高校主题教育心得体会：培育大学生中华民族共同体意识
大学生铸牢中华民族共同体意识心得体会
大学生铸牢中华民族共同体意识心得体会一、引言中华民族是中国历史中的重要组成部分，其悠久的文明和辉煌的历史给予我们作为中华民族后代的责任和使命感。
作为当代大学生，我们是中华民族未来的希望和接力者。
铸牢中华民族共同体意识是我们的历史担当与责任所在，更是我们作为新一代中华民族共同体的一份子的使命。
铸牢中华民族共同体意识，就是要坚定我们自身的民族认同与自豪感，使之成为我们实践和服务社会的行动动力。
在大学校园里，我们应当深入学习和理解中华民族的文化、历史和精神，不仅要传承中华民族的优秀传统，更要积极参与建设中华民族共同体的实践。
通过我们的努力，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。
二、增强中华民族认同感1. 学习中华民族的历史和文化中华民族有着悠久的历史和灿烂的文化，学习中华文明的源远流长，并且审视并传承中华民族的优秀传统是我们铸牢中华民族共同体意识的基础。
精通中华文化，深入研究中华民族的历史，我们才能更好地理解中华民族的渊源和文化精髓，从而更加自觉地与中华民族的命运紧密相连。
2. 参与中华民族的实践活动在大学校园里，我们可以积极参与各种关于中华民族的实践活动，比如组织参观纪念馆、参加传统文化节目、参与志愿者服务等。
这些活动不仅能够让我们更深入地了解中华民族的历史和文化，也能够增强我们的中华民族认同感，以及对中华民族共同体的务实行动力。
三、加强中华民族的凝聚力1. 建立全面的国家观念大学生应当具备一个全面的国家观，认识到国家发展的重要性和自身作为中华民族一员所承担的责任。
我们要了解国家的发展战略，积极关注国家大事，参与国家建设。
只有树立全面的国家观念，我们才能够更好地加强中华民族的凝聚力。
2. 推动中华民族的创新和进步作为大学生，我们应当具备扎实的专业知识和创新能力，努力为国家的创新和发展做出贡献。
积极投身科学研究、技术创新、文化创作等领域，不断推动中华民族的创新和进步。
只有通过创新，中华民族才能够更好地实现伟大复兴的目标。
铸牢中华民族共同体意识学习心得体会(7篇)
铸牢中华民族共同体意识学习心得体会（7篇）中华民族共同体意识是国家统一之基、民族团结之本、精神力量之魂。
下面是小编为大家整理的铸牢中华民族共同体意识学习心得体会(7篇), 仅供参考, 喜欢可以收藏与分享哟!铸牢中华民族共同体意识学习心得体会1社会稳定、各民族团结, 国富民强是我们每一个人应有的一份责任心, 需要做好这一点, 必须要做到以下几点。
首先, 统一思想, 加强教育。
广大党员干部要始终坚持把维护民族团结、反分裂斗争摆在维护稳定工作的首位, 深入贯彻中央关于反分裂斗争的一系列重要指示精神, 充分认识反分裂斗争的长期性、复杂性、尖锐性, 在维护祖国统一、维护民族团结、维护社会稳定上立场坚定、旗帜鲜明, 自觉在思想上行动上同中央保持高度一致;要高举爱国主义和中国特色社会主义伟大旗帜, 以实际行动捍卫中国共产党的领导、捍卫社会主义制度、捍卫民族区域自治制度;要进一步加深对宗教的本质和“分裂分子”集团利用宗教分裂祖国图谋的认识, 全面正确地贯彻执行党的宗教信仰自由政策, 用马克思主义宗教观, 正确判断和处理宗教问题, 积极引导宗教与社会主义社会相适应。
同时, 要继续加强正面宣传教育, 更加广泛深入地揭露“分裂分子”集团分裂祖国、破坏民族团结的真实面目, 要大张旗鼓地进行法制宣传教育, 加大正面舆论引导力度, 积极营造安定团结、遵守法律、和谐向上的良好舆论氛围。
其次, 立足实际, 认清形势。
首先要充分认识反分裂斗争的重要性和紧迫性。
科学发展观强调的是在社会和谐稳定环境中的发展, 没有稳定, 绝不会有发展, 更不可能有科学发展。
只有深入贯彻落实科学发展观, 在保持社会和谐稳定中推进改革开放, 通过改革发展促进社会和谐稳定, 才能使各族群众和睦相处、和衷共济, 共同创造利通区经济社会跨越式发展和长治久安的伟业。
