夏令营破冰之旅
大学生破冰之旅教案
教学目标：1. 帮助大学生建立良好的团队合作关系，增强团队凝聚力。
2. 培养学生的沟通能力、协作能力和问题解决能力。
3. 通过活动让学生在轻松愉快的氛围中相互了解，增进友谊。
教学对象：大学生教学时间：2小时教学地点：户外活动场地教学准备：1. 活动道具：绳子、气球、接力棒等。
2. 活动场地：宽阔的空地或操场。
3. 活动音乐：轻松愉快的背景音乐。
教学过程：一、热身活动（15分钟）1. 全体学生围成一个大圈，跟随音乐做简单的热身运动。
2. 引导学生进行简单的自我介绍，让学生熟悉彼此。
二、破冰游戏（60分钟）1. 气球传递- 将学生分成若干小组，每组用一根绳子将气球连接起来。
- 每组站在起点，通过传递气球的方式，将气球运送到终点。
- 规则：传递过程中，气球不能掉落，否则需要重新开始。
2. 集体接力- 将学生分成若干小组，每组选出一个代表进行接力比赛。
- 接力过程中，代表需要完成指定的任务，如背诵诗词、猜谜语等。
- 规则：完成指定任务后，代表将接力棒传给下一位成员。
3. 猜猜我是谁- 每个学生准备一张卡片，上面写上自己的名字和一个小秘密。
- 学生随机抽取一张卡片，通过提问的方式猜测卡片主人的身份。
- 规则：提问不超过三次，猜对为止。
三、团队建设活动（45分钟）1. 团队建设游戏一：信任背摔- 将学生分成若干小组，每组选出一个背摔者。
- 背摔者站在前方，其他成员围成一圈，双手搭在前一人肩膀上。
- 背摔者向后倒下，其他成员需要接住他，确保安全。
- 规则：背摔者需要闭上眼睛，信任团队成员。
2. 团队建设游戏二：穿越电网- 将学生分成若干小组，每组需要将所有成员通过一个“电网”。
- “电网”由绳子、气球等道具组成，具有一定的难度。
- 规则：团队成员只能通过身体的接触或借助道具穿越电网。
四、总结与反思（30分钟）1. 各小组分享活动中的心得体会，总结团队协作的重要性。
2. 教师引导学生进行反思，思考如何将团队精神应用到学习和生活中。
破冰之旅策划书要点3篇
破冰之旅策划书要点3篇篇一《破冰之旅策划书要点》一、活动主题“打破坚冰，携手前行”二、活动目的1. 增进团队成员之间的了解和信任，消除隔阂。
2. 培养团队合作精神，提高团队凝聚力。
3. 营造积极向上的团队氛围，提升团队士气。
三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]四、参与人员[具体人员]五、活动安排1. 开场致辞（5 分钟）由主持人介绍活动背景和目的，欢迎参与者。
2. 团队建设（30 分钟）分组：将参与者分成若干小组，每组人数均匀。
自我介绍：小组成员相互认识，介绍自己的兴趣爱好和特长。
团队任务：每组选出组长，共同设计队名和队旗，展示团队精神。
3. 破冰游戏（60 分钟）游戏 1：接力拼图游戏 2：盲人方阵游戏 3：坐地起身通过这些游戏，让参与者打破彼此之间的陌生和拘束，增强互动和合作。
4. 主题讨论（60 分钟）围绕一个主题进行小组讨论，如“如何提高团队协作效率”“如何解决团队中的矛盾”等。
每个小组推选一名代表进行发言，分享讨论结果。
6. 结束活动（5 分钟）六、活动准备1. 物资准备：队旗、拼图、眼罩等游戏道具，纸、笔，奖品等。
2. 场地准备：确保活动场地的安全和舒适，布置活动所需的道具和场景。
3. 人员准备：确定活动的主持人和工作人员，确保活动的顺利进行。
4. 宣传准备：通过内部邮件、群等方式通知参与者，吸引更多人参与。
七、注意事项1. 活动过程中要确保参与者的安全。
2. 主持人要积极引导参与者参与活动，营造轻松愉快的氛围。
