初一随笔作文
初一随笔作文
初一随笔作文1
星空上有多少星星啊？不知道，或许有无数星星吧，那宇宙中的银河有多远啊？很远很远。那你清水明眸中有什么啊？
稚气的少年穿着清凉衣衫。夏凉草帽遮住了夏日的炎热，站在二三米外，微微回头，露出青涩的笑，那笑是甜的，加一点涩味。
白色的裙带在风中飘摇，如三月柳絮，他置身于繁华之中，却在那样的街头，留下一串遗世背影。
单纯的友谊是在岁月的踪迹下消蚀灭遗。看着少年离开的那一眼回眸，包含着留恋，不舍，还有淡淡的幽怨。是什么让你清眸中多了一丝幽怨？别骗我，告诉我，是扰人心乱的繁华，不济这里的清新？或许我难以理解真的，好难理解。年少的女孩只有不金。
“脚踏车的后座和你干净的衣裳，那些时光漫长仿佛夏天永远晴朗。稚气的少年幻想着未来，一尘不染纯白色的年代。”
青春的志气和热血与你的清香差的太远，让她分辨出你清凉的青草香有多么迷人。
女孩儿走在男孩儿身后，蜿蜒的小路上长满了杂草。高的甚至遮住了他们头顶、他们像两只可爱的小白兔，在草丛中来回穿梭。
女孩儿的脸被杂草弄的直痒痒，而草儿们却丝毫不退让地靠近她，女孩儿低叫了一声，用手拨开杂草，男孩儿走过来帮她整理黏在
衣裙上的小刺球。女孩儿甜甜的笑着说：“看，我可以弄开。”周围的杂草被女孩儿轻轻的拨开男孩儿拉住女孩儿说：“你跟在我身后就不会被扎住了。”
阳光射在四周，杂草为他们遮挡住刺眼的光，小小的碎步一个脚印接着一个脚印穿过草丛。男孩儿看向接她的妈妈，又看了看小女孩儿说：“你会等我的对吗？”女孩儿笑了笑说：“嗯，我们还要一起玩。”男孩儿取下淡蓝色水晶手链戴在女孩儿手上，向妈妈的’车走去。
女孩儿抓着手腕上的淡蓝色手链向远方离开的车子无声地说，你的眸如天空淡蓝色清晰只是你还未告诉我，你清水般明亮的眸中到底有什么？答案或许我已经知道了。也或许并不知道。
其实真正的答案，我想听你亲口说，清凉的眸子闪烁着皎洁月光的精茫，幼嫩的语气带着坚定，你眼中是来自这里的幽静，淡忘世俗，闪烁着友谊的光芒。
夕阳在地平线上渐渐隐去，你眼中的答案我已经感受到了，深蓝色的眼眸泛起泪汪洋的大海——再见，刻骨铭心的眸，在见，那似懂非懂的答案。
“稚气的少年幻想着未来一尘不染，纯白色的年代。”那年的那个男孩，真诚的友谊环绕在她身旁友谊的答案，温暖的答案。初一随笔作文2
今夜的雨，出奇的大，哗哗地打在叶上，明明是严酷的夏日，却有些悲凉的感觉。
六年多的相处，说不怀念是假的。六年的感情，说舍得是可笑的。
抢凳子随笔化作文教学设计
抢凳子 ——随笔化作文教案 三五班张书娥 一、课前提示：用你的眼睛去仔细地观察 用你的耳朵去认真地倾听 用你的心灵去真切地感受 二、活动要求： 1、你参加活动时看到了什么？听到了什么？活动前、活动时、活动后你的心情怎样？又有什么收获？ 2、作为观众的你不仅要注意观察、感受整个场面的气氛，还要抓住一两个最有特点的同学，把他的神态、动作等特点看仔细，你心里是什么感受？ 三、活动规则：抢凳子的游戏规则 “抢凳子”游戏规则是:一组人与比人数少1的一组凳子，在音乐声中，大家齐围着这组凳子走或跑，当音乐声突然停止时，每人奋力抢坐到凳子上，未能抢到凳子的人被淘汰，抢到凳子的人再组成新的一组，并减少一个凳子，再次游戏，直到最后。获胜的同学巨额奖励。 四、活动办法：抢凳子的游戏办法 六个人或八个人一组全班分为三个或两个小组（每学习小组出一人）。 五、游戏过程：两种音乐任意选
六、游戏感受： 1、你说我说：你看到的最精彩的是—— 2、随笔指点亮眼的题目精彩的细节 细致的描写深刻的感受 七、随笔作文： 1、笔下生花 （1）、捕捉游戏中最有趣的镜头和画面，细致的描绘一个或两个典型的人物。 （2）、表达自己真切的感受和想法。（30分钟准备） 2、随笔展台：小组交流，互评互改 推荐优秀，展示精彩 3、随笔展平：“五最”—— ①题目最精彩的 ②写得最长的 ③描写最生动的 ④内心感受最多的 4、佳作抢先看: 游戏开始了。“咚咚咚”，急促的鼓声响起来了。我们都支起了耳朵听着鼓声，眼睛目不转晴地看着凳子，脚在地上慢慢挪动，恨不得就钉在位置上不动了。鼓声时缓时快，这时的一秒钟，就像有一万年那么长。“咚——”鼓声突然打住，我迅速往下一坐，
初二随笔作文800字5篇
初二随笔作文800字5篇 ——WORD文档，下载后可编辑修改—— 相比于考场作文，我更喜欢生活笔记、随笔，总觉得那样写出来的东西更真实。下面一起随小编来欣赏关于“随笔”的初二作文吧。初二随笔作文800字1：不知什么时候起，已经从一个不懂事的小娃娃，变成了一个11岁的小学生;不知什么时候起，已经从一个天真无邪的幼儿，变成了一个懂事的少女;不知从什么时候起，烦恼多了起来，伤感了起来，我不想去回忆起那些伤感的事情，可是我却不得不去回忆;不知从什么时候起，我爱起了独自坐在一个无人的角落，回忆起那些过去;不知从什么时候起，我在回忆时，多了很多伤感，烦恼...... 我不是想回忆那些伤感的事，而是我实在太绝望。爸爸妈妈不喜欢我，我和公公婆婆住在一起，他们天天辱骂我、打我，我甚至想过自杀。但是，我没有那么做，因为，我还有一群好伙伴，我不想让他们伤心。 也许，我和起他同学不一样。我不像他们一样，不喜欢呆在学校里。相反，我很喜欢在学校里，和同学们一起玩耍，无聊时，坐在窗口发呆，想：我的好伙伴们一定很幸福吧。他们有爱他们的父母，有疼他们公公婆婆、爷爷奶奶。你问我的爷爷奶奶干什么去了?呵呵，他们......他们根本不管我，天天打麻将。但是，奶奶是爱我的。她虽然打麻将，但是对我很关心。可惜......可惜我不和她住在一起......
