产品设计基础课程简介
《产品造型设计基础》课程教学方案
《产品造型设计基础》课程教学方案教学目的建立对于产品造型形态的认识观，树立产品设计的理性的设计基本理念;掌握形态创造的基本规律和方法，了解产品设计的基本理论和具备基本的造型技能。
学会应用形态创造之基本规律创造新形体的方式，提高学生对形态感知水平，锻炼学生对形态的塑造能力。
教学重点与难点教学重点：①认知产品，提高审美能力。
②形态的语言特征及其自身的规律性。
③形态与功能的关系。
④形态的塑造和创新。
教学难点：将形态造型的理论、原则及法则等积极地运用到设计实践中去。
使设计出的产品既实用又美观。
授课要点第一章认识产品一、观察与思考二、感性与理性三、概念及释义第二章形态研究一、形体的构成二、形态与功能三、形态与结构四、形态与材料五、形态与语义第三章造型设计的基本规律及方法一、形式美法则二、造型基本规律三、方法及应用课题总结课堂讨论与练习课堂讨论题目：形态的认识与感受形态与材料的体验：《瓦楞纸坐具设计中结构与形态的表达》形态与功能的认识及体验感受：《形态在产品设计的重要作用》练习一：仿生学椅子设计，要求A4 快速表现5张石膏模型制作——任意自由曲面形体训练，要求延展和收缩为主题，每题两个方案产品形式美造型研究吊灯灯罩设计纸质材料笔筒设计材料不限用分割和积聚的手法完成瓦楞纸坐具设计练习二：用纸板为基本材料，使用契合分割设计出的拼板游戏玩具一副用卡纸为基本材料，设计出具有装水和倒水的茶具器皿一套设计一套包含刀、叉、勺的“握”的形态手柄，并提交一份形态分析报告：针对使用本形态的动作过程的分析。
备注1.教学总结作作业的点评及交流。
2.期末考试内容为：以瓦楞纸坐具设计记成绩。
产品设计基础教学大纲
产品设计基础教学大纲
一、导言(150字)
1.1课程简介
1.2课程目标和学习成果
1.3课程要求和评估方式
1.4参考书目和资源
二、产品设计概述(300字)
2.1产品设计的定义和意义
2.2产品设计过程
2.3产品设计师的角色和职责
三、人机交互设计(300字)
3.1人机交互设计的基本原则
3.2用户研究和需求分析
3.3用户界面设计
3.4交互原型设计和评估
四、产品视觉设计(300字)
4.1色彩和视觉语言
4.2图形设计和排版
4.3品牌和标志设计
4.4设计风格和趋势
五、用户体验设计(300字)
5.1用户体验设计的原则和方法
5.2信息架构和导航设计
5.3内容设计和文案撰写
5.4用户测试和反馈收集
六、产品设计实践(300字)
6.1产品功能和特性设计
6.2原型制作和迭代优化
6.3制造和生产准备
6.4产品上市和后续改进
七、案例分析和实践项目(300字)
7.1知名产品设计案例分析
7.2实践项目指导和评估
7.3学生作品展示和分享
八、总结与展望(150字)
8.1课程回顾和总结
8.2未来产品设计发展趋势
8.3个人职业规划和学习建议
以上是产品设计基础教学大纲的主要内容，每个部分的字数都超过了1200字。
这个大纲可以作为一个课程的框架，覆盖了产品设计的基本知
识和技能点，并通过案例分析和实践项目的方式加强学生的实际操作能力。
通过这门课程的学习，学生将了解产品设计的全过程，并能运用所学知识
和方法进行产品设计与开发。
产品模板设计教学大纲
一、课程性质与目标1. 性质：本课程是产品设计专业的一门专业基础课程，旨在培养学生的设计思维、审美能力和实际操作技能。
2. 目标：- 培养学生对产品模板设计的认识和理解，提高设计素养。
- 使学生掌握产品模板设计的基本原理和方法，能够独立完成产品模板设计。
- 培养学生的创新意识和团队协作能力，提高综合素质。
二、适用对象工业设计、产品设计等相关专业本科生。
