三台县潼川二小2011年秋学校工作计划

三台县潼川二小2011年秋学校工作计划一、指导思想以邓小平和“三个代表”重要思想为指导，以党的十七大和县第十一次党代会精神为指引，坚持以科学发展观统领学校工作全局。

按照“重学习强队伍，重常规提质量，重创新促发展”的工作思路，以提高质量为核心，以加强教师队伍建设为重点，求真务实，勇于创新，全面推进素质教育，全面提高教育质量和管理水平，不断壮大学校教育综合实力，努力构建和谐校园。

二、工作目标（以德治校、崇尚一流、全面育人、打造品牌）全面推进素质教育，以提高质量为核心，加快学校发展。

同时做好教育教学相关配套设施完善工作。

加快舞台、操场等办学硬件设施建设步伐。

三、工作重点及措施（一）切实抓好安全稳定工作，努力构建和谐校园。

进一步加强学校安全工作管理，切实抓好学校安全常规工作。

一是宣传贯彻《中小学幼儿园安全管理办法》和县人民政府《关于进一步加强学校安全工作的通知》，牢固树立“安全就是教育的最高质量”的理念，把安全工作作为学校的重中之重，完善安全工作长效机制。

坚持安全工作随事走的原则，继续实行一岗双责制，把安全工作落实到常规教育教学活动之中。

二是大力开展“警校共建”平安文明和谐校园创建工作，充分运用“2+5”部门联动机制，配合相关部门，搞好校园周边环境治理；三是认真排查并及时排除各种安全隐患；四是认真抓好校舍安全和食品卫生安全，加强学生上下楼道安全、活动安全、交通安全及消防、防汛、防溺水安全管理，作好防控工作；五是大力开展安全教育、法制教育，开展防险救灾应急演练活动，不断强化师生的安全意识，提高校园危机处理和自救、互救能力；六是加强学校安全工作校本研究，强化检查考核奖惩机制。

健全矛盾排查调处和应急机制，认真做好离退休教师思想工作，正确处理好家长、社会来信、来访工作，努力化解各类矛盾，维护学校稳定。

2、积极推进校园文化建设，优化学校人际心理环境。

坚持抓好校风、教风、学风建设，根据学校实际抓好校园绿化、美化，特别是人文环境建设。

组织师生进行学校办学特色及学校精神学习。

教师文化、学生文化讨论，发挥学校文化的引领作用，充分利用教室、走廊、阅览室、艺术墙等场所，激励师生奋发向上，使学校真正成为师生应德修身、追求理想的地方。

积极组织师生员工参加丰富多彩的文体活动，切实抓好学校干部和教师、学生各个层面的读书读报活动，实现学校人际语言、行为和心灵的净化、美化和优化，让师生在各种活动中表达思想、建言献策，让教育和引导体现在干群之间、师生之间、同学之间的相互关心和支持之中，体现在工会、团队组织、班级的温暖和鼓励之中，让教师成为新知识、新思想的学者，学校发展决策的参与和素质驾御的实践者的过程中培养爱岗敬业的精神，把外在的校园文化建设内化为提升师生道德水平，建设和谐校园的强大动力。

（二）切实抓好党的建设，不断增强党组织的凝聚力和战斗力，努力提高领导干部素质。

一是认真学习贯彻党的十七大精神，切实加强领导班子及领导干部依法、民主、科学管理学校的能力建设，认真落实《三台县教育系统干部聘任管理办法》，一定要把德才兼备的优秀同志选拔到领导岗位上来，重点加强学校管理人员现代管理思想与技术，依法管理能力的培训，不断提高依法治校，依法治教能力。

进一步增强党的观念，增强组织领导性，规范领导行为。

二是继续开展以“班子成员好、教师队伍好、工作机制好、办学效益好、社会公认好”为内容的“五好”班子的争创工作，不断增强班子成员的责任意识、法纪意识、民主意识、竞争意识、安全意识、质量意识，努力办好人民满意的教育。

