部编版高一语文必修上册名句默写
高中语文部编版必修上册第16课《赤壁赋》名句默写练习(共四组,附参考答案)
高中语文必修一《赤壁赋》名句默写练习班级考号姓名总分（一）1、在《赤壁赋》的开头，苏轼写自己与朋友泛舟的时间、地点的句子是“, , ”。
2、苏轼在《赤壁赋》中描绘清风缓慢吹来、水面波澜不起的风柔水静的美景的句子是“, ”。
3、苏轼在《赤壁赋》中，用“, 。
”两句描写自己吟诵《诗经》中的诗句，表现作者自由自在、无拘无束的心境。
4、苏轼在《赤壁赋》中，用“, 。
”两句描写夜游赤壁时月亮升起的美妙的景色，生动形象地描绘出柔和的月光似对游人极为依恋和脉脉含情。
5、本文中苏轼“状难写之景如在目前”，写天上的满月从东面山上升起，似乎也像游人一样，深深陶醉在这良辰美景之中，有意把脚步放得很慢、很慢，真是妙不可言的语句是：，。
6、苏轼在《赤壁赋》中，用“，。
”两句描写月出之后江上水汽弥漫、水光连着天际的景象，这与王勃《滕王阁序》中的“秋水共长天一色”有异曲同工之妙。
7、在《赤壁赋》中，苏轼用“，。
”两句描写月下雾气、江水、夜空浑然一体的壮美景象。
8、在《赤壁赋》中，苏轼用“，。
”两句写放任一片苇叶似的小船随意漂浮，越过茫茫的江面。
9、在《赤壁赋》中，苏轼写泛舟江上，浩浩淼淼好像凌空乘风而行，并不知道到哪里才会停驻的句子是“，”。
10、在《赤壁赋》中，苏轼写泛舟江上，飘飘摇摇好像要离开尘世，像长了翅膀升入仙境一样的句子是“，”。
11、苏轼在《赤壁赋》中，描写自己和客人泛舟江上、任意东西、无拘无束的状态的句子是“，”。
12、苏轼《赤壁赋》中表现作者陶醉于水光月色中不知所终得道升仙的句子是“，；，。
”（二）1、苏轼在《赤壁赋》中，用“，”两句描写自己江上乘舟，打着节拍饮酒放歌的欢乐。
2、在《赤壁赋》中，苏轼用“，”两句歌词描写出了在泛着月光的水面上用木兰做的桨划船、逆流而上的美景。
3、苏轼《赤壁赋》中的“，”这两句歌词，沿用了屈原在《离骚》中用“香草美人”象征忠君爱国的政治理想的传统。
4、苏轼在《赤壁赋》中，写有个吹洞箫的客人，依照歌曲的声调和节拍为歌声伴奏的句子是“，”。
高一语文必修一名篇名句默写
高一语文必修一名篇名句默写
名篇名句的默写是语文的必考考点，那么高一语文必修一课本有哪些名句需要默写的呢?下面是店铺给大家带来的高一语文必修一名篇名句默写，希望对你有帮助。
高一语文必修一名篇名句默写(一)
1、看万山红遍，，漫江碧透，。
鹰击长空，，万类霜天。
2、，问苍茫大地，谁主沉浮
3、携来百侣曾游，。
4、恰同学少年，，书生意气，。
5、指点江山，激扬文字，。
6、曾记否，到中流击水，。
高一语文必修一名篇名句默写(二)
1、，后事之师。
2、，行而不远。
3、一年一度秋风劲，。
，寥廓江天万里霜。
4、芭蕉不展丁香结，。
5、，丁香空结雨中愁。
6、，琉璃叶下琼葩吐，，雅称幽人趣。
高一语文必修一名篇名句默写(三)
(1)____________________，不尽长江滚滚来。
(杜甫《登高》)
(2)遥想公瑾当年，小乔初嫁了，____________。
(苏轼《念奴娇·赤壁怀古》)
(3)____________________，不知东方之既白。
(苏轼《赤壁赋》)
(4)______________________，此时无声胜有声。
(白居易《琵琶行》)
(5)______________________，潦倒新停浊酒杯。
(杜甫《登高》)
(6)若夫乘天地之正，________________，以游无穷者，彼且恶乎待哉?(庄子《逍遥游》)。
高一语文 部编新教材必修上名篇名句情景默写(附答案)
必修上名句名篇情景默写《沁园春·长沙》理解性默写一、情景默写1.在《沁园春·长沙》中，面对大千世界，词人发出慨叹，表现词人雄心壮志的词句是：____________，____________，____________？2.“____________，____________。
”两句在《沁园春·长沙》中起过渡作用，描写词人旧地重游，引发了对往昔生活的回忆。
3.在《沁园春·长沙》中表现同学少年评论国家大事，写出激浊扬清的文章，蔑视反动者的词是：____________，____________，__________________。
4.《沁园春·长沙》中“____________，____________，”用夸张手法写出了劈波斩浪的气魄。
5.《沁园春·长沙》中用动物来表现生机勃勃的秋景的两句是：____________，____________。
