初中地理培训心得体会 初中地理网络培训心得体会 精品
初中地理国培心得体会总结（3篇）
初中地理国培心得体会总结地理是一门了解世界各地自然环境和人文环境的科学。
通过初中地理的学习，我深深地感受到了地理的重要性和魅力。
在参加国培班的学习过程中，我不仅对地理知识有了更深入的理解，还收获了许多宝贵的经验和体会。
以下是我在国培班中的心得体会的总结。
一、学习地理知识的重要性地理学习是培养学生的空间思维能力和综合素质的重要途径。
通过学习地理知识，我们不仅可以了解到自然地理现象和人文地理现象，还能够培养我们的观察力、分析思维能力和解决问题的能力。
地理学习也可以帮助我们更好地认识和了解自己的生活环境，增强对国家和世界的责任感和使命感。
而且地理知识对我们的职业选择和未来的发展也有着重要的指导意义，学好地理有助于我们选择更适合自己的职业发展方向。
二、培养地理学习的兴趣和方法地理学习需要我们保持强烈的学习兴趣和投入。
在国培班中，老师们通过丰富的教学方式和生动的示范，让我对地理学习充满了热情。
他们用有趣的故事和实际的案例让我们联系起来，把枯燥的地理知识变得活灵活现。
同时，老师们还教给我们一些学习地理的方法，如制作思维导图、观察实地景观等，这些方法可以帮助我们更好地理解和记忆地理知识。
三、感悟自然环境的重要性地理学习让我深刻地认识到了自然环境对我们的重要性。
地理课上，我了解到了地球是人类赖以生存的家园，我们需要保护好我们的地球，保护生态环境，维护生物多样性。
我明白了自然资源的有限性和可持续发展的重要性。
地理学习也提醒我们要珍惜水资源、保护森林和节约能源。
四、认识人类活动对环境的影响地理学习不仅让我认识到了自然环境的重要性，还让我深感人类活动对环境的影响。
我们学习了一些环境问题，如水污染、大气污染、土地退化等，这些问题都是由人类的活动导致的。
我们需要深入了解环境问题，并主动参与到环境保护中来，通过宣传和行动，为保护环境做出自己的贡献。
五、拓宽视野，了解世界通过地理学习，我不仅对中国的地理状况有了更深入的了解，还对世界各地的地理情况有了初步的了解。
初中地理国培学习心得体会2篇
初中地理国培学习心得体会 (2)初中地理国培学习心得体会 (2)精选2篇（一）在初中地理国培学习过程中，我有一些心得体会。
首先，地理学科内容广泛，需要我们做好知识点的掌握和理解。
学习地理不仅要记住具体的地理知识，还要了解背后的原理和规律，这需要我们认真阅读教科书，并多做地理实验和观察，培养地理思维和观察能力。
其次，地理学科需要我们注重实践和实地调查。
地理知识是与实践密切相关的，我们可以通过实地考察、实地调查和地理实验等方式来加深对地理知识的理解和记忆，并培养我们的观察和分析能力。
去自然地理和人文地理的实地考察和观察，不仅可以让我们亲身体验地理景观和地理环境，还可以培养我们的社会责任感和环境保护意识。
第三，地理学科需要我们与时俱进，关注时事和地理新发展。
地理学科是一个与时俱进的学科，地理知识是与时代、社会、经济等密切相关的。
我们应该关注国内外的地理新闻和地理研究成果，了解地理领域的前沿知识和最新发展，以便更好地理解地理知识和应用地理知识。
最后，地理学科需要我们注重实践应用和跨学科学习。
地理学科是一门涉及自然科学、社会科学和人文科学的综合性学科，需要我们学会将地理知识与其他学科的知识相结合，应用到实际生活和学习中。
我们可以通过地理游戏、地理竞赛、地理模拟和地理项目等方式来加深对地理知识的理解和应用。