篇二《破冰之旅策划书要点》一、活动主题“打破坚冰，携手前行”二、活动目的2. 培养团队成员的协作精神和团队意识，提高团队的凝聚力和战斗力。
3. 通过活动的参与和体验，让团队成员放松心情，释放压力，享受团队活动的乐趣。
三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]四、参与人员[具体人员]五、活动内容1. 团队热身（1）开场致辞，介绍活动目的和流程。
（2）进行简单的团队建设活动，如分组、选队长等，增强团队成员之间的互动和交流。
实验报告破冰之旅
实验报告破冰之旅引言本次实验报告将介绍我参与的一次破冰之旅。
在这次旅程中，我和同学们一同参与了一系列的团队建设活动，通过这些活动，我们学会了如何合作、沟通以及解决问题。
以下是对这次破冰之旅的详细描述。
实验目的1. 通过团队建设活动，增强成员之间的合作能力；2. 改善成员之间的沟通和交流方式；3. 锻炼解决问题的能力。
实验过程活动一：团队协作激励我们首先进行了一次团队协作激励活动。
活动开始时，我们被分成小组，并要面对一系列的任务。
这些任务需要我们加强团队合作，共同完成。
通过这个活动，我们充分体验了团队协作的重要性，学会了如何与他人合作并克服困难。
活动二：沟通与信任在这个环节中，我们进行了一次沟通与信任训练活动。
活动开始时，我们需要面对一个巨大的绳网，每个人都有不同的角色和任务。
要完成这个任务，我们必须进行有效的沟通，并建立起互相信任的关系。
这个活动让我们意识到沟通的重要性，并激发了我们更多的信任和合作精神。
活动三：问题解决与决策能力在这个环节中，我们进行了一次问题解决与决策能力训练活动。
我们被分成小组，并面对一系列复杂的问题。
为了解决问题，我们需要运用各自的思维和创造力，集思广益，并做出明智的决策。
通过这个活动，我们学会了如何在团队中解决问题，并培养了批判性思维和决策能力。
活动四：团队凝聚力的培养在这个环节中，我们进行了一场团队凝聚力培养活动。
我们被分成小组，并要完成一项艰巨的任务。
在整个过程中，我们需要相互合作，互相扶持，并展现出团队的力量。
通过这个活动，我们明白了团队凝聚力的重要性，并深感到有一个团结合作的团队是多么的强大。
结果与讨论通过这次破冰之旅，我深刻体会到团队的力量和合作的重要性。
在活动中，我学会了如何与他人合作，并克服困难。
活动也让我意识到沟通的重要性，以及信任和合作的力量。
此外，我还培养了解决问题的能力，并思考如何做出明智的决策。
最重要的是，通过这个活动，我学会了如何与团队成员建立和谐的关系，并通过合作来增强团队凝聚力。
暑期社会实践破冰行动
随着夏日的脚步渐近，我们这批来自五湖四海的大学生怀揣着对未来的憧憬和期待，踏上了暑期社会实践的征程。
本次实践活动的主题是“青春同行，筑梦前行”，旨在通过一系列的破冰活动，增强团队凝聚力，提升我们的社会责任感和实践能力。
一、破冰之旅，开启团队新篇章1. 活动背景为了更好地开展暑期社会实践活动，我们提前进行了团队的组建和策划。
在经过一番讨论和筛选后，我们确定了以“破冰行动”为主题的活动，希望通过一系列互动性强、富有挑战性的游戏和任务，让团队成员迅速熟悉彼此，打破彼此之间的隔阂，为后续的实践活动奠定坚实的基础。
2. 活动内容（1）团队组建与自我介绍活动伊始，我们进行了团队组建和自我介绍。
大家依次上台，用简短的语言介绍了自己的姓名、专业、兴趣爱好等。
这一环节让大家对彼此有了初步的了解，为后续的互动奠定了基础。
（2）破冰游戏为了让团队成员更快地熟悉彼此，我们设计了多个破冰游戏。
