部编人教版数学五年级上册3.3《商的近似数》课件4套(新审定)
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新人教版五年级数学上册《商的近似数》PPT课件
人教新课标版五年级数学上册
用“四舍五入”法求近似数：
43.9095保留整数是（ 44 ） 43.9095精确到十分位是（43.9） 43.9095保留两位小数是（43.91） 43.9095精确到千分位是（43.910）
在实际应用中，小数除法所得的商也可 以根据需要用“四舍五入”法保留一定的小 数位数，求出商的近似数。
保留一位小数： 19.4 ÷12≈ 1.6（元）
计算钱数，保留一位小数， 表示计算到角。
求商的近似数时，计算到比 保留的小数位数多一位，再 将最后一位“四舍五入”。
做一做
计算下面各题。
8.4÷2.3 （得数保留一位小数）
1.55÷3.9 （得数保留两位小数）
14.6÷3.4 （得数保留整数）
现有苹果32吨，如果汽车每次 只能运5吨，32吨苹果要几次才能运完？
准确数与近似数： 准确数：在日常生活和生产实际所遇到的数中， 有时可以得到完全准确的数，它们精确，没有误 差。如，我们班有学生54人，这里的54是准确数。 近似数：由于实际中常常不需要用精确的数描述 一个量，或不可能得到精确的数。例如：中国约 有13亿人。这里的13就是近似数。
例6 爸爸给王鹏买了一筒羽毛球。
32÷5=6.4
在运送货物时，最后一次所剩的货物无论是 多少，都必须运送。因此，在这种情况下， 需要使用“进一法”。需要7辆车才能远完。
现有布料6米，若做一套衣服需布料 1.6米，6米布料可做几套衣服？
6÷1.6=3.75
因为剩下的布是做不成一套衣服的。 所以不能用“四舍五入”法约等于 4。只能取近似数3了。
一筒是12个。
这筒羽毛球19.4元， 每个大约是多少钱？
19.4÷12≈ 1.62（元）
用“四舍五入”法求近似数：
43.9095保留整数是（ 44 ） 43.9095精确到十分位是（43.9） 43.9095保留两位小数是（43.91） 43.9095精确到千分位是（43.910）
在实际应用中，小数除法所得的商也可 以根据需要用“四舍五入”法保留一定的小 数位数，求出商的近似数。
保留一位小数： 19.4 ÷12≈ 1.6（元）
计算钱数，保留一位小数， 表示计算到角。
求商的近似数时，计算到比 保留的小数位数多一位，再 将最后一位“四舍五入”。
做一做
计算下面各题。
8.4÷2.3 （得数保留一位小数）
1.55÷3.9 （得数保留两位小数）
14.6÷3.4 （得数保留整数）
现有苹果32吨，如果汽车每次 只能运5吨，32吨苹果要几次才能运完？
准确数与近似数： 准确数：在日常生活和生产实际所遇到的数中， 有时可以得到完全准确的数，它们精确，没有误 差。如，我们班有学生54人，这里的54是准确数。 近似数：由于实际中常常不需要用精确的数描述 一个量，或不可能得到精确的数。例如：中国约 有13亿人。这里的13就是近似数。
例6 爸爸给王鹏买了一筒羽毛球。
32÷5=6.4
在运送货物时，最后一次所剩的货物无论是 多少，都必须运送。因此，在这种情况下， 需要使用“进一法”。需要7辆车才能远完。
现有布料6米，若做一套衣服需布料 1.6米，6米布料可做几套衣服？
6÷1.6=3.75
因为剩下的布是做不成一套衣服的。 所以不能用“四舍五入”法约等于 4。只能取近似数3了。
一筒是12个。
这筒羽毛球19.4元， 每个大约是多少钱？
19.4÷12≈ 1.62（元）
(人教新课标)五年级数学课件 上册商的近似数
人教新课标版五年级数学上册
用“四舍五入”法求近似数：
43.9095保留整数是（ 44 ） 43.9095精确到十分位是（43.9） 43.9095保留两位小数是（ 43.91 ） 43.9095精确到千分位是（ ） 43.910
准确数与近似数： 准确数：在日常生活和生产实际所遇到的数中， 有时可以得到完全准确的数，它们精确，没有误 差。如，某班有学生46人，这里的46是准确数。 近似数：由于实际中常常不需要用精确的数描述 一个量，或不可能得到精确的数。例如：中国约 有13亿人。这里的13就是近似数。
