部编人教版一年级下册语文复习计划
部编人教版小学语文一年级下册期末复习计划
部编人教版小学语文一年级下册期末复习计划一、复习内容1. 写字与认字•复习已学字词，保证书写规范，字形正确。
•通过常见词汇书写，提高认字速度。
2. 识字与造句•复习已学的生字，并能在语境中正确使用。
•通过课文中的句子造更多有关课文内容的句子。
3. 课文朗读•逐段回忆课文内容，确保能流利朗读。
•理解课文内容，能简要描述课文情节。
二、复习方法1. 每日复习安排•每天安排固定时间进行复习，可分为写字练习、识字造句、课文朗读等项。
•每项复习时间不宜过长，保持注意力集中。
2. 课外阅读•多读一些相关启蒙读物，积累更多词汇和句型。
•能在阅读中找到语文课本知识的应用。
3. 语文游戏•利用亲子互动游戏或语文学习APP，增加学习乐趣。
•通过游戏培养孩子对语文学习的兴趣，提高学习积极性。
三、复习效果检查1. 考核自测•请家长定期进行小测，检查孩子的复习情况。
•学生也可经常做一些测试题，检查自己的学习效果。
2. 课堂表现•请老师关注孩子在课堂上的表现，包括词汇运用、句子组织和朗读情况。
•老师反馈是复习效果的重要指标之一。
四、复习心态调整1. 肯定进步•学生需要时常肯定自己的进步，保持学习的动力。
•家长和老师也应给予鼓励和肯定。
2. 失误不气馁•学习中难免出现错误，重要的是从错误中学习、改正。
•鼓励孩子敢于尝试，不因一次失败而灰心。
五、总结部编人教版小学语文一年级下册期末复习计划主要围绕写字与认字、识字与造句、课文朗读等方面展开，建议学生制定每日复习安排，结合课外阅读和语文游戏，检查复习效果并保持良好的复习心态。
只有通过科学有效的复习计划，才能更好地备战期末考试。
语文一年级下册复习计划(9篇)
语文一年级下册复习计划(9篇)小学一年级语文下册的复习计划篇一一、本年级本学期建议考核重点。
汉语拼音：1、能准确区分读音相近的声母、韵母、整体认读音节和音节。
2、能正确默写声母表、韵母表；正确拼写音节。
3、能准确地拼读音节。
识字写字：1、准确认读356个生字。
2、正确书写24个基本笔画。
3、按笔顺在田字格里书写、默写109个生字，做到书写正确、规范。
4、掌握生字中的形近字、同音字、多音字，能用部分生字口头或书面组词。
阅读理解：1、正确背诵指定的课文。
2、联系课文和生活经验理解简单的词语和句子。
句子表达：1、认识句子，能正确地抄写或听写简单的句子（以生字组成的句子，10字以内）。
2、正确判断句子是否完整，能将不完整的句子补充完整。
3、用学过的生字组词，会用词语说一句简单的句子，初步建立句的概念。
4、认识逗号、句号、问号、感叹号，会在句子中使用句号，能力强的同学会使用逗号。
二、复习内容概述：1、关注知识结构的梳理，关注教学重点。
一年级起始阶段的学习内容相对来说还是比较简单的，线索并不是很多。
教师可以创造性地把单元复习和归类复习相结合。
除去拼音外，教师可以认真研究教材的价值，把具有相同价值取向的教材进行组合，既给学生新鲜的刺激，又抓住了教材的教学重点，使复习的块状结构更加清晰。
复习课的质量直接关系到复习的效果。
我们把课文组合成六组，加上拼音，年级组的教师认真分工，精心准备复习课的教案，尤其是设计好作业，切实提高复习课的质量。
2、关注学生的学习基础和学习差异。
学生在一学期的学习结束后，从作业、试卷的方方面面都呈现出真实的学习状态，这是复习阶段最有价值的基础性资源。
教师要关注学生的学情，根据各班的实际情况，制定相应的复习计划。
例如一年级的学生在问题上呈现出许多共性：拼音上表现在“ui、iu”的标调规则、“ie、ei”和“uw”的区分、前后鼻韵的区分等。