其中，最具代表性的游戏是“你画我猜”。
在这个游戏中，一名队员在白板上画出某个词语，其他队员通过猜词来猜测画的是什么。
这个游戏不仅考验了队员们的想象力，也锻炼了团队协作能力。
（3）团队合作挑战为了进一步考验团队的协作能力，我们设置了团队合作挑战环节。
在这个环节中，队员们需要共同完成一个任务，如搭建一个临时的小屋、完成一个拼图等。
通过这个环节，队员们学会了如何在压力下保持冷静，如何有效沟通，如何合理分配任务。
二、实践路上，青春绽放光芒1. 社区服务在完成破冰活动后，我们团队开始了社区服务实践。
我们深入社区，为居民提供各种志愿服务，如帮助老人打扫卫生、为孩子们辅导作业、宣传环保知识等。
在这个过程中，我们不仅锻炼了自己的实践能力，也收获了居民的赞誉和感动。
2. 企业实习我们还安排了企业实习环节，让我们有机会深入企业，了解企业文化、工作流程和行业动态。
在实习期间，我们积极参与各项工作，从中学到了很多专业知识，也提升了自身的职业素养。
3. 文化交流为了拓宽视野，我们团队还参加了文化交流活动。
破冰之旅策划书活动流程3篇
破冰之旅策划书活动流程3篇篇一破冰之旅策划书活动流程一、活动主题“破冰之旅，携手共进”二、活动目的1. 帮助团队成员之间打破隔阂，建立起彼此的信任和友谊。
2. 提高团队成员的沟通能力和协作能力，增强团队凝聚力。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地址]五、参与人员[团队成员名单]六、活动流程1. 开场致辞（5 分钟）主持人介绍活动的目的和流程。
欢迎团队成员参加活动，并鼓励大家积极参与。
2. 团队介绍（15 分钟）每个团队成员进行简单的自我介绍，包括姓名、部门、职位等信息。
介绍自己的兴趣爱好和特长，让大家更好地了解彼此。
3. 破冰游戏（30 分钟）游戏名称：“大风吹”游戏规则：将团队成员分成若干小组，每组人数不限。
每个小组围成一个圆圈，其中一个人站在圆圈中间，作为“风眼”。
“风眼”说出一个特征，例如“戴眼镜的人”，然后所有符合这个特征的人必须离开自己的位置，跑到另一个位置上。
没有找到位置的人成为新的“风眼”，继续游戏。
游戏目的：通过游戏，让团队成员之间更好地了解彼此，打破隔阂，建立起彼此的信任和友谊。
4. 团队建设（30 分钟）游戏名称：“接力拼图”游戏规则：将团队成员分成若干小组，每组人数不限。
每个小组得到一块拼图，需要在规定的时间内将拼图完成。
完成后，将拼图传递给下一个小组，继续完成下一块拼图。
所有小组完成的拼图将组成一个完整的图案。
游戏目的：通过游戏，提高团队成员的沟通能力和协作能力，增强团队凝聚力。
5. 午餐时间（60 分钟）团队成员一起享用午餐，增进彼此的了解和交流。
6. 自由活动（30 分钟）团队成员可以自由活动，休息一下，或者进行一些自己感兴趣的活动。
主持人邀请团队成员分享自己在活动中的感受和收获。
8. 结束活动（5 分钟）主持人宣布活动结束，感谢团队成员的参与和支持。
团队成员合影留念，结束愉快的破冰之旅。
七、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 餐饮费用：[X]元3. 游戏道具费用：[X]元4. 其他费用：[X]元八、注意事项1. 活动前，确保场地和设备的安全性，检查游戏道具是否完好无损。
学校破冰之旅活动感想
学校破冰之旅活动感想首先，我想说这次活动真的很不一样。
我之前参加过很多学校的活动，但都没有像这次这样让我感到充实和满足。
我们参加了各种户外拓展项目，比如攀岩、滑草等等。
这些项目不仅考验了我们的身体素质，还考验了我们的团队合作能力。