长期以来, “分裂分子”集团一直处心积虑地破坏发展与稳定, 在这种形势下, 迫切需要广大党员干部特别是领导干部, 用科学发展观武装头脑、指导实践、推动工作, 真正把科学发展观转化为推进科学发展、促进和谐稳定的坚定意志、正确思路、实际能力、政策措施和自觉行动, 以更好地把握人民的意愿, 把握利通区发展进步的关键。
2024年铸牢中华民族共同体意识大学生心得感悟范本
2024年铸牢中华民族共同体意识大学生心得感悟范本2024年，是一个值得铭记的年份，一个中国人民共同体意识日益牢固的年份。
回想起这一年的经历和心得，我深感荣幸和光荣。
作为一名大学生，我们应该有着更多的责任和使命感，积极参与到铸牢中华民族共同体意识的进程中去，为建设一个更加团结和进步的国家贡献自己的力量。
在这一年，我深刻感受到了中国人民共同体意识的重要性和价值所在。
中国是一个拥有五千年悠久历史的文明古国，我们有着共同的土地、共同的文化、共同的命运。
在这个时代，特别是在当前全球化、信息化的时代背景下，中国人民更加需要团结一心，共同面对各种挑战和困难。
只有形成了共同体意识，才能让我们更加紧密地团结在一起，共同为中华民族的伟大复兴而努力。
在我所处的校园环境中，我看到了来自不同地域、不同背景的同学们团结友爱、互帮互助的场景，这让我深受感动。
我们之间没有任何隔阂和分歧，因为我们都是中国人，我们都有着相同的梦想和目标。
我们相互帮助、相互支持，共同努力学习、进步，这种团结合作的精神正是铸牢中华民族共同体意识的重要体现。
除了校园生活，我也积极参与到社会实践中去，去了解更多不同地区、不同族群的人们生活和思想。
在这个过程中，我认识到了中国拥有着丰富多样的文化遗产和传统，我们每一个人都是这个大家庭中的一员，我们应该珍惜这来之不易的团结和和谐。
只有抛弃分裂和对立，才能让我们更加紧密地团结在一起，实现中华民族的伟大复兴。
同时，我也了解到了中华民族共同体意识的建设是一个长期的过程，需要每一个中国人的努力和奉献。
我们要增强历史意识、文化自信，增强团结合作的精神，抵制一切伤害中华民族团结的行为。
只有这样，我们才能共同走向一个更加繁荣昌盛的明天。
在这一年的时光里，我也碰到了一些挑战和困难，但是这些都让我更加坚定了自己的信念和决心。
我坚信只要我们每个人都能积极参与到铸牢中华民族共同体意识的进程中去，中国一定会变得更加强大和富强。
最后，在未来的岁月里，我希望我能够继续坚守初心，不忘使命，积极投身到中华民族共同体意识的建设中去，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。
教育中华民族共同体心得体会(3篇)
第1篇自我国改革开放以来，中华民族共同体意识日益增强，教育作为国家发展的基石，对于培育中华民族共同体意识具有重要意义。
作为一名教育工作者，我有幸参与了中华民族共同体教育的实践，深感其深远影响。
以下是我对教育中华民族共同体的一些心得体会。
一、中华民族共同体意识的重要性中华民族共同体意识是指中华民族全体成员对共同的历史、文化、民族精神、价值观念的认同和归属感。
这种意识是民族团结、国家统一的重要基础。
在新时代背景下，加强中华民族共同体意识教育，对于实现中华民族伟大复兴具有重大意义。
1. 增强国家认同感。
中华民族共同体意识教育有助于增强国民对国家的认同感，激发国民的爱国热情，为实现国家富强、民族振兴提供精神动力。
2. 促进民族团结。
中华民族共同体意识教育有助于增进各民族之间的相互了解和尊重，消除民族隔阂，促进民族团结，为构建和谐社会奠定基础。
3. 传承优秀传统文化。
中华民族共同体意识教育有助于传承和弘扬中华民族优秀传统文化，增强国民的文化自信，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。
二、教育中华民族共同体实践探索在教育实践中，我深刻体会到以下几点：1. 融入课程教学。