6.《沁园春·长沙》中“____________，____________”两句表现了青年学子意气奔放，正当强劲有力之时。
7.《沁园春·长沙》中点明时间、地点和特定的环境的句子是“____________，____________，____________，。
”8.《沁园春·长沙》中运用对偶的手法描写动态景物的两句是“____________，____________。
”9.《沁园春·长沙》中，词人面对“万类霜天竞自由”的自然之景，发出了“____________，____________”的慨叹，表现了自己的雄心壮志。
10.《沁园春·长沙》中，“____________，____________。
”两句引出词人对往昔生活的追忆。
11.《沁园春·长沙》中以设问结尾，巧妙回答“谁主沉浮”这一问题的句子是“____________，____________，____________”。
部编版必修上册情景默写大全
部编版必修上册情景默写大全部编版必修情境式默写1.劝学（上册）1.《荀子·劝学》中用对比的手法说明“学”与“思”关系的名句是“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。
”2.荀子认为人的知识.道德.才能是后天不断广泛学习改造获得的。
“金”要锋利，需“就砺”；人要改造成为“知明而行无过”的君子，就要“博学而日三省乎己”。
3.儒道两家都曾用行路来形象地论述了积累的重要性。
《老子》中说“九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。
”而荀子在《劝学》中则说“故不积跬步，无以至千里”。
4.《荀子•劝学》指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。
”这与韩愈《师说》中，“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”的观点是相同的。
5.《荀子·劝学》中的“故木受绳则直，金就砺则利”二句，通过“木”与“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。
6. “蚓无爪牙之利，筋骨之强”却能“上食埃土，下饮黄泉”的“用心一”和螃蟹虽有六跪而二螯，然“非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也”形成鲜明对比，突出了学习必须用心专一，才能获得成功。
7.善于“站在巨人的肩膀上”的人总是更容易成功，《劝学》中表达上述意思的概括性的两句是：“君子生非异也，善假于物也”。
8.《荀子·劝学》中开篇就提出了中心论点，即“学不可以已”，在后面阐明了学习要持之以恒，并在后来形成常用成语的句子是：锲而不舍，金石可镂。
9.孔子曰：“学而时习之”，又说：“生而知之者上也，学而知之者次也。
”荀子在《劝学》中提出“学不可以已”的观点，继承并发展了孔子对学习的认识。
10.刘禹锡诗云：“芳林新叶催新叶，流水前波让后波。
”和荀子《劝学》中的“青，取之于蓝，而青于蓝。
”都表达出学生可以超过老师或后人超过前人的思想。
11.《荀子·劝学》中指出：“青，取之于蓝，而青于蓝”与韩愈的“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”的思想一致。
12.“故木受绳则直，金就砺则利”，通过“木”于“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。
最新统编版高中语文必修上下册名句默写重点字句记忆
《永遇乐·京口北固亭怀古》
1.封狼居胥 赢得仓皇北顾 2.千古江山 英雄无觅孙仲谋处 3.舞榭歌台 风流总被雨打风吹去 4.金戈铁马 气吞万里如虎
《归园田居（其一）》
1.开荒南野际 守拙归园田 2.户庭无尘杂 虚室有余闲 3.狗吠深巷中 鸡鸣桑树颠 4.久在樊笼里 复得返自然 5.羁鸟恋旧林 池鱼思故渊
部编版必修上下册名句默写训练
《劝学》
1.君子博学而日参省乎己 则知明而行无过矣 2.锲而舍之 朽木不折 3.吾尝终日而思矣 不如须臾之所学也 4.积土成山 风雨兴焉 5.故不积跬步 无以至千里 《 师说》
1.小学而大遗 吾未见其明也 2.师者 所以传道受业解惑也 3.位卑则足羞 官盛则近谀 4.犹且从师而问焉 而耻学于师 5.弟子无边落木萧萧下 3.万里悲秋常作客 4.万里悲秋常作客 5.艰难苦恨繁霜鬓
