2023年公共事业管理专业人才培养方案
公共事业管理专业人才培养方案
公共事业管理专业人才培养方案一、背景介绍公共事业管理专业是培养具备公共管理背景与能力的专业人才，涉及到政府管理、社会事务管理、公共经济管理等方面的知识与技能。
随着社会的不断发展与进步，对于公共事业管理专业人才的需求与日俱增。
因此，制定一份科学合理的人才培养方案，针对性地培养公共事业管理专业人才，具有重要的意义。
二、培养目标1. 培养具备广阔的学科基础知识，能够掌握公共事业管理理论和实践的专业人才；2. 培养具备创新能力和实践能力，在公共事业管理领域能够独立开展研究与实践的专业人才；3. 培养具备国际视野和战略思维，具备跨学科、综合分析与解决问题的能力的专业人才；4. 培养具备高度责任感和社会责任感，能够适应社会发展需求，为国家和社会做出贡献的专业人才。
三、培养方案1. 学科基础知识教育：通过开设《公共经济学》、《政府管理学》、《社会事务管理学》等专业课程，培养学生对公共事业管理学科的基础知识进行全面的了解。
2. 理论与实践结合教育：开设课程《公共事业管理案例分析》、《公共事业管理实践》等，引导学生将理论应用于实践，提高实践能力。
3. 创新创业教育：设置课程《创新管理与创业实践》、《公共事业管理创新研究》等，培养学生的创新思维和创业能力。
4. 跨学科教育：开展跨学科课程，如政治学、经济学、法学等，加强不同学科之间的融合与交流，提高学生的综合分析能力。
5. 国际化教育：开设英语授课课程，并组织学生参加国际学术交流与实践活动，培养学生具备国际视野和战略思维。
6. 实践教育：通过实际案例分析、实地调研、社会实践等方式，培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。
7. 社会责任教育：强化学生的社会责任感教育，开设相关课程如《公民道德与社会责任教育》，引导学生关注社会问题并主动参与解决。
8. 专业实习：组织学生参加政府机关、社会事务管理机构、公共事业企事业单位等进行实习，提供实践机会和实践环境。
9. 专业化发展：鼓励学生参与学术研究项目，发表学术论文，并提供相关奖励和荣誉，激发学生在学术和实践中的积极性。
公共事业管理专业人才培养方案
公共事业管理专业人才培养方案专业编码:120401一、培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展的，基础理论扎实、实践能力强、综合素质高、适应社会经济发展需要的，具有一定马克思主义理论素养和现代公共精神，具有较高的思想道德素质、人文素质、业务素质和身心素质，掌握现代公共事业管理的专业基本理论、基本知识和基本技能，具有较强的创新意识、创造能力和创业精神，能胜任党政机关、文化、体育、卫生、环保、社会保障、社区、公用行业等公共部门业务管理和综合管理工作以及企业人事行政管理工作的应用型人才。
二、培养规格本专业学生应该获得以下几方面的知识、能力和素质：（一）公共能力方面的要求1.具有正确的政治方向和科学的世界观、人生观和价值观，具有正确的法制观念，良好的人格品质和职业道德。
2.具有英语的听、说、读、写和译的基本能力，达到大学英语四级考试合格成绩相当的综合水平。
3.掌握计算机文化基础知识和基本技能，通过与国家非计算机专业大学计算机水平一级测试合格成绩相当的综合水平。
4.具有健康的体魄、顽强的意志品质和良好的心理素质，养成良好的劳动习惯，掌握一定的劳动技能，至少通过一项与本专业相关的职业资格认证。
（二）专业能力方面的要求1.掌握管理学原理、政治学原理、公共事业管理概论、公共管理伦理学、公共管理学等基本理论知识，通过专业认知实习训练，具有较高的政治素质与较强的行政价值判断能力，具备较强的认知公共事务的能力。
2.掌握公共组织学、地方政府学、公共关系学、管理心理学、公共部门危机管理等基本理论与知识，通过专业毕业实习训练，具有较强的公共组织协调能力与人际沟通能力。
识，熟悉国家政策，通过专业综合实习训练，具有较强的公共政策解读能力。
4.掌握公共行政学、行政法与行政诉讼法、城市公用事业管理概论、非政府组织管理、公共工程项目管理等基本理论与知识，参加过政府绩效评估项目，具有较强的公共行政综合能力。