三、先修课程1. 设计素描2. 设计色彩3. 产品设计基础4. 设计表现技法四、课程内容1. 产品模板设计概述- 产品模板设计的概念、发展历程及在现代设计中的应用- 产品模板设计的基本原则与要求2. 产品模板设计的方法与技巧- 产品模板设计的基本流程- 造型设计、结构设计、材料设计等方面的技巧- 设计软件的应用（如Photoshop、Illustrator等）3. 产品模板设计的实践- 实例分析：优秀产品模板设计案例赏析- 学生自主设计：从选题、构思、草图到最终成稿的全过程实践4. 产品模板设计的评估与反馈- 评估标准：设计创意、设计表达、设计实施等方面的评价- 反馈机制：教师点评、同学互评、自我反思五、教学安排1. 学时：共48学时，其中理论课24学时，实践课24学时。
2. 教学进度安排：- 第1-4周：产品模板设计概述、基本原理与要求- 第5-8周：产品模板设计的方法与技巧- 第9-12周：产品模板设计的实践- 第13-16周：产品模板设计的评估与反馈六、考核方式1. 课堂表现：20%2. 作业完成情况：40%3. 期末设计作品：40%七、教材与参考书目1. 教材：《产品模板设计》2. 参考书目：- 《产品设计基础》- 《设计表现技法》- 《Photoshop平面设计基础教程》- 《Illustrator平面设计基础教程》八、教学资源1. 线上资源：课程网站、在线学习平台等2. 线下资源：图书馆、实验室等九、教学评价1. 学生评价：课程结束后，对教师的教学内容和教学方法进行评价。
产品设计表现基础课程
产品设计表现基础课程在当今竞争激烈的市场中，产品设计作为企业的核心竞争力之一，扮演着至关重要的角色。
而产品设计表现基础课程，则是培养学生对产品设计理念、技法和方法的全面了解，是设计专业学生的必修课程之一。
首先，产品设计表现基础课程教授学生如何进行设计思维的培养和技巧的提升。
通过学习素描、速写、手绘等基础技法，学生可以培养对于产品外形、结构、比例等方面的观察和把握能力。
同时，课程还注重培养学生的创造力和想象力，鼓励他们在设计过程中勇于尝试和创新，从而形成独特的设计风格和创作思路。
其次，产品设计表现基础课程培养学生对于材料、工艺和制造工艺的理解和运用能力。
通过学习不同材料的性质、特点和应用范围，学生可以在设计中选择最适合的材料，从而实现设计理念的最佳表现。
同时，课程还注重培养学生对于工艺和制造工艺的了解，帮助他们在设计过程中考虑到产品的可制造性和实用性，从而使设计不仅美观，而且实用。
再次，产品设计表现基础课程注重培养学生对于市场需求和用户体验的关注和分析能力。
通过学习市场调研和用户研究方法，学生可以了解不同用户群体的需求和偏好，从而在设计中考虑到用户体验和用户感受，使产品更符合市场需求。
同时，课程还注重培养学生对于品牌和营销的理解，帮助他们在设计中考虑到产品的市场定位和宣传策略，从而使产品在市场中脱颖而出。
最后，产品设计表现基础课程注重培养学生的团队合作和沟通能力。
在实际项目中，学生需要与不同专业背景的同学合作，共同完成设计任务。
因此，课程通过小组项目和讨论课等形式，培养学生的团队合作和沟通能力，帮助他们在团队中充分发挥自己的优势，实现设计目标。
总的来说，产品设计表现基础课程是设计专业学生的基础课程之一，是培养学生对产品设计理念、技法和方法的全面了解和掌握的重要途径。
通过学习这门课程，学生可以培养设计思维和技巧，提升创造力和想象力，掌握材料和工艺的应用，关注市场需求和用户体验，培养团队合作和沟通能力，从而成为具有竞争力的设计人才。
产品设计工程基础教学大纲
《产品设计工程基础》课程教学大纲课程编号： L375002 课程类别：专业限选课学分数： 3学分学时数：48课时适用专业：产品设计应修基础课程：产品形态设计、产品设计原理、CAD与制图基础、人体工程学等一、本课程的地位和作用《产品设计工程基础》在产品设计专业教学体系中占有重要的地位，是产品设计专业一门重要的专业必修课。
通过该课程的学习，使学生完成从艺术到技术、从创意到工程实践的转变，对产品设计所涉及的工程知识有大体的了解和把握，增强学生工程和技术方面的知识储蓄，为后续课程的学习打下基础。
二、本课程的教学目标本课程的教学目标是以产品设计的工程基础为要紧教学内容，使学生从大体概念、工业设计力学分析、产品造型材料性能、材料成型及加工工艺、材料成型模具、产品结构设计、产品结构创新与实践方式等方面来了解和把握产品设计工程基础的系统内容。