三是进一步加强干部作风建设及党风廉政建设，深入学习两个条例，加强学习和党性修养，进一步增强领导干部廉洁自律四大纪律八项要求的自觉性，健全经济责任制度，财务管理制度和内部控制制度，加大政务公开力度。

四是在党支部领导下，实行学校领导层层负责制，做到各司其职、各负其责，抓好分管的各项工作。

工作中做到既有明确的分工，又要团结协作，既有民主又有集中，充分发挥好班子在学校工作中的组织指导作用，坚持管好一条线，蹲好一个点，上好一门学科，多深入群众，加强教学工作的督查，以务实的形象给教师、学生率先垂范。

五是进一步加强学校工会、教代会、少先队组织的建设，充分发挥群团组织在学校工作的桥梁纽带作用。

（三）切实加强教职工思想政治工作和业务学习，努力造就一支高素质的教师队伍，为实施素质教育奠定基础。

加强以师德建设为核心，师能提高为重点的教师队伍建设。

一是健全教师职业道德规范和考核管理制度，落实师德师风建设责任制，继续实行师德考核一票否决制，大力宣传表彰优秀教师群体和师德先进个人，进一步培养教师爱岗敬业、教书育人的崇高精神。

二是重视和加强教师的专业化发展，实施好教师成长工程、名师工程。

不断改进教师培养培训方式，注重发挥教师自我教育、自我完善的远大作用，通过读书交流学术讲座等活动，营造浓厚的读书学习气氛，以增长教学智慧，丰富精神世界，提升文化品位，为处理教材、设计教案、运用教学手段等技术全面的工作，打下扎实的内在基础。

在提高教师业务素质方面。

1、建立教师继续教育学习制度，要求每人每期读一本与教育教学业务有关的书，记一万字的读书笔记，写一至二篇论文；开展“三文一课”活动（论文、教案、教学心得、一堂研究课）和“教师论坛”；每周记一句英语；组织骨干教师到外地考察学习，促进教学业务尖子脱颖而出。

2、建立有利教师素质提高的激励机制，完善并实施《教育教学特殊贡献奖励方案》。

3、实施名师工程，提出“坚持教改，培养学者型教师”的口号，鼓励教师成为名家，并给他们提供展示才华的机会。

4、加大青年教师的培养力度，通过“一对一”帮扶和定期汇报等形式，促进其尽快成长。

5、提倡教师人人参与教育科研，制定并实施科研成果奖励制度，把科研纳入教研组考评和教师晋级评优之中。

6、进一步加强教科室工作，平时认真听课，调查研究，为教师成果总结进行指导。

大力推广成熟的教研成果，从提高课堂教学效益入手，努力提高教育教学质量。

三是认真贯彻落实《四川省深化中小学校人事制度改革的实施意见》，继续完善教职工全员聘任制实施办法，强化教师岗位意识和责任意识，严格教师年段岗位考核和职称年度考核，继续将考核结果作为聘任教师、评定职称和确定待遇的主要依据。

（四）切实规范办学行为，全面实施素质教育，不断提高教育质量。

1、坚持育人为本，德育为先加强和改进学校德育工作。

一是深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，认真组织开展爱国主义教育宣传月，弘扬和培育民族精神月系列主题教育精神。

二是教育学生遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，以培养学生行为习惯养成为重点，重视和加强学生基本礼仪教育和路队放学的管理，引导学生将“知荣明耻”变成日常的自觉行为。

强化文明、卫生等习惯的养成教育和基础道德教育，礼仪常规教育、法制教育。

三是增强教师特别是班主任进行学生心理辅导的意识和能力，开辟多种渠道帮助学生以积极健康的心态学习、生活，严防在校学生违法犯罪。

四是加强教师特别班主任开展家庭教育工作的有关知识和方法的培训，力争通过家长会、家访等多种途径直指导家长提高家庭教育的认识和水平，主动协调有关部门抓好育人工作，增强学校、家庭、社会三位一体的学校教育管理实效。

