一年级语文复习方法整理2021
如何进行小学语文期末总复习
如何进行小学语文期末总复习
小学语文期末总复习对于学生来说非常重要，它有助于巩固所学的知识，并为进一步的学习打下坚实的基础。
下面是一个关于如何进行小学语文期末总复习的建议。
一、准备复习资料
1.教科书：复习教材中的知识点和例题，将重点记忆，理解概念。
2.习题册：通过做习题巩固所学的知识。
3.作文篇章集：阅读篇章，抓住篇章的主题和中心，提高阅读理解能力。
4.词语集：复习词语的词义、词性、搭配等。
5.笔记本：记录重点知识点及自己的笔记。
二、制定学习计划
1.分配时间：根据剩余的时间和自己的掌握程度，合理安排每一天的学习时间，确保每一部分都有足够的时间复习。
2.制定目标：在每天的学习计划中设定清晰的目标，如复习完其中一章节的知识点，完成一套习题等。
帮助自己集中注意力，提高效率。
三、重点复习内容
2.语法：语句成分、短语、句子结构等。
小学一年级语文上册期末复习指南
小学一年级语文上册期末复习指南引言小学一年级语文上册期末复习指南是为了帮助学生系统地复习本学期所学的知识，巩固语文基础，提高综合素质而编写的。
本复习指南紧密结合新课程标准，涵盖听、说、读、写等方面，旨在帮助学生顺利通过期末考试，并为今后的语文学习奠定坚实基础。
复习内容第一部分：语音1. 复习声母、韵母、声调及整体认读音节。
2. 掌握正确的发音方法，加强拼音练习。
3. 熟悉日常用语中的音节组合，提高拼音应用能力。
第二部分：汉字1. 复习本册的生字词，掌握字形、字义。
2. 加强形近字、同音字的区分练习。
3. 培养良好的书写习惯，提高书写速度和质量。
第三部分：词汇与句子1. 复习本册课文中出现的重点词汇。
2. 理解词义，会正确运用词汇造句。
3. 掌握简单的句子结构，提高句子表达能力。
第四部分：阅读理解1. 复习课文内容，理解故事情节和人物关系。
2. 培养阅读兴趣，提高阅读理解能力。
3. 学会通过关键词和上下文来推断答案。
第五部分：写作1. 复习写作的基本要求，如格式、字体、段落等。
2. 培养观察能力和想象力，提高写作水平。
3. 练习写日记、看图写话等写作形式。
复习策略1. 制定合理的复习计划，确保复习时间充足。
2. 多种复习方法相结合，如朗读、默写、练习等。
3. 营造良好的学习氛围，鼓励学生互相交流、合作。
4. 定期进行自我检测，了解复习效果，及时调整复习策略。
总结本复习指南旨在帮助小学一年级学生全面巩固语文知识，提高综合素质。
通过系统的复习和合理的策略，相信学生们能够在本学期的期末考试中取得优异成绩，为今后的学习生活打下坚实基础。
祝愿大家在复习过程中取得好成绩，共创美好未来！。
一年级语文知识点高效复习技巧
一年级语文知识点高效复习技巧语文是学生在一年级必修的科目之一，掌握好语文知识对学习和理解其他学科都有着重要的作用。
在面对语文知识点的复习时，我们需要采取一些高效的方法来提升学习效果。
本文将介绍一些一年级语文知识点高效复习技巧，帮助学生提升学习效果。
一、词汇记忆词汇是语文学习的基础，通过记忆词汇可以提高阅读理解和作文能力。
在词汇记忆方面，我们可以尝试以下方法：1. 制作词卡：将生字词写在卡片上，一边写一边朗读并理解词义，然后将卡片翻面，尝试自己回忆这些词的写法和意义。
2. 词义联想：对于一些比较难记的词汇，可以尝试与自己熟悉的事物或场景进行联想，增加记忆的连结性。
二、阅读理解阅读理解是语文学习中的重要环节，通过读懂和理解文章中的内容，提高对语文知识的掌握和运用能力。
以下是一些提高阅读理解能力的技巧：1. 养成阅读习惯：每天阅读一些适合自己水平的语文书籍或文章，培养对语文阅读的兴趣，并通过不断的阅读来增加词汇量和语感。
2. 留意文章结构：学会观察文章的开头、中间和结尾，了解文章的结构特点，从而更好地理解整篇文章的主题和内容。
三、写作技巧写作是语文学习的要点之一，通过写作可以提高词汇运用和表达能力。