三、课程内容和大体要求第一章绪论一、教学大体要求通过对本部份的学习，学生能够了解产品设计与技术之间的关系，明白得工程技术关于产品设计的重要作用，同时对将要学习的工程知识有一个可能的了解。
二、教学内容（1）设计——科技与艺术的融合（2）工业设计与技术（3）工业设计师与工程技术第二章工业设计力学基础一、教学大体要求本部份内容要求学生在教师的讲解下明白得和把握与产品设计相关的力学相关知识，关于材料力学和空气动力学的内容有必然的深切了解，为后续课程内容的学习奠定良好的基础。
二、教学内容（1）力的大体知识（2）材料力学基础知识（3）汽车空气动力学熟悉第三章产品造型材料的性能一、教学大体要求本章要求学生明白得和把握产品造型材料的性能，包括常见的金属材料、有机高分子材料、无机非金属材料、复合材料，和多种新材料，同时需要明白得各类材料的感觉特性。
二、教学内容（1）金属材料（2）有机高分子材料（3）无机非金属材料（4）复合材料（5）新材料（6）材料感觉特性第四章产品造型材料成型及加工工艺一、教学大体要求作为本门课程的重点内容，本章要求学生明白得和把握产品造型材料成型及加工工艺，包括金属材料成型、有机高分子材料成型、无机非金属材料成型、复合材料成型，和表面处置与热处置技术和材料成型新技术与新工艺。
高校--产品设计《专业导论》课程教学大纲
《专业导论》课程教学大纲一、课程基本情况课程代码：1091129003课程名称（中/英文）：专业导论/ Introduction to a Professional Degree Program课程类别：设计学类基础课程学分：1总学时：16理论学时：16实验/实践学时：0/0适用专业：产品设计适用对象：本科先修课程：素描、色彩教学环境：多媒体教室开课学院：艺术设计学院二、课程简介1.课程任务与目的《专业导论》是产品设计专业的专业基础课之一，本课程是新生刚入学时开始接触专业学习的引导性课程，旨在为新生介绍本专业的知识框架、课程体系及教学模式、能力需求、行业发展情况、专业职业发展规划和就业指导。
通过专业案例赏析，促使学生具有较强的专业敏感度，让学生从现代社会发展需求的角度理解专业设计，拥有职业道德和工匠精神，能够与文化思想传播、社会生活及商业活动的实际需求接轨，具备设计出符合社会需求、消费群体需求的产品造型与功能的专业理念。
2.对接培养的岗位能力通过课程学习，使学生了解我国产品设计从业人员需要具备的专业技能和综合素质，把握行业对本专业人才需求的岗位能力，提升学生的专业鉴赏能力，培养学生自主探究的创新精神；使学生在学习和工作中，能够诚实、守信，恪守职业道德规范、职业行为准则，保守商业秘密，遵守相关的法律、法规、行业标准及职业安全健康标准；能够做好时间和资源管理，做好自我管理，具有积极进取和主动精神，了解社会及自身发展需求，持续保持和增强职业能力；能够深刻理解自己在所服务领域的社会角色，主动承担设计师服务社会的责任和意识；能够自主获取专业前沿知识和技能，能够迅速适应互联网时代设计行业需求及发展趋势，具有主动学习和可持续发展的能力和意识。
三、课程教学目标1.综合素养目标：能够在产品设计综合设计、设计策划、设计制作、设计管理等方面，表现出人文素养、艺术素养和基本的工程素养；了解产品设计基本理论现状与发展趋势，能够运用现代信息技术获取相关信息进行必要的数据检索、处理与分析；具有国际视野，了解产品艺术设计的现状及发展；具有正确的世界观、人生观、价值观，能够运用所学知识服务社会。
《产品设计程序与方法》课程教学大纲
《产品设计程序与方法》课程教学大纲二、课程简介产品设计程序与方法是工业设计专业的基础专业课程。
课程教学由二部分组成：理论教学和实践教学。
理论教学讲述产品设计程序，包括产品设计现状、产品设计原理及要则、产品设计思维和产品设计方法等。
实践教学为产品的创新设计，选择特定产品作为设计实践对象，使学生理解和掌握理论知识，并将知识运用到具体产品设计中，综合把握产品的功能、形态、技术、经济等基本要素，培养创造性思维能力。
