教研活动主持稿开头及结尾
教研活动主持人发言稿开场白和结束语
教研活动主持人发言稿开场白和结束语下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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教研活动主持词 教研活动总结会主持词4篇
教研活动主持词教研活动总结会主持词4篇主持词没有固定的格式，他的较大特点就是富有个性。
在当今中国社会，我们对主持词已经不再陌生，主持人大多通过提前写好的主持词来开展工作，作者分享了4篇教研活动总结会主持词，希望对于您更好的写作教研活动主持词有一定的参考作用。
教研活动主持词篇一尊敬的各位领导、老师们：下午好！《新理念，新课堂》这次罗山联盟数学研讨活动有幸在我校召开，我谨代表学校对各位老师们的到来表示热烈的欢迎！由于校门口的道路正在施工建设，道路泥泞、停车麻烦等问题给大家带来的不便，深表歉意。
也请大家多多包涵。
言归正传，有效的数学教研活动是我们教师互相学习、互相交流提升自己教育教学水平的重要途径。
今天我们欣赏了2位老师精彩的课堂演绎，首先请塘下一小的虞希好老师对他执教的三年级《搭配问题》进行解读，虞老师的对教材有自己独特的理解和思考，下面让我们欢迎塘下三小的老师进行点评。
（补充）感谢___的精彩点评，今天我们每个教师既是教材的。
研读者，()又是教材的解读者，在听取别人解读的同时，能够提出自己的教学体会和教学建设，对一些有争议的问题能够进行认真的讨论和交流，真正实现了教师之间资源的共享、智慧的共创。
下面欢迎罗风二小的朱红娟对他执教的三年级《可能性》进行教材解读。
（补充）有请塘下四小的老师进行点评。
（补充）谢谢各位老师真诚而精彩的交流，思如风发，言如泉涌，大家的交流中投射着一种智慧，一种魅力，大家从不同的侧面对课进行了分析评价，这对于促进我们的专业成长，解决教学中发现的问题具有重要的价值。
“课堂教学是一门有遗憾的艺术”，正因为永远有遗憾，我们才会不断进取，不断成长。
我们将在思索中感悟课堂艺术，在交流中，升华教育思想，在实践中，促进专业成长。
再次感谢2位老师今天为我们奉献了2节精彩的数学课。
感谢各位老师的到来，我们今天研讨活动到此结束。
教研活动主持词篇二各位领导、各位老师：下午好！很高兴在这个寒意渐浓的月份里，我们相聚在这里，共同探讨片区教研活动。
最新教研活动主持稿开场白和结束语
【篇一】教研活动主持稿开场白和结束语各位领导，各位兄弟学校的老师们：大家好！很高兴能相聚在这里，共同研讨小学与初中文言文教学的有效衔接，促进小初教师的交流。
大家知道，文言文篇目积淀着传统文化的精华，文质兼美。
如何在中小学中很好地落实新课标的文言文教学理念，是一个很重要的课题。
非常感谢教研室，感谢中小学语文教研员袁xx、黄xx老师精心安排，为我们搭建宝贵的学习平台。
我建议大家，用掌声对他们表示感谢！今天的活动程序是这样安排的：第一个环节由我校徐xx和李xx两位老师授课，请全体语文老师进行听课观课，收集课堂信息，并在听课时将您的手机调为静音模式，谢谢合作；第二个环节，两位老师所授课进行说课和反思；第三个环节，两位老师评课议课最后，请各位我们的专家袁xx老师和黄xx老师为我们“指点迷经”，提出宝贵意见和建议。
【篇二】教研活动主持稿开场白和结束语开场白：各位领导、各位老师，大家好!首先感谢XXX老师，在我们数学教研组的验收活动中，今天代表我们数学教研组上了一节展示课，她是我校的教学骨干，兢兢业业。
对她执教的这节课，我们大家肯定会有不少的启发。
为了更好的总结这次活动并指导今后的课堂教学，我们本着“共同进步、共同提高”的原则，在此举行听、评课活动。
我希望各位老师都能畅所欲言，毫不保留的把自己听课的认识、看法、见解、收获等开诚布公的说出来。