《琵琶行（并序）》
1.浔阳江头夜送客 2.千呼万唤始出来 3.嘈嘈切切错杂弹 4.银瓶乍破水浆迸 5.别有幽愁暗恨生
渚清沙白鸟飞回 不尽长江滚滚来 百年多病独登台 百年多病独登台 潦倒新停浊酒杯
1居安思危 戒奢以俭 2有善始者实繁 能克终者盖寡 3思国之安者 必积其德义 4鸣琴垂拱 不言而化 5有善始者实繁 能克终者盖寡
《阿房宫赋》
1后人哀之而不鉴之 亦使后人而复哀后人也 2覆压三百余里 隔离天日 3廊腰缦回 檐牙高啄 4奈何取之尽锱铢 用之如泥沙 5鼎铛玉石 金块珠砾
《六国论》
1为国者无使为积威之所劫哉 2灭六国者六国也 族秦者秦也 弊在赂秦 3则吾恐秦人食之不得下咽也 4是又在六国下矣 5至丹以荆卿为计 始速祸焉
《赤壁赋》
1.舳舻千里 旌旗蔽空 2.寄蜉蝣于天地 渺沧海之一粟 3.取之无禁 用之不竭 4.诵明月之诗 歌窈窕之章 5.自其不变者而观之 则物与我皆无尽也
高中语文部编版必修上册第8课名句默写练习(《梦游天姥呤留别》+《登高》)(附参考答案)
高中语文必修上册第8课名句默写练习班级考号姓名总分《梦游天姥呤留别》一、高考真题模拟题1、漫步经典，我们可以感受古人的襟抱与情怀：《梦游天姥吟留别》“，”，道出李白蔑视权贵的傲岸不屈。
2、《梦游天姥吟留别》中，“，”两句描写梦中的声音，意动林泉，使人心惊胆战。
二、课内默写训练题3、李白的《梦游天姥吟留别》中的“，”两句，写登天姥山的所见所闻，只见东方的海中涌出一轮红日，四周是苍翠的群山，耳际是山顶的天鸡的叫声。
4、李白的《梦游天姥吟留别》中描写了著名诗人谢灵运住过的地方溪水荡漾，猿啼凄清的环境的句子是“，”。
5、《梦游天姥吟留别》中最能表现作者蔑视权贵的性格（或主旨）的句子是“，”。
6、浪漫主义诗人李白善于描写想象的世界，他在《梦游天姥吟留别》中，描写云中仙人出场时的穿着与出行工具的诗句“”和“”令人叹为观止。
7、苏轼的《念奴娇•赤壁怀古》流露出消极情绪：“人生如梦，一尊还酹江月。
”李白的《梦游天姥吟留别》中也有消极情绪的流露：“，。
”8、《梦游天姥吟留别》中由现实转人梦境的过渡句是“，”。
9、描写天姥山打开的雄伟气势的句子是“，”。
10、在《梦游天姥吟留别》中，写李白继承陶渊明“不为五斗米折腰”的高尚品格，敢于向权贵挑战，蔑视权贵而追求个性自由的句子是“，”。
三、开放性默写试题11、谢公，文中指谢灵运，南北朝时期杰出的诗人、文学家、旅行家。
谢灵运少即好学，博览群书，工诗善文，开创了中国文学史上的山水诗派，对后世产生了深远的影响。
请写出含有“谢公”的诗句：“，。
”《登高》一、高考真题模拟题1、杜甫《登高》中“，两句都使用了叠字，从听觉、视觉上突出了对景伤怀的感受。
2、艰难苦恨繁霜鬓，。
（杜甫《登高》）3、，渚清沙白鸟飞回。
，不尽长江滚滚来。
（杜甫《登高》）二、课内默写训练题4、杜甫《登高》一诗中,由高到低，写诗人所见所闻，渲染秋江景物特点的诗句是“，”。
5、杜甫《登高》一诗中，写远望所见，用传神之笔描写落叶和长江气势的诗句是“，”。
部编版高一语文必修上册名篇名句默写(期末复习)题目+答案
部编版高一语文必修上册名篇名句默写（期末复习）（120分）1.《劝学》（20分）1.《荀子·劝学》中用对比的手法说明“学”与“思”关系的名句是“，。
”2.儒道两家都曾用行路来形象地论述了积累的重要性。
《老子》中说“九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。
”而荀子在《劝学》中则说“，”。
3.《荀子·劝学》中的“，”二句，通过“木”与“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。
4.善于“站在巨人的肩膀上”的人总是更容易成功，《劝学》中表达上述意思的概括性的两句是：“，”。
5.只要坚持，就会成功。
正如《荀子.劝学》中说：“锲而舍之，朽木不折；，。
”6.荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是：，。
7.《荀子·劝学》中“，”两句，以劣马的执着为喻，强调为学必须持之以恒。
8.在“停课不停学”期间的云班会上讨论“学习和思考的关系”，你想强调学习的重要性，可以引用荀子《劝学》中的“，”。
9.《荀子·劝学》中，用“，两句说明君子的资质秉性跟一般人没有不同，只是君子善于借助外物来好好学习罢了。