生字上集中表现在同音字的混淆。
阅读上则表现出不会联系前后灵活运用，尤其是稍微变化后的按课文内容填空。
部编人教版一年级下册语文复习计划--精编
2020—2021学年第二学期语文一年级下册复习计划一、复习目标：1、复习汉语拼音，基本上能做到准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。
能借助汉语拼音认读汉字。
能根据拼音写出要求学会的汉字。
2、复习巩固大写字母，会用音序查字法查字。
3、复习认读《生字表（一）》中的400个汉字，复习掌握《生字表（二）》中的200个汉字，掌握28个常用偏旁。
4、了解笔顺规则，初步掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，进一步培养独立识字的能力及主动识字的愿望，初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，基本做到书写规范、端正、整洁。
5、复习辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、能用部分生字口头或书面组词。
6、复习理解或掌握课文中的词语，不断丰富、积累词汇，能在口头或书面语言中运用部分词语。
7、复习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，培养阅读理解能力和阅读的兴趣，感受阅读的乐趣。
8、会正确背诵指定的课文。
9、复习认读课文中出现的常用标点符号。
在阅读中，学习运用句号、问号、逗号、感叹号。
10、认识句子，能正确的抄写或听写句子。
11、学习写自己想说的话，培养写话的兴趣。
二、复习内容及重点：1、夯实语文基础知识，加强看拼音写词语和生字组词的训练。
2、以课文为本，对每篇课文内容进行梳理概括，了解阅读的基本方法。
3、对学生进行字词句的训练，并能根据句子表达的内容填出相应的词语。
4、以归类的形式激发学生复习语文的兴趣，让学生主动阅读课外书籍，培养良好的阅读习惯。
三、复习形式：以单元复习为主，归类复习为辅，渗透学生的思维训练。
不让学生硬性抄写和机械记忆，培养学生复习的兴趣。
让学生比较轻松的度过复习阶段。
四、复习措施：1、紧扣课后练习和综合复习，对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工作。
2、对学生易错易忘的字词进行比较，增强学生的记忆力。
3、根据学生掌握知识的情况，布置自主性作业，满足不同学生的复习需要。
复习内容要有阶段性，体现循序渐进的认知规律。
部编语文一年级语文下册复习计划
部编语文一年级语文下册复习计划目标本复计划旨在帮助一年级学生复并巩固下册的语文知识，提高他们的阅读、写作和表达能力。
复内容1. 识字复：复本册中出现的生字和常用词汇，加深对词义和用法的理解。
识字复习：复习本册中出现的生字和常用词汇，加深对词义和用法的理解。
2. 拼音复：巩固学生对字母和拼音的掌握，包括声母、韵母和声调。
拼音复习：巩固学生对字母和拼音的掌握，包括声母、韵母和声调。
3. 听力训练：提高学生的听觉理解能力，通过听录音理解并回答问题。
听力训练：提高学生的听觉理解能力，通过听录音理解并回答问题。
4. 阅读理解：培养学生阅读理解能力，通过阅读课文和短文回答问题。
阅读理解：培养学生阅读理解能力，通过阅读课文和短文回答问题。
5. 作文练：激发学生的写作兴趣，练书写和表达能力。
作文练习：激发学生的写作兴趣，练习书写和表达能力。
复计划安排复方法和建议1. 制定每天的复计划，保持规律的研究惯。