（三）发展能力方面的要求1.掌握应用统计学、社会调查原理与方法等基本理论，在管理学名著读书报告会基础上，通过学术论文专题讲座、专业文献综述写作等训练，具有一定的公共管理研究能力O2.掌握人力资源管理、领导科学与艺术、公共组织财务管理、会计学、薪酬管理等基本理论，通过公务员结构化面试平台训练，具有较强的人事行政管理能力。
公共事业管理专业人才培养方案(知识产权方向)
项目
学分
要求
备注
在指导教师指导下确定项目
根据所学的公共事业管理的专业知
4
识，结合实际情况，进行设计。
指导教师进行考核
十三、其他说明
1.军事理论教育、时事政治与经济、思想政治教育、就业指导等可以采用讲座、 授课、报告、各种活动等形式，但不计入总学时。
2.人文素质教育执行学校有关规定。 3.体育教学执行学校的有关规定。 4.全校性选修课以学校公布的为准。
1.0
6
毛泽东思想、邓小平理论和三个代表
B0500002 重要思想概论课程论文
1.0
2
1
人文学院
1
人文学院
(1) 人文学院
毕业实习
B5800022 B2100089
毕业实习（设计） 毕业设计（论文）
8.0
8
4.0
8
16
人文学院
1.5
人文学院
合
计
22
25.5+(5)
十二、创新教育
表Ⅵ
公共事业管理专业（知识产权方向）
3.5
大学英语Ⅱ
4.0
大学英语Ⅲ
4.0
大学英语Ⅳ
4.0
计算机基础
1.5
计算机基础实验
1.5
计算机应用
2.0
计算机应用实验
1.5
公共事业管理专业（知识产权方向）
学时
各学期学时分配
总 学 时
理实 论 验一 二 三 四
五
六
七八
48 48 0 48
48 48 0
48
32 32 0 32
32 32 0
32
56 56 0 56
公共事业管理专业（知识产权方向）双学位培
公共事业管理专业人才培养方案
公共事业管理专业人才培养方案一、培养目标本专业旨在培养德、智、体、美、劳全面发展，系统掌握公共管理理论、技术和方法，熟悉相关法律政策，并能灵活运用专业知识和技能的“卓越公共管理者”；毕业后能在各类公共事业单位以及党政机关及其他企事业单位从事管理工作，特别是面向社区、乡镇、村等各类基层组织，具有一定分析问题、解决问题和组织管理能力的高素质应用型专门人才。
二、基本业务规格1．具有坚定的政治立场、良好的道德修养、健康的体魄和稳定的心理素质；具有实事求是、善于思考、勇于创新的精神；2．具备大学生所应掌握的人文科学和自然科学基本理论知识；3．系统掌握公共事业管理专业主干课程的基本理论和基本知识，受到一般管理方法、管理人员基本素质和基本能力的培养和训练；4．掌握现代管理理论、技术与方法，能从事公共事业单位的管理工作，具有规划、协调、组织和决策方面的基本能力；5．熟悉我国有关的法律法规、方针政策以及制度，具有较强的社会调查和写作能力；6．较为熟练地掌握一门外国语并基本能够阅读本专业外文书刊，有一定的听、说、读、写能力，达到CET-4水平；7．具有较强的计算机应用能力，能利用现代信息技术收集资料、检索文献，达到省高校非计算机专业计算机一级水平。
三、基准学制四年四、授予学位管理学学士五、主干学科公共管理六、专业主干课程社会学、管理学、社会调查理论与方法、政府与非营利组织会计、行政法与行政诉讼法、公共行政学、公共组织行为学、公共部门经济学、公共政策学、公共事业管理、公共部门人力资源管理、管理案例研究方法。
七、课程设置及学分要求本专业毕业最低学分为160学分，其中，普通教育课程31学分，基础教学课程32学分，专业教学课程50学分，公共选修课程11学分，实践教学环节26学分，素质拓展环节10学分。
公共事业管理专业教学安排表有关说明：1.周学时一般不高于23学时，最后一学期一般不安排理论教学课程。
2.专业主干课程以★号表示。
石河子大学公共事业管理专业人才培养方案
公共事业管理专业人才培养方案公共事业管理专业※专业代码及专业名称专业代码：110302专业名称：公共事业管理(Public Utilities Management)※培养目标本专业培养德智体全面发展，具备现代管理理论、技术与方法，有较强的专业技能和一定的实践经验，能够在国家机关的行政管理部门，特别是城市社区、文教、体育、卫生、环保、社会保险等公共事业单位的行政管理部门从事管理工作的复合型应用人才。