将中华民族共同体意识教育融入课程教学，使学生在学习过程中自然而然地接受教育。
例如，在语文课上，通过讲述中华民族优秀传统文化故事，让学生了解民族历史，增强民族自豪感；在历史课上，讲述民族团结进步的典范，让学生认识到民族团结的重要性。
2. 开展丰富多彩的活动。
举办各类活动，如民族文艺汇演、民族团结知识竞赛等，让学生在活动中感受民族文化的魅力，增进民族团结。
同时，鼓励学生参加社会实践，深入了解各民族的风俗习惯，增进相互了解。
3. 强化师资队伍建设。
加强教师队伍建设，提高教师对中华民族共同体意识教育的认识和重视程度。
定期开展教师培训，提高教师的教育教学能力，确保教育质量。
4. 营造良好校园氛围。
在学校中营造浓厚的中华民族共同体意识教育氛围，使学生在潜移默化中接受教育。
大学生铸牢中华民族共同体意识心得800字
大学生铸牢中华民族共同体意识心得800字作为一名大学生，我始终感到自己身上肩负着历史责任，即要为中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。
铸牢中华民族共同体意识，意味着要牢固树立中华民族大一统的意识，肩负起继承优良传统、传承中华文化、维护国家统一的重大责任。
只有树立起这种意识，我们才能在民族振兴的征程中展现出更大的担当和责任感。
铸牢中华民族共同体意识，首先要有对中华文化的深刻理解和认同。
中华文化是中华民族的灵魂，是我们赖以生存和发展的根基。
作为一名大学生，我深知只有深入学习和传承中华文化，才能真正发扬中华民族的优良传统和文化精髓。
在大学期间，我尽量利用课余时间学习中华传统文化，包括诗词、书法、绘画等，努力将中华文化的博大精深融入自己的生活中。
其次，铸牢中华民族共同体意识，要有对国家统一的坚定信念。
中国是一个多民族国家，要维护国家的统一，就必须让各个民族心手相连，共同发展。
在大学期间，我积极参与一些民族团结活动，带着一颗坚定的信念，努力促进不同民族之间的交流与合作，增进彼此的了解与信任。
再次，铸牢中华民族共同体意识，要有对国家发展的使命感。
作为一名大学生，我深知自己肩负着推动国家繁荣发展的重要责任。
只有把个人的理想与国家的发展相结合，才能真正实现自己的人生价值。
在学习、工作中，我坚持用实际行动为国家的发展贡献自己的力量，努力成为一名有担当、有责任感的国家建设者。
总之，铸牢中华民族共同体意识，是一项长期的工程，需要每一个中华儿女共同努力。
作为一名大学生，我会继续努力学习，不断提高自己的文化修养，树立正确的价值观念，以更加饱满的热情投身到中华民族的伟大复兴事业中。
相信在每个中华儿女的共同努力下，中华民族必将展现出更加灿烂的文明和辉煌的未来。
铸牢中华民族共同体意识大学生心得感悟范本
铸牢中华民族共同体意识大学生心得感悟范本作为一名新时代的大学生，我深感铸牢中华民族共同体意识的重要性。
这一意识不仅是我们民族精神的基石，也是我们实现民族复兴的必然要求。
通过学习相关知识，我深刻认识到，铸牢中华民族共同体意识是我们每个人的责任和使命。
首先，铸牢中华民族共同体意识是实现民族团结的必然要求。
我国是一个多民族国家，民族团结是我们国家的根本利益。
只有全体民族紧密团结在一起，才能共同抵御外部的压力，实现国家的繁荣和发展。
铸牢中华民族共同体意识，就是要让我们各民族之间建立更加紧密的联系，增强彼此的认同感和归属感，从而达到民族团结的目的。
其次，铸牢中华民族共同体意识是传承和弘扬中华文化的必然要求。
中华文化是我们民族的瑰宝，是中华民族共同的精神家园。
只有全体民族共同传承和弘扬中华文化，才能增强我们的文化自信，实现民族精神的复兴。
铸牢中华民族共同体意识，就是要让我们更加深入地了解和热爱中华文化，从而达到传承和弘扬中华文化的目的。
再次，铸牢中华民族共同体意识是实现个人价值和社会价值的必然要求。
在新时代，我们不仅要追求个人的发展，更要关注社会的发展。
只有全体民族共同进步，才能实现个人的价值和社会的价值。
铸牢中华民族共同体意识，就是要让我们更加关注社会的发展，为实现个人的价值和社会的价值贡献自己的力量。
