汉语拼音要点及知识点汇总

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拼音认读知识点总结

拼音认读知识点总结

拼音认读知识点总结一、基本元音(a, o, e, i, u, ü)1. a:汉字例词:爸爸(bàba)、蛇(shé)、花(huā)2. o:汉字例词:哦(ò)、鸟(niǎo)、狗(gǒu)3. e:汉字例词:饿(è)、人(rén)、窝(wō)4. i:汉字例词:衣服(yīfu)、姐姐(jiějie)、三(sān)5. u:汉字例词:屋子(wūzi)、书(shū)、树(shù)6. ü:汉字例词:女儿(nǚ’ér)、雨(yǔ)、鱼(yú)二、复合元音(ai, ei, ui, ao, ou, iu, ie, üe)1. ai:汉字例词:爱(ài)、洗(xǐ)、歪(wāi)2. ei:汉字例词:鸡(jī)、肥(féi)、姐(jiě)3. ui:汉字例词:垃圾(lèsè)、碎(suì)、醉(zuì)4. ao:汉字例词:烤鸭(kǎoyā)、毛(máo)、抱(bào)5. ou:汉字例词:鸥(ōu)、口(kǒu)、狗(gǒu)6. iu:汉字例词:牛(niú)、困(kùn)、秋(qiū)7. ie:汉字例词:捏(niē)、饭(fàn)、卖(mài)8. üe:汉字例词:月亮(yuèliang)、飘(piāo)、班(bān)三、鼻音(an, en, in, un)1. an:汉字例词:安静(ānjìng)、桌子(zhuōzi)、胆(dǎn)2. en:汉字例词:问(wèn)、笔(bǐ)、门(mén)3. in:汉字例词:金(jīn)、春(chūn)、喜(xǐ)4. un:汉字例词:云(yún)、文具(wénjù)、船(chuán)四、声母(b, p, m, f, d, t, n, l, g, k, h, j, q, x, zh, ch, sh, r)1. b:汉字例词:爸爸(bàba)、冰(bīng)、包(bāo)2. p:汉字例词:盘子(pánzi)、爬山(páshān)、票(piào)3. m:汉字例词:妈妈(māma)、馒头(mántou)、梦(mèng)4. f:汉字例词:饭(fàn)、凤凰(fènghuáng)、风(fēng)5. d:汉字例词:大(dà)、弟弟(dìdi)、灯(dēng)6. t:汉字例词:天(tiān)、听(tīng)、铁(tiě)7. n:汉字例词:南方(nánfāng)、年(nián)、难(nán)8. l:汉字例词:老师(lǎoshī)、力气(lìqi)、路(lù)9. g:汉字例词:狗(gǒu)、钢笔(gāngbǐ)、跟(gēn)10. k:汉字例词:卡车(kǎchē)、看(kàn)、口(kǒu)11. h:汉字例词:好(hǎo)、火(huǒ)、红(hóng)12. j:汉字例词:姐姐(jiějie)、家(jiā)、鸡蛋(jīdàn)13. q:汉字例词:七(qī)、青菜(qīngcài)、去(qù)14. x:汉字例词:西瓜(xīguā)、象(xiàng)、笑(xiào)15. zh:汉字例词:猪肉(zhūròu)、中国(zhōngguó)、医生(yīshēng)16. ch:汉字例词:吃饭(chīfàn)、车(chē)、长(cháng)17. sh:汉字例词:上(shàng)、书(shū)、鞋子(xiézi)18. r:汉字例词:日(rì)、热(rè)、肉(ròu)以上就是拼音认读的一些基本知识点,希望对大家有所帮助。

拼音最全知识点总结

拼音最全知识点总结

拼音最全知识点总结一、声母声母分清辅音、浊辅音、清辅音、浊辅音。

清辅音和浊辅音音的区别是:清辅音发音时没有声带震动,如:f,h,k,p,t。

浊辅音发音时有声带震动,如:b,d,g。

清辅音的声音要比浊辅音的声音轻柔。

二、韵母1、“单韵母”:a,o,e,i,u,v;2、“复韵母”:ie,ia,iao,iu,ui,ou,uo,ue,ua,uang,ueng,iong,iang,ing;除了基本的韵母外,还有一些韵母和韵尾连成的韵母,分别为:ang,eng,ong,an,en,in,un。