通过本课程的学习和实践，要求学生掌握产品设计基本原理、设计程序与方法的理论知识，并在设计实践中加以科学应用。
三、课程目标结合专业培养目标，提出本课程要达到的目标。
这些目标包括：1、知识与技能目标：通过本课程的学习，学生能够了解产品设计的发展现状、产品设计的程序和方法、产品功能设计原理、产品形态设计原理等相关理论内容，并且能够利用所学的理论知识以及通过课题的设计训练完成产品的创新设计。
2、过程与方法目标：通过本课程的学习，学生能够理解整个产品设计的流程，掌握产品调研分析的各种方法，能够对产品与用户进行准确的分析，完成设计目标。
3、情感、态度与价值观发展目标：在本课程的学习中，课题设计能够为每位同学提供一个平等的自我表现的平台；而设计小组间的竞争，不仅激发了学生的参与热情、自学的热情，同时也培养了他们的团队合作精神与合作能力。
四、与前后课程的联系先行课程主要以三大《构成》、《产品模型制作》来培养学生的立体思维、色彩与空间美感，立体模型制作的能力，并通过《素描》等基础课对简易结构以及形体的设计训练来锻炼学生的专业基础能力；以《效果图技法》来培养学生的徒手绘制效果图的快速表达能力；以《计算机辅助设计》及《工程制图》、《模型渲染技术》等课程来培养学生对常用计算机辅助设计软件的应用能力、与工程技术人员进行沟通的专业基础语言能力；以《人机工程学》、《设计心理学》来培养学生正确理解与恰当处理作为人造物的产品与人的生理、心理以及消费行为之间关系的能力。
产品设计基础教学大纲
产品设计基础教学大纲1.课程简介(100字)产品设计基础课程是为了培养学生基本的产品设计思维和技能而设计的。
本课程将介绍产品设计的理论和实践，并教授学生如何进行产品需求分析、概念设计、原型制作等基本的设计过程。
通过此课程，学生将能够掌握产品设计的基本原则和方法，提高解决问题和创新的能力，为以后的产品设计实践奠定基础。
2.课程目标(200字)-了解产品设计的基本概念和理论。
-掌握产品需求分析、创意发展和概念设计的基本方法。
-学习使用各种工具和技术进行产品原型制作。
-培养学生的创新思维和解决问题的能力。
-培养学生的团队合作和沟通能力。
3.课程内容(600字)3.1产品设计基础理论-产品设计的定义和目标。
-产品设计的基本原则和规范。
-常用的产品设计方法和理论框架。
3.2产品需求分析-了解用户需求和市场调研的方法。
-学习如何进行需求分析和优先级划定。
-掌握调研和分析结果的整理和归纳。
3.3创意发展和概念设计-学习创意发展的基本原则和方法。
-掌握使用思维导图和头脑风暴等工具进行创意发展。
-学习如何筛选和评估创意，并进行概念设计。
3.4原型制作-介绍常用的原型制作工具和技术。
-学习使用CAD、3D打印等工具进行物理原型制作。
-掌握使用交互设计工具进行数字原型制作。
3.5产品测试和改进-学习如何进行产品测试和用户反馈收集。
-掌握使用市场反馈指标进行产品改进。
-学习通过原型迭代和用户反馈优化产品设计。
4.教学方法(200字)-讲授理论知识：通过课堂讲解，介绍产品设计的基本原理和方法。
-实践操作：组织实践活动，让学生亲自体验产品设计的各个环节。
-课堂讨论：组织小组或全班讨论，让学生共同解决设计问题。
-作业项目：分配设计项目，让学生独立完成并提交设计作品。
-实训实习：组织学生参与实际产品设计项目，与企业合作进行实训或实习。
5.评估方式(100字)-课堂参与和表现：包括课堂发言、讨论和小组合作等。
-设计作品评估：对学生的设计作品进行综合评估。
产品设计课程教学大纲
5.使用设计方法：能够针对产品设计的问题，选择与使用恰当的手绘技法、资料收集手段、计算机辅助设计在设计过程中加以运用。
课程培养学生的能力（教学目标）
完成课程后，学生将具备以下能力：
Product Design
Course Category
Disciplinary Basic Course
Course Nature
Selective Course
Class Hours
Total Curriculum Hours: 32; Computer Aid Class Hours: 0; Lab Hours: 0; Practice Hours: 0
