综合性学习系统复习资料
综合性学习复习研究课讲课资料
流行歌曲作为一种文化现象，已走进同学们的生活，以这一文化现象，社会 各界褒贬不一，你是怎样认识的？请从思想内容方面对下面几则节选的歌词进行 探究，提出自己的看法，并给合歌词简述理由。
（1）有个人爱你很久，但偏偏，风渐渐，把距离吹得好得意。 ——《晴天》 （2）我爱你，爱着你，就像老鼠爱大米，不管有多少风雨，我 都会依然陪着你。 ——《老鼠爱大米》 （3）我吹吹牛逼败败火值当个乐和，要是有啥想法，就来中国龙 势力社团找我，逼吃，捶，呜了，擂，再逼吃，再捶，再呜了，再 擂。 —— 《东北人不是黑社会》
（2）请用简洁的语言评点下面的一则广告。
虽为毫末技艺，都是顶上功夫。（理发店广告楹联。） 评点：语义双关，“毫末”、“顶上”巧扣“理发”；也
道出该店理发师技艺高超（顶上，最好）。
（3） 请你拟一内战宣传保护鸟类的公益广告。（不超过20个字）
例：保护鸟类，就是保护人类自己！给鸟儿一片树林，还 自然无限生机。我们应该与鸟儿心灵相沟通，生命相维系。
绵阳古称“涪城”、“绵州”，素有“蜀道咽喉”之称。川陕公路、 宝成铁路均途经这里，是川北地区重要的物资集散地。绵阳历史悠 久，人杰地灵。自公元前201年汉高祖设置涪县以来。已有2200多年 的历史，为历代州郡治所，兵家必争之地。有"蜀道咽喉"、"剑门锁 钥"之称。古往今来，这里曾孕育出治水英雄大禹、丝绸之母螺
用简洁的语言表现下面一段内容。（不能超过35个字）
怎样使压力锅降压呢？
有三种办法：
第一种方法是采用冷水淋的强制冷却办法使之降温。 第二种方法是在常温下让它自然冷却。
第三种办法，就是提动降 压阀，这样就可以排气降压。
下文是某小区管理部门致全体居民的分告，其中有多处不当，应该删去一处 和修改五处，请按提示对其进行修改。
八年级语文综合性学习复习题
八年级语文综合性学习复习题莲溪中学李彩红一、请你在参加“寻觅春天的踪迹”的综合性学习活动中完成以下任务。
春天是一年中最惹人情思的季节。
古往今来，有多少诗人留下过咏春、颂春、伤春、惜春的动人诗篇。
在桃红柳绿、春暖花开的季节，当你走出户外，看到路边的野花一夜间开了，行人的衣衫一天比一天薄了，天空不时飞过一只又一只小鸟，你的心中是否会涌动着一种渴望：让我们去寻春吧！去捕捉春的踪迹，谱写春的赞歌！1、班级要组织同学们进行一次野外踏青活动，想请语文宋老师一同参加，如果要你去请，你该怎么说？请写下来吧。
2、古人写过不少歌咏春天的诗句，请你从学过的和积累的诗句中写出两句来。
，。
3、你还会背那首《二十四节气歌》吗？其中“春雨惊春清谷天”一句点出了春天的六个节气。
请你选择其中的某一个节气，谈谈这个节气的含义，并写出你所知道的有关这一节气一句谚语。
节气：含义：谚语：二、到民间采风去：某班举办了“家乡美”综合性学习活动，下面是活动中的几项内容，请你按要求完成。
⑴、假如你是这次活动的主持人，请你设计一段精彩的开场白。
你的开场白：⑵、这次活动已经安排了两个活动程序，请你仿照它们为这次活动再设计两个活动程序。
可以从历史、艺术、名胜、民俗等角度来拟写，要求结构相同、字数相同。
活动程序一：点击文化名人活动程序二：遍数名优特产活动程序三：口口口口口口活动程序四：口口口口口口⑶、在“活动程序一”中，需要介绍你家乡的文化名人。
请从下面名人中选一位作简要的介绍．备选名人：曹操、吴敬梓、陈独秀、鲁彦周示例：庄子一文学家、思想家一蒙城人一《庄子》⑷、在“活动程序二”中，需要宣传你家乡的名优特产，请选择你所熟悉的家乡的一种名优特产，为其拟写一则宣传语。
(不超过20字)三、根据要求答题。
桅子飘香，榴花明艳……在充满生机的初夏时节，为了营造校园文化氛围，增添人文气息，学校将开展“书香满校园”的主题活动。