三、声母和韵母连在一起就可以组成拼音。

四、声调符号声调符号是拼音系统中的一种特殊符号,用来表示声调。

普通话里有四种声调:第一声:āáǎà,第二声:ēéěè,第三声:ōóǒò,第四声:ūúǔù。

声调符号位于韵母上方,拼音所有音标的第一行写声调符号。

五、轻声的标记拼音中的轻声是指一个字的声调比较轻柔,读不太明显。

为了标记轻声,普通话拼音方案中,使用了一个符号“”来标记。

轻声相当于一个字的声调变成了一个特殊的声调。

这个符号只对声调为第一声的字有效,声调为其他三个声调的字,并不需要标记轻声。

六、“i”和“u”的读音1、“i”:当“i”在介音的时候读y,其他情况下读i;2、“u”:当“u”在介音的时候读w,其他情况下读u。

七、声母和韵母的变化1、韵母“i”和“u”遇到清辅音c、s、z、f、sh、ch、zh前时读y和w。

韵尾“i”和“u”遇到清辅音c、s、z、f、sh、ch、zh前时读:ic,is,iz,i,unc,uns,unz,u,yun。

2、韵母“iu”在介词后以及以一些韵尾前时读:iou,上边是清辅音时变成:iow,你,iufeng。

3、声母“j”、“q”、“x”在韵尾“ü”前时读:uei,uai,uan。

4、声母“z”、”c”、”s”在韵尾“i”前时读:zi,ci,si。

汉语拼音要点及知识点

汉语拼音要点及知识点

.汉语拼音·知识点汇总汉语拼音是中华人民共和国官方颁布的汉字注音拉丁化方案,于1955年-1957年文字改革时被原中国文字改革委员会(现国家语言文字工作委员会)汉语拼音方案委员会研究制定。

该拼音方案主要用于汉语普通话读音的标注,作为汉字的一种普通话音标。

1958年2月11日的全国人民代表大会批准公布该方案。

1982年,成为国际标准ISO7098(中文罗马字母拼写法)。

部分海外华人地区如新加坡在汉语教学中采用汉语拼音。

2008年9月,中国台湾地区确定中文译音政策由“通用拼音”改为采用“汉语拼音”,涉及中文音译的部分,都将要求采用汉语拼音,自2009年开始执行。

汉语拼音是一种辅助汉字读音的工具。

《中华人民共和国国家通用语言文字法》第十八条规定:“《汉语拼音方案》是中国人名、地名和中文文献罗马字母拼写法的统一规范,并用于汉字不便或不能使用的领域。

”根据这套规范写出的符号叫做汉语拼音。

汉语拼音也是国际普遍承认的现代标准汉语拉丁转写标准。

国际标准ISO 7098(中文罗马字母拼写法)写道:“中华人民共和国全国人民代表大会(1958年2月11日)正式通过的汉语拼音方案,被用来拼写中文。

撰写者按中文字的普通话读法记录其读音。

”①只用国际通用的26个字母,不增加新字母;②尽量不用附加符号(只用了两个附加符号);③尽量不用变读;④采用y,w和隔音符号“'”来隔音;⑤采用四个双字母zh,ch,sh,ng;⑥采用四个声调符号来表示阴平、阳平、上声、去声四个调类;⑦采用拉丁字母通用的字母表顺序,并确定了汉语拼音字母的名称。

.★ v 只用来拼写外来语、少数民族语言和方言。

★字母的手写体依照拉丁字母的一般书写习惯。

.声母表☞在给汉字注音的时候,为了使拼式简短 zh ch sh 可以省作ẑĉŝ韵母表一、“知、蚩、诗、日、资、雌、思”等七个音节的韵母用 i,即:知、蚩、诗、日、资、雌、思等字拼作 zhi,chi,shi,ri,zi,ci,si。