有效数字：一个近似数精确到 哪一位，从左边第一个不是零的数 算起，到这一位数字上，所有的数 字，都叫做这个数的有效数字。例 如：0.6166≈0.62，有两个有效数 字：6、2。
求商的近似值，一般先除到 比需要保留的小数位数多一 位，再按照“四舍五入”法 取商的近似值 。
现在苹果32吨，如果东风牌汽车每次
37.3÷2.7的商保留两位 小数约是（ C） A、13.82
B、13.80
C、13.81
23.5÷0.91的商（ B）23.5 A、小于
B、大于
C、等于
求商的近似值（保两位小数）。
3.6÷1.7≈
19÷7 ≈
有一种油桶，最多能装油2.6千克，要 装40千克油，需要这种油桶多少个？
一件衬衫要钉6粒纽扣， 现有100粒纽扣，能钉 多少件衬衫？
一堆煤重18.5吨，平均每次运2.5吨， 一共需运多少次？
只能运5吨，32吨苹果要几次才能运完？ 32÷5=6.4
在运送货物时，最后一次所剩的货物无论是 多少，都必须运送。因此，在这种情况下， 需要使用“进一法”。需要7辆车才能远完。
现有布料60尺，若做一套衣服需布料 16尺，60尺布料可做几套衣服？
用“四舍五入”法求近似数：
43.9095保留整数是（ 44 ） 43.9095精确到十分位是（43.9） 43.9095保留两位小数是（ 43.91 ） 43.9095精确到千分位是（ ） 43.910
准确数与近似数： 准确数：在日常生活和生产实际所遇到的数中， 有时可以得到完全准确的数，它们精确，没有误 差。如，某班有学生46人，这里的46是准确数。 近似数：由于实际中常常不需要用精确的数描述 一个量，或不可能得到精确的数。例如：中国约 有13亿人。这里的13就是近似数。
有效数字：一个近似数精确到 哪一位，从左边第一个不是零的数 算起，到这一位数字上，所有的数 字，都叫做这个数的有效数字。例 如：0.6166≈0.62，有两个有效数 字：6、2。
求商的近似值，一般先除到 比需要保留的小数位数多一 位，再按照“四舍五入”法 取商的近似值 。
现在苹果32吨，如果东风牌汽车每次
37.3÷2.7的商保留两位 小数约是（ C） A、13.82
B、13.80
C、13.81
23.5÷0.91的商（ B）23.5 A、小于
B、大于
C、等于
求商的近似值（保两位小数）。
3.6÷1.7≈
19÷7 ≈
有一种油桶，最多能装油2.6千克，要 装40千克油，需要这种油桶多少个？
一件衬衫要钉6粒纽扣， 现有100粒纽扣，能钉 多少件衬衫？
一堆煤重18.5吨，平均每次运2.5吨， 一共需运多少次？
只能运5吨，32吨苹果要几次才能运完？ 32÷5=6.4
在运送货物时，最后一次所剩的货物无论是 多少，都必须运送。因此，在这种情况下， 需要使用“进一法”。需要7辆车才能远完。
现有布料60尺，若做一套衣服需布料 16尺，60尺布料可做几套衣服？
人教版五年级数学上册3.3商的近似数课件(13张ppt)
义务教育人教版五年级上册
3
小数除法
第5课时 商的近似数
复习导入
求出下面各题中积的近似数。 （1）得数保留一位小数：2.83×0.9
2.83×0.9≈2.5 （2）得数保留两位小数：1.07×0.56
1.07×0.56≈0.60 在实际应用中，小数除法所得的商也可以根据 需要用“四舍五入”法保留一定的小数位数，求出 商的近似数。
13 6 10 0 68 32
巩固运用
（教材P36 练习八T2）
1. 一支铺路队正在铺一段公路。上午工作3.5小时，铺 了164.9 m；下午工作4.5小时，铺了206.7 m。
是上午铺路的速度快，还 是下午铺路的速度快？
பைடு நூலகம்
164.9÷3.5≈47.1(米/时)
206.7÷4.5≈45.9(米/时)
81 ÷ 1.5＝54 81 ＋ 1.5＝82.5
（教材P37 练习八T8）
4．一列火车从南京到上海运行
305 km，用了2.6小时。平均每
小时行多少千米？（得数保留
两位小数。）
路程÷时间＝速度
305÷2.6≈117.31(km)
答：平均每小时行117.31 km。
课堂小结
通过这节课的学习， 你有什么收获?
