【精选】教导主任的竞聘演讲稿五篇
2024年竞聘教导主任演讲稿例文（五篇）
2024年竞聘教导主任演讲稿例文各位领导、同仁：各位好。
我衷心感谢领导的关怀和同志们的支持，使我得以有机会在此参与竞岗演讲。
我竞选的岗位是教务处主任。
中层干部竞争上岗是学校发展进程中的重要举措。
作为学校的一员，能够参与其中，我感到无比荣幸。
这不仅是我展示个人才能的舞台，更是我学习、锻炼和提升自我的宝贵机会。
我自诞生以来，始终秉持着对党的忠诚，身为一名中共党员，我自年份起，历任教务处副主任、实训办主任、资助办主任及教务处主任等职务。
我之所以竞聘教务处主任岗位，主要基于以下考虑：一、作为一名党员教师，我始终积极参与政治理论学习，关心国家大事，坚决服从工作安排，严格遵守学校规章制度。
我以诚恳待人、扎实做事的态度，团结同志，以身作则，致力于教书育人，具备较高的思想政治素质。
二、我具备教务主任工作的丰富经验。
曾担任教务处副主任主任多年、实训办主任及资助办主任等职务，对教导主任的各项工作有了深入的了解，具备较强的组织、协调和管理能力。
我积极参与职业学校课程改革，深入研究课程改革理论，并投身于学校课题研究和课程设置工作，积累了丰富的工作经验。
面对职业教育的新要求，我深知教务处工作的复杂性和重要性。
若能获得领导和评委的信任，我将秉承学校领导的指导，围绕提升教育教学质量和技能大赛等目标，从管理和服务的角度出发，努力实现以下目标：1、虚心学习，提升理论水平和业务素质，确保圆满完成领导交付的各项工作。
2、探索和完善学校教学管理制度。
面对新时期教学管理的变化，改革不合理的管理制度，推动学校教学管理向规范化、科学化方向发展。
3、促进教师专业成长。
教师是提高学校教育质量的核心力量，我将采取措施鼓励教师参加各类学习和培训，推动双师型教师的成长，同时加强校本培训，完善教师发展性评价体系。
4、加强处室建设，形成合力。
教务处工作繁杂，需要一个团结有力的集体。
我将致力于加强处室建设，明确各岗位职责，促进各教研室、实训办的协作，推动学校教育教学工作和技能大赛的协调发展。
2024年学校教导处主任竞争上岗演讲稿范文(三篇)
2024年学校教导处主任竞争上岗演讲稿范文尊敬的评委老师们，亲爱的同仁们，大家好！首先，我想向各位评委老师们表示衷心的感谢，给我这次机会来竞争学校教导处主任的岗位。
在这个演讲环节里，我将向大家展示我的能力和愿景，并阐述为什么我应该成为学校教导处的主任。
作为一名教育工作者，我一直秉持着“为人师者，传道授业解惑也”这一信念。
我深知，教导处是学校教育管理的核心，负责指导和支持教师的教学工作，促进学生全面发展。
因此，作为教导处主任，我将以身作则，时刻践行教育使命，不仅仅是传道授业，更是负责解惑引路。
首先，我将致力于建设一个积极、和谐的教学环境。
我们知道，教学环境对学生的学习积极性和教师的教学效果有着重要的影响。
因此，我将与教师合作，共同改善和创新教学环境，如提供多样化的教学资源，更新并完善教室设施，激发学生的学习兴趣。
同时，我也将关注教学氛围的营造，加强师生之间的沟通和互动，营造一个亲近、尊重和信任的学习氛围，以促进学生的成长和发展。
其次，我将重视教育教学质量的提升。
教导处主任不仅需要关注教学环境的建设，更需关注教育教学的质量提升。
我将密切关注学生的学习情况，提供个性化的教学指导和帮助，为教师提供专业培训和发展机会，提高教师的教学水平。
同时，我也将主动与各科组工作人员合作，共同研究并制定教育教学的改进方案，定期组织教研活动，促进教师间的交流和共享，共同提高教育教学质量。
另外，我将注重学生的全面发展。
教导处主任的职责之一是促进学生的全面发展。
