第20课 丰富多彩的玩具
二年级上册美术教案《第20课 丰富多彩的玩具》人教版
二年级上册美术教案《第20课丰富多彩的玩具》人教版教学内容本节课的内容是引导学生了解和欣赏各种各样的玩具，通过观察和讨论，使学生了解玩具的基本特征和设计原理。
学生将学习如何用简单的几何形状和颜色来表现不同的玩具，并尝试创作出自己的玩具设计。
教学目标1. 让学生了解和欣赏不同种类的玩具，培养他们的观察力和审美能力。
2. 通过观察和讨论，使学生了解玩具的基本特征和设计原理。
3. 培养学生用简单的几何形状和颜色来表现不同的玩具的能力。
4. 鼓励学生发挥想象力和创造力，创作出自己的玩具设计。
教学难点1. 玩具的基本特征和设计原理的理解。
2. 用简单的几何形状和颜色来表现不同的玩具。
3. 学生想象力和创造力的发挥。
教具学具准备1. 各种各样的玩具模型或图片。
2. 彩色纸、剪刀、胶水等手工材料。
3. 画纸、铅笔、彩色铅笔等绘画材料。
教学过程1. 导入：向学生展示各种各样的玩具，引起他们的兴趣，然后引导学生进行观察和讨论，了解玩具的基本特征和设计原理。
2. 示范：用简单的几何形状和颜色来表现不同的玩具，向学生展示如何创作玩具设计。
3. 实践：学生根据所学知识，尝试用简单的几何形状和颜色来表现不同的玩具，并创作出自己的玩具设计。
4. 展示和评价：学生展示自己的作品，进行自评和互评，教师给予评价和指导。
板书设计1. 《丰富多彩的玩具》2. 课题：二年级上册美术3. 教学目标：了解和欣赏不同种类的玩具，培养观察力和审美能力；了解玩具的基本特征和设计原理；用简单的几何形状和颜色来表现不同的玩具；发挥想象力和创造力，创作出自己的玩具设计。
4. 教学内容：观察和讨论玩具的基本特征和设计原理；用简单的几何形状和颜色来表现不同的玩具；创作出自己的玩具设计。
5. 教学难点：玩具的基本特征和设计原理的理解；用简单的几何形状和颜色来表现不同的玩具；学生想象力和创造力的发挥。
作业设计1. 让学生根据所学知识，创作出自己的玩具设计，要求用简单的几何形状和颜色来表现。
第20课 丰富多彩的玩具
第20课丰富多彩的玩具教学目标1、让学生潜意识中认识到设计与生活是密切相关的，初步掌握简单的观察方法，提高学生对造型和色彩的观察能力与语言表达能力，2、培养学生的审美情操与高尚美德。
通过介绍具有地方特色的民间玩具，拓展学生的视野，了解中外特色的民间玩具。
3、让他们了解玩具的历史，以及与美术的关系。
同时在潜移默化中让他们知晓玩具的来之不易，以及更加爱护自己玩具的思想感情。
教学重难点重点:了解一些玩具的形状、颜色、玩法。
难点：学会介绍自己喜欢的一种玩具，并说明喜欢的理由。
教学过程（一）导入新课1. 谈话：同学们，这节课我们先来看一段动画片。
2. 播放动画片《玩具总动员》片断。
3. 出示课题：丰富多彩的玩具。
（二）讲授新课引导学生欣赏现代玩具（学生自带自己最喜欢的玩具）。
1. 学生分小组活动：向小组成员介绍自己的玩具。
①你最喜欢的玩具叫什么名字？②怎么玩儿？有什么特点？2. 引导学生从色彩、造型、质地、设计等方面给全班同学和老师介绍自己的玩具。
学生上台介绍。
教师谈话：她主要介绍了玩具的色彩、名字、玩法……他还介绍了玩具的作用，不仅让我们得到了快乐，还让我们增长了知识……她不仅介绍了色彩，还有质地，还有她和玩具之间的故事和情感……引导学生欣赏民间传统玩具1. 谈话：你们的玩具可真是丰富多彩，有趣极了！还有很多价格不菲吧？你们知道老师小时候最喜欢什么玩具吗？（出示皮筋）谈话：一根平凡简单的皮筋儿，让我们玩儿得多快乐，还锻炼了身体，一点儿都不比商场里的昂贵的玩具差，其实，在我们土家族，还有很多这样的玩具，这节课老师先给大家介绍我们土家族板凳龙。