2. 利用识字卡片、练册等辅助材料进行识字和拼音练。
3. 借助录音材料进行听力训练，注意听懂题意后再回答问题。
4. 阅读课文时，先阅读全文，理解大意，再逐段回答问题。
5. 作文练时，可以先进行思维导图或写提纲，然后展开文章写作。
注意事项1. 每次复后，及时总结和复重点内容，巩固研究效果。
2. 复时保持专注，找到适合自己的研究方式和环境。
3. 配合老师的指导，及时解决遇到的问题和困惑。
4. 多与同学交流，互相研究和帮助。
结束语通过有计划有目标的复习，相信一年级的学生能够在语文学习中取得进步，掌握更多的知识和技能。
加油！。
部编版一年级下册语文复习计划
一年级下册语文复习计划一、课时安排：第一阶段：5月28日——6月6日（共8天）第二阶段：6月7日——6月26日（共14天）第三阶段：6月27日——期末考试二、复习内容：第一阶段：分单元复习（八个单元安排八节大课）复习形式：1、课前听写前一天复习单元的四会字。
（4分钟）2、背诵本单元需要背诵的课文，主要采取的形式为集体背诵、同桌检查、小组互相背诵、开火车背诵、教师抽查等！（5分钟）3、朗诵本单元其他不需要背诵的课文，熟悉内容，教师提问关键问题。
（4分钟）4、复习每一课后的语用知识点，说一说，背一背，写一写。
（4分钟）5、复习语文园地，教师提炼每一题重要知识点进行讲解回顾。
（10分钟）6、互相检查本单元二会字。
（4分钟）7、书空两遍本单元四会字。
（4分钟）8、做本单元测试题。
（20分钟）9、对答案批阅。
（10分钟）第二阶段：专项复习（一）时间分配：5节大课复习课本知识（课前听写）3节大课进行测试（课前古诗积累，每次3—4首）3节大课讲解作文片段（课前古诗或文言文展示）3节大课进行美文欣赏（课前古诗积累）（二）复习内容：第一块：生字1、重点字讲解：春：下面是“日”，不要写成“目”。
雪：上面是雨字头，不要写成“雨”字。
气：共四笔，不要写成“乞”。
走：先写“土”，再写下面的部分，注意第二笔的竖与第四笔的竖不连写。
北：第一笔是“”第四笔是“丿”，不要写成“一”。
各：上面是“夂”，不要写成“攵”。
这：第四笔是点，不要写成捺。
为：笔顺是点、撇、横折钩、点。
哥：上面最后一笔是“丨”，不要写成“亅”。
居：部首是“尸”，不要写成“户”。
很：右边是“艮”，不要写成“良”。
许：右边是“午”，不要写成“牛”。
光：上面是“”，第一笔是“丨”。
低：右面是“氐”，不要写成“氏”。
看：第一笔是平撇，不要写成横。
晚：右面是“免”，不要写成“兔”。
笑：下面是“夭”，不要写成“天”。
真：里面是三横，不要写成两横。
分：上部是“八”，不要写成“人”。
部编版语文一年级下册期末复习计划
部编版语文一年级下册期末复习计划一、复习内容概要在一年级下册语文学习即将结束之际，为了更好地回顾和巩固所学的知识，制定了以下期末复习计划。
本次复习主要涵盖以下内容：1.课文内容复习2.词语和句子练习3.阅读理解训练4.写作练习二、复习计划安排1. 课文内容复习•逐课复习，重点回顾每篇课文的主要内容和生字词。
•跟读课文，注意语音语调。
•用自己的话复述课文内容，加深理解。
2. 词语和句子练习•复习本学期所学的生字词，掌握其读音、词义和用法。
•练习造句，运用所学词语，提高语言表达能力。
•完成词语搭配和句子成分归类练习。
3. 阅读理解训练•阅读课文或短文，进行理解和解题练习。
•练习选择题、判断题、填空题等不同类型的题目，培养阅读能力。
4. 写作练习•写作练习以课文内容为主题，进行情感表达或故事编写。
•复习一年级下册所学的书写规范和标点符号的使用。