10.《荀子·劝学》中举例论证借助外物的重要性时说，终日殚精竭虑思考，却“”，踮起脚极目远望，也“”。
2.《师说》（24分）11.《师说》中，对于为子择师自己却耻于学习这种现象，韩愈最后的评价是“，”。
12. 韩愈在《师说》中，从“传道”出发推论从师即是学道，指明择师标准是学道的两句是“，”。
13.韩愈在《师说》中强调从师是为了学习道，与年龄大小无关的两句是“，？”14.韩愈在《师说》中，说明从师与年纪无关，除了“年纪比自己大的、懂得道理本来就比自己早的”的人，还有“，”的人。
15.韩愈在《师说》中，以“古之圣人”与“今之众人”作对比，指出从师与不从师产生的截然不同的结果“，”。
16. 韩愈在《师说》中，用“，”两句高度概括了唐代士大夫阶层中普遍存在的耻学于师的心理。
部编版高中语文选择性必修上册情景式名句默写
部编版高中语文选择性必修上册情景式名句默写1. 《氓》> ①于嗟鸠兮，无食桑葚。
> ②不见复关，泣涕涟涟；既见复关，载笑载言。
> ③总角之宴，言笑晏晏。
> ④及尔偕老，老使我怨。
> ⑤士也罔极，二三其德。
> ⑥三岁为妇，靡室老矣。
> ⑦士贰其行，士也罔极。
> ⑧三岁为妇，靡室老矣。
2. 《离骚》> ①民生各有所乐兮，余独好修以为常。
> ②虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩。
> ③亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。
> ④众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。
> ⑤伏清白以死直兮，固前圣之所厚。
3. 《孔雀东南飞》> ①举手长劳劳，两情同依依。
> ②十五从军征，八十始得归。
> ③君当作磐石，妾当作蒲苇。
> ④磐石无转移，蒲苇纫如丝。
> ⑤努力加餐饭，屠苏送大荒。
4. 《兰亭集序》> ①群贤毕至，少长咸集。
> ②引以为流觞曲水，列坐其次。
> ③夫人之相与，俯仰一世。
> ④固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。
> ⑤向之所欣，俯仰之间，已为陈迹。
5. 《登岳阳楼》> ①昔闻洞庭水，今上岳阳楼。
> ②吴楚东南坼，乾坤日夜浮。
> ③亲朋无一字，老病有孤舟。
> ④戎马关山北，凭轩涕泗流。
6. 《梦游天姥吟留别》> ①千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝。
> ②云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。
> ③熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅。
> ④青冥浩荡不见底，日月照耀金银台。
> ⑤安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。
7. 《雨霖铃》> ①寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。
> ②执手相看泪眼，竟无语凝噎。
> ③念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。
> ④多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。
> ⑤今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。
8. 《渔家傲》> ①塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
高一语文人教统编版必修上册名篇名句默写专项汇编
高一语文人教统编版必修上册名篇名句默写专项汇编《短歌行》（1）《短歌行》中诗人感叹年华已逝，借酒解忧的诗句：“___________，___________！”（2）在《短歌行》中，诗人用“朝露”作比，感叹留华易逝的句子：“___________，___________。
”（3）《短歌行》中诗人运用设问形式回答了什么可以解忧的诗句：“___________？___________。
”（4）曹操《短歌行》中“___________，___________”两句化用了《诗经》中写姑娘思念情人的诗句，以此来表达自己对人才的渴望。
