苏教版小学语文六年级上册《小草和大树》课件2013
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苏教版六年级上册语文《小草和大树》公开课课件PPT
★将成功后的夏洛蒂——比喻成大树， 突出她的成就非凡。
★在自然界中，小草虽然不能变成大树， 但在文学界 里，夏洛蒂姐妹却创造了这 样的奇迹！
苏教版六年级上册语文《课件名称》 公开课课件PPT
夏洛蒂·勃朗特致罗伯特·骚塞
先生，——不回复您的来信我就不安心，虽 然我当突地给您写了第二封信，可是我必须对您 那友善而睿智的赐教表示感谢射。我从来不敢奢 求能收到这样一封回信：它语气体贴，让人精冲 振奋。我不得不控制住自己的感情，否则，您会 认为我的热情有些傻气。
苏教版六年级上册语文《课件名称》 公开课课件PPT
器的总功率是多少瓦？若电路中现有 25W 灯泡 8 盏，800W 的电烤箱 一台，还有 500W 的电饭锅一只，这些用电器能否同时使用？ 课堂小结 按照投影显示的本节课的知识结构进行小结，重点说明以下几个： 1、本节课的内容较多，知识点较零碎，但是与日常生活联系密切， 所以 属于有趣又有用的知识。
安全用电教案（配演示文稿） 鄞州区高桥镇望春初中 董静
教学目的 认知目标 1．了解家庭电路室内一般布线原则。 2．认识插座， 了解接地等安全知识。
3.认识测电笔和学会使用测电笔。 4.知道触电的原因和触电的几种形式。 5.知道安全用电的常识。 技能目标：培养学生逻辑思维能力、培养学生利用知识解 决 实际问题的能力。 情感目标：通过学习，树立安全用电意识，提高生活能 力。
苏教版六年级上册语文《课件名称》 公开课课件PPT
她们硬是用钢铁般的意志，敲开了 文学圣殿的大门，硬是用汗水和心血把 “小草”浇灌成“大树”。她们庄严地向 统的观念和陈腐的偏见宣战：世界上不 存在什么“不是妇女的事业”！。
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三姐妹同时脱颖而出， 震动了英国乃至世界文坛， 成为世界文学史上少有的 盛事。
★在自然界中，小草虽然不能变成大树， 但在文学界 里，夏洛蒂姐妹却创造了这 样的奇迹！
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夏洛蒂·勃朗特致罗伯特·骚塞
先生，——不回复您的来信我就不安心，虽 然我当突地给您写了第二封信，可是我必须对您 那友善而睿智的赐教表示感谢射。我从来不敢奢 求能收到这样一封回信：它语气体贴，让人精冲 振奋。我不得不控制住自己的感情，否则，您会 认为我的热情有些傻气。
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器的总功率是多少瓦？若电路中现有 25W 灯泡 8 盏，800W 的电烤箱 一台，还有 500W 的电饭锅一只，这些用电器能否同时使用？ 课堂小结 按照投影显示的本节课的知识结构进行小结，重点说明以下几个： 1、本节课的内容较多，知识点较零碎，但是与日常生活联系密切， 所以 属于有趣又有用的知识。
安全用电教案（配演示文稿） 鄞州区高桥镇望春初中 董静
教学目的 认知目标 1．了解家庭电路室内一般布线原则。 2．认识插座， 了解接地等安全知识。
3.认识测电笔和学会使用测电笔。 4.知道触电的原因和触电的几种形式。 5.知道安全用电的常识。 技能目标：培养学生逻辑思维能力、培养学生利用知识解 决 实际问题的能力。 情感目标：通过学习，树立安全用电意识，提高生活能 力。
