识竞答、观看民族团结纪录片，以加深同学们对民族团结的了解。
长此以往，“三个离不开”的思想深入人心，各民族学生之间相互信任，互相尊重。
在班级内形成人人讲民族团结，做民族团结的好人好事。
二、排查矛盾确保班级和睦。
同学们之间没有很大的矛盾，只是偶尔有些斤斤计较。
为防止这些小事影响各族同学之间的和睦相处，我们在班里经常学习民族团结先进人士的材料，在班里定期开展民族团结主题班会，做民族团结手抄报。
每年古尔邦节、肉孜节，在不影响学习的前提下，我带领班级学生到过节的孩子家中拜年。
在平时的学习中，班级各族同学都能互相支持、互相谅解、互相帮助。
在全班形成了“人人讲团结，共同谋发展”的良好氛围，使“三个离不开”的思想成为全班同学的的共识和自觉行动。
三、力促民族团结结硕果自从开展民族团结教育活动以来，在班级从未发生争吵，班里同学自觉维护民族团结，为维护民族增添了自己的一份力量。
为增进各民族同学之间的交流，从三年级开始，我班在学校的号召下开展了汉族同学沙钰婷帮助少数民族同学苏日耶学习普通话的“一帮一”活动，再沙玉婷的帮助下苏日耶的汉语水平有了很大的进步。
四年级6班学生评语
蔡竹婷 你是个温和安静的女孩子，做事总是很认真，为同学们收发作业又快又好，是同学、老师都 喜欢的班干部。上课能认真听讲，积极举手回答问题，声音响亮，是同学们学习的好榜样。
赵雅萱 在老师眼里，你是一个活泼，聪明而又能干的学生，在同学眼里，你是一个乐于助人的好干 部，老师交给你的任务，你能认真地完成，对待同学热情、真诚，学习勤奋成绩优秀。希望 你能严格要求自己，以身作则，争做一名全面发展的好学生。
邱俊扬 你是个懂礼貌、聪明的男孩，你人小心大，主意特别多，劳动积极。但学习上不够自觉，作 业总是不能完成。最大的缺点就是一个“懒”字，“书山有路勤为径”，要想有所作为，还得 多下苦功，那就收敛一下你那颗爱玩的心，全身心投入到学习中去吧！
柯蕊 你给老师留下了很深的印象，尊敬师长，讲礼貌，热爱劳动，做事认真……各方面进步都很 大，真令人刮目相看。在学习上你专心听课，作业按时完成。但觉得你总有点胆小怕事，为 什么呢？敞开心胸，大胆努力，你会有更大的飞跃。
蒋恩召 在老师心目中，你是个文弱的男孩，上课不爱回答问题，说话也有点腼腆，可见你内心比较 善良，只是在学习上你没有尽力，男孩子就应该在学习上有所作为，不要老是缩手缩脚的， 大胆地投入到学习中来吧！积极参与课堂学习，树立信念，向旧的自我挑战吧！
何梦娟 在老师眼里你文静、懂事、踏实、稳重，在班里并不显眼，却时刻有一颗关心集体的心，平 时能与同学和睦相处，积极参加文体活动。上课能认真听讲，但学习上缺少一股钻劲。希望 你勤于动脑，各方面严格要求自己，不断完善自己却迎接更大的挑战。
梅文健 在老师心目中你是个善良、纯朴的男孩，平时劳动积极，能乐意为班级服务，对人有礼貌， 思想上有上进心，上课基本能认真听讲，但缺少一份钻劲，不能主动举手发言。希望你平时 多下苦功夫，不懂就问，争取好成绩。
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校园生活
四年六班苏若尘
当微风轻柔地托起一片片柳絮的时候;当太阳把它金色的光芒悄然披在一棵棵俊俏的樱花树上的时候;当美丽的花瓣在空中悠悠地打几个卷儿再轻轻飘落的时候……我们正幸福地享受着烂漫的校园生活。
清晨，快乐的鸟儿唱着歌，伴随着我们一路走过洒满花香的小路，目送着我们走进校园，满眼笑意。
在去教室的路上，我们时常能碰见自己的同学或是外班的好伙伴，友好地招一招手，亲热地拍一拍背，亲切地问候两句，也许再聊一聊最近做了些什么。
走进洒满晨光的教室，安置好书包与作业，长长地吁一口气，开始一天的学习生活。
课堂上，我们尽情地展示我们的才能，大胆地说出自己独到的见解，认真地记好我们要领悟的知识与要点。
为了让鸟儿也为我们喝彩，为了让大树也赞许地点头，为了让花儿也为之倾心，让那片片在空中飞舞的花瓣上满载着赞赏与希望的寄语……我们努力着!
我们喜欢课间，喜欢那可以让我们自由发挥的十分钟。
我们一起谈心来增进彼此之间的友谊，增添那宝贵的心灵财富;我们一起讨论问题来提高彼此的成绩，让自己更加的充实与睿智。
我们融入在集体之中，每个班级都是一个家，我们在一起朝夕相处，无不希望自己的"家"能够出类拔萃。
因此，我们在运动会上看见
了每个运动员那如离弦之箭一般的冲劲，整装待发的气势，战无不胜的决心。
我们还看见了一个个拉拉队加油助威的庞大的阵势——有挥舞着双臂的，有跳起来大声喊的，个个神气活现。
我们在这七彩的校园生活中享受着成长的快乐！。