每当伙伴们向我抱怨老师怎样怎样严厉时，我总是笑笑，因为我知道，老师那是为我们好。我还知道，将来他们会感谢老师。 我喜欢一个人在角落发呆，喜欢看鬼故事。有人可能会问我，一个女孩子看什么鬼故事，不怕么?呵呵，我早已习惯了。也许，刚刚开始看的时候，我的心里还是有那么一丝害怕，但是过了一会儿就不怕了。 我向往自由的生活，我不希望像井底之蛙、笼中之鸟一样，虽丰衣足食，却失了自由。我要的是自由，不是金钱，不是权力，是自由，自由! 有时候，我真觉得自己连一只苍蝇都不如。苍蝇虽最终会被打死，还会背上罪名，但是，它有自由，而我，没有。 呵呵，有人可能会问我，这叫什么作文?我会回答他们，我太孤独了，我只是......只是想找一个倾诉的空间...... 悄然间，泪水划过脸庞;恍然间，我仿佛看见一个女孩正在自由自在地玩;闭眼间，我多么希望那个女孩是自己...... 初二随笔作文800字2：冷夜，失眠。 起床，看雨。 还是淅沥沥的小雨。我喜欢雨天，喜欢淋雨，特别是心情不好的时候。只是现在是夜晚，否则我非出去淋个痛快不可。为什么是晚上我就不出去了呢?因为我很怕黑的，很小很小的时候就是这样，可能是因为习惯了吧!不过，有时候我还是喜欢一个人呆在黑暗的屋子里，虽然很怕，但依旧喜欢。不知为什么，一提起黑暗，我就想起了灰原
生活随笔_初一作文
生活随笔 一觉悟来，生活依旧，日复一日的干燥生活让我的生命在不经不觉中一逝而去。各种挑战的结束又是另一个开始。 我走在茫茫人海之中，突然感觉一阵真失落。我活了这么多年，得到了什么，失去了什么？付出汗水，得回痛苦，值得吗？希望一次次落空，失败却接踵而来， 使我不禁对生活慢慢失望。有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着——我尽管活着，却好像死了无异。 我觉得自己仿佛一只蚂蚁，在匆匆而过的人流中徘徊、无助，被生活压迫着，充斥在我生活之中的全是成见与自私。我默默而困难地想往前爬，地面是湿的，我的心也是湿的，哦！那是泪，那是血，在我新中悬成一条线，很长，很长…… 下雨了，人们争相找地方躲雨。我笑了笑，兴许只有现在我才能享受一下短暂的清净。雨越下越大，雨点打在地上化成了水花，不停地打着转，使我蛊惑。我撑起一片叶子，为自己撑起一片绿色的世界。雨还在下，暴风一吼而过，把我仅有的叶子抢走了，兴许叶子要随风去寻自己的梦想罢了。我无奈的摇摇头，正欲离开，一滴雨点打下来，1 ————来源网络整理，仅供供参考
困住了我。我拼命的挣扎，难道我的生命就这样结束了吗？不！ 忽然，我若有所思，冷静下来。我一直在寻找一片只属于我自己的世界，现在我不是有了一个属于自己的乐土了吗？我何必安不忘危呢？ 雨渐渐小了，风也停了，避雨的人群陆续散开了，轻盈的云扬起一道亮丽的彩虹。我曾听说太阳有无数只手，每只手都留下了千奇百怪的指纹，每只手都养活了一个生命。太阳的手向我扬起，水珠慢慢小了，我不论扎眼的阳光，愤恨地瞪着太阳——它竟然把我唯一的乐土都抢走了。 天又暗了，兴许是我的控诉成功了。我的却忽然动弹不了了，眼前骤黑，一股寒意包围着我。我知道，我的生命该划上句号了。但我没有一丝遗憾，相反，我很自在。终于，我沉沦在冰冷之中。 “看这蚂蚁多傻，宁愿活活淹死也不逃走。” “哈哈……” 这是留在我耳边的最后一句话。 我是傻，我是渺小，难道大千世界就容不下一个小小的我吗？ 突然，我心得了，我的生命对于世界，不过如尘埃般微不足道罢了。 ————来源网络整理，仅供供参考 2
抒情随笔作文
抒情随笔作文 抒情随笔作文 在现实生活或工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你有了解过作文吗？下面是小编精心整理的抒情随笔作文，仅供参考，大家一起来看看吧。 抒情随笔作文1 时间过得太快，不会重来，而我渐渐明白竞争的激烈。在这场绚丽多彩的青春竞赛，也许,我们成就自己非同一般的一生。或者，自甘堕落成为一个惨不忍睹的自己。你只有“超越”和“被超越”两个选择，我们固然选择前者，但总是事与愿违。 多少次我们困在原地转弯，望着眼前越不过的高山，我们可都曾自暴自弃，彻底认输。最后那些不甘，那些遗憾，可都曾成为我们最痛的伤。直到遇到了那个指点迷津的长者，我们的青春才不迷茫，才重新塑造一个自信、全新的自己。
每人都有注定束缚的命，因此我们要学会宽容。年少轻狂的我们都曾因为一句不合心意的话或一件微小的事情，友谊的小船说翻就翻。我们曾把失败得一塌糊涂的原因推卸到别人的身上。我们也曾逃离现实，把思念泛滥成放肆。我们曾渴望全世界温柔地对待我们，可我们不曾温柔地对待这个世界。 这一年你我走过太多的风风雨雨，尝过泪与喜悦，不经意间你我都成长了。我们作为龙的传人华夏子孙，一定要努力学习，撑起中国的教育，点燃中国的未来…… 抒情随笔作文2 有的人说，闺蜜是在关键时刻用来出卖的。我听完之后，莞尔一笑。 闺蜜比朋友更亲更好，这个体验有闺蜜才能感受的到。 她是可可，我唯一的闺蜜。一个活泼暴力的女孩与安静的我结为闺蜜。有一天他感冒了，我非常担心她。可可就装作什么事也没有的样子，明明很难受，却装只为不让我担心，傻瓜。 那次20xx年4月3日7:30:01，我第一次与她吵架。那时候的我们吵的好凶好凶，冷战了好久好久。无意间翻开自己的日记。 这是我第一个闺蜜，开心。 我可真棒，又考了第一，我要努力啊!