在铸牢中华民族共同体意识的过程中，我认识到，我们应该从以下几个方面入手。
首先，要加强学习，提高自身的综合素质。
只有通过不断的学习，才能更好地理解和把握中华民族共同体意识的内涵和要求，从而更好地践行这一理念。
其次，要积极参与社会实践，将中华民族共同体意识融入到日常生活中。
通过参与各类活动，我们可以更好地了解各民族的文化和习俗，增强彼此的认同感和归属感。
再次，要树立正确的价值观，弘扬中华优秀传统文化。
我们应该尊重和包容各民族的差异，同时也要坚持中华文化的核心价值，为实现民族精神的复兴贡献自己的力量。
最后，要关注社会的发展，为实现个人的价值和社会的价值贡献自己的力量。
铸牢中华民族共同体意识大学生心得感悟
铸牢中华民族共同体意识大学生心得感悟在当今社会，铸牢中华民族共同体意识已成为一项紧迫的任务。
中华民族是一个庞大而多元的族群，拥有着悠久的历史和传统文化。
然而，在现代化的浪潮下，传统文化逐渐被忽视和遗忘，中华民族的认同感和凝聚力也在逐渐减弱。
因此，铸牢中华民族共同体意识显得尤为重要。
作为一名现代大学生，我意识到自己有着肩负着继承和传承中华民族文化的责任。
在日常学习和生活中，我努力弘扬传统文化，传承中华民族的优良传统，同时也积极参与社会活动，服务民族大众，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的一份力量。
铸牢中华民族共同体意识，首先要从自身做起。
作为一名大学生，我意识到自己要以身作则，积极发扬中华民族的优良传统，做一个爱国爱民的好青年。
在学习中，我努力弘扬民族精神，坚守传统道德规范，培养自己的家国情怀。
同时，我也注重发展自己的创新思维，独立思考能力，为中华民族的发展繁荣贡献智慧和力量。
除了个人修养，铸牢中华民族共同体意识还需要在社会实践中得以体现。
在大学生活中，我积极参与各种社会实践活动，为弘扬中华民族传统文化，促进民族团结贡献自己的一份力量。
我参与过各种文化交流活动，与不同背景的同学交流互动，增进了解，促进了友谊，强化了民族团结。
我还参与过各种公益活动，为社会做出贡献，传递正能量，助力中华民族的振兴。
通过这些实践活动，我深刻体会到了中华民族共同体意识的重要性，也进一步坚定了自己的理想信念。
铸牢中华民族共同体意识，需要广泛凝聚民族团结力量。
在大学校园里，我积极参与各种民族团结活动，促进各族群众的交流互动，建立友谊，增进了解，共同感受中华民族的和谐美好。
我还参与各种民族文化传承活动，了解各民族文化的特点和魅力，增强了对中华民族共同体的认同感和归属感。
通过这些活动，我深刻体会到，只有各族人民团结一心，才能共同实现中华民族的振兴和复兴，才能实现中华民族伟大复兴的中国梦。
铸牢中华民族共同体意识，需要广泛推广中华民族优秀传统文化。
学校铸牢中华民族共同体意识心得体会
学校铸牢中华民族共同体意识心得体会在社会主义的新时代背景下，加强中华民族共同体意识教育是推动国家统一和民族团结发展的重要基础。
作为新时代的教育工作者，在学校开展铸牢中华民族共同体意识教育的过程中，我们深感责任重大，但也深感使命光荣。
本文将从个人教育实践及体会出发，分享几点对学校铸牢中华民族共同体意识教育的思考和理解。
一、深刻理解中华民族共同体意识的实质铸牢中华民族共同体意识，不在于空洞的理论宣讲，而在于对中华文化的深刻理解和广泛传播。
我们需要认识到，中华民族共同体意识不是脱离实际的抽象概念，而是根植于历史与现实中，体现了中华民族追求团结与和谐、共谋发展的精神追求。
在日常的教育教学工作中，我们要学生们理解中华民族共同体的历史底蕴，深化对中华民族的光荣历史、灿烂文化和伟大精神的认识。
二、注重文化教育，增强学生的认同感在学校的教学中，文化教育是铸牢中华民族共同体意识的有效途径之一。
通过全面贯彻中华优秀传统文化教育，增强学生的文化认同与自尊自信。