（1）请你为这一活动拟一条标语。
（2）按下面要求策划一个班级活动方案。
综合性学习及答案
《综合性学习》复习资料05年探究“遵义旅游文化”，回答下列问题。
1.为宣传遵义旅游文化拟写一句广告词。
(3分)广告词：红色旅游美名扬，国酒茅台万里飘。
欢迎来遵义观光旅游。
或弘扬长征精神，品味国酒茅台。
2.为中外游客提供两处值得参观游览的景点，并用简洁的语言介绍其特点。
（4分）①景点：遵义会议会址特点：位于遵义老城子尹路，灰瓦青砖，“遵义会议会址”由毛主席所题，金碧辉煌，苍劲有力；是中国革命生死攸关的转折点，至今仍保存当年遵义会议风貌。
②景点：娄山关特点：地势险要，一夫当关，万夫莫开；山上植被茂盛；毛主席曾在此题词《忆秦娥●娄山关》3.为充分开发遵义旅游文化资源献计献策，向有关部门提一条合理化建议。
(3分)如：加大宣传力度;提高市民素质;美化城市;形成风格;修建四通八达的高速公路06年文明社区”、“文明“小组”的创建，是建设和谐社会的重要内容。
作为一名中学生，有义务参与创建活动。
21、请为“文明社区”（村组）拟一条宣传标语。
（3分）如：建文明社区,促社会和谐或社区是我家,文明靠大家. _22、请搜集、整理本社区（村组）的文明现象（不少于三种现象）。
（3分）如：①乱扔乱涂乱吐的现象越来越少;②噪音污染越来越小; ③老年人的文化生活越来越丰富; ④邻里之间越来越和睦。
23、围绕“创建活动”，请为社区（村组）领导提出两条合理化建议。
（4分）如：①增设垃圾箱，幷派专人负责管理；②年终举办文艺活动演出，丰富社区居民文化生活；③经常关心老年人的生活。
•07年为提高学生的身体素质，国家正在大力提倡“阳光体育”活动。
作为一名中学生，你应该积极起来，主动参与到这一活动中去。
•22、请你运用恰当的修辞手法，为这次活动拟两条宣传标语。
（4分）•①练强健体魄，做未来雄鹰•②投身体育活动，争做阳光少年•23、假如你是体育委员，请为你们班拟一个开展“阳光体育”活动的方案。
（6分）•活动主题：强身健体，人人参与•活动目的：通过“阳光体育”活动,提高同学们的身体素质，争做身心健康的中学生。
综合实践复习资料
一、前言综合实践活动课程是中小学素质教育的重要组成部分，旨在培养学生的创新精神、实践能力和综合素质。
为了帮助同学们更好地复习综合实践活动课程，本文将从以下几个方面为大家提供复习资料。
二、综合实践活动课程概述1. 课程目标综合实践活动课程旨在培养学生：（1）热爱祖国，树立正确的世界观、人生观和价值观；（2）具备良好的思想道德素质和科学文化素质；（3）具备较强的创新精神和实践能力；（4）具备良好的心理素质和团队协作精神。
2. 课程内容综合实践活动课程主要包括以下几个方面：（1）信息技术教育；（2）研究性学习；（3）社区服务与社会实践；（4）劳动与技术教育；（5）心理健康教育。
三、复习重点与难点1. 复习重点（1）了解综合实践活动课程的基本概念、目标、内容和方法；（2）掌握研究性学习的基本步骤和技巧；（3）熟悉社区服务与社会实践活动的组织和实施；（4）了解劳动与技术教育的意义和实施方法；（5）关注心理健康教育的重要性。
2. 复习难点（1）研究性学习的选题与论证；（2）社区服务与社会实践活动的策划与实施；（3）劳动与技术教育的课程设计与实施；（4）心理健康教育的理论与实践。
四、复习方法与技巧1. 理论知识复习（1）系统学习综合实践活动课程的相关教材，掌握基本概念、原则和方法；（2）关注教育部门发布的最新政策文件，了解课程改革动态；（3）通过查阅相关资料，拓宽知识面，提高理论素养。