探究新知
(教材P32 例6)
知识点：用“四舍五入”法求商的近似数
爸爸给王鹏新买了一筒羽毛球。
这筒羽毛球19.4元， 每个大约多少钱？
一筒是12个。
总价÷数量＝单价 列式：19.4÷12
保留两位小数：
19.4÷12 ≈ 1.62 (元)
计算价钱，保留两位小 数，表示精确到分。
保留一位小数： 19.4÷12 ≈ 1.6 (元)
3
小数除法
第5课时 商的近似数
复习导入
求出下面各题中积的近似数。 （1）得数保留一位小数：2.83×0.9
2.83×0.9≈2.5 （2）得数保留两位小数：1.07×0.56
1.07×0.56≈0.60 在实际应用中，小数除法所得的商也可以根据 需要用“四舍五入”法保留一定的小数位数，求出 商的近似数。
13 6 10 0 68 32
巩固运用
（教材P36 练习八T2）
1. 一支铺路队正在铺一段公路。上午工作3.5小时，铺 了164.9 m；下午工作4.5小时，铺了206.7 m。
是上午铺路的速度快，还 是下午铺路的速度快？
பைடு நூலகம்
164.9÷3.5≈47.1(米/时)
206.7÷4.5≈45.9(米/时)
81 ÷ 1.5＝54 81 ＋ 1.5＝82.5
（教材P37 练习八T8）
4．一列火车从南京到上海运行
305 km，用了2.6小时。平均每
小时行多少千米？（得数保留
两位小数。）
路程÷时间＝速度
305÷2.6≈117.31(km)
答：平均每小时行117.31 km。
课堂小结
通过这节课的学习， 你有什么收获?
探究新知
(教材P32 例6)
知识点：用“四舍五入”法求商的近似数
爸爸给王鹏新买了一筒羽毛球。
这筒羽毛球19.4元， 每个大约多少钱？
一筒是12个。
总价÷数量＝单价 列式：19.4÷12
保留两位小数：
19.4÷12 ≈ 1.62 (元)
计算价钱，保留两位小 数，表示精确到分。
保留一位小数： 19.4÷12 ≈ 1.6 (元)
精品五年级上数学课件-商的近似值-人教新课标精品ppt课件
5、有些应用题近似值时,要想一想实 际情况.下面两题的答案应取多少才合 适?(保留整数)
（1）每套童装用2.2米,50米布可以做多 少套?
(2)每个油桶最多装油4.5千克,要装60千 克油,需要多少个这样的油桶?
思考题:
在一个汽车停国场停车一次至少要 交费0.5元.如果停车超过期1小时,每 多停0.5小时要多0.5元,这辆汽车在 离开停车场时交了5.5元,这辆汽车停 了几个小时?
五年级上数学课件-商的近 似值-人教新课标
保留整数,表示精确到个位;保留一 位小数,表示精确到十分位;保留两位小 数,表示精确到百分位……
注意:在表示近似数的时候,小数末尾 的0不能去掉.
做一做： 1、求下面小数的近似数。 9.681(保留一位小数) 1.0726(精确到百分位)
9.681 ≈9.7 1.0726 ≈1.07
1.按照四舍五入法写出表中各小数的近似数
保留整 保 留一 保 留二 保 留三
数
位小数 位小数 位小数
5.9564 6
6.0 5.96 5.956
1.3053 1
1.3
1.31 1.305
9.4639 9
9.4
9.46 9.464
ห้องสมุดไป่ตู้
例6:一个玩具厂试制了35架玩具飞 机,共花1560元.平均每架玩具飞机 多少元?