•鼓励创造性写作，培养想象力和表达能力。
三、复习方法建议•定时安排复习计划，每天分段练习，避免长时间枯燥学习。
•注重课外阅读，拓展语言知识和阅读能力。
•多与同学或家人交流讨论，互相帮助和纠正。
•注意视频课程、绘本等多媒体学习资源的利用，提升学习效果。
四、期末复习的重要性期末复习是对整个学习过程的总结和检验，通过复习可以发现自己在学习中存在的问题和不足，及时加以纠正和改进。
同时，复习可以巩固所学知识，提高学习成绩和学习能力，为下一个学期的学习打下良好的基础。
以上是部编版语文一年级下册期末复习计划的内容和安排，希望同学们能够认真备考，取得优异的成绩！。
部编版一年级下册语文复习教案
部编人教版一年级下册语文复习计划与教案复习计划一、指导思想充分利用教材，面向全体学生，因材施教，突出复习重点，采取切实有效的措施，帮助学生进行系统整理，查缺补漏、在双基人人过关的基础上体现新课程三维目标，注重讲练结合、侧重积累、运用为主,使好、中、差不同的学生的语文能力都得到提高。
二、重难点内容识字1.会写200个汉字，掌握它们的笔顺笔画，正确的书写格式。
并且能与相应的汉字组成词语。
2.会认读400个常用的汉字，并且能知道偏旁部首、结构，能连词，能正确连接读音。
3.能了解课文中的汉字规律，激发识字兴趣。
词语1.能辨析教材中出现的近义词、反义词、数量词、重叠词，固定短语ABB/AABB，搭配偏正词组、补充完整偏正词组。
2.理解词语意思，并能正确地造句。
句子1.能把句子补充完整。
2.能通顺流利地朗读课文，背诵要求背诵的课文。
3.能读懂句子，理解课文意思。
阅读1.能正确数出段落中一共有几句话。
2.能够准确从文中获取信息，能够正确划出人物或动物说的话。
3.简单掌握几种阅读方法。
写话1.能根据图画上的内容，抓住关键信息，如时间、地点、人物、做什么、怎么样，完整地写一段话，表达情感。
并能正确使用标点符号。
三、复习方法:1.复习拼音：复习音序表，进行背诵、默写，自我对照检查、改错，老师批改，再改错。
特别注意大小写的不同形式，还可以出练习题进行进行填空、连线、送回家等练习。
2.复习“我会写”的生字：让学生找出自己平时容易错的生字，组织比较、评议，进行连词听写，同桌矫正，再老师批改，学生改错后再听写改错的词语。
3.复习“我会读”的生字：采用开火车、找朋友、部首归类、同声母归类、前后鼻音归类、形近区别的方法。
4.复习词语：采用举例引导学生仿说、仿写、填空、连线、归类抄写、扩词的方法。
5.复习句子：采用用词说话、选词填空、补充词语的方法。
6.复习阅读：采用先复习阅读方法，结合练习讲解，先扶后放，拓展练习讲解的方法。
7.复习课文：采用小组相互抽背、老师重点抽查，填空写出相关字词的方法。
部编版一年级下册语文期末复习提纲
部编版一年级下册语文期末复习提纲
一、课文复习
1. 复习所有的课文，包括课文的内容、主题、人物、情节等。
2. 熟悉课文中的生词和重点句子，理解其意思和用法。
3. 做课文的阅读理解题，提高对课文的理解能力。
二、词语学习
1. 复习已学过的词语，包括课文中的生词和课后习题中的生词。
2. 掌握词语的读音、意思和用法。
3. 进行词语搭配和造句练习，提高词语的灵活运用能力。
三、语法练习
1. 复习已学过的语法知识，包括词类、句子成分、句型等。
2. 完成语法练习题，巩固对语法知识的掌握程度。
3. 运用语法知识分析课文中的句子结构，理解句子的意义。
四、写作练习
1. 练习书写常用字和生词，提高书写准确性。
2. 完成书写练习题，提高书写速度和书写规范性。
3. 通过课文中的写作练习题，锻炼写作能力和表达能力。
五、阅读理解