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她们硬是用钢铁般的意志，敲开了 文学圣殿的大门，硬是用汗水和心血把 “小草”浇灌成“大树”。她们庄严地向 统的观念和陈腐的偏见宣战：世界上不 存在什么“不是妇女的事业”！。
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三姐妹同时脱颖而出， 震动了英国乃至世界文坛， 成为世界文学史上少有的 盛事。
苏教版小学语文六年级上册《小草和大树》ppt优秀课件 共36页PPT资料
还可以从“洗衣、烧饭、缝缝补补， 还要拾柴、捡破烂，替富有人家带孩子。” 看出她的生活劳苦。“当过家庭教师，办 过寄宿学校”更能看出她们为生活奔波的 艰辛。
她们在童年时过着穷苦的生活，但从不 肯放弃学习；后来，成年累月在艰难中谋 生，也始终没有停止过写作尝试。
根据下列句式展开想像，进行说话练习：
夏日炎炎，别的孩子（ ），而夏洛蒂（ ）； 寒冬腊月，别的孩子（ ），而夏洛蒂（ ）。 （ ），别的孩子（ ），而夏洛蒂（ ）。
合作探究
她们为写小说付出了比以前更多 的努力，她们抢时间，抢精力。那么 除了文中的“走路、干活、会亲友， 都带着铅笔、本子，随时随地把脑子 里闪现的思想火花记录下来”，你还 能结合自己的生活经历想一想，她们 还会怎样争分夺秒地珍惜时间吗？
精读指导
她们硬是用钢铁般的意志，敲 开了文学圣殿的大门，硬是用汗水 和心血把“小草”浇灌成“大树”。 她们庄严地向传统的观念和陈腐的 偏见宣战：世界上不存在什么“不 是妇女的事业”！
她的生命艰辛而又壮丽，像一朵傲放于风 沙中的仙人掌花。
课文为什么把主人公比作 仙人掌花？
“逆境”、“艰辛”、“风 沙”都是说夏洛蒂.勃朗特 所经历的困难。
自由读一读，找一找，将文中 表现“逆境”的句子画出来，看看 夏洛蒂在生活道路上经历了哪些 “艰辛”？
第一个逆境：童年生活的困苦。
第二个逆境：“母亲不幸早逝”、“她 不得不过早地承担起一部分维持家庭生计 的责任。”
嗷嗷待哺 要强好胜 节衣缩食 脱颖而出 寥寥无几 惴惴不安 孜孜不倦 大名鼎鼎 堪称楷模
2、这篇课文的主人公是谁?
以长篇小说《简·爱》著称于世的英国女作 家夏洛蒂·勃朗特，堪称逆境成才的典范。
夏洛蒂·勃朗特
她的生命艰辛而又壮丽， 像一朵傲放于风沙中的仙人掌花。
她们在童年时过着穷苦的生活，但从不 肯放弃学习；后来，成年累月在艰难中谋 生，也始终没有停止过写作尝试。
根据下列句式展开想像，进行说话练习：
夏日炎炎，别的孩子（ ），而夏洛蒂（ ）； 寒冬腊月，别的孩子（ ），而夏洛蒂（ ）。 （ ），别的孩子（ ），而夏洛蒂（ ）。
合作探究
她们为写小说付出了比以前更多 的努力，她们抢时间，抢精力。那么 除了文中的“走路、干活、会亲友， 都带着铅笔、本子，随时随地把脑子 里闪现的思想火花记录下来”，你还 能结合自己的生活经历想一想，她们 还会怎样争分夺秒地珍惜时间吗？
精读指导
她们硬是用钢铁般的意志，敲 开了文学圣殿的大门，硬是用汗水 和心血把“小草”浇灌成“大树”。 她们庄严地向传统的观念和陈腐的 偏见宣战：世界上不存在什么“不 是妇女的事业”！
她的生命艰辛而又壮丽，像一朵傲放于风 沙中的仙人掌花。
课文为什么把主人公比作 仙人掌花？
“逆境”、“艰辛”、“风 沙”都是说夏洛蒂.勃朗特 所经历的困难。
自由读一读，找一找，将文中 表现“逆境”的句子画出来，看看 夏洛蒂在生活道路上经历了哪些 “艰辛”？
第一个逆境：童年生活的困苦。
第二个逆境：“母亲不幸早逝”、“她 不得不过早地承担起一部分维持家庭生计 的责任。”
嗷嗷待哺 要强好胜 节衣缩食 脱颖而出 寥寥无几 惴惴不安 孜孜不倦 大名鼎鼎 堪称楷模
2、这篇课文的主人公是谁?