五年级上册数学3商的近似数(共32张PPT)
二、创设情境，自主探究
爸爸给王鹏新买了一筒羽毛球。
二、创设情境，自主探究
19.4÷12 ≈ ________ 保留两位小数： 19.4÷12≈ 1.62 （元）
计算价钱，保留两位 小数，表示精确到分。
二、创设情境，自主探究
19.4÷12 ≈ ________ 保留一位小数： 19.4÷12 ≈ 1.6 （元）
4.2÷4.5 保留两位小数 0.382×0.13保留两位小数
6.64÷3.3 保留三位小数 1.07×0.56 保留三位小数
二、创设情境，自主探究
19.4÷12 ≈ 1.62
想一想： 求商的近似数与求积的
近似数有什么相同和不同？
1.07×0.56 ≈ 0.60
1. 0 7 × 0. 5 6
642 535 0. 5 9 9 2
用“四舍五入”法求近似数：
43.9095保留整数是（ 44 ） 43.9095精确到十分位是（43.9） 43.9095保留两位小数是（43.91 ） 43.9095精确到千分位是（43.910）
准确数与近似数： 准确数：在日常生活和生产实际所遇到的 数中，有时可以得到完全准确的数，它们 精确，没有误差。如，某班有学生46人， 这里的46是准确数。 近似数：由于实际中常常不需要用精确的 数描述一个量，或不可能得到精确的数。 例如：中国约有13亿人。这里的13就是近 似数。
计算价钱，保留一位 小数，表示精确到角。
求商的近似值，一般先 除到比需要保留的小数 位数多一位，再按照 “四舍五入”法取商的 近似值 。
二、创设情境，自主探究
求商的近似数的简便方法：
除到要保留的小数位数后，直 接把余数同除数作比较。
如：保留一位小数（精确到角）
人教版五年级上学期数学3.3商是近似数(课件)(共13张PPT)
112
80 80
0
新知讲授
保留一位小数：
19.4÷12 ≈1.6（元）
1.61
) 12 1 9 . 4 12 74 72 20 12 8
计算价钱，保留 一位小数，表示精 确到角。
保留一位小数除到 第两位就可以了！
学一学
爸爸给王鹏新买了1筒羽毛球。
这筒羽毛 球19.4元。
1筒是12个。
每个大约多少钱？
0.525÷0.38≈ 1.4
（保留一位小数）
1. 3 8
) 0.38 0. 5 2. 5 38 14 5 11 4 310 304 6
四、总结归纳
总结：求商的近似数的时候不需要算出商的准确值之后再进行取舍，只需要计算到比保 留的小数位数多一位，再将最后一位“四舍五入”就可以求出近似值。
小小裁判员
商的近似数
新知导入
2.32×4.1≈ 9.5 （保留一位小数）
2. 3 2
×
4. 1
232
1
9 21 8 9. 5 1 2
小于5舍去。
2.98×0.2≈ 0.60 （保留两位小数）
2. 9 8 × 1 01. 2 0. 5 9 6
在表示近似数时， 小数末尾的0不能
去掉。
大于5舍， 向前一位进1。
判断下题的计算是否正确。
妈妈带了100元钱去超市购物。他先买了12盒单价是6.4元的酸奶，然 后准备用剩下的钱买一些酵母，每袋酵母1.9元，妈妈还可以买几袋酵母？
（100-6.4×12）÷1.9≈12（袋） √
求商的近似数时，通常情况下用“四舍五入”的方法求商的近似数， 还可以根据实际情况进行保留。
谢谢
大家4人一组讨论一下：怎样求商的近似数呢 ？
80 80
0
新知讲授
保留一位小数：
19.4÷12 ≈1.6（元）
1.61
) 12 1 9 . 4 12 74 72 20 12 8
计算价钱，保留 一位小数，表示精 确到角。
保留一位小数除到 第两位就可以了！
学一学
爸爸给王鹏新买了1筒羽毛球。
这筒羽毛 球19.4元。
1筒是12个。
每个大约多少钱？
0.525÷0.38≈ 1.4
（保留一位小数）
