中考体育项目及评分标准

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西安2023中考体育评分标准

西安2023中考体育评分标准

西安2023中考体育评分标准随着社会的发展和体育教育的重视,体育考试已成为中学生中考的重要一部分。

在2023年的西安中考中,体育考试也将占据重要的位置。

为了让广大考生和家长了解明确的评分标准,我们特别制定了以下的西安2023中考体育评分标准。

一、体育项目及评分标准1. 1000米长跑评分标准:满分100分- 时间在6分钟以内:满分100分- 时间在6分—6分30秒:80分- 时间在6分30秒—7分钟:60分- 时间在7分钟以上:40分2. 50米短跑评分标准:满分100分- 时间在7秒以内:满分100分- 时间在7秒—8秒:80分- 时间在8秒—9秒:60分- 时间在9秒以上:40分3. 跳远评分标准:满分100分- 跳远在2米以内:满分100分- 跳远在2米—2米20:80分- 跳远在2米20—2米40:60分- 跳远在2米40以上:40分4. 篮球投篮评分标准:满分100分- 连续投篮命中10球以上:满分100分- 连续投篮命中8-10球:80分- 连续投篮命中6-8球:60分- 连续投篮命中6球以下:40分5. 身体素质测试评分标准:满分100分- 体前屈:满分20分- 换肘:满分20分- 肺活量:满分20分- 仰卧起坐:满分20分- 立定跳远:满分20分二、综合评分考生在各项体育项目中所获得的分数综合计算,最终给出综合体育成绩。

三、注意事项1. 考生在体育考试中应当穿着适合运动的服装,以便发挥最佳状态。

2. 参加考试时,考生应当遵守考试纪律,听从考官的指挥和安排。

3. 考试场地应当具备安全性和舒适度,确保考生可以安全、顺利地完成考试。

四、参考建议1. 考生在平时要多参加体育锻炼,提高自身的体能水平。

2. 注意各项技术动作的细节,以提升成绩。

3. 在考试前,适当进行热身活动,保持良好的心态和状态。

以上就是西安2023中考体育评分标准,希望广大考生和家长能够充分了解,为考试做好充分的准备。

祝愿每一位考生都能在体育考试中取得优异的成绩!在西安2023中考体育评分标准中,各项体育项目的评分标准旨在全面评估考生的体能水平和运动能力。

贵州中考体育评分标准

贵州中考体育评分标准

贵州中考体育评分标准贵州省中考体育评分标准是对学生体育素质的客观评价,也是对学生身体素质和运动技能的综合考量。

体育评分标准的制定,旨在促进学生全面发展,提高学生的身体素质和运动能力,培养学生的体育兴趣和习惯,推动学校体育教育的深入开展。

一、项目设置。

贵州省中考体育评分项目包括,50米短跑、跳高、立定跳远、800米长跑、引体向上、1000米长跑等项目。

这些项目涵盖了学生的速度、力量、灵敏度、耐力等多个方面,能够全面反映学生的身体素质和运动能力。

二、评分标准。

1. 50米短跑,男女生分别按照不同的时间标准进行评分,优秀、良好、及格、不及格的标准分别为9秒、10秒、11秒、12秒(男生),10秒、11秒、12秒、13秒(女生)。

2. 跳高,男女生分别按照不同的身高标准进行评分,优秀、良好、及格、不及格的标准分别为1.60米、1.50米、1.40米、1.30米(男生),1.40米、1.30米、1.20米、1.10米(女生)。

3. 立定跳远,男女生分别按照不同的距离标准进行评分,优秀、良好、及格、不及格的标准分别为2.20米、2.00米、1.80米、1.60米(男生),1.90米、1.70米、1.50米、1.30米(女生)。

4. 800米长跑,男女生分别按照不同的时间标准进行评分,优秀、良好、及格、不及格的标准分别为2分20秒、2分40秒、3分、3分20秒(男生),3分、3分20秒、4分、4分20秒(女生)。