2. 实践能力培养（1）积极参与各类实践活动，提高实践能力；（2）参加社会实践、志愿服务等活动，培养社会责任感；（3）开展研究性学习，锻炼创新思维和问题解决能力。
3. 技巧与方法（1）研究性学习：选题要贴近生活，有研究价值；论证要严谨，有逻辑性；实施过程中要注重团队合作，分工明确；成果展示要形式多样，富有创意。
（2）社区服务与社会实践：策划活动要充分考虑社区需求，确保活动顺利进行；实施过程中要注重团队协作，发挥个人优势；总结经验教训，不断提升活动质量。
综合性学习总复习资料
综合性学习总复习资料小学阶段总共进行过四次“综合性学习”，分别是五上“遨游汉字王国”，五下“走进信息世界”，六上“轻叩诗歌的大门”，六下“难忘小学生活”，每次综合性学习都由两个板块构成，每个板块又由“活动建议”和“阅读材料组成”，主体是“活动建议”。
一、综合性学习：遨游汉字王国“遨游汉字王国”分成“有趣的汉字”和“我爱你，汉字”两大板块。
有趣的汉字阅读材料分“字谜、有趣的谐音、汉字的来历”三个部分。
2、“我爱你，汉字”的阅读材料，分“汉字的演变、错别字的危害、汉字书法欣赏”三个部分。
3、汉字形体的历史演变：甲骨文→金文→篆书→隶书→楷书→行书→草书甲骨文（殷商时代）→金文（金文又叫钟鼎文，盛行于西周）→篆书（篆书有大篆与小篆之分，大篆是西周晚期周宣王时的一种文字，又称籀文。
小篆是秦代实行书同文政策时颁行的统一字体，由李斯等人整理文字后改定）→隶书（隶书产生于秦代，盛行于汉代）→楷书（楷书又名真书、正书，产生于汉末，盛于魏、晋、南北朝，成熟于唐代，一直沿用到今天）→行书（楷书的快写体，介于草、楷之间，既不像草书潦草，也不像楷书工整，笔画连绵呼应，字字独立，写得快，认得清。
是人们常用的手写体，它和楷书一样并行使用至今）4、汉字字形的总体发展趋势是由繁到简，每一种新字的出现，都改变着前一种字形难写、难记的特点；同时，汉字不断趋于定型化、规范化。
二、综合性学习：走进信息世界“走进信息世界”分成“信息传递改变着我们的生活”和“利用信息，写简单的研究报告”两大板块。
1、古人用烽火、漂流瓶等传递的信息量小，传递的速度慢，有时还会误事。
2、信息传递方式的发展远古：口耳相传或借助器物古代：靠驿差长途跋涉近代：依靠交通工具的邮政系统现代：电报、电话当代：计算机网络。
3、《奇怪的东南风》，侧重于了解问题的研究过程。
作者的做法是：记录信息→分析信息→请教别人→得出结论。
4、《关于李姓的历史和现状的研究报告》，侧重于了解研究报告的写法。
最新海珠区七年级上册综合性学习复习课程
最新海珠区七年级上册综合性学习复习课程一、课程简介本课程是针对海珠区七年级上册综合性研究的复课程。
通过系统回顾和巩固学生在上学期所学的知识，帮助学生巩固基础，提高研究成绩。
课程内容涵盖了语文、数学、英语、科学、历史、地理等多个学科。
二、课程目标1. 回顾和巩固学生在上学期所学的知识点。
2. 强化学生的基础能力，提高研究成绩。
3. 培养学生的自主研究意识和研究方法。
三、课程内容1. 语文- 语文知识点的复和强化，包括词语解释、词语搭配、阅读理解等。
- 阅读课文并进行分析，理解文本内涵，提高阅读能力。
2. 数学- 数学基本概念的回顾和巩固，包括整数、小数、分数等。
- 各种运算题的练，包括加减乘除和简单的方程式。
- 探索性研究和解决实际问题的能力培养。
3. 英语- 英语基础知识点的复和巩固，包括单词、语法、句型等。
- 阅读理解和口语表达的能力培养。
- 听力训练，提高听力理解和口语表达能力。
4. 科学- 科学基本概念的回顾和巩固，包括物质、能量、力等。
- 实验操作和观察分析的能力培养。
- 科学探究和思辨能力的培养。
5. 历史- 历史上重要事件和人物的回顾和巩固。