我将通过组织多元化的课外活动，培养学生的社交能力和实践能力；通过开展艺术教育，培养学生的艺术素养和审美能力；通过开展品德教育，提高学生的道德修养和人文关怀。
我也将关注困难学生的特殊需求，努力营造公平和包容的教育环境，帮助他们克服困难，实现全面的发展。
最后，我将激发教师的工作激情和创新能力。
一个高效的教导处需要有高效和激情的教师团队。
我将关注教师的职业发展和学习需求，提供专业培训和职业发展机会，激励他们进一步研究和创新教学方法，不断提高教学水平。
中学教导主任竞岗演讲稿(6篇)
中学教导主任竞岗演讲稿（6篇）中学教导主任竞岗演讲稿（6篇）老师们营造和谐温馨的教学氛围，我们也将尽全力克尽职守，努力在自己的岗位上竭诚为大家服务。
下面是小编为大家整理的中学教导主任竞岗演讲稿，如果大家喜欢可以分享给身边的朋友。
中学教导主任竞岗演讲稿（篇1）各位领导、各位老师：上午好！首先感谢领导给予我展示自我的舞台和施展才华的机会！学校中层干部实行公平、公正、公开地竞争上岗，这是我镇教育深化人事制度改革的重大举措，也是加强干部队伍建设的有益尝试。
我一是拥护，二是支持，三是参与。
记得卡耐基说过：“不要怕推销自己，只要你认为自己有才华，你就应认为自己有资格担任这个或那个职务。
”凭着这句话，也凭着对百花的满腔热爱，今天我勇敢地走上台来，再次竞聘教导主任这个职位。
我自信有能力挑起这副重担。
再一次站在这里竞聘教导主任一职，不像一年之前那样紧张和不安，今天从心里涌出的更多的是感激之情。
感谢领导和同志们一年之前对我的鼓励和信任，感谢各位一年以来对学校教育教学工作的理解和支持。
记得去年刚肩负组织重任时心里曾暗暗想过“你们选择我，可能会改变一个人，也可能会改变一所学校。
”一年来，我个人最主要的变化就是观念和信念的变化。
所谓“信”就是“人言”，所谓“念”就是“今天的心”。
信念就是“今天的我心里对自己说的话”。
这些话，希望大家与我分享。
在教育工作已有__个春秋，我幸福地与大家共同度过了__得昨天与今天，更展望着能用自己的满腔热情为__得明天增添一份浓烈的色彩。
在过去的一年里，我的工作是繁忙而沉重的，每当开学为了及早的安排好老师们的工作我总得几晚彻夜不眠，为了尽量照顾到每位老师的实际情况多少工作安排我改了又改，为了提高学校的教育教学管理水平我总是冥思苦想。
虽然很多老师劝我“操劳容易使红颜老”，但我总是以笑了之，因为我无怨无悔我的追求，我的事业。
一年里，我惊喜于我们年轻教师教研教改的无限活力，惊喜于我们中年教师的砥柱中流，更惊喜于我们老年教师的厚积薄发。
教导主任岗位竞聘演讲稿5篇
教导主任岗位竞聘演讲稿5篇教导主任岗位竞聘演讲稿1 假设我是教导处副主任，我会在教导主任的领导下，遵循教育规律和原那么开展教育教学工作，让教导处发挥其应有的作用。
我理解的教导处工作，不是一个管理者，更多的是效劳者，要为教师和学生的开展做好效劳工作。
作为教导处副主任，应该配合教导主任的工作安排，团结全体教师，发挥教导处的凝聚作用，提高教师的工作热情。
教导处工作的具体内容主要分为“教〞和“导〞两个方面。
在“教〞的方面，除了日常工作，就目前的教育现状，我觉得应该做好两个方面：一个是教。
老师学会“有教无类〞，作为教育工作者，我们在目前的教育评价制度下，不由自主地认为成绩好的学生就是好学生，而品质好，成绩不好的学生就是差学生。
孔子在几千年前已经提出的有教无类，在现代教育教学中却没有得到很好的贯彻。
这是中国教育的悲哀，也是我们每一个教育工作者的悲哀。
在教导处工作中，要教会教师做到有教无类，好学生会教，不好的学生也会教，让每一个学生都能得到教师的关注和关爱。
另一个是要教师做到“因材施教〞。
俗话说“手有五指，各有所长〞，我们的学生也是这样有不同的个性。
教育工作要遵循学生的个性，根据其不同特点来采取合理的教育方法和手段。