5. 引体向上,男女生分别按照不同的次数标准进行评分,优秀、良好、及格、不及格的标准分别为8次、6次、4次、2次(男生),4次、3次、2次、1次(女生)。

6. 1000米长跑,男女生分别按照不同的时间标准进行评分,优秀、良好、及格、不及格的标准分别为3分40秒、4分、4分20秒、4分40秒(男生),4分20秒、4分40秒、5分、5分20秒(女生)。

三、评分要点。

1. 评分标准科学合理,符合学生身体素质和运动能力的发展规律,能够客观反映学生的体育水平。

厦门体育中考项目及评分标准

厦门体育中考项目及评分标准

厦门体育中考项目及评分标准
一、50米短跑
1. 考试规则:考生在听到信号后,原地起跑,计时开始,抢跑犯规,重新起跑。

考生跑到终点后,脚不能离开测试区域,否则成绩无效。

2. 评分标准:男女生满分均为7.5分,男生6秒4、女生6秒8为10分;男生7秒、女生7秒3为8分;男生7秒5、女生8秒为6分;男生8秒以上、女生8秒5以上为4分。

二、跳远
1. 考试规则:考生在听到信号后,原地起跳,跳跃过程中,不得踩线,如果犯规重新起跳。

考生可以跳两次,取最好的一次成绩。

2. 评分标准:男女生满分均为6分,男生2.34米、女生1.89米为10分;男生2.23米、女生1.82米为8分;男生2.12米、女生1.76米为6分;男生2米、女生1.7米为4分。

三、引体向上
1. 考试规则:考生在听到信号后,双手抓杆,双脚离地,开始计时,双手向上引体至胸部过杆,然后慢慢下降至双脚落地,即为完成一次引体向上。

考生可以连续做10次引体向上,以最后一次引体向上过杆为准。

2. 评分标准:男女生满分均为6分,男生10次连续引体向上过杆为10分;男生8次连续引体向上过杆为8分;男生6次连续引体向上过杆为6分;男生4次连续引体向上过杆为4分。

四、申请缓考
对于因伤病不能参加体育中考的考生,可以申请缓考。

申请缓考的考生须持县级以上医院证明原件及复印件(交复印件存档),向就读学校提出申请,学校审核同意后报区教育局核准(初中毕业升学考试考务办),并统一报市教育招生考试中心备案(高中阶段学校招生考试考务办),方可参加缓考。

已办理缓考手续的考生须在规定时间内参加缓考,逾期不再受理。

2025河北中考体育标准评分表

2025河北中考体育标准评分表

2025河北省中考体育标准评分表一、体育课考试的意义1. 体育课作为学生综合素质教育的重要组成部分,对学生身心健康的促进具有重要意义。

2. 体育课考试作为对学生体育水平和身体素质的客观评价,有利于激发学生对体育锻炼的兴趣和热情。

二、评分标准1. 跑步- 1000米跑满分:4'30"以内优秀:4'31''-5'00''良好:5'01''-5'30''合格:5'31''-6'00''不合格:6'00''以上- 50米短跑满分:7"以内优秀:7''-8''良好:8''-9''合格:9''-10''不合格:10''以上2. 体能- 立定跳远满分:2米20以上优秀:2米-2米20良好:1米80-2米合格:1米50-1米80不合格:1米50以下- 篮球运球满分:30秒内完成50个来回优秀:30秒内完成40个来回良好:30秒内完成30个来回合格:30秒内完成20个来回不合格:20个来回以下3. 体育技能- 篮球投篮满分:10个球内命中7个优秀:10个球内命中6个良好:10个球内命中5个合格:10个球内命中4个不合格:4个以下- 羽毛球发球满分:连续发球20个优秀:连续发球15个良好:连续发球10个合格:连续发球5个不合格:5个以下三、体育课考试的实施1. 班级体育考试- 由体育老师进行统一组织和测试。