1. 阅读各类题材的短文，包括故事、科普知识等。
2. 理解短文的主旨、内容和结构。
3. 回答短文中的问题，提高阅读理解能力。
六、口语练习
1. 参与课堂口语练习，提高口语表达能力。
2. 和同学进行口语交流，提高语言交际能力。
3. 多听、多说、多练，提高口语流利度和准确性。
以上是部编版一年级下册语文期末复习的提纲，希望能帮助你有一个系统化的复习计划。
加油！。
更新最新部编版语文一年级下册复习计划2篇-精编版
部编版一年级下册语文复习计划一、指导思想：充分利用教材，面向全体学生，因材施教，突出复习重点，采取切实有效的措施，帮助学生进行系统整理，查缺补漏、在双基人人过关的基础上体现新课程三维目标，注重讲练结合、侧重积累、运用为主,使大部分学生的语文能力都得到提高。
二、学生情况分析：一年级学生年龄小，活泼好动，班中学生能比较熟练地拼读音节,利用汉语拼音帮助识字、阅读和学习普通话。
大部分学生具有初步的识字能力，会组词。
听说能力有所提高，能看图听故事、讲故事和编故事，能看图较为连贯地说一段话，并写下来。
能阅读浅显的注音读物，了解大概内容。
但是仍然有个别学生存在拼读困难，比如有的同学受到方言的影响，经常将声调标错，有的同学分混淆声母等现象。
在识字方面，有些孩子不能做到规范书写。
三、复习内容及课时安排：复习内容： (共16课时)（一）、汉语拼音(3课时)1、复习汉语拼音，基本上能做到准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。
2、能借助汉语拼音认读汉字。
能根据拼音写出要求学会的汉字。
3、复习巩固大写字母。
会用音序查字法查字典。
（二）、字词(3课时)1、复习认读《生字表（一）》中的490个汉字，复习掌握《生字表（二）》中的290个汉字。
2、复习和掌握一些常用的识字方法。
3、复习辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字，复习本册要求的反义词、近义词，能用部分生字口头或书面组词。
4、进一步培养独立识字的能力及主动识字的愿望。
（三）、句子(3课时)1、认识句子，能正确地抄写或听写句子。
2、正确判断句子是否完整，能将不完整的句子补充完整。
3、复习本册要求学会的句式，学会用这些句式说一句完整的话。
（四）、积累(渗透在整个复习过程)1、复习理解或掌握课文中的词语，不断丰富、积累词汇，能在口头或书面语言中运用部分词语。
2、复习《语文园地》中的“日积月累”，积累其中的好词佳句和优秀段篇。
3.正确背诵指定课文，并能按课文内容填空。
2023年人教版语文一年级下册期末复习计划
2023年人教版语文一年级下册期末复习计划一、复习内容1. 单词和词组2. 基础句型3. 课文内容和理解4. 语法知识5. 写作技巧二、复习方法1. 制定复习计划：将复习内容分解成每天的任务，并设定合理的时间。
2. 复习单词和词组：每天抽出一定时间默写和背诵单词和词组。
3. 复习基础句型：重点复习教材中的常用句型，并进行相关的句型操练。
4. 复习课文内容和理解：仔细阅读课文，理解其中的主要内容和细节，可以进行课文复述和相关问题的练习。
5. 复习语法知识：重点复习人称代词、时态、字母和基本句型等语法知识，并进行相应的练习。
6. 复习写作技巧：根据教材中的写作要求进行写作练习，并注重书写规范和语言表达正确性。
三、复习计划第1天：1. 复习第1课的单词和词组。
2. 复习第1课的基础句型。
3. 阅读第1课的课文，理解其中的主要内容和细节。
第2天：1. 复习第2课的单词和词组。
2. 复习第2课的基础句型。
3. 阅读第2课的课文，理解其中的主要内容和细节。