以下是一些提高写作技巧的方法：1. 积累素材：多读一些优秀的作文范文，并将其中的优秀表达和词汇积累起来，作为自己写作的素材，并加以仿写和模仿。
2. 多练习：写作需要不断的练习，可以根据自己的学习进度和能力，选择一些合适难度的作文题目，进行反复练习。
四、重要知识点的梳理一年级语文的知识点众多，我们需要将这些知识点整理归类，帮助自己更好地记忆和理解。
以下是一些对知识点梳理的技巧：1. 制作思维导图：将不同的知识点用思维导图的方式整理出来，通过画图的形式帮助自己理清思路和关系。
2. 做笔记：在学习过程中，将重要的知识点和要点整理成笔记，便于日后的回顾和复习。
以上是一年级语文知识点高效复习的技巧，通过词汇记忆、阅读理解、写作技巧和重要知识点的梳理，可以帮助学生更好地掌握语文知识。
一年级学生如何进行有效的语文复习
一年级学生如何进行有效的语文复习语文作为学生学习的核心科目之一，对于培养学生的语言表达能力和阅读理解能力至关重要。
因此，一年级学生在进行语文复习时，需要采取一些有效的方法和策略，以提高学习效果。
本文将介绍一些适用于一年级学生的语文复习方法，帮助他们更好地掌握语文知识。
1. 制定学习计划首先，一年级学生应该制定一个合理的学习计划。
他们可以将语文复习内容分成不同的模块，如识字、阅读理解、写作等。
然后，在每天的学习时间内，将这些模块合理地分配，并确保有足够的时间用于练习和巩固知识。
2. 多角度学习一年级学生在进行语文复习时，应该采用多角度学习的方法。
这包括听、说、读、写四个方面。
他们可以通过听老师讲解语文知识，参与课堂互动，朗读课文，写作练习等方式来加深对知识的理解和记忆。
3. 利用课本辅助学习课本是一年级学生语文学习的主要教材，对于语文复习至关重要。
学生可以通过仔细阅读课本，并辅以笔记的方式来加深对知识的理解。
在课本后面还有一些习题，学生可以结合课堂讲解进行练习，从而巩固所学的知识。
4. 多读书、多练习阅读对于提高语文水平至关重要。
一年级学生可以多读一些适合他们年龄段的儿童读物，提高阅读兴趣和理解能力。
此外，他们还可以进行一些针对性的练习，如语文填空、造句、改错等，以提高语文的应用能力。
5. 合理评估一年级学生在语文复习中，需要进行及时的学习评估。
他们可以通过做一些模拟试题或者请老师进行测试来评估自己的学习效果。
在评估的基础上，学生可以找到自己的薄弱环节，有针对性地进行重点复习。
6. 良好学习习惯养成良好的学习习惯对于一年级学生的语文复习至关重要。
学生应该合理安排作业时间，坚持每天复习一段时间的语文知识，避免临时抱佛脚的学习方式。
此外，培养良好的阅读习惯也是必不可少的，学生可以每天阅读一些故事书或报纸杂志，提高自己的语文素养。
综上所述，一年级学生进行语文复习时，应该制定学习计划，采用多角度学习的方法，合理利用课本辅助学习，多读书、多练习，合理评估学习效果，并养成良好的学习习惯。
一年级小学语文上册的期末复习方案
一年级小学语文上册的期末复习方案一、复习目标通过本次复习，使学生巩固一年级上册语文所学知识，提高学生的语文素养，为下学期的学习打下坚实的基础。
二、复习内容1. 汉字复习要求学生会认的字：300个。
学生会读的字：250个。
重点生字词：100个。
2. 词汇复习常用的词语、成语、俗语等，使学生能够熟练运用，丰富学生的语言表达能力。
3. 句子复习简单句型、复合句型等，提高学生的句子构造能力。
4. 语法复习基本语法知识，如词性、句子成分、句式等，使学生能够正确运用。
5. 课文复习本册书中的重点课文，使学生熟练掌握课文内容，理解课文主旨。
三、复习方法1. 课堂讲解教师通过讲解，使学生对所学知识有一个全面、深入的理解。
2. 实例分析通过分析典型实例，使学生掌握知识的实际应用。
3. 练习巩固通过课堂练习、课后作业等，使学生巩固所学知识。
4. 小组讨论学生分组讨论，互相交流学习心得，共同提高。
5. 家长参与家长参与孩子的学习过程，关注孩子的学习情况，与教师共同促进孩子的成长。