总之，初中地理国培学习需要我们认真学习地理知识，注重实践和实地调查，关注时事和地理新发展，注重实践应用和跨学科学习，以便更好地掌握地理知识，提高地理思维和观察能力，培养社会责任感和环境保护意识，为未来的学习和发展打下坚实的基础。
初中地理国培学习心得体会 (2)精选2篇（二）通过参加初中地理国培学习，我有以下一些心得体会：1. 学会了地图阅读和地理信息的收集和处理：在学习过程中，我学会了如何阅读地图，并从中获取有关地理信息。
这对我理解地理知识和进行地理研究非常有帮助。
2. 增加了对地球的认识和理解：通过学习地理，我对地球的各个方面有了更深入的了解。
初中地理教师网络培训心得体会
初中地理教师网络培训心得体会初中地理教师网络培训心得体会近年来，随着信息技术的飞速发展，网络培训逐渐成为一种新的培训方式。
对于初中地理教师来说，网络培训提供了一个交流经验、学习新知识的平台。
在参加了一次初中地理教师网络培训后，我深刻地体会到了网络培训的优势和不足之处。
首先，网络培训打破了时间和空间的限制，带来了极大的便利。
相比传统的实地培训，网络培训不受地点的限制，只需要一台电脑和一个网络连接即可参加培训。
这意味着我可以随时随地进行学习，不再需要长途奔波到培训机构，节省了大量的时间和精力。
此外，网络培训的内容丰富多样，涵盖了各个方面的知识，可以根据自己的需要选择学习的内容，更加个性化和灵活。
其次，网络培训提供了与其他地理教师交流的机会，促进了教师间的合作与分享。
在培训中，我通过在线讨论和互动部分，结识了许多来自不同地区的地理教师。
我们可以在讨论区交流经验，分享教学资源，互相启发，共同进步。
这种合作与分享的氛围对于提高教师的教学水平和专业素养有着积极的作用。
从这个角度看，网络培训促进了地理教师之间的交流与合作，形成了一个庞大的学习群体。
另外，网络培训还提供了多种学习资源和学习工具，使学习更加丰富多样和互动性强。
在课程中，我使用了在线学习平台，通过观看视频、参与讨论、完成作业等方式进行学习。
这种多种多样的学习方式不仅提高了学习的趣味性，而且使学习过程更加灵活和自主。
另外，网络培训还提供了丰富的学习资源，如电子教材、教学案例、教学视频等，为我们的教学提供了参考和借鉴的素材。
然而，网络培训也存在一些不足之处。
首先，网络培训缺乏亲身实践的机会。
地理学科是实践性很强的学科，需要学生亲自去实地观察和探索。
但是，在网络培训中，由于时间和空间的限制，我们无法进行实地考察和实验，只能通过视频和图片等形式进行虚拟实践。
这样一来，学习效果可能会有所降低。
另外，由于网络培训的参与人数较多，师生的互动程度有所减少，无法及时解决问题和得到反馈。
初中地理继续教育培训心得体会范文(精选5篇)
学校地理连续教育培训心得体会范文（5篇）在工作和生活中，少不了要写各种各样的文档，不论是写制度、写总结、写方案还是写其它的材料，能写出一篇好的文档,体现了一个人的文笔，也体现着一个人的力量，下面是我汇编整理的《学校地理连续教育培训心得体会范文（5篇）》，期望能够帮到你!学校地理连续教育培训心得体会1有幸参与教育部组织的“XX国培方案——农村中学校老师远程培训项目”活动的地理学科的学习，深感机会难得，所以在八天的学习中，每天顾不上天气酷热，早早地赶到学校，认认真真地倾听各位专家精彩的讲评，有如涓涓细流，滋润心田。
心中对教育部的细心支配布满了无言的感谢。
通过八天的学习，对我既是观念上的洗礼，也有理论上的提高；既有学问上的积淀，也有教学技艺的增长，收获颇丰。
一、要有“爱”一名优秀的地理老师，不仅要宠爱地理学科，深化细致地专研教材内容、分析教学目标、教学重难点，更要宠爱自己的同学，心中有了爱，才能够想方设法地探究各种教法、学法，设计更合理的教学流程，让同学乐学、善学。