学校并不是培养考试机器的地方，而是培养人的地方。
目前我们的教育工作中，的问题就是没有把学生当作一个个活生生的人来培养，反而是把学生当成自己挣绩效工资和争取政绩的筹码。
假设我是教导处副主任，我会辅助教导主任有针对性的开展教育工作，除了知识学习，还要针对不同的学生群体采取相应的教育手段，让学生发挥其长处，让体育好的学生在运动会上发挥作用，让音乐好的在联欢会上发挥作用，让美术好的在书画比赛中发挥作用让每一个学生的个性和特长得到展示和开展，让每一个学生在学校找到自己的价值所在。
教导处还应该发挥其“导〞的作用。
大禹治水之所以成功，在于其以疏治水，效果要好于舜的“堵〞。
教导处的工作就应该像大禹那样注意疏导。
对于教师，要引导他们思考什么是教育，教育是为了什么，怎么教育，而不是现在的惟分是从，要引导教师认识到我们的劳动对象是一个个活生生的人，我们要培养的不仅是成绩优秀的学生，更是一个个适应社会全方位开展，能够为社会提供劳动价值的“人〞。
教导处主任竞聘演讲稿5篇
教导处主任竞聘演讲稿5篇教导处主任竞聘演讲稿篇1尊敬的各位领导、各位老师：大家好！首先，感谢学校给予的这次竞聘机会，感谢学校为我们年轻教师的成长锻炼搭建的平台。
竞聘上岗已经成为新形势下一种必然的趋势，作为一名年轻教师，我本着促进自己成长、实现自我价值、服务于教育教学工作的目的，参与这次活动，因为参与的过程本身也是一种锻炼，参与的经历本身也是一种财富的积累。
我竞聘的职位是教导处副主任。
希望通过竞聘进一步提高自己的能力，不断提高自身的综合素养。
一、心系岗位，明确职责。
作为一名教导副主任，首先应该明确自己的职责，教导处副主任是教导处主任、校长的直接领导下，领导和团结全体工作人员，协助校长全面贯彻档的教育方针，负责学校教育、教学等方面的经常组织管理工作，具体的说来很多很多，我不想一一赘复，在我看来，主要是执行力、服务力、创造力。
执行力是一切工作成功的出发点，用谢校长的话说就是投入决定高度，细节决定成败，赢在执行，服务力就是服务教师服务学生的能力，作为教导副主任必须始终明确这一点并以服务为工作的出发点，创造力是教导处工作的生命力，面对教学整改的新形势，只有富有创造力才能与我们老师一起开拓新的教学思路，整改教学模式，创造美好的未来。
二、管理至上，理念先行一所好的学校，好的管理理念必不可少，作为数学教导副主任，立足学校的实际，我个人觉的，要树立以下的管理理念：一是课堂教学是学校工作的中心环节。
（课堂教学的质量始终是一个学校、一个教师发展的根本途径）。
二是教学秩序、教学常规是教学质量的保证（一所好的学校的教学常规肯定是有条不紊），三是教育观念要不断更新。
教育管理观念主要有：以人为本、、均衡发展、知识管理、先学后教。
以人为本就是要以教师、学生为本，从制度到活动组织，再到评价体系，一一显现。
二是均衡发展，我理解的并非校与校的均衡，我们可以做到学校内部的均衡发展，教师均衡发展，我们的团队非常优秀，我们既要有个体的优秀创造力更要团队的凝聚力与合作力；另外我们的学科要均衡发展；学生也要均衡发展；知识管理就是对存在于组织中的知识与技能进行有效地捕捉，以使这些知识和技能分布到能够帮助组织实现最大效益的任何地方的过程。
竞聘教导主任优秀演讲稿10篇
竞聘教导主任优秀演讲稿10篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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教导主任竞聘的演讲稿（精选6篇）
教导主任竞聘的演讲稿（精选6篇）演讲稿可以帮助发言者更好的表达。