在攀岩的项目中，我本来很害怕，但是在教练的鼓励下，我成功攀上了山峰。
在那一刻，我感到了无比的成就感。
更让我感到开心的是，我身边的同学们也都一起完成了这个挑战。
我们互相鼓励，互相帮助，真真切切地体会到了团队的力量。
除了户外拓展项目，我们还参加了一些团队合作的游戏。
这些游戏不仅考验了我们的智力，还考验了我们的灵活应变能力。
比如，在分组对抗的游戏中，我们需要根据不同的任务分工合作，团队协作才能获得胜利。
参加这些游戏，让我更加深刻地认识到了团队合作的重要性。
除了户外活动和团队游戏，我们还进行了一些心灵拓展的项目。
比如，在篝火晚会上，我们各自分享了自己的成长故事和感悟。
在那一刻，我们感到了彼此之间的亲近和融洽。
我们之前可能只是在校园里默默无闻的同学，但在这个破冰之旅中，我们彼此变成了朋友。
除了这些活动，我还学到了许多珍贵的人生经验。
比如，在攀岩的项目中，我遇到了难以逾越的障碍。
但是在教练和同学的鼓励下，我终于攀上了山峰。
这让我深刻地认识到，无论遇到怎样的困难，只要全力以赴，一定能克服。
这次活动让我更加坚定了自己的信念，让我相信只要努力，就一定会成功。
另外，我还学会了更加好的与人相处。
在之前，我可能并不擅长与人交流，总是觉得自己与他人有着很大的差异。
但是在这个破冰之旅中，我发现其实我们每个人都有着相同的渴望 - 与他人建立联系，获得他人的认可。
通过与同学们的交流，我学会了更加好的倾听和理解他人，在与他人的交流中，我也找到了一种成就感和自豪感。
总的来说，这次学校破冰之旅活动给我的感触非常深，让我学到了许多珍贵的人生经验。
在这次活动中，我不仅认识了更多的同学，也提升了自己的团队合作能力和人际交往能力。
破冰之旅心得体会
破冰之旅心得体会篇一：拓展心得体会：破冰之旅分享 (2)破冰之旅分享在明阳天下拓展训练中心正式启动。
一天的活动是结束了，无法知道春天的花红柳绿，无法知道夏日里风雨过后彩虹的清丽，无法知道秋天成熟收获时的金色，无法知道冬天里白雪皑皑的样字。
虽然自己不是受训者，但作为一名参与者而言，收获亦颇丰：活动一之——“破冰之旅〞——找朋友。
在完成了开营仪式，纪律强调——无条件的服从、分组，确定各组组名、口号之后的第一个活动。
学生多少都带有嬉戏的成分，可经过了灭灯、戴眼罩的准备之后，在主训师的严厉要求下、在背景音乐的衬托下，学生慢慢地融入到活动当中，身临其境，真真切切的感受到在黑暗当中，单独摸索、孤立无援时的内心惶恐、担忧和害怕。
在狭小的活动空间中，同学们小心翼翼的往前探寻、摸索，双手无助的在空气中摇摆，不时地和其他同学碰撞在一起。
黑暗中向着自己所认为的目标摸索。
是啊，我们不知道我们所碰到的人是同队成员还是去其他队的，不知道我们碰到的人是好人还是坏人，我们没有了自己的目标，不知道自己的方向在哪里，如同无头的苍蝇乱飞乱撞。
就如同我们的生活学习一样，如果我们的学习没有明确的目标，或者在纷乱的生活中迷失了自己的方向，那我们还能够昂首阔步吗？纵然我们有无穷尽的力量，没有了目标、方向，我们又该往何处使劲，何去何从？我们不是聋子，不是瞎子，我们不是残疾人，但当我们带上眼罩的那一刻起，我们就是瞎子，我们的身边有多少的残疾人，他们无法知道春天的花红柳绿，无法知道夏日里风雨过后彩虹的清丽，无法知道秋天成熟收获时的金色，无法知道冬天里白雪皑皑的样字。
转自明阳天下拓展官网，转载请注明出处篇二：破冰之旅心得破冰之旅总觉得人是一类很奇特的物种，他们总会在受伤时相互取暖，寻找灵魂的慰藉点，却又总害怕在交往之后暴露出的那些人性的弱点，或愚昧的，或卑微的。