四、复习进度安排复习进度安排如下：第一周：汉字复习第二周：词汇复习第三周：句子复习第四周：语法复习第五周：课文复习五、复习效果评价通过课堂表现、课后作业、单元测试等方式，对学生的复习效果进行评价，及时发现问题，及时进行调整。
六、总结一年级小学语文上册的期末复习方案，旨在巩固所学知识，提高学生的语文素养。
通过科学的复习方法，合理的进度安排，以及家长的积极参与，相信学生们能够在复习过程中取得良好的效果，为下学期的学习打下坚实的基础。
一年级语文复习方法与措施
一年级语文复习方法与措施
1.多读多写:鼓励孩子多读课本和故事书，培养对文字的兴趣。
同时，鼓励他们多写作文、练习书写，提高语文表达和文字书写的能力。
2.针对性学习:根据学校的教学计划和课本内容，有针对性地进行复习。
重点关注课本中的重要知识点、生字词和常用句型，帮助孩子加深理解和记忆。
3.课外阅读:引导孩子进行丰富的课外阅读，帮助他们扩大词汇量，提高阅读理解能力和写作水平。
可以选择一些适合一年级孩子阅读的童话故事、有趣的绘本等。
4.练习册和习题:使用一年级语文的练习册和习题，进行针对性的练习和巩固。
可以选择一些与课本内容相关的练习题，让孩子在解题中巩固知识点和提高技能。
5.多听多说:在日常生活中，营造多听多说的语言环境。
和孩子一起进行日常对话，慢慢提高他们的听力和口语表达能力。
可以通过听音频故事、唱歌等方式增加语言输入。
6.制定学习计划:帮助孩子制定每天的学习计划，合理安排时间，固定复习语文的时间段。
培养孩子的学习习惯和自我管理能力。
7.辅助工具和游戏:使用一些语文学习的辅助工具和游戏，例如拼字游戏、词语卡片等，让学习变得有趣和互动。
8.与老师和家长交流:与一年级语文老师保持良好的沟通，了解
孩子的学习情况和问题，及时解决困惑。
家长可以与孩子交流学习心得，鼓励他们提问和思考。
最重要的是，要给孩子一个积极乐观的学习环境，鼓励他们发现语文学习的乐趣，培养持续学习的兴趣和动力。
一年级小学语文上册期末复习策略
一年级小学语文上册期末复习策略目标本文档旨在提供一年级小学生在语文上册期末复时的策略和建议。
复方法为了提高研究效果，以下是一些简单而有效的复方法：1. 复计划：制定一个合理的复计划，将需要复的内容分配到每天的研究时间中。
复习计划：制定一个合理的复习计划，将需要复习的内容分配到每天的学习时间中。
2. 重点回顾：着重回顾本学期研究的重点知识点和重要内容，例如汉字笔画、常用词语和基础语法等。
重点回顾：着重回顾本学期学习的重点知识点和重要内容，例如汉字笔画、常用词语和基础语法等。
3. 课文阅读：仔细阅读并理解课本中的各篇课文，注意掌握文章的主旨和基本意思。
课文阅读：仔细阅读并理解课本中的各篇课文，注意掌握文章的主旨和基本意思。
4. 词语积累：将学过的生字词、课文中的重要词语整理成词汇表，加强记忆和理解。
词语积累：将学过的生字词、课文中的重要词语整理成词汇表，加强记忆和理解。
5. 语法练：通过做语法练题，巩固基本语法知识，例如句子成分、词语搭配等。
语法练习：通过做语法练习题，巩固基本语法知识，例如句子成分、词语搭配等。
6. 写作练：多进行写作练，如写字、仿写课文、写小作文等，提升语文表达能力。
写作练习：多进行写作练习，如写字、仿写课文、写小作文等，提升语文表达能力。
7. 听力训练：通过听录音材料、听老师朗读课文等方式，提高听力理解能力。
听力训练：通过听录音材料、听老师朗读课文等方式，提高听力理解能力。
8. 互动研究：与同学一起讨论、互相问答，共同研究、交流和进步。
互动学习：与同学一起讨论、互相问答，共同学习、交流和进步。
复注意事项除了上述复方法外，还应注意以下事项：1. 合理安排时间：合理分配每天的研究时间，不要一次性研究太多内容，保持良好的研究状态。
合理安排时间：合理分配每天的学习时间，不要一次性学习太多内容，保持良好的学习状态。
2. 理解为主：在复过程中，注重理解知识点的含义和用法，而不仅仅是机械记忆。