拼音知识归纳(详细)

拼音知识归纳(详细)

汉语拼音的知识点归纳第一篇:汉语拼音的知识点归纳一、音节1. 汉语的一个汉字的读音就是一个音节。

2. 音节由声母、韵母和声调组成。

3. 有些音节开头没有声母如en、ou、er,这些音节的声母是零,因此叫“零声母”。

二、声母。

1.声母的概念:声母指音节开头的辅音。

例如:“跑(pao)”这个音节,辅音“p”就是它的声母。

b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r zc s y w (注意顺序,翘舌音在前,平舌音在后)2.记忆方法:右下半圆b b b,右上半圆p p p。

两个门洞m m m,一根拐棍f f f。

左下半圆d d d,伞把朝下t t t。

一个门洞n n n,小小木棍l l l。

9字加弯 g g g,小鸟展翅k k k。

一把椅子h h h,一只小鸡j j j。

左上半圆q q q,一个大叉x x x。

像个2字z z z,半个圈圈c c c。

半个8字s s s,小芽出土r r r。

一个树杈y y y,小屋倒影w w w3.书写:四线三格。

(1)只占中间一格:m n x r z c s w;(2)占上中两格:b f d t l k h zh ch sh ;(3)占下中两个格:p g q y;(4)占上中下三个格:j三、韵母韵母(24)单韵母(6) a o e i u ü复韵母(8)ai ei ui ao ou iüie ue 其他(1)er前鼻韵母(5)an en in un ün后鼻韵母(4)ang eng ing ong1.概念:韵母就是一个音节中声母后面的部分。

如音节huang、kai中的uang、ai就是韵母。

一般分为韵头、韵腹、韵尾三个部分。

韵头主要指元音前的介音(介于声母和韵腹之间的元音,也叫介母,主要由i、u、ü来担当)。

例如:“慌(huang)”中u是韵头,a是韵腹,ng就是韵尾。

2.单韵母:只有一个元音的韵母,共6个。

拼音知识大全

拼音知识大全

拼音知识大全拼音是汉字书写的辅助工具,它能够将汉字的发音通过字母和音标的组合方式展现出来。

对于学习汉语的外国人来说,掌握拼音是入门的重要一步,而对于汉语母语者来说,拼音同样也起到了帮助记忆和拼写的作用。

本文将为您详细介绍拼音知识的各个方面,帮助您更好地理解和应用拼音。

一、声母表声母是拼音中的辅音部分,通过声母能够准确标示出汉字的发音。

下面是声母表:b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r zc s y w二、韵母表韵母是拼音中的元音部分,通过韵母能够准确标示出汉字的发音。

下面是韵母表:a o e i u ü ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ün ang eng ing ong三、声调声调是汉语中的重要特征,不同声调的发音会改变词义。

拼音中的声调通过音标的方式进行标示,共有四个声调。

下面是四个声调的示例:ā á ǎ à四、音变规则在汉语拼音中,存在着多种音变规则,比如有声母韵母相结合时的音变、韵母之间的音变等。

掌握这些音变规则有助于准确拼写汉字。

以下是一些常见的音变规则:1. y, w与声母结合时的音变规则;2. i, u与韵母结合时的音变规则;3. 声母相遇时的音变规则;4. 韵母之间的音变规则。

五、拼音输入法拼音输入法是一种通过拼音输入汉字的方法,使得电脑或移动设备可以根据输入的拼音自动联想出对应的汉字。

拼音输入法的发展使得输入中文变得更加方便和快捷,是汉语拼音在信息技术领域的重要应用。

六、拼音训练方法为了提高拼音准确性和熟练度,以下是一些拼音训练方法供您参考:1. 多听多读多写,增加对汉字发音的敏感度;2. 刻意训练,利用拼音练习软件或在线教程进行系统的练习;3. 听写、口头测试和阅读练习,巩固拼音知识。