不熟悉吧？我们一起看视频。
2. 引导学生欣赏土家族板凳龙。
（1）课件出示：土家族板凳龙视频（2）谈话：土家族板凳龙最初只是一条普通的板凳，后来才逐渐演化成一种板凳大小的“龙”，在全国少数民族运动会上还得了金奖呢！这节课老师从一位民间老艺人那儿带来了一条原汁原味的板凳龙，想看吗？（3）出示板凳龙实物，引导学生从材质、色彩、造型、文化内涵等方面欣赏。
《第20课丰富多彩的玩具》学历案-小学美术人教版12二年级上册
《丰富多彩的玩具》学历案（第一课时）一、学习主题《丰富多彩的玩具》是小学美术课程中的重要一课，本课时将引导学生探索玩具的多样性、功能和美学价值，通过欣赏和创作，让学生感受玩具带来的乐趣，并培养他们的审美能力和创造力。
二、学习目标1. 知识与技能：了解不同种类玩具的特点和功能，掌握基本的绘画技巧和色彩运用，能够通过绘画表现自己心中的玩具形象。
2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践等教学活动，让学生亲身体验玩具的魅力，提高他们的观察力和动手能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生对玩具的喜爱之情，激发他们的创造力和想象力，同时引导学生珍惜玩具，培养良好的审美情趣。
三、评价任务1. 观察记录：评价学生在观察不同种类玩具时的专注程度和发现能力，记录他们在活动中的表现。
2. 绘画作品：评价学生绘画技能和色彩运用能力，以及作品表现出的创意和想象力。
3. 课堂表现：评价学生在课堂上的参与度、合作精神和表达能力。
四、学习过程1. 导入新课：教师展示几种具有代表性的玩具，引导学生观察并讨论玩具的特点和功能，激发学生的学习兴趣。
2. 了解玩具：教师通过课件展示不同种类、不同风格的玩具图片，让学生了解玩具的多样性。
3. 探讨创作：教师引导学生讨论如何将自己的玩具形象进行创作，鼓励学生大胆想象，提出自己的创意。
4. 实践操作：学生开始绘画创作，教师巡视指导，帮助学生解决绘画过程中遇到的问题。
5. 作品展示：学生将自己的作品进行展示，互相评价，教师给予肯定和鼓励。
五、检测与作业1. 检测：通过课堂表现、绘画作品等途径，检测学生对不同种类玩具的了解程度、绘画技能和色彩运用能力。
2. 作业：让学生回家后选择一个自己喜欢的玩具进行仔细观察，并用自己的话或绘画形式记录下来，下节课进行分享。
六、学后反思1. 教学反思：教师对本课时的教学过程进行反思，总结教学中的优点和不足，为今后的教学提供参考。
2. 学生反思：引导学生对本次课程进行反思，让他们谈谈自己的学习体会和收获，以及在创作过程中遇到的困难和解决方法。
二年级上册美术说课稿《第20课 丰富多彩的玩具》人教版
二年级上册美术说课稿《第20课丰富多彩的玩具》人教版一、教学目标1.了解不同类型的玩具及其材料与特点。
2.能够通过简单的构造，制作出具有简单功能的简易玩具。
3.发挥创造力，想象与设计自己的玩具，并尝试进行实际制作。
4.培养学生观察、分析和表达能力。
二、教学重难点重点：1.呈现不同类型玩具的画面，让学生了解玩具的种类及其用途。
2.引导学生进行简单的玩具制作。
3.鼓励学生想象、设计自己的玩具。