作文随笔500字
作文随笔500字 今天，树叶落了，承受了太多岁月流殇后，带着那一段美好奔向李永恒;雨碎了，它传出了一声嘶吼，就像当初分别时心中的嘶吼一样。下面是小编为你整理的作文随笔500字，欢迎大家阅读和欣赏! 跨出学校的大门，人生开始新的里程，愿你用生命的火花，去照亮通往未来的征程。 生活如一条长河，愿你是一叶执着的小舟;生活如一叶小舟，愿你是一名风雨无阻的水手，阳光会走/花儿会谢/唯有你我的友谊/才是永恒。想说的话很多。可是这样的时刻，这样 的场合，能留给你的，只有我的默默的祈祷：珍重呵，朋友! 明晨行别，但愿云彩、艳阳一直陪伴你走到远远的天涯;鲜花、绿草相随，为你铺展远远的前程。生活的大海会有惊涛狂澜，人生之舟，划起智慧和毅力的双浆，劈波破浪，驶向理想的明天。献上依依惜别的祝愿，愿福乐时刻与你相伴。分离熔得友情更浓，重聚首 将在那更加灿烂的明天!明天你要去远航，请把这小小的礼物装在胸膛，它会化成你的信 念和力量，鼓舞你去战胜狂风恶浪。认识你是我的欢乐，离开你是我的痛苦。在这离别的 日子里，支持着我的是对于重逢的期盼。 三年同窗，一起沐浴了一片金色的阳光，一起度过了一千个日夜，我们共同谱写了多 少友谊的篇章?愿逝去的那些闪亮的日子，都化作美好的记忆，永远留在心房。 三年来，喜欢过我的人，讨厌过我的人，永垂不朽三年来，暗算过我的人，暗恋过我 的人，永垂不朽三年来，被我打过的人，我被打过的人，永垂不朽三年来，小学的同学们，初中的同学们，永垂不朽。 毕业了，一本本同学录，带着一串串回忆，永远埋藏在心里。许多年过去后，拿出来 看看。当年的愿望有没有实现，当年留言中的诺言有没有履行。当年的稚嫩的笔迹，当年 幼稚的回答。现在，全都不在了，只有回忆。 六年小学生活丰富多彩，运动会，为马拉松喝彩，合唱比赛，演讲比赛，学科节。这 些大大小小的比赛，全都包含了我的思想与快乐。 真的舍不得，这个陪伴了我六年的学校，老师与同学。多么想，时间倒流，让我仿佛还刚刚跨进延奎这个校门，老师那亲切的眼神。多么想，时间停留，让我永远停留在这个地方，永远不要离开。舍不得，舍不得离开。也许吧，时间会冲淡一切，时间会沉淀一切，让那些美好的记忆消失，但我，却永远忘不了这六年的小学生活。
“随笔化作文”教学设计
小学三年级随笔化作文《老鹰捉小鸡》案例 新立克希望小学张国军 20XX年3月
随笔化写作教案 新立克希望小学张国军 习作班级：三年级 习作活动名称：老鹰捉小鸡 教学目标：1、游戏：重温童年欢乐，愉悦身心，体验快乐。 2、激发写作动机，积累写作素材。 3、场面描写及适度心理活动描写训练。 教学重点：1、精心组织游戏过程。 2、学生兴奋点的转移，由游戏表面的热闹转入对情绪的体验，对写作的灵感与把握。 3、带着写作目进行游戏。 教学过程： 第一课时 一、情景导入：（地点：操场） 同学们，我们以前做过很多游戏，今天老师和你们玩个游戏“老鹰捉小鸡”。相信这个游戏同学们都不陌生，在做游戏的同时，希望同学们注意每个同学的表情、动作，想象心里想什么。（共同商定游戏规则）。 1、规则：（1）选一名同学当“老鹰”，负责抓小鸡。（条件：身体强壮、体力好。）大家说选谁？ （2）选一名有责任心，能保护“小鸡”安全的同学做“鸡妈妈”。
（3）当小鸡觉得危险，可以蹲下，这样就表明小鸡到家了，老鹰在这时不能抓，但蹲下的时间不能超过5秒钟。超时会当做被抓住。 （4）游戏时注意安全。(大约5分钟) 2、游戏：a第一回合结束后，师采访：分别采访“老鹰”、“鸡妈妈”和一名小鸡:刚才的游戏中，你的角色是什么？你是怎样游戏的？ b继续游戏。第二回合后，师采访“老鹰”：你认为“小鸡”好抓吗？为什么？你是采用什么计策抓住他们的？ 采访“鸡妈妈”：你认为老鹰好对付吗？你是怎样保护小鸡的？ 采访两名“小鸡”：作为小鸡，你是怎样躲避老鹰的抓捕的？最后是怎样被抓住的？ C评一评：老鹰、鸡妈妈、小鸡谁说的最好？把你的大拇指竖起来。（大约15分钟） 二、写作：（地点：教室大约20分钟） 谈话：刚才我们在操场做了什么？你能把它写下来吗？ 要求：抓住主要过程写下来；也可以写自己的心理活动；要起一个好听的题目，可以用游戏的名字。 学生写作。
七年级作文随笔范文
七年级作文随笔范文 雁回了又飞，潮涨了又退，风停了又吹，人醒了又醉，唯有时光如流水，匆匆一去不复回。时光如手中的沙，即使紧握，也会流走。回顾七年级那匆匆的时光，感悟那永驻的人和事，是为了更好的展望未来，更好的笃定前行... 以下是小编整理的关于七年级作文随笔范文，希望能帮助到大家。 时间过得可真快，转眼，初中生活已经陪伴我半年多了，这半年的时光中，回忆起来处处是欢声笑语，无时无刻不是置身于幸福之中的我，现在也变得懂事了许多，听话了许多，回忆起那一幕幕，是多么令人难忘 来到初中后，我就要自立了，因为我是一名住宿生，以后的事情要自理了，然而小学时的我，总是依赖父母，这儿也是父母帮我干，那儿也是父母帮我做，住校后，一切事都要学着自己做了，不会做怎么办啊?努力学吧!记得那一次给被子套被套，我不会套，怎么套也套不好，十分着急，那时，我们的同学就来帮我，在集体的力量下，被子套好了，真开心，突然感到好幸福，遇到了困难有这么多同学来帮我，我们的感情越来越好。 到了晚上，即使老师不让俩人睡一起，我们还是偷着这么睡，晚上熄灯后，俩人挤在一张床上，盖严被，在被窝里说起了悄悄话，那种感觉真不错，住宿后，虽然少了父母更多关怀，但却多了许多朋友那真实的友情，我们寝室的室友总是那么形影不离，天天一起吃饭，洗澡，学习，做作业真的很幸福。 来到学校后班主任很和蔼，待我们如同母亲一般，尤其是对我们住宿生经常虚寒问暖的，在老师那里我好像既感到了师生之情又感到了亲情。有一次我生病了，感冒了，老师很关心我，还给我拿钱去打针，天天问我的病情，叮嘱我吃药，老师对同学们的关怀真是无微不至的。 幸福总是在我们身边萦绕，半年多的时间，我感受到了老师，同学带给我的幸福与快乐，七年级的生活是幸福的，我爱我的老师与同学们。 时间如流沙，七年级的时光眨眼间便从指尖消逝。这一年就像是一顿丰盛的大餐，酸甜苦辣，各种滋味都有。 一 记得入学教育时，班主任让我们进行自我介绍，我心里挣扎了很久。因为我觉得自己是从农村来的孩子，相比于来自城市的同学差距太大，没有信心和勇气去展现自己。但我又转念一想：我是来学习的，不要错过每一次展现自己的机会，勇敢一回吧!我终于鼓起