在社会发展不断提速的今天，演讲稿的使用越来越广泛，那么，怎么去写演讲稿呢？下面是小编整理的教导主任竞聘的演讲稿（精选6篇），仅供参考，大家一起来看看吧！教导主任竞聘的演讲稿篇1尊敬的各位领导，老师：大家上午好！作为一名土生土长的71中人，今天我以平常人的心态，饱含着对71中学无比的深情，以及对在坐所有见证我成长的老师们的感激之情前来参与这次的教导处主任岗位的竞聘。
首先还要感谢组织上给我们创造了这次公平竞争的机会。
参加此次竞聘，我不是为了名利，更多的是为了响应西岗区干部制度改革的召唤，通过竞争去实现我自己的人生价值。
所以说，对我个人来讲，这不仅仅是一次竞争，更是一次检验自己、锻炼自己的机会。
我于19xx年参加工作至今在71中学从教已有14年个年头。
在座的各位是最亲密的同事、战友和朋友。
今天我站在这里看着你们一张张温馨的笑脸体味着你们那熟悉的目光，我感受到了你们平实的热情和特有的那份真诚，我也怀揣着无比的感激之情，回味着与你们朝夕相处的这14年的美好时光。
71中是我成长的摇篮，在各位领导和老师们关心和帮助下，我从一个不谙世故的大学毕业生，成长为班主任，一位母亲，一名骨干教师。
我平生的第一堂课是在这里细细研磨出来的；71中是我学步的起点，十年的班主任工作经历促成我对教育事业的热爱也是在这里日积月累形成的；71中是我奋飞的平台，我的教学技能的不断提高——备课组长、教研组长、年级组长、主任助理、副主任和市级骨干教师这些称号都是大家在这里不遗余力支持和帮助下助我获得的；71中是我拚搏的后盾，我今天的点滴进步，无一不是你们背后关注、支持甚至是包容的结果。
我深深地感受到，我个人的每一点成长、进步，都得益于71中学良好的氛围和环境；受益于71中质朴的校园文化，得益于领导和同志们对我的厚爱和关心。
71中的前辈们身先垂范的敬业精神、永不服输永不放弃的理念又给予了作为教师的职业境界，学校教师良好的师德奋发向上的积极态度和榜样作用更是我不断前进的的原始动力和职业追求；我深知正是在集体智慧的熏陶下在同伴互助的平台上才有我今天的进步，没有大家的帮助宽容影响和触动我都不会一步一个脚印走到今天。
中学教导主任职位竞岗演讲稿(4篇)
中学教导主任职位竞岗演讲稿尊敬的评委、亲爱的老师们，大家好！我是来自某某中学的XX，今天非常荣幸能够站在这里参加中学教导主任职位的竞岗演讲。
首先，我要感谢学校给予我这个机会，同时也要向所有的评委、老师们承诺，我会以满怀激情和责任心的态度，充分发挥自己的优势和专长，为学校的发展和学生的成长贡献自己的力量。
教导主任是学校管理团队的重要职位，也是学校中不可或缺的一环。
作为一名优秀的教导主任，首先，我会坚守校训，传承校风。
我深知作为一名中学教导主任，自己不仅仅是一位管理者，更是一名教育者。
我将时刻以学校的校训为指引，在日常工作中严格要求自己，努力做到“敢为人先、勇于创新”，在教育教学方面树立标杆，带动全体教师，为学生的全面发展提供良好的教育环境和示范。
其次，教导主任需要有较好的沟通、协调能力。
我本人性格开朗，乐观向上，与同事和谐相处，善于沟通和协调。
我相信只有团队的凝聚力和活力才能推动学校的发展。
我将尊重每一位教师的个性和特长，发挥他们的潜力，帮助他们解决工作中的问题，共同营造积极向上的工作氛围。
同时，我也将积极倾听学生和家长的意见建议，及时解决他们的困惑和问题，建立良好的家校关系，形成校方和家长的合力，共同关心和关爱学生的成长，共同促进学校的发展。
再次，中学教导主任需要具备一定的领导才能。
作为学校的教导主任，我将坚持以德为先，以身作则，亲力亲为，树立榜样。
我将不断提升自己的理论水平和实践能力，不断学习，不断进步，引领学校发展。
对于教师队伍，我将制定科学的教育教学方案，合理分配人力资源，激励教师们积极进取，不断创新，激发他们的工作激情，提高教育教学质量，培养学生的全面素质。