- 各个历史时期的社会变革和文化发展的理解。
- 学会运用历史知识分析和解决实际问题。
6. 地理- 地理基本概念的回顾和巩固，包括天气、气候、地貌等。
- 地理现象的观察和分析能力培养。
- 学会运用地理知识解释和分析实际问题。
四、课程安排五、研究方法1. 制定研究计划，合理安排时间和研究内容。
2. 夯实基础知识点，理解概念和原则。
3. 积极参与课堂活动，多与同学交流讨论。
4. 做题时注意思路和分析过程，善于归纳总结。
5. 多做综合练和模拟测试，主动找出差距并加以改进。
本课程旨在为海珠区七年级学生提供一个全面复习学习的机会，帮助他们对上学期所学的知识进行回顾和巩固，并培养学生自主学习的能力，提高学习成绩。
希望同学们积极参与，认真复习，取得良好的学习效果。
综合性学习(倡导低碳生活+古诗苑漫步+以和为贵)(PPT授课版)-【知识梳理+检测】八下期末复习
解析 清康熙年间，礼部尚书、文华殿大学士张英的老家家人与邻居吴家在宅基地的问题 上发生了争执，谁也不肯相让一丝一毫。家人飞书京城，让张英打招呼“摆平”吴家。 张英读完来信，随即写了一封信交给来人，命令快速带回老家。家人一见书信回来，喜 不自禁，以为张英一定有一个强硬的办法，或者有什么锦囊妙计。但打开来，只见到一 首打油诗:
考点
解析 1.“和”就是心胸宽广，即“心不争”；“同”就是亲附偏袒，“为恶 如一”
“和”与“ 2.“和”起于“义”；“同”产于利；
同”的区别 3.“同”是绝对的同一，是一致，没有多样性；“和”是相对的统一，
是多中有一，一中有多，是各种相互不同的因素，通过调节而达到的统
一与平衡。
中国传统文化历来主张平衡和谐，“以和为贵”是中国文化的显著特征
(1)【答案示例】 减缓海平面升高淹没陆地的速度;抑制水体污染引发的疾病。 【解题思路】 根据题干要求,从两个方面概括“低碳生活”的必要性,那就把材料分为两层,
前三句作为第一层,最后一句作为第二层。从材料中找到关键语句,如“导致海平面升高,沿海城市 和低海拔岛国有可能将被海水淹没” “从供水体系到天然湖泊都会受到污染,从而引发人体消化 系统、神经系统和皮肤的疾病”,据此分析概括作答即可
3.诗集中作品的排列应该有序。
如以意象为主题的诗集，可按照意象含义排列；以诗人为主题的诗
集，可按照诗人人生经历排列；以题材为主题的诗集，可按照作品
时代先后排列……
• (1)古诗中的春夏秋冬： • 春： • 夏： • 秋： • 冬： • （2）古诗中的风花雪月： • 风： • 花： • 月： • 雪： • （3）古诗中的湖光山色: • （4）古诗中的名胜古迹: • （5）古诗中的离愁别绪： • （6）古诗中的爱国情怀：
综合性学习复习教案
综合性学习复习教案导语：综合性学习是一种综合运用各学科知识和技能的学习方式，不仅有助于培养学生的跨学科思维和综合分析能力，还能激发学生的学习兴趣和创造力。
本教案将通过复习内容的综合性学习，帮助学生系统地巩固各学科知识，提高学习成绩和学习能力。
一、教学目标1. 知识目标：- 复习所学的各学科知识，包括语文、数学、英语、科学、社会等。
- 提高学生对不同学科知识的综合应用能力。
2. 能力目标：- 培养学生的跨学科思维和解决问题的能力。
- 提高学生的综合分析和推理能力。
3. 情感目标：- 激发学生的学习兴趣和创造力。
- 培养学生的合作精神和团队合作意识。
二、教学内容本教案主要包括语文、数学、英语、科学和社会等学科的知识复习内容，其中涵盖了多个重要知识点和技能要求。
教师可以根据学生的实际情况和学校的教学计划进行适当调整和拓展。
1. 语文复习- 词语辨析：根据给定的语境，判断词语的正确用法。