4. 复习人称代词的用法和相关练习。
第3天：1. 复习第3课的单词和词组。
2. 复习第3课的基础句型。
3. 阅读第3课的课文，理解其中的主要内容和细节。
4. 复习时态的用法和相关练习。
第4天：1. 复习第4课的单词和词组。
2. 复习第4课的基础句型。
3. 阅读第4课的课文，理解其中的主要内容和细节。
4. 复习字母的写法和发音，并进行相关练习。
第5天：1. 复习第5课的单词和词组。
2. 复习第5课的基础句型。
3. 阅读第5课的课文，理解其中的主要内容和细节。
4. 复习基本句型的用法和相关练习。
第6天：1. 复习第6课的单词和词组。
2. 复习第6课的基础句型。
3. 阅读第6课的课文，理解其中的主要内容和细节。
4. 进行写作练习，根据教材中的写作要求进行写作练习。
第7天：1. 复习第7课的单词和词组。
2. 复习第7课的基础句型。
3. 阅读第7课的课文，理解其中的主要内容和细节。
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单元
复习目标
复习重难点
课时
第一
单元
1、复习44个生字和八个偏旁，会写28个字和1个笔画。
2、朗读课文，背诵《姓氏歌》，朗读积累描写春天的词语，感受大自然四季的美好，培养保护环境的意识，了解传统姓氏文化，激发对中华传统文化的喜爱之情。
3、复习音序查字法。
1、复习44个生字和八个偏旁，会写28个字和1个笔画。
3、复习使用字典的方法，巩固音序查字法。
4、复习如何请别人帮忙。
1、复习33个生字、三个偏旁和四个多音字，会写20个字。
2、复习课文内容，读好“不”的变调，积累意思相对和表示游戏活动的词语，背诵古诗《赠汪伦》。巩固音序查字法。
2课时
第四
单元
1、复习46个生字、四个偏旁，会写28个字。
2、复习课文内容，感受端午节的传统文化，积累“X来X去”的词语，背诵《静夜思》《寻隐者不遇》。
2、朗读课文，背诵《姓氏歌》，朗读积累描写春天的词语。
3、复习音序查字法。
2课时
第二
单元
1、复习50个生字和六个偏旁，读准一个多音字，会写27个字和三个笔画。
2、复习课文内容，积累词语，背诵古诗《春晓》，进一步感受儿童的美好愿望，了解革命传统故事，激发学生对革命领袖的敬爱之情。
3、复习巩固《字母表》，能将大小写字母一一对应。
部编人教版一年级下册语文复习计划
2018-2019学年度第二学期
班级教师日期
学生情况分析
本班共有33人，大部分学生已经基本完成了本学期的学习任务，习惯较好，能力较强，但有部分学生或是由于年龄太小，或是由于基础过于薄弱，或是由于学习行为习惯存在比较大的问题，因此对于本学期的基础知识掌握得不太理想，基本能力也需要进一步提升。而且，本学期需要掌握的字词较多，对能力较差的同学来说是比较困难的，有较多的学生常出现汉语拼音运用不熟练，抄错字，看错题，不解题意的现象，这些问题，在复习中应特别注意。
4、复习音序查字法查字典。
2课时
第六
单元
1、复习37个生字和一个偏旁，读准一个多音字，会写21个生字。
2、复习课文内容，读好带有“呢、呀、吧”的问句和感叹句，积累文中的比喻句，背诵指定的课文内容，积累气象谚语。
3、复习扩写句子和正确的使用标点符号。
1、复习37个生字和一个偏旁，读准一个多音字，会写21个生字。
二是注意学生的信息反馈，摸清学生知识掌握的情况，以便及时纠正和改进，或查缺补漏。
三是注意学生情绪的保持。四是灵活辅导。对于优生，让他们进行一些新题型的训练，鼓励他们主动帮助学习有困难的学生，对于学困生组成一帮一小组，调动学生的学习积极性，让他们增强学习的信心。特别是争取家长的配合，形成教育合力，这一点是尤其重要的。