程序：一、先请执教人XX老师说说自己的授课思路和讲课后的感悟、反思二、评课：XX老师对自己的课说出了自己的认识，下面老师各抒己见，谈谈自己的评价。
三、今天借这个难得的机会，我们请在座的领导，为我们指点迷津，给与现场指导。
大家欢迎!四、总结发言谢谢领导对我们教研工作的指导，其实这些问题一直是我校教师们的困惑。
今天感谢领导们给了我们很好的引领，让我们获得启示，会后我们将进一步反思，努力去推进新课程改革朝着纵深发展。
也感谢在座的各位教师对我们这次教研工作的大力支持。
最后我集思广义针对以后的课堂教学提几点建议。
教研活动主持稿开场白和结束语模板
教研活动主持稿开场白和结束语模板教研活动主持稿开场白模板：尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们：大家上午好/下午好！首先，我代表XXX学校，热烈欢迎各位领导、各位老师莅临指导，并感谢同学们的积极参与！今天，我们举办这次教研活动，旨在进一步提高教学质量、促进教师专业成长，共同探讨教育教学中的难题和挑战，分享教学经验和教学方法。
教研活动是教师专业成长的重要途径，也是提高课堂教学质量的有效手段。
通过教研活动，我们可以相互学习、相互借鉴，推动课堂教学不断创新，提高学生成绩。
同时，教研活动也为我们提供了一个共同成长、共同进步的平台，让我们与同行们一起分享教育教学的喜悦和收获。
在接下来的时间里，我们将听取/参与专家的讲座/讨论、观摩优秀教师的课堂等，相信一定会给大家带来很多的启示和收获。
希望大家能够积极参与，踊跃发言，共同建设我校的教学品牌。
最后，再次感谢各位领导、各位老师和同学们的支持与参与！让我们一起开启这场教研活动，共同追求卓越，共同成长！谢谢大家！教研活动主持稿结束语模板：尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们：今天的教研活动已经圆满结束了。
在这里，我代表XXX学校，向各位领导、各位老师和同学们表示衷心的感谢和诚挚的祝福！在本次教研活动中，各位老师积极参与、踊跃发言，展示了自己的教学理念和教学方法。
同时，我们也邀请了专家进行了精彩的分享和指导，为我们指明了教育教学的方向。
希望大家能够将所学所思所悟运用到实际教学中，用心去教，用爱去育，将我们学校的教育品质不断提升。
教研活动的成功举办，离不开各位领导的大力支持和各位老师的辛勤努力。
同时，也要感谢同学们的配合和积极参与，正是你们的热情和努力，才让本次教研活动取得圆满成功。
最后，希望我们能够将今天的学习成果与实际教学相结合，不断提高教学质量，为学生的成长和未来做出更大的贡献。
再次感谢大家的支持和参与！祝愿各位老师工作顺利，同学们学业进步，我们明天再见！谢谢大家！。
幼儿园教研的例会主持稿(3篇)
第1篇尊敬的各位老师，大家好！今天，我们在这里召开幼儿园教研例会，旨在总结上一阶段的教学工作，分享教学经验，探讨教学方法，提升教育教学质量。
我是本次会议的主持人，首先感谢各位老师的到来。
接下来，我们将按照以下议程进行会议。
一、会议议程1. 主持人开场致辞2. 上阶段教学工作总结3. 教学经验分享4. 教学方法探讨5. 教研活动安排6. 自由讨论环节7. 会议总结二、主持人开场致辞尊敬的各位老师，大家好！随着新学期的开始，我们迎来了本学期的第一次教研例会。
首先，我要感谢各位老师在过去一段时间里对幼儿园教育教学工作的辛勤付出。
今天，我们相聚在这里，共同探讨教育教学中的问题，分享教学经验，旨在提高我们的教育教学水平。
希望各位老师能够积极参与，畅所欲言，共同为幼儿园的孩子们创造一个更好的学习环境。
三、上阶段教学工作总结（由教学负责人或教研组长进行总结）各位老师，首先，让我们回顾一下上阶段的教学工作。