学校大队部、各中队将围绕此项工作，坚持不懈地抓好学生良好品德和行为习惯的养成教育。

一是要以校风建设为载体，巩固创建成果，提高创建水平；二是加强路队放学制度和上学、放学路上的安全制度；三是强化学生教室、公区管理制度，注重学生学习活动区的文化建设；四是正确疏导和引导小学生的上网行为，规范上网，正确娱乐；五是注重学生心理健康和现代学生的思想特点；六是加强对学生进行民族精神、诚实守信、礼仪常规、尊重父母长辈、关心爱护他人教育，艰苦奋斗、勤俭节约的教育；七是认真开展争先、创优活动，在学生中形成积极向上的良好风气；八是结合学生实际，努力提高德育工作的针对性和实效性。

加强德育阵地建设，营造育人环境。

组织教职工认真学习贯彻《小学德育纲要》、《公民道德建设纲要》，切实加强领导、落实管理职责，树立人人都是德育工作者观念，利用课堂主渠道渗透德育教育，根据校情和学生实际抓好常规教育，逐步建设一支思想素质良好、业务熟练，善抓德育工作的教师队伍。

坚持德育工作周周有布置、天天有小结、月月有评比，坚持月月一次德育工作汇报会和班主任工作例会，每期一次班主任工作经验交流会。

实行班级工作量化考核，对学生中发生的不良行为，学校将旗帜鲜明地加以批评教育，有针对性地做思想教育工作。

加强对学生家长的工作，定期召开家长会，月月召开学校、家长、社区负责人“三结合”联系会议，共商育人良策，形成家庭、学校、社会齐抓共管的育人氛围。

经常在学生中开展纪律教育，增强他们的纪律法制观念。

请法制副校长上法制课，下决心为学生创造一个安静、和谐、健康的学习环境。

2、全面推进素质教育，不断提高教育教学质量。

加强教学常规管理，认真执行省教厅“八条规定”和“十条意见”，严格按照国家和省、市规定开齐课程、开足课时；强化常规管理的领导和考核，不断完善教学常规的督查、考评机制，实行精心化管理，确保教学各环节管理落到实处。

加强教育科研，进一步增强科研强师、科研兴校意识，切实增强教育科研工作的实效性，充分利用年级组、教研组的作用，广泛开展现代教育思想、教育理论、教育技术的学习，并努力将新课程理念转化为教师和学生的日常行为。

认真学习推广成熟的教学成果和经验，积极参加各类科研成果的评选工作。

鼓励支持教师大胆参与各项教改活动。

3、完善远程教育应用管理机制，强化现代教育技术设备管理，提高现代教育技术手段使用率，充分发挥三台教育信息网、教育城域网等网络资源优势，提高教学效益。

4、推进评价机制改革，学校在晋升职称、评优评先工作中要坚持质量优先的原则，切实加大对教学质量考核的权重；不断完善学校教育质量综合评价机制，努力建立促进学生全面发展，促进教师不断提高，促进学校不断发展的考核评价体系。

5、全面抓好学校体育、卫生、健康、科技、艺术教育、国防教育，环保教育，认真组织实施《学生体质健康标准》，抓好两课两操，上好体育课，大力开展“每天锻炼一小时”活动。

加强学生心理健康和卫生防病教育，认真上好健康课。

健全学校突发卫生事件报告与预警机制，做好学校常见病、流行病的防控工作。

6、巩固提高学校办学成果，创新办学理念；坚持内涵发展，强化品牌意识；突出办学特色，充分发挥示范辐射作用，提升对口帮扶学生教育整体水平。

7、切实规范办学行为。

严格执行上级关于规范办学行为实施素质教育的规定，通过校本研修努力改革课堂教学，以培养学生的自学习惯和方法为重点，通过改革师生习以为常的教学行为和学习方式，努力提高课堂教学效益，规范教学秩序，严格执行有关规范办学行为的规定，切实减轻学生过重的课业负担，做好为人师表。