同时，我会积极与各方面资源对接，争取更多的教育资源和项目支持，为学校的发展提供条件和保障。
最后，教导主任需要具备一定的教学经验和教育教学理念。
我曾经在教师岗位上工作多年，有丰富的教学经验和管理经验，并取得了一定的成果。
我深知学生的教育不能只是重视知识的传授，而要注重学生的德育、智育、体育和美育。
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【精选】教导主任的竞聘演讲稿五篇教导主任的竞聘演讲稿篇1尊敬的各位领导、各位老师：大家好！首先，感谢校领导和老师给予我这次展示自我的机会和舞台。
我叫____，19__年出生。
19__年毕业于____，本科学历，中学一级教师。
今天本着锻炼自己，服务师生的宗旨，竞聘教导处主任这个岗位，理由有三点：第一具有强较的敬业精神我出生于一个农民家庭，几年前，我怀着满腔热情踏上了__这片陌生而又新奇的土地，成为__教育战线上普通而又光荣的一员。
从此，深钻大纲，细研教材，向老教师请教，找学生谈心，成了我生活的主旋律。
多少次挑灯夜战，多少次闻鸡而起。
一分耕耘一分收获，98年、、所教班级高考成绩突出，被学校评为“功臣教师”，受到市教委的表彰。
、、连续三年年终考核市优秀。
第二具有一定的教科研能力。
我始终坚持理论学习，多思多想，及时总结教学规律，近年来，先后在《__画刊》、《__》等十余种英语杂志上发表__50余篇。
，《______》一文获《____》杂志优秀作品奖并被当选为该杂志封面人物。
第三具有一定的管理能力。
参加工作以来，我先后担任过班主任、备课组长、工会委员，使我具备一定的管理能力。
在班级管理中，我用爱心感化、精细管理，高考成绩揭晓，我所带的班级上二本线48人，其中有一名同学被__录取。
在备课组管理上，我用一颗诚心带出一个团结拼搏的队伍，所带高三备课组被评为度先进备课组。
各位领导、各位老师，几年的实践与探索使我有信心、有能力做好教导主任的工作，假如我有幸竞聘成功，我将不负众望，不辱使命，做到“以为争位，以位促为”,从以下四方面做好工作：第一、摆正位置，当好配角。
在工作中我将认真领悟学校领导的办学思想，尊重主任的核心地位，服从大局，做到：到位不越位，补台不拆台。
第二、立足本职，当好"服务员"。
工作中我一定密切联系全体师生，积极倾听大家的呼声，了解大家的疾苦，为大家搞好服务，做一名合格的"服务员"。
第三、强化教育科研，以科研促教学。
真正让教育科研来自于教学、服务于教学。
第四、做好青年教师工作。
随着我校的办学规模的扩大，越来越多的新教师加盟，为了使新教师尽快适应教育教学工作，真正落实范校长提出的“靠青年教师发家”的要求，培青工作越发显的重要。
我将配合好部领导，制定切实的培青计划，实施“五心”工程（政治上诚心、业务上关心、生活上静心、工作上放心、业余时间娱乐开心）做到“感情留人，事业留人”。
尊敬的各位领导、各位老师，竞争上岗有上有下、有进有退，上固可喜、下也无悔，一如既往；进也可贺、退也不馁。
我不敢奢求什么，只想让大家认识我、了解我、帮助我，从而喜欢我、支持我。
今天借此机会，表达一下我的心愿，感谢各位领导多年来对我的教育和培养，感谢与我同舟共济、朝夕相处的.全体同事对我的帮助和信任。
谢谢大家！教导主任的竞聘演讲稿篇2各位老师：这么大年龄，这么白头发，还和年轻人一起竞聘，自己都觉得不好意思。
要么说明自己没有发展好，要么说明大家对我还需要。
我今天不想用过多的语言为自己证明什么，也不需要证明什么。
我一直想从教科室主任位置退下来，其实这次真是一次极佳的机会，抽掉板凳，让年轻人坐一坐。
我累了，想歇一歇，感受一次“菊花台上闻稻香”的怡然，享受一下“采菊东篱下，悠然见南山”的惬意。