在过去的一个学期里，我们取得了一定的成绩，但也存在一些不足。
下面，我将从以下几个方面进行总结：1. 教学目标的达成情况2. 教学内容的安排与实施3. 教学方法的运用与创新4. 学生学习兴趣的培养5. 家校沟通与合作在总结中，我们要找出亮点，同时也要正视存在的问题，为下一阶段的教学工作做好准备。
四、教学经验分享（由经验丰富的教师进行分享）接下来，让我们进入教学经验分享环节。
以下是我们几位经验丰富的老师分享的教学经验：1. 老师A：关于如何激发幼儿的学习兴趣2. 老师B：关于如何提高幼儿的动手能力3. 老师C：关于如何与家长进行有效沟通希望大家能够从这些分享中汲取经验，为自己的教学工作提供借鉴。
五、教学方法探讨（由全体教师参与讨论）在教学方法探讨环节，我们将围绕以下几个话题展开讨论：1. 如何根据幼儿的年龄特点选择合适的教学方法2. 如何运用多媒体技术辅助教学3. 如何开展游戏化教学活动4. 如何培养学生的创新思维请各位老师积极参与讨论，共同探讨出适合我们幼儿园的教学方法。
2024年教研活动主持稿开场白和结束语模板
2024年教研活动主持稿开场白和结束语模板尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们：大家好！我是今天的主持人XXX。
非常荣幸能够担任____年教研活动的主持人，为大家带来本次活动的开场白和结束语。
首先，我代表学校全体工作人员对各位领导、各位老师、各位同学们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！教研活动是学校教育教学质量的提升的重要途径，是促进教师专业成长的重要平台。
通过教研活动的开展，我们有机会与各位优秀的教育工作者进行深入的交流和学习，分享教学经验，共同探讨教育教学改革的新思路、新举措，以期为提升学校教育质量探索出新的路径和方法。
本次教研活动以“共享教育智慧，助力学生成长”为主题，旨在推动学校教育教学的创新与发展，营造浓厚的教育教学研究氛围。
活动将围绕课堂教学改革、学生发展素质培养、教学评估与反馈等方面展开研讨，汇集各方的智慧，共享成功经验，共同寻求教育改革与发展的新路径。
在这里，我们期待各位老师能够发表自己的观点和研究成果，分享教学故事和成功经验。
让我们相互启发，相互促进，为教育事业的发展贡献自己的智慧和力量。
相信在今天的活动中，我们一定能够开展深入讨论，收获新的思维启迪，激发新的教学活力！最后，再次感谢各位领导、各位老师、各位同学们的到来与支持！让我们携手并肩，共同努力，为学校教育事业的蓬勃发展贡献自己的智慧与力量！谢谢大家！（结束语）尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们：今天的教研活动即将结束，感谢大家对本次活动的鼎力支持和积极参与！在这里，我代表全体工作人员向各位领导、各位老师、各位同学们表示衷心的感谢和崇高的敬意！本次教研活动我们希望能够把握住前沿教育教学的脉搏，探讨当下教育改革的关键问题，寻求可行可推广的教学模式和方法。
通过大家的研讨与交流，相信我们找到了适应时代发展需求的教育创新途径，为学生的成长与发展提供了更好的保障。
在这个充满竞争与挑战的社会中，教师的角色愈发关键。
教师们是教育教学的传道者，是学生的引路人。
教研备课活动主持稿(3篇)
第1篇尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同事们：大家上午好！在这金秋送爽、丹桂飘香的美好时节，我们欢聚一堂，共同参加本次教研备课活动。
首先，请允许我代表教研组全体成员，对各位的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！本次教研备课活动旨在加强教师之间的交流与合作，提升教育教学质量，促进教师的专业成长。
