综合性学习系统复习资料

1 综合性学习系统复习资料

主题一：献给母亲的歌 实践活动： 1. 请写出2个描写母爱的文学作品，并写出作者。  《游子吟》（诗歌）——孟郊  《献给母亲的诗》（诗歌）——刘廷蔚  《母亲》（小说）——高尔基  《我的母亲》（散文）——胡适 2. 请写出2则有关母爱的名人名言，并写出作者或出处。 世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。——高尔基  母爱是一种巨大的火焰。 ——罗曼·罗兰  母爱是世间最伟大的力量。——米尔 3. 请写出2则有关母爱的俗语。  儿行千里母担忧。  养儿方知父母恩。  天地宽大，父母恩大。

主题二：寻觅春天的踪迹 实践活动： 2

4. 请写出24节气中春季的6个节气，并解释“惊蛰”的含义。  立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨（春雨惊春清谷天）  惊蛰 蛰是藏的意思，动物钻到土里冬眠过冬叫入蛰，至第二年回春后再钻出土来活动，古时认为是被雷声震醒的，故称惊蛰。从惊蛰日开始，可以听到雷声，蛰伏地下冬眠的昆虫和小动物被雷声震醒，出土活动。 5. 请围绕某个春天节气，搜集当地的有关谚语。（2个）  立春：A、雷打立春节，惊螫雨不歇。 B、立春打了霜，当春会烂秧。  雨水：A、雨水修渠道，抽水把麦浇。  惊蛰：A、惊蛰闻雷米似泥。 B、过了“惊蛰”节，春耕无停歇。  春分：A、春分有雨病人稀。  清明: A、清明风若从南起，定主田禾大有收。  谷雨: A、谷雨前和后，种瓜又点豆。 6. 请写出描写春天的古诗句（2句）  春眠不觉晓，处处闻啼鸟。——孟浩然《春晓》  不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。——孟浩然《咏柳》 3

 好雨知时节，当春乃发生。——杜甫《春夜喜雨》  清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。——杜牧《清明》  人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。——白居易《大林寺桃花》  乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。——白居易《钱塘湖春行》  沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。——僧志南《绝句》  春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。——韦应物《滁州西涧》  竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。——苏轼《惠崇〈春江晚景〉》 7. 请写出表现春天的成语（4个） 春暖花开 春风得意 春风化雨 春意盎然 主题三：科海泛舟 科学技术是人类理性精神的最高成就，它揭开一个个自然之谜，把古人美好的梦想变成了现实。请以你的纯真和热情，来关注科学技术吧。 1、你第一次迷上科学是什么时候？这对你后来兴趣爱好产生了怎样的影响？ 4

2、 关于莲花，有很多有趣的现象，比如莲叶防水和自洁之谜，藉断丝连，千年古莲发芽之谜等等，你还能提出哪些值得探究的问题？ 3、当今科学技术正在迅猛的发展，世界上几乎每天都有一项新的技术成果问世，都有新的科学技术应用到我们的生活中来。在你的身边都有哪些科学技术的应用？  电脑技术、照明技术、信息传输技术„„ 4、科学技术是一把双刃剑，请你举例说明科学技术给人类带来灾难的事实。你觉得应该怎样才能使科学技术更好的为人类服务？  科学技术给人类带来灾难：汽车尾气污染、电脑辐射、农药污染环境„„  怎样才能使科学技术更好的为人类服务？坚持科学技术产业化，因为只有产业化了才能使这些科学技术附加到企业这些实体上面，使政府和人民有了监督的对象，才能让科学技术真正为人类服务。 主题四：到民间采风去 实践活动： 亲爱的同学，你在《到民间采风去》的综合性学习中，一定会被家乡的山山水水、民俗风情所陶醉，也一定会有许多惊喜的新发现吧！下面就请带我们走进你的家乡——华蓥（或广安）。 1、制作宣传册 5

现在请你协助制作一份宣传“魅力华蓥”的小册子，相信你一定能够完成以下任务。这份宣传小册子已拟有两个栏目，请你仿照它们再拟两个栏目，可以从历史、艺术、名胜、民俗等角度来拟写。要求结构相同，字数相同。 栏目一：点击文化名人 栏目二：遍数名优特产 栏目三： 栏目四： 2、家乡素描 你的家乡在地理环境、历史文化、风土人情方面有什么特色？你的家乡历史上曾经出现过哪些有影响的人物？ 3、探寻节日风俗 假如你是“探寻家乡节日风俗”活动小组的成员，在展示课上，以家乡XX节为例，展示你组探寻的收获。 4、介绍名优特产 在活动中，你一定品尝了不少家乡特产，如华蓥山银针茶、蕨菜、华蓥山珍、华蓥山笋干、耐火砖、黄花梨、华翠酒„„那么，请你介绍一种自己最喜爱的家乡特产，并给它拟一条广告词，让它走出武穴，名扬天下。 特产名称： 广告词： 5、领略名胜古迹 6、节日探源  ※ 传统节日文化 节日名传统习俗 诗词对联 6