1. 3 8
) 0.38 0. 5 2. 5 38 14 5 11 4 310 304 6
四、总结归纳
总结：求商的近似数的时候不需要算出商的准确值之后再进行取舍，只需要计算到比保 留的小数位数多一位，再将最后一位“四舍五入”就可以求出近似值。
小小裁判员
商的近似数
新知导入
2.32×4.1≈ 9.5 （保留一位小数）
2. 3 2
×
4. 1
232
1
9 21 8 9. 5 1 2
小于5舍去。
2.98×0.2≈ 0.60 （保留两位小数）
2. 9 8 × 1 01. 2 0. 5 9 6
在表示近似数时， 小数末尾的0不能
去掉。
大于5舍， 向前一位进1。
判断下题的计算是否正确。
妈妈带了100元钱去超市购物。他先买了12盒单价是6.4元的酸奶，然 后准备用剩下的钱买一些酵母，每袋酵母1.9元，妈妈还可以买几袋酵母？
（100-6.4×12）÷1.9≈12（袋） √
求商的近似数时，通常情况下用“四舍五入”的方法求商的近似数， 还可以根据实际情况进行保留。
谢谢
大家4人一组讨论一下：怎样求商的近似数呢 ？
202X人教版五年级数学上册《商的近似数》精品课件.ppt
32÷5=6.4
在运送货物时，最后一次所剩的货物无论是 多少，都必须运送。因此，在这种情况下， 需要使用“进一法”。需要7辆车才能远完。
现有布料60尺，若做一套衣服需布料 16尺，60尺布料可做几套衣服？
60÷16=3.75
因为0 .75 米布是做不成一套衣服 的。所以不能用“四舍五入”法约 等于4。只能取近似数3了。
有效数字：一个近似数精确到 哪一位，从左边第一个不是零的数 算起，到这一位数字上，所有的数 字，都叫做这个数的有效数字。例 如：0.6166≈0.62，有两个有效数 字：6、2。
求商的近似值，一般先除到 比需要保留的小数位数多一 位，再按照“四舍五入”法 取商的近似值 。
现在苹果32吨，如果东风牌汽车每次 只能运5吨，32吨苹果要几次才能运完？
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/12/142020/12/142020/12/142020/12/14
谢谢观看
37.3÷2.7的商保留两位
小数约是（ C）
A、13.82
B、13.80 C、13.81
23.5÷0.91的商（ B）23.5
A、小于
B、大于 C、等于
求商的近似值（保留两位小数）。
3.6÷1.7≈
19÷7 ≈
有一种油桶，最多能装油2.6千克，要 装40千克油，需要这种油桶多少个？
一件衬衫要钉6粒纽扣， 现有100粒纽扣，能钉 多少件衬衫？
人教新课标版五年级数学上册Biblioteka 用“四舍五入”法求近似数：
43.9095保留整数是（ 44） 43.9095精确到十分位是（ 43.9） 43.9095保留两位小数是（43.91） 43.9095精确到千分位是（43.91）0
在运送货物时，最后一次所剩的货物无论是 多少，都必须运送。因此，在这种情况下， 需要使用“进一法”。需要7辆车才能远完。
现有布料60尺，若做一套衣服需布料 16尺，60尺布料可做几套衣服？
60÷16=3.75
因为0 .75 米布是做不成一套衣服 的。所以不能用“四舍五入”法约 等于4。只能取近似数3了。
有效数字：一个近似数精确到 哪一位，从左边第一个不是零的数 算起，到这一位数字上，所有的数 字，都叫做这个数的有效数字。例 如：0.6166≈0.62，有两个有效数 字：6、2。
求商的近似值，一般先除到 比需要保留的小数位数多一 位，再按照“四舍五入”法 取商的近似值 。
现在苹果32吨，如果东风牌汽车每次 只能运5吨，32吨苹果要几次才能运完？