在此，我宣布，本次教研备课活动正式开始！一、活动议程1. 领导致辞首先，我们有幸邀请到学校领导为本次活动致辞。
请学校领导上台发言。
2. 经验分享接下来，我们将邀请几位在教育教学方面有丰富经验的老师进行经验分享。
以下是分享老师的名单及主题：- 张老师：《如何提高学生的课堂参与度》- 李老师：《有效课堂管理策略》- 王老师：《创新教学方法探讨》3. 集体备课针对本次教研活动主题，我们将进行集体备课。
请各位老师积极参与，共同探讨教学方案。
4. 互动交流在集体备课的基础上，我们将进行互动交流，各位老师可以就教学中的问题、困惑进行提问，共同探讨解决方案。
5. 总结发言最后，我们将由教研组长对本次活动进行总结，并对今后的教学工作提出建议。
二、活动流程1. 领导致辞请学校领导上台，为我们本次教研备课活动致辞。
2. 经验分享请张老师、李老师、王老师依次上台，分享他们在教育教学方面的宝贵经验。
3. 集体备课各位老师根据教研活动主题，结合自身教学实际，进行集体备课。
4. 互动交流各位老师就教学中的问题、困惑进行提问，其他老师共同探讨解决方案。
5. 总结发言请教研组长对本次活动进行总结，并对今后的教学工作提出建议。
三、活动要求1. 请各位老师准时参加本次活动，确保活动的顺利进行。
2. 在活动中，请各位老师认真聆听、积极发言，共同探讨教育教学问题。
3. 请各位老师遵守活动纪律，保持会场秩序。
四、结束语最后，预祝本次教研备课活动圆满成功！希望通过这次活动，能够激发各位老师的教学热情，提升教育教学质量，为学生的成长成才贡献力量！谢谢第2篇尊敬的各位领导、各位老师，大家好！今天，我们在这里隆重举行本学期的教研备课活动。
教研活动主持词专题教研活动主持词范例优秀14篇
教研活动主持词专题教研活动主持词范例优秀14篇主持词是主持人在台上表演的灵魂之所在。
在当下的中国社会，主持人参与的事情越来越多，快来参考主持词是怎么写的吧，问学必有师，讲习必有友，下面是细致的小编老李帮助大家收集整理的14篇专题教研活动主持词范例，仅供借鉴，希望对大家有所启发。
教研活动主持人串词篇一尊敬的各位领导，各位老师：大家下午好，品过了月饼的醇香，感受了双节的温馨，在这秋意浓浓的日子里，我们又迎来了“别样的风格同样的精彩”联片教研活动；首先请允许我代表第四小学的校委会及全体师生对各位领导老师的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！莅临我们活动现场的领导及嘉宾有：(逐一介绍)教育局李忠波副局长，初教股郭佳股长，进修校孙长治校长，初教部陶群红副主任，育林中心校王树校长，通达中心校于永春校长。
参加活动的还有教育局、进修校和兄弟学校的领导和老师们，欢迎你们的到来。
外面的天气虽然寒冷，却丝毫没有阻挡我们“资源共享，共同研讨，共谋发展”教育教研的热情。
几年来，明水县教育局一直积极组织指导各校举行“联片教研”活动，为校际间搭建交流合作的平台，推进校本教研，促进教师专业成长，以进一步优化课堂教学，提高教育教学质量。
本次联片教研活动能在我校举行，我们感到无比的荣幸，真诚的希望能通过本次活动的开展，为我们兄弟学校之间搭建桥梁，为广大教师提供学习、交流研讨的机会，促进每一位教师都积极地参与到教学研究和创新中去。
能为当前的素质教育起到积极的推进作用。
本次教研活动的形式：同课异构下面进行课堂教学展示。
一节执教的老师是：来自育林中心小学的李晶老师请刘兴丽老师做精彩点评第二节执教的老师是：来自通达中心小学的孙贵玲老师请通达中心小学的副校长鲍会晶对本课做点评下面我们休息10分钟，欢迎大家回到活动现场。
下面为我们执教的老师是第四小学的王玲老师。