以长篇小说《简·爱》著称于世的英国女作 家夏洛蒂·勃朗特，堪称逆境成才的典范。
夏洛蒂·勃朗特
她的生命艰辛而又壮丽， 像一朵傲放于风沙中的仙人掌花。
苏教版六年级语文上册课件 小草和大树PPT文档19页
16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
苏教版六年级语文上册课件 小草和大 树
51、没有哪个社会可以制订一部永远 适用的自卫本能。——英 格索尔
53、人们通常会发现，法律就是这样 一种的 网，触 犯法律 的人， 小的可 以穿网 而过， 大的可 以破网 而出， 只有中 等的才 会坠入 网中。 ——申 斯通 54、法律就是法律它是一座雄伟的大 夏，庇 护着我 们大家 ；它的 每一块 砖石都 垒在另 一块砖 石上。 ——高 尔斯华 绥 55、今天的法律未必明天仍是法律。 ——罗·伯顿
END
苏教版六年级上册《小草和大树》PPT课件 1公开课获奖课件 公开课获奖课件
合作探究
• 课文为什么以“小草和大树”作为题目？
通过“小草”的渺小和“大树”的伟岸形 成鲜明的对比，引起读者的阅读兴趣。同时， 紧扣文中“小草”成为“大树”的艰辛历程， 突出了主人公顽强不屈的抗争精神和不懈努力 的坚强意志，给人以深刻的启示。
拓展延伸
1.如果夏洛蒂就坐在你的面前，你想对她 说些什么？
高考总分:711分 毕业学校:北京八中 语文139分 数学140分 英语141分 理综291分 报考高校：
北京大学光华管理学院
北京市理科状元杨蕙心
班主任 孙烨：杨蕙心是一个目标高远 的学生，而且具有很好的学习品质。学 习效率高是杨蕙心的一大特点，一般同 学两三个小时才能完成的作业，她一个 小时就能完成。杨蕙心分析问题的能力 很强，这一点在平常的考试中可以体现。 每当杨蕙心在某科考试中出现了问题， 她能很快找到问题的原因，并马上拿出 解决办法。
寥寥无几：非常稀少，没有几个。 惴惴不安：形容因害怕或担心而不安。 孜孜不倦：指工作或学习勤奋，不知疲倦。
大名鼎鼎：形容名气很大。
2.这篇课文主要讲了什么内容?
精读指导
她的生命艰辛而又壮丽，像 一朵傲放于风沙中的仙人掌花。 讨论：
1.在这句话中是把什么比作什么？ 为什么这样作比喻？ 2.她的生命“艰辛”表现在哪里？ “壮丽”呢？
苏教版 六年级 语文 上册 第三组
夏洛蒂·勃朗特
小 草 和 大 树
kān
nì
piē
bèi
xiá
堪称
逆境
撇下
qiān
前辈
gāng
狭窄
héng yì
权衡 dì 烟蒂
毅力 sāo 风骚
铅笔
钢铁
jiè qiào liáo 训诫 陡峭 寥寥无几 jí hàn 荆棘 罕见
苏教版六年级上册《小草和大树》PPT课件 1
学生根据拟定的计划，进行相关的课外阅读、资料的搜集、查找、 整理等工作。
诗海拾贝 阅读材料 《诗经·采薇》 《春夜喜雨》 一、教学目标：
1. 阅读诗歌，大体把握诗意。 2. 想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。 3. 养成自主、合作的学习品质和习惯。 4. 培养学生再造想像、创新思维的能力。 二、教学重难点： 想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。 培养学生的再造想象和创新思
4.学生自由读P99页和106页的“活动建议”。（要求：从活动建
议中知道一些什么？哪些建议要特别注意？） 5．明确建议，突出活动重点。 1指名读“活动建议”。 2汇报读懂哪些要求。（学生汇报，教师相机提示：围绕“ 诗海拾贝”，“ 与诗同行”可以有选择地开展哪些活动，如何开展 活动。） 师进行总结这次综合性学习开展的活动有：（1）通过多种途径， 搜集诗歌 或记录当地的民歌、童谣，以及有关诗歌的知识和故事等。 2按照一定的类别，对搜集到的诗歌进行整理、归类。（3）欣赏 自己喜欢的 诗歌，大体把握诗意，体会诗人的感情。（准备一个笔记 本）（4）举行诗 歌朗诵会。（5）根据兴趣，选择开展写童诗、诗歌知 识竞赛、合编小诗集 等活动。 6. 学生自由分组（适时关注学生分组的情况，并建议作适当调 整） 7. 学生分组讨论活动计划。（提示：讨论时要作好分工，如专 人记录讨论 结果，专人负责整理整理讨论意见，并形成完整的计划。 ） 三、讨论交流，修改完善活动计划 1．以小组为单位汇报活动计划。 2.师生共同评议。（教师相机引导，提示注意计划的完整、合理 、科学以及 活动形式尽量不重复） 3.小组根据评议，修改完善活动计划。 三、课外阅读，搜集、查找、整理资 料