- 考试时,学生需穿着适合运动的服装和鞋子。

- 学生需按照指定的顺序和时间进行各项测试。

2. 校际体育比赛- 每学期举办一次校际体育比赛,对优秀的学生给予奖励和表彰。

- 比赛项目包括田径、篮球、足球、乒乓球等。

中考体育达标标准表

中考体育达标标准表

中考体育达标标准表中考体育考试是中考的重要组成部分,其主要目的是通过体育考试来评价学生的身体素质和运动技能,促进学生的身心健康和全面发展。

以下是中考体育考试项目及其评分标准:一、身体素质类项目体重:根据学生体重与身高计算身体质量指数(BMI),评分标准为:优秀(18.5-24.9)、良好(17.5-18.4)、及格(16.5-17.4)、不及格(16.4以下)。

肺活量:测试学生肺通气量,评分标准为:优秀(男生2500毫升以上,女生2000毫升以上)、良好(男生2000-2499毫升,女生1500-1999毫升)、及格(男生1500-1999毫升,女生1000-1499毫升)、不及格(男生1500毫升以下,女生1000毫升以下)。

坐位体前屈:测试学生身体柔韧性,评分标准为:优秀(男生18厘米以上,女生20厘米以上)、良好(男生13-17厘米,女生14-18厘米)、及格(男生8-12厘米,女生9-13厘米)、不及格(男生8厘米以下,女生9厘米以下)。

立定跳远:测试学生下肢爆发力和身体协调性,评分标准为:优秀(男生230厘米以上,女生200厘米以上)、良好(男生200-229厘米,女生170-199厘米)、及格(男生180-199厘米,女生160-179厘米)、不及格(男生180厘米以下,女生160厘米以下)。

二、运动技能类项目篮球:测试学生在规定时间内完成运球、投篮等技能,评分标准为:优秀(男生23秒6以内,女生27秒6以内)、良好(男生23秒6-30秒6,女生27秒6-33秒6)、及格(男生30秒6-37秒6,女生33秒6-40秒6)、不及格(男生37秒6以上,女生40秒6以上)。

足球:测试学生在规定时间内完成运球、传球等技能,评分标准为:优秀(男生28秒以内,女生34秒以内)、良好(男生28秒-35秒,女生34秒-42秒)、及格(男生35秒-43秒,女生42秒-50秒)、不及格(男生43秒以上,女生50秒以上)。

陕西体育中考评分标准

陕西体育中考评分标准

陕西体育中考评分标准陕西省体育中考评分标准,是对中考体育考试中学生各项体育项目的具体评分要求和标准的规定,它是中考体育考试的重要组成部分,也是考生和教师了解中考体育考试要求的重要依据。

评分标准的制定,旨在全面、客观地评价学生的体育素质,促进学生的身心健康发展。

一、体育中考项目。

陕西省体育中考项目包括1000米长跑、50米短跑、立定跳远和体前屈四个项目,这些项目既考察了学生的速度、力量、柔韧性等基本体能,又考察了学生的耐力和协调能力。

二、评分标准。

1. 1000米长跑。

1000米长跑是考察学生耐力和持久力的项目,评分标准如下:优秀,男生4分30秒内,女生5分内;良好,男生4分30秒-5分,女生5分-5分30秒;及格,男生5分-5分30秒,女生5分30秒-6分;不及格,男生5分30秒以上,女生6分以上。

2. 50米短跑。

50米短跑是考察学生爆发力和速度的项目,评分标准如下:优秀,男生7秒内,女生8秒内;良好,男生7秒-8秒,女生8秒-9秒;及格,男生8秒-9秒,女生9秒-10秒;不及格,男生9秒以上,女生10秒以上。

3. 立定跳远。

立定跳远是考察学生爆发力和灵活性的项目,评分标准如下:优秀,男生2米20以上,女生1米90以上;良好,男生2米-2米20,女生1米70-1米90;及格,男生1米80-2米,女生1米50-1米70;不及格,男生1米80以下,女生1米50以下。