开设有关中国历史、语言、文学、艺术等方面的课程，让学生深入了解中国56个民族的多样性和丰富性，认清各民族特殊性中的共性，使他们理解到无论民族大小、地域差异，都是中华民族大家庭中不可或缺的成员。
三、增强实践教学，生动体验民族团结理论教育固然重要，但实践活动的作用同样不可或缺。
学校应该利用各种机会让学生参与到民族团结的实践中去，比如组织学生参观博物馆，了解国家民族政策的实施成果；开展各类课外活动，如举办民族文化学习班、民族团结演讲比赛等；甚至可以安排学生参与到访便考察民族地区的发展与文化交流中去。
通过感知与实践，真实的经历将帮助学生深刻理解民族团结的重要性，并在内心深处凝聚起共同维护民族团结的坚定信念。
四、培育民族团结对话平台我们需要积极构建和培育一个多元、开放的对话平台，让不同背景的学生在这里畅谈自己的想法，的光理论知识的同时，感受到不同民族文化的魅力。
通过互相尊重、互相学习的互动方式，推动学生之间的理解和包容，从而实现共同体意识的融合并深植于他们的心灵中。
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高校主题教育心得体会：培育大学生中华民族共同体意识习近平总书记指出：“深化民族团结进步教育，铸牢中华民族共同体意识，加强各民族交往交流交融，促进各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起，共同团结奋斗、共同繁荣发展。
”2020年8月习近平总书记在中央第七次西藏工作座谈会上提出，“要把铸牢中华民族共同体意识教育贯穿各级各类学校教育全过程”，2021年8月在中央民族工作会议上进一步强调，“铸牢中华民族共同体意识是新时代党的民族工作的纲”，这充分体现了党中央对民族工作重视程度的不断提高、教育目标的不断深入。
新时代不断强化中华民族共同体意识培育，就是要让各民族大学生充分理解其基本内涵，理解各民族为了实现共同目标而形成的荣辱与共、肝胆相照优良品质，为推进各民族团结、平等、繁荣发展和中华民族复兴伟业贡献自己的力量。
一、培育大学生中华民族共同体意识的重要性第一，维护祖国统一和民族团结的客观要求。
历史经验表明，国家统一民族团结是人民之福，国家战乱民族分裂是人民之祸。
当今世界正经历百年未有之大变局，在政治、经济、文化、生态、人民生活状况等方面产生了一系列连锁反应。
面对新时代新要求，在各民族大学生之间开展情感教育和爱国主义精神，教育目的就是要引导他们提高认识、明辨是非、汇聚力量，以更高昂的姿态、更饱满的热情投身到民族团结、国家繁荣发展的伟大事业中去。
第二，实现社会主义现代化国家的时代要求。
党的十八大以来，正是在中国共产党的坚强领导下，我国各条战线、各项事业取得了举世瞩目的辉煌成就，实现了国家繁荣富有、人民富足安康、社会和谐稳定的宏伟目标，彰显了党的初心使命，也展现了中国特色社会主义制度的优越性。
在民族问题上，我们党立足国情，制定的一系列民族优惠政策，进一步有效提高了民族地区人民群众的生活水平，增强了他们的安全感、获得感和幸福感。
但是由于地理、人口、自然资源条件等的影响，一些少数民族地区的现实生活状况与发达地区仍然存在差距。
因此，要加强大学生中华民族共同体意识培育，引导各民族大学生坚定理想信念，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”、捍卫“两个确立”。
第三，大学生全面成长成才的必然要求。
新时代加强大学生中华民族共同体意识的培育，就是让大学生充分认识到，个人梦想成真、幸福生活的实现是与国家的前途命运紧紧相连、息息相关的。
只有学会正确处理个人与祖国、个人梦与中国梦、中华民族共同体意识与各民族意识之间的关系，把爱国情、强国志、报国行自觉融入实现中华民族伟大复兴中国梦的实践之中，才能实现理想，创造美好幸福生活。
因此，高校要以大学生为中心，时时关注他们的内心想法与需求，引导他们树立正确的国家观、民族观、安全观和文化观。
在心理上疏导他们，让他们坚定崇高的理想信念，在生活上积极主动关照他们，让他们真正体会到归属感与幸福感。