七、拼音应用场景拼音在现实生活和学习中有着广泛的应用场景,以下是几个常见的应用场景:1. 拼音教育,帮助儿童掌握汉字的发音和拼写;2. 拼音输入法,提供快速准确的中文输入方式;3. 汉语教学,帮助外国人学习和掌握汉语的发音和拼写;4. 拼音书写,用拼音记录汉字发音。

拼音知识点总结文案高中

拼音知识点总结文案高中

拼音知识点总结文案高中一、拼音基础知识1. 声母声母即发音时,发声的部分。

声母分单声母、复合声母和零声母。

单声母包括b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s;复合声母包括zh、ch、sh、r、z、c、s;零声母表示发音汉字中无声母,包括a、o、e、ai、ei、ao、ou、an、en、ang、eng、er。

2. 韵母韵母即发音时,声音结尾的部分。

韵母可以分为单韵母和复合韵母。

单韵母包括a、o、e、i、u、ü,还有n、ng。

复合韵母包括ai、ei、ao、ou、an、en、ang、eng、er。

3. 声调声调即在发音时音调的高低和变化。

汉语拼音中有四个声调:平声(ˉ)、上声(´)、去声(ˊ)和入声(ˋ)。

平声:发音时音调平稳,声音不升不降;上声:发音时音调由低到高,声音上升;去声:发音时音调由高到低,声音下降;入声:发音时声音带有一定的口腔气流,类似于喉音,音调上扬。

4. 零声母零声母即在发音时,并不带有声母的音节。

主要包括单韵母和复合韵母,如:a、o、e、ai、ei等。

5. 声调符号声调符号即用来标注声调的符号。

拼音中共有四个声调符号,可以使发音更加准确。

如:mā、má、mǎ、mà。

6. 拼音的应用拼音作为汉字的音标标注系统,被广泛应用于书写、教学和研究等领域。

二、拼音的规则1. 动态调整拼音动态调整即在汉字结构发生变化时,拼音的声母或韵母会发生相应的变化。

2. 多音字多音字即一个汉字有多个不同的读音,拼音中会用数字来表示不同的读音。

3. 拼读规则拼读即根据拼音标注的发音方式,念出汉字的读音。

拼读的规则主要包括声母和韵母的组合、声调的标注等。

三、拼音的学习方法1. 听写练习通过听写练习,能够增强学生对拼音的记忆和掌握。

2. 语音训练通过语音训练,可以帮助学生正确地发音,提高口语表达能力。

3. 词语拼读通过词语拼读的练习,可以加深对拼音的理解和应用能力。

汉语拼音基本内容大全

汉语拼音基本内容大全汉语拼音,作为我国官方罗马字拼写系统,是学习和使用汉字的必备知识。

以下是汉语拼音的基本内容大全:一、拼音字母及发音规则1. 拼音字母:包括21个声母和6个韵母。

声母为b, p, m, f, d, t, n, l, g, k, h, j, q, x, zh, ch, sh, r, z, c, s;韵母为a, o, e, i, u, ü。