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/12/142020/12/142020/12/142020/12/14
谢谢观看
37.3÷2.7的商保留两位
小数约是（ C）
A、13.82
B、13.80 C、13.81
23.5÷0.91的商（ B）23.5
A、小于
B、大于 C、等于
求商的近似值（保留两位小数）。
3.6÷1.7≈
19÷7 ≈
有一种油桶，最多能装油2.6千克，要 装40千克油，需要这种油桶多少个？
一件衬衫要钉6粒纽扣， 现有100粒纽扣，能钉 多少件衬衫？
人教新课标版五年级数学上册Biblioteka 用“四舍五入”法求近似数：
43.9095保留整数是（ 44） 43.9095精确到十分位是（ 43.9） 43.9095保留两位小数是（43.91） 43.9095精确到千分位是（43.91）0
人教版五年级上册数学《商的近似数》课件(共14张PPT)
1、完成配套练习第27页； 2、预习课本后面的新课。
相同点：都是按“四舍五入”法取近似数。 不同点：
求商的近似数要计算到比要保留的小数位 数多一位；
求积的近似数，则要计算出积以后，再取 近似数。
小结 1.在实际应用中，小数除法所得的商的小数位数
太多或除不尽时，可以用“四舍五入”法保留一定 的小数位数，求出商的近似数。
2.求商的近似数的方法：先看要求保留几位小数， 计算到比需要保留的小数位数多一位，再将最后一 位“四舍五入”。
58.910
探究新知
爸爸新买了1筒（12个）羽毛球，用去19.4 元，每个羽毛球大约多少钱？
1 .616
12 1 9 . 4 0 0 12 74 72
20 12
80 72
8
总价÷数量 = 单价
19.4÷12≈
（元）
保留两位小数:
精确到分
19.4÷12≈ 1.62 （元）
保留一位小数:
精确到角
19.4÷12≈ 1.6 （元）
保留整数 保留一位小数 保留两位小数 保留三位小数
12.3÷6.1 2 2.0 2.02 2.016
34÷27 1 1.3 1.26 1.259
0.67÷0.34 2 2.0 1.97 1.971
习题巩固
1.猜一猜：老师买了一个乒乓球大约用了3元钱，我猜
这个乒乓球是（
）元钱（精确到元）。
习题巩固
人教版数学五年级上册
第3单元 小数除法
商的近似数
课前导入
“四舍五入”，求出下列各数的近似数。
保留整 保留一位 保留两位 保留三位
数
小数
小数
小数
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五年级上册数学课件-3.3 商的近似数 ︳人教新课标(2014秋)(共22张PPT)
②不同点：求商的近似数时，只要计算到 比要保留的小数位数多一位就可以了；而 求积的近似数时，则要计算出整个积后再 取近似数。
四、巩固练习：
1、列竖式计算:
（1）14.6÷3.4 ≈4 （得数保留整数）
（2）4.8÷2.3 ≈2.1 （得数保留一位小数）
（3）1.55÷3.9≈0.40 （得数保留两位小数）
164.9÷3.5≈47.1(m) 206.7÷4.5≈45.9(m)
答：上午铺路速度快。
2、有10升的洗衣液，分装在能装3升 的小瓶里，需要几个瓶子？ （进一法）
10÷3≈4（个）
答：需要4个瓶子。
3、用10米长的绳子去包装盒子， 每个盒子要用3米，最多能包装 几个？ （去尾法）
10÷3≈3（个）
2、判断对错。（对的在括号里打“√”， 错的在括号里打“×”
（1）求商的近似数时，计算到比保留的小√数位 数多一位，再将最后一位“四舍五入”。（ ）
（2）求商的近似数时，精确到百分位，就必须 除到万分位。（ ×）
（3）求商的近似数和求积的近似数一样，必须 先求出准确数。（ × ）
• 3、解决问题： • 1、
1、用“四舍五入”法求近似数：