所以人类总会将自己存封在内心世界中，我们看到的别人往往只是冰山一角，而那个最真实的自我却也随着时间的消磨慢慢的变得面目全非，只剩下伪装面具下那副寂寞的躯壳。
破冰之旅策划书要点3篇
破冰之旅策划书要点3篇篇一破冰之旅策划书要点一、活动主题“破冰之旅”二、活动目的1. 打破人与人之间的隔阂，增进彼此之间的了解和信任。
2. 加强团队成员之间的沟通和协作能力。
3. 培养团队精神，增强团队凝聚力。
三、活动时间和地点1. 时间：[具体时间]2. 地点：[详细地址]四、参与人员[具体参与人员]五、活动流程1. 开场致辞：主持人介绍活动目的和流程，欢迎大家参加破冰之旅。
2. 团队建设：将参与人员分成若干小组，每个小组选举一名组长。
通过一系列团队建设游戏，如“名字接龙”、“拼图比赛”等，让小组成员相互熟悉，增强团队合作意识。
3. 主题活动：设计一些有趣的主题活动，如“盲人摸象”、“同舟共济”等，让大家在活动中体验合作和互助的乐趣，打破彼此之间的隔阂。
4. 分享交流：在活动结束后，组织大家进行分享和交流，让每个人谈谈自己在活动中的感受和收获。
六、活动准备1. 物资准备：提前准备好活动所需的道具、器材、奖品等。
2. 场地布置：根据活动主题和流程，对活动场地进行布置，营造出轻松、愉快的氛围。
3. 人员分工：明确活动组织者、工作人员和裁判的职责，确保活动顺利进行。
七、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 活动道具和器材费用：[X]元3. 奖品和小礼品费用：[X]元4. 餐饮费用：[X]元5. 其他费用：[X]元八、注意事项1. 活动过程中要注意安全，避免发生意外事故。
2. 尊重每个人的意见和想法，营造一个开放、包容的氛围。
3. 活动结束后，及时清理场地，保持环境整洁。
篇二《破冰之旅策划书要点》一、活动主题“破冰之旅”二、活动背景随着社会的发展和进步，人与人之间的交流和沟通变得越来越重要。
然而，由于各种原因，很多人在人际交往中存在着各种问题，如害羞、紧张、不自信等，这些问题会影响到他们的人际关系和社交能力。
为了帮助大家克服这些问题，提高人际交往能力，我们举办了这次“破冰之旅”活动。
三、活动目的1. 帮助参与者克服害羞、紧张、不自信等问题，提高人际交往能力。
新生破冰之旅策划书3篇
新生破冰之旅策划书3篇篇一新生破冰之旅策划书一、活动主题“破冰启航，携手同行”二、活动目的1. 加强新生之间的交流与合作，增进彼此之间的了解和友谊。
2. 帮助新生适应新环境，缓解学习和生活压力，增强自信心和归属感。
3. 培养团队合作精神，提高沟通能力和解决问题的能力。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、活动对象[具体班级]全体同学六、活动流程1. 暖场环节主持人开场，介绍活动目的和流程。
进行一个简单的破冰游戏，例如“名字接龙”，让大家互相认识。
2. 团队建设将学生分成若干小组，每个小组推选一名组长。
每个小组在规定时间内设计自己的队名、队旗、口号和团队造型，并进行展示。
进行团队合作游戏，例如“不倒森林”、“齐眉棍”等，培养团队合作精神。
3. 主题活动进行主题活动，如“寻找有缘人”、“解开千千结”等，让学生在活动中进一步加深彼此的了解。
分享活动感受，每个小组派代表发言，分享在活动中的收获和感受。
请学生代表发言，分享自己在活动中的收获和感受。
颁发小礼品，对表现优秀的小组进行奖励。
5. 合影留念全体成员合影留念，记录美好瞬间。
主持人宣布活动结束，期待下一次的相聚。
七、注意事项1. 活动现场要保持整洁，注意安全。