2. 发音规则:声母和韵母相组合,形成音节。

声母与韵母的组合有三种:轻音节、重音节和半重音节。

二、声调符号1. 声调符号:即汉语中的四声。

分别用五种符号表示:ā, á, ǎ, à, a。

2. 发音规则:声调的变化影响了词的意义和音的高低。

不同声调的发音方法不同,需根据具体词语和语境进行正确发音。

三、音节和音节的组成1. 音节:音节是汉字的基本发音单位,由一个声母和一个韵母组成。

2. 音节的组成:除了单音节外,还包括复合音节、双音节和多音节等。

四、拼音规则1. 基本规则:拼音遵循国际音标的发音规则,如/t/变为p,/n/变为m,/l/变为n等。

2. 连读规则:在连续的音节中,某些音节的发音会受到前后音节的影响,形成连读现象。

3. 变调规则:部分字在不同的语境中,声调会发生变化,需根据具体情况掌握。

五、汉语拼音的应用1. 汉字标注:汉语拼音常用于标注汉字的发音,帮助读者正确理解和记忆汉字的发音。

2. 汉语教学:在汉语教学中,拼音常被用来辅助学生学习汉字的读音和发音规则。

3. 输入法:拼音输入法是一种最常用的输入法,通过输入汉字的拼音来选词输入,在数字键盘上输入对应的拼音字母即可。

4. 地名人名:汉语拼音还常被用于标注地名和人名的拼写,方便人们了解和记忆。

六、拼音的研究和发展1. 研究成果:汉语拼音的研究与发展已有几十年的历史,形成了一系列的学术成果,包括音系规则、音韵学等方面的研究。

2. 教育应用:拼音的教育应用也在不断发展,研究者通过设计教材、开展教学实践等方法,为学生提供更好的学习环境。

拼音讲解知识点总结

拼音讲解知识点总结一、拼音的发音和规则1. 拼音的发音拼音的发音是汉语拼音字母表音的音标。

现代标准汉语中用21个声母,38个韵母和一個半韵母来组成拼音。

首先我们要了解拼音的声母和韵母。

声母:b, p, m, f, d, t, n, l, g, k, h, j, q, x, zh, ch, sh, r, z, c, s。

韵母:a, o, e, i, u, ü 。

韵腹有单元音和复元音2. 拼音的规则在拼写汉语中,有一些规则需要注意。

例如:(1)汉语的拼音是重音节语言,声调是可以识别不同字义的重要因素。

(2)不同声韵母组合的方式也有一定的规则,例如,ao、ian、ing等。

(3)词典中爲了操持输入方變性,按有重音节、有标声调的原则修引锦表了非标准的拼音,所以我们要注意拼音的标准发音。

(4)兒化是一个比較特殊的改變,兒化的規則需加入共韻等因素的影响。

二、声母和韵母的拼写规则1. 声母声母是一个汉语拼音中最前面的一个字母或一个字母组合。

声母是一个汉字的第一个音节,它就是决定了一个汉字的发音规则。

字首的情势并没有声调的表示2. 韵母韵母是一个字母或一个字母组合,包括单元音韵尾和复元音韵尾。

韵母一般出現在字尾,并大多表され在母音和輔音的連繫关系由多韵母引发的语位变化三、拼音的基本规则1. 发音规则拼音字母取决于单字发音的音节,如果是包含一個声母和一個韻母的拼音就是一個音节。

單音,雙音發音的要求需要嗆清音聚積語證論。

2. 声调规则在汉语中有四种基本的声调:阴平,阳平,上声和去声。

由声调后跟字母的四個发音位置去判别。

3. 读音规则在第一个韵母i或u首尾的情况下,由于清浊音的转化但第二个音节浊音黯然了这个声调,标准的发音就会产生差异。

四、声调的作用拼音的四個声調起來,第一声、第二声、第三声、第四声。

不同声音有不同的发音方式。

阴平是不昇語調阳平是平等声调上声是上揚去音是降调音五、拼音的音节划分和读音技巧1. 音节的划分在汉语中每一个字都由一个或者多个音节组成,对于中中初学者来说,切字击中拼音最基本的读音技巧。