※培养要求及特色本专业坚持理论与实践的结合、知识与能力的结合，重视公共管理基本知识和能力的掌握，培养在公共事业组织中从事基层管理工作的应用型人才。
培养要求：本专业学生主要学习现代管理科学等方面的基本理论和基本知识，熟悉党和国家的方针政策，掌握现代管理理论、技术与方法，具有较强的社会调查技能和写作能力，受到一般管理方法、管理人员基本素质和基本能力的培养和训练，以具备从事公共事业单位的管理工作的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识、能力和素质：1．掌握管理科学、经济学、社会科学、行政学等现代科学的基本理论和基本知识；2．具有适应应用管理信息系统所必需的定量分析和应用计算机的技能；3．具有进行质量管理、数据的收集和处理，进行统计分析的基本知识和能力；4．熟悉我国有关的法律法规、方针政策以及制度；5．具有较强的社会调查和写作能力；6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。
※学制与学位学制：四年学位：管理学学士※主干学科公共管理、教育学※相近专业行政管理、社会工作※课程体系普通教育课程：思想道德修养、新疆历史与民族宗教理论政策教程、中国近现代史纲要、马克思主义基本原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、思想政治理论课综合实践、数学文化、线性代数、概率论与数理统计、大学英语、大学计算机基础、计算机程序设计基础Visual Foxpro、体育与健康。
专业教育课程：管理学原理、经济学基础、公共事业管理概论、公共管理、政治学、社会学、组织行为学、人力资源开发与管理、管理经济学、公共关系学、经济法、管理文秘、会计学、管理信息系统、社会调查理论与方法等。
公共事业管理培养方案(最新)
吉林建筑工程学院公共事业管理专业培养方案一、人才培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握现代管理理论、技术和方法，具备现代办公管理素质与能力，能在党政机关、事业单位、社会团体等公共管理领域从事各类管理工作的，通晓管理、经济、法律的应用型高级专门人才。
二、专业基本要求：1.具有坚定正确的政治方向，具有一定的马克思主义理论素养，较强的社会主义法制意识和良好的道德品质。
2.熟悉党和国家特别是公共事业管理方面的方针、政策和法规，掌握现代管理理论、技术与方法，具备从事公共事业管理的基本能力。
3.具有适应办公自动化和管理网络化，应用管理信息系统所必须的计算机应用技能。
4.掌握文献检索、资料查询、调查研究的基本方法，具有一定的科学研究能力。
5.具有宽厚的知识基础，良好的文化修养、较强的论文写作及语言表达能力。
三、学制基本学制4年，实行3-6年弹性学制。
四、课程设置及学时分布课程设置：总学时2350 学时其中：公共基础课708 学时占总学时30 %专业基础课634 学时占总学时27 %专业课900 学时占总学时38 %公共选修课108 学时占总学时 5 %五、主干课程组织行为学、公共管理学、行政管理、公共政策、公共伦理学、电子政务、管理经济学、办公自动化、管理定量分析、人力资源开发与管理、教育事业管理六、毕业要求本专业学生毕业总学分达到1180学分其中：必修课144.5 学分备注：含实践教学环节专业选修课不少于24.5 学分公共选修课不少于 6 学分课外素质拓展不少于5学分七、学位授予管理学学士。
八、教学安排一览表课程属性及类别课程编号课程名称计划学时其中学分开课教研室考核方式学期教学周数及周学时数实验上机或听力1 2 3 4 5 6 7 814周17周18周17周14周19周18周周必修课公共基础课0620008 高等数学D 52 0 0 3.5 数学考试4*13 0920001 计算机文化基础28 0 8 1.5计算机公共基础考查2*14 1420001 大学外语1 56 0 14 3.5 英语一室考试4*14 1720001思想道德修养与法律基础36 0 0 2.5 思想品德考查3*121120001 体育1 28 0 0 2.0 体育考查2*141220001 军事理论18 0 0 