由于我们的研究能力和水平有限，我们的`课堂教学中一定会存在着许多的不足。
恳请各位领导、同仁给予批评指正。
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教研活动主持稿开头及结尾
【导语】会议主持词是会议主持者主持会议时使用的带有指挥性、引导性的讲话。一般大
型或正规的会议都要有会议主持词，所以其使用频率较高。主持词和其他公文一样，也有
其特点，有其特有的写作套路，不熟悉它，不掌握它的写作规律，就难以得心应手，更难
达极致。因此，有必要对其进行研究和探讨，使写出的会议主持词更规范、更具体。小编
主持词频道为你整理了《教研活动主持稿开头及结尾》，欢迎阅读，更多精彩，不断更新
中……
【篇一】教研活动主持稿开头及结尾
尊敬的各位领导、老师们：
大家上午好!
窗外寒风袭面，室内暖意融融，寒冬阻挡不了我们为明天为梦想一往无前的坚定步伐。
很高兴在这个特别的日子里，我们相聚在实小，共同研讨小学语文常态课堂中的有效教学。
今天，光临我们活动现场的有市教研室邓主任，园林教育分局的潘局长、胡科长，市实验
小学的尹校长，以及各兄弟学校的领导和老师们，欢迎你们的到来!
“关注常态课堂，聚焦有效教学，提高教学质量”——园林片区小学语文教研活动正
式开始，首先，请实验小学尹强校长致欢迎词。
谢谢尹校长热情洋溢的讲话!
【篇二】教研活动主持稿开头及结尾
各位领导、各位老师：
大家上午好!欢迎参加我们大社学校小学语文教研组校本教研活动。
今年暑假，在进修学校组织的骨干教师培训活动中，省教科所赵杏梅所长的《再谈校
本教研》的专题讲座。赵所长在讲座中提出：聚焦课堂教学，强化课前常态研究;重视课
堂观察，搞好课后研究。为落实赵所长的讲话精神，我们今天的校本教研活动分三环节。
第一个环节：课前研讨。
首先请杨帆老师把二年级第27课《清澈的湖水》一课的教学设计同大家交流。然后，
大家就这一课的教学设计展开研讨，帮助她修改、完善。
下面，有请杨帆老师。
(杨帆说课)
主持人：老师们，对杨帆老师关于《清澈的湖水》一课的设计，你们有什么看法，请
大家畅所欲言。
(与会教师发表意见)
主持人：刚才，大家各抒己见，针对这一课的设计谈了很多。通过讨论，我们对这篇
课文理解得更深入，教学设计也更趋科学、合理。
第二个环节：公开课和课堂观察。
第二节课由杨帆老师根据修改后的教学设计上公开课，在杨帆老师上课的时候，我们
要认真做课堂观察。我们重点从以下六个方面来观察：教态语言、课堂提问、课堂调控、
学习环境、过程评价、教学目标。听课过程中，每位老师可重点选择一两个方面侧重观察，
这样更有利于课后研讨的深入、具体。
第三个环节：课后研讨。
主持人：下面，我们进行第三个环节课后研讨。首先请杨帆老师做课后反思。
(杨老师的课后反思)
主持人：刚才我们听了杨老师的课后反思，很实在。下面请各位老师根据我们的听课
分工，有所侧重地畅所欲言。
(听课教师发言)
主持人：《课标》中要求“使学生具有适应实际需要的识字能力，阅读能力，学会运
用多种阅读方法，能初步理解鉴赏文学作品。”杨老师在这节课中有很多地方都体现出来
这一点。
中国有句古话“读书百遍，其义自现”。朗读是多种感官参与，以声释义的活动。
杨老师擅长运用电化教学手段，抓住语文教育教学特点，运用以读代讲的方法，让学
学生动脑﹑动口、动手，充分调动学生的积极性。充分发挥自身优势，设计了优美的情景
等。但还有一些问题，我们还要再研究。我相信只要我们刻苦努力，一定会找到解决办法，
获最后成功。
同时希望杨帆老师将各位老师的建议能在实践中消化，形成自己的，对课堂教学有帮
助的有效的东西。
下面请各位老师写出本次教研活动的反思。
谢谢各位领导和老师。
【篇三】教研活动主持稿开头及结尾
尊敬的**学校的领导及老师们:
大家上午好!