我为自己设计了下一步的规划：继续搞家庭教育研究，写一本指导家庭教育的书；指导班级里每一个孩子都能在报刊杂志上发表一篇作文，到毕业时为孩子们出一本书留作纪念。
这些也足以让自己辉煌。
当学校领导反复真诚地做我的思想工作时，当老师们希望我继续为大家服务时，我心里是矛盾的，人未老，鬓已衰，我还有资格和精力做主任吗？我还有能力和智慧为大家服务吗？别人凭借的是年轻，我不知凭借的是什么？今天与其说是来竞聘的，不如说是借这个机会来谈谈自己的一些竞聘感言的。
我先说三句话：比困难多。
找寻熟悉地方的风景，日子淡了会浓起来，心冷了会热起来。
主任，主任，顾名思义就是“负主要责任”，它不是官衔，教务主任就意味着这样的工作只有被埋怨，很少被赞赏，既然竞聘教务主任，我谈谈自己如果任职后的工作想法，三个词：1.认真不顶真。
常说“儒家天真，道家率真，墨家认真，名家顶真”。
我什么“家”也不是，所以我是认真不顶真。
教育教学要有基本的规范，只有规范才能让我们不累，但我们更要体谅教师工作的艰辛，只有体谅，才能宽容；只有宽容，才能生成智慧；只有智慧，才能有创造；只有创造，教育才有活力。
2.减负不低效。
教师的压力会来自哪里？我觉得最大的压力来自“没有积累，没有提高，没有成就”的重复劳动，不是辛苦，而是心苦。
“绿阴不减来时路”，我们要按照既定的工作计划，多调研，多讨论，从细节着眼，从难事入手，减轻教师不必要的工作负担，真正提高教学的质量，为教育工作“添得黄鹂四五声”。
3.增益不减趣。
要使教师工作过程变得有趣，增益，集体备课、课题研究、教研活动、教师培训、质量调研等都要浸入大家的思考，引入大家的智慧和创造。
“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”。
每一个老师除了埋头做事外，还要学会抬头观察，低头思考，尽力而为，量力而行，立准潮头巧踏浪，让自己的教学更有收获和乐趣。
用一首有感而发的诗总结我的陈述：你赐予我一双翅膀，我将带着你飞翔。
前行的路也许太漫长，凄风苦雨无法将我阻挡。
如果你心伤，我愿折断自己的翅膀。
静静地守在你身旁，有了梦就会积蓄腾飞的力量。
老夏我今天啰嗦了一场，谢谢大家的信任和鼓掌。
教导主任的竞聘演讲稿篇3尊敬的各位领导、各位评委：大家好！首先，我想代表今天参加竞聘的教师对各位评委、各位领导的辛苦工作表示感谢，谢谢大家为竞聘工作而付出的辛勤劳动。
我校实行中层干部竞聘上岗，我作为一名年轻教师，本着锻炼、提高的目的，参与了这次活动，走上了竞聘的舞台，因为参与的过程本身也是一种锻炼，参与的经历本身也是一种财富的积累。
本人竞争的职位是定小教导处主任。
希望通过竞聘进一步提高自己的能力。
作为一名教导主任，首先应该明确自己的职责，教导处主任是教导处的负责人，在校长直接领导下，领导和团结全体工作人员，协助校长全面贯彻党的教育方针，负责学校教育、教学等方面的经常组织管理工作，具体的来说很多很多，每个教导处都有张贴，在我看来，主要有：一、做好校长的助手，充分发挥协助作用。
比如协助校长贯彻教育方针，完成教学任务，协助校长制定和组织实施学校的教育、教学工和计划，考核制度等，经常进行检查，定期进行总结。
还有协助校长做好教师和有关职工的思想政治工作等。
二、处理日常教务行政工作。
组织学生入学，做好师生考勤考绩，组织学生考试，督促阅卷，指导质量分析；进行排课、管理好学生的学籍等，还有做好资料的搜集与整理工作。
三、组织、管理教育教学工作。
全面了解教师的思想状况、业务专长和教学水平。
协助校长选配教研组长。
审查教研组的工作计划和教师的教学计划。
检查教师备课及教学情况、组织观摩教学，通过听课，参加教研组织活动，检查学生作业、分析试卷以及召开学生座谈会等途径，了解和掌握教学情况。