1.0 军事理论考查6*30920007 数据库应用技术54 0 26 3.5 计算机公共基础考查3*181720002 中国近现代史纲要28 0 0 1.5 纲要考查2*141120002 体育2 36 0 0 2.0 体育考试2*18 1420002 大学外语2 72 0 18 4.5 英语一室考试4*18 1420003 大学外语3 72 0 18 4.5 英语一室考试4*18 1120003 体育3 36 0 0 2.0 体育考查2*181720003 马克思主义基本原理36 0 02.5哲学考试2*181420004 大学外语4 64 0 16 4.0 英语一室考试4*161720004 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论60 0 0 3.5 毛概考试4*151120004 体育4 32 0 0 2.0 体育考试2*16 小计708 0 100 44专业基础课0722001公共事业管理概论16 0 0 1.0 公共管理考查2*80722030 管理职能概论42 0 0 2.5 公共管理考试3*140722003 组织行为学42 0 0 2.5 公共管理考试3*140722004 公共关系学A 48 8 0 3.0 公共管理考查3*160722005 公共管理学42 0 0 2.5 公共管理考试3*140722008 西方经济学48 0 0 3.0 公共管理考试3*160722012 社会学B 42 0 0 2.5 公共管理考查3*140722010公共事业管理案例42 0 0 2.5 公共管理考查3*140722013 公共政策48 0 0 3.0 公共管理考试3*160722014 公共伦理学48 0 0 3.0 公共管理考试3*160722016 市政学42 0 0 2.5 公共管理考试3*140722018 电子政务42 8 0 2.5 公共管理考试3*14 0722034 文秘写作36 0 0 2.5 人文素质考查3*12 0721041社会调查与统计分析54 8 0 3.5 社会工作考查3*18 0722022 办公自动化42 0 18 2.5 公共管理考试3*14 小计634 16 18 39专业课0722009 行政管理48 0 0 3.0 公共管理考试3*160722026 领导科学42 0 0 2.5 公共管理考查3*140722015 行政法A 48 0 0 3.0 公共管理考查3*160722017 社区管理48 0 0 3.0 公共管理考试3*160722023 管理定量分析48 0 10 3.0 公共管理考试4*12 0722033 项目管理42 0 0 2.5 公共管理考查3*14 0722028 专业外语36 0 0 2.5 公共管理考查3*12 0722019 管理经济学48 0 0 3.0 公共管理考试3*16 0722027人力资源开发与管理48 0 0 3.0 公共管理考试3*160722031 教育事业管理48 0 0 3.0 公共管理考试3*160722002 公共部门操作系统48 020 3.0 公共管理考试3*16 小计504 0 30 31.5必修课累计1846 16 148 114.5 29 20 23 22 16 12 6 0专业选修课0722007公关交际语言与艺术36 4 0 2.5 公共管理考查3*120723002 大学语文32 0 0 2.0 人文素质考查2*160722011 政治学42 0 0 2.5 公共管理考查3*140722025 社会心理学B 42 0 0 2.5 公共管理考查3*140721028 现代西方哲学42 0 0 2.5 社会工作考查3*140720003 管理文秘42 0 0 2.5 公共管理考查3*140721022 社会保障学42 0 0 2.5 社会工作考查3*140722024东西方管理思想史42 0 0 2.5 公共管理考查3*140722035 公务员制度42 0 0 2.5 公共管理考查3*140722020 公关礼仪42 0 0 2.5 公共管理考查3*14 0722036 劳动法42 0 0 2.5 公共管理考查3*14 0722038 策划学42 6 0 