初三英语下学期unit13-unit14(新编201912)

没时间做某事 have no time to do sth. 考虑, 慎思 think about
似乎做某事, 好象做某事 seem to do sth.
为了, 以便 so that
以……开始/结束 start /end with…
Main points 1. population为不可数名词, 没有复数形式,但可与a 和 the连用
是。桂林人都会背诵这两句诗，它听多了，就会学舌了。” “那么请客人登船的两句话呢?” “两个瘸子之间，心灵相通，我一点拨它也就会了。”说这话时，他似乎十分开心，又爽朗地笑了起来。 我沉默了。我不知这个腿部残疾的摇船人和他那少了一条腿的鸟，在雨雾漓江上苦心经
营一天，能有多少收入。我想问问他，但嘴唇像被贴了封条一般，怎幺也张不开。我不愿再耽误这个摇船人的宝贵时间，从衣兜里掏出一张五十元的钞票，塞到他的手里，匆匆下船。他从船上跳了下来，急切地对我喊道：“不可以——不可以——老先生，我没为你做什么.不能收你的钱
，2分） 答： 17．从结构和内容上，说说第④段在全文中的作用。（3分） ①结构上： ②内容上：? 18．标题为“快手刘”，文章却用大量笔墨写他表演“不灵”，这样写有何目的？请结合文意分点简说，至少说4点。（5分） 答：? 15．（1）缓慢迟钝（2）神奇无比（3）寥寥无几
家不远的街口看见十多个孩子围着什么又喊又叫，走近一看，竟然是快手刘！他依旧卖糖葫芦和变戏法，但那只木箱，已经破损不堪，再也看不出先前那悦目的绿色。再看他，饱满的曲线没了，尖尖的骨形突露，眸子没了光彩。这双手尤其使我吃惊，手背上青筋缕缕，污黑的手指头上绕
着一圈圈皱纹，好像吐尽了丝而皱缩下去的老蚕……他抓住两只碰得破破烂烂的茶碗口，缓慢迟钝地翻来翻去，四个小球一会儿没头没脑地撞在碗边上，一会儿从手里掉下来。 ⑥孩子们叫起来：“球在那儿呢！”“在手里哪！”“指头中间夹着呢！”叫声让他慌张不已，手抖抖索索，
很大，“我”很失望；摇船人的精神品质却让我感动、赞美。 ④烘托（或对比、映衬）。用漓江的阴柔情致烘托摇船人的阳刚之美。 （每点1分，答出3点，意思相近即可，没有结合文章内容，酌情扣分） 16．（2分）①“我“同情摇船人，担心他没有多少收入，真诚地想帮助他，所以
想问他。 ②摇船人阳刚、乐观积极的生活态度让“我“觉得在他面前谈困难和帮助都是多余的，所以张不开嘴。（每点1分，意思相近即可） 17．（3分）①总结全文，点明中心，升华主题。②照应开头，使文章结构完整。③言虽尽而意无穷，给读者留下无限的想象空间。（每点1分，
……” 回到江边公寓，隔窗而望，那船那伞已不再是朦胧诗中的标点，阴柔情致的漓江和充满阳刚的人，编织成了漓江一首美丽的人文诗章…… 14．文章题为《漓江情韵》，文中写了哪些“情韵”？请分条概括。（4分） 答：? 15．作者运用了哪些手法来刻画摇船人？请结合文章内容
简要分析。（3分） 答：? 16．文中划线的句子“我想问问他，但嘴唇像被贴了封条一般，怎幺也张不开”。为什么“我”想问却张不开嘴？联系上下文谈谈你的理解。（2分） 答：? 17．最后一段在文中起什么作用？（3分） 答：? 14．（4分）①“我”对漓江美景的喜爱之情。 ②“
一双新网球鞋 a new pair of tennis shoes
make a decision
以最好/ 优惠的价格 at the best price
填充, 填写 fill in
名胜
a place of interest
过一遍,仔细检查 go Biblioteka ver犯错误 放下(某物)
make mistakes / make a mistake drop off
意思相近即可） 快手刘（2017·眉山市中考） 冯骥才 ①人人在童年，都是时间的富翁。我有时待在家里闷得慌，就不免要到离家很近的那个街口，去看快手刘变戏法。 ②快手刘是个摆摊卖糖的大胖汉子。随身背着的绿色小木箱，上面插着一排排廉价的棒糖。他变戏法是为吸引孩子们
来买糖。戏法很简单，俗称“小碗扣球”。一块绢子似的黄布铺在地上，两只白瓷小茶碗，四个滴溜溜的大红玻璃球儿。他两手各拿一只茶碗，你明明看见每只碗下边扣着两个红球儿，你连眼皮都没眨一下，只见他一边叫天喊地，东指一下手，西吹一口气，嘿！四个球儿竟然全都跑到一
I prefer __t_o___ _w_a_l_k___ there rather than __g_o____ by bus. 4) 我宁愿学习日语而不愿学英语。
I __p_r_ef_e_r _ Japanese ___r_at_h_e_r_ __t_h_a_n____ English.