难点：1.在制作玩具的过程中，需要学生注意安全问题。
2.在设计和制作自己的玩具时需要考虑玩具的实用性和安全性。
三、教学内容与安排1. 热身活动先播放几张玩具的图片，引发学生对玩具的兴趣，让学生在观察图片的同时，想象这些玩具会有什么样的功能，如何制作等。
2. 导入老师通过分发玩具和玩具材料等实物，引导学生对不同种类的玩具进行分类，让学生认识不同类型的玩具和其材料。
同时，让学生发现不同的材料可以制作出不同的玩具，比如用纸制作的玩具与用木头制作的玩具材料有什么不同之处，有什么利弊等。
3. 主体内容(1) 制作简易玩具讲解如何制作简易的玩具，比如纸制的风筝、各种小动物、房屋模型等。
老师可以通过制作视频的形式，引导学生完成简易玩具的制作，同时让学生注意制作过程中的安全问题。
(2) 设计自己的玩具老师可以提供各种玩具材料给学生，让学生根据自己的想象和创意，自主设计和制作自己的玩具。
老师可以在设计环节提出一些问题和建议，让学生在玩具的实用性、安全性等方面进行思考和考虑。
4. 结束活动学生展示自己设计和制作的玩具，并向全班介绍自己的创意、设计思路，与他人分享自己的成果。
四、教学方法和手段通过游戏、制作、手工、观察、阅读等多种方式引发学生兴趣，为学生提供材料和工具让他们动手实践，发挥想象力与创造力。
五、教学评估通过学生的作品展示、自评、互评等方式进行评估，以学生为中心，让他们在思考、创造、表达中提高自己的能力和技能。
同时，给予学生肯定和鼓励，让他们更加热爱和投入美术学习。
《第20课丰富多彩的玩具》作业设计方案-小学美术人教版12二年级上册
《丰富多彩的玩具》作业设计方案（第一课时）一、作业目标本节课的作业设计旨在通过丰富多彩的玩具主题，激发学生对美术学习的兴趣，培养他们的观察能力、动手能力和创意表达能力。
学生需在了解玩具的形态、色彩、材质的基础上，运用所学美术知识进行创意表现。
二、作业内容作业内容分为以下几个部分：1. 观察与记录：学生需带回家一种自己喜爱的玩具，仔细观察其形状、色彩、材质等特征，并尝试用简短的文字或图画记录下来。
这一步的目的是为了培养学生观察事物的细致性，为后续的创作打下基础。
2. 创意构思：学生根据自己记录的玩具特征，结合自己的想象，构思一个与玩具相关的创意故事或场景。
这一步旨在激发学生的创意思维，为创作提供灵感。
3. 绘画表现：学生使用绘画工具，将自己的创意故事或场景以绘画的形式表现出来。
在绘画过程中，学生需注意色彩的搭配、画面的构图等美术要素的运用。
4. 作品完善：完成绘画后，学生需对作品进行润色和修饰，使其更加完整和生动。
这一步的目的是为了培养学生的审美能力和动手实践能力。
三、作业要求1. 观察记录要详细，尽可能地捕捉玩具的特征，为后续的创作提供依据。
2. 创意构思要新颖，尽量发挥自己的想象力，使作品具有独特性。
3. 绘画过程中要注意色彩的搭配和画面的构图，使作品更具艺术性。
4. 作品完成后需进行润色和修饰，使作品更加完美。
5. 作业需在规定时间内完成，保证质量的同时注意时间管理。
四、作业评价教师根据学生的观察记录、创意构思、绘画表现和作品完善程度等方面进行评价。
评价标准包括创意性、观察力、色彩搭配、构图等方面。
评价结果将作为学生美术学习的重要反馈，帮助学生了解自己的优点和不足。
五、作业反馈教师将在课堂上对学生的作业进行评价和反馈。
对于表现优秀的学生，教师将给予表扬和鼓励，激发其学习美术的信心；对于表现不足的学生，教师将给予指导和建议，帮助他们改进不足之处。