2. 提前准备好活动所需的道具和物资。
3. 活动过程中要关注学生的情绪变化，及时进行引导和调整。
4. 活动结束后，及时清理现场，保持环境整洁。
[策划人姓名][具体日期]篇二新生破冰之旅策划书一、活动主题“破冰起航，携手同行”二、活动目的1. 帮助新生更好地适应大学生活，增强他们的归属感和团队意识。
3. 展示学校文化和特色，让新生了解学校的历史、传统和发展方向。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、活动对象全体新生六、活动内容1. 开幕式主持人介绍活动背景、目的和流程。
学校领导致辞，欢迎新生加入学校大家庭，并对他们未来的学习和生活提出期望。
学生代表发言，分享自己的大学生活经验和感受，鼓励新生积极参与活动。
破冰之旅策划书活动流程3篇
破冰之旅策划书活动流程3篇篇一《破冰之旅策划书活动流程》一、活动主题开启全新交流与融合之旅二、活动目的通过本次活动，促进参与者之间的相互了解与沟通，打破陌生与隔阂，营造积极、开放、融洽的氛围，为后续团队合作与发展奠定良好基础。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动场地]五、参与人员[具体参与人员名单]六、活动流程（一）开场致辞1. 主持人开场，介绍活动背景、目的和流程。
2. 邀请相关领导或嘉宾进行简短致辞，激发参与者的参与热情。
（二）团队组建1. 将参与者分成若干小组，每组人数适中。
2. 各小组在规定时间内完成队名、队徽、口号的设计与展示。
3. 通过小组展示环节，增强团队凝聚力和成员间的初步认识。
（三）互动游戏1. 开展一系列富有创意和趣味性的互动游戏，如“接力拼图”“团队拔河”等。
在游戏过程中，鼓励成员积极协作、互相配合，增进彼此的默契。
设置适当的奖励机制，激发参与者的积极性。
2. 进行“你画我猜”游戏，以小组为单位，通过绘画和描述的方式传递信息，考验团队成员的沟通与理解能力。
（四）交流分享1. 组织小组内部交流分享环节，让成员分享在游戏中的感受和体会。
2. 邀请部分代表进行小组间的交流分享，分享在团队合作中遇到的问题及解决方法。
3. 引导参与者思考如何更好地进行团队协作与沟通。
（六）结束环节1. 发放小礼品作为纪念，感谢参与者的积极参与。
2. 合影留念，记录下这一难忘的破冰之旅。
七、活动准备1. 提前准备好活动所需的道具、奖品、音响设备等。
2. 安排好活动场地的布置和工作人员的分工。
3. 对活动流程进行预演，确保活动的顺利进行。
八、活动预算1. 道具费用：[具体金额]2. 奖品费用：[具体金额]3. 场地布置费用：[具体金额]4. 其他费用：[具体金额]总预算：[具体金额]九、注意事项1. 确保活动场地的安全，检查道具设备的使用情况。
2. 关注参与者的情绪和状态，及时调整活动节奏和方式。
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飞虎营
我们的营队是
飞虎营
我们的连队是 4连 我们的口号是：
钢铁四连 智勇双全 横刀立马 唯我四连
奖励规则：相互记住一个名字加一个分
快乐大比拼
全班分成3组,每组10-12人 五轮比赛后以团体总分决定冠军、亚军和季军
快乐比拼第二轮：
滚雪球
游戏规则
以小组为单位：第一个人：我是爱打篮球的李鹏飞，第二人 说，我是爱打篮球的李鹏飞的旁边爱看电视的张丹，第三个 人说,我是爱打篮球的李鹏飞和爱看电视的张丹的右边的爱打 乒乓的张杰，以此轮流。 奖励规则:小组内连续接龙，中间不间断，说对一个加一分。