Credits
2
Semester
6thSemester
Institute
School of Design
Program Oriented
Environmental Design, Product Design, Fashion and Accessory design
Teaching Language
1．课题，学生姓名，班级，学号，指导老师；
2．资料收集和分析；
3．设计的立意和主题；
4．手绘草图；
5．文字设计说明；
6．图示设计说明。
教材及参考书
现用教材：[1]尹定邦邵宏主编，设计学概论，人民美术出版社，2013
“Product Design” Syllabus
Course Code
174170
Course Title
1.Design Knowledge: Students should master solid foundation and skills about this specialty, can use knowledge and theory about art and design to solving complicated practical design problems.
产品设计课程教学大纲
产品设计课程教学大纲
课程简介
本课程旨在培养学生的产品设计能力，帮助他们掌握产品设计的基本原理和技巧。
通过探索市场需求、用户研究和创新设计，学生将能够创造出符合用户需求的成功产品。
课程目标
- 了解产品设计的概念和重要性
- 掌握市场需求分析和用户研究的基本方法
- 研究产品设计的创新思维和方法
- 掌握产品设计过程中的原型制作和用户测试技巧
- 培养团队合作和沟通能力
课程大纲
第一单元：产品设计基础
- 产品设计概念及流程介绍
- 市场需求分析和竞争对手研究
- 用户行为研究和用户需求分析
第二单元：创新设计方法
- 创新思维和创意产生技巧
- 设计思维方法论介绍
- 创新设计工具和技术应用
第三单元：原型制作与用户测试- 原型制作的基本原理和方法
- 用户测试的设计与实施
- 原型修正和迭代
第四单元：团队合作与项目管理- 团队合作和协作技巧
- 项目管理与进度控制
- 沟通与汇报技巧
评估方式
- 课程论文：30%
- 项目作业：50%
- 小组讨论与演示：20%
参考教材
- Norman, D. A. (2013). The Design of Everyday Things.
- Brown, T. (2008). Design Thinking.
- Cooper, A. (2014). About Face: The Essentials of Interaction Design.
以上为初步的课程大纲，内容可能会有调整。
请根据实际情况进行适当修改和完善。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
产品设计基础课程简介
课程编号：0913******* 课程名称：产品设计基础
课程类别：专业基础课课时：72学分：2+1.5
内容概要：产品设计基础是产品设计专业的第一门专业基础课程。
课程的主要内容包括：
产品设计的基本观念、产品设计的基本程序和方法、产品设计要素、产品形态基础、产品结
构设计基础等。
本课程的任务是使学生了解产品设计主要过程，从设计的构思、草图的绘制，
再到方案的成型等相关内容，理解和掌握产品设计的基本程序与各个相关设计要素的关系等
知识，掌握产品设计的基本原理和应用，本课程含实践课时72课时，主要训练学生分析用
户操作行为并根据产品功能进行创作等内容，掌握产品设计的基础能力。
教材和参考书目：
1、包海默，刘雪飞，王英钰：产品设计造型基础，水利水电出版社，2012年，第一版。
2、汤军：产品设计综合造型基础，清华大学出版社，2012年，第一版。
3、郭惠尧，崔晓飞：十二五“高等院校工业设计规划教材——产品设计基础，湖南大学出版社，2010年，第一版。