今天我们两校举行教学研讨活动，首先我谨代表平溪小学全体师生向莅临本次活动的
各位领导和老师们的到来表示热烈欢迎和衷心的感谢!
尊敬的兄弟姐妹们，你们的到来，市我校的荣幸，此次活动为我们构建了一个相互交
流的平台，让我们两校之间有了进一步的了解、增进了友谊，更重要的是，让我们在本次
活动中得到了一次难得的学习机会，这次机会将更加促进我们之间的成长与进步。
我希望两校的领导和老师们对我们的工作多提宝贵意见，真诚希望大家畅所欲言、真
诚交流，使我们的学校常规管理更加规范，教育教学科研活动更加成熟。
上午我们听了周老师很用心地给我们上了研讨课，大家肯定会有不少的启发。为了更
好的总结这次活动并指导今后的课堂教学，在此举行评课活动。下面有请我校的周老师来
谈一下自己的授课思路。说课
周老师的说课，重难点突出。感谢胡老师跟我们分享她的宝贵经验。
【篇四】教研活动主持稿开头及结尾
各位领导、各位老师，大家好!
今天，我们北关小学数学教研组的教师代表在这里展示一次数学教研活动。
我是本次教研活动的主持人，参加本次教研活动的教师代表分别是：我校二年级3班
数学教师杨凤玲、三年级一班数学教师李章芹、四年级2班数学教师朱文安、五年级4班
数学教师闫永敏、六年级2班数学教师冯雪梅，担任记录的是我校四年级1班数学教师王
占勇。
《数学课程标准》指出，学生是数学学习的主体，教师是数学学习的组织者与引导者。
现在，全县都在积极创建新课堂，所以我们确定本次教研的主题是：在小学数学课堂上，
如何体现新课堂的特点，特别是如何更好地体现学生的主体地位和教师的主导地位。本次
教研活动的记录人，是我校四年级数学教师王占勇。刚才，康占红老师代表我们北关小学
数学教研组上了一节展示课，作为我们本次教研的课例。
首先，请康占红老师说课。
接下来，请各位老师逐一谈一下自己对康老师本节课的看法。
请冯雪梅老师发言;
请闫永敏老师发言;
请李章芹老师发言;
请杨凤玲老师发言;
请朱文安老师发言。
刚才，各位老师对康老师在整个课堂教学活动中呈现的亮点做了充分的肯定，比如闫
老师提出的小组建设合理、小组活动有效，李老师提出的教学目标达成度高，重点得以落
实，难点得以突破，冯老师提出的教师点拨及时到位，杨老师提出的时间安排体现了学生
的主体地位，以及朱老师发现的三个亮点，等等;同时呢，也提出了一些自己的看法和建
议，比如，学生的参与率还可以再提高，教学环节之间的衔接，教师应该使用怎样的语言
会显得更顺畅、自然，等等。这些建议值得我们去深入思考，并在课堂教学实践中去探索、
去改进。
我们北关小学本次数学教研活动到此结束。谢谢大家!