2.8539 保留整数是 （ 3 ） 2.8539 精确到十分位是（ 2.9 ）
2.8539 保留两位小数是（ 2.85 ） 2.8539 精确到千分位是（2.854）
2.求积的近似数：
3.62×5.4 ≈19.55 （保留两位小数）
2、想一想：
（1）你从题目中获得哪些信息？ （2）题目求什么？ （3）用那条数量关系式？ （4）怎样列式？ （5）怎样计算？
例6：爸爸给王鹏新买了1筒羽毛球。
这筒羽毛球19.4元， 每个大约多少钱？
四、巩固练习：
1、列竖式计算:
（1）14.6÷3.4 ≈4 （得数保留整数）
（2）4.8÷2.3 ≈2.1 （得数保留一位小数）
（3）1.55÷3.9≈0.40 （得数保留两位小数）
164.9÷3.5≈47.1(m) 206.7÷4.5≈45.9(m)
答：上午铺路速度快。
2、有10升的洗衣液，分装在能装3升 的小瓶里，需要几个瓶子？ （进一法）
10÷3≈4（个）
答：需要4个瓶子。
3、用10米长的绳子去包装盒子， 每个盒子要用3米，最多能包装 几个？ （去尾法）
10÷3≈3（个）
2、判断对错。（对的在括号里打“√”， 错的在括号里打“×”
（1）求商的近似数时，计算到比保留的小√数位 数多一位，再将最后一位“四舍五入”。（ ）
（2）求商的近似数时，精确到百分位，就必须 除到万分位。（ ×）
（3）求商的近似数和求积的近似数一样，必须 先求出准确数。（ × ）
• 3、解决问题： • 1、
1、用“四舍五入”法求近似数：
2.8539 保留整数是 （ 3 ） 2.8539 精确到十分位是（ 2.9 ）
2.8539 保留两位小数是（ 2.85 ） 2.8539 精确到千分位是（2.854）
2.求积的近似数：
3.62×5.4 ≈19.55 （保留两位小数）
2、想一想：
（1）你从题目中获得哪些信息？ （2）题目求什么？ （3）用那条数量关系式？ （4）怎样列式？ （5）怎样计算？
例6：爸爸给王鹏新买了1筒羽毛球。
这筒羽毛球19.4元， 每个大约多少钱？
新课标人教版数学五年级上册《商的近似值》课件
精品课1件5
例1：一个玩具厂试制了35架玩具飞机，共花了 1560元，平均每架玩具飞机多少元？ 1560÷35 ≈44.57（元） 答：平均每架玩具44.57元。
精品课件
求商的近似值的方法： 计算时，要比需要保留的小数位数多除出一
位来，然后用“四舍五入法” 省略尾数。
精品课件
求“商的近似值”与求“积的近似值”有什么相 同点，又有什么不同点？
相同点：都要用到“四舍五入法”取近似值，并且 都要看保留的那一位的后一位。
不同点：求积的近似值，要先算出积的准确值， 再求近似数，求商的近似值不需求出商 的准确值，只要求出要保留的下一位就 可以了。
精品课件
１、按“四舍五入法”算出商的近似值，填入下表。
保留
保留 妈应付给菜贩2.2元。
精品课件
例1：一个玩具厂试制了35架玩具飞机，共花了 1560元，平均每架玩具飞机多少元？ 1560÷35
精品课件
1560÷35 ≈44.57（元）
44.571
35 1560
140 160 140 200 175 250 245 50 35
这道题除不尽， 在现实生活中我们最 小的货币单位是“分” 因此商保留两位小数 就够了，那么我们除 到商的小数点后的第 三位就行了。
精品课件
1、游戏： 以小组为单位，每人画一个最漂亮的长方
形，量出所画长方形的长和宽，并用宽除以长， 求出商，看谁的商最接近0.618，谁就是冠军。
2、查一查： 你知道什么是“四舍六入法”吗？课后请你
查一查资料弄懂它。
精品课件
1560351560354457元44这道题除不尽在现实生活中我们最小的货币单位是分小的货币单位是分因此商保留两位小数就够了那么我们除到商的小数点后的第三位就行了