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快手刘的手
快手刘的演技
观众
“我”的表现 “我”童年时 敏捷灵活
（2）
围了几圈
揭他老底 “我”高二暑假
（1）
漏洞百出
? （3）
（4） 16．品析下面的词或句，回答括号内的问题。（4分） （1）从此我只站在后边看了，再不敢挤到前边去多嘴多舌。（“挤”字有何表达效果？2分） 答： （2）“球在那儿呢！”“在手里哪！”“指头中间夹着呢！”（连用三个感叹号，有何作用
我”对摇船人自强自立、积极乐观生活态度的敬佩之情。 ③摇船人买下一条腿的鹦鹉并与之相依相伴，和谐共处的友爱之情。 ④摆船夫妇收养先天残疾婴儿的养育之情。 ⑤摇船人赡养两位老人的反哺之情。（每点1分，答出4点，意思相近即可） 15．（3分） ①外貌、语言、动作、神
态描写，表现摇船人乐观阳刚、热爱生活。 ②设置悬念。由会背唐诗的鹦鹉引出对鹦鹉主人的好奇，由等待摇船人时的期盼到发现摇船人残疾时的失落，由摇船人的残疾引出摇船人的身世。步步设悬，吸引读者。 ③欲扬先抑（或铺垫），摇船人其貌不扬且有残疾，与“我”想象的差别
；
么，你登船的意思是……”他不解地望着我。 我只好言明只是想看一看调教鹦鹉读诗的摇船人。仅此而已。 他大声地笑了起来。那朗朗的笑声，惊飞了江边的水鸟，像是标点中的一串黑色省略号，消失在漓江茫茫的雨雾深处。 他告诉我，他先天残疾，一出生就被父母抛在江边，是一
对在江上摆船的夫妇把他养大成人的。待收养他的两个老人走后，他不甘心靠吃“社会低保”打发日子，便开始了摇船生涯。有一天，他到鸟市去买鱼鹰，看见这只仅有一条腿的鹦鹉，便把它买了下来。从此，这只鸟儿与他朝夕相伴。 “那韩愈赞美漓江的诗.是你教它的?”我问。 “不
连他自己都不知道球在哪儿了，无怪乎周围的看客只是寥寥无几的孩子。 ⑦“在他手心里！绝对没错！”孩子们吵着闹着叫他张开手，他却攥得紧紧的，几乎用请求的口气说：“是在碗里呢！我手里什么也没有……”可这些稚气的小孩儿偏偏不依不饶，非叫他张开不可！他哪能张开？
一张开，就会漏洞百出。我真不愿意看见他这幅窘相，走到孩子们中间，用手指那木箱说：“球在这箱子上呢！” ⑧孩子们被我这突如其来的话，弄得莫名其妙，都瞅那木箱。就在这时，我瞥见快手刘用一种尽可能快的速度把手里的小球儿塞在碗下边。“球在哪儿呢？”孩子们问我。
现在碗里面。怪，怪，怪！围看的人发出一阵惊讶不已的唏嘘声。“怎么样？你输了吧！不罚你钱，买块糖吃就行了。”我臊得脸皮发烫，在众人的笑声里买了块棒糖，站在围了几圈的人后边去。从此我只站在后边看了，再不敢挤到前边去多嘴多舌。他的戏法，在我眼里真是神奇无比，
那时他是我最佩服的人。我童年和少年的许多时光，就是在他令人痴想不已的表演中慢慢消磨掉的。 ④我上高中是在外地，人一走，留在家乡的童年和少年就像合上的书。快手刘带给我的美好故事，就像鲜活的花瓣夹在书页里，再翻开都变成了干枯的回忆。 ⑤高二暑假回家，一天在离
宁愿……而不愿 prefer to…rather than…
就……进行讨论 have a discussion about...
同意某人
agree with sb.
一小时又一小时 hour after hour
忙于做某事…… be busy doing sth
造句
make sentences
世界最大的挑战 the greatest challenge of the world
只茶碗下边去了。 ③有一次，我亲见他手指敏捷灵活地一动，把一个球儿塞在碗下边扣住，便想揭他老底，禁不住大叫：“在右边那个碗底下，我看见了！”“你看见了？”快手刘明亮的大眼珠子朝我惊奇地一闪：“不会吧！你可得说准了，猜错就得买我的糖。”“行！我说准了！”
谁知快手刘突然把右边的茶碗翻过来：“瞧吧，在哪儿呢？”咦？怎么碗下边什么都没有呢？快手刘又把左边的茶碗掀开，同样也没有。球儿都飞了？只见他将两只空碗对口合在一起，举在头顶上，口呼一声：“来！”双手一摇茶碗，里面竟然哗哗响。打开碗一看，四个球儿居然又都出
注意: “ 分数/ 小数/ 百分数+of the population” 后接复数动词。
Three quarters of the population of our town _a_r_e___(be) very rich.
2、prefer (preferred, preferring) Prefer+ n/ doing +to +n./doing 与…相比更喜欢…… prefer + to do +rather than +do 宁愿……而不愿……
Unit 13-14 复习
一、词组翻译
世界人口 The world’s population / the population of the world
放慢，减慢 slow down
乘以
multiply…by…
20世纪初
at the beginning of the twentieth century
3) More and more people think the population __is___(be) the biggest problem.
4) If the population of the world __k_e_e_p_s___ (keep) increasing, there will be only standing room only.