最新初中优秀随笔作文500字大全_初一生活随笔作文500字5篇
初中优秀随笔作文500字大全_初一生活随笔作文500字5 篇 如果没有感悟，是写不出什么东西的。以下是小编给大家整理的初中优秀随笔作文500字大全.希望可以帮到大家 初三关于初中生活随笔600字一 初中的生活是苦乐交织的，但渐渐的我已熟悉那种喧闹的生活，作为一个初中生的我现在早已适应了现在的学习环境，虽然学习任务很紧张，作业堆积如山，但我从来不抱怨，但又想想现在的我们紧张辛苦了，将来我们就可以尽情的享受，想到这，我的心灵就得到了许多安慰，我坚信我一定会成功的，我成为了自己的一个人心理医生。 在初中生活里，我学会了许多，摆脱了父母的依赖，用已学的知识学习一些没有学到的知识，学会的更多的是懂得尊重他人，见人要问好每天早上我总会望着夕阳，走在上学的小路上，问自己今天我要做好些什么，晚上一个人踏着夕阳我会问自己今天学到了什么。初中在我眼里是一个全新世界，无法探测，但我会告诉自己要尽力，注重一个全新的文学世界，现在就让我们手拉手，共创美好明天。 初中，我所在的班级十分乐观向上正因为有一个这么和谐温馨的大家庭我们才能呢个博览群书，世上无难事，只怕有心人。这句名言是的挚爱，它伴随了我十几年，这时间能的辉煌，开学
已经快两个多月了，从第一次月考到即将面临的期中考试，我们学会了许多，你们听到了吗?我们在笑，我们在为共同的理想而欢笑，渐渐的我爱上了学习，学习成为我生命的长河中不可缺少的一部分，这一段段精彩的历史，让我刻骨铭心，鸟儿在唱歌，鱼儿在欢唱，小草在生长，学习一个高原而宏伟的代词。 现在我正在努力的做好自己的本分，要做好属于自己的那一部分，不管是什么。学习虽苦，但我会坚持，我深信坚持到最后的才是王者，但这个过程是要经历种种考验的，老师总教导我们让我们学习的向别人学习，不懂就问，就如《论语》中所说：知之为知之，不知为不知，是知也。我的偶像是居里夫人，她虽没有那些歌手那样穿着华丽的舞衣，但他有一种坚持不懈努力为他人的精神。 回首昨天，应该是问心无愧的; 面对今天，应该是倍加珍惜的; 展望明天，应该是信心百倍的。 初三关于初中生活随笔600字二 黄昏了，海滩的夕阳更加美丽，更加让人留恋，让人不舍，让人不舍。站在沙滩上，看着夕阳的余晖一点一点地从天际消逝，有种想拥住它的冲动，可是，谁也无法阻挡它落下。 凝视着2005年的周历，中间的五个大字特别醒目，特别抢眼第四十二周。曾经以为时光是一张永远也用不完的信用卡，是一盘永远转不完的老唱片。于是便纵情地挥霍，瓷意
初三随笔作文(5篇)
初三随笔作文（5篇） 错过了太阳，还有月亮 时代的变迁，生死的轮回，历史长河滔滔，积淀下无尽的爱恨情愁。随着光阴的流逝，爱会退热，恨会淡化，情会漠然；愁，更会深埋尘埃。徜徉于历史的长河，唯有希望得以曼延。 常言道，希望本无所谓有，无所谓无的。希望的顽强生命力在于它的幽深与飘渺，它并不是固定的代名词，它有自身的延续性。昔日的雕栏玉砌，金碧辉煌，在他眼里只是过眼云烟国破家亡的痛苦，使他几欲绝望。一代帝王错过了大好河山，好不失落；；而正是这种透彻心扉的痛楚成就了一代词人，空旷的山谷响起了一声悲鸣：“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。”他无言独上西楼，在月如钩的夜晚，高吟：“剪不断，理还乱，是离愁，别有一番滋味在心头！”千丝万缕的忧愁恰似“人生长恨水东流”。历史的风尘不知湮没了多少帝王的楼阁轩榭，唯他？？南唐后主，在绝望中看到了希望，唱遍了忧思，吟遍了愁情，赢得了永恒。 十年寒窗，本想换得一朝衣锦还乡，怎料仕途多坎坷。金榜无名，心中有恨。他无颜以对乡中父老，在“月落乌啼霜满天”的夜晚，只身孤影，独上“姑苏城外寒山寺”，面对“江枫渔火”，忧思难忘，深叹“夜半钟声到客船”。弹指间，他错过了名利场，好生失望，而正是这种无奈的失意，成就了千古绝唱册《枫桥夜
泊》，也因此，张继字，这个名字震撼了文坛！ 命途多舛，现实生活中无数的精魂默默地付出。在这辽阔的时间和空间中，寻找到了一个属于自己的生命坐标。双目失明的她，错过了五彩斑斓的世界却能让海伦精神传遍了每一个黑暗的角落；双耳失聪的他，错过了清脆悦耳的声音却能扼住生命的咽喉，奏响了《命运交响曲》！ 因而，“假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急，忧郁的日子里需要镇静，一切都会过去，一切都是瞬息，一切都会过去。”希望之火需要再燃，需要呵护，不致让暴风雨将其熄灭，不致让自己在黑暗、阴冷、无助中绝望。 当我们错过太阳的时候，不要心灰意冷，我们要守住希望，因为还有月亮和星星；当我们又错过月亮和星星时，不要自暴自弃，我们要看到希望，因为明天还有太阳；当我们什么都错过的时候，也不能放弃希望，因为生命本身就是一种希望！ 采撷幸福 “天空的幸福，是穿一身蓝；森林的幸福，是披一身绿；阳光的幸福，如钻石般耀眼；落日的幸福，留下最后的美丽；我的幸福，要和友一起去采撷——每一份友情，每一丝快乐，每一片希望，每一线阳光……” 这是记在我日记本上的一段话。每天翻开日记本，看见它，心情总会变得很蓝、很透明，冲走了沉淀在心底的失落和烦忧，那是一种幸福的感觉。
随笔化作文反思