5、用普通话把一件事说清楚、说明白，练习认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容，与别人交谈时态度自然大方、有礼貌。
复 习 措 施
以语文课本为重点，以其他复习资料为辅助检测的工具，先单元复习，再归类复习、综合复习，最后查缺补漏，一边复习一边检测和巩固。
一是互帮互学，优化组合。课内，我们主要采用互帮互学的形式，优等生与后进生搭配，发挥学生之间的团结协作精神。课外主要采用优优组合的形式，让同一层次的学生自由配对发挥，学生之间的竞争激励机制。
4、复习独体字“日、寸”加上部件成为新字的练习，巩固已学生字。
1、复习50个生字和六个偏旁，读准一个多音字，会写27个字和三个笔画。
2、复习课文内容，积累词语，背诵古诗《春晓》。
3、复习巩固《字母表》。
2课时
第三
单元
1、复习33个生字、三个偏旁和四个多音字，会写20个字。
2、复习课文，了解课文内容，读好“不”的变调，体会“偷偷地、飞快地”等词语的用法，积累意思相对的词语和表示游戏活动的词语，背诵古诗《赠汪伦》。
积累、复习、理解或掌握课文中的词语，不断丰富积累词 汇，能在口头或书面语言中运用部分词语。复习语文园地中的日积月累，积累其中的好词佳句和优秀片段。
3、认识句子，能正确的抄写或听写句子，正确判断句子是否完整，能将不完整的句子补充完整，复习本册要求学会的句式，学会用这些句式说一句完整的话。
4、能熟练地朗读课文，背诵指定的课文段落，能用自己喜欢的方法读读自己喜欢的儿歌文章或片段，能读准确，读流利。能阅读儿歌短文或片段冰冰，根据内容回答简单的问题。
2、复习课文内容，背诵《古对今》和《人之初》两篇课文，积累歇后语。
3、阅读“包”部字族文，积累含“包”部件的汉字。
4、辨析形近字和同音字。
5、复习音序查字法查字典，查字典有一定速度。
1、复习57个生字和一个偏旁，会写28个字。
2、复习课文内容，背诵《古对今》和《人之初》，积累歇后语。
3、阅读“包”部字族文，积累含“包”部的汉字。
2、复习课文内容，积累比喻句，背诵指定课文，积累气象谚语。
3、复习扩写句子和正确使用标点。Fra bibliotek2课时第七
单元
1、复习51个生字和2个偏旁，会写27个生字。
2、复习课文，巩固课文中的知识点，朗读积累关于学习的名言。
3、继续积累词语，会用“掰、扛、扔”等动词说话
4、复习巩固“加一加、减一减”的识字方法。
1、复习51个生字和2个偏旁，会写27个生字。
2、复习课文，巩固课文中的知识点，朗读积累关于学习的名言。
3、复习巩固“加一加、减一减”的识字方法。
2课时
第八
单元
1、复习37个生字和三个偏旁，会写21个生字；
2、复习课文，正确、流利的朗读课文，积累“碧绿碧绿的、雪白雪白的”这类结构的短语，背诵古诗《画鸡》。
复 习 目 标
1、要求能做到准确的拼读音节，正确书写声母、韵母和音节，能借助汉语拼音认读汉字，能根据拼音写出要求会写的汉字。复习巩固26个汉语拼音字母大、小写字母，会用音序查字法查字典。
2、复习认读《生字表（一）》中的400个汉字，复习掌握《生字表（二）》中的200个汉字。通过加一加或减一减或换一笔练的练习，区分字形相似相似的字。
3、积累与身体部位有关的词，归类识记带有月字旁的字。
4、读好带有轻声的词语并积累。
1、复习46个生字、四个偏旁，会写28个字。
2、复习课文内容，积累“X来X去”的词语，背诵《静夜思》《寻隐者不遇》。
3、积累与身体部位有关的词和带有月字旁的字。
2课时
第五
单元
1、复习57个生字和一个偏旁，会写28个字。