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• 课文为什么以“小草和大树”作为题目？
通过“小草”的渺小和“大树”的伟岸形 成鲜明的对比，引起读者的阅读兴趣。同时， 紧扣文中“小草”成为“大树”的艰辛历程， 突出了主人公顽强不屈的抗争精神和不懈努力 的坚强意志，给人以深刻的启示。
苏教版六年级上册《小草和大树》共30页文档
▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
30
苏教版六年级上册《小草和大树》
36、“不可能”这个字(法语是一个字 )，只 在愚人 的字典 中找得 到。--拿 破仑。 37、不要生气要争气，不要看破要突 破，不 要嫉妒 要欣赏 ，不要 托延要 积极， 不要心 动要行 动。 38、勤奋，机会，乐观是成功的三要 素。(注 意：传 统观念 认为勤 奋和机 会是成 功的要 素，但 是经过 统计学 和成功 人士的 分析得 出，乐 观是成 功的第 三要素 。
39、没有不老的誓言，没有不变的承 诺，踏 上旅途 ，义无 反顾。 40、对时间的价值没有没有深切认识 的人， 决不会 坚韧勤 勉。
▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
苏教版六年级上册《小草和大树》PPT课件2公开课获奖课件 公开课获奖课件
青 春 风 采
高考总分：
692分(含20分加分) 语文131分 数学145 分英语141分 文综 255分
毕业学校：北京二中 报考高校： 北京大学光华管理学 院 北京市文科状元 阳光女孩--何旋
来自北京二中，高考成绩672分，还有20 分加分。“何旋给人最深的印象就是她 的笑声，远远的就能听见她的笑声。” 班主任吴京梅说，何旋是个阳光女孩。 “她是学校的摄影记者，非常外向，如 果加上20分的加分，她的成绩应该是 692。”吴老师说，何旋考出好成绩的秘 诀是心态好。“她很自信，也很有爱心。 考试结束后，她还问我怎么给边远地区 的学校捐书”。
孙老师说，杨蕙心学习效率很高，认真执行老师 的复习要求，往往一个小时能完成别人两三个小 时的作业量，而且计划性强，善于自我调节。此 外，学校还有一群与她实力相当的同学，他们经 常在一起切磋、交流，形成一种良性的竞争氛围。 谈起自己的高考心得，杨蕙心说出了“听话” 两个字。她认为在高三冲刺阶段一定要跟随老师 的脚步。“老师介绍的都是多年积累的学习方法， 肯定是最有益的。”高三紧张的学习中，她常做 的事情就是告诫自己要坚持，不能因为一次考试 成绩就否定自己。高三的几次模拟考试中，她的 成绩一直稳定在年级前5名谢谢您下载使用！
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附赠 中高考状元学习方法
前
言
高考状元是一个特殊的群体，在许 多人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺 目的星星那样遥不可及。但实际上他们和 我们每一个同学都一样平凡而普通，但他 们有是不平凡不普通的，他们的不平凡之 处就是在学习方面有一些独到的个性，又 有着一些共性，而这些对在校的同学尤其 是将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。
上海 2006 高考 理科 状元-武亦 文
(苏教版)六年级语文上册 小草和大树 1PPT课件
精读指导
1837年冬，21岁的夏洛蒂怀 着惴惴不安的心情，把自己认为 最好的几首诗，寄给当时大名鼎 鼎的桂冠诗人罗伯特·骚塞，希望 能得到她所崇敬的文学前辈的指 点、提携。
精读指导
在大自然里，小草和大树都 是上帝的安排。放弃你可贵而徒 劳的追求吧——文学，不是妇女 的事业，而且也不应当是妇女的 事业。
héng yì
qiān gāng
权衡 毅力 铅笔 钢铁
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
dì sāo jiè qiào liáo 烟蒂 风骚 训诫 陡峭 寥寥无几