真正达到教学的目的。
二、要“善”变新课标与旧教材相比，无论是从教材内容还是教学方法，变化比较大。
所以一名优秀的地理老师肯定要善“变”。
依据不同的教学内容和不同的同学，探究不同的教法和学法。
做到因地制宜、共同提高。
三、要善“动”新课标里很多内容都要求老师和同学要动起来。
包括眼、身、口、手、脑，可以说是全方位的。
这个动不仅要消灭在课堂上，还要消灭在课前预备和课后的拓展中。
通过这次学习，还解决了很多困扰我多年的问题。
比如：以前在上等高线这块内容时，我试图自制一个模具，把等高线图更直观地呈现出来。
挂念同学理解这一内容，都始终没能如愿。
而在这次学习中，我欣喜地发觉了，原来等高线图可以用铁丝来演义。
真是如获至宝、受益匪浅啊！培训是短暂的，但它却是一个很好的开端，在今后的工作中，我要不断地学习，学以致用，把学到的学问方法运用到课堂实践中，并作到多学多思多改，不断提高自己的课堂教学的理论和实践水平。
初中地理国培学习心得体会范文（三篇）
初中地理国培学习心得体会范文地理是一门有趣而又实用的学科，它通过研究地球的地理特征、自然资源的分布、人类活动等内容，帮助我们更加深入地了解我们所居住的这个星球。
在初中阶段的地理学习中，我深受启发，有了许多收获和体会。
首先，地理学习让我对世界更加好奇。
在学习地理的过程中，我们了解到地球上的许多奇特景观和迷人景色，比如世界上的大湖、罕见的瀑布、壮观的山脉等。
我们通过地图和图片，可以虚拟地游览到各个国家和地区，了解到不同地区的自然环境、人文特色等。
这些丰富多样的地理景观和文化背景，激发了我对世界各地的探索欲望，让我想要亲身去感受和体验。
其次，地理学习让我更加关注环境保护。
在地理课上，我们学习到地球是我们共同的家园，但环境问题也威胁着我们的生活质量和可持续发展。
我们深入了解到空气污染、水源污染、土壤退化等问题的严重性，意识到环境保护的重要性。
我记得曾在地理课上看到一张图片，上面是一片绿油油的大草原，下面是一张化工厂冒出浓烟的照片，形成了强烈的对比。
这样的画面使我对环境污染有了更加直观的认识，也让我产生了保护环境的决心。
从此以后，我开始更加注重节约能源、减少垃圾等行为，希望为环境保护贡献自己的一份力量。
再次，地理学习培养了我对问题发现和解决的能力。
地理学习不仅仅是死记硬背，更加注重培养我们分析和解决问题的能力。
在学习中，我们经常通过地图、图表等工具来分析问题，并提出相应的解决方案。
这一能力不仅在学科学习中有所体现，也在日常生活中起到了积极的作用。
曾有一次，我和同学们去郊游，迷路了。
在这时，我就运用地理学习中的方向感和地形理解，帮助大家找到了回家的道路。
这样的经历让我深刻体会到地理学习的实用性，也增强了我对地理学科的兴趣。
最后，地理学习加深了我对国家和社会的理解。
通过学习地理，我了解到不同国家和地区的特点和发展状况。
比如，我们学习到发达国家的经济和科技水平较高，人民的生活水平也较好；而一些贫穷的发展中国家存在着巨大的发展差距。
初中地理培训学习心得
初中地理培训学习心得初中地理培训学习心得初中地理培训学习心得1我有幸参加这次地理教师远程培训，在这段时间通过网络培训平台，学习网络课程，参与在线交流研讨，开阔了视野，更新了观念，这是适应教育发展形势的新要求，是对教师提升教学工作能力、提高业务素质的关爱和期待。
这是为广大教师雪中送炭，我受益匪浅。
我会不断提高学识层次，优化知识和结构能力，增长新知识，探索教育教学方法和技巧。
下面谈谈自己的一些体会：首先一名合格的地理教师，应当要热爱地理学科，深入细致地钻研教材内容、分析教学目标、教学重难点。