2.5 公共管理考查3*14 0722021公共管理前沿问题研究42 0 0 2.5 公共管理考查3*14 0722029 大众传播学32 0 0 2.0 公共管理考查2*16 0420159 经济法400 0 2.5 公共管理考查3*14 小计602 10 0 36.5396 0 0 24.5合计2350 42148 150九、实践教学环节安排一览表序号课程编号课程名称学分开课教研室起始周学期及周数安排1 2 3 4 5 6 7 81 0721050认识实习2 公共管理后3 22 0721042 学年论文 2 公共管理后3 23 0721043 社会实习4 公共管理后4 44 0720030 毕业实习10 公共管理 1 4 65 0720031 毕业论文12 公共管理7 12合计30 0 2 0 2 4 0 4 18 十、课外实践活动安排与要求（1）军训。
公共事业管理专业人才培养方案
公共事业管理专业人才培养方案一、专业名称学科代码：1204学科门类：公共管理类专业代码：120401校内专业代码：B2020二、培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，系统掌握管理学、经济学、社会学等学科基础理论和调查研究、政策分析、写作、策划等工作的基本方法，具备坚实的公共事业管理专业知识，善于将公共事业管理理论与实践相结合，能够在公共事业管理部门、党政机关、企事业单位、社区基层组织和其他社会团体从事公共管理或其他管理工作的应用型专门人才。
三、培养规格和要求（一）培养规格（1）热爱祖国，拥护中国共产党的领导，掌握马克思主义、中国特色社会主义的基本原理；具有敬业爱岗、艰苦奋斗、热爱劳动、遵纪守法的品质；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。
（2）具有科学、人文和创新精神的综合素质；具有现代科学意识和按科学规律办事的精神；较强责任意识、道德意识、法律意识、效率意识、竞争意识和创新精神、创业精神；具有独立思考、理论联系实际、实事求是的科学态度和优良作风。
（3）具有一定的管理学及公共管理的基本理论知识，熟悉我国现行的公共政策法规和公共事业管理的工作规程，了解国内外公共管理理论和政策发展动态；掌握公共事业管理的基本技能以及相关专业的基本知识。
掌握文献检索、资料查询和社会调查的基本方法，具有一定的公共事业管理研究和实际工作能力。
（4）掌握管理学、组织行为学、人力资源开发与管理、公共关系学、公共部门财务管理、应用统计、管理文秘、管理信息系统、社会学等学科的基本理论和基本技能，了解学科前沿和发展动态；掌握科学的思维方式和基本的科学研究方法，具有初步的学科研究能力；具备良好的公共服务意识，较强的公共政策分析和执行能力，较好的外语和计算机应用能力，较强的组织、协调和社会活动能力，较强的调研和写作能力，较强的公共关系协调能力、项目策划和运作能力、组织协调能力及危机管理能力。
（5）具有一定的体育知识和国防、军事知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和生活卫生习惯，达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准；具备良好的心理品质和健康的体魄。
公共事业管理专业人才培养方案
公共事业管理专业人才培养方案一、培养目标：1.培养学生掌握公共事业管理学科基本理论和方法，具备较强的分析问题和解决问题的能力；2.培养学生掌握现代管理技术与工具，具备组织和管理公共事业的能力；3.培养学生掌握实际操作技能，具备参与公共事业管理实践的能力。
二、培养内容：1.基础课程：包括政治经济学、管理学、组织行为学、市场营销学等基础课程，为学生提供跨领域的基本理论和知识；2.专业课程：包括公共事业管理概论、公共政策与决策、公共人力资源管理、公共财政管理等专业课程，为学生提供公共事业管理的核心知识和理论；3.实践课程：包括实习、实训和社会实践等课程，培养学生实际操作能力和解决问题的能力；4.选修课程：包括公共危机管理、公共人际关系管理、公共服务营销等课程，为学生提供拓展知识领域和提高能力的机会。