一年级小学语文上册期末复习策略
一年级小学语文上册期末复习策略目标在一年级小学语文上册期末复习中，我们的目标是帮助学生巩固所学的知识，提高他们的语文水平。
通过简单的复习策略，让学生能够独立进行学习，避免复杂的法律问题。
复习策略以下是一些简单的复习策略，旨在帮助学生在一年级小学语文上册期末复习中取得良好的成绩：1. 复习课本内容：学生应该仔细复习课本上的所有知识点，包括课文、生字词、语法规则等。
可以通过阅读、默写和复述等方式进行复习。
2. 做习题：学生可以根据课本上的习题进行练习，巩固所学的知识。
可以选择适当的习题进行练习，帮助学生理解和掌握重要的知识点。
3. 听故事：学生可以听一些与课本内容相关的故事，帮助他们更好地理解和记忆所学的知识。
可以选择一些简单明了的故事，以便学生能够轻松理解。
4. 识字游戏：学生可以通过一些有趣的识字游戏来巩固生字词的记忆。
可以使用拼字游戏、识字卡片等方式进行识字练习，提高学生的识字能力。
5. 口语练习：学生可以进行口语练习，提高他们的口语表达能力。
可以选择一些简单的话题进行练习，例如介绍自己、描述物品等。
6. 阅读练习：学生可以进行阅读练习，培养他们的阅读理解能力。
可以选择一些适合年级的简单阅读材料，帮助学生提高阅读速度和理解能力。
7. 书写练习：学生可以进行书写练习，提高他们的书写能力。
可以选择一些简单的句子、生字词进行书写练习，帮助学生提高字迹和书写规范。
总结通过以上简单的复习策略，学生可以在一年级小学语文上册期末复习中取得良好的成绩。
这些策略旨在帮助学生独立学习，避免复杂的法律问题。
希望学生能够充分利用这些策略，提高他们的语文水平。
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一年级语文复习方法整理2021复习是一个汉语词汇，读音为fù xí，指再一次学习，把以前遗忘的知识记起来，重复学习学过的东西，使对其印象更加深刻，在脑海中存留的时间更长一些。
下面给大家分享一些关于一年级语文的复习方法，希望对大家有帮助。
小学一年级下学期语文复习计划指导一.复习目标：1.通过复习掌握声母、韵母的发音，准确拼读音节，正确书写。
2.准确认读255个生字，会默写其中的129个字，掌握基本笔画。
3.进一步正确、流利地朗读课文，能背诵指定的课文。
4.正确使用普通话，养成说普通话的习惯，能认真与别人交谈，认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。
二.复习重点：1.复韵母和鼻韵母的发音。
2.熟读255个字，会听写129个字，掌握24种笔画名称。
三.复习的难点：1.由字组成的词语、以及课文中的反义词、数量词的掌握。
2.课文的朗读和背诵。
四.复习内容。
1.拼音部分：6个单韵母，23个声母，9个复韵母，9个鼻韵母，16个整体认读音节，给字选择正确的读音。
2.字词部分：A.听写129个字和由129个字组成的词语。
掌握24种笔画名称，能按笔顺规则正确书写129个字。
B.本书中出现过的反义词、数量词。
C.字形变化，给字加一笔，去一笔，变一笔。
D.观察图形，认识事物，了解事物与拼音和字之间的联系，进行音节、字、启、图的连接训练。
3.句、课文部分。
A.课文的阅读、背诵指定的课文，重点训练根据课文内容填空。
B.认识句号、问号、叹号。
根据不同的语气读好这些句子。
C.能仿照练习中的句式练习说话，如：谁在什么地方干什么?什么地方有什么?“有……有……还有……。
”D.能看图复述图意，并用一句话或几句话说出图意，进行拓展练习，指导画、写结合。
五.班级情况分析：班级人数47人，根据平时的表现来看，班内大部分学生的学习积极性较好，但有5个左右学生上课的接受能力较弱，注意力不集中，学习成绩较差。
拼音部分的基础较差，复韵母，鼻韵母，整体认读音节部分掌握不够。
对于后进生，需要教师给予个别辅导。
在生字的认识上，班内学生只有少数几个能够认识并读出以及由字组成词进行应用。