要热爱自己的学生，要对学生有爱心、耐心、信心，这样才会想方设法地探索各种教法、学法，设计更合理的教学流程，让学生乐学、善学。
达到教学的目的。
才会将学习到的新理念，新思路，新教育观念尽量应用到课堂教学中，让自己的地理课堂充满活力、充满实效。
其次一名合格的地理教师，应当不断更新自己，新课标与旧教材相比，无论是从教材内容还是教学方法，变化比较大。
要根据不同的教学内容和不同的学生，探索不同的教法和学法。
活到老，学到老，否则，就会落伍了。
只有学习，在理论上才会有所提高；知识上才会有所丰收，教学技艺上才会有所增长。
通过培训我重新认识了自己，反思过去自己的初中地理教学，有许多缺点。
如：教学方式方法古板僵化，媒体教学等现代化教学手段应用较少；课堂上师生互动较少，学生的动手动脑练习较少，学生参与教学活动的热情不高；对学困生的关心辅导较少……今后，我会不断地学习，更新教育理念、补充学科知识，掌握新的教学方法，熟悉使用新的教学手段；学以致用，与时俱进，把学到的知识方法运用到课堂实践中，并做到多学多思多改，不断提高自己教育教学水平。
争取做一名合格的人民好教师。
第三，培训让我明白要将“关注学生的学习过程”作为地理课程标准的三维目标之一，“过程与方法”是教学的重要出发点，改变了以往片面注重结果，关心结论的做法，对学生在探索、体验的学习过程，对学生获取知识与技能的过程给予高度的重视与肯定。
国培初中地理学习心得
国培初中地理学习心得国培初中地理学习心得国培初中地理学习心得1 在本次地理国培学习中，通过专家视频讲解，我有时机聆听到各个专家阐述的观点，及时更新了自己的教学形式，深感受益匪浅。
下面，我谈谈参加国培学习以后的几点心得：1、对新课程标准有了更深化的理解。
新课程标准规定，初中地理的目的是通过对七、八年级地理课程的施行，让学生可以理解有关地球与地图，理解环境与开展问题，获得根本的地理技能以及地理学习才能；使学生具有初步的地理科学素养和人文素养，养成爱国情感，形成初步的全球意识和可持续开展观念。
2、增长了专业知识。
通过在线视频，我们学习了现代地理理论根底知识，对新课标的理解，对新世纪培养人才的要求，对如何改变以前的应试教育的形式，如何培养学生学习地理的兴趣，如何使教学面向全体，如何因材施教、因人施教等方面都受益匪浅。
比方，在学习七大洲四大洋时，教材安排主要是七大洲四大洋的名称及其面积大小，假如只讲这些就太过于简单浅薄，还应该通过读图，深挖教材，从而掌握一些必要的知识，如跨经度最多的大洲、大洋分别是什么？赤道穿过的大洲有哪些？太平洋周围的大洲有哪些？印度洋周围的大洲有哪些？等等，这样才能进步学生的读图才能，从而结实掌握地理知识。
让我感触最深的是，通过学习，我认为在完成教育教材教学任务的同时，要亲密联络地理知识与学生生活实际，让地理走进生活，让生活融入地理；要不断激发学生的学习兴趣和成就动机，提供最合适学生的的知识加工法那么，鼓励学生进步学习效率，帮助学生建立友善、关爱、和谐的人际关系和学习环境。
所有这些，为我以后的教学指明了方向。
3、教给学生有用的地理知识。
课本是知识框架，是理论根底，但是仅限于课本还远远不够，因此还要教给学生有用的地理知识。
这就意味着，一方面要教育学生学以致用，用所学地理知识分析^p 生活中的地理现象。
比方，为什么四川汶川、青海玉树等地容易发生地震？老师就应该原因讲给学生，主要因为地处地中海—喜马拉雅火山地震带，位于亚欧板块与印度洋板块交界处，进而交给学生一些防震知识；另一方面，还要结合乡土地理教学，激发学生的学习兴趣，从而培养他们走出家乡时，如何用所学地理知识解决他们面对的生活困难。