今天晚上我们将在操场隆重举行开营仪 式，接下来我们一起来学习在集会䄦做 一名优雅的学子
集会规范
1、各班必须严格按规定的路线成两路纵队依次入场， 在入场过程中，队伍整齐，严禁推拉，拥挤和喧哗， 做到快、静、齐！
2、按学校要求统一着装，装戴整洁，尤其注意拉 上拉链。队伍行进到操场时，小跑步到达指定位置！
踩报纸
游戏规则
以小组为单位，一个组派6人参赛，6人的一只脚 都要踩在报纸上然后依次把报纸折叠，所有人再 次踩上报纸，再次折叠，直至最小，踩在报纸上 的人脚不能离地，直到最后报纸上剩余人多的小 组获胜。 第一名：加3分 第二名：加2分 第三名：加1分
视频欣赏
优雅在生活的缝隙里
感受到优雅的魅力，希望每一位卓同育 才学子，都能让自己变得优雅，在接下 来的几天里，老师将观察同学们的表现， 看谁是咱们连队最优雅的同学
连队组织机构
班长(1个） 路队委员(2个) 学习委员（1个） 生活委员（1个） 劳动委员（1个） 活动委员（1个） 行政组长（6个） 寝室室长（7个） 大室长（2个）
班委职责
班长： 1、协助连长工作，及时向连长反映本连情况。 2、统计小组每天总得分数。 路队委员： 1、 集会时整顿好队伍，清理好人数，并报告给统战部。 2、 制止同学们课间的疯打，防止安全事故。 学习委员： 1、监督各行政组的学习风气、自习纪律的维护。 2、每节课小组加分。 3、检查课后三件事。
规则：同学们通过一组活动 来相互认识，活动结束后， 比比谁认识的同学最多，最 后，通过活动选出班干部。
快乐比拼第一轮：
拇指对对碰
游戏规则
每个小组的同学和小组的同学，用大拇指碰碰手，然后 相互自我介绍一下自己，我是李鹏飞，姓李的木子李， 鹏程万里的鹏，飞翔的飞，我的爱好是看电视。用各种 方式去让更多的人记住你。
3、队伍到达指定位置时，安静、整齐站立（军姿 要求），特别注意：不能疯打，吵闹。等候主席台统 一指令。
1、安静、有序进入会场，入座后坐姿端正，仔细聆听。 2、集会过程中，不随意走动，不吃食物，不乱扔杂物。
会 场 纪 律 篇
1、对他人的表演，鼓掌以示谢意，不起哄、喝倒 彩，自觉维持赛场秩序。 2、鼓掌时，双手举过头顶，声音响亮而充满激情！
连规的制定
制定方式：全连成员商定，达成共识。 要 求：简洁，有操作性，共同遵 守,对违规现象有处理办法。
快乐比拼第三轮：
篮球接力
游戏规则
以一个小组为单位，两个小组进行PK，依次两两配合， 将球夹住，然后交给下一位同学直到本组所有同学完成 比赛，中途球掉了的时间不能补齐。 最快完成的小组获胜。
快乐比拼第四轮：
育才中学
---快乐起航的港湾 市场部：××× 汇报人：×××
唱响夏天 享受快乐
天气预报 游戏规则：当连长说到“小雨”的时候， 全班同学手指相互敲击；“中雨”的时候， 全班同学两手轮拍大腿；“大雨”的时候， 全班同学大力鼓掌。
热身活动二
破冰之旅 快乐前行
安居育才中学 4连
主题班会 正式开始
篇一：破冰篇
班委职责
生活委员： 1、各班每天值日生安排。 2、监督学生就餐无声、排队就餐。 4、安排学生将就餐区清理干净。 劳动委员： 1、安排学生打扫清洁卫生。 2、检查教室清洁。 活动委员： 1、每天上午、下午第一节课前起歌。并监督每组同学唱 歌时的精神状态。 2、 组织连队的文娱活动工作。
班委职责
行政组长： 1、 搞好本组内同学之间的团结。 2、 搞好小组建设 3、 搞好本组的学习、纪律和清洁卫生。 室长： 1、做好本寝室的室规。 2、安排本寝室的清洁卫生、公物的维护及寝室的纪律。 3、每天早上寝室纪律的检查。 大室长： 1、就寝前纪律的检查。 2、早上各寝室清洁卫生的检查。