二、培育大学生中华民族共同体意识的影响因素第一，在政治多极化、经济全球化、文化多样化的背景下，一些西方国家凭借其在政治上掌握的话语优势，打着“民主、自由、人权”的旗号，过分夸大现实社会中的矛盾与问题，常常利用一些平常的小事件不断进行恶意炒作，干扰社会和谐稳定，扰乱民众视听来攻击党和社会主义制度。
由于西方意识形态经常被包装成各种形式，还不择手段地利用文化交流名义，否定我国取得的伟大成就、损害我国的形象，误导一些大学生对于意识形态领域中的基本理念缺乏主动认知的动力和兴趣，从而使他们失去对党和国家民族的基本认知认同，进而丧失民族责任担当意识和爱国为民的奉献精神。
第二，当前我国社会发展不平衡不充分的问题依然存在，具体表现为，与发达地区相比，民族地区的确存在诸多方面的现实差距，这势必会使少数民族地区人民产生心理隔阂，给不法分子以可乘之机，从而易在敌对势力的攻势下，宣传错误思想，传播错误言论，破坏国家和谐稳定的政治局面。
在高校，有些少数民族大学生因家庭经济原因，容易产生自卑心理，不太愿意与其他学生交往交流，这不利于民族团结进步发展；有些少数民族大学生，从小接受宗教教育，上学后可能将宗教知识带进课堂。
总之，这些问题的存在给高校意识形态工作增加了难度。
第三，高等教育只有将立德树人根本任务贯穿于人才培养的全过程中，才能有效帮助各民族大学生塑造美好人生。
目前高校开展这项工作时仍然存在诸多问题，一是教育机制不够健全。
主要体现在：其一，主题不突出，针对性不强。
有些高校为了节约时间和经济成本，尽快完成任务，往往在开展同一活动中涉及多个主题活动，重点不突出，缺乏针对性。
其二，形式多样而实效性不强。
虽然有些高校每年都会定期开展有关理想信念、“五个认同”、马克思主义“五观”等形式的主题活动，但没有把此项工作与促进全员交流交往活动纳入学校人才培养体系的全过程中，其活动效果与学生的心理预期相差甚远，实效性不佳。
二是在编制内容上缺乏系统性。
民族类高校主要开设了《民族理论与民族政策》《民族地方史教程》和《少数民族发展史》等课程。
而非民族类高校没有相关的课程内容设置与教学，缺乏整体性认知，影响我国民族政策的制定、宣传和实施。
三是教学方法过于简单。
有些任课教师在教学中，没有根据学生的所思所想所盼去解决他们想要解决的现实问题，尽管每个学期通过学工或校团委组织举办一两次大型教育教学活动，但教学形式简单，没有达到入脑入心的预期效果。
四是教育平台和载体缺乏。
虽然有些高校搭建了相关的载体平台，但没有建立各民族大学生交往交流交融互鉴的民族共同体话语体系载体平台，缺乏系统性认识。
五是宣传重视不够、合力不足。
主要表现在，其一，在宣传中对我国的民族政策进行解读的力度不够；其二，没有相对充分的媒体网络，如QQ交流的快捷、微博微信的便利、电视广播的影响力和杂志报纸的宣传效应，对外影响力不够；其三，没有开拓校内外联动机制、增加合力。
在课堂教学上，关于民族问题的讲解，更多的是对相关政策法律法规等进行宣读或解读，没有形成全方位培育机制和常态化的育人格局；课外没有开拓社会资源，探索有效实践途径完成此项工作。
三、培育大学生中华民族共同体意识的实现路径第一，做到“五个坚持”，优化铸魂育人机制。
中华民族共同体意识培育工作是一项长期艰巨复杂的育人工程。
做好此项工作要明确“五个坚持”，优化育人机制。
一要坚持方向性。
高校要积极引导各民族大学生在任何时候要相信党、依靠党、热爱党、拥护社会主义制度，增强个人对国家、社会的责任感和使命感。
二要坚持科学性。
要用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，在学习过程中养成独立思考、理性分析的科学思维方法，以提高对各种问题分析和解决能力。
三要坚持系统性。
要把此项工作与学校教育各项事业发展大局有机联系起来，做到科学谋划、顶层设计、常抓常新、方法得当、监管有力。
四要坚持精准性。
要根据不同民族的文化背景、风俗习惯等特点，聚焦重点，注重家庭、学校、社会的育人模式，打造“民族团结一家亲”精致精深的品牌效应。