4. 体前屈。

体前屈是考察学生柔韧性和身体协调性的项目,评分标准如下:优秀,男生双手掌触地,女生双手掌过膝盖;良好,男生手掌距离地面10厘米以内,女生手掌距离地面15厘米以内;及格,男生手掌距离地面20厘米以内,女生手掌距离地面25厘米以内;不及格,男生手掌距离地面20厘米以上,女生手掌距离地面25厘米以上。

三、总结。

陕西省体育中考评分标准的制定,旨在客观、公正地评价学生的体育素质,激发学生参与体育锻炼的积极性,促进学生身心健康的全面发展。

常州体育中考项目及评分标准

常州体育中考项目及评分标准

常州体育中考项目及评分标准
一、体育中考项目
1. 体育中考由“平时成绩”考查与“现场考试”两部分组成。

2. 平时成绩内容为三大类:耐久跑(男生1000米、女生800米)、50米游泳、50米跑、实心球、
引体向上、俯卧撑。

3. 现场考试内容为三大类:体能Ⅰ类(50米跑、50米游泳),体能Ⅱ类(实心球、立定跳远、
跳绳、男子引体向上),球类(篮球、排球、足球)。

考生可以在三大类考试内容中,分别选择一项参加现场考试。

二、评分标准
1.平时成绩耐久跑评分标准:(手计时)
2.平时成绩50米游泳评分标准:(单位:秒)
3.平时成绩50米跑评分标准:(单位:秒)
4.平时成绩实心球评分标准:(单位:米)
5.平时成绩引体向上评分标准:(单位:个)
6.平时成绩俯卧撑评分标准:(单位:个)
7.回考生、往届生平时成绩考试项目评分标准:
8.现场考试项目与评分标准:。

合肥体育中考项目及评分标准

合肥体育中考项目及评分标准

合肥体育中考项目及评分标准合肥体育中考项目及评分标准引言合肥市体育中考项目及评分标准在近年来备受关注,体育中考不仅是学生综合素质的体现,也在一定程度上反映了学校体育教学的成效。

本文将对合肥体育中考项目及评分标准进行全面评估,并就其意义、影响和改进提出观点和建议。

一、体育中考项目介绍1. 项目一:1000米(或800米)长跑长跑是体能训练的重要内容,可以检验学生的耐力和毅力。

通过长跑项目,不仅可以锻炼学生的身体素质,还可以培养学生的毅力和坚韧不拔的品质。

2. 项目二:跳高跳高项目可以考察学生的爆发力和柔韧性,对培养学生的协调能力和运动员潜质有着积极的作用。

3. 项目三:仰卧起坐仰卧起坐是体能训练中常见的项目,可以锻炼学生的腹部肌肉和核心力量,对于改善学生的体态和提高体能都有着显著的效果。

二、体育中考评分标准1. 长跑项目长跑项目通常以学生完成1000米(或800米)的用时来评判,时间越短,得分越高。

对于长跑的姿势和呼吸等方面也会进行评分,以评价学生的长跑技术和训练水平。

2. 跳高项目跳高项目会根据学生的跳高高度来评分,高度越高,得分越高。

学生的动作技术和调整能力也将影响最终得分。

3. 仰卧起坐项目仰卧起坐项目会根据学生连续完成的次数来评分,次数越多,得分越高。

学生的动作标准和速度也会对最终得分产生影响。

三、体育中考的意义及影响合肥市体育中考项目及评分标准的设立,不仅可以激励学生多进行体育锻炼,增强体魄,也能让学校和家长更加重视学生体育素质的培养。

体育中考也能够促进学校体育教学的改进和提高教学质量,培养更多的体育人才,有益于体育事业的长远发展。

四、对合肥体育中考的个人观点及建议个人认为,体育中考作为学生综合素质评价的重要组成部分,应该更加注重学生的整体体能素质的培养,而非简单的技术考核。

希望可以进一步完善评分标准,增加更多的体育项目,多角度、全方位地考量学生的体育素质。

另外,也应该注重体育教学的实效性,营造更加良好的体育教学环境,让每个学生都能享受体育带来的快乐和健康。

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