组织教师的文化和业务进修等等。
一所好的学校，好的管理理念必不可少，作为教导主任，立足定小的实际，我个人觉的，要树立以下的管理理念：一是课堂教学是学校工作的中心环节。
（课堂教学的质量始终是一个学校、一个教师发展的根本途径）。
二是教学秩序、教学常规是教学质量的保证（一所好的学校严格的教学常规必不可少），三是教育观念要不断更新。
教育管理观念主要有：以人为本、以农为本、均衡发展、知识管理。
以人为本就是要以教师、学生为本，从制度到活动组织，再到评价体系，一一显现。
以农为本的现代教育管理理念的基本内容包括：一是学校的阶段性培养目标主要不是向高一级学校输送“高材生”，而是造就热爱农村、热爱农业的“新型农民”；二是课程管理不是以主科为中心，而是文化课与活动课并重，强化劳动技术教育，让劳动技术教育由一般性课程跃升为特色性课程，成为国家农村教育政策实施的突破口，展现其朝气蓬勃、活力无穷的真面目，走出当前不利的学科歧视困难；虽然我们小学能做的很少，但是我们可以树立这样的理念，我们桠小校本课程的研究就是一个很好的证明。
三是均衡发展，我理解的并非城乡的均衡，那我们无能为力，但我们可以做到学校内部的均衡发展，教师均衡发展，避免骨干流失的人才欠缺；学科均衡发展；学生均衡发展首先要合理分班，另外学生本身的科目要均衡；知识管理就是对存在于组织中的知识与技能进行有效地捕捉，以使这些知识和技能分布到能够帮助组织实现最大效益的任何地方的过程。
知识管理注重学校的知识创新和知识文化的建设，强调培育和促进教师的成长，从而使学校获得一种可持续发展的优势。
知识管理就是要形成“创新——共享——共同发展”的有序过程。
基于以上的理念，我的教育管理措施主要有：一、建立详细的各类管理制度从师德考核到教科研活动安排，再到考勤等，力争做到有章可循，有则可守，同时体现以人为本的理念。
二、结合中心校的竞聘，做好教师的竞聘上岗工作，同时合理分班，减少差异，做到量才使用，发挥教师的最大能动性。
进一步营造公平竞争的教学、发展机制坚持稳定和适当调整优秀学生、后进学生的原则，进行科学合理分班；今后教师执教镇级及其以上公开课、评优课，除上级指名外，一般都要遵循“自愿申报——说课——推荐上报”的程序，以确保教师公平竞争的机会。
三、多种形式组织教师学习现代课程改革方面的教育教学科研理论，进一步提高我校教师的理论水平和科研水平。
可以结合学校的教研活动、多种形式的说课、赛课活动、看教学录象、外出听课、听讲座等形式。
适当的时候，也要组织中老年教师上实施新课程的研究课、示范课，进一步总结中老年教师课改的经验。
四、加强课题研究和教育教学反思的力度。
学校鼓励教师以研究课题为先导，进行教学研究，科研兴教，科研兴校。
尤其是个人课题，对于作出成绩的教师在评优、考核、竞聘中给予优先。
另外还要加强教学反思，组织教师认真分析课堂教学的不足之处、成功之处，特别是要加强单元测试、调研测试、期末考试的反思工作，通过反思、研究，改进课堂教学，提高课堂教学效率。
五、改革教学评价体系。
改进评价内容和评价方法，在关注学生学业成就的同时，关注学生情感、态度、行为方式的发展。
把教师评价、学生自我评价、其他社会成员评价结合起来，实现评价主体的多元化。
对教师的评价，除了对教学成绩的考核以外，关注教科研，辅导学生，课堂教学等，也把学生评价、家长和社会评价结合起来六、发挥综合实践活动的育人功能教导处组织开发校本课程，合理设置综合实践活动课程。
要求教师在各学科中都要开设综合实践活动，每学期至少搞2项综合实践活动。
七、发挥信息技术、网络技术在教育教学和管理中的优势进一步完善集体备课的机制与管理。
提倡教师制作个人网页，宣传自己的科研成果。