因此，在复习阶段应努力着重于认读生字这方面。
六.复习措施：1.根据课后作业和课堂作业本单元试卷的内容，整理好复习内容。
2.对差生重点进行拼音辅导。
3.扎扎实实打好基础知识和基本技能，同时重视培养学生创新意识和学习语文的兴趣。
4.把握好知识的重点、难点以及知识间的内在联系，使学生都在原来的基础上有所提高。
5.改进对学生评估，重视学生自身的纵向比较，关注学生已经掌握了什么，具备了什么能力，在哪些地方还需努力。
6.根据平时教学了解的情况，结合复习有关的知识点做好有困难学生的辅导工作。
人教版一年级下册语文复习方法一、基础目标：1、会熟练背诵、默写字母表(见语文书P89)。
2、会熟练背诵、默写本学期学的4首古诗(学过的字写字，没学过的可以注拼音)。
知道《春晓》和《村居》是描写春天的，《所见》和《小池》是描写夏天的。
3、会熟练背诵以下课文：《1、柳树醒了》《2.春雨的色彩》《4、古诗两首》《春风吹》《9.两只鸟蛋》《13、古诗两首》《14、荷叶圆圆》《16、要下雨了》《17.小壁虎借尾巴》《18、四个太阳》《19、乌鸦喝水》《20、司马光》《识字12345678》《24、画家乡》《25、快乐的节日》《两只小狮子》第七段《语文园地所有读读背背》以及所有的识字课文4、能正确认识490个汉字(见生字表一P150--154)，并能给前后鼻音、平翘舌音容易混淆的生字注音。
能正确工整地书写290个生字(见生字表二P155-156)，并能给生字组词2个。
(参考下发的最新一年级词语表)5、能说出一些简单的反义词，常用的数量词，能加适当的词语把意思写具体，能按一定的要求给字词归类。
6、学会使用逗号、句号、问号，叹号7、能选择多音字(乐、长、着、空、只)的读音，能根据句子选择正确的读音。
8、形近字、音近字、多音字及同音字的区别：(辨字组词)(东、冬)(画、话)(玩、完)(和、合、河)(李、秀、季)(已、以)(工、公、共)(对、队)(向、象、像、相)(原、园)(再、在)(做、作、座、坐)(吓、虾)(到、道)(进、近)(非、飞)(长、常)(气、汽)(请、情、晴)(跳、逃、挑、桃)(各、个)(名、明)(有、友)(后、候)(同、童)(乡、香)(亮、量)(发明、发现)9、能写出带有下列偏旁的字单人旁心字底门字框口字旁口子框言字旁走之虫字旁耳朵旁10、认识自然段，能数清一段话有几句。
11、能初步理解句子的意思，按要求勾画词语及句子。
二、会熟练背诵以下句子，要求括号部分会填空(没学过的字可以注拼音)。
1、荷叶(圆圆的)，(绿绿的)。
小水珠把荷叶当做(摇篮)，小蜻蜓把把荷叶当做(停机坪(pínɡ))，小青蛙把荷叶当做(歌台)，小鱼儿把荷叶当做(凉伞)。
2、小水珠(躺)在荷叶上，眨着(亮晶晶)的眼睛。
小蜻蜓(立)在荷叶上，展开(透明的翅膀)。
小青蛙(蹲)在荷叶上，呱呱地(放声歌唱)。
小鱼儿在荷叶下(游来游去)，捧起(一朵朵很美很美的水花)。
3、要下雨了，天气很(闷热)，燕子(低飞)，鱼儿(游出水面)，蚂蚁要(搬家)。
4、小鱼要用尾巴(拨水)，老牛要用尾巴(赶蝇(yínɡ)子)，燕子要用尾巴(掌握方向)。
5、瓶子里(水不多)，瓶口又(小)，乌鸦(喝不着水)，怎么办呢?乌鸦想出(办法)来了，(把小石子一个一个地放进瓶子里)，瓶子的水(渐渐升高)，乌鸦(就喝着水了)。
6、(吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。
)7、(只有自己种，才有吃不完的菜。
)8、(自己学会生活的本领，才能成为真正的狮子。
)9、燕子只会捉(空中飞的)害虫，啄木鸟只会捉(树干里的)害虫，青蛙只会捉(田里的)害虫，七星瓢虫专爱吃棉花上的(蚜虫)。
10、七星瓢虫(圆圆的)，身上有(七个斑点)，就像(七颗星星)。
11、棉花姑娘的病好了，长出了(碧绿碧绿)的叶子，吐出了(雪白雪白)的棉花。
她咧开嘴笑啦!12、池塘里有一群(小蝌蚪)，(大大的)脑袋，(黑灰色的)身子，甩着(长长的)尾巴，(快活地)游来游去。