初中地理网络培训心得体会
初中地理网络培训心得体会初中地理网络培训心得体会今天上午，我们在安庆市九中多功能厅进行了两个小时的网络教学培训。
这次培训让我们获益匪浅。
从此，我们终于可以坐在家里和老师一起感受学习知识的快乐，提高学习成绩的兴趣。
网络学习充满了丰富的信息，形象生动、新颖活泼，图文声像并茂，为学生开拓了一个广阔的学习空间，有利于学生多渠道获取信息，拓展视野，丰富知识。
在网络学习过程中，它不受时间、地点、方式等因素限制，学生随时随地都可以进行，还可以利用这个平台和教师、同学以及其他人交流，非常方便。
网络给予了学生更大的自由，能使学生的学习变得轻松愉快。
在这个平台上，教师成为学生学习的伙伴，和学生共同讨论，互相交流，充分尊重每一位学生的意见。
这种新型的师生关系的建立将有助于促进教师的教学水平的提高。
初二（ 2）班是一个团结向上、充满活力的集体。
这次培训也让我们对班级有了新的认识。
下面是我们班的课堂表现情况。
这是周小老师说的一句话：“任何教育的失败都是教师的失败。
”她的话道出了教师工作的重要性。
在座的每一位同学都知道要想学好知识，必须勤奋努力，而网络学习是不需要努力的。
正如老师所说：“你不学没关系，只要你坐在电脑前就能学到知识。
”而且课件设计越来越精美，课件内容不仅全面而且新颖活泼，一定程度上调动了学生的学习兴趣。
但是有些同学在学习上，态度不端正，注意力不集中，上课有睡觉、看课外书、讲闲话等现象，甚至于影响了其他同学的听课质量。
如果在上课期间，有人干扰别人的思维，或打断老师上课的思路，那么这种人可以被称之为“捣乱者”。
老师说：“不管什么时候都要保持良好的纪律。
”在上课期间要发扬主动性，紧跟老师的思路走。
初二年级全体同学，团结友爱，互帮互助，全身心投入到紧张的学习中去，我们深信我们一定会完成老师布置的各项任务，我们一定会把网络学习坚持到底。
最后让我们记住一句话：把握自己，拥抱明天！努力学习，快乐生活！首先，我想谈谈本次培训的内容，给我印象最深刻的一节课是《台湾省》。
地理培训心得体会7篇
地理培训心得体会7篇地理培训心得体会篇1在这学期我参加了初中地理培训班的学习，培训内容很多，胜过我多年的学习，我们是通过网络，有幸聆听了多位专家的讲课风采，聆听专家们的教诲，感触很深，收获颇丰。
我深深陶醉其中，感激之情溢于言表。
一、听专家们的报告，提高了教育认识，升华了教育理念教育要发展，要有鲜活的生命力，就必须要每一位教师“心中有爱，眼中有人”。
也就是必须坚持“一切为了学生、高度尊重学生、全面依靠学生”的生本教育理念，必须确立“主人、主体、主角”学生主位观，在教学中必须强化“教学生学会学习”的科学行为。
有爱才有教育，有爱才有动力。
如果我们每位教师都真正热爱我们自己的教育事业了，真正热爱我们的每一位学生了，我们教师就会想方设法把自己的教育教学工作搞好，我们的教师就会主动积极的参与到学校教学科研的活动中来，就会像这些讲课的专家学者们一样，从自己平凡的岗位上作出不平凡的事迹。
所以，转变教师的教育理念和教学思想是引领教师走上教育教研道路的前提与关键。
也只有这样，才能改变目前封闭的、落后的教育教学现状。
二、听专家们的报告，学到了很多教育艺术和方法人民教师的师德，其主要内涵是：“热爱教育事业，热爱学生。
”“爱”是教师职业道德的核心，是做好教育教学工作的根本点和出发点。
教师对事业和对学生的爱，是一种积极的情感，是教师做好教育工作的力量源泉。