- 文章阅读与理解：阅读课文并完成相应的阅读理解题。
- 写作训练：根据提示写一篇短文。
2. 数学复习- 计算题：进行加减乘除的综合运算。
- 计算题应用：根据实际情境进行数学计算。
- 几何图形：辨认图形的名称和性质。
3. 英语复习- 单词记忆：复习所学单词，包括拼写和词义。
- 句型练习：根据给定的句子结构完成相应的练习。
- 阅读理解：阅读短文并回答问题。
4. 科学复习- 实验复习：回顾所学的实验操作步骤和实验原理。
- 知识回顾：复习各个学科的基础知识点，包括物理、化学、生物等。
5. 社会复习- 地理知识：回顾地理学科的主要知识点，包括地理位置、天气、地形等。
- 历史知识：复习历史学科的重要历史事件和人物。
三、教学方法1. 复习概念辨析：通过给出一些概念或知识点，并要求学生进行辨析和区分。
2. 综合归纳练习：将语文、数学、英语等学科的知识点进行综合，并设计相应的练习。
3. 合作学习与小组讨论：组织学生进行小组合作学习，共同解决问题和完成任务。
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综合性学习系统复习资料
主题一：献给母亲的歌
1. 请写出2个描写母爱的文学作品，并写出作者。
2. 请写出2则有关母爱的名人名言，并写出作者或出处。
请写出2则有关母爱的俗语
主题二：寻觅春天的踪迹
4. 请写出24节气中春季的6个节气，并解释“惊蛰”的含义。
5. 请围绕某个春天节气，搜集当地的有关谚语。
（2个）
立春：A、雷打立春节，惊螫雨不歇。
B、立春打了霜，当春会烂秧。
雨水：A、雨水修渠道，抽水把麦浇。
惊蛰：A、惊蛰闻雷米似泥。
B、过了“惊蛰”节，春耕无停歇。
春分：A、春分有雨病人稀。
清明: A、清明风若从南起，定主田禾大有收。
谷雨: A、谷雨前和后，种瓜又点豆。
6. 请写出描写春天的古诗句（2句）
7. 请写出表现春天的成语（4个）
主题三：科海泛舟
8、当今科学技术正在迅猛的发展，世界上几乎每天都有一项新的技术成果问世，都有新的科学技术应用到我们的生活中来。
在你的身边都有哪些科学技术的应用？
电脑技术、照明技术、信息传输技术……
9、科学技术是一把双刃剑，请你举例说明科学技术给人类带来灾难的事实。
你觉得应该怎样才能使科学技术更好的为人类服务？
科学技术给人类带来灾难：汽车尾气污染、电脑辐射、农药污染环境……
主题四：到民间采风去
1、地理环境：
2、浓厚的风土人情：
3、闻名的历史名人：
4、探寻节日风俗：
5、领略名胜古迹：你的家乡有什么风景名胜？有什么故事传说？
6、节日探源
主题五：古诗苑漫步
分门别类集古诗
专题一：古诗中的离愁别绪
王勃《送杜少府之任蜀州》
王维《送元二使安西》
李白《赠汪伦》
岑参《白雪歌送武判官归京》
高适《别董大》
专题二：古诗中的春夏秋冬
诗中春龚自珍《己亥杂诗》
叶绍翁《游园不值》
苏轼《题惠崇〈春江晚景〉》
韦应物《滁州西涧》
诗中夏白居易《观刈麦》
杨万里《小池》
辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》
赵师秀《有约》
诗中秋曹操《观沧海》
刘禹锡《秋词》
杜牧《山行》
马致远《天净沙·秋思》
诗中冬岑参《白雪歌送武判官归京》岑参《白雪歌送武判官归京》
柳宗元《江雪》
谢道蕴《咏雪联句》
专题三：古诗中的风花雪月
诗中风孟浩然《春晓》
白居易《赋得古原草送别》
杜甫《春夜喜雨》
李商隐《无题》
诗中花苏轼《题惠崇〈春江晚景〉》陆游《游山西村》
白居易《忆江南》
杨万里《晓出净慈寺送林子方》
诗中雪柳宗元《江雪》
王安石《梅花》
李白《行路难》
岑参《白雪歌送武判官归京》
诗中月《宿建德江》