同时，教师还将收集学生的意见和建议，为今后的教学提供参考和改进方向。
人教版二年级上册美术 《20.丰富多彩的玩具》教案
《丰富多彩的玩具》教学设计教学目标：1、通过观摩、讨论、游戏等方式，欣赏与了解古今中外玩具，感受其造型与色彩的特点，并能用简短的话语表达自己的感受。
2、观赏喜爱的玩具，用简短的话语大胆的表达自己的感受。
3、培养学生对美术学习的兴趣，提高学生的审美能力。
教学准备：各种各样的玩具重点难点：重点：欣赏与了解各种玩具，并从形、色、材质等方面用语言表达自己的感受。
难点：对古今中外各种玩具的欣赏与评述。
教学过程：（一）导入新课1、谈话：同学们你们喜欢玩具吗？老师也非常喜欢，既然我们大家都喜欢，今天，老师就开着时光小火车带领同学们一起去逛一逛玩具商城吧！2、学生进行简单的介绍，引出课题《丰富多彩的玩具》（二）讲授新课引导学生欣赏民间传统玩具谈话：同学们，我们刚才欣赏了你们这个时代的玩具，那你们知不知道很久很久之前的小朋友他们的玩具长什么样子呢？引出“古代玩具商城”1、引导学生欣赏商代玩具埙（1）课件出示：埙的声音（2）谈话：哎，这是什么声音？是什么能够发出这么美妙的音乐呢？让我们一起来找一找吧！（3）出示兔形陶埙图片，引导学生从材质、色彩、造型等方面进行分析。
2、引导学生认识布老虎、竹龙、鬃人（1）介绍布老虎的由来。
（2）出示布老虎实物，引导学生从材质、色彩、造型等方面进行分析。
提问：这只布老虎是什么材料的？谁想亲自感受一下，摸一摸它?（学生触摸并回答）师总结：我们的布老虎是用比较常见的棉布缝制而成的，内部装上棉花，缝上五官和花纹。
（3）布老虎与真老虎的区别。
（4）小小的布老虎为什么这么受欢迎呢？课件出示竹龙提问：同学们，仔细观察这个玩具是用什么材料制作的？它像什么?总结：用竹子制作而成，用豆油灯熏黑，用排线刀刻上花纹，然后用竹叉装饰它的脚和胡须，头上钉两个红绒球，尾部按上竹哨，这样就能吹响和摆动了。
课件出示鬃人提问：你感觉他像什么？师总结：它的头和底座采用胶泥做的，底座粘上猪鬃，以秸秆做躯体骨架，内絮棉花，外着彩纸衣饰，这样一个小小的鬃人就完成了。
《第20课丰富多彩的玩具》作业设计方案-小学美术人教版12二年级上册
《丰富多彩的玩具》作业设计方案（第一课时）一、作业目标本课作业设计旨在通过观察、欣赏和制作丰富多彩的玩具，激发学生对美术学习的兴趣，培养他们的观察力、想象力和创造力，同时提高学生的动手能力和审美情趣。
二、作业内容本课作业内容主要包括以下几个方面：1. 观察与记录：学生需在家中或学校内收集至少三种不同类型的玩具，仔细观察其形状、色彩、材质等特征，并用自己的语言或绘画形式记录下来。
2. 创意设计：学生根据自己收集的玩具，结合自己的想象，设计一款自己心中的玩具。
设计过程中，学生可以运用色彩、形状、材质等元素进行创意表达。
3. 制作实践：学生根据设计图，利用身边的材料（如纸板、布料、橡皮泥等）动手制作出自己的玩具。
在制作过程中，学生需注意玩具的形状、色彩、比例等要素的协调与统一。
4. 作品展示：学生将自己的作品进行整理，并在班级内进行展示。
展示时，学生需简要介绍自己的设计思路和制作过程。
三、作业要求1. 观察记录要详细，能准确描述玩具的形状、色彩、材质等特征。
2. 创意设计要新颖独特，能体现学生的想象力和创造力。
3. 制作实践要认真细致，注重作品的形状、色彩、比例等要素的协调与统一。
4. 作品展示要自信大方，能简洁明了地介绍自己的设计思路和制作过程。