称 春节 放鞭炮、贴春联、贴年画、 舞龙、舞狮、吃年糕

爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。（王安石

《元日》）

元宵 赏花灯，猜灯谜，吃元宵、 踩高跷，

东风夜放花千树。（辛弃疾《青玉案·元

夕》，）

清明 扫墓、踏青、插花戴柳 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

端午 吃粽子、赛龙舟、喝雄黄酒、挂香袋、插菖蒲

旧俗方储药，赢躯亦点丹。（陆游《端

午节》）

中秋 赏月、吃月饼 但愿人长久，千里共婵娟。（苏轼《水调歌头》）

重阳 登高、赏菊赋诗、插茱萸、 饮菊花酒、吃重阳糕

东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。（李清照《醉花荫》） 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。（王维《九月九日忆山东兄弟》）  节日的起源 7、认识方言  方言类属： 我们使用的是 方言，属于北方方言。  有代表性的方言词。 7

主题五：古诗苑漫步 实践活动 1. 分门别类集古诗  专题一：古诗中的离愁别绪  海内存知己，天涯若比邻。——王勃《送杜少府之任蜀州》  劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。——王维《送元二使安西》  桃花潭水三千尺，不及汪伦送我情。——李白《赠汪伦》  山回路转不见君，雪上空留马行处。——岑参《白雪歌送武判官归京》  莫愁前路无知己，天下谁人不识君。——高适《别董大》  专题二：古诗中的春夏秋冬  诗中春 落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍《己亥杂诗》 春色满园关不住，一枝红杏出墙来。——叶绍翁《游园不值》 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。——苏轼《题惠崇〈春江晚景〉》 春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。——韦应物《滁州西涧》  诗中夏 8

力尽不知热，但惜夏日长。——白居易《观刈麦》 小荷才露尖尖角，早有青蜓立上头。——杨万里《小池》 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。——辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。——赵师秀《有约》  诗中秋 秋风萧瑟，洪波涌起。——曹操《观沧海》 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。——刘禹锡《秋词》 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。——杜牧《山行》 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。——马致远《天净沙·秋思》  诗中冬 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。——岑参《白雪歌送武判官归京》 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。——岑参《白雪歌送武判官归京》 千山鸟飞绝，万径人踪灭。——柳宗元《江雪》 撒盐空中差可拟，未若柳絮因风起——谢道蕴《咏雪联句》  专题三：古诗中的风花雪月  诗中风 夜来风雨声，花落知多少。——孟浩然《春晓》 野火烧不尽，春风吹又生。——白居易《赋得古原草送别》 随风潜入夜，润物细无声。——杜甫《春夜喜雨》 9

相见时难别亦难，东风无力百花残。——李商隐《无题》  诗中花 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。——苏轼《题惠崇〈春江晚景〉》 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。——陆游《游山西村》 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。——白居易《忆江南》 接天莲叶无穷碧，映日荷花另样红。——杨万里《晓出净慈寺送林子方》  诗中雪 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。——柳宗元《江雪》 遥知不是雪，为有暗香来。——王安石《梅花》 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。——李白《行路难》 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。——岑参《白雪歌送武判官归京》  诗中月 野旷天低树，江清月近人。——孟浩然《宿建德江》 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。——苏轼《水调歌头·明月几时有》 明月松间照，。清泉石上流。——王维《山居秋瞑》 举头望明月，低头思故乡。——李白《静夜思》  专题四：古诗中的山水风光  诗中山 10

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。——陆游《游山西村》 千山鸟飞绝，万径人踪灭。——柳宗元《江雪》 会当凌绝顶，一览众山小。——杜甫《望岳》 空山不见人，但闻人语响。——王维《鹿柴》  诗中水 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。——苏轼《题惠崇〈春江晚景〉》 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。——白居易《忆江南》 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。——李白《赠汪伦》 黄河之水天上来，奔流到海不复回。——李白《将进酒》  专题五：古诗中的古迹名胜  欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。—苏轼《饮湖上初晴后雨》—西湖  最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。—白居易《钱塘湖春行》—西湖  毕竟西湖六月中, 风光不与四时同。—杨万里《晓出净慈寺送林子方》—西湖  湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。—刘禹锡《望洞庭》—洞庭湖  故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。—李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》—黄鹤楼