《水调歌头·明月几时有》
《山居秋瞑》
李白《静夜思》
专题四：古诗中的山水风光
诗中山陆游《游山西村》
柳宗元《江雪》
杜甫《望岳》
王维《鹿柴》
诗中水苏轼《题惠崇〈春江晚景〉》
白居易《忆江南》
李白《赠汪伦》
李白《将进酒》
专题五：古诗中的古迹名胜
苏轼《饮湖上初晴后雨》—西湖
白居易《钱塘湖春行》—西湖
杨万里《晓出净慈寺送林子方》—西湖
刘禹锡《望洞庭》—洞庭湖
李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》—黄鹤楼
崔颢《黄鹤楼》—黄鹤楼
杜甫《望岳》—泰山
李白《望庐山瀑布》—庐山
张养浩《潼关怀古》—华山、黄河、潼关
古诗中的意蕴哲理
游山西村陆游
“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，写出了山西村山环水绕，柳暗花明，一派花团锦簇的景象，说明困境中仍然蕴含着希望，极具人生哲理，为后人所吟颂。
2、酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡
“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，本意是以“沉舟”、“病树”比喻自己，抒发诗人的身世之感，但其中包含的事物新陈代谢的哲理。
后人用此诗句，并不和刘诗原意契合，而指新生事物无比美好，社会总是向前发展等。
3、登飞来峰王安石
“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
”表面是在谈论观赏风光的体会；实际上里面包含着一条深刻的人生哲理：在社会生活和思想修养方面，只有站得高才能看得远。
4、观书有感朱熹
“问渠那得清如许，为有源头活水来”两句，借水之清澈，是因为有源头活水不断注入，暗喻人要心灵澄明，就得认真读书，时时补充新知。
因此人们常常用来比喻不断学习新知识，才能达到新境界。
5、春夜喜雨杜甫
“随风潜入夜，润物细无声”二句，准确传递了春雨随着微风悄悄地在夜间飘落，柔情地滋润万物，细微得听不到一点响声那种不知不觉的情境，反映了潜移默化的哲理。
6、论诗赵翼
“江山代有才人出，各领风骚数百年”，常用来赞美人才辈出，也表示一代新人过去，又有一代新人出现，长江后浪推前浪。
也含有“世事超越前人，不断创新，不断进取的必然趋势，历史就是这样在一代代人才辈出，推陈出新中不断发展前进的”之哲理。
主题六：背起行囊走四方
１. 模拟旅游趣味多
祖国的西部以其美丽和神秘而令人神往，但学生不可能都去一一亲历旅游，所以更多地借助于文字图片和声像资料，用“旅游”的视角去搜寻有关西部自然风光、名胜古迹、风物特产、民俗风情方面的资料。
在较为全面地欣赏、了解的基础上，有选择地重点研究某一感兴趣的“景观”，使自己成为这一景观的“小灵通”。
请你为这次模拟旅游活动拟一个活动方案。
（1）请你为这次纪念活动确定一个主题。
（2分）
主题：
（2）围绕你所确定的主题，设计一个简要的活动方案。
（3分）
第一，划分活动小组，给各个小组命名，（如“丝绸之路旅行社”“回归自然旅行社”等）。
第二，按各“旅行社”的旅行路线、游览目标不同，分别查阅相关资料，这是活动的重点。
在充分查阅资料的基础上，写解说词，做旅游指南。
第三，分发解说词或旅游指南（在同学之间交流），并两组协作，相互配合，交替进行模拟旅游，即一组做导游，则另一组扮游客。
２. 名胜古迹对联考请你综合运用所学知识，在下面两副对联的前面填上省名。
(2分)
上联：八百里洞庭凭岳阳壮阔；下联：两千年赤壁览黄鹤风流。
上联：石林自有高材生，群峰拔地；下联：琼海独具大手笔，五指擎天。