随笔化作文的几点感悟 前几天，听了几次随笔化的作文观摩课，心里有几点感悟： 一，动力有了。 孩子们是喜爱写心中所想的，写出来的就是随笔。孩子们不喜欢作文，许多东西，写出来的不是来自于生活，而是被编织出来的，被动，僵化，缺乏想象力，这样的作文，缺乏活力，写出来不是真心话，流淌出来的情感多为造作之举。 那就让他们写心中所想，那就让他们感悟生活，于是风筝、针线、各式各样的小游戏进入了教室。孩子们的兴趣瞬间提了起来，心动、激动、主动、自动，写作文不再是羁绊，不再是暗无天日的任务，而是记录游戏的过程。受游戏激情的影响，孩子们的作文竟然有了文采，许多学生一旦开头，竟然不愿停下来，因为他太想记录当时的所思所想了。 二，老师和学生的角色真正地划清了界限。 一言堂的作文课，实在是苦闷，我也是这类课堂的牺牲品。现在的形势还是这样，然而随笔化作文给班内的学生们带来了新鲜的空气，他们竟然盼着玩游戏，然后记录游戏。作为老师，我的角色转变成了游戏的主持者，孩子们则是参与者。我看到了他们的笑脸，领略到了他们的激情，在一篇篇作文朗读展示中，我被他们的写作能力震撼到了。其实，我本就不该过多地去干预学生写作文，不用去教他们写作文的，他们自己就会写，知识缺乏积极性，缺少激情，缺少兴趣，于是就没有了行动的动机。我要
做的就是给他们动机，就像一只风筝，将他送上天空，御风而行，自由飞翔，但是手中的线牢牢地掌握在我的手中，不至于偏离航向。 三，学生的潜能得到了激发。 三年级的学生，一百字左右，是我这群学生的正常发挥。但是，我没想到，在游戏过后，他们给了我一次次的惊喜。他们竟然有这么多的话语要写出来。潜能，就在他们的体内，我以前也知道这个东西的存在，但是没有意识到的它的力量究竟有多大。现在，我亲身体验到了，就像一个迷途的旅客，见到了前方的梅林，干渴的他拼尽全力去摘取，以获得香甜。孩子们当时的写作文状态，就像与时间赛跑，生怕脑子里的灵感一瞬而逝，看了，让人激动。 四，随笔化作文取材征集。 在当前的教育形势下，安全问题是头等大事，所以随笔化作文活动的开展受到了很大的限制，我们学校没有乡镇学校那依山傍水的地理优势，没有新鲜的空气，有的是无数的十字路口，滚滚的车流，和那污浊的空气。尽管这样，这形式多样的作文还是可以开展的，这有趣的游戏盒体验形势十分匮乏，我一个人想不出许多，于是我去问孩子们。答案很多，我很欣喜，不乏良好的建议。孩子们的想法真的很多，多问问他们，或许，你会收到很多的惊喜。
初一随笔作文
初一随笔作文 ——WORD文档，下载后可编辑修改—— 随笔是散文的一种，写随笔就像与邻家谈心般轻松，没有任何的负担，没有华丽的词藻，没有严密的结构。这是小编给大家推荐的初一随笔作文，一起来看看吧。 【篇一：随笔】我狂奔，不愿让身后的影子追上自己，更不愿让无情的时光揭穿我的面纱，我丑陋不堪的脸庞，怎么能够怎么可以让阳光蔑视，让微风轻视，然后，在心碎的那一秒，让他们不屑一顾的口气把心的碎片吹得散落满地。之后，他们悄无声息地离开，却只留下不能复原的心。 不愿去想，更不敢去想，因为不想让悲剧再次上幕。电影院的悲剧上演得总是太多，人群中的泪水总是在严重悄然泛滥，最后溢出眼眶。 总是害怕天黑，但上天往往不会去眷顾你，上天喜欢把自己染成黑色，这是他的爱好，更是他的自由，我们甚至无权过问。纵然害怕天黑，却也不能荒缪地做着无谓的事吧！闭上双眼，眼前又何尝不是一片天黑，但却也不能像傻瓜般地做着愚蠢的事吧！人随天，天随人，上帝能改变人的命运，同时人也能掌控自己的明天，只要努力。【篇二：随笔】下床后，喉咙里干得要命，仿佛千虫万蚁般叫我好不自在。几杯水下肚后，仍是燥热难耐。心里直怨这鬼天气：刚才还是阴凉之至，如今却已成火焰山了。可是又能如何了，我又不是神仙菩萨。就算我骂得口干舌燥，它也没反应，如此这般，岂不自做自
受。想着也无趣，到厨房漱个口，这才感觉好多了。 唉！这鬼天气！ 走到阳台来，打开窗子，耀眼的阳光倾斜而下，不过我倒没感觉多少的温暖。相反，觉得挺闷热的，这使得我愿本的坏心情更坏上加坏了。 从古至今，太阳向来是被人赞赏的。王勃曰：“大漠孤烟直，长河落日圆。”诗翁曰：“万里乾坤如甑，一轮火伞当天。”我不然。阳光有什么值得人们赞颂的了。它只不过能发出火热的光罢了。除此之外，它给人带来更多的是无限的灾害与烦恼！ 唉，什么时候能天降大雨，冲走这一切的一切的日晒呢？！ 【篇三：随笔】我不知道梦想是什么颜色，也许它自有自己的颜色，我不知道风往哪里吹，也许它自有自己的方向，我不知道孤独是什么，也许它就像小草一样，我不知道自己是什么，也许我是天空奔跑的迷鹿。 不知从什么时候，已经恋上了安静，喜欢泡一杯奶茶，搬把椅子坐在阳台上，晒着阳光，偶尔会抱着个作业本写个不停，偶尔会抱着本书看上2，3个小时。 真的是很喜欢，喜欢韩寒独特的文笔，他的《杯中窥人》将一个人从出生到被社会浸染的过程象征性的同构过程，文章中可以轻易的看出他对社会、对人生的看法；他的《书店》将人情世态均受眼底，他的叙述带夸张，但却夸张的适度，介于幽默与讽刺之间，让我们看到他独特的手法；他的《求医》又有着毫无做作的老练，虽没有十几
初中随笔作文600字
初中随笔作文600字 黄昏了，海滩的夕阳更加美丽， 更加让人留恋，让人不舍，让人不舍。站在沙滩上, 看着夕阳 的余晖一点一点地从天际消逝，有种想拥住它的冲动，可是，谁也无法阻挡它 落下。 凝视着2005年的周历，中间的五个大字特别醒目，特别抢眼一一第四十二周。曾 经以为时光是一张永远也用不完的信用卡，是一盘永远转不完的老唱片。于是便纵情地 挥霍，瓷意 地使用。突然间觉醒，原来那拂过脸蛋的清风是时光的手，那飞过耳边的风声是时 光的语言。 于是，伸出手想捉住她，可是，太迟了，她还是顺着指间滑下，溜走了…… 记得昨天还是个懵懵懂懂的小女孩，今天却要面临中学，之后，众鸟高飞去，每个 人踏上新的 旅程，开始新的生活，也许有的人从此却向竟争激烈的社会，也许有的人选 择留在透明纯净的校园，所有的答案都是将在明年揭晓，明年的今天，我会在哪里 ？我 不知道，我只知道现在的我需要努力，在这个充满花香的岁月里，打一场漂漂亮亮的胜 仗，考上重点 ................ 曾经开花结果的芒果树，依然茁壮地成长，曾经被同学偷走蛋的鸟巢，依然留在树 上，曾经一 起学习，一起聊天，一起吃饭同学，如今却要分别了，所有的笑与泪，恩与 怨都将在中考那一天停止，一切的一切都将化离别的泪水，在倾刻间喷涌。或许有些要 强的人表现得不在乎，可又有谁知道，他的内心翻涌着滚烫的岩浆…… 黄昏的夕阳，是谁也留不住的 篇二：考后随笔 没有比这个星期更黑暗的日子了 张，令人兴奋，甚至令人潸然泪下。 终于结束所有战争，漫 卜雨了。 !步亮晶晶的操场上，听校园喧嚣声渐渐远去，才恍然大悟, 雨中的校园如此美丽，缥缈得让我不忍破坏此刻宁静。于是决定躲在操场一隅，不 让烦恼打扰 神圣的雨……忽的，耳边回响起那首歌一一《隐形的翅膀》 。 不去想他们拥有美丽的太阳/我看见每天的夕阳也会有变化/ 四科主科的成绩已公布，拼命擦着眼镜看试卷上红红的大大的叉，百感交集。羡慕 地望着那些 分数比自己高的同学，面对他们的只有比哭还难看的笑。 心情随笔 !期中考浓郁的硝烟味儿充斥着整个生活，令人紧