教师对学生的爱，可以点燃学生心灵的火花，溶化学生心头的冰霜，激发学生的兴趣，唤醒学生的自信心，调动学生学习的积极性，从而提高教师的教育教学效果。
听了教授们的讲座，让我对课堂教学有了一种新的思考：传统课堂上，我们教师常常是站在成人的立场上，以成人的思维来备课、上课，“把自己清楚的‘说给’学生清楚、明白”，学生被动学习，而且不会有创新思维。
新的教学理念是以发展学生的终生成长为理念，完全以学生为学习的主体，以开发学生学会学习为主导，教师装作什么也不明白，让学生自由自主的学习。
三、听专家们的报告，明确了教师职业的祟高和神圣在这次培训班上，许多老师都谈到了教师职业的专业化，教师职业的地位，教师职业对社会的作用，通过专家们的讲解，我更加明确了这个职业的关键所在。
2024年初中地理国培学习心得体会(2篇)
2024年初中地理国培学习心得体会远程培训，让我融入地理大家庭--初中地理(____省____年中西部远程培训)总结很荣幸，今年我能有机会参加了____省____年中西部远程培训(初中地理)的网络培训，对于一个边远少数民族山区的青年地理教师来说，真是受益匪浅。
能够在这样的平台里认识来自五湖四海的地理老师，一起学习，一起探讨，一起解答疑难困惑，一起思考分析初中地理教学的方方面面的问题；让我学到了很多，也得到了不少的启迪。
这次培训为我们指明了今后地理教育教学工作的方向，进一步理解和把握初中地理课堂教学策略；在讨论评析中提高认识，转变观念。
在培训学习中，我还从各位同行的讨论与作业中学到了地理理论与教学实践的关系、教学设计的方法与技巧、如何实现有效的课堂教学、中学地理的数字地图编制、教研论文的选题、撰写方法，新课程改革等。
作为这次远程培训的一员，我感触颇深，通过此次培训本人有以下收获：一、重新认识了新课程标准教学理念与传统教学模式的区别：以教师为中心的传统教学模式，他是由教师讲授，板书及教学媒体辅助，将教学内容传递、灌输给学生的“满堂灌”教学。
教师是课堂主体，学生被动接受，多媒体辅助教师完成教学，教材是灌输的内容，教师为中心的弊病很明显，它把教师的主导作用任意扩大。
而新课程最大的本质特性是加强了探究学习和动手实践能力的培养，打下坚实的基础。
教师不能代为探究，教师要引导学生亲历探究，教师给学生自主学习的空间，以达到教学过程最优化，让学生获得最佳学习效果。
想要高效课堂就必须打破传统观念，以学生为主体，教师辅助教学，呈现一个活动式的课堂，在愉悦的氛围中学习知识。
二、近年来，各式各样的教学模式层出不穷，诸如杜郎口中学的“336”模式、洋思中学的“先学后教、当堂训练”的模式等，人们对教学模式的研究越来越重视，面对着层出不穷的模式，许多人也随波逐流，失去了自我。
然而，要做好教学工作，只拥有教学模式还远远不够。
教学模式只不过是一个框架，就好像是一个人的骨架，只有把教学模式充分应用到教学中，让其指导教学，教学模式才能在教学实践中不断得到完善，确实推进素质教育，构建高效课堂，提高教育教学质量，也使自己的教学水平迈上一个新的台阶。
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初中地理培训心得体会初中地理络培训心得体会培训让我获得了很多的信息,开阔了视野,同时为今后的工作打下了坚实的基础.这次络培训虽然时间短,任务重,但经过努力我圆满地完成了学习任务.
这次培训大大改变了我们的学习环境和意识,它把教师培训从以往的现实课堂上搬到了虚拟的即时络空间里,通过络,为我们创造了一个前所未有的、令人耳目一新的崭新的学习环境.在这里,我们除了能阅读大量相关理论知识文字、图片、资料外,还可以观看一些名师授课的视频,领略名师风采.