四、作业评价本课作业评价将从以下几个方面进行：1. 观察记录的详细程度和准确性。
2. 创意设计的独特性和创新性。
3. 制作实践的认真程度和作品的完成度。
4. 作品展示的自信度和表达清晰度。
评价结果将采用星级评定方式，鼓励学生努力达成更高的目标。
五、作业反馈1. 教师将在课堂上对学生的作业进行点评，指出优点和不足，并给出改进建议。
2. 学生之间可以相互交流作品，互相学习，共同进步。
3. 对于优秀作品，可以在班级或学校内进行展示，以资鼓励。
4. 教师将根据学生的作业情况，调整后续的教学内容和教学方法，以更好地满足学生的学习需求。
作业设计方案（第二课时）一、作业目标本节课的作业设计旨在通过实践操作，让学生能够：1. 加深对玩具色彩、形状、材质的认识。
《第20课丰富多彩的玩具》教案
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和绘画作品。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“玩具在生活中的作用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
1.在新课讲授中，结合多媒体教学手段，以更直观的方式展示绘画技法，让孩子们更容易理解和模仿。
2.在实践活动和小组讨论环节，合理分配时间，确保每个孩子都有充分的参与和展示机会。
3.增加课堂互动，鼓励孩子们提问和表达，及时了解他们的需求和困惑，提高教学效果。
实践活动环节，孩子们在分组讨论和实验操作中表现出极高的热情。他们积极地讨论、交流，共同解决问题。在绘画实践中，虽然部分孩子遇到了一些困难，但通过小组成员间的互相帮助，大多数孩子都能够完成作品。这让我深感欣慰，也证明了团队合作的重要性。
在学生小组讨论环节，我尝试作为一个引导者，鼓励孩子们提出自己的观点和想法。他们围绕玩具在生活中的作用展开了热烈的讨论，提出了许多有趣的观点。这一环节不仅加深了他们对玩具的理解，也培养了他们的思考能力和团队协作精神。
五、教学反思
今天的教学活动让我感受到了孩子们的无限创意和对玩具的热爱。在导入新课环节，通过询问孩子们最喜欢的玩具，我发现他们对于自己喜爱的玩具有着独特的见解和深厚的情感。这为接下来的课程内容奠定了良好的情感基础。
在新课讲授过程中，我注意到孩子们对于玩具分类和特点的理解较为顺利，但对于绘画技法的掌握程度不一。在讲解重点难点时，我尽量用简练的语言和生动的例子进行解释，希望能帮助他们更好地理解和运用。同时，我也意识到，对于这部分内容，需要通过更多的实践和个别指导来让孩子们熟练掌握。
《第20课丰富多彩的玩具》作业设计方案-小学美术人教版12二年级上册
《丰富多彩的玩具》作业设计方案（第一课时）一、作业目标本课作业设计旨在通过观察、分析和创作，让学生掌握玩具的基本特征和表现手法，培养学生发现生活中的美，提高学生的美术鉴赏能力和动手实践能力，让学生在美术创作中体验到乐趣和成就感。
二、作业内容1. 观察与记录：学生需准备一本素描本，在家中挑选一个自己喜欢的玩具进行仔细观察，记录玩具的形状、颜色、材质和细节特征等，包括玩具的造型、色彩搭配以及功能特点等。
并尝试用简单的线条勾勒出玩具的基本轮廓。
2. 创意构思：学生根据观察记录的玩具特征，结合自己的想象力和创造力，构思一个以该玩具为主题的创意作品。
可以是画一幅以玩具为主要元素的画作，也可以是以玩具为灵感进行的手工制作。