随笔化作文教案
随笔化作文教案 习作班级：6.2 习作活动名称：谁是大力天王 教学目标： 1、游戏：比赛腕力愉悦身心，体验快乐。 2、激发写作动机，积累写作素材。 3、场面描写及心理活动描写训练。 教学重点： 1、游戏过程的组织。（高效、有序） 2、学生兴奋点的转移，由游戏表面的热闹转入对情绪的体验，对写作的灵感与把握。 教学过程： 1、导入：今天我们来进行一个比赛，比赛的名字叫《谁是大力天王》。 2、比赛规则： 1>. 一局总共分三轮,第一轮先比右手,第二轮再比左手,如果1比1时再进行第3轮,第3轮的比赛方式由猜拳赢的一方决定用哪一手;如果2轮都是同一个人胜利,就无须再比第3轮 2>. 比赛时参赛的另外一手平放於桌面 3>.比赛开始后,将对方的手压至手背碰到桌面即算获胜 4>.如当轮比赛超过60秒未分出胜负,裁判必须喊停,待双方选手休息一下后,再从新进行此轮 5>.比赛方式采握拳头进行,手腕与手腕平行相扣 6>. 单局淘汰制,无败部复活 7>. 比赛进行中,身体坐正,如果身体偏移太严重,裁判有权暂停当轮比赛,叮咛警告选手,必须身体坐正,再继续此轮比赛
3.请同学们认真观察。 4.用心思考 5、写作： 场面描写；也可以写自己的心理活动；也可以从旁观者的角度。要起一个好听的名字。写在随笔本上。 6、展示：把题目写在黑板上，根据题目选出展示作品；同学们推荐展示的作品。比一比：各小组选出写的字数最多的同学。 读一读：找出自己认为写得最好的一段，在组内朗读。 选一选：谁抓住了人物特点，写得生动传神。 改一改：共同修改组内最好文章，以备班内展示。 “品一品”，是班内展示环节 7、朗读：自己读或者是推荐读。 1》、各组代表朗读选出的最佳作品。 2》、各组自谈推选理由。 3》、其他同学自由品评：或谈感受，或点评精彩之处。 8、布置作业：修改成文，写在作文本上或是作品集上。 小结：同学们，记住一句话，成功乃失败之母。
关于随笔的初一作文
关于随笔的初一作文 随笔生命 突然对生命有了一些想法，就随手记下来了。 ——题记 我的一个表姨住在山上，每次上山总会经过一家殡仪馆。 当然，每次下山也必须经过那个殡仪馆。 这个馆门口，是一扇阴沉古老陈旧的门，上面的划痕写尽了岁月的沧桑;四周是一堵 一人多高的围墙，上面长满了青苔，望向围墙上方，模糊地可以看见院内的几座房子，房 子上有一排窗，隐约可以看见一点微弱的灯光。 这一个地方，无一处不透着诡异，无一点不流露沉重，尤其是在晚上，那凄凉的昏黄 的路灯，让下山回家的我毛骨悚然。 走过这里的时候，我的心就开始发毛，脚步也沉重了。想快点下山，想加快脚步，可 是越快越觉得有鬼。风也成了鬼的呼啸。那可真是一步三回头，自己吓自己。 然而，一连几个星期，我都看见那扇铁门，殡仪馆的铁门带着叹息，划破夜的凄凉， 打开了，重地像个老人，然后哀乐和鞭炮在哭泣声中一起响起，顿时觉得空气凝固了似的。 门开了，那份神秘荡然无存，门开了，那种悲伤一览无余，这简朴古老的小屋就是人 生的最后一站吗?以后，总有一天，我也会经历这里，虽然是很久很久以后了，但是却是 人无法避免的。平淡、千篇一律的生活总有一天会到头，这样，也许是带着遗憾，带着惋惜，带着留恋离开。人类虽然不能抵挡死神的脚步，但可以让有限的一生发挥出无限的价值。人生，生命——真得很简单吗? 苦无疑是痛苦，面对已经死去的人，你无权选择，你必须珍惜生的机会。 活着，就不要让世界因你而痛苦，活着，不要让生命没有价值。活着，你可以是一个 平凡的人，但你可以让生活紧张而充实。只要我们曾经奋斗过，只要生命曾经辉煌，你何 需感叹生命如此短暂? 暑假随笔 夏天来得这么早，春天和秋天永远是短暂的，夏天和冬天也永远是人们最难熬的季节。两个极端，谁也不喜欢。好比赤道和南北极，谁愿意去呢?要你站在太阳下暴晒或是站在 寒风中受冻之间做一个选择，恐怕没有几个人能果断地选择。 是啊，这种极端的环境，当我们身处其境的时候，我们会痛苦难忍，可是当我们需要 它们的时候，又恨不得赶紧走进自己需要的环境中，至少我们有这样的感受，大冬天的时
随笔化作文头上胯下传球
《头上胯下传球》随笔化作文教学设计 黑河市第三小学陈凤茹 教学目标： 1.动机，培养写作兴趣，抒写生命言语，积累写作素材。 2.场面描写及心理活动描写训练。 3.玩《头上胯下传球游戏》的游戏，愉悦身心，体验快乐，知道团结就是力量的道理。 教学重点： 随兴地写出具有真情实感的游戏体验。 教学难点： 1.场面描写及心理活动描写训练。 2.通过读评改展的环节，锻炼学生的写作能力，提高习作水平。 教学过程： 一、激趣导入课题: 同学们一定喜欢做游戏吧？你们玩过头上胯下传球游戏吗？今天老师带大家一起体验一下，头上胯下传球游戏吧！教师讲规则：每个队站成一路纵队，人与人间隔1米，比赛开始后，排头队员开始依次是头上→胯下→头上→胯下……传球，最后一名队员接到球后迅速跑到排头（在原排头的正前方）将球经头上交给原排头队员，再依次传球……，以此类推，跑完一轮，直到最开始的排头队员接到球跑到排头站好并将球高举起，停表，以时间少为优胜。教师根据学生情况进行分组。 二、创设游戏情境： （一）根据游戏规则找几名学生示范： （二）分组准备游戏 在游戏之前先将班级的学生分成四组，抽签决定先后顺序。 小组内可以在组长的带领下讲一下在比赛的过程中要注意的是什么？互相鼓劲加油。 师：在游戏前老师有一个要求，就是同学们在游戏时要注意观察游戏的过程和游戏的场面，一会儿我们把这些感受用文字记录下来，写成文章。