最全面的语文拼音知识点总结

最全面的语文拼音知识点总结语文拼音知识点总结语文拼音是学习汉字和发音的基础,掌握好拼音知识可以帮助我们准确读写汉字,提高语文水平。

下面是对语文拼音的最全面知识点总结。

一、拼音文字系统1. 拼音系统的起源:拼音文字系统是根据传统汉字文字系统发展而来的,是一种用拉丁字母表示汉字发音的方式。

2. 拼音系统的分类:拼音文字系统主要分为注音符号和汉语拼音两大系统。

其中注音符号是针对中小学生汉字学习设计的,而汉语拼音则是成人学习和国际交流所使用的标准拼音系统。

二、注音符号基础知识1. 注音符号的符号表示:注音符号由37个字符构成,其中包括21个声母、16个韵母和一个声调符号。

2. 注音符号的发音规则:声母和韵母的组合规则决定了汉字的正确发音。

声母通常位于韵母之前,可以单独使用或与韵母搭配,而韵母通常位于声母之后,用来表示汉字的发音。

三、汉语拼音基础知识1. 拼音的符号表示:汉语拼音通过26个拉丁字母(含有元音和辅音)和5个声调符号来表示汉字的发音。

2. 拼音的声母和韵母:汉语拼音中的声母和韵母与注音符号相同,但有一些区别,例如拼音中有u、ü两个韵母。

3. 拼音的声调:拼音中的声调是指声音的音高和轮廓,汉语拼音中共有四个声调和一个轻声,分别用不同的符号表示。

四、拼音的使用规范1. 字母大小写规范:拼音中的声母、韵母和声调符号均使用小写字母表示,特殊情况下可以使用大写字母。

2. 字母的拼写规则:拼音中的字母拼写需要依照一定的规则进行组合,例如uo、iu等。

3. 多音字的标注规则:对于多音字,拼音需要进行标注以帮助准确发音。

五、常见拼音规则1. 零声母规则:对于以元音字母开头的韵母,可以省略声母进行拼音。

2. 辅音韵母组合规则:当韵母以i或u开头,且拼写形式为iu、ui 时,称为辅音韵母组合。

3. 辅音拼音的变音规则:有些字在特定情况下会发生辅音的变音,例如z变成c、s变成x等。

六、拼音知识的应用1. 读音规则的应用:了解拼音的读音规则可以帮助准确发音,提高对汉字读音的把握。

拼音的知识点总结中考

拼音的知识点总结中考一、拼音的基础知识1. 拼音的构成:拼音是用拉丁字母表示汉字的发音。

拼音方案包括声母、韵母和声调三部分。

声母是拼音的第一个字母,表示一个音节的声母部分;韵母是声母后面的部分,表示一个音节的韵母部分;声调是用不同的符号表示声调。

2. 声母:拼音的声母共有21个,包括b, p, m, f, d, t, n, l, g, k, h, j, q, x, zh, ch, sh, r, z, c, s。

3. 韵母:拼音的韵母包括:a, o, e, i, u, ü 和ai, ei, ui, ao, ou, iu, ie, üe, er, an, en, in, un, ün, ang, eng, ing, ong 等。

4. 声调:汉语拼音中包括四个声调,分别是:ā, á, ǎ, à。

5. 声调变调规则:当一个字拼音的声调为四声时,只读后两个字音节的第一个音节(多音节时)。

例子:中午(zhōng wǔ),休息(xiū xi),抱歉(bào qiàn)。

二、拼音的使用1. 拼音的输入方法:拼音输入法主要通过声母和韵母进行输入,根据拼音的规则逐步输入相应的汉字。

2. 拼音的读音:拼音可以帮助人们准确地读出汉字的发音,有助于提高汉语的学习和交流。

3. 拼音的书写:拼音按照声母和韵母的组合规则进行书写,要注意声母的搭配和韵母的组合。

4. 拼音的检索:在电子设备或字典中,可以通过输入拼音来检索相应的汉字,方便查找和学习。

5. 拼音的规范使用:使用拼音时要注意规范使用声母、韵母和声调,避免因错误的拼写而导致误解。

三、拼音的学习方法1. 记忆拼音表:可以通过课本、电子设备或语音工具来记忆拼音表,熟练掌握拼音的基本知识。

2. 拼音与汉字的对照学习:通过拼音和汉字的对照学习,可以更好地掌握汉字的发音和书写。

3. 听说读写结合:在学习过程中,要注重听、说、读、写相结合,加强语音练习和语境应用,提高语言的综合运用能力。

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汉语拼音·知识点汇总
汉语拼音是中华人民国官方颁布的汉字注音拉丁化方案,于1955年-1957年文字改革时被原中国文字改革委员会(现国家语言文字工作委员会)汉语拼音方案委员会研究制定。