wǎng
jí hàn
枉费心血 荆棘 罕见
词语积累
难堪 撇开 长辈 祖辈 平衡 衡量 坚毅 刚毅 铅球 钢笔 钢材
1.读下面的词语。 嗷嗷待哺 要强好胜 节衣缩食 脱颖而出 寥寥无几 惴惴不安 孜孜不倦 大名鼎鼎 堪称楷模
小 苏教版 六年级 语文 上册 第三组 草 和 大 树
夏洛蒂·勃朗特
整体概述
概况一
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概况二
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概况三
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2
kān
nì
piē
bèi xiá
堪称 逆境 撇下 前辈 狭窄
意见，也请写在上边
16
感谢聆听
The user can demonstrate on a projector or computer, or print the presentation and make it into a film
讲师：XXXX
日期：20XX.X月
17
观念保守、对妇女充满偏见
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课文为什么以“小草和大树”作 为题目？
通过“小草”的渺小和“大树”的伟 岸形成鲜明的对比，引起读者的阅读兴趣。 同时，紧扣文中“小草”成为“大树”的 艰辛历程，突出了主人公顽强不屈的抗争 精神和不懈努 力的坚强意志，给人以深刻的启示。
拓展延伸
1、如果夏洛蒂就坐在你的面前， 你想对她说些什么？ 2、请以《读<小草和大树>有感》 为题目，写一篇读后感。在日记 本上完成。
嗷嗷待哺：雏鸟哀号着等待哺食。形容饥 饿难忍，急于求食的样子。
要强好胜：事事不甘落后，愿意为了成功 付出努力，喜欢胜利、成功。
节衣缩食：省吃省穿，形容节俭。 脱颖而出：比喻人的才能全部显露出来。
寥寥无几：非常稀少，没有几个。 惴惴不安：形容因害怕或担心而不安。 孜孜不倦：指工作或学习勤奋，不知疲 倦。
精读指导
在大自然里，小草和大树都 是上帝的安排。放弃你可贵而徒 劳的追求吧——文学，不是妇女 的事业，而且也不应当是妇女的 事业。
观念保守、对妇女充满偏见
精读指导
她们硬是用钢铁般的意志，敲 开了文学圣殿的大门，硬是用汗水 和心血把“小草”浇灌成“大树”。 她们庄严地向传统的观念和陈腐的 偏见宣战：世界上不存在什么“不 是妇女的事业”！
大名鼎鼎：形容名气很大。
从这些比喻中可以体会出夏洛蒂姐 妹付出的努力和坚忍不拔的意志，她 们的成功是用汗水和心血培育成的。
精读指导
她的生命艰辛而又壮丽，像 一朵傲放于风沙中的仙人掌花。 讨论：
1、在这句话中是把什么比作什么？ 为什么这样作比喻？ 2、她的生命“艰辛”表现在哪里？ “壮丽”呢？
突出夏洛蒂· 勃朗特不屈的精神 和在恶劣环境下茁壮成长的顽强生 命力，从中可以看吹她的一生是奋 斗的一生。
母亲 不幸早逝
过早承 担一部分维 持家庭生计 的责任 始 终
小草和大树 夏洛蒂· 勃朗特
kān
nì
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
piē
bèi
xiá
堪称
héng
逆境
yì
撇下
qiān
前辈
gāng
狭窄
权衡 dì 烟蒂
毅力
铅笔
钢铁
sāo jiè qiào liáo 风骚 训诫 陡峭 寥寥无几 jí 荆棘 hàn 罕见
wǎng 枉费心血
难堪 衡量
钢材
撇开 坚毅
长辈 刚毅
祖辈 平衡 铅球 钢笔
1、读下面的词语。 嗷嗷待哺 要强好胜 节衣缩食 脱颖而出 寥寥无几 惴惴不安 孜孜不倦 大名鼎鼎 堪称楷模 2、这篇课文主要讲了什么内容?
根据下列句式展开想像，进行说话练习：
夏日炎炎，别的孩子（
寒冬腊月，别的孩子（ （ ），别的孩子（
），而夏洛蒂（
），而夏洛蒂（ ），而夏洛蒂（
）；
）。 ）。
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1837年冬，21岁的夏洛蒂怀 着惴惴不安的心情，把自己认为 最好的几首诗，寄给当时大名鼎 鼎的桂冠诗人罗伯特· 骚塞，希望 能得到她所崇敬的文学前辈的指 点、提携。