3. 绘画与制作：学生运用所学的美术知识和技能，将创意构思转化为具体的美术作品。
绘画时要注意色彩的搭配和线条的运用，手工制作时要注意材料的选取和作品的稳定性。
三、作业要求1. 观察细致：学生在观察玩具时要细致入微，记录完整，确保作品创作时有充足的素材。
2. 创意独特：学生在构思作品时要充分发挥想象力，使作品具有独特性和创新性。
3. 技能运用：学生在绘画或制作时要运用所学的美术知识和技能，确保作品的质量。
4. 按时完成：学生需在规定的时间内完成作业，保证作业的时效性。
四、作业评价1. 教师评价：教师根据学生的作品，从创意、技巧、表现力等方面进行评价，并给出具体的建议和指导。
2. 同学互评：学生之间互相评价作品，学习借鉴他人的优点，提高自己的美术鉴赏能力。
3. 自我评价：学生需对自己的作品进行反思和评价，找出自己的不足和需要改进的地方。
五、作业反馈1. 教师反馈：教师将评价结果反馈给学生，并针对学生的不足之处给出具体的指导和建议。
2. 学生反馈：学生需根据教师和同学的反馈，对自己的作品进行修改和完善，提高自己的美术创作能力。
3. 优秀作品展示：挑选出优秀的作业进行展示，激发学生的创作热情和自信心。
二年级上册美术教学设计《第20课 丰富多彩的玩具》人教版
《二年级上册美术教学设计》一、教学目标1. 知识与技能：了解玩具的多样性，掌握绘画和手工制作的基本技巧，能够独立创作出自己喜欢的玩具作品。
2. 过程与方法：通过观察、讨论和实践，培养学生对美术的兴趣和审美能力，提高学生的动手操作能力和创新能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生对美术的热爱，激发学生对生活的热爱和对美的追求，提高学生的综合素质。
二、教学内容1. 玩具的多样性：介绍不同类型的玩具，如布偶、塑料玩具、木质玩具等，让学生了解玩具的丰富性。
2. 绘画技巧：教授学生如何运用线条、色彩和形状来表现玩具的特点，如可爱的布偶、炫酷的汽车等。
3. 手工制作技巧：教授学生如何运用纸张、塑料瓶、木头等材料制作简单的玩具，如纸飞机、塑料瓶船等。
4. 玩具的设计：引导学生发挥自己的想象力，设计出独特而有创意的玩具。
三、教学重点与难点1. 教学重点：教授学生绘画和手工制作的基本技巧，培养学生对美术的兴趣和审美能力。
2. 教学难点：如何引导学生发挥自己的想象力，设计出独特而有创意的玩具。
四、教具与学具准备1. 教具：玩具模型、绘画工具、手工制作材料等。
2. 学具：绘画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过展示不同类型的玩具，引起学生的兴趣，引导学生思考玩具的多样性。
2. 新课导入：介绍绘画和手工制作的基本技巧，让学生了解如何表现玩具的特点。
3. 实践操作：让学生运用绘画和手工制作技巧，创作出自己喜欢的玩具作品。
4. 作品展示与评价：让学生展示自己的作品，进行互相评价，提高学生的审美能力。
六、板书设计1. 《丰富多彩的玩具》2. 内容：介绍玩具的多样性、绘画技巧、手工制作技巧、玩具的设计等。
七、作业设计1. 绘画作业：让学生运用绘画技巧，创作出自己喜欢的玩具作品。
2. 手工制作作业：让学生运用手工制作技巧，制作出自己喜欢的玩具。
八、课后反思1. 教学效果：通过本节课的教学，学生能够了解玩具的多样性，掌握绘画和手工制作的基本技巧，能够独立创作出自己喜欢的玩具作品。