（5）曹操在《短歌行》中说一旦四方贤才光临，将奏瑟吹笙，宴请宾客的诗句是“__________，__________”。
（6）古人善于运用音乐和景物表达情感，《短歌行》中描写音乐场面的句子是“___________”；描写夜空景象的句子是“___________”。
（7）《短歌行》中“___________，___________”两句，把贤才比作光照宇内、可望而不可即的明月，表达了作者对贤才的渴望。
（8）《短歌行》中运用比喻的手法，表现诗人希望尽可能多地接纳人才的诗句：“___________，___________。
”（9）曹操在《短歌行》中运用典故，以周公自比，说自己也有周公那样的胸襟，一定会热切殷勤地接待贤才，使天下的人才都心悦诚服地归顺的诗句是：“__________，__________”。
《归园田居（其一）》（1）从天性的角度揭示诗人回归田园的原因的诗句：“____________，____________。
”（2）饱含诗人误入官场的无限悔恨之情的诗句：“____________，____________。
”（3）写诗人归隐田园后开荒种地、过田园生活的诗句：“____________，____________。
”（4）直接表现诗人脱离官场回归田园后的喜悦心情的诗句：“____________，____________。
高中语文部编版必修上册第8课《梦游天姥吟留别》名句默写练习(附参考答案)
高中语文必修上册第8课名句默写练习班级考号姓名总分（一）1.李白常常称谢灵运为谢公,比如在, 诗句中。
2.《梦游天姥吟留别》中诗人直抒胸臆、卒章显志,表现出蔑视权贵、不卑不屈精神的句子是:“, 。
”3.《梦游天姥吟留别》中“, ”两句,运用夸张和对比的手法,连用多个动词,写出了天姥山巍峨险峻,气势非凡。
4.《梦游天姥吟留别》中“, ”两句通过视觉和听觉描写,写出了诗人梦游天姥山时在半山腰的所见所闻,充满了奇幻色彩。
5.在《梦游天姥吟留别》中,诗人给我们描绘了一个仙人的世界,其中,“”一句写出了仙人的衣着以及骑乘,“”直接点明仙人之多。
6.《梦游天姥吟留别》中“, ”两句是对天姥山上天气和环境的描写,渲染了一种紧张凝重的气氛,为下文写仙人们的出场做了铺垫。
7.《梦游天姥吟留别》中“, ”两句,写出了诗人在梦境中第一眼看到的天姥山仙境的景象:有无边无际的蔚蓝的天空,有日月照耀的宫阙,景色壮丽,惊心炫目。
8.《梦游天姥吟留别》中“, ”两句利用数字,侧面表现出天姥山的高峻。
9.《梦游天姥吟留别》中,描写南朝诗人谢灵运住过的地方溪水清澈、猿啼凄清的句子是:“, 。
”10.《梦游天姥吟留别》中用“, ”两句类比,开篇便给描写对象涂上了神秘色彩。
11.李白《梦游天姥吟留别》中“, ”两句以江浙人的口吻,加重了天姥山的神秘感。
12.《梦游天姥吟留别》中“, ”两句,流露出诗人消极的情绪,饱含着诗人对人生几多失意的感慨。
此时此刻诗人感到能抚慰心灵的是:“, ”,徜徉山水的乐趣,才是最快意的。
13.李白在《梦游天姥吟留别》中写由现实转入梦境的过渡句是:“, 。
”14.《梦游天姥吟留别》中“, ”两句,写出了作者梦醒之后的怅然若失之感。
15.《梦游天姥吟留别》中“, ”两句,把明月拟人化,既能照人亦能送人。
16.成语“平步青云”指人一下子轻易登上很高的官位。
这让人想起《梦游天姥吟留别》中“, ”两句。
17.李白《梦游天姥吟留别》中由梦境转入现实的过渡句是:“, 。
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1.在《劝学)中,“吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也”两句强调了整天空想不如片刻学习收获大的道理。
2.《劝学》中“故木受绳则直,金就砺则利”,通过“木”与“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造,可以改变原来的状况。
3.荀子在《劝学)中以日常生活中的小事来举例,认为凭借车马、舟楫的人能“致千里”“绝江河",其中以车马为例而进行论证的句子是“假舆马者,非利足也,而致千里”。
4.荀子《劝学》以蚯蚓为例,论证了为学必须锲而不舍,坚持不懈:同篇中与之相反的例证是“蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也”。