13、荷叶上(蹲)着一只大青蛙，披着(碧绿的)衣裳，露着(雪白的)肚皮，鼓着(一对大眼睛)。
一年级关于语文的复习方法一、指导思想一年级上期是学生小学学习的入门阶段，是基础的基础。
我们教学的重点是培养学习语文的兴趣、把学习语文的工具拼音及识字抓扎实。
期末复习要在这三个方面重点进行插漏补缺和汉字与拼音综合运用的复习。
树立学生的自信心，提高学生的成功感，愉快地迎接期末检验。
二、重难点内容1、能正确分辨23个声母，24个韵母，16个整体认读音节，掌握拼音的排列顺序，掌握拼音的书写格式，区别形似形近的字母，掌握声韵母相拼的拼音方法，掌握jqxy与ü相拼的去点规则，掌握标调法则。
能正确分解、合成音节，能正确阅读辨析拼音词语。
2、会写100个简单的汉字，掌握它们的笔顺笔画，正确的书写格式。
并且能与相应的汉字组成词语。
3、会认读400个常用的汉字，并且能知道偏旁部首、结构，能连词，能正确连接读音。
4、能了解课文中出现的简单形象字，进行连线。
5、能辨析教材中出现的简单反义词、数量词、重叠词，搭配偏正词组、补充完整偏正词组。
6、能把句子补充完整。
7、能通顺流利地朗读儿歌，背诵要求背诵的课文。
8、能看图读句子理解简单的图意，或者读儿歌理解简单的意思，选择正确的答案。
9、能读懂句子，按照要求画出简单的图画。
三、复习方法：1、复习拼音：复习拼音字母表，进行背诵、默写，自我对照检查、改错，老师批改，再改错。
还可以出练习题进行进行填空、连线、送回家等练习。
2、复习“我会写”的生字：让学生找出自己平时容易错的生字，组织比较、评议，进行连词听写，同桌矫正，再老师批改，学生改错后再听写改错的词语。
3、复习“我会读”的生字：采用开火车、找朋友、部首归类、同声母归类、前后鼻音归类、形近区别的方法进行认读、连线。
4、复习词语：采用举例引导学生仿说、仿写、填空、连线、归类抄写、扩词的方法进行。
5、复习句子：采用用词说话、选词填空、补充词语的方法进行。
6、复习课文：采用小组相互抽背、老师重点抽查，填空写出相关字词的方法进行。
7、语文园地的复习，主要采用做复习题进行题型练习。
学生会读要求，讲出做题方法，独立完成练习，再评议对证，提倡学生互改，进行相互学习，培养检查、细心的学习习惯。
四、后进生辅导提高措施：1、期末复习练习题做题前可以多抽后进生讲做题方法和要求;先口头试做，进行及时辅导，然后再练习笔上做题，当面批改，当面改错。
2、背诵课文坚持对后进生个别抽背，督促完成好。
3、检查后进生作业时，培养其仔细读题，一边读一边想的习惯。
4、督促学生养成见错就改的好习惯，鼓励不懂就问。
5、组织学生一帮一，结对子，开展帮学活动。
五、全册复习课时安排：共计11个课时第一课时：拼音复习一1、分辨声母、韵母、音节。
2、声母、韵母、整体认读音节表的按顺序填空。
3、区别形似形近的字母。
第二课时：拼音复习二1、标调的运用(判断正误)。
2、jqx的分解、合成。
3、音节词语的抄写(看图读音节词语，在选择正确的抄写下来。
)或者抄写到四线三格里。
第三课时：字的复习一：复习认读“我会写”的所有生字(由老师针对班级具体情况掌握)。
第四课时：字的复习二1、看拼音写词语。
2、复习“我会写”的生字，正确写出字的笔顺笔画、读音，进行组词、扩词练习积累。
3、象形字的认识和连线练习。
第五课时：字的复习三：复习认读“我会读”的所有生字，(由老师针对班级具体情况掌握)。
第六课时：字的复习四1、在田字格里正确书写汉字。
2、复习“我会读”的生字，对字进行连线组词、给字词选择正确读音，同部首字连线，把部件连线组成词语。
3、看笔画、读拼音，进行连线。
第七课时：词语复习1、简单的反义词复习，读句子选词词语填空，写出反义词。
2、数量词的搭配、连线、或者看图写量词。
3、课文中出现的重叠词复习，数量词的重叠(abb式)、词语和词语的重叠(aabb式)、又又、越越(abac式)的练习。