该拼音方案主要用于汉语普通话读音的标注,作为汉字的一种普通话音标。

1958年2月11日的全国人民代表大会批准公布该方案。

1982年,成为国际标准ISO7098(中文罗马字母拼写法)。

部分海外华人地区如新加坡在汉语教学中采用汉语拼音。

2008年9月,中国地区确定中文译音政策由“通用拼音”改为采用“汉语拼音”,涉及中文音译的部分,都将要求采用汉语拼音,自2009年开始执行。

汉语拼音是一种辅助汉字读音的工具。

《中华人民国国家通用语言文字法》第十八条规定:“《汉语拼音方案》是中国人名、地名和中文文献罗马字母拼写法的统一规,并用于汉字不便或不能使用的领域。

”根据这套规写出的符号叫做汉语拼音。

汉语拼音也是国际普遍承认的现代标准汉语拉丁转写标准。

国际标准ISO 7098(中文罗马字母拼写法)写道:“中华人民国全国人民代表大会(1958年2月11日)正式通过的汉语拼音方案,被用来拼写中文。

撰写者按中文字的普通话读法记录其读音。


①只用国际通用的26个字母,不增加新字母;
②尽量不用附加符号(只用了两个附加符号);
③尽量不用变读;
④采用y,w和隔音符号“'”来隔音;
⑤采用四个双字母zh,ch,sh,ng;
⑥采用四个声调符号来表示阴平、阳平、上声、去声四个调类;
⑦采用拉丁字母通用的字母表顺序,并确定了汉语拼音字母的
名称。

★ v 只用来拼写外来语、少数民族语言和方言。

★字母的手写体依照拉丁字母的一般书写习惯。

声母表
☞在给汉字注音的时候,为了使拼式简短 zh ch sh 可以省作ẑĉŝ
韵母表
一、“知、蚩、诗、日、资、雌、思”等七个音节的韵母用 i,即:知、蚩、诗、日、资、雌、思等字拼作 zhi,chi,shi,ri,zi,ci,si。

二、韵母ㄦ写成 er,用作韵尾的时候写成 r。

例如:“儿童”拼作 ertong,“花儿”拼作 huɑr。

三、韵母ㄝ单用的时候写成ê。

四、i 行的韵母,前面没有声母的时候,写成 yi(衣),yɑ(呀),ye(耶),yɑo(腰),you(优),yɑn(烟),yin(因),yɑng(央),ying(英),yong (雍)。

五、u 行的韵母,前面没有声母的时候,写成 wu(乌),wa(蛙),wo(窝),wai(歪),wei(威),wan(弯),wen(温),wang(汪),weng(翁)。

六、ü行的韵母,前面没有声母的时候,写成 yu(迂),yue(约),yuan (冤),yun(晕)。

ü上两点省略。

七、ü行的韵母跟声母 j,q,x 拼的时候,写成 ju(居),qu(取),xu (虚),jue(觉),que(缺),xue(学),ü上两点也省略;但是跟声母 l,n 拼的时候,仍然写成 lü(吕),lüe(略),nü(女),nüe(虐)。

八、iou,uei,uen 前面加声母的时候,写成 iu,ui,un,如 niu(牛),gui (归),lun(论)。

九、在给汉字注音的时候,为了使拼式简短,ng 可以省作ŋ。

❖声调符号
第一声,(阴平,或平调,ˉ(—),调值55(高平˥˥);
第二声,(阳平,或升调,ˊ(/),调值35(高升˥˥);
第三声,(上声,或折调,ˇ(∨),调值214(降升˥˥˥);
第四声,(去声,或降调,ˋ(\),调值51(全降˥˥);
(相关运用:对联)
声调符号标在音节的主要母音上或音节后。

轻声不标。

❖隔音符号
ɑ,o,e 开头的音节连接在其他音节后面的时候,如果音节的界限发生混淆,用隔音符号(')隔开,例如:pi'ɑo(皮袄)。

❖[注意]:
①专有名词的首字母、姓氏和句首字母要大写。

如:王维【Wáng Wéi】、奥运会【Běijīng Aòyùnhuì】;我们是学生【Wǒmen shì xuéshēng】
②两个拼音容易发生误读的或两个相同元音属于不同词的,这两个拼音间加标隔音符号(’),如:堤岸【dī’àn】;答案【dá’àn】。

发音方法。

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