另外,我们还可以通过跟自己同专业的教师进行交流探讨,共同学习,这也就给大家提供了一个共同讨论的平台.这次培训,使我对新课程教学又有了新的认识.
我体会到新课程教学应该是：学生是学习的主体,他们应该在老师的指导下,通过自己亲自去体验、尝试,来逐渐学会生活、学会学习,从而达到从学会到会学的目的.通过收看教学视频,我感到自己的确长了不少见识,教学思路灵活了,对自己的教学也有了新的目标和方向：首先在课堂的设计上要力求新颖,要能抓住学生的心,要讲求实效性,不能为了形式而没有实质内容,不能是课堂热闹而学生却一无所获；教师的语言要有亲和力,要尊重学生,让他们有被重视的感觉,要做学生学习上的老师,生活中的朋友；在课堂上,教师只起一个引路的作用,不可以教师唱主角,学生作配角.
另外教师的个人修养和素质也需要不断提高,要靠不断的汲取知识,学习先进经验充实自己的头脑,要有过硬的基本功.通过本次培训,我还感受到：地理学科是一门专业很强的学科,地理教师只有不断提高自己的学科素养才能更好的胜任本职工作.
作为一名初次任教地理的老师来说心中要装着目标,手中要拿着课本,眼睛要盯着学生,要以欣赏的眼光看待学生的变化,要以真诚的态度对待学生的问题.在实践中锻炼教育的智慧,提升教育的视野于境界.
要给学生一杯水,教师要有一桶水的哲学在信息社会中已显得底气不足.如果是死水一潭,不仅一桶水不够,十桶、百桶也不够.
教师需要的是长流常新的活水和学生近距离的沟通和交流.与学生共同学习,这才是适应新时代的基本的要求.
初中地理远程培训小结马向斌时间：2019-07-3114:50:452019年暑假我参加教育部组织的国培计划——义务教育骨干教师远程培训,在这段时间通过络培训平台,学习络课程,参与在线交流研讨,开阔了视野,更新了观念,这是适应教育发展形势的新要求,是对教师提升教学工作能力、提高业务素质的关爱和期待.这是为广大农村教师雪中送炭,让我们广大农村教师受益匪浅.
下面谈谈自己的一些体会：一名合格的地理教师,应当要热爱地理学科,深入细致地钻研教材内容、分析教学目标、教学重难点.要热爱自己的学生,要对学生有爱心、耐心、信心,这样才会想方设法地探索各种教法、学法,设计更合理的教学流程,让学生乐学、善学.
达到教学的目的.才会将学习到的新理念,新思路,新教育观念尽量应用到课堂教学中,让自己的地理课堂充满活力、充满实效.
一名合格的地理教师,应当不断更新自己,新课标与旧教材相比,无论是从教材内容还是教学方法,变化比较大.要根据不同的教学内容和不同的学生,探索不同的教法和学法.
活到老,学到老,否则,就会落伍了.只有学习,在理论上才会有所提高；知识上才会有所丰收,教学技艺上才会有所增长.
通过培训我重新认识了自己,反思过去自己的初中地理教学,有许多缺点.如：教学方式方法古板僵化,媒体教学等现代化教学手段应用较少；课堂上师生互动较少,学生的动手动脑练习较少,学生参与教学活动的热情不高；对学困生的关心辅导较少……今后,我会不断地学习,更新教育理念、补充学科知识,掌握新的教学方法,熟悉使用新的教学手段；学以致用,与时俱进,把学到的知识方法运用到课堂实践中,并做到多学多思多改,不断提高自.
己教育教学水平.
争取做一名合格的人民好教师.培训让我明白要将关注学生的学习过程作为地理课程标准的三维目标之
一,过程与方法是教学的重要出发点,改变了以往片面注重结果,关心结论的做法,对学生在探索、体验的学习过程,对学生获取知识与技能的过程给予高度的重视与肯定.
我必须经常有意识地反省自己的教学,从中总结经验教训,虚心听取他人对。