（三）开始游戏。 教师组织学生齐唱儿歌为选手加油。 小篮球，闪闪亮， 乒乒乓乓上战场。 头上传，胯下传， 不顾脸上汗珠淌。 喝彩急，掌声响， 夸我中华小健将。 结友谊，身体强， 运动会上威名扬。 （四）第一轮获胜的两组继续比赛，师配上音乐，赛场上的音乐，为两组学生加油助威。根据比赛结果宣布获奖团队，为其发奖品。可以让学生代表说说获奖感受。 预设：围绕团结就是力量来谈。 三、引导学生写作： 1.写前激趣： 玩得高兴吗？ 谁想来说一说你的感受，（生谈） 这么有趣的时刻，这么开心的经历，若留不住真是太可惜了！让我们赶快拿起笔，痛痛快快地写下来吧！ 2.点拨习作范围、角度： 可以是游戏的过程；可以是游戏的场面描写；也可以写自己的心理活动；还可以从旁观者的角度写意写游戏过程中其他区人的表现。要起一个好听的名字。写在随笔本上。（教师与学生同写） 四、展示作品： 1.小组里读文，评议一篇随笔，准备在全班进行展评。 2.大组交流：让我们共同欣赏各组的优秀作品。写完给大家认真读，然后说说哪里写的好，还有什么建议。（学生读，教师带领大家进行简单的评价） 预设：场面描写和心理活动描写的指导。（教师进行提示性、有针对行的指导。）
初中随笔800字记叙文_作文
初中随笔800字记叙文 1、初中语文随笔800字 若有人问起，你是否想要梦回三国，我拒绝。才不要经历打打杀杀的人肉战场。愿意像李清照一样，尽管“才下眉头，却上心头”，尽管“人比黄花瘦”。但是“舴艋”难载的愁岂不是更能历练我的情感？ Hello，李清照。多次陶醉于你的《一剪梅》，看似单薄的情感，在一字一句的流露里，你无不展示着一代才女的飒爽风姿。“轻解罗裳，独上兰舟”，你轻轻地解开了绸罗的裙子，换上便装，独自划着小船去游玩。“独上兰舟”以消愁，若非愁之极何以出此？然而，它不过是象“举杯消愁愁更愁’一样。过去也许双双泛舟，今天独自击楫，眼前的情景，只能勾引起往事，怎能排遣得了呢？ Hello，理查德。音乐不仅是供人聆听的，还要能使人沉迷陶醉其中，虽然每个人感受不同，但音乐的出发点是让人们以心来理解音乐，使心情安乐且追求美丽的梦。你正是以那真挚感人、充满激情与梦想的琴音，拨动着每一位听众的心绪。浪漫是一种美好的情怀，它是情意缠绵的春池荡漾，也是令人心醉的美丽忧伤，是温馨一刻的忘情微笑，又是投向未来的期盼目光。你带给我了一种享受，在《秋日私语》里，忘却了自己，放下一切，让心灵赤裸着感受爱的气息。 Hello，李白。从记事起，耳边就有“低头思故乡”的旋律。逐渐的尝试着品味“上有青冥之长天，下有绿水之波澜”的浩瀚。上有迷迷茫茫的长天，下有清澈的绿水波澜。你为何发出了这样
催短心肠的感慨？ Hello，奥斯特洛夫斯基。在《钢铁是怎样炼成的》的阅读中，我和保尔一起，从艰苦到斗争，在日日的精神升华里，我发现自己长大了，真的长大了。即使我去到保尔的时代，相信自己也会努力地在磨难中历练。你留给人类的精神财富不是时间所能泯灭的。你的精神，你的人格，你的毅力，无不感染着我们，让我们在生活中时刻想到你塑造的人物所带给人们的精神鼓舞…… 想到了，所以记录了；感受了，所以倍受鼓舞；领悟了，是精神饱满。 从易安居士到理查德，从青莲居士到奥斯特洛夫斯基……我，继续品味着，追求…… 2、初中随笔作文800字 习惯了听老妈说：别老坐电梯，多走走路锻炼身体。应该吧！可她不知道这已经不记得是第几次在一楼和所住的楼层间来回了。开门，寂静的黑色，嘴角莫名上扬。其实很难得老妈不在家，她总是很乐意陪我。而我却特别喜欢一个人，好让大脑完全专注的为所欲为。我想应该是很喜欢吧？ 只有这黑色才能送我通往另一座华丽的城池。在那城我是命运的主宰，翻手为云，复手为雨。我曾经那样痴迷的黑色，宁静，张扬，华丽，空灵，同样还有绝望。我深爱着也恐惧着。 我畏惧一切看不见摸不着的东西。在我的童年反复做着同一个梦。梦里一个声音在大笑。不，应该说是嘲笑，肆无忌惮的嘲笑。它就像是站在一个我可望而不可及的至高点来俯视我的渺小。纵使我逃到修罗地狱，它也像游魂一样和我寸步不离。后来我才
作文随笔范文
作文随笔范文 我的眼眶也不禁湿润了，这才是人间的真情，同学之间的友情和老师与学生之间的师 生情。这一件平平凡凡、点点滴滴的小事使我读懂了人生这本书，真正体会到了人间的真情。正是这一次次感动，使我领略到了人生的真谛... 以下是关于作文随笔范文，希望能帮 助到大家。 时光飞逝，像瀑布一般疾驶而过。我仍然忘不了那年暑假时发生的、平凡而又令我振奋的事情。就是我学单车的那个下午。 在我的要求下，父母给我买了个单车，派出父亲指导我学单车。 父亲慢悠悠的推着单车，我跟着他缓缓地来到了小区楼下。由于是下午，天气非常闷热的时期，所以没多少人，正是练习单车的好时间。“但是”我摸了摸自己滚烫的额头，刺 眼的阳光毒辣的照射着我脸上，“这也太热了一点吧。”我不满的想着，但一想起待会要骑 单车了，又有一种莫名的兴奋：我即将在整个小区飞驰，实在太令人感到振奋了! 父亲严肃的说：“学自行车必须要有毅力，你能做到吗?” 我爽朗的回应：“当然!” 父亲点了点头，“行!你先坐上车去。” 我左脚一蹬，右脚恰到好处的跨过自行车，坐到了车座上，但双脚还掂在地上毕竟是 初学者，根本不敢完全把脚放在踏板上，生怕出了点差错使得我摔倒在地。 “把脚放上去。”父亲的话带有不可抗拒的魔力，我便缓缓的把脚放了上去。“什么?”我 惊呼道，“我竟然没有摔倒!”转过头，才知道父亲在后面掌握平衡。父亲说“想要学会骑单车，必须要掌握平衡!” 于是之后，父亲便叫我自己练。但是我却只骑了不到几米便摔了下来。我两只手掌在 水泥地上擦出了一条模糊的血痕，膝盖也隐隐作痛。我艰难的站了起来，又开始练。这一 次我骑上车行如流水，骑的飞快，但奇迹出现了：我没有摔倒在地!我的心情愉悦了起来，膝盖也仿佛没有出过任何事，受过任何伤。但是，有一个难题迎接着我。 前面出现了一个弯道!我的瞳孔越来越细，眼看就要装上了，但身后有仿佛有人扯着，完成了一记急刹。“呼!”“呼!”我喘了口气，心跳渐渐恢复，一甩之前的紧张之势。 父亲看着我，缓缓坐到了椅子上，什么也没有说。我顿时明白了父亲的意思：他像要 我自己学会骑单车!