三、培养模式：1.公共基础阶段：学生在大一和大二阶段主要学习基础课程，学习公共事业管理的基本理论和知识；2.专业学习阶段：学生在大三和大四阶段主要学习专业课程，掌握公共事业管理的核心知识和理论；3.实践教学阶段：学生在大四阶段进行实习和实训，参与公共事业管理实践，并在实践中提高实际操作能力和解决问题的能力。
四、培养方法：1.理论教学：通过讲授基础课程和专业课程，培养学生的理论基础，使学生掌握公共事业管理的核心知识和理论；2.问题导向教学：通过案例分析、小组讨论等教学方式，培养学生运用理论知识解决实际问题的能力；3.实践教学：通过实习、实训和社会实践等方式，培养学生的实际操作能力和解决问题的能力；4.研究性学习：通过开展科研活动和论文写作等方式，培养学生的科研能力和创新能力。
五、培养评价：1.学术成绩：通过学生的考试成绩、作业成绩和论文成绩评价学生的学术水平；2.实践能力：通过学生的实习成绩、实训成绩和社会实践报告评价学生的实践能力；3.解决问题能力：通过学生的案例分析报告和小组讨论表现评价学生的解决问题能力；4.创新能力：通过学生的科研成果和创新项目表现评价学生的创新能力。
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2023年公共事业管理专业人才培养方案
一、背景分析
随着我国社会主义市场经济的不断发展和深化改革，公共事业管理领域对高素质、复合型的专业人才需求越来越大。
为了适应新时代的发展需求，本专业人才培养方案旨在培养具有扎实的理论基础、政务能力和实践能力的公共事业管理专业人才。
二、培养目标
1.具备坚定的理想信念、高尚的职业道德和团队合作精神；
2.具备扎实的马克思主义基本理论、基本知识和方法论；
3.具备广博的人文社会科学知识和较高的政治理论修养；
4.熟悉公共事业管理的基本理论和方法，具备理解、分析和解决公共事业管理问题的能力；
5.具备扎实的管理学、法学和经济学基础知识和管理技能；
6.具备扎实的计算机应用能力和信息素养；
7.具备一定的科学研究和创新能力。
三、培养内容
本专业注重理论与实践相结合，教学内容包括基础课程、专业课程、实践环节和毕业设计等。
1.基础课程：马克思主义基本原理、中国特色社会主义理论与实践研究、西方经济学、微观经济学、宏观经济学、管理学、法学基础等；
2.专业课程：公共事业管理原理、政府绩效管理、政策分析与评估、公共预算与财务管理、领导学等；
3.实践环节：包括实习、社会实践、实训和实验、学术研究等，通过实践环节培养学生的实际操作能力和问题解决能力；
4.毕业设计：本科阶段毕业设计是整个培养过程的重要组成部分，通过课题选择和论文撰写促进学生的科研能力和创新意识的培养。
四、培养模式
为了提高学生的综合素质和实践能力，我们采取多元化的培养模式：
1.课堂教学：采用案例教学、讲座、研讨等教学方法，加强理论知识的学习和掌握；
2.实践教学：开展实践教学中的实习、社会实践等活动，培养学生的实际能力；
3.导师制度：每位学生有一位指导老师，负责学生的学业指导，指导学生在学术研究和实践中的成长；
4.拓展课程：开设跨学科课程、选修课程和实践训练课程等，为学生提供更广阔的学术视野和实践机会；
5.创新创业教育：开设创新创业教育课程，培养学生的创新思维和创业意识。
五、培养评价
为了更好地评价学生的培养效果，我们将采用多种评价方式：
1.考试评价：定期组织课堂考试，测试学生对理论知识的掌握程度；
2.实践评价：通过实习报告、实践课程作业、实践评估等评价学生的实际操作能力和解决问题的能力；
3.论文评价：通过评阅毕业论文评价学生的科研能力和创新能力；
4.专家评价：组织专家对学生的实践能力和综合素质进行评价；
5.毕业评价：毕业前对学生进行综合评价，评价学生的理论知识、实际能力和综合素质。
六、培养效果
通过本专业人才培养方案的实施，培养出的毕业生应具备以下能力：
1.能够胜任公共事业管理工作，具备公共事业管理的基本理论和方法；
2.具备分析和解决公共事业管理问题的能力；
3.具备领导和组织协调能力；
4.具备科学研究和创新能力；
5.具备良好的职业道德和团队合作精神。
以上是2023年公共事业管理专业人才培养方案的主要内容，旨在培养具备扎实的理论基础和实践能力的专业人才，以适应新时代的发展需求。