五要坚持协同性。
深化思政课程和课程思政教育教学改革，注重教育教学、管理、服务之间的协同性，形成优势互补，增强思政工作的引领力。
第二，强化“五个认同”教育，夯实民族团结的思想根基。
习近平总书记提出，要不断增强各族群众对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同。
一是对伟大祖国的认同。
加强思想政治教育，就是要帮助大学生对历经磨难、饱经风霜的祖国心生热爱，发扬爱国主义精神，维护国家团结统一，反对民族分裂。
二是对中华民族的认同。
中华民族在五千多年的历史发展长河中，之所以历经了无数的磨难与考验至今融为一体，就在于为了实现共同的目标而生死相依、命运相连的奋斗历程中，始终铭记五十六个民族一家亲的历史记忆和血的见证，“谁也离不开谁”是人民的愿望，是历史的必然。
三是对中华文化的认同。
高校要不断优化校园环境，以大学生为中心，积极营造便于交往交流环境和氛围；要充分利用各种纪念馆或红色文化基地等加强其人文教育，增强文化自信。
四是对中国共产党的认同。
中国共产党的领导地位是历史和人民的选择，教育他们坚定理想信念，永远跟党走，为更好地促进民族团结进步建功立业。
五是对中国特色社会主义的认同。
改革开放以来，我国综合国力提升和事业发展的根本原因，就是找到了一条适合中国发展的康庄大道，即中国特色社会主义道路。
为此，要引领大学生坚定道路自信，坚信只有中国特色社会主义才能发展中国。
第三，加强民族观教育，融入思想政治理论课课堂教学中。
习近平总书记指出，思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。
加强中华民族共同体意识培育工作，推进精品课程建设。
一是在教学理念方面，加强马克思主义国家观、历史观、民族观和文化观教育，激发他们知识共鸣、价值共鸣和情感认同，从源头上铸牢他们的思想根基。
二是在教学内容方面，思政课教师通过五门思想政治理论必修课程的讲述要做到“五个必须讲清”。
三是在教学方法上，课堂教学一定要立足学生实际，可以采取灵活教学方式，如启发式、研讨式、互动式等；教师可以依托国内的MOOC平台，选择播放一些精品网络思政公开课程，开阔视野、助力教学。
课外教学可以建立“互联网＋”与思政教育模式，运用官方QQ、微博、微信、钉钉、抖音等平台，也可以创设短视频和电子书籍等，实现线上线下全覆盖。
第四，创新思政教育实践方式，增强中华民族共同体意识培育实效性。
习近平总书记强调，好的思想政治工作应该像盐，但不能光吃盐，最好的方式是将盐溶解在各种食物里自然而然吸收。
笔者认为，除了通过党团培训、“青马工程”、主题班会、专题学习等实践活动，推进中华民族共同体教育进班级、进课堂、进寝室、进支部、进社团、进网络之外，还应该做到：一是坚持马克思主义理论的指导地位。
高校要善于运用新媒介新技术，如QQ、、微博、APP等平台，详细讲解、及时解惑以回答他们提出的问题，增强民族团结的思想认识。
二是积极开展以文育人实践活动，做好顶层设计。
例如，确立主题演讲或征文比赛或读书活动或辩论赛等活动主题时要清晰明朗。
学校也可以组织开展汇报交流，鼓励他们相互之间展示成果、分析问题、分享感受，让共同体意识深深扎根于他们的精神世界。
三是开拓校外育人基地，共享教育资源。
高校要积极组织开展暑期“三下乡”“理论热点面对面”“红色教育”等活动；可以在校外育人基地处举办大学生文化节或才艺展示大舞台，公开展示各具特色的风土人情、食品、服装和歌舞等；可以利用民族节庆等契机，鼓励少数民族大学生宣传家乡变化、国家资助和民族互助的具体事例，让中华民族共同体意识在真实对话中不断深化。
第五，大力宣传民族政策，助力少数民族学生成就未来。
2015年国务院审议通过的《关于加快发展民族教育的决定》提出，促进各族学生交往交流交融，在有条件的民族地区积极稳妥推进民汉合校、民汉合班，促进不同民族学生共学共进，铸牢中华民族共同体意识。