中学生随笔化作文
中学生随笔化作文 提起春天，人们的脑海中总浮现出一幅桃红柳绿、生机勃勃的景象，然而今年的春天 却另有一番特色。 要是以前，早春时节，早已是鹅黄嫩绿，姹紫嫣红，一片春色盎然，又有谁会想到， 现在还完全在皑皑的白雪统治之下呢! 啊!多美啊!多么洁白素雅的雪啊!我情不自禁地步入了这粉雕玉砌的世界，举目一看，呵!一棵棵“银树”在风雪中挺立。粗的、细的、高的、矮的，密密匝匝。其中常青树的 树叶上所堆积的雪与桔树上所堆积的可真不同!常青树上大概因为叶子衬托着的缘故吧!雪 片堆得特别多，远望去如开满枝头的白色山茶花。枯树上则只有小块儿的雪片，不断地坠 落着，像刚开的梅花，只是少了些香气而已。 “嘻嘻!哈哈!”是哪儿传来这一阵阵泉水叮咚般的笑声?哦!原来是一群群可爱的孩子 在雪地里堆雪人，掷雪球，给这美丽的春雪增添了不少生机。 偶然转过身来，在刚踩过的雪的下面，小草已微微泛出绿色，鲁迅先生曾说过“雪可 是滋润美艳之至了，那里还隐隐约约着青春的消息。”是啊!待雪化尽，来的不就是更美 丽的春天吗? “多好的雪啊!”背后传来一声赞叹，“是啊!”我原以为这是一些青年，但出乎意料 之外，是几个中年人，看来，春雪已经进入了每个人的心田。 啊!春雪，你委然美丽，虽说冬雪洁白可爱，可哪抵得过你的潇洒自然!冬雪太庄严， 是沉静的，又哪有你的体柔骨净? 毛泽东主席曾有句诗说“风雪送春归，飞雪迎春到”，冬雪的确迎春，可春雪不是更 蕴含着诱人的春色吗? 虽然不同的季节温度不同，不同的季节景色不同，不同的季节发生的事情又不同，但 是我非常非常喜欢他们。 春姑娘伴随着温暖的春风悄悄地走过来了，不一会儿春雨也伴着雷声下起来，这雨细 如针尖，轻似牛毛，如烟如雾，在雨中漫步也是美的享受。在春雨中，万物开始复苏了， 小草悄悄地探出了脑袋，好像在看春天到了没有，树木抽出了翠绿的枝条，小野花也开了：红的，蓝的，绿的，紫的，真是美丽极了。田野里绿油油的，小动物们也出来活动活动筋骨。孩子在爸爸妈妈的带领下出来找小朋友们放风筝。瞧，风筝飞得多高啊，他们玩得多 开心啊! 春姑娘悄悄地走了，夏姑娘悄悄地来了。你看啊!阳光是多么的刺眼，风是多么的闷热。在这么热的天里吃一根冰糕是一件很爽的事。再看湖边，出淤泥而不染的荷花盛开着，
初中随笔作文700字【五篇】
初中随笔作文700字【五篇】 如今的我，学会了珍惜那些回忆，爱上了拍照，也爱看新闻报道。我希望那个人能陪 伴着我，与我共同享受生活中的幸福，去感受生活!以下是小编为大家整理的初中随笔作 文700字【五篇】，欢迎大家阅读。 仰望星空，会有种很崇敬的感觉。如果一颗星星就是每过一年刻下的痕迹，那这片星空，应该可以算是长寿的老人了吧。不知星空是否有生命，在任何人的眼中，它都是那样纯真无瑕，不曾有任何诋毁的语言。明亮的灵魂，令世人向往，拼命追寻，可又总是感受到它的遥不可及。或许是个幻想，美妙的幻想，从来不曾出现过，只是给自己的一种安慰。 赞叹生命的人太多太多，只是分为庸俗与高雅。留下了痕迹，只为让它经历千年的洗刷，命运该如何，该是任凭时光摆弄了。 我不知道生命是何意义，你我都一样，没有资格去诠释，也没有能力去对人民宣布。 就是这样复杂，也就是这样简单，只看是谁征服谁，谁会成为被诠释的对象。世间是充满 生命的然而正因为这样才让人感觉不到生命的存在。因为被忽略，所以祈求超凡脱俗。嘲 弄地笑，他们不知道这样只会更俗。当他们重新出现，自发地披上完美的面纱。有人会不顾一切地捧，如此这般地望着他们的表面赞叹不已，更有人俗不可耐地尖叫，试图吸引更多的目光。也许有一天面纱会被揭起，能不能看到生命的瑕疵就只能拭目以待了。也许直 到死，虚伪也不能被揭穿，把那些痕迹永远地留在世上，想，会觉醒的，只不过太迟，又给自己多增添了一份悔恨和罪恶。 无情，残酷，有人这样形容生命。默哀，这或许是对生命最为透彻的释义。无处不在，令人窒息。一个生命的存活会牺牲太多的生命，那本来就是一种竞争。人自以为是地球上 最高等的生命，可能否发现，自己的存货是建立在多少有声无声的哀鸣中?那是对生的渴 望与挣扎吧。命运套牢了这根链，无法改变，只能默默哀悼那些因我而去的生命。也许在 灵魂中，它们的痕迹依然存在。 是个千年依旧，探讨不尽的话题。各种情感交织在一起，也许作为一个生命，不可能 会真正了解生命的真谛，永远不可能。只能默默改变自己的价值吧。 悄悄地仰望这片星空，像窥视生命一样崇敬。 许多人都喜欢冬天，我也非常喜欢，那刺骨的寒风，纷飞的雪花，厚厚的冰层，美丽 的窗花，都给我们带来了无限的欢乐。