5.《师说》中通过“古之圣人“与“今之众人"的对比,批判了“今之众人,其下圣人也亦远矣,而耻学于师”的错误态度。
6.韩愈在《师说》中打破老师的崇高地位,客观地表述了弟子和老师之间关系的两句是“是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子”。
7.在《师说》中,土大夫之族以地位、官职为借囗拒绝从师学习的语句是“位卑则足羞,官盛则近谀”。
8.韩愈在《师说》中指出老师的职能是“师者,所以传道受业解惑也”。
9.韩愈在他的散文名篇《师说》中说明了从师的重要性,并提出了择师的标准，其中明确择师标准的两句话是“道之所存,师之所存也”。
10.苏轼的《赤壁赋》中慨叹人生短促、人很渺小的句子是“寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟”。
11.在《赤壁赋》中,面对浩浩荡荡、奔腾不息的长江,吹洞箫的客人由此发出的人生短暂的感叹是“哀吾生之须臾,羨长江之无穷”。
12.苏轼在与朋友泛游赤壁时面对月与水感喟,从“变”的角度阐发自己哲理思考的句子是“盖将自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬”。
13.《赤壁赋》中的“舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇”两句通过写蛟龙和寡妇的反应,从侧面表现箫声的悲凉。
14.苏轼在《赤壁赋》中写出自己飘飘然像脱离了人世,升入仙境的两句是“飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙”。
15.姚鼐在《登泰山记》中描述刚登上山顶时看到的冰雪覆盖、雪光耀眼的句子是“及既上,苍山负雪,明烛天南”。
16．《登泰山记》中,描述日出之前,天边呈现五彩缤纷的语句是“极天云一线异色,须臾成五”。
17．《无衣》中表现战土们同仇敌忾的句子是“修我戈矛,与子同仇”。
18. 《无衣》中表现战士们修整铠甲和兵器，奔赴前线共同杀敌的句子是“修我甲兵,与子偕行”。
19.在《短歌行〉中,曹操引用《诗经)中的句子,用女子对男子的思念比喻自己渴慕贤才的句子是“青青子衿,悠悠我心”。
20.《短歌行)中的“绕树三匝,何枝可依”表达了曹操对贤才在离乱中无处安身的惋惜之情。
21.曹操在《短歌行)中以周公自比,表明自己广纳贤オ以统一天下的远大志向的句子是“周公吐哺,天下归心”。
22.在《归园田居》(其一)中,“羁鸟恋旧林,池鱼思故渊”运用对偶和比喻表达了作者身在宦海却心系田园的心情。
23.陶渊明《归园田居》(其一)表现诗人归隐田园后宁静、闲适的生活状态的句子是“户庭无尘杂,虚室有余闲”。
24.在《归园田居》(其一)中,"少无适俗韵,性本爱丘山"闻明了作者厌恶官场生活,一心想要回归自然的原因。
25.在《归园田居》(其一)中,表现作者摆脱官场生活、回归大自然后的喜悦心情的句子是“久在樊笼里,复得返自然”。
26. 《归园田居》(其一)中表现炊烟轻柔而缓慢地向上飘升、山村安静祥和的句子是“暖暖远人村,依依墟里烟”。
27.《梦游天姥吟留别》中写作者由现实进入梦境,起承上启下作用的句子是“我欲因之梦吴越,一夜飞度镜湖月”。
28.在《梦游天姥吟留别》中,写李白像陶渊明一样“不为五斗米折腰”,敢于向权贵挑战,蔑视权贵而追求个性自由的句子是“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜? ”
29.《梦游天姥吟留别》中描写天姥山地势高峻、超过五岳的句子是“天姥连天向天横,势拔五岳掩赤城”。
29.《登高》中的“万里悲秋常作客,百年多病独登台”极写作者的羁旅之愁病痛之苦以及孤独之感
30.杜甫《登高》中用落叶和江水描写出沉郁悲凉的秋景的两句是“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来”。
31.杜甫在《登高》中用“艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯”归纳出白发日多、因病断饮的根源,忧国伤时的情操感人至深。
32.杜甫在(登高)开篇写登高见闻,以“风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回”两句描绘出一幅精美的图画,视觉、听觉融为一体,天、风等六种意象自然成对。